第一节交通运输1概要
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人教版八上第一节《交通运输》ppt课件
是不接触轨道的，运行时速已高达 450至550公里。
方式：人力、畜力、风帆行船
古代
3、运输
特点：运量小、速度慢、效益低
方式的发
方式：铁路、公路、水运（河
展
现代 运、海运）、航空、管道
特点：运量大、速度快、效益高
96页活动1：历史上我国有著名的四大“米市”， 从地理位置的角度，分析一下它们当时能够成为四 大米市的原因
个小时就可以到达了。
一、概况：
1、概念：
交通运输可以把人和物从一个地方运 送到另一个地方。
2、交通运输业的作用：
生活、经济 经济发展的先行官
古代运输方式
现代运输方式
管道运输
磁悬浮列车
磁悬浮列车最大的特点是安静和平稳。 由于依靠强大磁力支撑起的车厢，其 底部电磁铁在悬浮系统的控制下与轨 道保持有十厘米的间隙，列车运行时
1.贵州有西南煤海之称，煤炭探明储量有几百亿吨 ，居南方各省区之首，然而，丰富的煤炭资源受交
通限制，有些煤炭运不出去；贵州林木总蓄积量有
1亿多立方米，由于交通不畅，有的地区采伐的木 材，腐烂和运出的一样多。因此，贵州民间流传这
样的说法：“要致富，先修路。”
2.新中国成立以前，从成都到拉萨，翻山越岭，要 走好几个月。现在坐汽车只需几天，乘飞机只要几
练习
下列货物可用哪几种运输方式？比较一下 哪一种最好？
1．把鲜花从广州运到北京，若换成两箱急救
药又如何？ 铁路或航空
航空
2．把煤炭从山西运到秦皇岛。 铁路
3．把新鲜蔬菜从郊区运到市区。 公路 4．一批钢材，从重庆运到武汉。 河运
练习
选择合理的运输方式
货物类别数量 起点到终点 铁路 公路 河运 海运 航空
方式：人力、畜力、风帆行船
古代
3、运输
特点：运量小、速度慢、效益低
方式的发
方式：铁路、公路、水运（河
展
现代 运、海运）、航空、管道
特点：运量大、速度快、效益高
96页活动1：历史上我国有著名的四大“米市”， 从地理位置的角度，分析一下它们当时能够成为四 大米市的原因
个小时就可以到达了。
一、概况：
1、概念：
交通运输可以把人和物从一个地方运 送到另一个地方。
2、交通运输业的作用：
生活、经济 经济发展的先行官
古代运输方式
现代运输方式
管道运输
磁悬浮列车
磁悬浮列车最大的特点是安静和平稳。 由于依靠强大磁力支撑起的车厢，其 底部电磁铁在悬浮系统的控制下与轨 道保持有十厘米的间隙，列车运行时
1.贵州有西南煤海之称，煤炭探明储量有几百亿吨 ，居南方各省区之首，然而，丰富的煤炭资源受交
通限制，有些煤炭运不出去；贵州林木总蓄积量有
1亿多立方米，由于交通不畅，有的地区采伐的木 材，腐烂和运出的一样多。因此，贵州民间流传这
样的说法：“要致富，先修路。”
2.新中国成立以前，从成都到拉萨，翻山越岭，要 走好几个月。现在坐汽车只需几天，乘飞机只要几
练习
下列货物可用哪几种运输方式？比较一下 哪一种最好？
1．把鲜花从广州运到北京，若换成两箱急救
药又如何？ 铁路或航空
航空
2．把煤炭从山西运到秦皇岛。 铁路
3．把新鲜蔬菜从郊区运到市区。 公路 4．一批钢材，从重庆运到武汉。 河运
练习
选择合理的运输方式
货物类别数量 起点到终点 铁路 公路 河运 海运 航空
一章交通运输概论ppt课件
旅客周转量（亿人公里） 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
铁路 4532.6 4766.8 4969.4 4788.6 5712.2 6062 6622.1 7216.3 7778.6 7878.9
公路 6657.4 7207.1 7805.8 7695.6 8748.4 9292.1 10130.8 11506.8 12476.1 13511.4
公路 6129 6330 6782 7099 7841 8693 9754 11355 32868 37189
水运 23734 25989 27511 28716 41429 49672 55486 64285 50263 57557
民航 50.3 43.7 51.6 57.9 71.8 78.9 94.3 116.4 119.6 126.2
11
第一节 交通运输的基本概念
四、交通运输和交通运输系统 ➢交通运输：运载工具在交通线网上流动和运载工
具上运载人员与物资在两地之间位移这一经济活 动和社会活动的总称。 ➢交通运输也可以定义为以交通网络及设施和运载 工具为依托，以现代联合运输组织管理技术和信 息技术为基础，以便捷、安全、高效和经济为目 标，通过一种或多种交通运输方式的协调配合， 组织实现客货运输过程的经济活动和社会活动。
18
第二节 交通运输发展史
二、发达国家的交通运输系统 ➢第二阶段 美国1991年的《综合地面运输效率法案》规定：国
家交通运输系统，应由统一标准和相互联结的各 种运输方式组成，包括未来的各种运输方式。 欧盟于1997年制定了欧洲统一的交通运输基础设施 发展战略，加快推进全欧交通运输系统的规划和 建设。
第一章 交通运输概论
交通运输法-第一章-交通运输法概述
第三节 交通运输法律关系
（二）交通运输法律关系的特征 交通运输法律关系作为法律关系的一个分支，具备所有法律关系的特征，同 时作为一个独立的部门法律关系，具有其自身独有的特征。 1、交通运输法律关系一方主体的固定性 2、交通运输法律关系内容的特定性 3、交通运输法律关系主体与客体的同一性
第三节 交通运输法律关系
（三）交通运输法律关系的产生、变更和消灭
交通运输法律关系的产生，是指因一定交通运输法律事实的出现，在主体之间形成了法律上 的权利义务关系。
交通运输法律关系的变更，是指在交通运输法律关系产生以后、消灭之前，由于一定的交通 运输法律事实的出现，原有交通运输法律关系的主体，客体或内容（既权利和义务）发生了变化。
交通运输法律关系的消灭，是指交通运输法律关系主体之间的权利义务完全终止。 交通运输法律关系的产生、变更和消灭不是随意的，必须符合一定条件。
第三节 交通运输法律关系
二、交通运输法律关系的主体 交通运输法律关系的主体是指在交通运输的生产经营和管理活动中依法享有
权利义务的人，通常可分为权利主体和义务主体。 交通运输法律关系的主体除了有各级各类交通运输行政管理机关外，主要包
事后调整，是指交通运输法律规范在当事人发生纠纷之后对交通运输生产生活施加影响的活动。事 后调整的主要作用在于惩罚、救济、引导和保障。
第四节 交通运输法律的基本原则及其实现
三、交通运输法的制定与实施
（一）交通运输法的制定 交通运输法的制定是指有交通运输法的创制权的国家机关以及经授权的国家机关在法律规定 的职权范围内，依照法定的程序，制定、修改、补充或废止交通运输法律和其他规范性法律文件 的专门性活动。 交通运输法制定遵循的原则：理论联系实际的原则；维护国家法制统一的原则；借鉴与结合 国情的原则；适时性与超前性有机统一的原则。 交通运输法的制定是国家一个系统化的的专有活动。
三章交通运输系统概述ppt课件
第一节 交通运输系统组成
按交通运输方式划分，交通运输系统由水路、公路、 铁路、航空和管道5种基本交通运输方式的运输系 统，以及仓储公司、旅行社、邮政包裹服务部门、 物流公司和运输承包公司等多种服务于交通运输运 营的运输代理商组成。 根据服务性质及所服务对象不同，交通运输系统可 分为城际运输及城市运输两大系统，其中城际运输 又分为国内运输与国际运输两个子系统。
2
第二节 交通运输的构成要素
经营管理人员 和经营机构
运载工具
通信通路动力场站31
第一节 交通运输系统组成
按系统功能构建划分，交通运输系统包括： （1）以高等级公路、铁路客运专线和民航为依托 的城际快速客货运输系统； （2）以干线公路、水路和铁路大宗货物运输通道 为依托的重载货物运输系统； （3）以干线公路、水路和铁路干线为依托的集装 箱运输系统； （4）以管道、水路和铁路为依托的油气运输系统。
按交通运输方式划分，交通运输系统由水路、公路、 铁路、航空和管道5种基本交通运输方式的运输系 统，以及仓储公司、旅行社、邮政包裹服务部门、 物流公司和运输承包公司等多种服务于交通运输运 营的运输代理商组成。 根据服务性质及所服务对象不同，交通运输系统可 分为城际运输及城市运输两大系统，其中城际运输 又分为国内运输与国际运输两个子系统。
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第二节 交通运输的构成要素
经营管理人员 和经营机构
运载工具
通信通路动力场站31
第一节 交通运输系统组成
按系统功能构建划分，交通运输系统包括： （1）以高等级公路、铁路客运专线和民航为依托 的城际快速客货运输系统； （2）以干线公路、水路和铁路大宗货物运输通道 为依托的重载货物运输系统； （3）以干线公路、水路和铁路干线为依托的集装 箱运输系统； （4）以管道、水路和铁路为依托的油气运输系统。
1-1交通运输概述
交通运输法规1CONTENT1.1 交通运输概述1交通运输方式交通运输业管理体制交通运输业相关政策取向23交通运输系统构成要素4◆交通运输是人和物借助交通工具的载运，在一定能范围内产生有目的的空间位移。
它是人类社会生产、经济、生活中一个不可缺少的重要环节，它在衔接生产、流通、分配和消费，以及保证人们在政治、经济、文化、军事等的联系交往方面起着重要的作用。
◆交通运输系统由铁路、公路、水运、航空和管道五种基本运输方式所组成。
一、交通运输系统的构成要素一是运输结构运输结构是指由不同运输方式形成的运力结构◼在我国客运系统的构成中，铁路、公路运输为主要运输方式；◼在我国货运系统的构成中，铁路、水运、公路为主要运输方式。
二是交通运输系统的构成要素——主要由运输线路、运输工具、物主与运输参与者等要素组成。
•运输线路是运输的基础设施，是构成运输系统最重要的要素。
•运输工具是运输的主要手段，包括铁路机车车辆、公路机动车、船舶、飞机等。
•物主与运输参与者。
作为运输活动的主体，运输活动必须由物主和运输参与者共同参与才能顺利进行。
有缘学习更多＋谓ｙｇｄ３０７６考证资料或关注桃报：奉献教育（店铺）其中，物主与运输参与者包括：物主、承运人、政府、货运代理人、运输经纪人和公众等——物主，即货物的所有者，包括托运人和收货人。
——承运人，是指提供运输服务的当事人，即运输活动的承担者，包括运输企业以及从事运输服务的个人。
——政府，对运输活动和运输发展起着重要的影响作用。
——货运代理人。
是指根据用户的指示，并为用户的利益而揽取货物运输的人，其本人不是承运人。
——运输经纪人。
是指替托运人、收货人和承运人协调运输事宜的中间商。
在一定程度上，运输经纪人和货运代理人的功能和作用是相同的。
——公众。
作为直接参与者的公众关注运输的可得性、费用和效果，而没有直接参与的公众也关心环境和安全问题。
二、交通运输方式——运输方式是运输业中由于使用不同的运输工具、设备线路，通过不同的组织管理形成的运输形式。
第1章 交通运输概述
在水路运输、民航运输中，发货人面对的 往往是实际承运人的代理。 港口直接面对的是实际承运人或其代理， 而不是托运人。港口只负责接受租用港口 的实际承运人或其代理的货物，并按他们 的指令在港口交接货物。
（2）途中作业：货物在运送途中发生的各项作 业统称为途中作业。
货物交接：为了保证货物运输的安全与完整， 划清企业内部的运输责任，货物在运输途中 如发生装卸、换装、保管等作业，应按规定 办理交接手续。 货物中转：包括货物随同运载工具中转、货 物通过装卸作业中转。
第一节 交通运输系统概述 • 从市场特征看，是运输企业、用户、中介 机构（运输代理）和政府之间的相互作用， 运输企业提供运输服务，组织并实现运输 过程；用户提出运输需求，通过需求的变 化影响运输企业的生产组织和资源配置； 运输代理是用户与运输企业的联系媒介， 通过运输代理，实现用户对运输方式的合 理选择，不仅获得高效方便的服务而且降 低了流通成本；政府则是运输市场的监督 者与管理者。
1、交通的概念 交通：运输和邮电的总称。运输是人和物借 助交通载运工具，产生有目的的空间位移；邮电 则是邮政和电信的总称，邮政是信件和包裹的传 递，电信是语语言、符号和图像的传输。
• 狭义交通概念是和运输紧密联系的。
2、交通与运输
• 结论1 交通与运输反映的是同一个事物的两个方 面，或者说是同一个过程的两个方面。
第二节
运输组织学原理
四、运输组织与“完整运输产品” 能否提供“完整运输产品”成为衡量是否是大 型运输企业的重要指标之一，也是考察运输组织水 平的一个途径。
★ “完整运输产品”
指在一定的时间期限内，利用一种或多种载运 工具，实现客户所要求的从起始地到目的地的货物 位移服务；
“完整运输产品” 应能够提供“门到门”的运输服务产品。 有三种实现的方式： ①市场方式 ②企业方式 ③联盟方式
八年级地理上册第四章第一节《交通运输》教案1(新版)新人教版
3.确定教学媒体和资源的使用：
(1) PPT：制作精美的PPT，展示交通运输的定义、作用、各种交通运输方式的特点和优缺点，以及交通运输对地区经济发展的影响等关键知识点。
(2)视频：播放有关我国交通运输业的现状和发展趋势的视频资料，帮助学生更直观地了解相关内容。
(3)在线工具：利用在线地图和交通运输模拟软件，让学生实时观察和分析各种交通运输方式的运行情况。
八年级地理上册第四章第一节《交通运输》教案1（新版）新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容是八年级地理上册第四章第一节《交通运输》。教材中主要包括以下内容：
1.交通运输的定义和作用
2.我国交通运输业的现状和发展趋势
3.各种交通运输方式的特点和比较
4.交通运输对地区经济发展的影响
内容逻辑关系
①交通运输的定义和作用
-重点知识点：交通运输是指人和货物在不同地点之间的空间移动。它在促进地区经济发展、改善人们生活质量等方面发挥着重要作用。
-关键词：交通运输、定义、作用
-板书设计：在黑板上用简洁的语言写出交通运输的定义，并用箭头指向其作用，突出交通运输对经济发展的促进作用。
②我国交通运输业的现状和发展趋势
5.社会实践活动：鼓励学生参与交通运输志愿服务活动，如交通引导、环保宣传等，提高他们的社会责任感和实践能力。
教学反思与改进
每节课后，我都会进行教学反思，思考哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。在《交通运输》这一节课中，我觉得整体效果还不错，但也有几点需要改进。
首先，我觉得在导入新课时，提出的问题引起学生的兴趣和好奇心，让他们更容易投入到课堂学习中。但在讨论环节，我发现有些学生参与度不高，可能是因为他们觉得与自己生活实际联系不大。因此，我计划在未来的教学中，尽量选择更贴近学生生活的案例，让他们能够更直观地感受到交通运输的重要性。
(1) PPT：制作精美的PPT，展示交通运输的定义、作用、各种交通运输方式的特点和优缺点，以及交通运输对地区经济发展的影响等关键知识点。
(2)视频：播放有关我国交通运输业的现状和发展趋势的视频资料，帮助学生更直观地了解相关内容。
(3)在线工具：利用在线地图和交通运输模拟软件，让学生实时观察和分析各种交通运输方式的运行情况。
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授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容是八年级地理上册第四章第一节《交通运输》。教材中主要包括以下内容：
1.交通运输的定义和作用
2.我国交通运输业的现状和发展趋势
3.各种交通运输方式的特点和比较
4.交通运输对地区经济发展的影响
内容逻辑关系
①交通运输的定义和作用
-重点知识点：交通运输是指人和货物在不同地点之间的空间移动。它在促进地区经济发展、改善人们生活质量等方面发挥着重要作用。
-关键词：交通运输、定义、作用
-板书设计：在黑板上用简洁的语言写出交通运输的定义，并用箭头指向其作用，突出交通运输对经济发展的促进作用。
②我国交通运输业的现状和发展趋势
5.社会实践活动：鼓励学生参与交通运输志愿服务活动，如交通引导、环保宣传等，提高他们的社会责任感和实践能力。
教学反思与改进
每节课后，我都会进行教学反思，思考哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。在《交通运输》这一节课中，我觉得整体效果还不错，但也有几点需要改进。
首先，我觉得在导入新课时，提出的问题引起学生的兴趣和好奇心，让他们更容易投入到课堂学习中。但在讨论环节，我发现有些学生参与度不高，可能是因为他们觉得与自己生活实际联系不大。因此，我计划在未来的教学中，尽量选择更贴近学生生活的案例，让他们能够更直观地感受到交通运输的重要性。
第1章交通运输概论-文档资料
2、公路运输
• • • • •
技术经营性能指标好； 货损货差小，安全性、舒适性不断提高；
送达快；
原始投资少，资金周转快，回收期短； 单位运输成本较高，且污染环境。
3、水路运输
•运输能力大； •运输成本低； •投资省； •劳动效率高； •航速低；
4、航空运输
•高科技性； •高速性； •高度的机动灵活性； •安全可靠性和舒适性； •建设周期短、投资少、回收快； •运输成本高；
3、水路运输
•便于利用； •不受海洋阻隔； •创办较容易； •国际竞争激烈； •差异性大；
4、航空运输
•飞行距离远； •飞机和机场分离； •使用范围广泛； •具有环球性和国际性；
5、管道运输
•生产与运输一体化； •上门服务； •生产高度专业化； •作业自动化；
四、联合运输系统
概念：联合运输系统是指由两种或两种以上运 输工具组成，在两地之间对托运人所托运的货 物，采用单一费率或联合计费，并且共同承担 运送责任的运输服务系统。
3、公路运输 汽油发动机使用于道路车 辆首先由德国人戴姆勒于
1887年尝试成功，大约8年
之后，美国开始发展汽车。 4、航空运输
1903年，第一次实现了用螺
旋桨作动力的飞行，这就是
飞机的雏形。 1914年，美国首次开辟了从 坦帕到圣彼得斯堡的定期航班。
5、管道运输 1865年，人们开始使用管道运
输石油。但其后50内，发功。 20世纪后，蒸汽涡轮取代了蒸汽机。
2、铁路运输 1776年，英国的累诺兹
首次制成凹形铁轨。
1804年，英国的特里维 西克制成了牵引货车在铁轨 上行驶的机车。 1825年，英国铺设了世
界上第一条客货两用的公共
第1章 交通运输概论PPT资料51页
公元前3000年 埃及出现有桨和帆的船 公元前2700年 腓尼基人在地中海兴建了西顿港和
提尔港（在今黎巴嫩） 中国长江流域出现用木桨的船 公元前17～ 中国商代已掌握造船技术，并使用风帆 公元前660年 小亚细亚特洛伊地方筑起最早的灯塔 公元前486年 中国开凿邗沟──沟通了长江与淮河 公元前214年 中国修成灵渠——沟通了湘江和漓江 公元前140年 中国汉代已能建造大型船舶──楼船， 中国汉武帝时已开始进行海上贸易， 海船远航至印度洋沿岸一些国家
报。 20世纪50年代后半导体与集成电路出现 ，形成大规模的
现代化通信。
二、五种交通运输的发展过程
1、海路运输 19世纪初，瓦特发明的蒸
汽机应用与水路运输，开始了 机械化时代，摆脱了靠风、靠 人力为动力的状况。
1883年，“皇家威廉”号 加拿大汽船首次横渡了大西洋。 取得了巨大成功。
20世纪后，蒸汽涡轮取代了蒸汽机。
古代地中海的腓尼基人和希腊人在造船、航海方面均较 领先。
11世纪中国将指南针用于航海，促进了世界航海技术的 发展。哥伦布发现新大陆，麦哲伦的环球航行，都推动 了水上运输的进步。
公元前 480 年中国开凿了古老的运河邗沟，至秦朝又为 粮运连通了长江与珠江两大水系的19～1521年 麦哲伦完成首次环球航行
1569年
墨卡托（现代海图之父）发表了
等角正圆柱投影原理的世界图
1730年 [英]哈德利发明八分仪，后改成六分仪 1790年 美国成立世界上最早的海上安全机构，
后（1915年）改名美国海岸警卫队 1807年 [美]富尔顿首次在“克莱蒙脱”号船上用
近代运输业
18世纪下半叶蒸汽机的发明导致了产业革命，促进了机 动船和机车的出现 ，从此开始了近代运输业。
人教版地理八年级上册《第一节交通运输》说课稿5
人教版地理八年级上册《第一节交通运输》说课稿5一. 教材分析人教版地理八年级上册《第一节交通运输》这一节的内容主要介绍了交通运输的基本概念、分类、特点以及我国交通运输业的发展状况。
通过本节课的学习，学生能够了解交通运输的基本知识，认识各种交通运输方式的特点，以及掌握我国交通运输业的发展情况和未来发展趋势。
二. 学情分析学生在进入八年级之前，已经对地理学科有了初步的认识和了解。
但在交通运输方面，大部分学生可能只局限于日常生活中的所见所闻，对交通运输的系统性和全面性认识不足。
因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，从生活实例入手，引导学生逐步深入理解交通运输的相关知识。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解交通运输的基本概念、分类、特点；掌握各种交通运输方式的特点；了解我国交通运输业的发展状况和未来发展趋势。
2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方法，培养学生对交通运输问题的分析能力和解决能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对交通运输业的关注，提高学生对交通运输问题的认识，培养学生的社会责任感。
四. 说教学重难点1.交通运输的基本概念、分类、特点。
2.各种交通运输方式的特点及其在我国的应用。
3.我国交通运输业的发展状况和未来发展趋势。
五. 说教学方法与手段1.采用问题驱动法，引导学生主动探究交通运输的基本概念、分类、特点。
2.利用多媒体课件，展示各种交通运输方式的特点及其在我国的应用，增强学生的直观感受。
3.采用案例分析法，让学生了解我国交通运输业的发展状况和未来发展趋势。
4.学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
六. 说教学过程1.导入：以生活中常见的交通运输方式为例，引导学生思考交通运输的基本概念，激发学生的学习兴趣。
2.新课导入：介绍交通运输的分类、特点，让学生了解各种交通运输方式的基本情况。
3.案例分析：分析我国交通运输业的发展状况和未来发展趋势，让学生了解我国交通运输业的发展现状。
人教版八年级地理上册第四章第一节《交通运输第1课时交通运输方式的选择》说课稿
人教版八年级地理上册第四章第一节《交通运输第1课时交通运输方式的选择》说课稿一. 教材分析《交通运输第1课时交通运输方式的选择》是人教版八年级地理上册第四章第一节的内容。
本节教材主要介绍了各种交通运输方式的特点和适用场景，目的是让学生了解并掌握不同交通运输方式的选择原则，培养学生的实际应用能力。
二. 学情分析学生在学习本节内容前，已经对地理知识有了初步的了解，但对交通运输方式的选择原则可能还没有清晰的认识。
因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，从生活实例出发，引导学生理解和掌握交通运输方式的选择原则。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：了解各种交通运输方式的特点和适用场景，掌握交通运输方式的选择原则。
2.过程与方法目标：通过实例分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱科学、热爱生活的情感态度，提高学生的环保意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：各种交通运输方式的特点和适用场景，交通运输方式的选择原则。
2.教学难点：如何引导学生从生活实例中分析交通运输方式的选择原则。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等，引导学生主动探究、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等，直观展示各种交通运输方式的特点和适用场景。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国交通发展的图片，引导学生思考交通运输方式的选择问题。
2.讲解交通运输方式：介绍各种交通运输方式（如公路、铁路、航空、水运等）的特点和适用场景。
3.分析实例：以现实生活中的事例为例，引导学生分析交通运输方式的选择原则。
4.小组讨论：让学生分组讨论，总结交通运输方式的选择原则。
5.总结提升：对学生的讨论进行点评，总结交通运输方式的选择原则。
6.课后作业：布置课后作业，让学生运用所学知识分析实际问题。
七. 说板书设计板书设计如下：交通运输方式的选择1.公路：灵活、便捷、短途运输首选2.铁路：速度快、运量大、长途运输优选3.航空：速度最快、适合长途急需运输4.水运：运量大、成本低、适合长途大宗运输5.选择原则：根据实际情况，综合考虑运输距离、时间、成本等因素八. 说教学评价本节课的教学评价主要从学生的课堂参与度、实例分析的准确性、课后作业的完成情况等方面进行。
交通运输概论1
平时成绩
全过程
15%
实际情况 考查
行为规范
全过程
15%
实际情况 考查
阶段课业 阶段课业 期末考试
第6周 第12周 期 末
15% 15% 40%
口试 笔试 笔试
闭卷 闭卷 闭卷
7
讨论： 1、列举平时生活中大家 了解到的交通工具！ 2、一次出行的过程包括 ？
8
日常工作、学习或购物时，要与各种交 通工具打交道，如公交汽车、地铁、城轨 、电车、出租车、私人轿车、自行车等。
1
2
3
4
5
一、课程教学内容
本学期课程主要讲授运输 需求及预测、铁路运输、 城市轨道交通、公路运输 、水路运输、航空运输、 管道运输及智能交通相关 知识。
6
二、成绩考核
项目 考试 周数 项目要求 （目标） 认真听课 （5%）、 回答问题 (5%)、笔记 作业(5%) 考勤(5%)； 学习用具、 服装发饰胸 卡(5%)；纪 律(5%) 知识训练 知识训练 考查总体掌 握情况 所占 比例 考试形式 备注
1．经济功能
国家下达的客货运输任务，自身创造的经济价 值。
2．社会公益功能
发生灾害时，如地震、洪水、大火、海啸等； 或在战争时，或国家财产受到威胁时，交通运 输工具都会被用来抢救危亡，恢复社会正常秩 序。
第三节 交通运输业的意义
3．宏观调控功能
如抢运煤炭、全国性的粮食调运等。 4．促进国家经济合理布局、协调发展 要以交通要道为依托，引导形成若干跨地 区 的经济区域和重点产业带，优化生产力 布局和资源配置，减少重复浪费。 是国民经济的重点战略产业、重要基础设 施，是制约经济与社会发展的一个重要因 素。“要想富，先修路”。交通运输业要 先行。
交通运输学(第二版) 第1章 交通运输概论
三、交通与 运输的关系
交通与运输反映的是同一事物的两个方面，或者说是同一过程的两个方面。 这同一过程就是运载工具在交通线网上的流动；
两个方面指的是：交通关心的是运载工具的流动情况（流量的大小拥挤的 程度），运输关心的是流动中运载工具上的运载情况（载人与物的有无与多少， 将其输送了多远的距离）。
在有载时，交通的过程同时也就是运输的过程。因此，可以说，运输以交 通为前提，没有交通就不存在运输；没有运输的交通，也就失去了交通存在的 必要。交通仅仅是一种手段，而运输才是最终的目的。交通与运输既相互区别， 又密切相关，统一在一个整体之中。
第二节 交通运输发展史
一 世界交通运输发展简史
小节
二 我国现代交通运输发展的新格局
三 我国高速铁路发展现状及规划
一、世界交通 运输发展简史
自有人类以来，即有运输。因为运输乃是人类获取食物、衣服、居室材料、 器具以及武器的手段。故交通运输发展的历史与人类文明的发展史密切相关。
早期的人类，在进人文明时期之前，以其本身作为运输的工具，即以肩扛、 背驮或以头项作为运输方式。其后，随着时间的推移，人们方知驯养牛、马骆 驼、狗、象等动物可以驮运或拉曳重物以减轻人类本身的负担，并提高运输的 数量。其后人们进而发明了马鞍、牛轭等器具，因之能充分利用动物的力量以 增进运输的效能，使运输的发展进人文明时代。随后轮轴的发明、车辆的出现 更是揭开了现代陆路运输发展的序幕。
1854年、1897年，第一个复合往复式蒸汽机及蒸汽涡轮机先后均由英国 人首次成功地应用于轮船航行。
进入20世纪后，蒸汽涡轮机取代了蒸汽机，先应用于客轮，然后又用于货 轮。
一、世界交通 运输发展简史
2.铁路运输
高速铁路发 展的初级阶 段（20世纪 60年代至20 世纪80年代 末期）
2022七年级地理上册第4章中国的经济发展第一节交通运输第1课时交通运输方式的选择课件鲁教版五四制
需的货物而数量又不大的，多由航空运输，所以春节一批
鲜花从昆明运往北京的最佳运输方式是航空运输。
2．“花开人来，花落人走”。蜂农为了“追花夺蜜”，
往往要不停地迁徙，放蜂。为了充分利用外地蜜源，
蜂农需要灵活、频繁转场放蜂。追花夺蜜应选择的最
佳交通运输方式是( B )
A．航空运输
B．公路运输
C．水路运输
佳的运输方式是( B )
A．油罐列车
B．管道运输
C．汽车装运
D．火车与汽车联运
1．网购已成为新的商业形态，春节一批鲜花从昆明
运往北京的最佳运输方式是( B )
A．内河运输
B．航空运输
C．管道运输
D．公路运输
【点拨】货物运输要根据货物的性质、数量、运输距离、
价格、时效等情况，选择运输方式。一般来说，贵重或急
LJ版七年级上（五四制）
第四章 中国的经济发展
第一节 交通运输
第1课时
交通运输方式的选择
1．现代交通运输的概念及作用 (1)概念：使用汽车、火车、船舶、飞机等运输工具， 把人或物从一个地方运输到另一个地方。 (2)作用：“经济发展的先行官”。
2．交通运输方式的选择 (1)依据：人们在选择交通运输方式时，会根据旅客出 行的目的，货物本身的性质等，考虑运输价格的高 低、运输速度的快慢、运量的多少等方面。
D．京张两地间联系会更紧密 不可能完全取代其他运输
方式。
7．我国的西气东输工程中，所采用的方式与其
他运输方式相比最大的优势在于( A )
A．连续性强
B．设备投资少
C．运量大
D．机动灵活
【点拨】我国“西气东输”工程所采用的运输方
式是管道运输，该运输方式与其他运输方式相
第一章道路交通运输概述
在实践中，通常把营业性运输、汽车维修、 搬运装卸及运输辅助服务（如场站服务、信 息服务等)）纳入运输行业中。
第一章 绪论
9
产业，是经济学的范畴，是指具有某种 同一属性企业的集合
产业主要指经济社会的物质生产部门，一般而 言，每个部门都机制专门生产和制造某种独立的 产品，某种意义上每个部门也就成为一个相对独 立的产业部门，如“农业”、“工业”、“交通 运输业”等。生产物质产品的集合体，包括农业、 工业、交通运输业等部门，一般不包括商业。有 时专指工业，如产业革命。有时泛指一切生产物 质产品和提供劳务活动的集合体，包括农业、工 业、交通运输业、邮电通讯业、商业饮食服务业、 文教卫生业等部门
第一章 绪论
12
3.在中、短途运输中运送速度较快
由于公路运输可以实现“门到门”直达运输，途中 不需要倒运、转乘，就可以直接将客、货运达目的 地，因此，在中、短途运输中，其客、货在途时间 较短，运送通运输原始投资少，资金周转快。道路交 通运输与铁路、水路、航空运输方式相比，所需基 础设施简单，车辆购置费用一般相对比较低，投资 兴办容易，投资回收期短。
从研究重点来看，交通系统要解决的核心问题是 尽一切可能提高行人与车辆的通行速度和安全，而 运输系统则是要尽可能地提高运输的效率。
第一章 绪论
7
4.广义与狭义的道路交通运输概念
广义的道路交通运输概念是从运输系统的有 机构成角度来定义的，指整个道路交通运输 系统，包括道路基础设施（道路、桥梁及其 附属设施）、运输基础设施（场站及为运输 服务的辅助设施，如通信、监控设施等）、 运输工具等。
第一章 绪论
6
3.道路交通系统与道路交通运输系统
从系统构成要素上看，两者基本是一致的。交通系 统中可以没有运输企业，但必须有相关交通设施和 管理设施，为行人与车辆的各种出行活动提供必要 的条件。而运输系统应该有一个综合运输体系，为 合理组织运输生产服务。
第一章 绪论
9
产业，是经济学的范畴，是指具有某种 同一属性企业的集合
产业主要指经济社会的物质生产部门，一般而 言，每个部门都机制专门生产和制造某种独立的 产品，某种意义上每个部门也就成为一个相对独 立的产业部门，如“农业”、“工业”、“交通 运输业”等。生产物质产品的集合体，包括农业、 工业、交通运输业等部门，一般不包括商业。有 时专指工业，如产业革命。有时泛指一切生产物 质产品和提供劳务活动的集合体，包括农业、工 业、交通运输业、邮电通讯业、商业饮食服务业、 文教卫生业等部门
第一章 绪论
12
3.在中、短途运输中运送速度较快
由于公路运输可以实现“门到门”直达运输，途中 不需要倒运、转乘，就可以直接将客、货运达目的 地，因此，在中、短途运输中，其客、货在途时间 较短，运送通运输原始投资少，资金周转快。道路交 通运输与铁路、水路、航空运输方式相比，所需基 础设施简单，车辆购置费用一般相对比较低，投资 兴办容易，投资回收期短。
从研究重点来看，交通系统要解决的核心问题是 尽一切可能提高行人与车辆的通行速度和安全，而 运输系统则是要尽可能地提高运输的效率。
第一章 绪论
7
4.广义与狭义的道路交通运输概念
广义的道路交通运输概念是从运输系统的有 机构成角度来定义的，指整个道路交通运输 系统，包括道路基础设施（道路、桥梁及其 附属设施）、运输基础设施（场站及为运输 服务的辅助设施，如通信、监控设施等）、 运输工具等。
第一章 绪论
6
3.道路交通系统与道路交通运输系统
从系统构成要素上看，两者基本是一致的。交通系 统中可以没有运输企业，但必须有相关交通设施和 管理设施，为行人与车辆的各种出行活动提供必要 的条件。而运输系统应该有一个综合运输体系，为 合理组织运输生产服务。
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其他
航空 公路 铁路
小 高 快 运距远、贵重、急 受天气影响 需、量少的货物 较大
较小
较高 较慢
运距较近，鲜活的 或易变质的货物
机动灵活
运距远、大宗 笨重货物或运
较大 较低 较快 距远鲜活的或 易变质的货物
投资大，建 设周期长
水路
大
低
慢
运距远、大宗 笨重货物
受自然条 件限制大
一、交通运输方式的选择
运距远、贵重、急需、量小的货物，适宜选择航空运输。
（3）5 000吨钢材由上海运往济南。（ 火车 ） （4）1万吨大米从大连运往广州。（ 轮船）
大宗笨重货物，远距离运输，一般选择 铁路或水路运输。
二、我国铁路干线的分布
从全国总体情况看，我国交通运输线东西 分布有何差异？为什么？（友情提示：从地形、 人口、经济方面考虑）
第一节 交通运输
本节目标
• 1.知道各类交通方式的特点，选择恰当的交 通运输方式；
• 2.运用地图说出我国铁路干线的分布格局； • 3.说出我国铁路干线的名称，起止站点及沿
途主要交通枢纽； • 4.会选择合理、经济的交通路线。
自主学习（P84—85）
1、什么是现代运输？
2、现代交通运输有哪些方式？
主要铁路枢纽
运价、运量、运速
目标检测
1．株洲城市的发展，主要因素是（ A）
A．铁路枢纽
B．省级行政区的中心
C．沿大江大河
D．丰富的有色金属资源
2．近年来，我国新建铁路干线上的许多车站，建在一些 中、小城市的边缘，最主要的目的是 （ A） A．促进城市建设，带动城市的发展 B．节约铁路建设费用 C．不影响市民生活 D、分流通过枢纽的客、货流
广州 九龙
徐州
兰州
陇海线
京 沪 北京 线
徐州 连云港
上海
郑州
北京
兰州
陇海线
郑州
连云港
京 广 线
广州
株洲
北京
京 广 线
杭州
贵阳
株洲 浙赣线
湘黔线
广州
兰州
乌鲁木齐
兰新线
包 兰 包头 线
兰州
连云港
陇海线
梳理归纳
交通运输方 式的选择
现代交通运 输方式种类
交
不同运输方
通
式的特点
运
输
南北向
铁路干线
我国铁路干 东西向 线的分布 铁路干线
上海
说
九
我 接
昆明 柳州
线线
广州 九龙
主要东西干线
乌鲁木齐
京包—包兰线 包头 北京
兰州 陇 海 线 连云港
上海
你
杭州
说 我
贵阳 株洲 南昌
接
昆明
沪杭—浙赣—湘黔—贵昆线
南 北
1．京沪线
乌鲁木齐
干 2．京九线
线 3．京哈—京广线
五纵三横
兰新线
包头
京包线北京 包兰线
京 线哈
哈尔滨
—
五 4．焦柳线 纵 5．宝成-成昆线
一、交通运输方式的选择
费用（元）
阅读下列示意图，思考不同运输工具的特点。
从上海到武汉的交通费用
不同运输工具一般时速比较
900
500
时速(千米/小时)
800
700
400
600
500
300
400
300
200
200
100
100
0
0
飞机 汽车 快速
动车
飞机 汽车 火车 轮船
长途 空调
小结：
运输方式 运量 运费 运速 路程及适宜运输 的货物
最经济 的交通 工具
直接且经 济的交通 工具
最快的 交通工 具
最灵活 的交通 工具
海
香
北
南
港
京
新
西
疆
藏
一、交通运输方式的选择
1．人们根据不同的出行目的选择合适的交通运输方式。根据 下列情况，为这几位旅客出主意。
乌鲁木齐某学校的王校长接到去北京 开会的通知，要求第二天必须赶到。
航空运输
刘晓和妈妈准备暑假从石家庄到香港 旅游。她们想选择比较经济的旅行方案。
东 西
1．京包—包兰线
干 2．陇海—兰新线
线 3．沪杭—浙赣—
兰州京 焦作成宝 成 成都宝鸡陇焦柳海线京广线京九沪线
线 线线
连云港 上海
杭州 沪杭线
昆
株洲 浙赣线
线昆明贵昆贵线阳湘柳黔州 线
广州 九龙
—
三
湘黔—贵昆线
横
主要铁路枢纽
北京
哈尔滨
京包线
包头 北京
京哈线
京 沪 京线 广 京 上海 线九 线
3、选择交通运输方式时，应考 虑哪些因素？
总结归纳：
现代运输是使用汽车、火车、船舶、飞机等
运输工具，把人和物从一个地方运输送到另一个地 方。
现代交通运输方式主要有公路运输、铁路
运输、水路运输、航空运输、管道运输等。
影响选择交通运输方式的因素：
旅客出行的目的、货物本身的性质、运量、运 距、运速、运费等
铁路运输
周强和同学约好，国庆长假期间从重 庆到武汉，沿途观赏三峡风光。
水路运输
一、交通运输方式的选择
2．根据下列情况，选择合适的交通运输方式，并说明理由。 例 上海有一位患者需要移植骨髓。台北有一位志愿者 捐献了自己的骨髓。骨髓必须在24小时内从台北送到上 海。（飞机）
运距远、贵重、急需、量小的货物，适宜选择航空运输。
3．下列各组铁路枢纽中，全部位于我国西部的大开发地区
的是（ A ）
A．兰州、贵阳
B．西安、徐州
C．重庆、南京
D．包头、沈阳
评价园地
4．右图是20世纪80年代末某地区各种运输方式运费和距离 的相关统计图。试完成下列问题。
（1）当运输距离在80千
米内，最廉价的运输方式 是 公路 。
总 运
价
（2）当运输距离在
东密西疏
铁路线的命名 我国铁兰路干线分布图
新 线 京 沪 线
湘黔线
图析难点
京沪线 名称分析：“京”是北京的简称，“沪”是上海的简称。 命名方式：用起讫点所在城市的简称命名。
湘黔线 名称分析：“湘”是湖南的简称，“黔”是贵州的简称。 命名方式：用起讫点所在省份的简称命名。
兰新线 名称分析：“兰”是兰州的一个字，“新”是新疆的简称。 命名方式：用起点的一个字，用终点所在省的简称。
（1）1吨活鱼从北京郊区的水库运往城区。（ 汽车 ） （2）1吨葡萄从山东运到上海销售。（ 火车 ）
鲜活的或易变质的货物，运距较远，多采用 公路或铁路运输。
点击图片
一、交通运输方式的选择
2．根据下列情况，选择合适的交通运输方式，并说明理由。 例 上海有一位患者需要移植骨髓。台北有一位志愿者 捐献了自己的骨髓。骨髓必须在24小时内从台北送到上 海。（飞机）
（
80～550千米之间，最
元
廉价的运输方式
）
是 铁路 。
空运
公路 铁路 水运
0 80 550 距离（km）
评价园地
4．右图是20世纪80年代末某地区各种运输方式运费和距离 的相关统计图。试完成下列问题。
我国主要铁路干线
铁路干线命名规则
以起止点城市来命名 以起止点所在省级行政单位的简称命名 以起点省份的简称和一个终点城市命名
以位置来命名的 从北京出发的把“京”放在前面 南北向的先说北面的城市或省区
东西向的先说东面的省区
京哈线
焦柳线 湘黔线 陇海线 北疆线
主要南北干线
哈尔滨
北京
京
宝鸡 焦作
你
成都
广京