幼儿园大班手工活动教案《制作鞭炮》
幼儿园大班手工活动教案《制作鞭炮》
幼儿园大班手工活动教案《制作鞭炮》一、活动目标1.让幼儿了解鞭炮的起源和寓意，培养对中国传统文化的兴趣。
2.培养幼儿的动手能力和创造力，提高手工制作技巧。
3.培养幼儿的团队协作精神，学会分享和交流。
二、活动准备1.纸杯、红色皱纹纸、剪刀、胶棒、金色彩笔等手工材料。
2.鞭炮图片、视频等教学资源。
3.安全提示牌。
三、活动过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。
（2）教师讲解鞭炮的起源和寓意，让幼儿对鞭炮有初步的认识。
2.制作鞭炮（1）教师展示鞭炮制作过程，讲解制作步骤：①将纸杯剪成条状，作为鞭炮的芯。
②将红色皱纹纸剪成小段，作为鞭炮的纸。
③用胶棒将纸条粘贴在纸杯上，形成鞭炮的基本形状。
④用金色彩笔在鞭炮上画出装饰图案，如雪花、福字等。
（2）教师发放手工材料，指导幼儿制作鞭炮：①教师示范如何剪、粘、画，确保幼儿掌握制作方法。
②教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
③鼓励幼儿发挥自己的创意，制作出独特的鞭炮。
3.团队协作（1）教师将幼儿分成若干小组，每组制作一个鞭炮串。
（2）教师指导小组合作，共同完成鞭炮串的制作：①每个幼儿制作一个鞭炮，然后连接在一起形成鞭炮串。
②教师提醒幼儿注意安全，避免剪刀等尖锐物品划伤。
4.展示与交流（1）教师邀请每组幼儿展示制作的鞭炮串，分享制作过程中的趣事。
（2）教师组织幼儿进行交流，让幼儿谈谈自己对鞭炮的认识和感受。
5.安全教育（1）教师讲解鞭炮的安全知识，提醒幼儿注意燃放鞭炮时的安全。
（2）教师展示安全提示牌，让幼儿了解安全标志。
2.教师强调团队合作的重要性，鼓励幼儿在今后的活动中继续发扬团队精神。
五、活动延伸1.教师鼓励幼儿在家庭中继续进行手工制作，发挥自己的创意。
2.教师建议家长陪伴幼儿一起制作鞭炮，增进亲子关系。
3.教师在下一节课中组织幼儿进行鞭炮主题的绘画活动，让幼儿进一步了解鞭炮的文化内涵。
重难点补充：1.制作鞭炮的步骤和方法：难点：如何让幼儿掌握正确的剪、粘、画技巧，并确保安全。
幼儿园手工鞭炮教案
幼儿园手工鞭炮教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班手工制作教材第四章《传统节日手工制作》，详细内容为第3节“鞭炮的制作”。
通过本节课的学习，让幼儿了解鞭炮的传统文化意义，掌握基本的手工制作技巧，培养幼儿动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解鞭炮的起源、意义以及在我国传统文化中的地位。
2. 培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手操作能力。
3. 培养幼儿的观察、想象和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：鞭炮制作的步骤和方法。
教学重点：培养幼儿动手操作能力，让幼儿了解鞭炮的传统文化意义。
四、教具与学具准备教具：鞭炮样品、剪刀、胶水、红纸、彩带、双面胶等。
学具：每组一套鞭炮制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示放鞭炮的场景，让幼儿感受过年的气氛，引导幼儿关注鞭炮的制作。
2. 讲解鞭炮的起源和意义（3分钟）讲解鞭炮在我国传统文化中的地位，让幼儿了解鞭炮的起源和意义。
3. 示范鞭炮制作步骤（5分钟）演示鞭炮制作的步骤，讲解制作方法，让幼儿直观地了解鞭炮的制作过程。
4. 课堂实践（15分钟）1）分发材料，让幼儿按照示范步骤进行制作。
2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 例题讲解与随堂练习（5分钟）选取一个典型的鞭炮制作案例，分析制作过程中的注意事项，并进行随堂练习。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 鞭炮制作的步骤和方法。
2. 鞭炮在我国传统文化中的地位。
3. 注意事项及制作技巧。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的鞭炮。
2. 答案：根据课堂所学，结合自己的想象力，完成鞭炮的制作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将鞭炮制作技巧运用到其他手工艺品制作中，如灯笼、窗花等。
同时，让幼儿了解其他传统节日的习俗，丰富幼儿的传统文化知识。
重点和难点解析1. 教学难点：鞭炮制作的步骤和方法。
幼儿园大班手工活动教案《制作鞭炮》
幼儿园大班手工活动教案《制作鞭炮》简述本教案旨在通过手工活动的形式，教授幼儿园大班学生制作鞭炮的方法，并引导幼儿了解中国传统文化中的“爆竹”。
教学目标1.了解中国传统文化中的“爆竹”，培养学生对传统文化的兴趣2.通过手工活动，提高学生动手能力及创意思维能力3.提升学生的团队协作能力及沟通能力教学准备1.各种颜色的厚纸板、金银中华纸、彩色纸、剪刀等手工用品；2.制作鞭炮示意图；3.糖果或其他小奖品。
教学过程活动一：“引入”1.讲解“春节”的含义和与春节相关的传统文化中的“爆竹”；2.通过图文并茂的形式，向幼儿展示不同种类的“爆竹”；3.与幼儿一起讨论“爆竹”的习俗和注意事项。
活动二：制作鞭炮1. 准备工作1.分成每组4-5人，每组配备所需的手工用品；2.分配组长，组长带领组员根据制作示意图进行制作，同时确保组员之间的协作。
2. 制作步骤1.用厚纸板制作鞭炮的主体部分，可以根据个人喜好选择颜色；2.用金银中华纸或其他彩色纸剪成条状，贴在鞭炮主体上，模仿鞭炮上的花纹和字样；3.用剪刀将彩色纸剪成细丝，贴在鞭炮口上，做成“爆炸”的效果。
活动三：展示和分享1.每组学生将制作完成的鞭炮摆在桌子上展示，并进行自我介绍；2.学生自由组合，欣赏其他组制作的鞭炮，互相评论。
活动四：总结和奖励1.整理制作工具和材料的卫生，将垃圾扔到垃圾桶里；2.与幼儿一起总结本次手工活动的学习成果；3.发放糖果或其他小奖品，鼓励学生做好自己的努力。
结语通过本次活动，幼儿了解了中国习俗中的“爆竹”，学习了制作鞭炮的方法，同时提高了动手能力和团队协作能力。
在今后的学习和生活中，期望幼儿能够继续保持创造力和好奇心，更好地拓展自己的视野。
大班手工活动《制作鞭炮》教案
一、活动名称：大班手工活动《制作鞭炮》二、活动目标：1. 了解鞭炮的基本结构，学会制作鞭炮的方法和技巧。
2. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
4. 增强幼儿对中国传统节日的认识和热爱。
三、活动准备：1. 红色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等手工材料。
2. 鞭炮图片、视频或实物作为参考。
3. 音乐播放设备。
四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍鞭炮的基本结构和特点，引导幼儿观察鞭炮的图片或实物。
2. 制作鞭炮：教师示范制作鞭炮的步骤和方法，讲解每一步的注意事项。
幼儿跟随教师一起制作，培养动手操作能力。
3. 创意装饰：鼓励幼儿发挥想象力，用彩笔、贴纸等材料对鞭炮进行装饰，增加美观性和创意性。
五、活动延伸：2. 音乐活动：播放鞭炮燃放的音乐，让幼儿感受鞭炮的独特魅力。
3. 家园共育：邀请家长参与手工活动，共同制作鞭炮，增进亲子关系。
六、活动注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀、胶水等工具时安全，必要时进行安全教育。
2. 观察幼儿在制作过程中的表现，及时给予鼓励和指导，帮助幼儿克服困难。
3. 尊重每个幼儿的创意和独特性，不强求作品的一致性。
4. 注意调整教学节奏，确保每个幼儿都有足够的时间完成作品。
七、活动评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力、观察力和创造力。
2. 评价幼儿作品的创意性、美观性和精细动作发展情况。
3. 关注幼儿在活动中的合作精神和团队意识表现。
4. 收集家长和幼儿对活动的反馈意见，不断优化教学方案。
八、活动反思：1. 反思教学过程中是否达到了活动目标，幼儿在制作鞭炮方面的进步情况。
2. 思考如何在活动中更好地培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 考虑如何提高幼儿的合作精神和团队意识，促进幼儿全面发展。
4. 根据反思结果，调整教学策略和方法，为下次活动做好准备。
九、教学建议：1. 针对不同能力的幼儿，提供不同难度的制作材料和辅助工具。
2. 鼓励幼儿在制作过程中相互帮助、交流，提升合作能力。
大班手工活动《制作鞭炮》教案
大班手工活动《制作鞭炮》教案一、活动目标1. 了解鞭炮的基本结构和制作方法，提高动手能力和创造力。
2. 通过制作鞭炮，培养幼儿团队合作精神和自信心。
3. 增进幼儿对中国传统节日的认识，感受节日的喜庆氛围。
二、活动准备1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。
2. 鞭炮图片、视频或实物作为参考。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程1. 引入：教师向幼儿介绍鞭炮的来历和意义，引导幼儿谈论春节期间放鞭炮的趣事。
2. 展示：教师展示鞭炮图片或实物，让幼儿观察并描述鞭炮的特点，如颜色、形状、结构等。
3. 讲解：教师讲解制作鞭炮的步骤和方法，强调制作过程中的安全注意事项。
4. 制作：幼儿分组进行制作，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿完成作品。
5. 展示与评价：幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与制作鞭炮活动，增进亲子关系。
3. 区域活动：在美工区设置制作鞭炮的材料，让幼儿自主创作不同类型的鞭炮。
五、活动注意事项1. 注意幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，提醒幼儿小心操作。
2. 在制作过程中，教师要关注每个幼儿的制作进度，适时给予帮助和指导。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
4. 活动结束后，教师与幼儿一起整理制作材料，培养幼儿的环保意识。
六、活动步骤详细分解1. 准备阶段：教师提前准备好制作鞭炮所需的材料，并布置活动场地。
2. 讲解示范：教师向幼儿展示鞭炮的制作过程，讲解每一步骤的要点。
3. 制作过程：a. 让幼儿剪裁出鞭炮的基本形状，如圆柱体、长方形等。
b. 引导幼儿用彩纸包裹鞭炮形状，使其呈现出鞭炮的质感。
c. 让幼儿用颜料在鞭炮上绘制图案，如花朵、灯笼等。
d. 教师教幼儿用胶水将鞭炮纸粘贴在一起，形成完整的鞭炮。
4. 作品展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，让大家一起欣赏、评价。
七、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、创造力以及团队合作精神。
大班手工活动《制作鞭炮》教案
大班手工活动《制作鞭炮》教案一、活动目标1. 了解鞭炮的基本结构，学会制作鞭炮的方法和技巧。
2. 培养幼儿的动手操作能力、观察能力和创造力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
4. 感受手工制作的乐趣，增强对中国传统节日的认识。
二、活动准备1. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等手工制作材料。
2. 鞭炮图片、视频或实物作为参考。
3. 音乐、鞭炮爆炸的声音等。
三、活动重难点1. 活动重点：学会制作鞭炮的基本方法，能独立完成鞭炮的制作。
2. 活动难点：掌握剪裁、粘贴等手工技巧，创造出独特的鞭炮作品。
四、活动过程1. 引入：教师播放鞭炮爆炸的声音，引起幼儿对鞭炮的兴趣。
邀请幼儿分享他们对鞭炮的认识和经历。
2. 讲解：教师展示鞭炮图片或实物，讲解鞭炮的基本结构，如炮筒、炮纸、炮线等。
3. 示范：教师展示制作鞭炮的步骤，包括剪裁、折叠、粘贴等。
引导幼儿观察并提问。
4. 制作：幼儿按照示范步骤，动手制作鞭炮。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿完成作品。
5. 展示：幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
6. 结束：教师总结幼儿在制作过程中的表现，鼓励幼儿分享自己的感受和收获。
五、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的制作过程，鼓励家长与幼儿一起制作鞭炮，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿制作的鞭炮作品装饰在班级环境中，营造节日氛围。
3. 区域活动：在美工区设置“制作鞭炮”主题，提供相关材料，让幼儿自主创作。
4. 教学活动：组织幼儿进行“鞭炮知识知多少”竞赛，加深幼儿对鞭炮的了解。
六、活动步骤1. 准备阶段：教师将彩纸、剪刀、胶水、彩笔等手工制作材料分发给每个幼儿，并简要介绍制作鞭炮的基本步骤和注意事项。
2. 制作阶段：幼儿按照教师的示范和指导，动手制作鞭炮。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 完成阶段：教师检查幼儿的制作成果，确保每个幼儿都能完成制作。
5. 展示阶段：幼儿将自己的作品展示给其他幼儿和教师，分享自己的制作心得和喜悦。
幼儿园手工鞭炮教案
幼儿园手工鞭炮教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工教材第四章“传统节日”，详细内容为制作手工鞭炮。
通过本节课的学习，让幼儿了解鞭炮的来历、意义以及制作方法，培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手操作能力。
二、教学目标1. 了解鞭炮的来历和意义，知道鞭炮在我国传统节日中的重要性。
2. 学会手工鞭炮的制作方法，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：手工鞭炮的制作方法，如何让幼儿掌握正确的操作步骤。
重点：了解鞭炮的来历和意义，培养幼儿的动手操作能力和合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、剪刀、胶水、红色彩纸、绳子、录音机等。
2. 学具：剪刀、胶水、红色彩纸、绳子等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放鞭炮声，让幼儿猜测声音的来源，引出本节课的主题——手工鞭炮。
2. 讲解（10分钟）（1）讲述鞭炮的来历和意义，让幼儿了解鞭炮在我国传统节日中的重要性。
（2）展示手工鞭炮的图片，讲解制作方法。
3. 实践操作（20分钟）（1）发放材料，让幼儿按照步骤进行手工鞭炮的制作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿互相展示自己的作品，进行评价，选出最佳创意奖。
回顾本节课所学内容，强调鞭炮的来历和意义，表扬制作过程中表现优秀的幼儿。
六、板书设计1. 手工鞭炮2. 内容：（1）鞭炮的来历和意义（2）手工鞭炮制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的手工鞭炮。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意引导幼儿了解鞭炮的来历和意义，培养幼儿的动手操作能力。
同时，关注每个幼儿的制作过程，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）了解其他传统节日的习俗，进行手工制作。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，创新鞭炮的制作方法。
重点和难点解析1. 教学内容的讲解与操作步骤的明确；2. 教学目标的设定与实施；3. 教学难点与重点的把握；4. 教学过程的设计与实施；5. 板书设计的合理性与清晰度；6. 作业设计的针对性与实践性；7. 课后反思与拓展延伸的实际效果。
幼儿园大班手工活动教案《制作鞭炮》
幼儿园大班手工活动教案《制作鞭炮》
一、活动名称：制作鞭炮
二、活动时间：1小时
三、适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）
四、活动目标：
1.培养幼儿的动手能力和想象力。
2.增加幼儿对中国传统文化的了解。
3. 提高幼儿的协作能力和团队意识。
五、活动准备：
纸管、红色泡沫板、彩色纸、金银纸、绸带、胶水、尖刀、剪刀、笔、彩带。
六、活动步骤：
1. 导入：教师先向幼儿介绍鞭炮的起源和中国传统节日使用鞭
炮的习俗，让幼儿了解鞭炮的重要性。
2. 材料讲解：将材料分发给幼儿，让幼儿认识材料和工具，学
习如何使用剪刀和尖刀。
3. 制作鞭炮主体：就要求幼儿利用红色泡沫板，用尺子、尖刀、剪刀将泡沫板切成鞭炮的主体形状，比如燃放口与插入手柄口。
然后，将鞭炮的主体剪成长方形两段，用胶水将两段贴合后包裹纸管。
4. 装饰手柄部分：幼儿接着用彩色纸包裹纸管并用胶水粘好，
再用彩带将纸管缠住，让鞭炮的手柄更加细致。
然后在鞭炮主体的
顶端用剪刀将金银纸剪成条，装饰在顶端和底端。
5. 加入绸带：用不同颜色的绸带缠在鞭炮的上部，用手捏紧，
即可完成。
七、活动总结：
活动中，幼儿们在教师的指导下，充分发挥了他们的创意与想
象力，体验了制作的乐趣。
通过制作传统文化中的鞭炮，让幼儿了
解到中国传统文化的魅力与重要性，提升了他们的文化自信。
另外，通过团队合作，完成了整个制作过程，增进了学生之间的友情，为
今后的教学活动打下良好的基础。
幼儿园大班手工活动教案《制作鞭炮》
幼儿园大班手工活动教案《制作鞭炮》教案名称：制作鞭炮教学目标：1. 激发幼儿的创造力和动手能力；2. 培养幼儿的团队合作能力；3. 提高幼儿的思维逻辑能力；4. 培养幼儿的耐心和细心。
适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）教学准备：1. 彩纸、纸管、彩色细线、浆糊、剪刀、颜料等制作材料；2. 教师提前准备好模板；3. 准备示范作品。
教学过程：1. 导入新知：教师通过图片或视频展示不同的鞭炮，引导幼儿回忆或讨论他们对鞭炮的了解，并询问幼儿有没有制作鞭炮的经验。
2. 介绍活动内容：告诉幼儿今天的手工活动是制作鞭炮，引导幼儿对鞭炮的制作表示兴趣。
3. 分组活动：将幼儿分成小组（每组3-4人），组内合作制作鞭炮。
4. 制作过程：- 第一步：教师给每组提供纸管和彩纸，引导幼儿将纸管裁剪成合适的长度，然后用剪刀镂空或剪出鞭炮形状的装饰。
- 第二步：幼儿使用彩色细线固定裁剪好的彩纸和装饰物到纸管上，制作鞭炮的外观。
- 第三步：教师将浆糊放在容器中，示范给每组的小组长或一名幼儿看，教他们如何蘸浆糊并在纸管上涂抹，固定彩纸和装饰物。
- 第四步：等待鞭炮干燥后，幼儿可以使用颜料或其他装饰物装饰鞭炮，并在纸管的一端放入彩色丝带或纸条作为“鞭炮爆竹”。
5. 总结和展示：鞭炮制作完成后，幼儿将自己制作的鞭炮展示给其他小组和教师，并讲述制作过程和体会。
教学延伸：1. 可以引导幼儿在制作鞭炮时，使用不同颜色的纸和装饰物，让鞭炮更加丰富多彩。
2. 提醒幼儿在制作过程中要小心使用剪刀，避免意外伤害。
3. 可以组织幼儿一起进行鞭炮表演，增加活动的趣味性。
教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的参与度和投入程度；2. 观察幼儿是否能够遵守安全规则，使用工具；3. 通过鞭炮展示和讲述，评估幼儿对制作过程的理解和记忆能力。
大班手工活动《制作鞭炮》教案
大班手工活动《制作鞭炮》教案一、活动目标1. 了解鞭炮的基本结构，学会用纸卷、剪、粘等方法制作鞭炮。
2. 培养幼儿的动手操作能力和想象力，提高他们的审美意识。
3. 培养幼儿团结合作、互相帮助的良好品质。
二、活动准备1. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等手工制作材料。
2. 鞭炮图片或视频资料。
3. 音乐CD、《鞭炮响》儿歌。
三、活动过程1. 引入话题：教师播放鞭炮视频或展示鞭炮图片，引导幼儿观察鞭炮的外观特征，激发幼儿对鞭炮的兴趣。
2. 讲解制作方法：教师讲解鞭炮的制作步骤，包括纸卷、剪、粘等方法。
3. 幼儿动手制作：教师分发手工材料，引导幼儿按照制作步骤独立完成鞭炮作品。
4. 作品展示：组织幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿互相欣赏、交流。
四、活动延伸1. 游戏环节：教师带领幼儿玩《鞭炮响》儿歌游戏，感受鞭炮带来的欢乐氛围。
五、活动注意事项1. 确保幼儿在制作过程中安全使用剪刀、胶水等工具。
2. 关注幼儿的制作进度，适时给予指导和鼓励。
3. 培养幼儿的耐心和细心，教育幼儿不急躁、不放弃。
4. 活动结束后，及时收齐幼儿的作品，妥善保管。
六、活动评估1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力，记录幼儿在制作鞭炮时的表现，如耐心、细心、合作意识等。
2. 关注幼儿在游戏环节的参与程度，观察幼儿对鞭炮的认识和了解。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中分享作品的情况，评估活动对幼儿的影响。
七、活动反思2. 反思活动内容、形式是否适合幼儿，是否具有教育意义。
3. 考虑如何进一步提高幼儿的动手操作能力和想象力，调整教学方法。
八、活动拓展1. 开展类似的手工活动，如制作灯笼、剪纸等，丰富幼儿的手工制作经验。
2. 组织户外活动，让幼儿了解鞭炮的起源和传统意义。
3. 邀请家长参与活动，增进家园合作，共同关注幼儿的成长。
九、活动日程1. 活动时间：年月日2. 活动地点：幼儿园手工活动区3. 活动对象：大班全体幼儿4. 活动负责人：X老师十、活动效果预期1. 希望通过本次活动，幼儿能掌握基本的鞭炮制作方法，提高动手操作能力。
手工鞭炮模板幼儿园教案
课时：1课时年级：大班教材来源：《幼儿园大班手工活动》教学目标：1. 让学生了解中国传统节日——春节，以及鞭炮的相关知识。
2. 培养学生动手操作能力，提高学生的审美观念。
3. 通过手工制作鞭炮模板，激发学生对传统文化的兴趣。
教学重点：1. 了解鞭炮的制作过程。
2. 学会手工制作鞭炮模板。
教学难点：1. 制作鞭炮模板的技巧。
2. 如何让鞭炮模板更加美观。
教学准备：1. 教师：多媒体课件、手工鞭炮模板制作材料（彩纸、剪刀、胶水、彩笔等）。
2. 学生：每人一套手工鞭炮模板制作材料。
教学过程：一、导入1. 教师播放春节鞭炮的短视频，让学生感受鞭炮的热闹氛围。
2. 引导学生思考：什么是鞭炮？鞭炮有什么作用？二、讲解鞭炮的制作过程1. 教师讲解鞭炮的制作步骤，让学生了解鞭炮的制作过程。
2. 分组讨论：如何制作一个漂亮的鞭炮？三、手工制作鞭炮模板1. 教师分发手工鞭炮模板制作材料，指导学生如何制作鞭炮模板。
2. 学生按照教师讲解的步骤，动手制作鞭炮模板。
3. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
四、展示与评价1. 学生展示自己制作的鞭炮模板，分享制作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，表扬优点，指出不足。
3. 学生相互欣赏、学习，提高审美观念。
五、总结与拓展1. 教师总结本节课的学习内容，强调鞭炮的制作过程。
2. 拓展活动：让学生回家后，和家人一起制作鞭炮，体验传统节日的氛围。
教学反思：本节课通过手工制作鞭炮模板，让学生了解了鞭炮的制作过程，培养了学生的动手操作能力和审美观念。
在教学中，要注意以下几点：1. 注重学生的个体差异，因材施教。
2. 鼓励学生发挥创意，制作出独特的鞭炮模板。
3. 在教学过程中，注重学生的参与度，激发学生的学习兴趣。
4. 结合生活实际，让学生了解传统文化的魅力。
2024年幼儿园手工鞭炮教案
2024年幼儿园手工鞭炮教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工制作教材第四章《节日装饰》，详细内容为第3节“手工鞭炮制作”。
通过本节课的学习，幼儿能够了解鞭炮的传统文化意义，掌握手工鞭炮的基本制作方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解鞭炮的起源和寓意，培养对我国传统文化的热爱。
2. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：鞭炮的制作方法，如剪切、粘贴、卷曲等。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：示范用手工鞭炮、剪刀、胶水、彩纸、绳子等。
学具：每位幼儿准备一份手工鞭炮材料包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿谈论过年的习俗，引导幼儿关注鞭炮这一元素，激发幼儿的制作兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）教师演示手工鞭炮的制作过程，讲解制作方法，强调剪切、粘贴、卷曲等技巧。
3. 幼儿操作（10分钟）幼儿根据教师的讲解，独立完成手工鞭炮的制作。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 成果展示（5分钟）每位幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 鞭炮的起源与寓意2. 手工鞭炮制作步骤a. 剪切b. 粘贴c. 卷曲d. 挂绳七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的手工鞭炮。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学目标是否达到？幼儿在操作过程中遇到了哪些问题？如何解决？2. 拓展延伸：引导幼儿思考，鞭炮除了用于庆祝节日，还可以用于哪些场合？鼓励幼儿发挥想象，为手工鞭炮增加更多创意元素。
重点和难点解析：1. 教学难点：鞭炮的制作方法，如剪切、粘贴、卷曲等。
2. 教学过程：示范讲解、幼儿操作、随堂练习。
3. 板书设计：清晰展示鞭炮制作步骤。
4. 作业设计：确保作业具有实际操作意义，能巩固所学知识。
5. 课后反思及拓展延伸：反思教学效果，为后续教学提供改进方向。
幼儿园手工鞭炮教案
幼儿园手工鞭炮教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工制作教材第四章《传统节日装饰制作》，详细内容为第2节“手工鞭炮制作”。
通过本节课的学习，幼儿将了解鞭炮的来历和意义，学会运用不同的纸张和颜色制作出具有喜庆气氛的手工鞭炮。
二、教学目标1. 让幼儿了解鞭炮在我国传统文化中的地位，培养幼儿对传统节日的认识。
2. 培养幼儿对手工制作的兴趣，提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿在集体活动中与人合作、相互帮助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：学会制作手工鞭炮的基本方法。
难点：如何运用不同的颜色和纸张搭配，使鞭炮更具美观性。
四、教具与学具准备教具：示范用手工鞭炮、剪刀、胶水、彩纸、红色皱纹纸、双面胶、绳子等。
学具：每位幼儿一份手工鞭炮材料包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲解春节放鞭炮的传统习俗，让幼儿了解鞭炮的来历和意义，激发幼儿制作手工鞭炮的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）3. 幼儿操作实践（15分钟）幼儿根据教师的示范，开始制作手工鞭炮。
在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师提供不同颜色和纸张的鞭炮材料，让幼儿尝试进行搭配，提高幼儿的审美能力。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 鞭炮制作步骤：a. 准备材料b. 剪裁彩纸c. 搭配颜色d. 粘贴组合e. 挂绳装饰2. 注意事项：a. 使用剪刀、胶水时要注意安全b. 颜色搭配要美观大方七、作业设计1. 作业题目：制作一个家庭版手工鞭炮，挂在家中合适的位置。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过手工鞭炮的制作，让幼儿了解了传统节日的习俗，提高了幼儿的动手能力。
课后，教师可以引导幼儿关注其他传统节日的习俗，鼓励幼儿尝试制作其他节日的装饰品，进一步培养幼儿对传统文化的兴趣。
同时，教师还可以针对幼儿在课堂上的表现，给予个别指导，提高幼儿在手工制作方面的技能。
幼儿园手工鞭炮教案
幼儿园手工鞭炮教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工制作课程，涉及教材第六章《传统节日手工制作》第二节《鞭炮的制作》。
详细内容包括认识鞭炮的传统文化意义，学习鞭炮的基本结构与制作方法，通过动手实践，培养幼儿对手工制作的兴趣，提高幼儿的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解鞭炮的传统文化意义，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 学习鞭炮的基本结构，掌握鞭炮的制作方法，提高动手能力。
3. 培养幼儿的创新能力，激发幼儿对手工制作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：鞭炮的折叠和粘贴技巧。
教学重点：鞭炮的基本结构及制作方法。
四、教具与学具准备教具：示范用鞭炮、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：每人一份鞭炮制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示春节期间放鞭炮的场景，引导幼儿了解鞭炮在我国传统文化中的意义，激发幼儿对本节课的兴趣。
2. 讲解鞭炮的基本结构及制作方法（10分钟）介绍鞭炮的组成部分，如：纸筒、纸片、引线等，并示范鞭炮的制作过程，让幼儿对鞭炮的制作有初步的了解。
3. 动手实践（10分钟）幼儿按照老师的示范，动手制作鞭炮。
在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解（5分钟）针对幼儿在制作过程中出现的共性问题，进行讲解和示范，帮助幼儿掌握鞭炮的制作技巧。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学知识，独立完成一个鞭炮的制作，巩固所学内容。
教师邀请部分幼儿展示自己的作品，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 鞭炮的基本结构2. 鞭炮的制作方法3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的鞭炮。
答案：根据课堂所学，完成一个鞭炮的制作。
2. 拓展延伸：回家后与家长一起探讨鞭炮的其他制作方法，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：鞭炮的折叠和粘贴技巧。
2. 实践情景引入：确保情景能吸引幼儿的注意力并激发兴趣。
《手工鞭炮》教案适合2～3岁的宝贝
《手工鞭炮》教案适合2～3岁的宝贝教案：《手工鞭炮》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班艺术领域的手工制作活动。
具体章节为《手工制作：制作鞭炮》。
教学内容主要包括了解鞭炮的来历、特点以及制作鞭炮的材料和工具。
二、教学目标1. 让学生了解鞭炮的来历和特点，培养学生的文化素养。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的审美观念。
3. 培养学生团队协作的精神，增强学生的自信心。
三、教学难点与重点重点：掌握制作鞭炮的步骤和技巧。
难点：如何将鞭炮制作得精美且具有创意。
四、教具与学具准备教具：鞭炮模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：与教具相同的手工材料。
五、教学过程1. 引入：教师通过讲解鞭炮的来历和特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师展示鞭炮模板，讲解制作鞭炮的步骤和技巧。
3. 示范：教师演示制作鞭炮的过程，引导学生跟随操作。
4. 实践：学生动手制作鞭炮，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价、学习。
六、板书设计1. 鞭炮的来历与特点2. 制作鞭炮的步骤与技巧3. 手工制作的重要性七、作业设计1. 作业题目：制作一个精美的鞭炮，要求色彩鲜艳、造型独特。
2. 作业答案：学生完成一个符合要求的鞭炮作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参加手工制作比赛，展示学生的才华，培养学生的创新精神。
重点和难点解析：1. 教学难点的解析：如何将鞭炮制作得精美且具有创意：这个难点涉及到孩子们的审美观、创造力和手工技巧。
教师需要提供足够的启发和指导，让孩子们能够理解美的标准，并运用手中的材料发挥创意。
掌握制作鞭炮的步骤和技巧：对于23岁的孩子来说，步骤的顺序和操作的技巧是一个挑战。
他们需要通过观察和练习来逐步掌握这些技能。
2. 教学重点的解析：让学生了解鞭炮的来历和特点：这是培养学生文化素养的重要环节。
通过了解鞭炮的文化背景，孩子们能够更好地理解和尊重自己的文化传统。
培养学生动手操作的能力，提高学生的审美观念：在制作过程中，孩子们的手工技能和审美能力都会得到锻炼和提升。
幼儿园大班手工活动教案《制作鞭炮》
幼儿园大班手工活动教案《制作鞭炮》一、活动目标1.了解鞭炮的基本结构，学会用剪、折、粘等方法制作鞭炮。
2.培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神。
3.激发幼儿对中国传统文化的兴趣，感受节日的喜庆氛围。
二、活动准备1.红色卡纸、剪刀、固体胶、彩笔、蜡笔等手工材料。
2.鞭炮图片、范例鞭炮。
3.音乐CD、鞭炮爆炸声效。
三、活动过程1.引入主题1.1教师出示鞭炮图片，引导幼儿观察鞭炮的外形特征。
1.2邀请幼儿分享自己对鞭炮的了解和印象。
2.制作鞭炮2.1教师展示范例鞭炮，讲解制作步骤和技巧。
2.2幼儿分组，每组选择一张红色卡纸，按照范例开始制作鞭炮。
2.3教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3.装饰鞭炮3.1教师鼓励幼儿发挥创意，用彩笔、蜡笔等材料为鞭炮添加图案。
3.2幼儿互相欣赏、交流，共同完成鞭炮装饰。
4.鞭炮爆炸游戏4.1教师带领幼儿模仿鞭炮爆炸的动作，感受节日的喜庆氛围。
4.2幼儿手持鞭炮，随着音乐CD的节奏摇摆，模拟鞭炮爆炸声效。
4.3教师记录幼儿游戏过程中的精彩瞬间，与大家分享。
5.展示与评价5.2全体幼儿共同评价，选出最具创意、最美的鞭炮。
5.3教师对本次活动进行小结，表扬幼儿的积极参与和动手能力。
四、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿一起制作鞭炮，增进亲子关系。
2.环境创设：将幼儿制作的鞭炮布置在班级环境中，营造节日氛围。
3.教学活动：开展“鞭炮知识知多少”竞赛，引导幼儿深入了解鞭炮文化。
五、活动注意事项1.注意幼儿使用剪刀、固体胶等工具的安全，防止意外发生。
2.在活动过程中，教师要关注每个幼儿的制作进度，适时给予帮助和鼓励。
3.活动结束后，及时清理活动现场，确保环境整洁。
通过本次手工活动，幼儿不仅学会了制作鞭炮的基本方法，还感受到了中国传统文化的魅力，增强了团队协作能力。
在欢声笑语中，幼儿度过了一个愉快而难忘的时光。
重难点补充：一、活动过程1.引入主题1.1教师出示鞭炮图片，引导幼儿观察鞭炮的外形特征，如鞭炮的形状、颜色和纹路等。
大班手工教案礼炮20篇
大班手工教案礼炮20篇《大班手工教案礼炮20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1部分幼儿园大班手工活动主题教案《制作鞭炮》活动目标：1、初步学习用对边折后再用撕的方法撕蜡光纸的技能。
2、用小长条粘贴鞭炮，学习安排合理的粘贴位置。
3、发展手指肌肉的灵活性。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：人手一份纸工操作纸浆糊活动过程：一、开始部分教师：小朋友们，过年的时候你们听到过鞭炮声吗?那你们见过鞭炮吗?鞭炮是什么样子的?(请个别幼儿说说)小结：鞭炮通常是一串串的，一个接着一个相连在一起，像小朋友站队一样，一个一个排的非常整齐，只要一点火在最下面的那颗鞭炮，它们就会一个跟一个地发出响声。
今天老师给你们准备了材料，一起来做一串鞭炮好吗?二、基本部分1、讲解操作方法请小朋友们看老师是怎样来做成一串鞭炮的，先把这红色纸上的一个一个的鞭炮小心的撕下来，来部撕好了后，再用你的手指粘一点浆糊，涂在鞭炮的背后，叫这颗沾好了浆糊的鞭炮去排队吧，它应该排在哪里呢?应该一个跟着一个往下面排，这样一个一个的鞭炮排好了队，长长的一串鞭炮就做好了，你们也很想来试试了吗?2、发放材料请小朋友把纸一份一份地传下去，就可以开始撕了，撕完了老师就会给你拿浆糊。
3、幼儿操作，老师指导，提醒幼儿在恰当的位置放置鞭炮，并且让画面整洁。
三、结束部分点评作品，表扬画面整洁的小朋友，并针对出现问题作出纠正。
第2部分大班美术活《烟花》教案一、设计思路：幼儿通过绘画来表达表现人们欢度节日的愉快氛围，让幼儿在节日的愉快氛围中用自己的笔触表现生活，记录生活中的美。
此次活动《烟花》。
意在通过中国传统节日放烟花的习俗，表现烟花灿烂辉煌的瞬间。
培养幼儿的绘画能力。
二、活动目标：1、尝试表现仰面人的形态并合理安排画面。
2、体验看烟花的快乐以及过节时的愉快氛围。
3、认识烟花，知道烟花是新年和庆祝活动上燃放的。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
儿童鞭炮手工教案大班
儿童鞭炮手工教案大班教案标题：儿童鞭炮手工教案（大班）教案目标：1. 帮助儿童了解中国传统文化中的鞭炮制作和使用。
2. 培养儿童的动手能力和创造力。
3. 促进儿童的团队合作和社交技能。
教学资源：1. 纸管2. 彩纸3. 剪刀4. 胶水5. 彩笔或彩色装饰材料教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 向学生介绍中国传统文化中的鞭炮，并讨论他们对鞭炮的了解和经验。
- 引导学生思考鞭炮的形状、颜色和用途。
2. 材料准备（5分钟）：- 将纸管、彩纸、剪刀、胶水和彩笔等材料准备好，确保每个学生都有足够的材料。
3. 制作鞭炮（30分钟）：- 指导学生使用剪刀将彩纸剪成适合纸管大小的长条。
- 帮助学生将彩纸粘贴在纸管上，使其完全覆盖。
- 鼓励学生使用彩笔或彩色装饰材料为鞭炮添加装饰。
- 指导学生在纸管的一端制作一个小口，以便后续添加“爆炸效果”。
4. 分享和展示（10分钟）：- 鼓励学生展示他们制作的鞭炮，并向其他同学介绍自己的设计理念和装饰方法。
- 创建一个小型展示区域，让学生将他们的鞭炮陈列出来，以便整个班级欣赏。
5. 结束（5分钟）：- 回顾今天的活动，鼓励学生讨论他们从中学到了什么。
- 强调鞭炮制作的重要性和与中国传统文化的关联。
- 鼓励学生将自己制作的鞭炮带回家，与家人分享。
教学扩展：1. 邀请家长参与：在鞭炮制作活动中邀请家长一同参与，增强家校合作。
2. 学习安全知识：在制作鞭炮前，向学生介绍鞭炮使用的安全知识，并强调不要在家中或学校以外的地方使用。
3. 文化背景：通过图片、视频或故事等方式，向学生介绍中国春节和鞭炮在其中的重要地位。
教案评估：1. 观察学生在制作过程中的参与度和技能运用情况。
2. 评估学生在分享和展示环节中的表达能力和合作态度。
3. 收集学生的反馈，了解他们对这个活动的兴趣和学习收获。
备注：教案中的时间仅供参考，具体时间可根据实际情况进行调整。
幼儿园大班教案《做鞭炮》
幼儿园大班教案《做鞭炮》
教学目标
1.让幼儿了解鞭炮的制作方法及危害性。
2.培养幼儿的观察力、动手能力和安全意识。
教学准备
1.红、绿、黄三种颜色的纸。
2.手工剪刀、胶水。
3.老师准备的示范鞭炮。
教学过程
1. 导入（5分钟）
老师：
大家好，今天我们来学习怎样制作鞭炮，可是鞭炮不仅可以制作，同时也要了解到鞭炮的危害性，明白怎么样安全制作鞭炮。
2. 学生动手制作鞭炮（30分钟）
老师：
1.首先，我们将红、绿、黄三种颜色的纸剪成小条，长度相等。
2.将一条小纸条对折，从中间剪一小口，打开成型。
3.如果孩子们觉得纸条太细难以控制，可以将纸条两两合并，再进行折
叠。
4.用胶水将各颜色的纸条粘成串联在一起，将一端的端面收拢，成为鞭
炮的形状。
3. 安全使用鞭炮（10分钟）
老师：
1.鞭炮对健康有害，请勿放在嘴边吹哨。
2.玩鞭炮时尤其需要注意手指和眼睛，以免炮竹爆裂伤人。
3.在使用鞭炮时，应该需要一个成年人的陪同，以免发生意外。
4. 总结（5分钟）
老师：
大家学习做鞭炮的过程中，遇到了哪些问题，是怎么解决的呢，今天的课程大家都学会了，应该如何安全使用鞭炮，我们都已经知道了。
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幼儿园大班手工活动教案《制作鞭炮》
大班手工活动教案《制作鞭炮》适用于大班的手工主题教学活动当中，让幼儿发展手指肌肉的灵活性，初步学习用对边折后再用撕的方法撕蜡光纸的技能，快来看看幼儿园大班手工活动《制作鞭炮》教案吧。
活动目标：
1、初步学习用对边折后再用撕的方法撕蜡光纸的技能。
2、用小长条粘贴鞭炮，学习安排合理的粘贴位置。
3、发展手指肌肉的灵活性。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
人手一份纸工操作纸
浆糊
活动过程：
一、开始部分
教师：小朋友们，过年的时候你们听到过鞭炮声吗？那你们见过鞭炮吗？鞭炮是什么样子的？（请个别幼儿说说）
小结：鞭炮通常是一串串的，一个接着一个相连在一起，像小朋友站队一样，一个一个排的非常整齐，只要一点火在最下面的那颗鞭炮，它们就会一个跟一个地发出响声。
今天老师给你们准备了材料，一起来做一串鞭炮好吗？
二、基本部分
1、讲解操作方法
请小朋友们看老师是怎样来做成一串鞭炮的，先把这红色纸上的一个一个的鞭炮小心的撕下来，来部撕好了后，再用你的手指粘一点浆糊，涂在鞭炮的背后，叫这颗沾好了
浆糊的鞭炮去排队吧，它应该排在哪里呢？应该一个跟着一个往下面排，这样一个一个的鞭炮排好了队，长长的一串鞭炮就做好了，你们也很想来试试了吗？
2、发放材料
请小朋友把纸一份一份地传下去，就可以开始撕了，撕完了老师就会给你拿浆糊。
3、幼儿操作，老师指导，提醒幼儿在恰当的位置放置鞭炮，并且让画面整洁。
三、结束部分
点评作品，表扬画面整洁的小朋友，并针对出现问题作出纠正。
小百科：鞭炮起源至今有1000多年的历史。
在没有火药和纸张时，古代人便用火烧竹子，使之爆裂发声，以驱逐瘟神。
这当然是民俗传说，但却反映了古代中国人民渴求安泰的美好愿望。
鞭炮说法上各个历史时期不同，称谓从爆竹、爆竿、炮仗和编炮一直到鞭炮。
在现代，华人在传统节日、婚礼喜庆、各类庆典、庙会活动等场合几乎都会燃放鞭炮，特别是在春节期间，鞭炮的使用量超过全年用量的一半。
小百科：鞭炮起源至今有1000多年的历史。
在没有火药和纸张时，古代人便用火烧竹子，使之爆裂发声，以驱逐瘟神。
这当然是民俗传说，但却反映了古代中国人民渴求安泰的美好愿望。
鞭炮说法上各个历史时期不同，称谓从爆竹、爆竿、炮仗和编炮一直到鞭炮。
在现代，华人在传统节日、婚礼喜庆、各类庆典、庙会活动等场合几乎都会燃放鞭炮，特别是在春节期间，鞭炮的使用量超过全年用量的一半。