一年级数学下册第二单元20以内的退位减法第六课时十几减5432教案新人教版

第六课时十几减5、4、3、2

授课时间：

教学内容：教材第17页例4及相关练习。

教学目标

1、在具体情境中，让学生通过多种方法进行十几减5、4、3、2的退位减法计算，是学生学会自主地选择计算方法，独立、正确、熟练地进行计算。

2、是学生进一步感知加、减法之间的联系，熟悉并乐意运用“相加算减”的计算方法，促进计算能力的提高。

3、在解决实际问题的过程中，体会数学的作用，发展应用数学的意识。

教学过程

一、复习

1、口算

11-8 14-6 13-8 15-6

11-7 17-9 12-7 16-8

2．看卡片，说出( )里应填多少。

3十( )＝12 5十( )＝13

2十( )＝11 5十( )＝14

4十( )＝12 4十( )＝13

3．12—6＝6，说一说想的过程。

3、揭示课题：前面我们学习了十几减9、8、7、6，今天我们来学习退位减法中的十几减5、

4、3、2。

板书课题。

二、新授

1．出示例4。

(1)观察图意，提出问题。

(2)列出算式，指名板演。

(3)谈一谈你是怎样算的：

(4)小结。

三、巩固练习

1．完成P17页的“做一做”7

让学生口算，全班集体订正，个别题目让学生说说思考过程。2．做一做思考题。

3、完成练习四的第2题。

板书设计：

十几减5、4、3、2

12－5=7 11－4=7

12－4=8 11－3=8

12－3=9 11－2=9

教学反思：