幼儿园中班健康教案公开课
幼儿园中班健康《会动的关节 》幼师公开课教案(精选11篇)
幼儿园中班健康《会动的关节》幼师公开课教案〔精选11篇〕幼儿园中班健康《会动的关节》幼师公开课教案篇1活动目标：1.了解人体主要关节名称及关节对人体活动的重要性。
2.学会简单保护关节的方法。
3.愿意积极参加到活动中。
活动准备：1.已有经验准备：幼儿已有玩过小蚂蚁的手指游戏。
2.物质准备：红绿积木假设干、《会动的关节》课件、音乐《公共汽车》。
教学过程：一、手指游戏导入活动。
〔游戏调动幼儿参与兴趣〕1.师：小朋友你们喜欢玩手指游戏吗？我们一起来玩手指游戏“小蚂蚁〞吧！2.提问：“你们刚刚在玩手指游戏“小蚂蚁〞的时候，身体的什么地方在动呢？怎么动的？谁来跟大家说说！〞小结：刚刚我们在玩游戏的时候胳膊在动，手腕在动，手指在动。
这个胳膊手指为什么会动呢？因为身体上有关节，骨头和骨头连接的地方就是关节。
二、探索发现身体上会动的关节。
1.幼儿探索寻找身体上的主要关节。
我们身体上除了手上和胳膊上又关节还有什么地方也有关节呢？请小朋友们自己找找看看身体哪个地方有关节可以动，找出身上的关节，并上贴上标记。
〔引导幼儿寻找身体上的关节，如：腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等〕2.出示人体关节分布图，了解关节名称。
三、游戏“机器人与小朋友〞，感知关节的作用。
1.你们喜欢玩游戏吗？我们一起来玩“机器人和小朋友〞的游戏吧！〔幼儿分成两队，一队幼儿扮机器人一队幼儿扮小朋友，教师扮“工程师〞发出口令。
两队分别运积木，比赛看哪队先将积木运到指定的位置。
〕2.讨论：为什么小朋友队运的快，机器人队运的慢？3.师幼共同小结。
四、教师出示图片，幼儿观察，感知保护关节的重要性。
1.图一：幼儿互相推拉抢玩具。
提问：“他们在干什么？这样做会怎么样？〞2.图二：幼儿游戏奔跑。
提问：“奔跑的时候应该注意什么？容易怎么样？〞3.图三：幼儿从高处往下跳。
提问：“这样玩的时候容易发生什么问题？〞4.讨论：“这些现象会使小朋友关节受伤？那我们应该怎样保护关节呢？〞5.小结。
原创幼儿园中班健康领域公开课教案
原创幼儿园中班健康领域公开课教案一、教学目标•培养幼儿对健康的基本认识和养成良好的生活习惯。
•让幼儿学会通过简单的方式防止疾病传播。
•引导幼儿关注自己的身体健康，懂得如何保护自己的健康。
二、教学准备•绿色蔬菜模型、饮水杯、洗手液、饮食宣传海报等。
•幼儿园健康常识手册或故事书籍。
三、教学内容与教学步骤第一步：导入新知识1.让幼儿自由发言，回答问题：“什么是健康？我们应该怎么做才能保持健康？”鼓励幼儿用简单的语言表达自己的想法。
第二步：讲解健康的定义和重要性1.引导幼儿认识到健康是身体强壮、不生病的状态。
2.讲解健康的重要性，告诉幼儿只有健康的身体才能更好地学习和玩耍。
第三步：介绍生活中的健康习惯1.通过看图和简单的故事，向幼儿介绍常见的健康习惯，如：–饮食均衡：吃多种蔬菜水果，少吃油腻食物。
–饮水健康：喝足够的水，养成良好的饮水习惯。
–洗手注意事项：经常洗手，特别是在吃饭前、上厕所后。
–锻炼身体：每天适量的运动可以让身体更健康。
2.制作简单的故事情景，让幼儿参与角色扮演，模拟正确的生活习惯。
第四步：进行实践操作1.发放饮水杯并让幼儿互相传递，提醒他们在传递前先洗手。
2.准备一些绿色蔬菜模型，让幼儿围成一圈，每个人传递一个蔬菜模型并说出一个健康习惯。
3.引导幼儿合理安排饮食，鼓励他们喝水、吃蔬菜水果。
第五步：总结与展示1.结合饮食宣传海报，引导幼儿回顾和总结今天学到的健康知识和习惯。
2.鼓励幼儿在家里和同学们分享所学的健康知识和习惯。
四、教学评估1.观察幼儿在教学过程中的参与度和表现。
2.和幼儿一起总结和回顾本次公开课学到的知识和习惯。
3.收集家长的反馈意见，了解孩子在家中是否运用所学习的健康知识和习惯。
五、教学延伸1.组织幼儿们一起参观幼儿园食堂，向他们展示健康饮食的实际操作。
2.组织家长参与学校的健康讲座或亲子活动，让他们了解更多关于幼儿健康的知识。
以上为幼儿园中班健康领域公开课教案，通过本课教学，旨在让幼儿对健康有更深刻的认识，养成良好的生活习惯，保护自己的身体健康。
中班健康公开课教案及教学反思《我来帮助你》
中班健康公开课教案及教学反思《我来帮助你》一、教学目标1.让幼儿了解基本的同伴互助原则，学会在日常生活中关心同伴，乐于助人。
2.培养幼儿合作、分享的良好品质，增强集体荣誉感。
3.提高幼儿自我保护意识，学会在遇到困难时寻求帮助。
二、教学重难点2.教学难点：引导幼儿在日常生活中运用同伴互助原则，提高自我保护意识。
三、教学准备1.教具：图片、视频、头饰、小奖品等。
2.环境创设：布置教室，营造温馨、和谐的氛围。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动积极性。
2.引导幼儿相互介绍，增进彼此的了解。
（二）主题活动1.图片导入展示图片，引导幼儿观察并讲述图片中的故事。
图片内容为一名幼儿遇到困难，其他幼儿主动伸出援手。
2.故事分享讲述故事《我来帮助你》，引导幼儿关注故事中的互助情节，让幼儿认识到同伴互助的重要性。
3.角色扮演将幼儿分成若干小组，每组选一个角色扮演，如医生、警察、消防员等。
让幼儿在角色扮演中体验互相帮助、共同解决问题的过程。
4.讨论互动（1）你在生活中遇到过哪些困难？你是怎么解决的？（2）当你遇到困难时，你希望别人怎么帮助你？（3）你曾经帮助过别人吗？感觉怎么样？5.小组活动将幼儿分成若干小组，每组完成一个任务，如搭建积木、拼图等。
在完成任务的过程中，引导幼儿互相帮助、共同协作。
（三）结束活动1.评选最佳互助小组，颁发小奖品。
2.组织幼儿进行简单的舞蹈表演，营造欢乐的氛围。
五、教学反思本次公开课活动，我以“我来帮助你”为主题，旨在培养幼儿的同伴互助精神。
通过图片导入、故事分享、角色扮演、讨论互动、小组活动等环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会关心同伴，乐于助人。
1.教学内容贴近幼儿生活，易于理解和接受。
2.活动形式丰富多样，激发幼儿的参与兴趣。
3.教师引导得当，让幼儿在活动中自然地学会同伴互助。
1.活动时间安排不够合理，部分环节显得紧张。
中班健康公开课教案
中班健康公开课教案活动目标：1. 了解牙齿的基本结构和功能。
2. 学会正确刷牙的方法，培养良好的口腔卫生习惯。
3. 认识到保护牙齿的重要性，增强自我保护意识。
活动准备：1. 牙齿模型或真实牙齿图片。
2. 牙刷、牙膏、水杯。
3. 刷牙步骤图示。
4. 小故事《小熊的牙齿》。
活动过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师讲述小故事《小熊的牙齿》，吸引孩子们的注意力。
2. 提问：“你们知道小熊的牙齿发生了什么吗？为什么他的牙齿会疼呢？”引导孩子们思考牙齿的重要性。
二、认识牙齿（5分钟）1. 展示牙齿模型或图片，向孩子们介绍牙齿的基本结构（如门牙、犬齿、磨牙等）。
2. 讲解牙齿的功能：咀嚼食物、帮助发音等。
三、学习刷牙（10分钟）1. 教师展示刷牙步骤图示，并详细讲解每一步的操作方法。
2. 分组进行角色扮演游戏，模拟刷牙过程。
每组孩子轮流扮演刷牙者和牙医，互相检查牙齿是否刷得干净。
3. 教师总结正确的刷牙方法，并强调刷牙的时间和频率。
四、保护牙齿（5分钟）1. 讨论如何保护牙齿：不咬硬物、少吃糖果、定期检查等。
2. 教师总结保护牙齿的重要性，并鼓励孩子们在日常生活中养成良好的口腔卫生习惯。
五、课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课的学习内容，重点强调保护牙齿的重要性和正确的刷牙方法。
2. 发放小奖品，表彰在课堂上表现积极的孩子。
活动延伸：1. 鼓励孩子们回家后向家长展示所学到的刷牙技巧，并请家长给予反馈和指导。
2. 在班级区域设置“牙齿健康角”，放置牙齿模型、牙刷等物品，方便孩子们随时进行口腔卫生自检。
注意事项：1. 确保所有孩子都能参与到活动中来，鼓励他们积极参与讨论和角色扮演游戏。
2. 在讲解刷牙步骤时，要确保孩子们能够理解并模仿。
3. 注意控制活动时间，确保每个环节都能顺利进行。
幼儿园中班健康优质公开课获奖教案教学设计《开心吧》附反思
幼儿园中班健康优质公开课获奖教案教学设计《开心吧》附反思一、教学设计目的本教案以幼儿园中班为对象，旨在通过《开心吧》这堂健康优质公开课，引导幼儿树立积极的生活态度，培养他们的健康意识和自信心，提高他们的身体协调能力和社交能力。
二、教学内容1. 主题内容：《开心吧》2. 教学时间：1课时（约40分钟）3. 教学目标： - 认识自己的身体，了解如何保持健康； - 提高身体协调能力和团队合作能力； - 培养积极向上的生活态度。
三、教学准备1.教学器材：–游戏道具、彩旗、球类等–用于示范的图片或幻灯片2.教师准备：–熟悉教材内容–确保游戏道具完好–准备好示范材料四、教学过程1. 开场活动（10分钟） - 以欢快的音乐和互动问候开始课程，让幼儿敞开心扉。
2. 导入主题（5分钟） - 通过图片或幻灯片展示健康生活的场景，引导幼儿讨论如何保持健康身体。
3. 游戏环节（15分钟） - 设计身体协调游戏，引导幼儿发挥自己的能力，同时培养团队合作精神。
4. 舞蹈欣赏（5分钟） - 播放欢快的舞蹈视频，引导幼儿跟随旋律摆动身体，感受快乐的节奏。
5. 总结反思（5分钟） - 和幼儿一起回顾今天的课程，鼓励他们分享感受和体会，激发他们对健康生活的兴趣。
五、教学反思本次公开课《开心吧》在幼儿园中班的实施中取得了良好效果。
通过丰富的互动式教学形式，幼儿积极参与课堂活动，增强了身体协调和团队合作能力。
教师在教学中注重引导幼儿参与，激发了他们的学习兴趣，使课堂氛围更加活跃。
在今后的教学中，可以进一步丰富教学内容，注重个体差异，更好地满足幼儿的学习需求。
通过本节课的设计与实施，幼儿不仅得到了健康意识的培养，也增强了社交能力和自信心。
教师的细致准备和精心设计是课堂取得成功的重要因素，希望在未来的教学中，能够继续发扬这种舒适、互动和积极向上的教学氛围，以更好地促进幼儿的全面发展。
中班健康公开课教案（通用5篇）
中班健康公开课教案中班健康公开课教案（通用5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的中班健康公开课教案（通用5篇），欢迎大家分享。
中班健康公开课教案1活动目标：1．愿意说出自己不开心的事情。
2．学习调整情绪的方法，保持愉快的心情。
3．能用积极的态度去面对困难或挫折。
活动准备：1．小羊博士布偶一个，五角星若干。
2．幼儿人手一个球活动过程：（一）竞赛游戏“拍球”1．教师介绍游戏规则和方法：在规定时间内进行拍球比赛，看谁拍的最多。
2．幼儿进行比赛，教师给前十名幼儿颁发五角星。
3．幼儿再次进行比赛，继续给前十名幼儿颁发五角星。
（二）教师引导得到五角星或没有得到五角星的幼儿说说自己的心里感受。
1．教师请得到五角星的幼儿谈一谈自己的感受。
教师：你们得到五角星心里是怎么想的？2．教师请没得到五角星的幼儿谈一谈自己的感受。
教师：你们没得到五角星时心里是怎么想的？为什么没得到五角星呢？（三）教师引导幼儿了解一些调整不愉快情绪的方法，鼓励幼儿保持积极的心态。
1．幼儿自由讨论：没有得到五角星该怎么办？2．教师小结：刚才小朋友讨论的很好。
当我们的愿望没有实现时，首先不能灰心，想一想失败的原因，再继续努力。
3．教师出示小羊博士：小羊博士请小朋友讲一讲，自己还遇到过哪些困难？其他小朋友可以一起帮他出主意。
4．教师小结：小朋友遇到困难不要害怕，不要灰心，可以向别人请教。
接受别人的建议和帮助，相信自己已经过努力，一定能克服困难。
（四）教师激发幼儿继续努力，再次鼓起参加比赛的信心。
教师以小羊博士的口吻发出邀请：我们下周还要举行一次拍球比赛，你们有信心参加比赛吗？让我们一起加紧练习吧！活动延伸：教师鼓励幼儿遇到挫折时不要灰心，要会用适当的方法调整自己的心态，保持积极，乐观的情绪。
活动反思：《指南》健康领域子领域身心状况的“情绪安定愉快”这一目标对4-5岁幼儿的典型性表现是：1.经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解。
幼儿园中班健康公开课优秀教案
幼儿园中班健康公开课优秀教案导言：健康公开课在幼儿园教育中具有重要的地位和作用。
通过科学合理的教学设计，幼儿能够在轻松愉快的氛围中学习养生知识，培养良好的生活习惯。
本文将介绍一份优秀的中班健康公开课教案，旨在帮助教师更好地开展健康教育工作。
一、教学目标：引导幼儿了解健康的概念，并培养对健康的重视和关注意识；掌握简单的营养知识，了解不同食物的作用；提高幼儿的自我保护意识和能力；培养幼儿良好的个人卫生习惯。
二、教学内容：1. 什么是健康？通过幼儿课堂讨论的形式，教师向幼儿解释健康的概念，并引导幼儿说出自己对健康的理解。
教师可以提供一些简单的例子，如“健康的孩子笑起来似乎阳光一样明亮”，让幼儿感受到健康的美好。
2. 饮食均衡，营养健康通过观察图片和实物，教师向幼儿展示不同食物的图片或实物，引导幼儿识别并分类。
利用这样的互动形式，让幼儿明白身体需要各种不同的食物来获得各类营养。
3. 自我保护，避免受伤通过示范和模拟，教师和幼儿一起学习基本的异常情况下的自我保护方法。
如教授幼儿如何正确使用急救箱、如何保护头部等。
在学习过程中，教师要注意提醒幼儿这些自我保护的方法是在成人指导下进行的。
4. 个人卫生习惯的养成借助图片和实物，引导幼儿理解良好的个人卫生习惯对健康的重要性。
并通过游戏、动画或者故事的形式，让幼儿记住并模仿正确的洗手、刷牙等个人卫生习惯。
三、教学方法：1. 游戏引导法通过设置游戏环节，增加课程的趣味性，提高幼儿学习的积极性。
如设置拼图游戏，将不同食物的图片或名称与其所属的营养类别配对，让幼儿在游戏中学习。
2. 视听教学法借助幻灯片、视频等视听材料，通过图片、声音、场景等多种形式给幼儿直观地传递知识。
如播放有关洗手和刷牙的视频，让幼儿通过观察来理解。
3. 体验式教学法通过幼儿参与实践，亲身体验，增强对知识的理解和记忆。
如让幼儿亲自进行洗手或刷牙等活动，亲自感受正确的操作方法。
四、教学评价：1. 学习表现评价观察幼儿在课堂中的发言和活动表现，记录幼儿是否能正确理解和识别不同营养类别的食物；同时记录幼儿学习的投入程度，并加以总结。
幼儿园中班健康公开课教案20篇
幼儿园中班健康公开课教案20篇《幼儿园中班健康公开课教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园中班健康公开课教案20篇！（1）中班健康公开课教案《正确坐姿真精神》含反思【活动目标】1、让幼儿知道坐姿不正确对身体有害。
2、教幼儿学会正确的坐姿。
3、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
4、初步了解健康的小常识。
【活动准备】PPT视频、好习惯宝宝贴画。
【活动过程】一、活动导入1、“听”故事提问导入：小朋友，你是怎样坐小椅子的?听故事《爱弯腰的豆豆》。
二、基本部分1、安静听故事，情境导入。
教师提问：豆豆是怎么坐小椅子的?教师总结：豆豆不管是上课还是写字时总爱弯腰，(教案出自：快思教案网)像弯弯的香蕉，非常不好看。
小朋友们在日常生活中我们一定要坐得直直的，这样才是神气的好宝宝。
2、“看”动画提问导入：小朋友，怎样坐小椅子才是正确的?3、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题：(1)宝宝在公交车上是怎样坐椅子的?(2)小朋友们在幼儿园是怎样坐椅子的?(3)教会我们正确的坐姿是怎样的?4、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，(教案出自：快思教案网)对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：故事教会了我们正确的坐姿：双脚并拢，小手放在膝盖上，后背挺直不靠小椅子，眼睛看着老师学本领，这样才会越来越聪明。
5、图谱演示教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。
教师看图总结：正确的坐姿让人感觉很精神，正确的站姿也会让人看起来很神气，所以小朋友在生活中一定要保持正确的坐姿与站姿。
三、结束部分、游戏互动。
游戏名称：《木头人》游戏准备：儿歌“山上有个木头人，不许说话不许动”游戏规则：幼儿保持正确的站姿与坐姿游戏玩法：幼儿根据教师的儿歌有节奏的走动，当教师念：“木头人”，幼儿站立;教师念：“不许动”，幼儿坐回位置。
幼儿园优质公开课中班健康我们的健康宝宝教案
幼儿园优质公开课中班健康我们的健康宝宝教案随着现代生活节奏的加快和生活压力的增加，人们对健康的关注也越来越高。
而幼儿期是孩子身体和智力发展的关键时期，因此，构建一个健康的幼儿园教育环境对于孩子的全面发展至关重要。
本文将探讨如何在幼儿园中开展优质公开课，以中班为例，教授孩子们关于健康的知识和习惯。
一、观察和感知在教授幼儿关于健康的知识之前，我们应该先让他们通过观察和感知来认识身体的变化和感受。
通过引导幼儿观察自己和他人身体的特征，例如眼睛、耳朵、鼻子、手指等，让他们发现并认识不同器官的功能，并进行简单的描述。
同时，可以让幼儿触摸不同的材质，让他们感受不同触感对身体的影响，提高他们的感官认知和表达能力。
二、健康的饮食在幼儿园中，我们要教育孩子们健康的饮食习惯。
通过讲解五谷杂粮的重要性，以及各类食物对身体的影响，让孩子们了解脂肪、糖分、维生素等的作用。
同时，通过实际操作，引导孩子们制作一些简单而健康的小吃或饮料，如水果沙拉、蔬菜汤等。
这样不仅可以增加他们的动手能力，还能加深对健康饮食的理解。
三、锻炼身体身体锻炼是维持健康的重要途径之一。
中班幼儿应该开始接触一些简单的运动项目，如游戏、舞蹈、户外活动等。
通过听音乐跳舞、玩跳绳游戏等方式，让孩子们愉快地参与其中，以提高他们的协调能力和灵活性。
此外，组织户外活动也是锻炼孩子体能的好方法，例如野餐、郊游、跑步等，都可以让孩子们在活动中享受运动的乐趣。
四、个人卫生习惯个人卫生习惯是培养孩子们健康意识的重要一环。
在幼儿园中，应该教育幼儿正确的洗手、刷牙、洗脸等基本卫生习惯。
通过模仿游戏和实际操作，让孩子们了解正确的洗手方法，以及为什么要保持口腔卫生。
同时，可以安排角色扮演活动，让孩子们扮演爸爸妈妈的角色，模拟他们帮助孩子洗澡、换衣服等日常护理行为，以加深对个人卫生的认识。
五、心理健康与情绪管理幼儿园优质公开课还应关注孩子们的心理健康。
通过讲解与情绪管理相关的故事，引导孩子们学会表达自己的情绪，如愤怒、悲伤、快乐等，并引导他们正确对待这些情绪。
健康教案：小猴滚球过隧道公开课
一、教案基本信息教案名称：健康教案：小猴滚球过隧道公开课课时安排：40分钟适用年级：幼儿园中班教学目标：1. 让学生通过参与活动，提高身体协调能力和团队合作意识。
2. 培养学生的耐心和毅力，激发他们对体育活动的兴趣。
教学重点：1. 学会滚球的基本技巧。
2. 培养团队合作精神。
教学难点：1. 滚球技巧的掌握。
2. 团队协作的协调。
二、教学准备1. 教具：气球、隧道、小猴头饰、音乐CD、体育器材等。
2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。
3. 学生分组：每组4-6人，共分为若干组。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本技巧（5分钟）：教师向学生展示如何滚动气球，引导学生模仿并练习。
教师强调滚动时要注意身体的协调和稳定。
3. 团队竞技比赛（10分钟）：学生分组进行滚球过隧道的比赛，每组派一名代表进行计时。
比赛过程中，教师注意观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 休息与总结（5分钟）：学生休息片刻，教师邀请学生分享比赛心得，总结大家在活动中的优点和不足。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领学生做轻松的放松运动，如瑜伽、冥想等，帮助学生缓解疲劳。
四、教学评价1. 观察学生在活动中的表现，评价他们的滚球技巧和团队合作能力。
2. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果。
3. 结合学生的表现，给予适当的奖励和鼓励，提高他们的自信心。
六、教学延伸1. 家庭作业：教师布置滚球过隧道的家庭作业，让学生与家长一起完成，加强亲子关系。
2. 课后活动：邀请家长参加课后亲子活动，共同参与滚球比赛，增进亲子间的互动。
七、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，不断提高教学水平。
2. 教师根据学生的表现和反馈，调整教学计划和策略，以满足学生的需求。
八、学生评价1. 教师根据学生在活动中的表现，给予客观、公正的评价，鼓励他们继续努力。
幼儿园中班健康领域公开课教案
幼儿园中班健康领域公开课教案一、教学目标通过本节公开课的教学，使幼儿能够： 1. 理解什么是健康，了解保持身体健康的重要性；2. 学会如何正确洗手和刷牙；3. 学会正确区分健康食物和不健康食物；4. 培养良好的卫生习惯，提高个人卫生意识。
二、教学准备1.幼儿园教室；2.正确的洗手和刷牙示范模型；3.自然食物和糖果等不健康食物的图片；4.讲师的教学课件。
三、教学过程步骤一：导入（5分钟）1.老师利用图片或教具引起幼儿的兴趣，例如展示一张运动场和一碗糖果，问幼儿：“你们觉得哪一个对身体更好？”2.让幼儿回答并解释他们的理由。
步骤二：讲解什么是健康（10分钟）1.通过图片展示一些健康的孩子，例如他们面部红润，精神焕发等。
2.引导幼儿思考什么是健康，并逐步解释健康的概念。
3.引导幼儿发表自己对健康的理解，并鼓励他们互相分享。
步骤三：保持身体健康的重要性（10分钟）1.讲师使用课件或图片展示一些不健康的孩子，例如他们面容苍白，无精打采等。
2.讲师解释不健康的原因，并提出保持身体健康的重要性。
3.讲师鼓励幼儿发表自己的观点，并帮助他们理解保持身体健康的好处。
步骤四：学习如何正确洗手（15分钟）1.讲师使用洗手模型向幼儿演示正确的洗手方法。
2.讲师分步骤解释每个步骤的重要性和正确操作方式。
3.引导幼儿跟随讲师一起模仿，并纠正他们的错误。
步骤五：学习如何正确刷牙（15分钟）1.讲师使用刷牙模型向幼儿演示正确的刷牙方法。
2.讲师分步骤解释每个步骤的重要性和正确操作方式。
3.引导幼儿跟随讲师一起模仿，并纠正他们的错误。
步骤六：了解健康食物和不健康食物（15分钟）1.讲师出示自然食物和糖果等不健康食物的图片。
2.讲师引导幼儿一起分类，区分健康食物和不健康食物，并解释它们对健康的影响。
3.引导幼儿提出更多健康食物的例子，并与他们交流。
步骤七：培养良好的卫生习惯（10分钟）1.引导幼儿总结刚才学习到的正确洗手和刷牙方法，并强调他们的重要性。
幼儿园中班健康公开课教案《照镜子》3篇
幼儿园中班健康公开课教案《照镜子》幼儿园中班健康公开课教案《照镜子》精选3篇（一）教案：照镜子教学目标：1. 让幼儿了解身体的基本部位和功能。
2. 培养幼儿的自我认知和自我保健意识。
教学内容：1. 身体的基本部位和功能。
2. 照镜子的方法和技巧。
教学准备：1. 身体器官的图片或手绘图。
2. 镜子。
教学过程：引入活动：1. 导入话题：“宝宝们，你们知道我们的身体有哪些部位吗？”2. 介绍身体的基本部位和功能，如头、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手、脚等。
示范活动：1. 准备一面镜子，让幼儿轮流面对镜子，认识自己的面部部位，老师辅助幼儿命名每个部位的名称。
例如：“这是我的眼睛，耳朵在哪里？”2. 引导幼儿触摸自己的头、眼睛、鼻子等部位，并说出它们的名称。
3. 通过示范动作，让幼儿模仿触摸自己的身体部位。
活动实践：1. 分发身体器官的图片或手绘图给幼儿，让他们贴在自己相应的身体部位上。
2. 导引幼儿自己照镜子，观察自己的面部部位以及贴在身上的图片，说出它们的名称。
总结活动：1. 让幼儿分享自己照镜子的体验。
2. 引导幼儿总结课堂内容，复述身体的基本部位和功能，并自主思考照顾身体的重要性。
拓展活动：1. 游戏：模仿动物。
通过模仿不同动物的动作，引导幼儿认识不同的身体部位。
2. 制作手工：幼儿用彩纸剪贴制作一个小人，贴上各个身体部位的名称。
评估方式：1. 观察幼儿对自身身体部位的认识程度。
2. 检查幼儿能够正确使用身体器官的名称。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿对自身身体部位的认识和掌握较好，能够正确使用身体器官的名称。
但是在后续的教学中，需要进一步加强幼儿对身体器官功能的理解和保健意识的培养。
幼儿园中班健康公开课教案《照镜子》精选3篇（二）教案名称：爱运动爱健康适用年龄：幼儿园中班（3-4岁）教学目标：1. 培养幼儿对运动的兴趣，提高身体素质。
2. 让幼儿了解健康饮食的重要性，养成良好的饮食习惯。
3. 培养幼儿的合作精神，加强团队意识。
幼儿园中班健康卫生优质公开课获奖教案教学设计10篇(精选)含反思
幼儿园中班健康卫生优质公开课获奖教案教学设计10篇（精选）含反思幼儿园中班健康卫生教案10篇（精选）含反思第1篇、中班健康活动教案：讲卫生教案(附教学反思)活动目标：1. 知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。
2. 养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。
3. 乐于探索、交流与分享。
4. 促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备：盛有水的两个盆图片若干活动重点难点：重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。
难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
活动过程：1、设入情景，导入活动。
出示图片提问：(1)这位小朋友怎么啦?(2)他为什么捂着肚子?(鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因)2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的原因。
教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。
(2)生病了该怎么办?(找医生看病，按时打针吃药)(3)怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝?小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。
3、操作活动。
(1)出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。
(2)幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。
小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。
教学反思：通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。
在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。
每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。
在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更好的。
第2篇、中班健康活动教案：夏日饮食卫生教案(附教学反思)夏天一到,食物总是容易腐坏,环境容易滋生蚊蝇,产生有害细菌。
中班健康户外公开课教案(通用5篇)
中班健康户外公开课教案（通用5篇）中班健康户外公开课教案（通用5篇）作为一位默默奉献的教育工，往往需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是我整理的中班健康户外公开课教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
中班健康户外公开课教案1【设计意图】中班的幼儿，自我保护能力还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危（wei）险性的材料。
抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料——长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，非常适合中班的幼儿玩。
而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性，更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。
【活动目标】1、锻炼幼儿的体能；2、锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性；3、培养幼儿在游戏活动中的合作能力，体验合作游戏的乐趣。
【重点难点】培养幼儿在游戏活动中的合作能力。
【活动准备】长方形彩色布块若干，沙包若干，平整的活动场地。
【活动过程】1、整队带入活动场地，做好活动前准备。
2、展示活动器械（1）长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的形状和颜色，数一数每块布有几个角等等。
（2）沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比较沙包的大小。
3、演示玩法（1）讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，此外一名幼儿负责喊口令，并及时捡起掉在地上的沙包。
（2）注意事项：抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，如果接不住，另外的一位幼儿要及时捡起掉在地上的沙包（整个过程都要注意安全）。
（3）演示：请两位老师帮忙演示一遍，然后请两名幼儿跟老师一起演示，最后请三名幼儿演示一遍。
4、游戏开始：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进行角色转换。
老师要给每一组的幼儿加油，并及时鼓励表扬表现好的幼儿。
也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。
中班健康20篇教案
中班健康20篇教案这是中班健康20篇教案，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班健康活动教案：有用的鼻子教案(附教学反思)活动设计背景冬天早晚温差大，我班幼儿感冒流鼻涕现象增多，有的幼儿流鼻涕不能主动擦拭，还需要教师提醒；有的幼儿喜欢挖鼻孔，造成鼻子流血，有的幼儿往鼻子里塞豆子，这种行为危害了幼儿身体健康，因此，通过《有用的鼻子》的活动，使幼儿了解鼻子的作用，并知道一些保护鼻子的方法。
活动目标1.引导幼儿了解鼻子的主要功能，知道鼻毛的作用。
2.知道一些保护鼻子的方法。
3.能用语言大胆的表达自己的感受。
4.初步了解预防疾病的方法。
5.初步了解健康的小常识。
教学重点、难点引导幼儿了解鼻子的作用及保护鼻子的方法。
活动准备一瓶花露水、故事图片活动过程一．猜谜，引出课题。
“脸上有座山，左边一个孔，右边一个孔”猜猜是什么？二．认识鼻子的简单结构、了解鼻毛的作用。
1.引导幼儿观察小朋友的鼻子或摸摸自己的鼻子，大胆说出鼻子是什么样子？2.了解鼻子的简单结构(鼻梁、鼻孔、鼻毛)（1）引导幼儿讨论鼻毛是干什么用的？（2）教师总结：鼻毛可以挡住空气中的细菌、尘土。
三．了解鼻子的功能1.教师在教室洒花露水问;闻到了什么气味?你用什么闻到的？你的鼻子还闻到过什么气味？2. 请幼儿闭紧嘴巴，用手捏住鼻子，说说有什么感受。
3.鼻子的用处可大了，可以帮助我们辨别气味，帮我们呼吸。
但是鼻子也有生病的时候，生病了会给我们带来哪些麻烦？4.引导幼儿学习擦鼻涕。
四．掌握保护鼻子的方法。
1.教师讲故事《翘鼻子的噜噜》(1)“噜噜有什么坏毛病” “噜噜为什么被妈妈送进医院”(2)我们应该怎样保护小鼻子?引导幼儿大胆说出自己的想法。
2.教师小结。
教学反思活动中我以猜谜导入活动，引导幼儿了解鼻子的简单结构。
接着通过闻气味、捏鼻子体会鼻子的作用。
同时插入擦鼻涕的方法，针对部分不会擦鼻涕的幼儿进行隔壁指导，使幼儿掌握正确的擦鼻涕的方法。
幼儿园中班健康公开课教案（6篇）
幼儿园中班健康公开课教案(6篇)幼儿园中班健康公开课教案1设计意图：小班小朋友最喜欢摸摸、爬爬，然后把脏脏的小手身上一擦;有的还喜欢放在嘴巴里吃，很容易感染细菌，导致生病、拉肚子。
有的小朋友呢，吃完糖果晚上不刷牙，经常在牙科医院看到孩子去看蛀牙的，在医院嚎啕大哭。
看到这些，我就想让孩子了解刷牙、漱口需要从小开始。
本课堂让孩子了解干净的手和洁白的牙齿是一件平常而美好的事。
了解刷牙的正确方式，让孩子了解爱讲卫生是一种习惯。
活动目标1.感受故事，知道清洁手和牙齿的重要性。
2.初步掌握刷牙的正确方式，有良好的卫生习惯。
活动重点感受故事，知道清洁手和牙齿的重要性。
活动难点初步掌握刷牙的正确方式，有良好的卫生习惯。
活动准备1. PPT、音乐、绘本书。
活动过程一、我的小手和牙齿师：你的小手干净吗?玩玩游戏后你有洗手吗?你的牙齿白吗?每天吃完东西后你有刷牙吗?师：今天老师带来了一个故事，看看故事里的小朋友是不是和你们的一样爱讲卫生?二、干净的手和洁白的牙齿1.小手碰碰，细菌来了。
师：《干净的手和洁白的牙齿》伸出手来，看上去干干净净的，什么东西也没有?可是真的什么东西也没有吗?图1图2，师：哇，这是什么呀?(我们的手白白嫩嫩的，但是如果用显微镜仔细观察就会发现有很多奇奇怪怪的东西)师：我们小手碰到哪些地方会有细菌呢?(那我们看看图上小朋友的细菌是哪些地方来的)图32.小手脏脏，会生病。
师：小朋友还用脏脏的小手做了一些事情。
太可怕了，发生什么事了?图4、5：原来，用脏脏的.小手做一些事情，会发生这么多的病，细菌可真是调皮啊。
2. 牙齿脏脏，会蛀牙。
师：再来看看我们的牙齿，看上去干干净净，什么脏东西也没有。
可是，真的是这样吗?(如果用显微镜仔细观察，这些白白净净的牙齿上，也有不少奇奇怪怪的东西呢!)师：牙齿上的细菌最喜欢谁呢?(巧克力、糖果、饮料等甜甜的东西)三、牙齿爱干净1.脏脏的牙齿师：哇，牙齿上有些什么?师：我们怎么帮助它呢?让牙齿变得干干净净。
幼儿园中班健康公开课优秀教案
幼儿园中班健康公开课优秀教案幼儿园中班健康公开课优秀教案（通用5篇）幼儿园中班健康公开课优秀教案1教学内容：健康我和拼板一起玩教学目标：1、学习正面向前双脚并拢侧身跳，使跳跃同协调。
2、探索并感受拼版的不同玩法，萌生创新意识和能力。
3、勇于接受挑战，并体验体育教学的乐趣。
教学准备：1、知识经验准备：知道拼版的特性，安全、轻巧。
接触过拼板，并有一定经验。
2、物质准备：拼板每人一个，郊游的音乐，幼儿每人身上标有颜色标记。
3、《郊游》音乐以及场地布置：场地上贴有颜色标记。
4、30厘米见方的泡沫拼板人手一块(3种颜色)。
教学重点与难点：重点：两脚并拢跳。
难点：在拼版的两边跳，动作协调，轻轻落地。
教学方法与手段法：自主探索法、示范法，尝试法、练习法，游戏法教学过程：教师教学1——（一）开始部分的准备教学1．带好小拼板去郊游。
（播放音乐，幼儿跟着老师做动作，如头顶、左右侧身、膝盖顶拼版、举在胸前走等）2．停止后问：“刚才把小拼板变成什么？”3．请在空地上玩玩，拼板变成什么？（幼儿分散玩）4．停止个别交流动作，集体学学做做，教师配上一些简单的动作儿歌）（1）帽子顶在头上。
（2）拖地板。
（3）小马。
(得儿驾，小马小马骑骑骑)(4)飞盘。
（转、接、高点接）（5）蹦蹦床。
（1、2、3、4，跳得高，用力跳，轻轻跳、单腿跳。
（6）跳过拼板。
①教师发出指令：把拼板直直的放在右边，教师检查每个幼儿拼板的方位。
②跳过来，跳过去。
（练习两次）③跳的时候注意什么？（轻轻跳、并拢跳、轻轻落地、不碰板）幼儿教学1——幼儿随音乐教学教学身体幼儿交流：我们刚才把小拼板当成了什么幼儿分散玩拼板，尝试拼板的多种玩法。
幼儿说说自己的拼板变成了什么幼儿跟老师学做某些动作。
（如：小马等）。
幼儿学习跳过拼板：两脚并拢跳幼儿练习跳过拼板（练习两次）幼儿听老师小结：跳的时候要掌握需要注意的地方。
（轻轻跳、并拢跳等）。
设计意图1——让幼儿在欢快的音乐声中做热身运动，热身运动是开展体育锻炼必不可少的环节，我以游戏口吻开场，一下子吸引幼儿，使幼儿的身体各个关节得到舒展，肌肉得以放松，从心理上和生理上都进入状态，并对教学产生兴趣，为下一个环节的进一步发展奠定基础。
幼儿园中班健康领域公开课教案
幼儿园中班健康领域公开课教案一、教学目标1.帮助幼儿了解健康的重要性，培养良好的健康习惯。
2.激发幼儿对健康饮食和运动的兴趣，增强他们对身体健康的自我管理能力。
3.通过游戏、故事等互动形式，启发幼儿对卫生习惯的认知，培养良好的个人卫生习惯。
4.帮助幼儿认识常见疾病并学会预防一些简单的疾病。
二、教学重点1.健康饮食与运动对身体的重要性。
2.个人卫生习惯养成。
3.常见疾病的预防和健康饮食的相关性。
三、教学准备1.大白纸和彩色笔。
2.绘本《小猪快跑》。
3.健康食物图片卡片。
4.健康饮食、个人卫生、疾病预防相关的图片。
5.小拼图游戏。
四、教学过程导入（10分钟）1.教师制作一个大标题“我们一起学健康”，并绘制笑脸表情。
2.教师用简单的语言引导幼儿思考什么是健康，并征求幼儿的回答。
鼓励幼儿说出与健康相关的事物。
3.教师向幼儿解释健康是指身体强壮、不生病，每天都有好心情的状态。
活动一：健康饮食与运动（15分钟）1.教师出示健康食物图片卡片，与幼儿一起观察、讨论这些食物有什么特点，让幼儿发现其中的健康元素。
2.引导幼儿理解蔬菜、水果、瘦肉等食物对身体的好处，与幼儿一起说出吃这些食物的好处。
3.教师使用大头贴画出一个运动场景，与幼儿一起边说边画。
教师引导幼儿说出运动的好处，并鼓励幼儿分享自己喜欢的运动方式。
活动二：个人卫生习惯（20分钟）1.教师出示卫生习惯相关的图片，与幼儿一起观察。
教师鼓励幼儿说出照片中的人在做什么，幼儿说出的内容可以连线到相应的卫生习惯。
2.教师通过讲故事《小猪快跑》，引发幼儿对保持身体干净和卫生的讨论。
3.选择一些场景，与幼儿一起想象情景，讨论该场景下应该如何做到卫生。
活动三：常见疾病的预防（15分钟）1.教师出示常见疾病的图片，与幼儿一起观察。
教师鼓励幼儿说出图片中人所患疾病的特点。
2.教师与幼儿一起讨论该如何预防这些疾病，并鼓励幼儿给出具体的做法。
3.引导幼儿关注身体发生变化时的感受，并告诉他们要及时向爸爸妈妈、老师或医生求助。
中班健康活动优秀公开课教案
中班健康活动优秀公开课教案：《快乐运动日》一、活动目标1.培养幼儿对体育运动的兴趣，增强体质，提高运动能力。
2.培养幼儿团队合作精神，学会与人友好相处。
3.培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、活动重难点1.重点：培养幼儿对体育运动的兴趣，提高运动能力。
2.难点：培养幼儿团队合作精神，学会与人友好相处。
三、活动准备1.教具：跳绳、篮球、足球、圈圈、沙包等。
2.音乐：《快乐运动歌》、《胜利歌》等。
3.场地：宽敞的户外活动场地。
四、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、跑步、拍球等。
（2）教师带领幼儿做《快乐运动歌》，让幼儿充分活动身体，调动积极性。
2.游戏活动（1）游戏一：接力赛①教师将幼儿分成四组，每组排成一行，站在起点。
②教师发令后，每组的第一名幼儿拿着接力棒向前跑，到终点后将接力棒交给下一名幼儿。
③每组幼儿轮流跑，直到一名幼儿跑过终点。
④一名幼儿跑过终点后，全组幼儿一起欢呼庆祝胜利。
（2）游戏二：圈圈乐①教师将幼儿分成四组，每组围成一个圈。
②教师拿一个圈圈，让幼儿抢圈圈，抢到圈圈的幼儿站在圈内。
③教师继续拿圈圈，让幼儿抢圈圈，直到所有幼儿都站在圈内。
④教师带领幼儿一起做圈圈游戏，如跳圈圈、滚圈圈等。
（3）游戏三：沙包投掷①教师将幼儿分成四组，每组排成一行，站在起点。
②教师发令后，每组的第一名幼儿拿着沙包向前投掷，投掷到终点后跑回来，将沙包交给下一名幼儿。
③每组幼儿轮流投掷，直到一名幼儿投掷到终点。
④一名幼儿投掷到终点后，全组幼儿一起欢呼庆祝胜利。
3.放松活动（1）教师带领幼儿做《胜利歌》，让幼儿感受胜利的喜悦。
（2）教师组织幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、舒展身体等。
1.教师与幼儿一起回顾活动过程，分享快乐时光。
3.教师鼓励幼儿在今后的生活中，积极参加体育运动，增强体质。
六、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动，鼓励家长在家与幼儿一起进行运动，增进亲子关系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班健康教案公开课
幼儿园中班健康教案公开课1
教材分析
小班孩子应养成经常洗脸的好习惯，保持卫生，并掌握自己洗脸的方法和能力。
活动目标
1、懂得要经常洗脸，并乐意洗脸;
2、认识镜子，能用镜子照照自己的脸是否干净。
活动重点
认识镜子，懂得要经常洗脸
活动难点
掌握洗脸的正确方法
难点形成原因
很多孩子洗脸都是家长帮助完成的，没有这方面自理能力难点解决策略
故事情境引领，表演学习
活动过程
一、出示图片，讲故事与幼儿讨论
1、是小猫脸不干净还是镜子不干净?
2、怎样才能让自己的脸干净?
二、教师用小圆镜、小方镜、大圆镜，边讲故事边表演
三、幼儿每人一面小镜子，照照自己的脸
1、你的小脸干净吗?
2、谁给你洗脸?
四、一起模仿洗脸的动作，一边还可以说说洗脸的步骤
设计依据
很多孩子洗脸都是家长帮助完成的，没有这方面自理能力，通过故事让引发幼儿对小脸保持干净的注意，再模仿表演来认知洗脸方法。
活动反思及重构
上课之前为了吸引幼儿的注意力，我边照镜子边用记号笔在鼻子上画了几点，然后我就戴上小猫的头饰来扮演小猫并讲述故事。
故事讲完后问宝贝们，是我脸脏呢还是镜子坏了?幼儿都能答出来，说是小猫脸脏了。
然后我就用纸巾将脸上的笔迹擦掉。
边擦边告诉幼儿，在家里洗脸要洗干净，不然会像小猫一样勿认为是镜子坏了。
反思改进：
1、整个活动老师说得过多，孩子的操作性不够强，应该在活动前一天让家长每人带一面小镜子，在活动之前给幼儿每人发一块小毛巾，然后在课上让幼儿跟着老师一起边照镜子边学习擦脸的动作。
2、讲故事时还缺了一点抑扬顿挫的情绪，表情神情还要跟多变化及丰富起来。
如将脸擦干净后要表现出非常非常开心。
来感染幼儿，让幼儿也觉得很开心。
幼儿园中班健康教案公开课2
一、目标：
1、能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。
2、知道笑和哭都是表达情感的一种方式。
二、准备：
1、笑声、哭声的录音，录音机。
2、表情图两幅。
三、过程：
1、请幼儿听录音，进行联想，引起幼儿兴趣。
(1)这是什么声音?
幼：“笑的声音。
”
(2)猜猜看，他为什么会笑?
幼1：“见到妈妈了。
”
幼2：“在玩玩具。
”
幼儿园中班健康教案公开课3
活动设计背景
冬天到了，气温骤降，孩子们大部分时间是在室内活动，有一部分孩子还出现了感冒症状。
为了增强幼儿的体质，我结合小班幼儿的好玩儿好动的年龄特点，激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣特意安排了这节健康教育活动。
活动目标
1、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为我们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
教学重点、难点
教学重点：初步认识了幼儿身体上的关节后，请幼儿自由弯曲身体、想象、表现各种造型。
教学难点：通过多种游戏，让孩子通过多种形式锻炼不同的关节，并感受到关节的灵活，激发了幼儿大胆探索并表演的兴趣。
活动准备
音乐、口袋、盒子、摄像机、电视
活动过程
一、游戏导入“煮面条”
1、教师：配音乐玩游戏，体验弯曲。
2、教师：让幼儿根据刚才玩的游戏，感受到身体有哪些部位弯曲了?
二、感受身体各部位的弯曲有哪些作用
教师：通过提问让幼儿思考，通过弯曲可以为我们做哪些事情?
1、通过手的弯曲可以做哪些事情?
2、通过脖子的弯曲可以做哪些事情?
3、通过胳膊的弯曲可以做哪些事情?
4、通过腰的弯曲可以做哪些事情?
5、通过腿的弯曲可以做哪些事情?
6、通过脚的弯曲可以做哪些事情?
三、游戏活动
游戏“夹口袋”(幼儿分成若干组，比一比哪组夹得最多为胜)巩固游戏“钻山洞”(教师当山洞，幼儿当小汽车)
四、课堂延伸
通过弯曲进行组合造型，感受弯曲的丰富多样性。
1、教师：请小幼儿自由组合造型，比一比哪组的造型最美。
(教师用摄像机记录下幼儿精彩的造型)
2、请幼儿通过电视观看刚才的造型，进行评论。
3、引导幼儿讨论保护关节的办法。
五、在舞蹈中结束活动
教师：“现在就请小朋友们跟随着“健康歌”的音乐一起跳起来吧，看看谁的身体弯曲得最灵活。
”
活动扩展：不仅身体能弯曲，还有好多的东西都能弯曲，现在让我们去找一找在我们的生活中还有哪些东西能弯曲吧。
幼儿园中班健康教案公开课。