三年级上册语文园地一习作课件

如何写具体
1、用上恰当的比喻句，写出对羽毛 球的喜爱。 2、准确具体的动作描写，写出喜欢 打羽毛球。
打羽毛球
我们的课余生活丰富多彩,有的喜欢读课外书、 有的喜欢爬山、溜冰、旅游……可我最喜欢打羽毛 球。
别小看那羽毛球，玩起来的学问可大了，那圆 圆的羽毛球就像我们的小脑袋，白色的羽毛就像一 件漂亮的衣裳。我可喜欢它了。每当我做完作业， 妈妈就和我一起打羽毛球。小小的羽毛球在空中飞 舞就像一只蝴蝶在天空飞来飞去。打着打着，我一 不小心把球打到树上了，望着树上的球我们急得团 团转。突然，我灵机一动，拿来了一根杆子，把球 捅了下来。羽毛球又回到了我的手中，我开心极了。
范文二：
踢足球
你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。 学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。那时 候我就喜欢上了足球。世界杯的时候，当我知道了罗纳尔多 是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想当世界球星，我更 爱足球了。那段时间我天天晚上都踢足球，妈妈还要给我买 一只足球呐！ 每当我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球。 我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每一次我都玩得满头 大汗，汗珠不停地从头上流下来。有一次我竟忘了吃饭。 有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚， 进了！听到伙伴们拍手叫好，我心里美滋滋的。 只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外去 了。
总结全文，打羽毛球给我带来的 益处。
注意：
一是有的同学把偶然参加的一两 次活动作为课余生活；
二是有的同学课余生活是不健康 的或危险的，如射弹子，晚上去 掏墙洞捉鸟等；
还有的课余生活完全是为了玩， 没有什么意义。
精彩的开头
我们的课余生活丰富多彩,有的喜欢 读课外书、有的喜欢爬山、溜冰、旅 游……可我最喜欢打羽毛球。
别小看那羽毛球，玩起来的学问可大了， 那圆圆的羽毛球就像我们的小脑袋，白色的羽 毛就像一件漂亮的衣裳。我可喜欢它了。每当 我做完作业，妈妈就和我一起打羽毛球。小小 的羽毛球在空中飞舞就像一只蝴蝶在天空飞来 飞去。打着打着，我一不小心把球打到树上了， 望着树上的球我们急得团团转。突然，我灵机 一动，拿来了一根杆子，把球捅了下来。羽毛 球又回到了我的手中，我开心极了。
2、按照一定的顺序把自己的课余生活描写出 来，尽量做到内容具体。
3、写完后要仔细阅读，改正错别字，修改不 通顺的句子。
要求：
1、选择材料—“课余”指的是上课以外 2、确定题目—具体 3、内容完整 4、认真修改
写作顺序
打羽毛球
开头点题，课余生活丰富，最喜欢 打羽毛球。
喜欢打羽毛球的原因。打羽毛球给 我带来了那些快乐。
范例三：
摘樱桃
星期六，我们去樱桃园采摘樱桃。一进园子，我 们发现这里的樱桃又大又多，颜色也不同，有黄的， 有红的，还有紫的，五颜六色。
我们进了樱桃园，先拿了一只小桶，就向园子的 深处走去。低一点的樱桃，我伸手就能摘到，高一点 的，舅舅把我抱起来，才能摘到。摘着摘着，我们看 见了一棵大树，树上的樱桃又大又红。可是，这儿的 樱桃长得太高了，我们怎么才能摘到呢？于是，舅舅 搬了一个梯子，登上梯子去摘。这太好玩了！我也要 试试看。于是舅舅把我扶上了梯子，顶上的樱桃真大 呀！我摘了一个放到嘴里，嗯！真甜哪！
在班上，我可是画小动物的高手哦！小朋友每次都争先恐后地冲向
我，拼命地叫着：“给我画一张，给我画一张！”忙得我不亦乐乎，三 下五除二，一幅幅栩栩如生的动物画像就在我的手中诞生了。给同学们 画画，我也从中感受到无穷的快乐和无限的成就感。
绘画让我的课余生活充满乐趣，让我每天都体会到无穷的快乐！我 爱绘画，我要用我的画笔画出多彩的世界！
不一会儿，我们摘了满满两桶，高高兴兴地回家 了。
范例四：
拖地
பைடு நூலகம்
今天，我给奶奶拖了一次地，奶奶很高兴。
我先用小盆接了满满一盆子的水，再给拖把 在里边沾了沾水，拿出来压干之后，就开始拖啦！
我们家一共有五个房间，一个客厅。我先仔 细地、慢慢地拖完了五个房间以后，拖地的方法 已经掌握得很好了，所以，客厅拖得又干净，又 快。
游戏玩耍 外出郊游 辛勤劳动
《金色的草地》的第二段
“有一次弟弟跑在我前面，我装 着一本正经的样子，喊：‘谢廖沙！’ 他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公 英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打 哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上 吹。……”
（语言、动作描写体现“快 乐”。）
《爬天都峰》
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀 着铁链上，一会儿手脚并用向上 爬，像小猴子一样……
一个小小的羽毛球丰富了我的课余生活，给我 带来了无比的快乐。
范例一：
绘画
我最喜欢的课余生活就是绘画.每天晚上只要一有时间，我就会不知 疲倦地拿起心爱的画笔画一幅画。绘画让我的课余生活丰富多彩。
我天生就爱画画，看到什么想到什么都想用画笔把它画下来。这不，
今天晚上我这个小画家又拿出七彩的画笔大显身手了。我要画一张画， 名字叫<秋天的图画>。在洁白的画纸上，我用心地在画纸上面画了一 片片金色的稻田，稻子在秋风中笑弯了腰；稻田的旁边是一座大大的果 园，里面有涨红了脸的苹果，挂起金色灯笼的梨子，咧开珍珠大嘴的石 榴，你瞧！它们都在朝着你欢笑呢！接着我画了一个公园，里面开满了 芬芳迷人的菊花，有红的、黄的、紫的、雪白的……姹紫嫣红，竞相开 放呢！它们真是千姿百态，艳丽无比，让人感受到秋天迷人的气息。怎 么样，我的画精彩吗？
什么叫课余生活？
指学生在课堂学 习之外的生活
课余生活有哪些呢？
1、课间游戏：踢毽子、老鹰捉小鸡、跳
绳、丢手绢、拔河、扳手 腕 、记忆力大比拼……
2、饲养能手：喂养小鸡、小鸭、小乌 龟、小金鱼、小狗、小 猫……
3、家务劳动：洗衣服、洗碗筷、拖 地、买菜、做饭……
《金色的草地》 《爬天都峰》 《槐乡的孩子》
（爬山的过程体现“快乐”。）
《槐乡的孩子》
男孩常常爬到树上，用长长的 钩刀一下又一下地削着槐米。一簇 簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡 着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下 飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头 一点一点的，像觅食的小鸭子。
（削槐米的过程体现“快乐” 。）
写一写
写一写自己的课余生活，题目自拟 1、根据自己课余生活的内容设计题目。