1.8 习作课：写一处景物
写一处景物的作文300字(精选38篇)
写一处景物的作文300字(精选38篇)第一篇：写一处景物的作文蜈支洲岛是一个“人间仙境”，位于中国南海，紧邻海南岛。
我去了三亚，登上了去蜈支洲岛的渡轮。
在去蜈支洲岛的路上，海浪一个接一个的打来，让我感觉像在船上荡秋千。
当我到达蜈支洲岛时，我高兴地跑下了船。
每个人都乘观光巴士环岛游览。
首先，我们看到了浩瀚的大海。
海边的礁石上有一些小螃蟹。
然后我们看到一块巨大的风吹岩石。
它似乎很快就要倒了。
真的很可怕。
然后我们看到“海南”这个词刻在一块巨大的石板上，这两个词不仅可以从右到左读，也可以从左到右读。
据说这两个字是毛爷爷写的。
最后，我看到了天然的石头人形，这让我很惊讶!蜈支洲岛之所以被称为“人间仙境”，是因为那里的海水清澈透明，像绿色的玻璃，树木也很茂盛，一个接一个郁郁葱葱，空气清新，让人感觉像在画中参观。
我在岛上看到了很多游戏:一些人驾驶摩托艇在海上飞行;一些人踩着高压洒水器在空中飞舞，摆弄着各种各样的东西;有些人乘快艇在海上冲浪;有些人穿着潜水服在海底漫步;有些人用滑翔伞在空中滑翔;有些人在海里游泳;有些人骑自行车环岛游玩这就是美丽的“人间仙境”，蜈支洲岛。
第二篇：写一处景物的作文春天来了，春天来了，一群燕子从南方飞回北方，春天姑娘迈着轻盈的步伐，跳着美丽的舞蹈。
当我走进第二实验小学校的大门，我听到的第一个声音是小瀑布流水的声音，像一首美丽的歌，透明的窗帘。
在阳光下，它闪闪发光，晶莹剔透，就像一块晶莹剔透的玉石。
池塘里的乌龟，看!他们正忙着招呼我们呢!池塘里的小金鱼很活泼。
他们穿着金黄色的外套。
他们悠闲地在游泳池里游泳，互相追逐着。
有时他们调皮地把小嘴露出水面，吐出泡泡，好像在说:“看，我们吐出的泡泡漂亮吗?”他们在玩捉迷藏，有的藏在假山后面，有的藏在鹅卵石小路下面。
也有藏在桥洞下面的。
它是如此美妙。
池里的小金鱼抬头望着水面，好像在问水:你下来了吗?另外，池塘里的水可以反射你的影子。
池塘里的水很平静，你感觉不到它在流动。
写景物的作文4篇
写景物的作文4篇写景物的作文篇1夏天到了，火辣辣的太阳高高地挂在空中，把热量洒向大地，像要把大地烤熟似的。
人们有的戴着墨镜，有的打着遮阳伞，有的喝着冰镇的可乐，还有的坐在树下乘凉，想通过太阳的“烤”验。
池塘里，小鱼们在荷叶两边跳来跳去，像在表演节目。
小明指着池塘大声说：“快回家，要下大雨了！”小红很惊讶，“你是怎么知道的`？”“你看，小鱼跳出水面，就要下雨了。
”话音刚落，一瞬间天空乌云密布，果真下起了倾盆大雨。
豆大的雨点击打着地面，像无数的珍珠断了线一样；风爸爸飞快地“跑”，只留下呼呼的声音，像是在吹号；闪电哥哥似火龙，把天“辟”成了两半；雷公公“轰隆隆”地“喊”着，像是在打鼓，震得人们心惊肉跳！没过一会儿，雨骤然又停了。
荷花高兴地咧着鲜艳娇嫩的嘴巴，好似娃娃般可爱的笑脸；荷叶上滚动的雨珠在阳光的普照下闪闪发光，像一颗颗钻石，又好像一个个跳动的小精灵！我心中的夏天是炎热的，有时是凉爽的。
写景物的作文篇2在国庆黄金周，我和爸爸、妈妈来到了韶关和湖南交界的南岭国家森林公园旅游。
一到这里，迷人的秋色就展现在眼前！如果有机会，你也在金秋去一趟吧，保证你也会被那种迷住的。
这天，秋高气爽，风和日丽，沿着盘山公路，汽车把我们送到了当地人称“五指山”的半山腰。
我们开始爬山了。
沿着山路向上爬，无限风光开始慢慢地映入眼里。
嗬！山下一亩一亩的稻田像铺了满地黄金似的，快乐的鸟儿在上面飞来窜去。
山路左边是郁郁葱葱的树林。
“龙爪槐”已经结果了，一串串的挂枝头，真像葫芦一样。
啊，为什么这里的每一棵树都有一圈圈的白点呢？一打听，原来这里没有环境污染才会出现的，这些东西就是负离子了。
山路右边则是陡峭的岩石。
岩石上生长着爬山虎。
一颗颗不起眼的小圆点，却像一个“大力士”一样吸在岩石上，你要双手用力才能勉强把它拉下来。
在这个“大力士”身上最美丽的地方要数它的叶子了。
叶子的前面就是深绿色，后面是金黄色的，而旁边呢，却是红色的。
哈！一片叶子几种颜色，在它们的`装饰下，这本来是灰色的山岩，就成了一堵彩色的墙！山上还有许多名贵的药材，如金吊芙蓉，是专门治中耳炎的，而且是很难才找到的呢！咦，怎么了？远处传来了这么大的“沙沙”声音？走近一看，哇！好大的瀑布啊，真的可以形容是：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
写一处景物的作文6篇
写一处景物的作文6篇写一处景物的作文6篇作文一：我的校园我的校园是一处既宁静又活跃的地方。
校园里的大草坪上布满了阳光，让我可以在这里与朋友们尽情嬉戏打闹。
而在学校的角落里，还有一片小花园，这里有许多美丽绽放的花朵，让我感受到了生命的力量。
在校园的图书馆里，我可以沉浸在书海中，享受安静的读书时光。
每当我走进这个校园，都会感受到一股强烈的归属感。
作文二：青城山青城山是一处自然风光秀丽的地方。
山上的古建筑保存完好，让我仿佛走进了一个历史悠久的世界。
在山的脚下，有一条清澈见底的小溪，让我感受到了大自然的神奇之处。
在这里，我可以享受到山清水秀的美景，也可以感受到宁静与平和的氛围。
作文三：西湖西湖是一处有着悠久历史的自然景观。
湖水碧绿清澈，如同一面明镜，倒映着湖边的山峦和古建筑。
在湖边，有许多小桥流水，让人感到浪漫和温馨。
我喜欢在这里散步，欣赏这美丽的景色，感受生命的美好。
作文四：故宫故宫是一处庄严肃穆的古建筑群。
其建筑风格独特，严谨而不失美感。
我喜欢在这里欣赏古代文化的博大精深，感受历史的长河。
在故宫的广场上，人们不时会表演传统的文艺节目，让我感受到了文化的独特魅力。
作文五：黄山黄山是一处有着壮丽自然景观的地方。
山上的奇松怪石让人叹为观止，让人感受到大自然的神奇和力量。
在这里，我可以放松身心，感受大自然的美好和神奇。
作文六：长城长城是一处气势恢宏的古建筑，是中国的国宝之一。
它是中国的标志性建筑，也是中国的文化遗产。
在长城上，我可以看到自然风光，感受历史的沉淀。
在这里，我感受到了自豪和自信，感受到了中华民族的伟大和悠久的历史。
描写一处景物的作文六篇精选
描写一处景物的作文六篇精选作文1：我的学校图书馆我所就读的学校有一座很大的图书馆，里面藏书众多，吸引了很多同学前来借阅。
进入图书馆的门口，就能看到两扇宽敞的木门，门旁边放着一个精致的石狮子，显得非常有气势。
走进门，映入眼帘的是高高的屋顶和整齐排列的书架。
这里的书籍琳琅满目，有名著、科学、文化、小说等等，应有尽有，每一本书都井井有条的排放在书架上。
图书馆内非常安静，在这里学生们可以沉浸在学习的氛围中，自由地寻找自己所需的书籍。
从一层到四层，每一层都有不同的书类，而每个学生可以按照自己的需求借阅自己需要的材料。
在这里还有一些桌子、椅子等阅览室的配套设施，可以满足学生们的各种需求，学生们可以安心地阅读、学习、借阅。
写作重点：描写图书馆的外貌和内部设施，描述图书的种类和组织方式，强调它的安静和适合学习的氛围。
用词分析：使用形容词描述图书馆门的宽敞、木门的精致、石狮子的气势，使用名词描述书籍的种类和组织方式，使用感叹词强调学生们安心学习的氛围。
作文2：我的故乡公园我家所在的小区外面就是一家特别大的公园，里面有多条小路、湖泊和绿草如茵的草地。
走在公园里，会发现湖面上漂浮着莲花，草丛里有很多的小虫子，树林中有不同高度和造型的树木，让人感受到大自然的美丽。
这里四季景致各异，春季时，小路两边的杏花都会开花，公园里也会举办一些游园活动；夏季的湖水如绿玉，人们可以上船游湖；秋季公园中树叶渐变，景色更加漂亮多样，人们经常在这里散步和踏青；冬季时，公园里满布白雪，及时下雪时，滑冰是不可少的项目。
公园里也经常有些人在晨练，有的在跑步，有的在打太极拳。
看到了这些，我觉得公园真的是环境优雅、人们快乐的地方。
写作重点：描述公园的自然景观和气氛，突出描写四季景色的变化，不同的运动活动和人们在公园中的互动。
用词分析：使用动词、名词、形容词等来描写春天杏花的花开、夏天湖水的绿玉、秋天树叶的渐变和冬天白雪的盛景；使用动词描述人们的运动活动，使用形容词描述公园适合晨练等活动的优美氛围。
描写景物作文实用4篇
描写景物作文实用4篇描写景物作文篇11、走在路上，风把我吹得快要飘起来。
我弓着身子，艰难地迈着步子。
风从裤缝里钻，身上像是许多小猫爪子搔得痒痒的。
前面路口的小杨树被风刮得东倒西歪，发出“刷刷”的响声，像在说：“饶命吧，饶命吧!”狂风发出尖利的啸声，像是以狂笑戏弄着杨树的怯懦。
周五，刮起了一场很大很大的风。
在中午放学时。
我和陈曦是坐电动车回家的。
因为逆风，大风使我们的电动车都寸步难行，走到一半时。
陈曦的小黄帽还被大风吹跑了，还没等陈曦反应过来，小黄帽已经以闪电般的速度消失得无影无踪。
2、阵阵狂风像猛虎一样大作萧杀，尘土飞扬。
一些地方，枯叶在风中翩翩起舞，像逍遥天空里的流星。
昏暗笼罩着大地，看不出哪有太阳，何处是蔚蓝的天空。
地上全是枯枝败叶。
小草们全都嗖嗖地倒在地上，朵朵鲜花不见了平日里微笑的脸蛋，换来的却是哭泣的声音，因为他们那美丽的花瓣全被大风给夺走了。
树儿们的那几棵枯枝在风中沙沙作响，像是在演奏一曲起伏不定的《小巫师》。
鸟儿们都躲藏在屋檐下，惧怕地发出叽叽的哀鸣。
路上的行人们都裹着大袄，紧缩着脖子，很不得把整个脑袋缩进所在的领子里，匆匆赶路巴不得马上到家。
大风像镰刀一样吹在脸上，疼痛极了!透过玻璃窗，我可以看到树枝在猛烈晃动，塑料袋在天上飞，它好像很享受似的'，宁愿你怎么呼唤，它都不肯下来。
如果你是路上行人的话，还会发觉到隐隐约约有一点雪的插曲。
我极不情愿地背上书包，漫步在这昏天黑地的世界里。
没过多久，狂风又把一个塑料袋贴在了我的脸上，让我和它来了一个亲密的“接吻”。
3、气温下降了，教室里充满了冷风。
风吹来，我打了一个寒战，不知谁喊了一声：“快关窗户。
”我们七手八脚地关上了窗户，抬眼望去，从山脚滚滚而来的一条黄色的长龙，越来越近。
顷刻间，狂风大作，飞沙走石，路边的纸屑、灰土被刮到了半空中，看上去就像罩了一层很厚的灰雾，行人忙低头加快步伐，往各自的家里跑去……宁静的天空这时有点怪了!先是卷起沙儿迎面扑来，再是黑暗像袖子一般，短短几分钟，像乌云密布的盖满了整个天空，阳光试图用耀眼的光线射破黑暗，但寡不敌众，很快就败下阵来……是台风么?……不，是老天爷生气了!我像赶雨儿似的急跑到校……4、路旁的树可糟了殃，被这位拳击手打得东倒西歪，像喝醉了酒似的。
描写一处景物的作文优秀6篇
描写一处景物的作文优秀6篇写一处景物的作文篇一年暑假我是在内蒙古渡过的，妈妈告诉我会去草原时，我很兴奋，因为我从来都没有去过大草原，这是第一次去。
来到大草原，我第一个跳下车，吃了午饭后，我们就去骑马，我学着电视上一边喊“驾、驾”，一边用脚夹马，像大将军一般，向着草原深处飞奔而去。
走了一段路后，抬眼远眺，真是辽阔无边。
整个草原像是一幅画，而且那画是活的：远处隐约可以看到如蚂蚁般大小的蒙古包，近看有很多黄色的小野花，草长得很茂盛，高的有一米多，矮的有一厘米左右，到处都是绿色，给人极舒服的感觉，小草、花儿随着风开始翩翩起舞，天空是白蓝色的，清爽得象被水洗过，云朵慢悠悠地飘动。
蓝的天，绿的地延伸开来，在远处交接成一条线。
天像一个巨大的圆圆的帐篷，笼罩在绿色的大地上，这时我很真切地感觉到地球真的是圆的。
到了草原深处，我们的马儿停在一个牧民家门前，品尝了马奶酒，奶酪之后，我们穿过一块沼泽地来到一条河边，导游说这就是美丽的“希拉穆仁河”，那是一条弯弯的细流，静静地流过这广袤无垠的大草原，像一条迷人的玉带镶嵌在大草原上，这里真是草肥水美，风一吹，隐约见到一些白色的羊群，我们终于找到了“风吹草低见牛羊”的感觉。
蓝天白云、绿草茵茵、群群牛羊、点点毡房、袅袅炊烟，八月的草原美得像个童话世界，我们置身于茫茫草原，心情格外开朗，我于是放声大叫“草原，你好美”，茫茫天地间传来回音“草原，你好美……”描写一处景物的作文篇二又是一个中秋。
“每逢佳节倍思亲”啊！离开家乡大概已有5，6年了吧！家乡的每一块草地，每一片竹林，每一棵大树，我认记忆犹新。
每晚梦中，无不是泛舟在家乡的小湖上，无不是奔跑在家乡的田野上，无不是沉浸在家乡的美景中！家乡，令我难忘！难忘家乡景秋后，树叶一片片飘落，犹如只只起舞的黄碟，让人真假难分！那封树林中，枫叶红的如火一般，微风吹过，树叶儿东摇西摆的，仿佛是在招手一般。
置身树林中，偶尔还能听见几声鸟鸣，是那样的清脆，使人无不为之陶醉。
写一处景物的作文【10篇】
写一处景物的作文【10篇】写一处景物的作文600字篇一盼星星，盼月亮。
终于盼到了回家乡的这一天。
今天的天气真好极了，这么好的天气正不是因为国庆节吧我自言自语地说。
国庆节快乐！一路上，车不停地奔驰着，而我的心就像一只自由自在的小鸟高兴地飞翔在回家乡的路上；又像一只顽皮的小猴子，看到红彤彤的桃子，便想迫不及待地向前去摘。
转眼间，我又见到了美丽的家乡。
家乡的景色如画，千峰凝翠，百景吐霞，一草一木都令人陶醉，而我更钟情于那青翠的竹林。
她就如一个清脆欲滴的小姑娘，呵呵笑着，顽皮地拨弄着我的心弦。
让我魂牵梦吟，如今，梦幻一般，我又见到了她——家乡的竹林。
春天一到，竹林里嫩笋萌发，生机勃勃，春意盎然。
漫步在其中，和风拂面，呼吸着清新的气息，听着树叶发出唰唰的奏曲，让人感到如释重负，心旷神怡。
炎热的夏天来临了，竹子早已长高了，青青的干，枝，一根根，一丛丛，在风中摇曳。
迎着风儿呼啦啦地往上窜，不禁使人感到一种奋发而上的力量。
人们在这里乘凉，谈天说地，成了娱乐场所。
凉风习习，又迎来一个金色的秋天，而那个竹林m. 却是我们的天地。
我们在这里嬉戏玩耍……读书声，欢笑声连成一片，这是我们的天堂。
寒冬降临，万物萧索，落叶纷飞。
然而，家乡的那片竹林。
依旧青青的枝，青青的叶，还傲然挺拔着，立着腰。
家乡的竹林四季如一。
总是那样的青，那样的坚强，默默地奉献于人，让家乡春色满园，青春长驻。
啊！我的小天堂。
“雨前初见花见蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家”——家乡的竹林。
你的如诗如画，你的柔情蜜意如一缕春风停驻在我的心间。
写一处景物作文篇二我们学校风景优美，绿色长廊更是吸引人。
绿色长廊位于操场的东面。
如果你仔细观察它，你会欣赏它的美丽。
长廊入口处有一棵挺拔的梧桐树，像勇士一样守护着长廊。
春天，梧桐树枝叶繁茂，有点黄，还有一片片绿；夏天，它的枝叶繁茂，仿佛在向我们展示它所有的活力。
那么多绿叶堆在一起，没有留下空隙，就像一把绿色的大伞，让我们遮挡阳光；秋天，几场秋雨和几股秋风把它的叶子染成金黄色。
(优秀)描写景物作文3篇
（优秀）描写景物作文3篇描写景物作文篇1我就读长阳实验小学，那是个美丽、舒适的校园，所以我们的学校经常被市、县表彰，让我们感到无比地自豪。
进入校园，首先看到的是两栋相对着的教学楼，一栋新，一栋旧。
那旧教学楼是办公室和实验室。
这栋楼的第三层上有八个大字：团结，勤奋，创新，求实，这是我们学校的校风。
那栋新教学楼在我们学校是设备最好的一栋，本学期还装上了“班班通”和电脑这样的高科技设备，难道你不想在这样的教室上课吗？这栋教学楼后面是中楼和后楼。
中楼和后楼都有花坛，里面绿草如茵，花团锦簇，百花争艳；有那绿绿的爬山虎；有那洁白无瑕的广玉兰；有那叶子像手掌的梧桐树。
那些花草树木常常招来蜜蜂和蝴蝶的光顾，把我们的学校打扮得多姿多彩。
最后面是操场，操场上有一面国旗和六面班旗高高飘在空中，还有四个篮球场和一些乒乓球台，操场周围大约有长400米的跑道，跑道周围是一些野花，红色的`，白色的……一簇簇，美丽极了。
野花旁边长着野草，再加上一群群小鸟的歌声，校园一片美丽的景象，同学们经常在这美好的环境中快乐地玩耍着。
啊！我们的校园真美。
描写景物作文篇2深秋，跟随着寒冷的风悄悄而来。
深秋的夜空是那么的美丽。
夜，天幕上挂着一弯残月，闪烁着银白的光，周围缀满了群星，它们辉映着，格外美丽。
周围，是那样的静寂，草丛中，只听见蛐蛐演奏着悦耳的曲子，偶尔“吱吱”一声，田鼠在草丛中窜来窜去。
远处的林子，黑漆漆的，鸟儿也沉睡了吧。
天空渐渐暗下来了，成了深蓝色。
这深蓝的天幕是那样迷人。
此时，那些小巧玲珑的星星，似一个个调皮的孩童，时不时地眨着眼睛。
而月亮，它极像一位羞答答的少女，用白纱遮住了自己秀美的脸庞。
而一颗颗小星星仿佛要缠着月亮讲故事，不住眨着的眼睛中透着几分天真。
在这浩瀚无垠的星空下面，是一片闪耀的灯海。
路上，人们脚步匆匆地往家赶，在昏暗的夜色里留下了急切的身影。
一座高楼上闪着奇幻的`霓虹灯，仿佛是一株巨树上晃动着无数的水晶果。
我久久地凝望着，再看看丰富的天空，这是一幅多么神奇的画卷呀！深秋的夜晚，充满了神秘和玄妙。
描写一处景物的作文(合集15篇)
描写一处景物的作文(合集15篇)描写一处景物的作文1今天，妈妈带我来到乡下奶奶家。
在奶奶家附近有一个不起眼的小池塘。
它看似平常，但仔细回味，我觉得它是附近最美的景色了。
水塘里的水波微微荡漾，水很绿，绿得像一块碧绿的翡翠。
水塘里有成群结队的小鱼在欢快地游，它们银光闪闪的，漂亮极了。
小鱼游得非常快，像离弦的剑一样一下游得无影无踪了。
池塘边还长着一颗颗蒲公英，那些蒲公英种子像毛绒绒的小球。
我使劲一吹，那些小种子飞了起来，像降落伞一样迎风飘扬。
池塘边有一颗红红的枫树，叶子像火红的巴掌，它的影子倒映在池水里，像一幅画。
在小池塘周围还有许多菜地，种着白菜，莴笋……许许多多的蔬菜。
在池塘后面有一座红红的房子，古香古色。
院子里有两只猫和狗正在懒洋洋地晒太阳呢！旁边长满了毛绒绒的芦苇。
远看是一片雪白，近看却又不同的颜色，有奶白色的，淡黄的，还有淡青的。
小池塘真美，再加上美丽的风光倒映在池塘里真像一幅美丽的田园风景画！带着青春和温暖气息，披上节日盛装的唐山市城市中央生态公园—南湖吸引了许许多多游客，我也加入了畅游南湖的行列。
进入南湖，远远的望去，蓝天碧水，草木葱茏，风景如画，让你赞叹不已。
远处的南湖美丽如仙境，近处的南湖更是展露娇容。
湖中芦苇在风中轻轻拂动，荷叶在水面上浮衬着荷花，荷花展开了那阳光般的笑脸。
湖面静得像一面镜子，绿得像一块玉。
湖的两岸倒垂着成千上万棵柳树，柳枝垂到湖面上，小鸟一掠，真是别有风趣。
湖上泛舟，游船轻轻在水面划过，把平静的湖面打破，一圈圈涟漪荡漾开来。
南湖不但有美丽的景色让游客没观赏，而且还有娱乐场所供游客娱乐。
赛马场，游客在马场也一展身手，马儿经过训练师的训练可乖了，使游客也感受到了赛马的乐趣。
等着赛马的人排起长长队伍，一眼望不到头。
儿童游乐场吸引前来的小朋友，我虽然没进去，但出来的小朋友都笑哈哈的，开心的样子难以形容。
南湖虽然美，但也有美中不足，许多游客到处扔垃圾，破坏了南湖的美，请珍惜这美景吧，保护好自己的生存环境。
有关描写一处景物的作文七篇
有关描写一处景物的作文七篇作为一名学生，我们时常需要写作文来锻炼自己的语言表达能力。
今天，我要写一篇有关描写一处景物的作文七篇的文章。
第一篇：描写校园中的樱花春天的校园里，最吸引人的就是那条樱花大道了。
樱花大道两旁种满了粉色的樱花树，每到春天，这些樱花就会盛开，整个校园都被染成了一片粉色。
漫步在樱花大道上，微风拂过，落英缤纷，仿佛置身在梦幻的仙境中。
第二篇：描写公园中的湖泊公园里的湖泊，清澈见底，绿树环绕。
湖面上荷花盛开，花瓣婀娜多姿，仿佛一朵朵盛开的艺术品。
湖边有许多游人在嬉戏玩耍，形成了一道道美丽的风景线。
第三篇：描写城市中的夜景夜幕降临，城市中的灯光逐渐亮起，整个城市被渲染成了一片璀璨的海洋。
高楼大厦上的霓虹灯，彩色的广告牌，还有路灯下微弱的黄色光芒，构成了城市夜晚的美丽风景线。
第四篇：描写乡村中的田野乡村中的田野，是一幅无与伦比的画卷。
稻田里的秧苗翠绿欲滴，向阳的向日葵在阳光下展露出灿烂的笑容。
蓝天白云，和谐的自然景象，让人感受到了乡村的宁静和和谐。
第五篇：描写海边的沙滩沙滩上阳光明媚，海水清澈见底。
沙滩上的细沙软软的，走在上面，仿佛回到了童年时光。
海浪拍打着沙滩，发出一阵阵清脆的声音，让人感受到了大海的力量与美丽。
第六篇：描写林间小道林间小道，是一处非常适合散步的场所。
路两旁树木葱翠，野花飘香。
小道蜿蜒曲折，给人以一种奇妙的感觉。
大自然中的一切，都让人感受到了生命的美好与幸福。
第七篇：描写山间瀑布山间瀑布，水花飞溅，声音轰鸣。
瀑布的下方是一片绿意盎然的山林，山间涧水潺潺，清新而怡人。
站在瀑布前，感受到了大自然的磅礴与壮阔，也感受到了生命的美妙与脆弱。
以上七篇文章，分别描写了不同场所的景物，每篇文章都充满了生动的形象和深刻的意境。
描写一处景物，需要我们用心去感受，用语言去表达，只有如此，才能让读者真正体会到那份美好。
写一处自然景观作文（精选13篇）
写一处自然景观作文写一处自然景观作文（精选13篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的写一处自然景观作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写一处自然景观作文篇1随着春天的脚步，我们来到了闻名遐迩的武夷山。
武夷山树绿、山奇、水清。
首先映入眼帘的是一大片嫩绿的树木，再往前走，树木变成橄榄绿了，越往前走树木的颜色越深。
山异常陡峭，往上爬，各种各样的岩石便出场了：这块石头像一只正要展翅高飞的雄鹰；一只“老虎”咆哮着，好像随时都要向我扑来；那块石头像一只慢吞吞的乌龟，缓缓地向我爬来……武夷山的动植物有9000多种，真不愧有“鸟类天堂”“蛇的王国”“昆虫世界”等美誉。
武夷山不仅山美，水也美。
那天正下着蒙蒙细雨，山峰被云雾搂着，云雾给溪戴上了一层面纱，使武夷山的水增加了几分神秘的色彩。
溪水清澈见底，水底的石头，经过冲刷变成了光滑的鹅软石。
水轻轻地抚摸着我的双脚，前面云雾缭绕，溪水淙淙，小雨沙沙，让人感觉如仙境一般。
刚开始只是涓涓细流，水只有脚那么深，后面慢慢到膝盖了，最后到腰了，便出现一些小急流，水渐渐浅了，平静了。
葱郁的树木，奇异的山石，清澈的溪水……武夷山这些奇特、壮观的景象，都来自大自然的鬼斧神工啊！写一处自然景观作文篇2清早，我怀着激动的心情来到了青岛的大海边观潮。
观潮的人犹如一条长长的巨龙。
突然，从东方飞涨大浪，远看像一条线，近看是一张网，大浪朝前开来，好壮观呀！潮水越来越近，像一堵墙一样向前慢慢移动。
人们欢呼起来！我兴奋得都跳起来啦！天气慢慢热了起来，人们来到沙滩上，我把身子埋在沙子里，只有头和脚在外面，不知道是谁在我背下玩耍。
晌午时，我们去吃海鲜，那些海鲜鲜嫩鲜嫩的好吃极了。
下午，海水慢慢退潮了，火红的太阳好像在海的那头，神奇的是海被太阳照红了。
就连我脚下的海水也是红的，我看到一些小鱼，全都是红色的，好神奇！要说再见了大海，我一定会再来的。
写一处景物的作文（通用54篇）
写一处景物的作文写一处景物的作文（通用54篇）写一处景物的作文篇1我家的小区有个公园。
公园的一角，有一个鸟鱼花香的坪坝，连松鼠都喜欢上了这里。
先说小鸟吧，鸟儿在这里没日没夜地叫着。
它们身穿黄“衣裳”，还有两只水灵灵的小眼睛和一对小巧的翅膀，简直就是可爱的创举。
我每天都会省下一半的面包送给小鸟吃，我会把面包弄成渣，然后洒在草地上，再躲到不远处的一辆汽车后面。
过了一会儿，树上的鸟儿就会陆陆续续地跳下来，拼命啄着地面，就像一个个毛绒球在草坪上滚来滚去。
还有美丽的鲜花。
争奇斗艳，芬芳迷人，站在三十米外都可以闻到那淡淡的清香。
那里的花儿姹紫嫣红：粉的蔷薇像小姑娘羞答答的脸蛋，白的是百合花，还有吹着喇叭的牵牛花和娇嫩的月光花，真是美不胜收啊！怎么样？我家小区的公园一角漂亮吧！写一处景物的作文篇2我姑姑家楼下的小区可美了。
小区里有一个巨大的地下停车场，一幢幢高大的楼房，还有许多花坛和草地。
先说说停车场吧，里面停了各种不同牌子的车，比如：现代、长城、小黄车…哎，真是多的数不清呀！如果停满了，车子要出去就有点困难了，感觉好像在绕圈圈，又好像在走迷宫。
再说说花坛，它一年四季五光十色美丽极了。
春天，吐出嫩绿枝叶；夏天，花儿们欣然怒放；秋天，它们好像一个个士兵站在寒风中；冬天生命就结束了。
最有趣的要算草地了，那里的草长得可高了，就是不知道为什么比人还高？但是，锄草的工人叔叔却觉得很好玩，于是，用了一种机器把它变成迷宫。
然后它就成了小朋友们的欢声笑语。
我喜爱这个小区，你呢？写一处景物的作文篇3说实话，那花园真不是我们家的。
春天，我走进那花园，第一眼看到的无疑是那苹果树结出的花儿，而且开得密密麻麻的，就像一片粉色的云彩。
再进去一点，就是那迎红杜鹃和三桠乌药，迎红杜鹃身穿粉红的花裙子，披着绿色的披肩，微笑着。
三桠乌药的样子像油菜花，黄黄的。
一个个新芽抬头挺胸迎接春天，感到自豪。
猪牙花的花瓣翘了起来，低着头，好像在找东西。
挂在枝头上的荷包牡丹好像发出了悦耳的声音。
描写一处景物的作文30篇
描写一处景物的作文30篇描写一处景物的作文篇1清晨，我早早地起床了，到郊外散步。
天蓝蓝的，没有一丝白云。
眺望东方，还一点一点的泛着鱼肚白。
不一会，太阳便慢慢地升起了，愈来愈强地射出万丈光芒，把大地照亮。
我走在田野上，环顾四周，万物生机盎然，展现出朝气蓬勃的景象：玉米叶子绿油油的，长的壮实而挺拔，上面结出了一个个又大又黄的玉米棒，十分好看；高粱杆高而挺拔，上面的高粱穗火红火红的，像一把把火炬。
微风吹过，好像在向我招手致意，告诉人们，今年又是一个丰收年。
大豆娃娃们一个个绿油油、胖乎乎地躺在属于自身的小床上睡觉，大豆妈妈看到这一切，高兴的笑弯了腰。
谷子结满了谷穗，谷秸被谷穗压弯了腰，象一个驼背的老公公在告诉人们丰收的喜悦。
再往前走，是一片绿油油的果园。
树上撒满了晶莹的露珠，在阳光的照耀下闪闪发光。
苹果熟了，像一张张羞红的小姑娘脸。
红彤彤的柿子高挂在枝头，好似节日的灯笼。
石榴也高兴地笑破了肚皮……秋天美，秋天的早晨更美，我爱秋天的早晨。
描写一处景物的作文篇2我家乡前面有一块田地，一年四季景色宜人。
春天，禾苗复活了，一根根冒出的“婴儿”绿绿茵茵的，像一个挺拔的柱子，绑上了一个“婴儿”。
一阵微风吹来，禾苗左摇右晃，仿佛对我们说：“我一定为你们献上最香最甜的米。
”夏天，禾苗脱下绿衣，穿上了黄色的衬衫，同时又长高了一大节，像一位英勇的哨兵站在前锋，看着它们欢笑，让我把烦恼抛到九霄云外。
此时此刻，我也仿佛是一根禾苗，一同和它们一起欢笑，一起成长。
秋天，稻子丰收了，一粒粒金黄色的“金币”，为大地增添了很多风光。
农民伯伯一个个唱着丰收的歌曲，带着镰刀下田干活了，把一筐筐成熟的稻子卖到四面八方，与大家分享那香甜可口的成果。
大家一定认为秋天的米饭最香最甜啊，可是我们不能把农民伯伯的“汗水”浪费呀！我们要把剩下的食物保存下来，好好珍惜，等到冬天再吃。
冬天，禾梗全枯萎了，人们盼望着春天女神快快回来，春天的欢乐，夏天的美好和秋天的喜悦重新来到人间。
描写一处景物的作文大全七篇
描写一处景物的作文大全七篇作文一：描写公园我最喜欢的一处景物就是公园了。
这个公园是我家附近的，每次放学回家都会经过。
公园占地面积很大，有一个很大的湖和很多绿树草坪。
当我走近公园的时候，我总能闻到淡淡的花香和草香。
我最喜欢在公园运动，有时候会和家人一起来这里打球或者骑自行车。
湖边有很多小船可以租用，我也和小伙伴一起划船过。
在公园里还有一个小动物区，可以看到很多小动物，我最喜欢看清澈水里的小鱼还有可爱的小兔子。
在公园里，常常有一些文艺演出和活动，大家都会聚到这里来。
我在这里看过很多精彩的表演和比赛，非常开心。
总的来说，公园让我感到非常愉快，也让我想起了许多美好的回忆。
作文二：描写海滩夏天到了，我最向往的一处景物就是海滩。
海滩是一个有着独特气息的地方，尤其是在夏天的午后，阳光充足，大海波光粼粼的。
海滩是一个让人放松的地方，尤其是在海边躺着晒太阳，听着海浪拍打的声音，身上的疲惫和焦虑都能一扫而空。
在海滩上，我最喜欢游泳，游在大海里感觉自己能呼吸到自由的空气。
如果有浮潜器，我也会去海里看看五彩斑斓的珊瑚和海底世界的生物。
晚上的时候，还可以在海滩上点一堆篝火，边烤棉花糖边听着海边的音乐，可以说是一种美妙的享受。
当然，海滩也有一些小贴心的设计，比如有的海滩会有很多躺椅，可以让游客舒服的躺着，还有很多售卖零食和饮品的小吃店，方便驴友们随时买一些美食享用。
总的来说，海滩是一个充满着快乐和美好的地方，每一次到海滩上都是一次难忘的经历。
范文一和范文二对景物的描写角度不同，范文一是从公园的角度入手，描写了这处景物的特色和各种好玩的活动，使人读后产生想要去公园里游玩的愉悦心情。
而范文二则是从人的角度入手，描写了海滩对人的吸引力，通过描写人们在海滩上的各种活动来表达自己对海滩这处景物的喜爱之情。
这两篇作文的写作重点除了要抓住景物的特点和美好，还需要注意到自己的感受和情感的表达。
在用词方面，要注意对形容词和动词的运用，通过生动的形容词和动词来增加文章的生动性，让读者能够看到和感受到作者所描写的景物。
描写一处景物的作文5篇
描写一处景物的作文5篇第一篇：描写一处景物的作文导语：身边处处是美景，下面是小编为您整理的作文，希望对您有所帮助。
篇一：西湖美景西湖拥有着千百年的历史，那里空气新鲜，环境优美，景色怡人。
与那辽阔无边的大海相比较，虽然它小许多，却比大海安静许多。
我5岁那年，爸爸妈妈带我来到了这水平如镜的西湖。
我们来到西湖的北门，仰头一看，瞧见石门上刻着几个龙飞凤舞的“杭州西湖”四个大字。
刚刚走进门，一股清爽的气息扑面而来。
湖水清澈见底，湖里有许多金鱼在游来游去。
岸边的垂柳摇曳着枝条，轻拂水面。
爸爸妈妈带我来到了断桥，这里就是传说白蛇传中许仙与白素贞相见的地方。
断桥之下，一大片荷花争奇斗艳的盛开着，荷花开满了大半个西湖，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊!我们又来到了雷峰塔，过去的雷峰塔是土建成的经过数百年的风吹雨淋，旧雷峰塔倒了，人们建了一座砖砌成的新雷峰塔。
塔里有旧塔的塔基，上面几层都是佛像和彩灯。
现在它的面积很大，有半个天安门广场那么大，高达14层，是西湖中最大的塔。
过了很多年，我多次来到杭州，每次都会去西湖转转，再欣赏欣赏西湖的美景，我慢慢的爱上了它……篇二：花山公园的美景花山公园是我游玩过无数次依然最喜欢去的地方，那里的美景吸引着我们的目光牵引着人们的脚步。
春天的花山公园，是繁花争艳的季节。
粉红色的一树树桃花像一个个小姑娘站在春风里;满山偏野的李子花白茫茫一片，远远望去仿佛刚刚下过一场雪;还有那整片金黄色的油菜花，婉如一条彩带围绕在花园的腰上。
整个花园沉浸在花的海洋里。
烈日炎炎的季节，高大挺拔又枝叶繁茂的大树遮住了炽热的太阳光，人们三五成群在阴凉舒坦的树下自由自在休息、聊天、游玩，这也不失为一道自然和谐的美景。
当我们悠闲地走在公园的小路，时而一阵阵醉人的桂花香袭来，秋天就不知不觉地悄然来到了。
到处都能看见黄了的树叶飘落下来，红了的枫叶点缀在花园各处，路边无处不在绽放的小雏菊。
傍晚坐在山顶，不但能欣赏美丽的晚霞，还能看到落日的美景。
描写一处景物的作文七篇大全
描写一处景物的作文七篇大全作文1：描写花园我最喜欢的地方之一就是花园了。
花园是一片宁静美丽的土地，它有着假山、喷泉、湖泊和树木。
在花园里，人们可以放松身心，享受大自然的美景。
花园的中央是一个圆形池塘，水清澈见底，里面养着彩色的锦鲤，显得十分可爱。
在池子的旁边有一个小小的喷泉，不停地喷着水花，水花在阳光下变成了彩虹色，十分美丽。
花园中的大树扎根于土地中，有的是柳树，有的是松树，它们是花园的主人，给花园带来了生机和自然的气息。
在花园里还有许多不同颜色的鲜花，红玫瑰、粉色牵牛花、紫色薰衣草等等，它们在太阳的照耀下更加明艳。
在花园里散步的时候，可以听到风吹过树叶的声音，和鸟儿的欢叫声。
更重要的是，我可以品味大自然的味道。
花园中的气息非常纯净、清新。
这片土地总是让人感到平静、宁静。
写作重点：花园的整体概述，重点描述池塘、大树、鲜花的特点和优美景色，注重用词的形象化和描绘的细节。
作文2：描写沙滩沙滩是一个静谧、宁静的地方。
它位于海岸边，被细细的黄色沙粒覆盖，沙滩的中央是淡蓝色的海水。
当我走在沙滩上时，沙子在我的脚底下发出啪啪的响声。
这个声音让我感到很舒服，仿佛整个沙滩都在欢迎我。
沙滩有着不同的元素组成，其中最让人惊艳的是蓝色的大海。
海水碧蓝清澈，与渐变的天空形成了完美的比例。
在海平面上寻找，可以找到白色的帆船，在风中起舞。
海浪起伏，它们以一种很悠闲的方式推向岸边，在岸边发出轻柔的声响。
沙滩的气息也很特别，是一种混合了阳光、海浪、沙子和海水等香味。
我可以感受到清新和微妙的气息升腾。
这种气息以阳光为基础。
阳光使沙滩散发出一种淳朴而温暖的气息，在这样的氛围中，我可以远离城市的喧嚣，同时也可以享受到大自然的味道。
写作重点：以沙滩为中心，写出大海、帆船、海浪等的特点，描述沙滩上和周边的风景、氛围和味道，注重语境的自然和地道性。
作文3：描写森林当你踏进森林，便会发现森林是一个很神秘而充满生机的地方。
森林里有不同的草木、树木和动物居住，让人感到又亲切又陌生。
写一处景物的优秀作文六篇精选
写一处景物的优秀作文六篇精选1. 题目: 写一处美丽的花园范文一：当我走进这座美丽的花园时，我羡慕它那丰富多彩、绚丽多姿的花朵。
那红艳艳的玫瑰花、淡雅的白兰花、艳丽的金黄色菊花，以及一丛相继而开的郁金香，更是吸引了我的目光，我感觉仿佛置身于一片美丽的海洋中航行。
除花朵外，这座花园中还有一些绿色的植物，像是嫩绿色的小草、硕大的香蕉树、纤细的竹子、高大挺拔的梧桐树、笔直的松树等。
它们与花朵一起，构成了这片花园的完美画面。
在这座花园中，还有一个小游泳池，荡漾在小池子中的漂亮花瓣、底部的五颜六色小石子，让这座花园的气氛更加的浪漫和温馨。
当我品尝着香味扑鼻的花香，听着鸟儿歌唱、小虫子们的清脆的声音，我才发现这样一处美丽的花园彰显出的不仅仅是它的品味和美丽，更是它所散发的无尽生命的力量和灵性的的魅力。
写作重点：1.引出花园 2.对花园的景物的描写 3.对花园中各种植物的介绍用词分析：1.丰富多彩、绚丽多姿 2.羡慕、艳丽 3.构成、完美画面、科技频蔓范文二：花园是一处美丽的场所，这里既有植物的美，也有建筑的美。
当我走进这座花园时，我发现它的规划设计极其巧思，非常考究。
在这座花园中，包含了一些丰富多彩的花朵，像是红艳艳的玫瑰花、淡雅的白兰花、金黄色的菊花、行列分明郁金香，等等。
这些花朵的颜色和芬芳气息，都营造出一种美妙的气氛。
除花朵外，这座花园中还有许多绿色植物，像是嫩绿色的小草、硕大的香蕉树、竹子、梧桐树和松树等，这些植物在夏季时还能为人们带来清凉和遮荫。
在花园的中央区域，建设了一座精美的喷泉，小喷泉飒飒的水声，每当水花飞溅时，都以一种独特的方式张扬它们的美丽。
写作重点：1.对花园的介绍 2.对花朵、植物的描写 3.对花园中建筑（喷泉）的介绍用词分析：1.规划设计极其巧思 2.绿色植物、嫩绿色、行列分明 3.精美的喷泉、飒飒的水声。
环境描写一个景物小作文
环境描写一个景物小作文今天，我带你去逛逛我家附近的公园。
这个公园可真是个好地方，四季都有不同的风景，让人流连忘返。
春天来了，公园里的花儿都开了。
有的像蝴蝶一样翩翩起舞，有的像小鸟一样叽叽喳喳。
你走在小路上，就像走在花的海洋里。
这时候，你一定会感叹：“哇，这花儿真漂亮！”夏天到了，公园里的树木长得郁郁葱葱。
有的是大树，有的是小树。
大树像一把把大伞，为人们遮挡炎炎烈日；小树则像一把把小伞，为行人遮挡风雨。
这时候，你一定会感叹：“哇，这树木真茂盛！”秋天来了，公园里的叶子变得五彩斑斓。
有的是红的，有的是黄的，有的是绿的。
红的像火一样燃烧，黄的像金子一样闪亮，绿的像翡翠一样清新。
这时候，你一定会感叹：“哇，这叶子真好看！”冬天来了，公园里的雪花飘飘洒洒。
有的像羽毛一样轻盈，有的像花瓣一样美丽。
雪花落在地上，就像给大地穿上了一件洁白的外套。
这时候，你一定会感叹：“哇，这雪花真美！”除了四季分明的景色外，公园里还有很多好玩的地方。
比如说，有一个小湖。
湖水清澈见底，有时候还会有小鱼游来游去。
你坐在湖边，看着小鱼嬉戏玩耍，一定会感叹：“哇，这湖水真清澈！”还有一个山坡。
山坡上有一片草地。
草地上有很多小朋友在玩耍。
他们跑啊跳啊，笑声传遍整个公园。
你看了这一幕，一定会感叹：“哇，这些小朋友真开心！”当然啦，公园里还有很多其他的景物和活动。
比如说，有一个亭子。
亭子里有很多人在休息聊天。
你看了这一幕，一定会感叹：“哇，这些人真悠闲！”总之呢，这个公园真是个好地方。
无论你是喜欢赏花、赏叶、赏雪还是欣赏小朋友的快乐时光，这里都能满足你的需求。
所以呢，下次有空的时候呢，一定要来逛逛这个美丽的公园哦！。
描写一处景物的作文
描写一处景物的作文描写一处景物的作文（精选34篇）在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么你有了解过作文吗？以下是店铺为大家整理的描写一处景物的作文，欢迎阅读与收藏。
描写一处景物的作文篇1寒冷的冬天已逝去，温暖、美好的春天，不知不觉已走来。
温柔的春姑娘，摇摆着轻盈的双手，迈着悄悄的步伐，到了，到了！春天是如此婀娜多姿，惹人垂青。
瞧！那一朵朵火红的木棉花，在枝头怒放着。
特别是它的花骨朵，红红的，非常饱满，仿佛一下子就冒出头来！无数朵美丽的木棉花，点缀着朴实无华的树干，显得多么优雅啊！放眼望去，一大片绿油油的草地，就像一张无边无际的绿毯，那么柔软，那么生气勃勃！难怪古代著名诗人陆游说“野火烧不尽，春风吹又生”啊！春天来了！农民伯伯的期望也就不期而然了！他们忙着播种，日以继夜地耕耘着，不就是想有好收成吗？农民伯伯真伟大！但是，倘若没有春天，会有播种的期待，收获的希望吗？没有。
而着一切，是春天赐予他们的，也是我们的。
啊！春天！你是天地万物的“复苏剂”！没有你，就没有美丽的花：没有你，就没有农民伯伯播种的希望。
是你，赐给大地生命，创造万物的灵魂啊！啊！我美丽的春天！描写一处景物的作文篇2来到乐山广场，首先映入眼帘的是用紫色的花做底子，黄色的花摆成的“乐山欢迎您”五个大字，这五个字表达了我们乐山人民热情好客的精神。
广场的正对面，有许多名人雕塑，如：郭沫若、苏轼、海通法师......这充分说明乐山是个人杰地灵的地方。
在雕塑尽头，有许多表现乐山风土人情的铜像DD有卖乐山名小吃“豆腐脑”、“跷脚牛肉”的；有拉黄包车的；还有一位天真可爱的小孩正帮妈妈提水的......许多小朋友到了那里都要去看一看锅里，坐一坐黄包车，提一提水呢！这些铜像活灵活现，栩栩如生。
广场还建造了小湖，湖上有弯弯曲曲的木板桥，桥的两旁种着许多鲜花；湖水中小鱼在嬉戏，水很清澈，一眼能够看见湖底的石头。
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③ 有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。花瓣全开了，“展开”一次写出荷花很大、很美，雪白雪白的花瓣儿跟嫩黄嫩黄的莲蓬配在一起，很可爱。
④ 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。运用拟人的修辞写出了花骨朵的含苞待放。
1.并列段的写法，用“有的……有的……有的……”的句式从几个方面写一样事物；
2.多种修辞方法，比喻、拟人、排比的运用；
3.动词的准确、生动使用，如“冒、展开、露出”；
4.将自己想象成荷花以写出对荷花的热爱；
5.“总写荷花——荷花的各种姿态——将自己想象成荷花”的谋篇布局。
这节写作课主培养学生理解语言、积累语言、迁移语言的能力，教学重点放在如何欣赏荷花、按顺序描写荷花上，在引导学生赏析教材语言学习文中写作方法的基础上，活用教材语言、丰富个体语言，最终提高学生的语言表达能力。
2.生自由发言描述梅花的形色香之美。
3.回家作业：用写荷花的方法写一写九峰山的梅花。
4、加入想象，谋篇布局。
1.默读课文第四段，思考：叶圣陶运用什么方法写出了自己对荷花的热爱？将自己想象成荷花。
2.自由讨论：你觉得这种写作方法的好处是什么？
3.默读课文，思考：课文每一段分别写了什么？总写荷花——荷花的各种姿态——将自己想象成荷花。
课时
两课时
教
学
流
程
1、欣赏荷花，积累语言。
1.播放荷花图片的音乐课件，提问：同学们，你们看到了怎样的荷花？
2.学生自由
学生一开始的语言相对比较贫乏，教师要进行点拨。比如，学生只能说到“芬芳迷人”，教师可点拨这个成语说的是荷花的什么方面，学生答“香味”，教师继而引导，我们还能通过哪些方式写出荷花的清香，学生继而想到“荷花的清香引来一大群蜜蜂，它们正忙着采蜜呢！”“荷花细细的清香一下子飘到了我的心里”等句子。又如，学生只能说到“生机勃勃、欣然绽放”等词语，教师采用同样的方法，先让学生关注这是写荷花的什么方面，再引导他们可以用怎样的方法把这个方面写得更加生动形象具体，听到生动形象具体这些词，学生自然就会想到比喻、拟人的修辞手法，这下思维就打开了，一个个优秀的比喻句拟人句就从学生口中诞生了，比如“荷花姑娘穿着雪白色的芭蕾舞裙站在了绿色的圆形舞台上，风一来，它就随风翩翩起舞”，“粉荷花对红荷花说，‘你看我的衣服多漂亮啊，肯定会有很多游客来和我拍照’。”
3. 对写在黑板上的词句进行归纳，分别描写了荷花的颜色、形态和香味，板书总结“颜色、形态和香味”是我们观察的角度，而其他写在黑板上的句子是我们观察所得的写作素材。
2、欣赏文字，运用语言。
1.默读课文《荷花》第二段，圈画出文中让你感受到荷花特别美的句子。
2.读中赏析：
① 荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。“挨挨挤挤”写出荷花的密集，“碧绿的大圆盘”运用比喻的修辞手法写出荷叶的颜色和形状，“红花还须绿叶伏”，写荷叶是为了突出荷花。
2.修改三部曲：自己修改，是否有错别字，句子是否通顺——同桌互改，互相学习——教师修改，雕琢语句。
板书设计
教学反思
3.总结第二段中的写作手法。教师引导：叶圣陶的这段文字把荷花写得这么美，其中有哪些写作方法值得我们学习呢？① 比喻、拟人、排比的修辞手法（学生能注意到“有的……有的……有的……”是一个排比句）；② 动词、形容词的准确灵活运用。
4.介绍总结并列段。教师引导：“有的……有的……有的……”这个句子中，叶圣陶先生把池塘里的荷花分成了哪几种姿态来介绍？半开的、全开的、含苞待放的。继续思考：这三个句子能不能调换顺序？可以。教师介绍：这段话中，围绕荷花，从荷花的三种不同的姿态，半开的、全开的、含苞待放的，来描写荷花。这种围绕一个意思，分别用几句话或几个分句写了几个方面，句与句之间没有主次之分，只是并列存在的关系。我们称这种段落为并列段。并列段的常用句式有“有的……有的……有的……还有的……”“有些……有些……有些”等。
课题
习作课：写一处景物
说课
景物描写是记叙文的重要组成部分，贯穿小学第二、第三学段习作的诗中。描写一处景物要按照一定的顺序，并能描摹景物的特点。人教版三年级下册第一单元语言大观园中对于“写一处景物”的具体要求是，说出景物的特点，按一定的顺序，展开丰富的想象。
三年级的学生在习作上正处于起步阶段，习作以积累模仿为主。给学生提供合适的经典范例，在此基础上进行仿写创作是学生学习写作的有效途径。人教版三年级下册第一单元中的《荷花》是叶圣陶先生写的一篇经典读写例文。文中的观察、描写、叙述，以及富有童趣的情感表达，给初学写作的孩子以多方面的启示。主要有：
4.你发现了什么？全文围绕荷花而展开，中心明确，条理清晰。
5.指导列提纲的方法：如果让你写一篇描写梅花的文章，你会从哪些方面写呢？可以在写作前把你的写作思路写下来，明确每一段分别要写什么，这种方法叫做列提纲。
5、以花命题，自定内容。
1.布置周末作业。要求：① 选一种自己最喜欢、最熟悉、最想写的花，根据观察，自定内容；② 用上这届作文课学过的内容，比如“有的……有的……有的……”的句式，比喻拟人排比的修辞手法，以及想象成花表达喜爱的方法。
教学目标
1.学生能够初步学会并列段的写法，运用“有的……有的……有的……”的句式从几个方面写一处景物；
2.学生能够运用比喻、拟人的修辞手法描写一处景物；
3.学生能够初步认识文中想象成物的写作方法，并在写作中初步运用；
4.学生能够初步学会围绕一个中心进行谋篇布局的写作方法，并初步养成在写作前列提纲的习惯。
5.课堂练习：描写自己心目中的荷花。要求：① 用上“有的……有的……有的……”的句式；② 用上比喻、拟人的修辞手法；③ 注意动词的使用。
6.现场修改2——3个学生的习作，指导方法。
3、欣赏梅花，迁移语言。
1.PPT出示九峰山梅花的图片。提问：现在正是九峰山梅花盛开的季节，你会怎样向其他人介绍家乡的梅花呢？