辽西夏与北宋的并立 ppt课件
合集下载
统编版七年级历史下册《7.辽、西夏与北宋的并立》课件
民族:
契丹族
定都: 上京(今内蒙古巴林左旗)
国号: 辽(有时称契丹)
阿保机复原扮演图
阿保机治国措施:
发展生产,创制文字,国力不断增强。契丹文字Fra bibliotek契丹货币
契丹鸡冠壶
2.党项族
生活在我国西北地区的党项族,原属羌族的一支。唐朝 时,与中原文化的接触渐多,社会生产有所发展。
一、契丹族与党项族
2、西夏的建立
材料一:规定宋要给辽岁币,每年银10万两,绢20万匹。这些都 要由宋朝百姓承担。 弊:“岁币”加重了北宋人民的负担 材料二:澶渊之盟以后,双方在边境地区开展贸易,宋用丝织品、 稻米、茶叶等,换取辽的利羊:、双方马展、开骆频驼繁等的。经济文化交流 材料三:(战后几十年利内:)辽生宋育边繁境息长,期牛处羊于被相野对,和戴平白稳(定 的白状头态发) 之人,不识于戈。
国号:夏(史称西夏)
(1) 概
建立者:
元昊
况 时间:11世纪前期(1038年)
定都: 兴庆(今宁夏银川)
元昊
(2)治国措施:
• 元昊仿效唐宋制度,订立官制、军制和法律; • 鼓励垦荒,发展农牧经济; • 创制西夏文字。
西
夏
武
西夏货币
士
西夏符牌
西夏文字
( 一 ) 契 丹 族 与 党 项 族 归纳总结: 辽、西夏和北宋的并立
总之,从长远看有利于我国多民族国家的发展和统一。
叁
西夏与北宋的关系
西夏 辽 北宋
三、西夏与北宋的关系
阅读课文36页第一段,思考并回答下列问题:
1.元昊称帝以后,西夏与北宋关系怎样? 战争
2.后来西夏为什么与北宋议和? 连年的战争使西夏受到很大损 失,人民处于困苦之中
部编人教版七年级下册历史 第7课 辽、西夏与北宋的并立 课件 (共34张PPT)
请回答:
①辽朝“与朝廷和好年深”得益于哪一历史事件?
澶渊之盟
②这一历史事件发生在哪一年?当时在职的宰相是谁?
1005年
寇准
③这一历史事件给人民带来了和平安定的生活,但也有它的消
极影响,它的消极影响是什么?
大大加重了北宋人民的经济负担,增加了北宋的财政危机。
北宋的建立结束了五代十国的分裂局面,但并不意味着它完全统一了 中国,与其并存的有契丹在北部建立的辽政权,党项族在西北部建立的西 夏政权。历史上这些民族与中原地区有着密切的联系。耶律阿保机和元昊 分别是他们的民族的杰出领袖,也是中华民族历史上的英雄人物。
导入新知
萧峰是契丹的血统,那么契丹是 什么时候建立的呢?与北宋有怎样 的关系呢?同时期和契丹并立的民 族还有哪些呢?今天我们就来一起 学习《辽、西夏与北宋的并立》 这 一课。
契丹族与 党项族
找到下图中并立的政权
知识延展
契丹族的起源
关于契丹族的起源,有一个古老的传 说:有男子乘白马自湟河(今西拉木 伦河)而来,女子乘青牛自土河(今 老哈河)而来,二者相遇,结为配偶, 生八子。他们的子孙繁衍成为八个部 落,逐渐发展成为以后的契丹族。
•
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。上午2时30分13秒上午2时30分02:30:1321.9.6
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
•
知 识 延 展 — — 契丹人的衣食住行
北宋与辽、西夏并存中有战也有和,但和平相处是辽宋、夏宋关系的主 流。其中辽对北宋的大举进攻是掠夺性的、非正义的。“澶渊之盟”是北 宋统治者屈辱妥协的结果。后来,北宋与辽、西夏等,通过和议维持了较 长时期的和平关系,各民族进行着经济、文化的交流。
①辽朝“与朝廷和好年深”得益于哪一历史事件?
澶渊之盟
②这一历史事件发生在哪一年?当时在职的宰相是谁?
1005年
寇准
③这一历史事件给人民带来了和平安定的生活,但也有它的消
极影响,它的消极影响是什么?
大大加重了北宋人民的经济负担,增加了北宋的财政危机。
北宋的建立结束了五代十国的分裂局面,但并不意味着它完全统一了 中国,与其并存的有契丹在北部建立的辽政权,党项族在西北部建立的西 夏政权。历史上这些民族与中原地区有着密切的联系。耶律阿保机和元昊 分别是他们的民族的杰出领袖,也是中华民族历史上的英雄人物。
导入新知
萧峰是契丹的血统,那么契丹是 什么时候建立的呢?与北宋有怎样 的关系呢?同时期和契丹并立的民 族还有哪些呢?今天我们就来一起 学习《辽、西夏与北宋的并立》 这 一课。
契丹族与 党项族
找到下图中并立的政权
知识延展
契丹族的起源
关于契丹族的起源,有一个古老的传 说:有男子乘白马自湟河(今西拉木 伦河)而来,女子乘青牛自土河(今 老哈河)而来,二者相遇,结为配偶, 生八子。他们的子孙繁衍成为八个部 落,逐渐发展成为以后的契丹族。
•
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。上午2时30分13秒上午2时30分02:30:1321.9.6
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
•
知 识 延 展 — — 契丹人的衣食住行
北宋与辽、西夏并存中有战也有和,但和平相处是辽宋、夏宋关系的主 流。其中辽对北宋的大举进攻是掠夺性的、非正义的。“澶渊之盟”是北 宋统治者屈辱妥协的结果。后来,北宋与辽、西夏等,通过和议维持了较 长时期的和平关系,各民族进行着经济、文化的交流。
4.10 北宋与辽、西夏并立 (共34张PPT)
1.使双方边境相对稳定; 2.有利于经济文化交流; 3.使双方维持了长久的和平关系; 4.促进民族融合,有利于国家统一。
3、西夏仿效中原王朝采取的措施
(1)西夏皇帝十分重视儒学,广建学校,翻译儒家经书。 仁宗在位时,下诏尊孔子为“文宣帝”。 (2)仿效中原王朝开设科举;
(3)用汉文铸造钱币;
(4)模范汉字结构,创造西夏文字。
在
(3)幽燕地区的汉族和契丹人经常通婚,
碰
不少汉人为儿孙起契丹名字。
撞
中
融
合
一、北宋与辽的关系:
4、澶渊之盟
(1)澶渊大战
1004年,辽军大举进攻北 宋,直逼黄河岸边的澶渊 城,都城东京局势危急。 有人主张迁都避让,宰相 寇准坚决反对,力劝宋真 宗亲征。宋军士气大振, 射杀辽军统帅,辽军遭受 重挫。
契丹族、党项族与汉族融合的表现有哪些?
学会农耕 学习汉族的政治制度 模仿汉字创造文字 学习汉人的生活习俗
拓展延伸
寻踪辽夏:
在我国现在的五十六个民 族中,没有契丹族、党项族, 他们是怎样神秘“消失”的呢? 请查阅有关资料,了解契丹族 和党项族随辽夏政权的兴衰在 历史上发展和变迁情况。
1.(2010·宜昌中考)与北宋签订澶渊之 盟的少数民族政权是( C ) A.西夏 B.金 C.辽 D.元
从这段材料中找出辽和西夏都在哪些方面仿效中原王朝?
任用汉人为官,学习汉族的政治制度, 学习中原文化,学习汉族的生活习俗。
耶
契丹族杰出的政治家;统一了
律 契丹各部,提倡农业;制定各项典
阿 章制度,接受中原封建文化;他在
保 位期间,以汉人为谋士学习汉族政
机 治制度,设置州县,契丹创制文字。
公元916年建立了契丹国,947年改
《辽、西夏与北宋的并立》PPT教学课件
经济:鼓励开荒,发展农牧经济 文化:创制文字
祖虽削夺藩镇兵权,但对西北
少铁数影鹞民响子族:依国然力宽不宥,断许增之强世袭。
通过刚刚的学习,你认为契丹、党项两族发展有何共同点
生活 地区
早期 发展
建立 政权
治国 措施
发展生产,创制文字
在与中原人的交流中,学习、吸收了
中原先进的生产生活方式及优秀文化。
二、三个政权的并立 ——宋辽关系
澶渊之盟在客观上所起的重要作用是( ) A.削弱了契丹势力 B.维持了长期和平 C.消除了民族矛盾 D.加速了北宋灭亡
宋辽“澶渊之盟”后,双方在边境设置的贸易机构是( )
A.市舶使 B.宣政院
C.榷场
D.十三行
宋和西夏达成和议后,产生的积极影响包括( ) ①增加了中原人民的经济负担;②促进了宋与西夏的和平交往; ③推动了西北边境地区的发展;④北宋获得相对安定的发展环境 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
宋辽、宋夏议和的共同点不包括( ) A.结束了双方大规模战争状态 B.都是少数民族政权向北宋称臣 C.促进了北方各少数民族经济发展 D.反映了宋朝统治积贫积弱
下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是( ) ①阿保机称帝 ②赵匡胤建立北宋③澶渊之盟 ④元昊建立西夏 A.①②③④ B.②①③④C.④①③② D.③②④①
战 3.宋真宗时辽进犯, 宋击退辽的进攻
到 澶渊之盟,宋给辽岁币
宋夏议和, 夏向宋称臣,宋给夏岁币
1.宋太祖晚期互通使节
和 2.辽宋议和后的和平局面 3.宋辽边界贸易往来
议和后宋夏边界贸易兴旺
拓展
宋辽、宋夏从战到和的原因 • 1.双方势均力敌,都不具备彻底
战胜对方的实力 • 2.战争耗费大量人力物力财力,
人教版七年级历史下册第7课 辽、西夏与北宋的并立课件(共40张PPT)
1、宋太祖赵匡胤曾非常豪迈地咏诗说:“未离 海底千山黑,月到中天万国明。”似乎是气魄 很大,但是北宋并没有完全实现国家的统一。 北宋时期,与其并立的少数民族政权有( ) ①西夏 ②辽 ③金 ④蒙古 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2、下图能反映北宋时,少数民族并立状况的是 ( )
辽宋议和,签订澶渊之盟
自主学习 梳理新知
元昊 称帝后多次亲率军队攻 打北宋,北宋与西夏和谈,订立
了 宋夏 和约,西夏向宋称臣, 宋给西夏岁币。
新授 元昊称帝后,多次亲率军队进攻 北宋,宋朝被动挨打,节节败退,损 失惨重。西夏虽在军事上屡屡获胜, 但由于立国时间短,人力和物力有限 ,连年的战争使西夏遭受很大损失, 人民处于困苦之中。后来,北宋与西 夏和谈,订立了宋夏和约,元昊向宋 称臣,宋给西夏岁币。议和后,宋夏 边界贸易兴旺。
新授
一.契丹族:
隋唐时期,游牧在北方的契丹逐与汉族的 经济、文化联系日益密切。唐朝末年,北方汉 人纷纷避乱,北出长城,带去了中原先进的生 产技术和生活方式。到9世纪后期,契丹已有了 农耕、冶铁和纺织等生产事业,并开始建筑房 屋、城邑。 10世纪初,契丹族首领耶律阿保机 统一契丹各部,建立政权(契丹人多次更改国 号,有时称契丹,有时称辽),都城在上京临 潢府(今内蒙古自治区巴林左旗南)。阿保机 建国后,发展生产,创制文字,国力不断增强。
2.议一议,北宋与辽、西夏订立和约,对 社会经济和民众生活有什么影响?
北宋与辽、西夏订立和约,使北宋与 辽、西夏之间保持着和平稳定的局面。 对社会经济而言,避免了战争给社会生 产力带来的破坏,促进了我国偏远地区 的贸易与开发,有利于经济的交流与发 展。对民众的生活而言,一方面在一定 程度上加重了民众的赋税负担;另一方 面,使边境民众生活环境相对安定,加 强了各民族间的友好关系,促进了民族 交融。
《辽、西夏与北宋的并立》ppt课件(25张PPT)
而诸葛亮的形象,则成为民族智慧的象征。
三、西夏与北宋的关系
• 1.宋夏冲突 • 2.宋夏议和
1.宋夏冲突
• 元昊称帝后多次率军进攻北宋,宋朝节 节败退,损失惨重,但西夏立国时间短, 人力、物力有限,也遭受很大损失
2.宋夏议和
•后来,西夏与北宋进行和谈,订立宋夏和 约,元昊向宋称臣,宋给西夏岁币
•宋夏议和促进了双方边界地区的生产和贸 易发展,宋夏边界贸易兴旺。
坚持从利国利民出发并一再敦促,终于使意大利传教士利玛窦答应先译《几何原本》一书(利玛窦口述,徐光启笔译)。
•
二、明长城和北京城
1、明北京城 学生概括明北京城的特点。(指导学生归纳紫禁城内建筑特色和明朝北京城布局特点的基础上,认识到其中包含着皇权至上的建筑设计思想。)
•
2、明长城:东起鸭绿江,西至嘉峪关,全长六千余公里。
•
作者 著作 价值
•
李时珍 《本草纲目》
•
是一部具有总结性的药物学巨著,被译为多国文字,成为世界医药学的重要文献。
•
宋应星 《天工开物》 “中国17世纪的工艺百科全书”
•
徐光启 《农政全书》农业百科全书,农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍。
•
学生总结三位科学家成功的原因,引导学生学习他们刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。
2.澶渊之战与澶渊之盟
宋真宗时,辽军大举攻宋, 打到黄河岸边的澶州城下 威胁都城开封,北宋朝廷 一片恐慌
澶渊之战
宰相寇准力劝皇帝亲征,宋真宗 来到澶州城,宋军士气大振,打 退辽军
澶渊之盟
辽与宋议和,辽军撤回,宋朝给辽岁币, 史称“澶渊之盟”
澶渊之盟具体内容
即为岁币
• 澶渊之盟之后很长时间,辽宋之间保 持着和平局面
北宋和辽西夏的并立PPT培训课件
三国之间的文化交流与影响
佛教交流
北宋从辽引入了契丹佛教文化,同时辽也受到了北宋佛教 的影响。西夏则从北宋和辽都吸收了一定的佛教文化。
制度影响
北宋从辽借鉴了部分政治制度,如南北面官制度;辽也从 北宋吸收了一定的制度经验,如科举制度。西夏则从北宋 吸收了一定的制度经验。
科技交流
北宋与辽、西夏在科技方面都有一定的交流,如火药、造 纸术等技术的传播和应用。
北宋的文化也取得了巨大的成就,著名的“唐宋 八大家”中,北宋占据六位。同时,宋代的书法 、绘画、音乐、戏曲等艺术形式也取得了巨大的 成就。
02
辽国的概况
辽国的历史沿革
01 起源与早期发展
辽国起源于契丹部落,后发展为契丹国,与北宋 并立。
02 鼎盛时期
辽国在耶律阿保机领导下,征服了北方众多部落 和国家,建立了辽朝,进入了鼎盛时期。
03 衰落与灭亡
随着金朝的崛起,辽朝逐渐衰落,最终在1125年 被金朝所灭。
辽国的政治制度
01 皇帝世袭制
辽国实行皇帝世袭制,皇位由子孙或亲族继承。
02 官僚制度
辽国官僚制度分为南面官和北面官,南面官负责 管理汉人、渤海人事务,北面官负责管理契丹等 游牧民族事务。
03 地方行政制度
辽国地方行政制度分为路、府、州、县等行政单 位,实行军政合一管理。
北宋与辽
北宋初年,为夺回燕云十六州,北宋与辽进行了 数次战争,如高梁河之战、雍熙北伐等,但最终 未能成功收回。
北宋与西夏
北宋与西夏的战争主要集中在西北地区,如三川 口之战、好水川之战等,这些战争多以北宋的失 败告终。
辽与西夏
辽与西夏在西北地区也发生过一些战争,如贺兰 山之战等,但两者更多的是通过结盟来共同对抗 北宋。
北宋西夏和辽的并立ppt
宋与辽、西夏议和后,边境榷场贸易迅速 发展,北宋的稻米、茶叶、丝织品、瓷器、 漆器。辽的马、牛、羊、骆驼,西夏的毡 毯、药材等,都在这里交易。
三、北宋和西夏的关
0系 点击此处添加正文,文字是您思 想的提炼,请言简意赅地阐述您 的观点。
辽夏汉化
说一说:辽、 西夏与北宋议和之 后,是如何效仿汉 制,巩固统治,促 进社会发展的。
宋辽和战
杨 业
宋辽和战 澶渊之战 1004年秋,辽军进攻北宋,寇准坚决主张抵抗,宋真宗亲征,在澶州打退辽军。
宋辽和战
1005年,辽宋达成和议,辽撤兵,北宋答应送辽岁币
01
银10万两,绢10万两,双方为兄弟之国,这就是历史
上的“澶渊之盟”。
澶渊之盟
02
宋夏和战
狄青,北宋大将,临 阵被发,带铜面具,所 向披靡,屡著战功。
方的正常贸易,严重影响人民日常生活; ❖人民反对战争; ❖北宋统治者软弱无能。
探史明理
议和是双方实力均衡的产物; ○ 加重了北宋人民负担; ○ 使南北贯通,互市不绝, 有利于经济
贸易往来; ○ 促进了民族融合。
怎样评价北宋与辽、西夏之间的议和?
与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人 人安居,不乐战斗。 ——苏辙《栾城集》
探史明理
1. 北宋与辽、西夏之间的战争性质就交 战双方来说有何不同?
❖北宋与辽、西夏战争,只是中华民族大家庭 内部的兄弟之争,不是侵略和反侵略的战争。
❖就其正义性而言,当时的辽、西夏政权是以劫 掠和扩大势力为目的而发动战争,是非正义 的;北宋军民的抗辽、西夏斗争维护了中原和 南方社会的相对稳定和生产发展,是正义的。
耶律阿保机
建立时间: 916年
契
丹
( 辽
三、北宋和西夏的关
0系 点击此处添加正文,文字是您思 想的提炼,请言简意赅地阐述您 的观点。
辽夏汉化
说一说:辽、 西夏与北宋议和之 后,是如何效仿汉 制,巩固统治,促 进社会发展的。
宋辽和战
杨 业
宋辽和战 澶渊之战 1004年秋,辽军进攻北宋,寇准坚决主张抵抗,宋真宗亲征,在澶州打退辽军。
宋辽和战
1005年,辽宋达成和议,辽撤兵,北宋答应送辽岁币
01
银10万两,绢10万两,双方为兄弟之国,这就是历史
上的“澶渊之盟”。
澶渊之盟
02
宋夏和战
狄青,北宋大将,临 阵被发,带铜面具,所 向披靡,屡著战功。
方的正常贸易,严重影响人民日常生活; ❖人民反对战争; ❖北宋统治者软弱无能。
探史明理
议和是双方实力均衡的产物; ○ 加重了北宋人民负担; ○ 使南北贯通,互市不绝, 有利于经济
贸易往来; ○ 促进了民族融合。
怎样评价北宋与辽、西夏之间的议和?
与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人 人安居,不乐战斗。 ——苏辙《栾城集》
探史明理
1. 北宋与辽、西夏之间的战争性质就交 战双方来说有何不同?
❖北宋与辽、西夏战争,只是中华民族大家庭 内部的兄弟之争,不是侵略和反侵略的战争。
❖就其正义性而言,当时的辽、西夏政权是以劫 掠和扩大势力为目的而发动战争,是非正义 的;北宋军民的抗辽、西夏斗争维护了中原和 南方社会的相对稳定和生产发展,是正义的。
耶律阿保机
建立时间: 916年
契
丹
( 辽
辽、西夏和北宋的并立课件
唐朝时,(党项族)与中原文化的接触渐多,社会生产有所发展。
——统编中国历史七年级下册
耶律阿保机在建立辽国之后,使用了许多汉族士人,如康默记、韩 延徽、韩知谷等人,仿照汉制为辽国制定一些典章制度。
——翦伯赞《中国史纲要》
在契丹族和党项族发展壮大的过程中,什么因素起了重要作用?
学习汉族先进的政治制度、生产方式和文化
都城
上京 开封 兴庆府 会宁 临安
一、民族政权并立
生当作人杰, 死亦为鬼雄。 至今思项羽, 不肯过江东。
--宋·李清照
二、北宋与辽的战和
家家养子学耕织, 输于官家是夷狄。
--宋·王安石
986年,宋太
宗起兵伐辽,以
图收复幽云十六 州。
1004 年
虽有小胜,但 辽兵
在岐沟关惨败, 伐宋
遂反攻为守。 直抵
三、西夏与北宋的战和
羌管悠悠霜满地,人不寐, 将军白发征夫泪。
--宋·范仲淹
元昊称帝后,多次亲率军队进攻北宋,双方损失较大。
和约规定:夏取消帝号,宋册
宋
封其为夏国主,名义上向宋称
夏
臣,奉正朔;宋朝每年赐给西
和
夏银7万两,绢15万匹,茶3万
约
斤;另外,每年还在各种节日
赐给西夏银22000两,绢
23000匹,茶1万斤。
文化组
①造型壮观、雕刻精 细,工艺精湛;
②契丹人可能信仰佛教。
辽大明塔
观察辽大明塔,你可以提取到哪些历史信息?
政治上:奠定统一基础 经济上:相互交流依存 文化上:吸纳创新兼备
中华民族在互动 交融中形成和发展
中华民族走向多元一体的过程呈动态发展,各民族 并非彼此孤立、隔绝的个体,而是在经济往来、文化交 流中建立起密不可分的联系,众民族围绕汉族这一凝聚 核心,在凝聚过程中既吸收其他民族特点,又保留本民 族鲜明的民族风格,最终形成一体下的多元格局。
——统编中国历史七年级下册
耶律阿保机在建立辽国之后,使用了许多汉族士人,如康默记、韩 延徽、韩知谷等人,仿照汉制为辽国制定一些典章制度。
——翦伯赞《中国史纲要》
在契丹族和党项族发展壮大的过程中,什么因素起了重要作用?
学习汉族先进的政治制度、生产方式和文化
都城
上京 开封 兴庆府 会宁 临安
一、民族政权并立
生当作人杰, 死亦为鬼雄。 至今思项羽, 不肯过江东。
--宋·李清照
二、北宋与辽的战和
家家养子学耕织, 输于官家是夷狄。
--宋·王安石
986年,宋太
宗起兵伐辽,以
图收复幽云十六 州。
1004 年
虽有小胜,但 辽兵
在岐沟关惨败, 伐宋
遂反攻为守。 直抵
三、西夏与北宋的战和
羌管悠悠霜满地,人不寐, 将军白发征夫泪。
--宋·范仲淹
元昊称帝后,多次亲率军队进攻北宋,双方损失较大。
和约规定:夏取消帝号,宋册
宋
封其为夏国主,名义上向宋称
夏
臣,奉正朔;宋朝每年赐给西
和
夏银7万两,绢15万匹,茶3万
约
斤;另外,每年还在各种节日
赐给西夏银22000两,绢
23000匹,茶1万斤。
文化组
①造型壮观、雕刻精 细,工艺精湛;
②契丹人可能信仰佛教。
辽大明塔
观察辽大明塔,你可以提取到哪些历史信息?
政治上:奠定统一基础 经济上:相互交流依存 文化上:吸纳创新兼备
中华民族在互动 交融中形成和发展
中华民族走向多元一体的过程呈动态发展,各民族 并非彼此孤立、隔绝的个体,而是在经济往来、文化交 流中建立起密不可分的联系,众民族围绕汉族这一凝聚 核心,在凝聚过程中既吸收其他民族特点,又保留本民 族鲜明的民族风格,最终形成一体下的多元格局。
第七课辽、西夏与北宋的并立(共28张PPT)
2. 自古以来,中原王朝与边疆少数民族的关系有战 也有和,其中“和”是主流。1004年来辽澶州之 战中,宰相寇准请求下列哪位皇帝亲征。( ) A.宋太祖 B.宋太宗 C.宋真宗 D.宋神宗
4. 岁币就是古代一国向另一国每年交纳一定的钱或 实物,用以保求国家边境的安全。11世纪中期, 北宋政府每年把岁币送给 ( ) A、辽、金 B、西夏、金 C、辽、南宋 D、辽、西 夏 5. 澶渊之盟之后,宋辽边境“生育蕃息,牛羊遍野 ,戴白之人,不识干戈”这说明什么?( ) A、北宋的军事力遭到极大的削弱 B、宋辽之间维持了长久的和平局面 C、北方社会经济出现了繁荣的局面 D、宋辽双方建立了平等友好的关系
第五幕 澶渊之盟后
澶渊之盟后,北宋在边境上设置榷场,开放交 易,北宋的制瓷和印刷技术传往辽,北宋政府用香 料、茶叶交换辽的羊、马、骆驼等牲畜,民间交易 也很发达,辽宋贸易促进了契丹族和汉族的经济文 化交流和发展,增进了两族人民的友谊,辽宋在好 几十年里没有发生过战争。 终
如何评价澶渊之盟?
对辽来说—— 对于北宋来讲——
1、知道契(qì )丹族、党项族的崛起、发展 和政权的建立。 2、熟知辽与北宋、西夏与北宋的和战等基本 史实,思考出北宋时期民族关系的特征。 3、认识澶(chá n)渊之盟对民族和平与发展 所起的作用,会正确评价澶渊之盟。 重点: 契丹族和党项族、辽与北宋的关系 难点: 辽与北宋的关系、评价澶渊之盟
第三幕 两军对峙 辽营中 士兵(急急忙忙):报,大事不好,萧作凛将军被宋军冷箭射死了。我军阵势大 乱败退下来。 萧太后与辽圣宗(同时站起来惊讶状):啊!!! 萧太后(深沉的):现今我们腹背受敌,再加上士气低落,要不我们与宋议和吧 。 辽圣宗(无奈的点点头):好吧。 第四幕澶州城内气氛热烈 大臣刘:圣上天威所在战无不胜,吾皇万岁万岁万万岁。 士兵:报,辽军使者求见。 使者上 使者:陛下,我主提出和议,不知陛下意下如何? 使者下 宋真宗(环顾四周):众爱卿有何见解啊? 宰相寇准:我们应一鼓作气收回幽云十六州。 大臣刘:不可,陛下,我军已交战数月疲惫至极,应见好就收,我赞成和议。 宋真宗:好,就以刘爱卿之言,朕派你为议和大臣全权负责与辽和议。 宋真宗招手大臣刘,(小声说到):只要不割地,多赔些钱也行啊! 旁白:最终宋辽和议,辽朝撤兵,宋要给辽岁币,每年银10万两,绢20万匹,史 称澶渊之盟
4. 岁币就是古代一国向另一国每年交纳一定的钱或 实物,用以保求国家边境的安全。11世纪中期, 北宋政府每年把岁币送给 ( ) A、辽、金 B、西夏、金 C、辽、南宋 D、辽、西 夏 5. 澶渊之盟之后,宋辽边境“生育蕃息,牛羊遍野 ,戴白之人,不识干戈”这说明什么?( ) A、北宋的军事力遭到极大的削弱 B、宋辽之间维持了长久的和平局面 C、北方社会经济出现了繁荣的局面 D、宋辽双方建立了平等友好的关系
第五幕 澶渊之盟后
澶渊之盟后,北宋在边境上设置榷场,开放交 易,北宋的制瓷和印刷技术传往辽,北宋政府用香 料、茶叶交换辽的羊、马、骆驼等牲畜,民间交易 也很发达,辽宋贸易促进了契丹族和汉族的经济文 化交流和发展,增进了两族人民的友谊,辽宋在好 几十年里没有发生过战争。 终
如何评价澶渊之盟?
对辽来说—— 对于北宋来讲——
1、知道契(qì )丹族、党项族的崛起、发展 和政权的建立。 2、熟知辽与北宋、西夏与北宋的和战等基本 史实,思考出北宋时期民族关系的特征。 3、认识澶(chá n)渊之盟对民族和平与发展 所起的作用,会正确评价澶渊之盟。 重点: 契丹族和党项族、辽与北宋的关系 难点: 辽与北宋的关系、评价澶渊之盟
第三幕 两军对峙 辽营中 士兵(急急忙忙):报,大事不好,萧作凛将军被宋军冷箭射死了。我军阵势大 乱败退下来。 萧太后与辽圣宗(同时站起来惊讶状):啊!!! 萧太后(深沉的):现今我们腹背受敌,再加上士气低落,要不我们与宋议和吧 。 辽圣宗(无奈的点点头):好吧。 第四幕澶州城内气氛热烈 大臣刘:圣上天威所在战无不胜,吾皇万岁万岁万万岁。 士兵:报,辽军使者求见。 使者上 使者:陛下,我主提出和议,不知陛下意下如何? 使者下 宋真宗(环顾四周):众爱卿有何见解啊? 宰相寇准:我们应一鼓作气收回幽云十六州。 大臣刘:不可,陛下,我军已交战数月疲惫至极,应见好就收,我赞成和议。 宋真宗:好,就以刘爱卿之言,朕派你为议和大臣全权负责与辽和议。 宋真宗招手大臣刘,(小声说到):只要不割地,多赔些钱也行啊! 旁白:最终宋辽和议,辽朝撤兵,宋要给辽岁币,每年银10万两,绢20万匹,史 称澶渊之盟
3:第7课 辽、西夏与北宋的并立 (共37张PPT)
辽太祖耶律阿 保机
916 年
上京
宋
汉
黄河流域 宋太祖赵匡胤
960 年
东京
西夏 党项
今宁夏、 甘肃一带
大夏国皇帝元 昊
1038 兴庆
拓展延伸
寻踪辽夏:
在我国现在的五十六个民 族中,没有契丹族、党项族, 他们是怎样神秘“消失”的呢? 请查阅有关资料,了解契丹族 和党项族随辽夏政权的兴衰在 历史上发展和变迁情况。
二、战争与和平
北宋和契丹的关系:
北宋和契丹的关系从战到和经历了三个 阶段:
第一个阶段:北宋攻辽 第二个阶段:辽攻北宋 第三个阶段:澶渊之盟以后的宋辽关系
杨 业
宋 真 宗
1004年秋,辽 军进攻北宋,寇准 坚决主张抵抗,宋 真宗亲征,在澶州 打退辽军。
宋辽和战
1005年,辽宋达成和议, 辽撤兵,北宋答应送辽岁币银 10万两,绢20万匹,双方为兄 弟之国,这就是历史上的“澶 渊之盟”。
一、崛起与并立 二、战争与和平 三、交融与发展
一、崛起与并立
政权名称 建立时间 建立者
都城 民族
北宋 960年
赵匡胤 东京 汉族
辽
916年 耶律阿保机 上京 契丹族
西夏 1038年 元昊
兴庆 党项族
契丹族原为鲜卑族的一支, 居住在辽水上游的潢水(今 西拉木伦河)流域,以游牧 为主。
行营到处即为家,
选择题
1、北宋澶州之战的主战派宰相是
A、李纲 B、文天祥
∨ C、寇准
D、赵普
2、宋辽澶渊之盟在客观上起的重 要作用是
A、增强了契丹的实力
B、延缓了北宋的灭亡
C、消除了民族矛盾
∨ D、维持了长期和平
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
3.宋夏和议的时间和内容分别 是什么?
1044年
夏对宋称臣,北宋每年送给西夏 银、绢、茶叶等岁币,重新开放 边境贸易市场。
4.宋夏和议有什么作用?
促进了西北边境地区生产和 贸易的发展
三、碰撞中的融合
契丹族、党项族与汉族融合的表现有哪些?
➢学会农耕 ➢学习汉族的政治制度 ➢模仿汉字创造文字 ➢学习汉人的生活习俗
A.削弱了契丹势力 B.维持了长期和平 C.消除了民族矛盾 D.加速了北宋灭亡
4、宋辽,宋夏和议共同点是(C)
A.辽夏向宋称臣 B.北宋割地求和 C.北宋送给辽夏“岁币” D.互相禁止边境贸易
课堂练习
5、澶州之战时,坚决主张抵抗辽军的北宋宰
相是( A )
A、寇准
B、魏征
C、王安石
D、苏辙
6、宋辽“澶渊之盟”后,双方在边境设置
❖就其正义性而言,当时的辽、西夏政权是以劫 掠和扩大势力为目的而发动战争,是非正义 的;北宋军民的抗辽、西夏斗争维护了中原和 南方社会的相对稳定和生产发展,是正义的。
探史明理
2、北宋与辽、西夏由战争走向议和的原 因是什么?
❖双方都不具备彻底战胜对方的实力; ❖战争耗费了大量的人力财力,破坏了双
方的正常贸易,严重影响人民日常生活; ❖人民反对战争; ❖北宋统治者软弱无能。
课堂练习
1、“行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。千 里山川无土著,四时畋猎是生涯。”这首
诗描述的是哪个民族的生活:( A )
A.契丹族 B .女真族 C .汉族 D .匈奴族 2、澶渊之盟发生在哪两个政权之间?
(B )
A .辽和西夏 B .北宋和辽 C .北宋和西夏 D .北宋和吐蕃
课堂练习
3、澶渊之盟在客观上所起的重要作用是( B)
契丹文字
契丹大字
契丹小字
印 章
辽
西夏
西夏
辽
钱 币
器 物
辽
西夏
西夏贡米
西夏“兽面瓦当” 西夏铜牛
西夏飞天壁画
碰撞中的融合
➢学会农耕 ➢学习汉族的政治制度 ➢模仿汉字创造文字 ➢学习汉人的生活习俗
探史明理
1、北宋与辽、西夏之间的战争性质就交战 双方来说有何不同?
❖北宋与辽、西夏战争,只是中华民族大家庭 内部的兄弟之争,不是侵略和反侵略的战争。
二、宋夏和战
建立时间:1038年
西
建立者:元昊
夏
都城:兴庆
建立时间: 916年
契 丹 ( 建立者:耶律阿保机 辽 ) 都城:上京
建立时间: 960年
北
建立者:赵匡胤
宋
都城:汴京
阅读课文56页第一段,思考并回答下列问题:
1.元昊称帝以后,西夏与北宋关系怎样? 战争
2.后来西夏为什么与北宋议和? 破坏双方的正常生产和贸易
的贸易机构是( C)
A.市舶使 B.宣政院
C.榷场
D.十三行
唐
十国
五代 十国
后周大将赵匡胤
北 960年 宋 赵匡胤
汴京
杯酒释兵权,加强中央集权
建立时间: 916年
契 丹 ( 建立者:耶律阿保机 辽 ) 都城:上京
建立时间: 960年
北
建立者:赵匡胤
宋
都城:汴京
幽云十六洲示意图
2、澶渊之战
宋辽地形图 辽
幽云十六州有多重要? 你能根据地图指出吗?
十六州所辖土地囊括了当时
第7课
辽、西夏与北宋的并立
学习目标
1、实读“辽、北宋、西夏并立形势图”, 知道辽宋西夏是三个并立政权。 2、知道宋、辽之间战与和的主要事例及 影响。 3、知道耶律阿保机、赵匡胤、元昊三位 杰出政治家的主要功绩。 4、知道契丹、党项族与汉族在碰撞中融 合的史实。
一、澶渊之盟
1、北宋的建立
五代 (后梁、后唐、后晋、后汉、后周)
4Hale Waihona Puke 关键人物: 寇准宋真宗5.战争结果:双 订“方澶议渊和之,盟签”
4.澶渊之盟
1.签订时间: 1005年
2.内容: 双方撤军,各守疆界;北宋每年送 给辽银、绢等钱物,称为“岁币”。
消极影响:加重了北宋人民的负担。 3.评价
积极影响:保持宋辽百余年和平,使南 北贯通,互市不绝。有利于 民族之间的经济文化交往。
中国东北与北部地区最重要
的险关要塞与天然屏障。这 一地区的丧失,使长城及其
宋
要塞完全失去作用,致使华
北大平原全部裸露在北方游
牧民族的铁蹄之下。
从对辽用兵到“守内虚外”
宋太祖
宋太宗
两次对辽用兵失败
“守内虚外”
澶辽
渊 之 战
北宋
3.澶渊之战
1.时间:1004年
2.交战双方
攻方:辽 守方:北宋
3.交战地点:澶州(古称澶渊)