中学实验教学工作总结
2024年初中实验教学工作总结范例（二篇）
2024年初中实验教学工作总结范例一、思想层面在过去的学期中，我始终保持思想上的进取和敬业精神。
我全身心投入工作，关注我所任教的班级，关心并尊重每一位学生。
我遵守领导，与同事和睦相处，每天早出晚归。
我主动承担教研组内的服务性任务，因此获得了学校领导、同事的肯定和学生的喜爱。
二、教学工作1、备课方面我积极参与集体备课活动，与团队共同制定学期教学计划，深入研究新课程标准和教材。
我们根据学校和学生实际情况，确定每个单元、每节课的教学目标、重点难点，以及教与学的策略。
通过借鉴他人长处，弥补自身不足，显著提升了我的备课质量。
2、课堂教学我高度重视每一堂课的教学，每节课都会提前____分钟进入教室，以身作则减少学生迟到的情况，同时满足学校____分钟满课时的要求。
在课堂上，我注重全体学生，力求让每个学生都有所发展。
我通过设计教学情境，激发学生的学习热情，使课堂始终保持生动有趣。
我鼓励学生展示自我，利用教学活动培养他们的个性和团队合作精神。
在教师的引导下，学生互相学习，互相帮助，一部分学生在课堂上发挥了小老师的作用。
这不仅锻炼了他们的各种能力，也提升了他们的团队合作技巧。
3、参与教学研究本学期，我代表学校参加了地区的说课比赛，这次经历让我接触到了许多新的教育理念，也取得了良好的成绩，对我的业务水平是一个极大的提升。
回顾整个学期，我投入了大量的精力，其中有成功带来的喜悦，也有失败带来的反思。
成功之处，我将在未来的工作中继续发扬；失败之处，我将努力在今后的工作中改进。
以上是我本学期工作的总结。
2024年初中实验教学工作总结范例（二）一、思想层面在过去的学期中，我始终保持思想的进取性，秉持敬业精神，致力于提升工作成效。
我关注并关心所任教班级，尊重并关爱每一位学生。
我遵守领导指示，与同事和睦相处，每天早到晚归。
我主动承担教研组内的服务性任务，因此获得了学校领导、同事的肯定和学生的欢迎。
二、教学领域1、备课方面我积极参与集体备课活动，与团队共同制定学期教学计划，深入研究新课程标准和教材。
2024年中小学实验室工作总结简单版（5篇）
2024年中小学实验室工作总结简单版在上级教育行政部门的指导和学校的领导下，本学期的教育教学生涯已圆满落幕。
现对实验室工作进行如下总结：一、实验室及仪器室管理：本学期，实验室运作已实现规范化，所有实验教学均在实验室进行。
教学过程中，我们坚持"能做的实验必须做，条件受限的实验尽可能通过自制教具完成"的原则，确保实验室功能的充分发挥。
仪器室管理上，每周进行一次器材清理，损坏情况及时查明原因并按规赔偿。
损坏物品及时报损入账，确保教学仪器使用的日常监管常规化。
二、档案管理和归档工作：在上学期的基础上，我们重新按照省级培训要求对档案进行规范化整理。
所有档案按要求归档，以保证实验教学的连续性，同时为实验教学的正常开展提供依据。
三、仪器借用与管理：我们鼓励教师充分利用学校资源，尽可能借用所需仪器。
借用过程中，我们对借出的物品进行详细登记，并根据教学使用情况督促教师及时归还。
我们完善借用手续，对人为损坏的仪器，及时报告并按规定赔偿，实验室全天候对师生开放。
四、危险药品管理：本学期涉及的实验中，有几项需要用到危险药品。
我们严格遵循《危险药品管理规范》执行，经校长批准后才可领用。
未使用完的药品，根据情况进行妥善处理或回收。
整个学期，我校未发生危险药品安全事故。
五、课外实验活动的开展：学校继续推行理化生等课外活动，学生在实验教师和管理人员的指导下进行课外观察和调查。
参与课外实验的人数增加，效果较上学期有所提升。
在安全管理方面，我们保持高标准，未发生学生伤害事件。
六、实验教学研讨工作：针对实验教学中出现的问题，实验室及时组织讨论，如对二氧化碳制法及改进进行了两次研讨，并在实践中验证，取得良好效果。
我们还对其他方面进行讨论，以不断改进和提高实验教学质量。
七、实验室文化建设：为创建良好的育人环境，本学期我们投入改善实验室环境，增设了标语、实验流程图和仪器图标等，营造出浓厚的实验氛围，使学生仿佛置身于实验之中。
中学实验室工作总结6篇
中学实验室工作总结6篇篇1本学期，在全体教师的共同努力下，在县教育局和学校领导的正确领导下，我校实验室工作取得了骄人的成绩。
在环境建设、文化建设、队伍建设、制度建设、管理创新等方面取得了可喜的进步。
为进一步搞好实验教学工作，现将具体工作总结如下：一、环境建设1. 实验室建设。
我校有学生实验室两个，学生实验桌凳齐全，仪器摆放有序，张贴有标签，仪器柜有编号。
实验室设有实验员管理办公室，实验员每人有办公桌凳，仪器的借还、维护、保养等都有专人负责。
2. 仪器配置。
我校仪器配置达到了国家一类标准，确保了所有实验的正常开设。
3. 实验室安全。
我校对易燃、易爆、剧毒药品专柜存放，有专人保管，有安全操作说明。
实验室配有灭火器、沙箱等安全设施。
实验室有通风设备，确保了师生的安全。
二、文化建设1. 营造氛围。
实验室布置有实验员职责、实验规则、仪器管理、安全操作说明等，确保了实验的顺利进行。
2. 培养习惯。
我校重视对学生实验习惯的培养，要求学生在实验前预习，在实验时认真操作，在实验后整理器材、整理桌凳。
每次实验后都有记录，并写上自己的体会和感受。
3. 强化技能。
我校注重对学生实验技能的培养，要求教师利用课余时间进行辅导，并组织学生进行课外活动，拓展学生的视野，培养学生的动手能力和创新思维。
三、队伍建设1. 实验员队伍。
我校有两位专职实验员，都取得了培训合格证书，都热爱实验工作，都能为学生的实验提供全程服务。
2. 教师队伍。
我校教师都能利用课余时间进行培训和学习，都能运用多媒体进行教学，都能制作出高质量的教学课件，都能运用远程教育资源为教学服务。
四、制度建设1. 建立了实验员岗位职责和实验规则，规范了实验员的职责和学生的行为准则。
2. 建立了仪器管理制度和安全操作说明，确保了仪器的安全和有效使用。
3. 建立了学生实验守则和实验记录制度，规范了学生的实验行为和实验结果的记录方式。
五、管理创新1. 我校重视对实验室的管理和创新，注重实验室的信息化管理，利用计算机进行仪器的借还、维护、保养等管理，提高了管理效率和管理质量。
2024中学实验教学工作总结
2024中学实验教学工作总结尊敬的领导：本年度，我担任中学实验教学工作岗位，为期一年的工作已经圆满结束。
在这一年的实验教学工作中，我积极投入，勤奋努力，取得了一定的成绩。
现将工作总结如下：一、教学质量提升在教学方面，我主要负责实验课的教学工作。
通过对教学内容的深入研究和实践探索，我针对学生的实际情况，注重培养学生的实践能力和创新思维。
通过设计实验课程和实验活动，我积极引导学生参与实验内容，提高学生的动手能力和实际操作能力。
同时，我也注重对学生的个别辅导和指导，帮助他们克服困难，提高学习水平。
二、教学资源建设为了提高教学质量，我积极参加学校组织的各种教学培训活动，不断提升自己的教学水平和专业素养。
我还利用寒暑假的时间，参与教育教学研究，深入研究学科教学的最新理论与方法，为本学年的教学工作提供了有利支持。
三、育人目标完成在教学工作中，我注重学生的全面发展。
不仅注重学生的学业水平的提高，还关注学生的品德修养和社会责任感的培养。
我在课堂中积极培养学生的团队意识和合作精神，组织学生参加各种学科竞赛和实验活动，在实践中不断锻炼学生的综合素质，培养他们的创新能力和实际操作能力。
四、教学方法改革在本学年的教学工作中，我积极探索教学方法的改革，注重运用信息技术手段，提高教学效果。
通过引入多媒体教学、互动教学等方式，使学生更加主动参与到教学过程中，提高学习兴趣和学习效果。
在今后的工作中，我将进一步加强自身的专业学习和教育教学研究，不断提高自己的教学能力和业务水平。
同时，我将继续探索教学方法的改革，使教学更贴近学生的实际需求，更符合学生的学习特点。
努力实现育人目标，提高教学质量，为学生的全面发展和未来的成长贡献自己的力量。
谨此，希望得到领导的批评指正，并向领导汇报工作。
敬礼！XXX。
2023初中生物实验教学工作总结(4篇)
2023初中生物实验教学工作总结生物学是以实验为基础的学科。
开展良好的实验教学是学好生物学的前提。
生物实验具有培养学生观察和实践技能、培养学生大脑、启发思维、开发潜能的功能。
本学期生物实验坚持以发展为主题，以教学为中心，以提高教学质量为目标。
围绕学校工作大局，解放思想，更新观念，锐意进取，不断推动实验室工作的发展。
本学期，在学校领导和生物教师的配合下，实验室工作有序开展。
一、工作任务完成情景我在开学之初制定了生物实验计划，促进了这一时期实验教学的有序、有计划地实施。
1.严格执行实验准备制度。
演示实验前三天，在小组实验前一周向实验室提交实验通知。
实验准备好后，老师会先做实验，以保证实验的顺利进行。
对实验中损坏的仪器，应严格按照《教学仪器赔偿制度》进行处罚。
2.确保购物登记，账目清晰，账目、商品和卡片相互对应。
教学仪器的借用应严格按照《教学仪器借用制度》进行登记，并按期归还。
3.实现了显微镜等精密教学仪器的定期检修、除尘、防锈和维护。
对标本进行定期检查和防蛀，并妥善管理。
有害和有毒药品存放在专门的柜台里。
4.充分了解新型实验仪器的性能、用途和操作方法，能熟练操作和使用。
积极参与学生实验操作指导，进一步锻炼动手能力，更好地配合实验教师的教学工作。
5.本期实验任务按时完成，实验室清洁卫生。
在新的一年里，我们要进一步加强学习，把自我管理工作提高到一个新的水平。
二、实验室管理1仪器、药品的采购应提前申请，经主管领导审核，报院长办公室批准后方可采购。
入库验收，同时填写入库单。
本仪器原则上不对外借出。
借出时，由主管教授或经校长批准，并及时收回。
2.加强安全体系建设。
药品、仪器柜上锁，沙桶定期检查补充。
实验室应定期通风，设备应定期运行。
3.仪器和药物储存系统。
按类别存储并定位机柜。
分组实验中使用的仪器、药品由实验人员发放。
实验结束后，应及时清理、分类、摆放。
4.认真执行仪器维护保养制度，制作一些教具。
仪器应定期清洁、维护和维修，以确保随时抽查和使用的准确性。
中学生物实验室工作总结6篇
中学生物实验室工作总结6篇篇1一、引言在过去的一年中，中学生物实验室在全体师生的共同努力下，完成了多项实验教学任务，取得了显著的工作成果。
本总结报告旨在回顾过去一年的工作，总结经验教训，为未来工作提供借鉴。
二、工作内容与成果1. 实验课程设计与教材研发过去一年，我们根据新课程标准及教学需求，对生物实验课程进行了全面梳理和优化。
我们组织专业团队，结合实验教学特点，研发了一系列具有针对性、实用性的实验教材。
这些教材注重培养学生的实际操作能力，同时强调实验原理的理解和掌握。
2. 实验教学活动开展我们严格按照实验教学计划，有序开展了各项实验教学活动。
在实验教学中，我们注重培养学生的独立思考能力和团队协作精神，通过实验数据的收集、分析和总结，提高学生的科学探究能力。
此外，我们还组织了生物实验竞赛和实验室开放日等活动，进一步激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 实验室建设与管理为了保障实验教学的顺利进行，我们对实验室进行了全面的改造和升级。
我们购置了先进的实验设备，改善了实验室环境，提高了实验教学的质量。
在实验室管理方面，我们建立了完善的实验室管理制度和操作规程，确保实验室的安全、卫生和设备的正常使用。
4. 实验室安全与环保工作我们高度重视实验室安全与环保工作。
我们组织开展了实验室安全教育和培训，提高了师生的安全意识和应对突发事件的能力。
同时，我们还加强了实验室废弃物的处理和回收工作，确保实验室的环保达标。
三、经验总结与教训1. 实验教学与理论研究相结合在实验教学中，我们发现将实验教学与理论研究相结合，有助于提高学生的科学探究能力和实验效果。
因此，在未来的工作中，我们将继续加强实验教学与理论研究的融合，提高学生的综合素质。
2. 加强师资队伍建设师资力量的强弱直接影响到实验教学的质量。
因此，我们需要加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
我们可以通过组织培训、交流学习等方式，提高教师的教育教学水平。
3. 实验室信息化建没在未来的工作中，我们将加强实验室信息化建设，利用现代信息技术手段，提高实验教学的效率和效果。
实验中学2023年工作总结6篇
实验中学2023年工作总结6篇第1篇示例：实验中学2023年工作总结2023年已经过去，回顾这一年，实验中学经历了许多挑战和收获，取得了诸多成绩，也积累了宝贵的经验。
以下是我对实验中学2023年工作的总结和回顾。
一、教学工作总结今年，实验中学教学工作取得了巨大进步。
学校全面实施素质教育，将学生的综合素质提升放在首位。
通过课堂教学、校本课程改革和多种教学方法的尝试，学生的学习兴趣和能力得到了提升。
学校加强教师培训和交流，提高了教师的教学水平和专业素养。
2023年，学校的教学质量得到了显著提升。
二、学科竞赛总结实验中学一直重视学科竞赛，2023年也不例外。
学校积极组织学生参加各类学科竞赛，取得了不俗成绩。
参加奥赛、数学竞赛、物理竞赛等各类比赛，学生不仅在比赛中获得了荣誉，也在学习中提高了自己的能力和水平。
学校将继续鼓励学生参加各类竞赛，为学生成长提供更多的机会。
三、校园文化建设总结校园文化建设是实验中学的重点工作之一。
2023年，学校积极开展各类文体活动、讲座和展览，丰富了学生的校园生活。
学生艺术团、科技团等各类社团活动也得到了积极发展，丰富了学生的课余生活。
实验中学将继续倡导阳光、健康、积极的校园文化，为学生提供一个良好的学习环境。
四、教师队伍建设总结实验中学一直重视教师队伍建设，2023年也不例外。
学校制定了教师培训计划，积极组织教师参加各类培训活动，提高了教师的专业水平和教学能力。
2023年，实验中学新增了许多优秀的教师，为学校的发展注入了新的活力。
学校将继续加强教师队伍建设，为学校的发展提供坚实的人才保障。
五、家校合作总结2023年，实验中学积极开展了家校合作工作。
学校定期举办家长会议、家访活动，促进家长和学校的沟通和合作。
学校还开设了家长学校，提供家长教育和家庭教育等服务，引导家长更好地关注和支持孩子的学习和成长。
学校将继续加强家校合作，共同为学生成长努力。
六、未来展望2023年，实验中学取得了显著的成绩，但也面临着新的挑战和机遇。
实验教学工作汇报(3篇)
实验教学工作汇报（3篇）实验教学工作汇报（精选3篇）实验教学工作汇报篇1对青少年进行科学教育的主阵地。
掌握这项技能对培养学生的创新精神和实践能力有积极的深远的影响。
因此，实验教学是对学生进行科学启蒙教育的一门重要的实践活动。
学校把实验教学工作做为重点工作之一，下面把中学实验教学工作汇报如下：一、基本情况占地面积35350平方米，校是一所市级一类农村初级中学。
校舍面积2710.96平方米。
有主教学楼一栋，教学平房两栋，标准化食堂宿舍一栋。
标准化物理实验室、化学实验室、多媒体教室、计算机教室各一个。
全校藏书7951册，教学仪器设备配齐率达92%以上。
学校不但拥有农村初中堪称一流的硬件设备，更有一支敬业爱岗、业务水平较高的教师队伍。
现有教职工48名，校生388人，三个学年12个教学班。
其中高级教师6名，中学一级教师18名，市级骨干教师2名，县级骨干教师18名。
专任教师100%拥有大专及本科学历。
学校始终坚持以教学为中心，继续深化教学内容与课程体系改革，加强以德育教育为核心，以科研能力为重点的素质教育，注重培养学生具有宽厚扎实的基础理论知识和较强的现代实验技能，教育教学水平不断提高，中考成绩连续6年名列全县18个农村中学前茅。
__年，翻盖了一座将近600平方米的d级教学平房。
年安装了全县最先进的标准化物理和化学实验室各一个。
中学一步一个脚印，一步一个台阶稳步推进着可持续发展战略。
二、实验教学地位：1、校把实验教学摆在素质教育的.重要地位。
并有实施方案。
实验教学的各项规章制度健全，并认真落实。
制订了实验室建设发展五年规划和年度计划，并有具体落实措施。
2、能把实验教学纳入学校教学管理的重要日程。
每年召开实验教学专题会议。
有总结。
对实验教学中存在问题及时进行研讨并认真加以解决。
3、明确实验教学组织领导。
建立健全了实验教学领导小组和实验教学研究小组。
由胡春桥同志兼职负责实验员。
三、实验教学经费：经费落实到位，学校十分重视实验教学工作。
中学教育实习总结参考内容7篇
中学教育实习总结参考内容7篇篇1时间如白驹过隙，转眼间，我在中学教育实习工作已经结束了。
回首这段时间，我收获颇丰，不仅在教学方法和课堂管理上有了更深刻的理解，更在与学生们的互动中感受到了教育的魅力和挑战。
现在，我将对这段时间的实习工作进行总结，以期为未来的教育工作提供参考和借鉴。
一、实习背景与目标此次实习旨在通过实践活动，提升我的教育理论知识和教学实践能力。
在实习过程中，我不仅需要参与课堂教学，还需要承担班主任工作，全面了解中学教育的各个方面。
通过实习，我期望能够掌握先进的教育理念和教学方法，为未来的教育工作打下坚实的基础。
二、实习内容与方法1. 课堂教学实践在课堂教学方面，我主要负责了多个班级的数学教学工作。
通过备课、上课、辅导等环节，我逐渐掌握了数学教学的基本规律和方法。
同时，我还积极运用多媒体教学手段，如使用PPT、视频等资源，提高学生的学习兴趣和效率。
在课堂管理方面，我注重培养学生的自主学习和合作学习能力，营造了良好的课堂氛围。
2. 班主任工作作为班主任，我全面负责班级的日常管理和学生教育工作。
通过组织班级活动、与家长沟通、关注学生心理健康等方式，我逐渐熟悉了班主任工作的特点和要求。
在实习期间，我还积极参与了学校的德育工作，为学生的全面发展贡献了自己的力量。
3. 教育调研与反思在实习过程中，我还积极参与了教育调研活动，通过问卷调查、访谈等方式，了解了学生对教育的需求和看法。
同时，我还针对自己的教学实践进行了反思和总结，不断优化教学方法和策略。
通过不断的实践和反思，我逐渐成长为一名合格的中学教师。
三、实习收获与感悟1. 教学方法与技能的提升通过实习，我掌握了先进的教学方法和技术手段，如翻转课堂、项目式教学等。
这些方法的应用不仅提高了学生的学习兴趣和效率，还培养了学生的自主学习和合作学习能力。
同时，我还学会了如何运用教育心理学知识来指导教学实践，更好地帮助学生解决学习问题。
2. 课堂管理能力的提升在实习过程中，我不断优化课堂管理策略，注重培养学生的纪律意识和自主学习习惯。
初中实验教学工作总结范文(四篇)
初中实验教学工作总结范文一、思想方面一个学期以来，我思想积极要求进步。
爱岗敬业。
努力工作。
工作中关心自己任教的班级，爱护自己所教的学生。
服从领导，团结同志。
每天早来晚走。
主动承担教研组内的服务性工作。
身受学校领导、同志的好评和同学们的欢迎。
二、教学方面1、做到了精心备课。
一个学期以来，我积极参加集体备课。
认真与组内同志一起研究制定学期工作计划。
研究新课程标准，研读新教材。
与组内同志在结合我校实际情况和研究学生实际情况的前提下，一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目标、教学的重点和难点、教师教的方法和学生学的方法。
确定科学的能够创设教学情境、便于组织学生合作学习的教学模式。
做到了集众家教学之长处，克己之短处。
非常明显的提高了自己的备课质量。
2、做到了认真上课上好课是干好教学工作的重要环节。
本学期我非常重视上课这项工作。
每节课都提前____分钟进入教室等候上课。
以自己的行为扼制了学生上课迟到的现象。
同时，也满足了学校的上满____分钟课的要求。
课堂上我面向全体学生。
尽最大努力让每一名学生得到发展。
给他们搭建展示自我的平台。
创造获得成功的机会。
通过创设教学情境，激发学生的学习热情。
努力做到课开始，趣以生;课进行，趣正浓;课结束，趣尤存。
课堂上我注重培养每一名学生的个性特长。
尽最大努力让每一名学生的天资通过组织合作学习的方式在课堂上得到利用。
同时，让同学们的合作意识和团队精神在组织合作学习中得以培养和锻炼。
同学们在教师的引导下互相学习，互相帮助。
一部分学生真正充当了课堂上小先生的作用。
学生的各方面能力、各方面水平在合作学习中都得到了不同程度的提高。
3、积极参加物理科研工作本学期我代表我们学校去参加地区的说课比赛，从中我学到了很多新的教育理念，并且取的了较好的成绩。
对于我个人的业务水平是一个很大的提高。
一个学期的工作做了许多，回顾起来确实有许多工作值得我去回味。
有成功让我高兴的地方，也有失败让我痛心的地方。
化学实验教学工作总结
化学实验教学工作总结化学实验教学工作总结1我作为一名化学实验室工作人员，现将本学期的工作简单地总结如下。
1、实验室工作是一个繁琐的工作，每学期初制定初步工作计划，根据教师的教学进度表制定这一学期的分组实验和演示实验的安排表。
利用时间认真钻研教材，明确教材中的每一个实验目的和要求、所用仪器、操作步骤，虚心向同行学习，及时总结改进实验，研究实验成败的原因。
认真阅读实验杂志，取人之长，补己之短，不断扩展自己的视野，积累经验。
根据大纲要求，能开足全部演示实验和分组实验，配合学校对学生加强素质教育，健全《仪器赔偿制度》、《学生实验守则》、《安全卫生制度》等。
培养学生严警认真的实验态度，热爱学校、爱护公物的思想品德。
2、开学初期，初三学生的实验较多，几乎一个月的时间要在实验室里学习。
实验前，精心准备每次试验，提前一天将实验通知单交到仪器管理员手中，和仪器管理员仪器将实验所需各种仪器整齐摆放到桌面上，这往往需要2—3节课的时间，准备好这一切后再预做做实验，以保证实验的顺利进行。
实验过程中和任课教师一起参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动手能力，更好地配合了任课老师的教学工作。
老师还需要的东西及时送到，坏的仪器及时添加。
实验结束后，学生分组实验的药品收上来后，为了防潮、防氧化，为了节约药品，需要把小瓶里的药品收集起来放入大的试剂瓶中，然后把小的试剂瓶都清洗干净晾干保养后放入药品室。
每次实验配置的药品都有五六种到十几种，每次试验下来都要清洗几百个试剂瓶，还有试管烧杯等。
所以清洗工作也是化学实验室的一个主要工作。
仪器洗涮完毕，放回仪器柜，接下来的工作便是收拾桌面，扫地，拖地。
搞好实验室的卫生工作，保持实验室的窗明几净。
使学生能在一个干净的实验室愉快地学习。
3、准备好演示实验后，先进行试做，发现问题及时解决，并向教师说明实验中应注意的问题，确保实验安全。
4、有些现用制的液体或气体，课前准备好。
5、学生实验课，尽量跟班辅导，及时补充仪器、药品，协助任课教师搞好实验教学，学生完成实验后，及时检查仪器完好，卫生合格等再使学生离开，然后关好水电，门窗及排风扇。
中学实验室工作总结范本
中学实验室工作总结范本一、总体工作情况：在过去的一学期中，我在中学实验室从事实验室管理和实验指导工作。
在这段时间里，我充分发挥自己的专业知识和实践经验，积极参与和推动实验室的工作，取得了以下成绩：1. 实验室管理方面：- 建立了实验室物资管理制度，对实验室器材和试剂进行了及时、合理的采购，确保了实验室的正常运行。
- 对实验室设备进行了定期检查和维护，发现并处理了一些设备故障，提高了设备的可靠性和稳定性。
- 加强对实验室安全管理的重视，组织了安全培训和演练活动，提高了实验室工作人员的安全意识和应急能力。
2. 实验指导方面：- 制定了一系列实验教学计划和实验操作指导书，确保实验教学的科学性和有效性。
- 组织和实施了一些常规实验和创新实验，培养了学生的实践能力和科学探究精神。
- 对学生进行实验技能的指导和培训，提高了学生的实验技术水平和科学素养。
二、存在的问题和不足：在实验室工作中，我也发现了一些问题和不足之处，主要有以下几点：1. 实验室设备不齐全和故障频发：由于实验室设备老化和经费不足，导致一些常用的实验设备无法正常使用，这给实验教学带来了一些困难。
解决办法：争取更多的经费，更新和维护实验设备，提升实验教学的质量。
2. 实验室管理不严格：实验室物资的购买和管理过程中存在一些漏洞，导致物资使用不够经济和合理。
解决办法：建立规范的实验室物资管理制度，加强对物资的核查和监督，避免资源的浪费。
3. 实验指导缺乏个性化：由于教学资源有限，实验指导过程中没有考虑到学生个体差异和兴趣特点，导致学生的学习积极性不够高。
解决办法：根据学生的不同需求和特点，设计不同形式的实验指导内容，激发学生的学习兴趣和参与度。
三、改进措施：为了进一步提高中学实验室工作的质量和效果，我将采取以下措施：1. 完善实验室设备和器材：积极争取经费，更新和维护实验室设备，确保实验教学的顺利进行。
2. 加强实验室管理和物资管理：建立规范的实验室管理制度，加强对实验器材和试剂的采购、使用和管理，提高资源的利用率和管理效能。
初中实验教学工作总结范文（二篇）
初中实验教学工作总结范文实验教学是初中科学教育中非常重要的一环，通过实验教学可以帮助学生更加直观地理解和掌握科学知识，培养学生的实际动手能力和创新思维。
在过去的一段时间里，我在初中实验教学工作中很认真地负责，并取得了一些成绩。
下面是我对这段时间的实验教学工作总结。
一、教学目标的明确在实验教学中，首先要明确教学目标。
通过分析课程标准和学生的学习需求，我明确了每一次实验教学的目标，并与实验内容和教学资源相结合，设计了具体的教学方案和实验操作步骤。
在教学过程中，我注重培养学生解决问题的能力，通过让学生自己思考、实验操作和实验结果的分析对比，引导学生逐步发展出科学思维和实验观察能力。
二、实验教具和材料的准备实验教具和材料的准备是实验教学的基础工作。
在准备工作中，我注重保证实验教具的完整性和实验材料的充足性，确保每个学生都能够亲自动手进行实验操作。
同时，我也注重对实验材料的质量进行筛选和测试，以确保实验结果的准确性和可靠性。
在实验材料方面，我也积极与学校和家长进行沟通，争取他们的支持和配合，为实验教学提供必要的环境和条件。
三、教学方法的灵活运用实验教学是一种很灵活的教育形式，可以根据不同的实验目的和实验内容运用不同的教学方法。
在实验教学中，我注重与学生的互动和交流，引导学生积极参与实验操作和实验讨论，培养学生的探究精神和合作意识。
同时，我也注重实验教学与课堂教学的有机结合，通过实验教学来加深学生对理论知识的理解和应用。
四、教学环境和安全管理实验教学涉及到一定的安全风险，因此教学环境和安全管理是非常重要的。
在每一次实验教学之前，我都会对实验室和实验设备进行检查，确保实验环境安全整洁。
在实验教学中，我注重对学生的安全教育和安全指导，引导学生正确佩戴实验器材和使用实验设备。
同时，我也注重与学校和家长的沟通，及时反馈实验教学中的安全问题，并采取相应的措施进行解决。
五、实验教学的评价和反思实验教学的评价是对教学效果的检验，在每一次实验教学之后，我会对学生的实验操作和实验结果进行评价，及时反馈学生的学习情况，并针对性地进行指导和辅导。
中学实验教学工作总结范本
中学实验教学工作总结范本一、工作背景与工作总结我担任中学实验教学工作已有两年时间，经过这段时间的工作实践和总结，我深刻认识到实验教学对学生的科学素养和实践能力的培养具有重要意义。
在教学过程中，我努力寻找切入点，结合学生实际，注重理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手能力和实验设计能力。
二、教学方法与手段的改进在教学中，我注重培养学生的实验设计能力和动手能力，引导学生独立思考和解决问题的能力。
通过一些小组合作的实验项目，培养学生的合作与沟通能力。
同时，我结合教材内容和学生的实际情况，提出一些切实可行的实验设计任务，让学生从实践中感受科学的魅力，激发他们的学习兴趣。
在实验教学中，我注重运用多媒体教学手段，将实验过程以图文并茂的形式呈现在黑板上，让学生更直观地了解实验的步骤和原理。
同时，我还配备了一些实验设备和实验装置，提供更丰富的实验条件给学生实践操作，增强他们的动手能力和实验操作技能。
三、成绩效果与教学反馈在近两年的实验教学工作中，我的学生在科学素养和实践能力上有了明显的提高。
不少学生通过实验教学，激发了他们对科学的兴趣，有一些学生还参加了科技创新竞赛，并取得了优异的成绩。
另外，在学生的评价中，他们对我的实验教学反馈也较为肯定。
他们认为我的实验设计任务新颖，能够增加实践操作的难度，对于培养他们的动手能力和实验设计能力起到了很大的作用。
同时，多媒体教学和实验设备的配备也让学生对实验内容有更直观的了解。
四、存在问题与改进措施尽管取得了一些成绩，但在实验教学工作中仍存在一些问题。
首先，我在实验教学中对学生的引导还不够充分，有时会给予一些过多的提示，没有完全发挥学生的主观能动性。
其次，实验教学中往往存在一些实验设备或实验材料的不足，限制了学生的实践操作。
最后，实验教学中的时间安排有时过长或过短，需要加强对课堂时间的合理安排。
为了改进这些问题，我计划在下一学期的实验教学工作中加强对学生的引导，鼓励他们自主思考和实践探索。
初中化学实验室工作总结
初中化学实验室工作总结一、工作总结本年度，初中化学实验室在全体工作人员的共同努力下，取得了一定的成绩。
本部门致力于为学生提供优质的实验条件，促进他们的科学素养和实验技能的提升。
以下是对本部门工作的总结：实验课程设计与实施本年度，我们根据初中化学的教学大纲，精心设计了各类实验课程。
这些实验涵盖了化学基础知识、物质性质探究、化学反应原理等多个方面，确保了学生能够全面了解和掌握化学的基本概念和原理。
实验课程实施过程中，我们注重培养学生的实验技能和观察能力，鼓励他们通过实验来验证化学原理，提高对化学的理解。
实验器材的维护与管理化学实验室的器材种类繁多，为确保实验课程的顺利进行，我们定期对实验器材进行检查、保养和维修。
同时，对实验器材进行分类管理，建立完善的器材档案，方便师生查询和使用。
对于损坏的器材，我们及时进行维修或更换，确保实验课程的正常进行。
学生实验指导与安全管理在实验课程中，教师们认真负责地指导学生进行实验操作，确保学生正确使用实验器材，掌握实验技巧和方法。
同时，注重实验过程中的安全管理，要求学生遵守实验室规章制度，确保实验过程的安全和顺利进行。
我们定期对学生进行安全教育，提高他们的安全意识，防止意外事故的发生。
实验教学研究和改进为了提高实验教学质量，教师们积极开展实验教学研究，探索更加有效的教学方法和技术手段。
同时，根据学生的反馈和教学评估结果，对实验课程进行持续改进，提高实验教学的效果和质量。
我们鼓励教师进行教学交流，分享教学经验和教学方法，共同提升教学水平。
二、存在的问题与改进措施在取得成绩的同时，我们也意识到化学实验室工作中存在一些问题和不足之处。
具体表现在以下几个方面：部分实验器材老化、损坏严重，需要及时更新和维修。
我们将加强与学校管理层的沟通，争取更多的经费支持，用于实验器材的更新和维护。
同时，加强对实验室器材的日常检查和维护，提高器材的使用寿命和性能。
学生对基础实验技能的掌握仍需加强。
初三化学实验教学工作总结
初三化学实验教学工作总结初三化学实验教学工作总结初三化学实验教学工作总结篇1化学实验教学是化学教学中学生获得化学知识和检验化学知识的重要媒体和手段，能为学生形成化学根本概念和化学根底理论提供感性认识的材料，能激发学生的学习兴趣，因此，化学实验教学是化学教学的一个重要内容，在整个化学教学中起着很重要的作用，现将本期实验教学总结如下：一、学生学习化学的兴趣得到激发，学生学习化学的主动性和积极性不断进步初中三年纪的化学教学是化学教育的启蒙阶段。
初中学生好奇心强，他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。
化学实验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣，并使这种"短暂"的兴趣可以稳定地保持并得以开展，从而进步他们学习化学的主动性和积极性。
我在教学中主要抓以下几个环形节1、加强演示实验教学课堂教学中的演示实验，最能调动学生的情绪，激发他们学习的兴趣和求知欲。
为此，对于大纲规定的每个演示实验我们都认真完成，并力求做到演示操作标准、实验现象明显、分析^p 表述准确简练。
对局部演示实验装置或实验操作还作了适当的.补充和改良，以增强实验效果。
有时根据教材的需要适当补充一些书本上没有的演示实验。
2、努力开足学生实验根据教学进度努力开足学生实验。
学生实验做到每2人一组，位置固定，每次实验都进展登记，并对每个实验从课堂纪律、操作标准、整理仪器等方面对每一个学生打分。
一学期下来，教学效果较好，完全改变了以前那种实验课上乱轰轰的教学场面，学生形成了良好的实验习惯；对于一些较简单的演示实验，根据条件把它改成学生实验，使学生积极主动的获取知识，激发学生学习兴趣。
3、开展了课外实验活动根据我校的实际情况，每逢周四周会课，我们向学生开放实验室，学生以做化学兴趣实验，制作实验教具为主。
在课外活动中我们尽量发挥学生的特长，鼓励学生多动手、多动脑、多实验。
兴趣的激发大大进步了学习的主动性和积极性。
二、指导科学的学习方法，养成良好实验习惯，培养学生的才能和创新精神初中化学实验教学中注意使学生养成良好的实验习惯，是培养学生科学态度的重要措施。
2024年中小学教师学期科学实验工作总结（四篇）
2024年中小学教师学期科学实验工作总结一、致力于校园环境建设，打造优质的科技环境学校环境作为隐形教育因素，对学生的成长产生深远影响。
因此，我们致力于构建深厚的科技教育氛围。
我们设立了专门的科学教室，并利用墙报作为科学宣传的平台，为侨乐学生提供更多的科技活动空间。
结合流动展板，我们举办各种科普展览，展示学生的科技佳作，精心布置科技知识、科技作品和科普信息窗，将这些区域打造成为科普教育的核心区域，积极塑造有益的物化环境。
二、精心指导科技兴趣活动，丰富学生的课余生活青少年科技教育是一项长期且系统的任务，需要与学科的整体工作紧密结合。
指导学生科技活动是科学教师的重要职责，它是科学课程教学的延伸和拓展。
教师充分利用科学课堂的____分钟，寻找更多有趣的图片、视频等多媒体资源，通过直观的教学手段激发学生的科学兴趣，鼓励他们在课余时间多动手进行科学小实验。
本学期，我校各年级学生积极参与了“广州市科学小论文”、“科学观鸟比赛”、“全国青少年科技”等竞赛。
三、强化校内外交流研讨，提升教学水平四、定期举办科组活动，开展科普展览我们还组织了包括制作树皮标本拓印、植物标本、小纸车、牛顿盘等各种科普小制作活动，以丰富学生的实践体验。
五、加强教师专业发展，重视提升教师素质在新课程改革的背景下，我们通过不断学习和努力，克服教学中的挑战，完成教学任务。
本学期，我校科学教师参加了教研室的“教研论文写作漫谈”和“小课题如何写”师资培训班，这些学习活动为教师的论文撰写和小课题研究提供了更具针对性的指导。
林悦云老师撰写的教学案例《设计种子发芽的实验》荣获区教学优秀案例三等奖。
步入新的时代，我们将面临更多新的挑战，我们将继续秉持团结进取、创新的精神，不断提升科技教育质量，为我校的科技教育贡献更大的力量。
2024年中小学教师学期科学实验工作总结（二）学校科技节已圆满结束，其进程充分体现了科学的严谨与魅力。
以下为活动总结：一、策划周详学校领导的鼎力支持与教师们的精心策划确保了活动的顺利进行。
2024年中小学实验室工作总结(4篇)
2024年中小学实验室工作总结一、总述经过一年的工作，我在中小学实验室的工作中取得了一定的成绩，也有一些经验和教训。
通过对实验室工作的总结和分析，我认为我在以下几个方面取得了比较好的进展：1. 管理能力的提升：在工作中，我牢固树立了“实验室是教学的重要载体”的观念，并且通过合理的管理和安排，提高了实验室的利用率和效益。
2. 教学实践能力的提高：通过编写和实施一系列实验项目，我能够更好地运用实验教学方法，帮助学生巩固和扩展课堂知识。
3. 团队合作能力的培养：我积极参与学校实验室的团队合作，与同事一起努力推进实验室的改革与发展。
二、工作内容及成果1. 实验室管理在实验室管理方面，我主要做了以下几项工作：（1）制定实验室规章制度：我参考了教育部和学校的相关规定，制定了一套适合学校实验室管理的规章制度，并将其张贴在实验室内供师生参考。
（2）实验室仪器设备管理：我做了一次全面的设备清点，并加强了设备的保养维护工作。
同时，我还帮助实验室申请到了一些新的实验仪器，并进行了组装和调试，确保其正常使用。
（3）实验室安全管理：我组织了一次实验室安全培训会议，并制定了一份实验室安全操作手册，明确规定了实验室安全事项和紧急处理措施。
同时，我还定期组织实验室安全检查，确保实验室的安全运行。
2. 实验教学在实验教学方面，我做了以下几项工作：（1）编写实验教材：结合教材和课程要求，我编写了一套适合学生的实验教材，并且根据班级和学生的不同需求进行了个性化调整。
（2）设计实验方案：我根据教学大纲，设计了一系列与课程内容相符的实验方案，并参考了前人的经验和教材的要求，确保实验的科学性和有效性。
（3）指导学生实验：我认真组织并带领学生进行实验，引导学生进行观察、实验操作和实验记录等环节，培养学生的实验能力和科学思维。
3. 团队合作在团队合作方面，我参与了学校实验室团队的工作，并负责实验室改革和发展的相关工作。
（1）参与实验室改革：我积极参与实验室改革的研讨会和学习班，不断学习新的实验教学方法和技术，为实验室的改革提供了借鉴和支持。
2024年中学物理实验室工作总结(三篇)
2024年中学物理实验室工作总结尊敬的领导：您好！回顾过去的一年，在学校物理实验室的工作中，我知识面的拓宽，操作技能的提升以及团队合作能力的增强都得到了很大程度的改善。
通过实验室的工作，我深刻体会到实践对于学习物理知识的重要性，也对于将理论与实践相结合的教育方式有了更深入的认识。
在此次实验室工作总结中，我将从知识学习、实践操作和团队合作三个方面来总结我在实验室的工作经验。
一、知识学习方面在过去的一年中，我积极参与实验室的各项工作，并结合教材内容对实验原理和实验设计进行了深入学习。
通过参与实验，我改进了实验设计的能力，提高了实验数据的准确性和可靠性。
同时，我也加强了对实验数据处理和结果分析的学习，学会了更好地解读实验结果，并从中得出结论。
在知识学习方面，我也加强了对仪器设备的了解和操作，熟悉了实验室仪器设备的使用方法及其各自的特点。
二、实践操作方面在实验室工作中，我经常进行实验仪器的调试和操作，并参与到一些较为复杂的实验项目中。
通过实践操作，我掌握了一些基本的实验技巧和应对突发情况的能力。
我学会了正确使用仪器设备、操作手册和实验记录表，并能够迅速调整实验参数以满足实验需求。
在实践操作中，我也发现了一些常见的实验误差和问题，并通过不断尝试和改进来提高实验的准确性和可靠性。
三、团队合作方面实验室工作中，我积极参与团队合作，与同学们共同完成实验项目。
通过与团队成员的密切配合，我更深入地理解了团队协作的重要性。
我发现合理分工和交流合作是团队成功的关键，互相帮助和共同解决问题能够提高实验的效率和质量。
在团队合作中，我也意识到交流沟通的重要性，学会倾听和表达自己的想法，使团队更加协调和高效地工作。
通过一年的实验室工作，我不仅扩展了自己的物理知识面，还掌握了实验技能和团队合作的能力。
在此次实验室工作中，我学习到了很多物理知识，提高了实践能力，并增强了团队合作的意识。
在未来的学习和工作中，我将继续努力学习物理知识，提升实践能力，并积极参与团队合作，为实验室的发展做出更大的贡献。
中学化学实验工作总结
中学化学实验工作总结
在中学化学课程中，实验是非常重要的环节。
通过实验，学生可以更直观地了解化学原理，掌握实验操作技能，培养实验精神和科学态度。
在本学期的化学实验工作中，我们开展了多项实验，取得了一定的成果和收获。
首先，我们进行了酸碱中和实验。
通过在实验室中将酸和碱混合，观察其变化过程，我们深刻理解了酸碱中和反应的本质，掌握了酸碱滴定的技巧。
这为我们后续学习酸碱中和反应的相关知识打下了坚实的基础。
其次，我们进行了气体制备实验。
在实验室中，我们通过不同的制备方法，制备了氧气、氢气等多种气体。
通过这些实验，我们不仅了解了气体的性质，还学会了安全操作气体的技巧，培养了我们的实验技能和观察能力。
另外，我们还进行了化学反应实验。
通过在实验室中进行各种化学反应，我们观察到了不同物质之间的化学变化，加深了对化学反应原理的理解。
我们还学会了如何正确选择试剂、控制反应条件，保证实验的准确性和可靠性。
在实验中，我们也遇到了一些困难和挑战。
有时实验结果与理论预期不符，有时操作不当导致实验失败。
但是通过这些困难和挑战，我们学会了总结经验，分析问题，找出解决方法。
这些经历让我们更加深刻地理解了科学实验的本质，培养了我们的实验精神和科学态度。
总的来说，本学期的化学实验工作让我们收获颇丰。
通过实验，我们不仅学会了化学知识，还培养了实验技能和科学态度。
相信在今后的学习和生活中，这些收获将成为我们的宝贵财富，为我们的未来之路铺平道路。
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2016--2017学年度第一学期实验教学工作总结2016-----2017学年第一学期已经结束，各项工作都已经告一段落，为了总结经验，吸取教训，更为了能够在下学期有条不紊的开展工作，特对上学期的实验教学各方面的工作总结如下：为达到以上目的，我们着重做了以下工作：一、制定了如下的研究目标（1）、探索出一条以实验教学为主的教学模式，充分挖掘和发挥实验手段的功能，通过实验教学激发学生的创造思维火花，增强其兴趣，提高学生的实验操作能力。
让学生在老师的启发、诱导下，通过实验获得最直接的感性认识，用最简洁的思维活动，来建立概念，总结规律，进而获得理性认识。
提高教学效益。
（2）、使学生能掌握建构主义的学习方法。
（3）、促进教师转变教育、教学观念，改革教法，加强实验教学及教法研究，对现有的实验加以改进，不断提高教师教育教学能力和教科研水平，便于今后适应新课程改革，更好地组织教学活动。
二、遵循的基本原则（1）、明理性原则：在实验教学中说明理由、讲明道理，让学生知其然，知其所以然。
（2）、主体性原则：在实验教学过程中，充分重视学生的主体地位，发挥学生非智力因素的动力源作用及智力因素的操作功能,使学生的心理品质结构在实验教学过程中得以完善和发展。
（3）、全面性原则：着眼于学生的非智力因素、智力因素、生理结构及功能等的全面发展。
让学生在形成技能的同时，形成正确的世界观和科学的方法论。
（4）、立体性原则：使实验教学与家庭、社会相互密切配合。
把演示实验、学生分组实验、课外小实验、科技兴趣小组活动协同起来，让学生形成立体交叉的信息网络。
三、实验教学的基本思路利用实验使概念形象化、具体化。
按照学生的思维发展特点，设计实验程序，培养其观察能力，思维能力，想象力和逻辑推理能力。
增强学生分组实验和边教边实验的比重，让学生去探索规律，培养手脑并用能力。
让学生通过归纳和验证的结合，获得研究的科学方法。
减轻学生过重的课业负担，加强设计性实验训练，培养学生的创新意识和创造才能。
四、实验教学的内容1、进行当前实验手段功能的发挥情况的调查研究。
了解学生实验操作能力、创新能力和协作能力等方面存在的问题及引起学生过重的课业负担的原因。
2、从初中教学的目标出发，进行掌握知识类、训练技能类、学习研究方法类及综合要求类实验的创新功能、智育功能和协作功能的研究。
总之，本学期我校的实验教学工作在学校领导的正确指导与各位教师的积极努力下，扬长避短，把各种不利于教学的因素降到了最低限度，积极调动了老师和学生的积极性，把各项有关实验教学方面的工作都尽可能的做到了最好。
阆中市千佛镇狮子中心校2016.122016----2017学年度第二学期实验教学工作总结第二学期已经结束，各项工作都已经告一段落，为了总结经验，吸取教训，更为了能够在下学期有条不紊的开展工作，特对上学期的实验教学各方面的工作总结如下：为达到以上目的，我们着重做了以下工作：一、制定了如下的研究目标（1）、探索出一条以实验教学为主的教学模式，充分挖掘和发挥实验手段的功能，通过实验教学激发学生的创造思维火花，增强其兴趣，提高学生的实验操作能力。
让学生在老师的启发、诱导下，通过实验获得最直接的感性认识，用最简洁的思维活动，来建立概念，总结规律，进而获得理性认识。
提高教学效益。
（2）、使学生能掌握建构主义的学习方法。
（3）、促进教师转变教育、教学观念，改革教法，加强实验教学及教法研究，对现有的实验加以改进，不断提高教师教育教学能力和教科研水平，便于今后适应新课程改革，更好地组织教学活动。
二、遵循的基本原则（1）、明理性原则：在实验教学中说明理由、讲明道理，让学生知其然，知其所以然。
（2）、主体性原则：在实验教学过程中，充分重视学生的主体地位，发挥学生非智力因素的动力源作用及智力因素的操作功能,使学生的心理品质结构在实验教学过程中得以完善和发展。
（3）、全面性原则：着眼于学生的非智力因素、智力因素、生理结构及功能等的全面发展。
让学生在形成技能的同时，形成正确的世界观和科学的方法论。
（4）、立体性原则：使实验教学与家庭、社会相互密切配合。
把演示实验、学生分组实验、课外小实验、科技兴趣小组活动协同起来，让学生形成立体交叉的信息网络。
三、实验教学的基本思路许多教师进行实验教学时，只注重验证性实验，这样往往会阻碍学生创新能力的发展。
一些学校的实验课开得很少，一些重要的概念和规律，教师还常常以讲授代实验等等，严重阻碍了学生的实验操作能力和科学精神的发展。
我们想在过去六年的实验教学改革尝试基础上进行进一步探索，加强探索性、演绎性、理想性实验的综合教学尝试。
利用实验使概念形象化、具体化。
按照学生的思维发展特点，设计实验程序，培养其观察能力，思维能力，想象力和逻辑推理能力。
增强学生分组实验和边教边实验的比重，让学生去探索规律，培养手脑并用能力。
让学生通过归纳和验证的结合，获得研究的科学方法。
减轻学生过重的课业负担，加强设计性实验训练，培养学生的创新意识和创造才能。
四、实验教学的内容1、进行当前实验手段功能的发挥情况的调查研究。
了解学生实验操作能力、创新能力和协作能力等方面存在的问题及引起学生过重的课业负担的原因。
2、从初中教学的目标出发，进行掌握知识类、训练技能类、学习研究方法类及综合要求类实验的创新功能、智育功能和协作功能的研究。
总之，本学期我校的实验教学工作在学校领导的正确指导与各位教师的积极努力下，扬长避短，把各种不利于教学的因素降到了最低限度，积极调动了老师和学生的积极性，把各项有关实验教学方面的工作都尽可能的做到了最好。
阆中市千佛镇狮子中心校2017.72015----2016学年度第一学期实验教学工作总结第一学期已经结束，各项工作都已经告一段落，为了总结经验，吸取教训，更为了能够在下学期有条不紊的开展工作，特对上学期的实验教学各方面的工作总结如下：为达到以上目的，我们着重做了以下工作：一、制定了如下的研究目标（1）、探索出一条以实验教学为主的教学模式，充分挖掘和发挥实验手段的功能，通过实验教学激发学生的创造思维火花，增强其兴趣，提高学生的实验操作能力。
让学生在老师的启发、诱导下，通过实验获得最直接的感性认识，用最简洁的思维活动，来建立概念，总结规律，进而获得理性认识。
提高教学效益。
（2）、使学生能掌握建构主义的学习方法。
（3）、促进教师转变教育、教学观念，改革教法，加强实验教学及教法研究，对现有的实验加以改进，不断提高教师教育教学能力和教科研水平，便于今后适应新课程改革，更好地组织教学活动。
二、遵循的基本原则（1）、明理性原则：在实验教学中说明理由、讲明道理，让学生知其然，知其所以然。
（2）、主体性原则：在实验教学过程中，充分重视学生的主体地位，发挥学生非智力因素的动力源作用及智力因素的操作功能,使学生的心理品质结构在实验教学过程中得以完善和发展。
（3）、全面性原则：着眼于学生的非智力因素、智力因素、生理结构及功能等的全面发展。
让学生在形成技能的同时，形成正确的世界观和科学的方法论。
（4）、立体性原则：使实验教学与家庭、社会相互密切配合。
把演示实验、学生分组实验、课外小实验、科技兴趣小组活动协同起来，让学生形成立体交叉的信息网络。
三、实验教学的基本思路许多教师进行实验教学时，只注重验证性实验，这样往往会阻碍学生创新能力的发展。
一些学校的实验课开得很少，一些重要的概念和规律，教师还常常以讲授代实验等等，严重阻碍了学生的实验操作能力和科学精神的发展。
我们想在过去六年的实验教学改革尝试基础上进行进一步探索，加强探索性、演绎性、理想性实验的综合教学尝试。
利用实验使概念形象化、具体化。
按照学生的思维发展特点，设计实验程序，培养其观察能力，思维能力，想象力和逻辑推理能力。
增强学生分组实验和边教边实验的比重，让学生去探索规律，培养手脑并用能力。
让学生通过归纳和验证的结合，获得研究的科学方法。
减轻学生过重的课业负担，加强设计性实验训练，培养学生的创新意识和创造才能。
四、实验教学的内容1、进行当前实验手段功能的发挥情况的调查研究。
了解学生实验操作能力、创新能力和协作能力等方面存在的问题及引起学生过重的课业负担的原因。
2、从初中教学的目标出发，进行掌握知识类、训练技能类、学习研究方法类及综合要求类实验的创新功能、智育功能和协作功能的研究。
总之，本学期我校的实验教学工作在学校领导的正确指导与各位教师的积极努力下，扬长避短，把各种不利于教学的因素降到了最低限度，积极调动了老师和学生的积极性，把各项有关实验教学方面的工作都尽可能的做到了最好。
阆中市千佛镇狮子中心校2015.122015----2016学年度第二学期实验教学工作总结第二学期已经结束，各项工作都已经告一段落，为了总结经验，吸取教训，更为了能够在下学期有条不紊的开展工作，特对上学期的实验教学各方面的工作总结如下：为达到以上目的，我们着重做了以下工作：一、制定了如下的研究目标（1）、探索出一条以实验教学为主的教学模式，充分挖掘和发挥实验手段的功能，通过实验教学激发学生的创造思维火花，增强其兴趣，提高学生的实验操作能力。
让学生在老师的启发、诱导下，通过实验获得最直接的感性认识，用最简洁的思维活动，来建立概念，总结规律，进而获得理性认识。
提高教学效益。
（2）、使学生能掌握建构主义的学习方法。
（3）、促进教师转变教育、教学观念，改革教法，加强实验教学及教法研究，对现有的实验加以改进，不断提高教师教育教学能力和教科研水平，便于今后适应新课程改革，更好地组织教学活动。
二、遵循的基本原则（1）、明理性原则：在实验教学中说明理由、讲明道理，让学生知其然，知其所以然。
（2）、主体性原则：在实验教学过程中，充分重视学生的主体地位，发挥学生非智力因素的动力源作用及智力因素的操作功能,使学生的心理品质结构在实验教学过程中得以完善和发展。
（3）、全面性原则：着眼于学生的非智力因素、智力因素、生理结构及功能等的全面发展。
让学生在形成技能的同时，形成正确的世界观和科学的方法论。
（4）、立体性原则：使实验教学与家庭、社会相互密切配合。
把演示实验、学生分组实验、课外小实验、科技兴趣小组活动协同起来，让学生形成立体交叉的信息网络。
三、实验教学的基本思路许多教师进行实验教学时，只注重验证性实验，这样往往会阻碍学生创新能力的发展。
一些学校的实验课开得很少，一些重要的概念和规律，教师还常常以讲授代实验等等，严重阻碍了学生的实验操作能力和科学精神的发展。
我们想在过去六年的实验教学改革尝试基础上进行进一步探索，加强探索性、演绎性、理想性实验的综合教学尝试。
利用实验使概念形象化、具体化。
按照学生的思维发展特点，设计实验程序，培养其观察能力，思维能力，想象力和逻辑推理能力。