玩出了名堂ppt
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15.玩出了名堂
1.学习第一自然段。
议一议，玩耍通常被 认为是浪费时间的行为， 同学们是怎么看的呢？
2.学习2-5自然段。 （1）“开火车”读，评评谁读的好 。
（2）小组合作探究 默读思考：列文虎克喜欢玩什么？是怎 么玩的？玩出了哪些名堂？ 喜欢玩镜片，看门工作之余，磨成 了放 大镜 → 突发奇想，把两片放 大镜放在 一起，发明了显微镜 →
玩显微镜中发现了微生物
Fra Baidu bibliotek
（3）联系平时你们的“玩”，说说列文虎克 的“玩”和大家平时的玩有什么不同。 列文虎克是（探索 ）的玩，（求知 ）的 玩，（发现 ）的玩……
（4）从列文虎克玩的过程中，同学 们体会到了什么呢？ 善于观察、好奇心和求知欲 是科学创造和发明的出发点 和原动力
• 课文以“玩”为线索，以“名堂” 为中心，似乎列文虎克的重大发明 是在玩中不经意完成的，其实不然， 正是列文虎克在玩的过程中善于观 察，善于思考，才玩出了震惊世界 的名堂。希望以后同学们在玩的时 候也 能多想想，多问几个为什么，
争取也能玩出让人拍手叫好的名堂 来。
1.学习第一自然段。
议一议，玩耍通常被 认为是浪费时间的行为， 同学们是怎么看的呢？
2.学习2-5自然段。 （1）“开火车”读，评评谁读的好 。
（2）小组合作探究 默读思考：列文虎克喜欢玩什么？是怎 么玩的？玩出了哪些名堂？ 喜欢玩镜片，看门工作之余，磨成 了放 大镜 → 突发奇想，把两片放 大镜放在 一起，发明了显微镜 →
玩显微镜中发现了微生物
Fra Baidu bibliotek
（3）联系平时你们的“玩”，说说列文虎克 的“玩”和大家平时的玩有什么不同。 列文虎克是（探索 ）的玩，（求知 ）的 玩，（发现 ）的玩……
（4）从列文虎克玩的过程中，同学 们体会到了什么呢？ 善于观察、好奇心和求知欲 是科学创造和发明的出发点 和原动力
• 课文以“玩”为线索，以“名堂” 为中心，似乎列文虎克的重大发明 是在玩中不经意完成的，其实不然， 正是列文虎克在玩的过程中善于观 察，善于思考，才玩出了震惊世界 的名堂。希望以后同学们在玩的时 候也 能多想想，多问几个为什么，
争取也能玩出让人拍手叫好的名堂 来。