高三复习备考方案
高三学生高考前学习备考计划(7篇)
高三学生高考前学习备考计划(7篇)高三学生高考前学习备考计划篇1经过两年半的校园生活,我感觉自己已经浪费掉了一大半的时间,在过去的学习生活里,我努力,我刻苦,但是我没有计划。
在学习的过程里,我像个无头苍蝇一样,学习的毫无章法,学习的毫无目的,所以我的成绩才一直提不上去。
现在马上就要进入到高三下学期的紧张备考中,我不能够在这样继续下去,在仅剩的最后一学期里,我要开始有计划有目的的学习。
这样我的学习效率才会提高,我才有更大的信心去迎接我等待已久的高考。
一、针对弱势科目我所选的科目理科类的偏多,因为我的逻辑思维比较强,但是我的记忆能力却很差,所以我一直不喜欢去记一些很呆板的东西,也讨厌文科要记那么多知识内容。
所以这就造成我严重的偏科现象,我理科类的科目可以学的很好,但是我文科类的科目却一直学的很差。
尤其是语文,还是一门主科,这不得不引起我的`重视。
所以在下一学期里,我主攻的科目就是语文。
首先,我要开学的第一月里,我要把以前所学的一切语文知识,都要复习一次,做到有印象和记忆的学习。
其次,在第二月里,我要把高中所学的所有古诗词都要在一个月里记熟和背熟,做到有基础的学习。
最后,在剩下的几个月里,我就要靠在平时的积累,包括词语成语的积累,包括作文素材的积累等等。
并且在每个月里,我都要完成三本课文书的阅读和每天日记的记载。
做到拓展学习。
二、针对优势科目虽说我优势科目的成绩一向很稳定,但是也不能够掉以轻心。
因为随时都有可以会被更加努力的同学超上来。
所以我要更加利用我的优势科目来增加我的总体分数。
首先,是做到巩固训练,每天在完成老师布置作业的基础上,还要多加一个小时做题目的训练时间,这样才能够保证我不退步。
其次,在每次考试过后,我都要进行考试错题整理,和错题分析,这样才能保证我在下一次的考试里能够取得进步。
三、树立目标我新学期的目标,是一个阶梯式的目标。
首先在第一个月里,我要提升五个名次,到了第二个月里,我要提升十个名次。
高三高考备考学习工作计划(10篇)
高三高考备考学习工作计划(10篇)2023高三高考备考学习工作计划(10篇)好的备考学习计划都具备一些什么特点呢?时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,是时候静下心来好好写写计划了。
下面是小编给大家整理的高三高考备考学习工作计划,仅供参考希望能帮助到大家。
高三高考备考学习工作计划篇1不管你爱与不爱,盼与不盼,高三都会如期而至。
大多数准高三将于八月份正式开学,正式与高三第一次亲密接触。
刚升入高三,新高三学生们会面临比以往更繁重的学习任务,学习和生活节奏将变得更快。
如何规划好整个高三的学习,以及及时调整好身心状态,尽快投入到备考中?了解自己的优势劣势做好高三全年学习规划高考就是考验学生在这一年内的努力程度,考验学生在高一高二基础的牢固程度的一种工具。
由于这样那样的一些原因,新高三学生在高一高二的学习过程中,难免会有一些弱势的科目。
对于弱势科目,肯定是要找时间补上去的,而这个过程往往也是很痛苦的,犹如揭开伤疤来疗伤。
除了要补习弱势科目之外,如何让优势科目更上一层楼,也是一个不小的难题,再加上高考一轮复习与新知识的学习、各类大小考试杂糅……此等复杂的备考情况,如果高三学生没有认真规划好高三全年的学习,很容易陷入弱势科目依旧弱,优势科目没长进,疲于应付各类考试的状态。
怎样才能跳出这样的怪圈?一、结合考纲定位弱势科目的弱势所在把时间用在刀刃上高三一年时间宝贵,除了吃饭睡觉、上课及考试时间,真正用于学习的时间是不够充裕的。
怎样才能在短时间内比较大幅度的提高弱势科目的成绩?小编建议高三学生找到自己弱势科目相应的高考考试大纲及考试说明,了解该科目的考点有哪些,自己比较弱势的考点有哪些,然后找相应的学习技巧来提高它们。
二、优势科目再上一层楼高考成绩更有保障对于高一高二学得比较好的科目,在高考备考的时候,高三学生也不能疏忽,不仅要保持优势,还要想办法再提升一下。
对于优势科目的提升,与弱势科目类同,也需要对照着高考考试大纲来确定需要提高的部分,将优势科目中较弱势的知识点提高上来,会提升优势科目的总体实力。
高中生高考复习备考工作计划(10篇)
高中生高考复习备考工作计划(10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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学校高考备考工作方案(4篇)
学校高考备考工作方案(4篇)学校高考备考工作方案(通用4篇)学校高考备考工作方案篇1高中语文知识是零碎的,是繁琐的。
也许强调过很多遍的字音字形你仍然在考试时不能确定自己的判断是否正确。
这个问题最大的根源就在于听课质量的问题。
俗话说,好记性不如烂笔头,语文课堂上必不可少的就是笔记本。
课堂上的笔记本应该如何是用也是一个大问题。
有些同学准备了一个笔记本,然后把课堂上的重点一个挨着一个记下来。
我不是说这种方法不好,因为每个人有每个人的习惯。
我的建议就是要把一个笔记本分为几个部分。
这几个部分的划分就是按照高考题目的形式划分,也就是说我们应该给高考语文的每个大题都留出空间,按照一定的顺序记录老师的重点。
比如说,老师上课讲到了豆豉的“豉”这个字的读音,如果你碰到这个字就会不确定它的读音,就应该翻开笔记本客观题部分第一个小题字音字形的部分的C列,记录下“豆豉”这个词。
做一个学习有条理有规律的人,会为自己的学习减少很多麻烦。
其次就是时间安排。
高中生总说自己时间不够用,其实并不是时间不够用,大多数是因为时间安排不合理以及效率低下。
早读抽出来十分钟背字音字形,跑早操之前带上笔记本,中午睡觉之前看一片小短文,晚饭时间班里乱哄哄的时候你看看笔记本上的文言文虚词实词,晚上睡觉之前再花五分钟时间看一个名人故事积累作文素材,这样一来,你把平时浪费掉的琐碎时间用在语文学习上,根本就不用愁没有学习语文的时间或者特地抽出来一整天只学语文。
有的学生会抱怨说,这样子岂不是说我的脑子每时每刻都要想着学习。
也许这样的确有些极端,但是我的回答是,是的。
孩子们,你们努力的这三年,可以换来你们梦想中的大学,可以换来你未来优质的教育,可以换来你和普通人逐渐拉大的差距。
如果你是个好强的人,如果你有梦想,如果你多多少少想和别人有多不同,那么你只能选择努力,别无他法。
如果你觉得这些方法还不够具体不够实际,接下来我将针对高考中的每个题型来具体说明学习方法以及应试技巧。
高三备战高考备考规划方案(7篇)
高三备战高考备考规划方案(7篇)高三备战高考备考规划方案篇1为加强__届高考备考工作的管理,科学、有序、高效的推进高考备考工作,切实有效地提高备考复习的质量,完成“保稳定、创特色、争亮点”的目标,在借鉴往年备考经验的基础上,结合本年级教育教学实际,拟定本方案。
一、备考指导思想团结协作,努力拼搏;加强管理,确保稳定;狠抓基础,注重实效;培养尖子,分层推进。
1、调动各方面的力量,整合各方面的资源来组织高考的备考,尤其是调动全体高三教师同心协力,艰苦备战。
2、要大面积提高教学质量,必须夯实学生的知识与能力的基础。
同时,随着高考录取率的提高,高考试题整体上难度下降,基础题的比例升高也要求我们抓好基础。
3、注重实效。
考生要在较短的时间里应对三年所学的内容,必需要有较强的应试能力,因此,必须提高备考复习的针对性和实效性。
4、在抓好学生基础的同时,采取科学有效的措施培养尖子学生。
5、对不同层次的学生提出不同的要求,确定不同的目标,采取不同的复习策略。
6、调适学生的心理,积极挖掘学生的非智力因素。
二、__届学生现状分析本届学生共1297人,设24个班,理科18个班,文科6个班,其中理科1002人、文科295人。
本届学生高中录取分数线650分,全县中考前10名的学生走了几个。
学生整体基础较差,尖子生不突出,既没有新考纲的指引,又没有现成的经验可借鉴,教师和学生都是摸着石头过河。
三、高考备考目标在总结和反思往届高考备考经验的基础上,结合本届高三学生的实际情况,明确提出“保稳定、创特色、争亮点”的备考思路,确定__年该考备考目标为:①力争有学生高考总分获得滁州市前几名;②一本上线580人,二本上线450人,三本上线180人;③本科上线率比往届有所提高。
四、高考备考有效运行的保障体系1、成立备考领导小组,明确职责组长:张__副组长:董__组员:王__及各班主任、各学科备课组长备考领导小组负责高考备考的宏观管理:制定学校的高考备考计划;安排备考的进程(安排月考、高考研讨会、高考启动、百日冲刺、考前动员等),协调解决备考过程中的出现的重要问题;关注教师的教学情况和学生的学习情况。
2023学校学生高考复习计划精选(10篇)
2023学校学生高考复习计划精选(10篇)学校同学高考复习方案精选篇1一、时间支配:1、第一阶段为重点学问的强化与巩固阶段,时间为3月1日-3月27日。
2、其次阶段是对于综合题型的解题方法与解题力量的训练,时间为3月28日-4月16日。
二、内容侧重点支配:依据高考对学问点的考察我们可以归类为七大模块,并且针对每一个模块,新东方一对一胡凯丽老师为同学们一一详解:专题一:函数与不等式,以函数为主线,不等式和函数综合题型是考点函数的性质:着重把握函数的单调性,奇偶性,周期性,对称性。
这些性质通常会综合起来一起考察,并且有时会考察详细函数的这些性质,有时会考察抽象函数的这些性质。
一元二次函数:一元二次函数是贯穿中学阶段的一大函数,学校阶段主要对它的一些基础性质进行了了解,高中阶段更多的是将它与导数进行连接,依据抛物线的开口方向,与x轴的交点位置,进而争论与定义域在x轴上的摆放挨次,这样可以推断导数的正负,最终达到求出单调区间的目的,求出极值及最值。
不等式:这一类问题经常消失在恒成立,或存在性问题中,其实质是求函数的最值。
当然关于不等式的解法,均值不等式,这些不等式的基础学问点需把握,还有一类较难的综合性问题为不等式与数列的结合问题,把握几种不等式的放缩技巧是特别必要的。
专题二:数列。
以等差等比数列为载体,考察等差等比数列的通项公式,求和公式,通项公式和求和公式的关系,求通项公式的几种常用方法,求前n项和的几种常用方法,这些学问点需要把握。
专题三:三角函数,平面对量,解三角形。
三角函数是每年必考的学问点,难度较小,选择,填空,解答题中都有涉及,有时候考察三角函数的公式之间的相互转化,进而求单调区间或值域;有时候考察三角函数与解三角形,向量的综合性问题,当然正弦,余弦定理是很好的工具。
向量可以很好得实现数与形的转化,是一个很重要的学问连接点,它还可以和数学的一大难点解析几何整合。
专题四:立体几何。
立体几何中,三视图是每年必考点,主要消失在选择,填空题中。
高三学生高考复习备考工作计划
高三学生高考复习备考工作计划(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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最新2024高考备考复习计划(精选15篇)
最新2024高考备考复习计划(精选15篇)最新2024高考备考复习计划篇1第一轮复习大多安排在升入高三至次年2月底,历时近7个月。
通过拉网式分章节的复习,完成高考必备的知识积累和基本解题能力的训练。
一轮复习时间最长,是高考复习和高考能否取得高分的关键。
要从以下五个方面抓好一轮复习1、课前预习:良好的课前预习是掌握知识的必要保证。
①先把“考试说明”看一下,紧扣大纲和说明系统全面复习,做到不遗漏任何知识点,而又不出“圈”,不做无用功。
② 重“读”教材。
翻开“五年真题”可以看到,很多高考题直接来源于教材,或者是由课本例题或课后习题改编而来的。
因此复习时要依据课本,搞好对基础知识的复习,而不能一味地钻入高考复习的各种资料中。
读教材的四个要素:“划”、“查”、“思”、“问”。
“划”是画出重要的概念、公式、定理或定律的涵义;“查”指查找复习参考书,丰富对公式、定理或定律的理解;“思”通过思考把知识、规律纲入自己的知识体系(变为自己的东西);“问”是发现自己还有哪些问题没有解决,哪些概念比较模糊,哪些规律的应用方法没有掌握,以便在老师讲解时重点突破。
2、积极参与课堂互动:这是提高学习效率的保证①与老师同步:老师一般都有丰富的经验,课前己经深入研究过大纲、考纲,研究过教学方法和同学们的学习方法,课上专心听讲可以少走弯路。
②积极讨论互动:高三的课堂容量大、思维密度大,但你不是简单的“信息接收器”,而是“信息处理器”,要把接收的信息条理化、系统化,存入自己的知识体系库。
要多问几个为什么:为什么这样做,怎么想到这样做,有没有其它做法?要积极主动地回答老师提出的问题,积极参与同学间的讨论,将自己的身心与课堂的学习融为一体。
③做好记录:高三总复习无记录绝对不行,但把黑板上什么都抄下也不行,这样会过多分散听课的精力。
可记录三点:重点(重点知识、重要方法);疑点(疑惑之处、需整理消化或易错之处);亮点(感觉特别巧妙,使自己豁然开朗之处)。
最新高三年级高考复习备考计划
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2024年高三年级高考复习备考计划(4篇)
高三年级高考复习备考计划一、本班情况分析:我班总人数____人,男____人,女____人。
本次美术统考过资格线人数为____人,____人低于____分。
其中____分以上有____人;____分____人;____分____人;低于____分____人。
学生的态度上比较积极认真,但由于上学期停课时间达____个月左右。
因此,学生感到文化课学习压力大。
二、备考计划为了有效的进行复习,达到我们的目标。
为此,我们在以下几个方面进行安排:1.加强纪律,确保高考备考顺利进行。
根据本班的实际情况,提出严格纪律的要求,制定的班级常规要求,严格把关。
班级的学习纪律基本有了保障。
班级纪律有改善,学习上形成你追我赶的良好风气,为高考取得较好的成绩奠定了基础。
2.开展心理辅导教育工作。
学生在每次模拟试中都出现不同的心理状况,根据学生不同情况开展定期和不定期开展心理辅导教育工作,使学生基本上克服了考试紧张的心理状况,为高考取得较好的成绩打下基础。
课前、课后多与学生沟通、从关心学生从平时开始;发动各科教师加强与重点学生进行沟通和心理辅导。
3.制定高考分数目标计划。
要求每位学生根据自己的实际,制定高考分数目标,并努力为实现这个目标不懈努力,大多数学生实现了自己的理想和目标。
用目标来激励同学们奋发向上,为了自己的大学,为自己的将来而努力,从而激发学生学习的积极性和主动性。
4.加强考勤管理使每一个学生都能按照学校的作息时间进行高三的复习和备考,去除那种考试的侥幸心理,去除那种不劳而获的想法,使他们意识到只有吃得苦中苦,方为人上人。
5.开展学习方法、复习方法指导。
以谈话的方式和班集体总结方式,正确指导和引导其学习方法和复习备考方法。
并要求学生把压力转化为动力,在学习上永不满足现有的知识水平,并要求学生对自己提出高要求,只有不断地追求知识的系统性和完备性,才能达到提高学习成绩的效果。
只有多总结,才有进步。
6.深入了解学生的学习情况。
高三学生复习备考高考学习计划(10篇)
高三学生复习备考高考学习计划(10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高三复习备考计划(通用5篇)
高三复习备考计划(通用5篇)高三复习计划篇一高三文科复习四忌一忌抛开考纲,盲目复习。
高考各科都有《考试说明》,学生首先应该依据《考试说明》,明确高考的考查范围和重点内容,再有针对性地进行复习。
二忌急于求成,忽视小题。
有些学生认为文科需要背诵的知识点太多,而在高考中基础知识题的分值不高,所以索性就放弃了。
他们不知道解决好基础知识,正是提高文科成绩的关键所在。
三忌支离破碎,缺乏系统。
有些学生认为与理科相比,文科知识缺乏系统性和逻辑性,可以随意捡章节进行复习。
其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。
四忌浮光掠影,只重皮毛。
有些学生只重视知识的背诵,缺乏专题性反思,不知道自己的涨分点在哪里。
这个阶段,还有一项重要任务,这就是高三第一学期的期末考试。
这次考试十分重要,它既可以检验自己一学期来的复习效果,又可以查找自己急待解决的问题漏洞,还可以向你提出新的挑战。
因此,我们把它戏称为一次“小高考”。
这次考试还有一层特殊的涵义:它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。
我这里,特别提醒学习较好的高三同学,要格外重视这次考试。
第二阶段从寒假至第一次模拟考试前,时间大约四个月。
这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期,堪称复习的“黄金期”。
之所以这样说,是因为这个时期复习任务最重,也最应该达到高效率的复习。
也可以将这个阶段称为全面复习阶段。
我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化,找到每科中的一条宏观的线索,提纲挈领,全面复习。
这个阶段的复习,直接目的就是第一次模拟考试。
第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵,是你选报志愿的重要依据。
一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心丧气,妄自菲薄。
应该为一模恰当定位,在战略上藐视它,在战术上重视它。
第三阶段从一模结束至高考前,时间大约两个月。
这是高考前最后的一段复习时间,也可以称为综合复习阶段。
随着高考的日益迫近,有些同学可能心理压力会越来越重。
高三备考方案与措施
高三备考方案与措施【导言】高三是学生们备战高考的重要阶段,制定良好的备考方案和采取合适的措施对于取得好成绩至关重要。
本文将为大家提供一些高三备考方案与措施,帮助学生们有一个有组织、有效的备考过程。
【备考方案】1. 制定学习计划在考前的时间里,学生们要制定合理的学习计划。
根据高考时间表,明确每天应完成的学习任务,包括各科目的复习和习题练习。
确保在每个学科上都有足够的时间进行系统性的复习,合理分配精力。
2. 积极参加模拟考试模拟考试是考前检验和评估自己学业水平的有效方式。
学生们可以参加学校组织的模拟考试,模拟真实考试条件下的考试环境,提前适应考试紧张的氛围,同时也可以及时发现自己的不足之处,有针对性地进行复习。
3. 合理利用假期时间在课余时间和长假期间,学生们可以充分利用时间进行备考。
制定详细的计划,加强对弱科的补习,做一些重点题和典型题,实现知识点的巩固和提高,做到心中有数。
【备考措施】1. 保持良好的作息习惯良好的作息习惯有助于提高学习效率。
学生们要保证充足的睡眠,避免熬夜,保持早起的习惯。
科学的作息时间可以使大脑更清醒,有利于记忆和理解知识点。
2. 多种复习方式的结合运用备考阶段,学生们可以尝试多种复习方式的结合应用。
例如,复习课本内容时可以结合笔记和重点总结,对重点内容进行图表、思维导图等形式的梳理,提高记忆效果和复习的系统性。
3. 密集型的自习自习是高三备考的重要环节,学生们可以选择在图书馆或静谧的环境中进行自习。
采取密集型的自习可以增强记忆效果,把握知识点的运用和理解。
4. 积极参加辅导班和小组复习学生们可以报名参加有针对性的辅导班或者小组复习。
老师会侧重弱科的针对性辅导,为学生们提供备考经验和技巧。
与小组共同备考还可以互相监督,共同进步,增加备考动力。
5. 定期进行自我评估学生们在备考过程中,要定期进行自我评估,检查自己的备考效果和进度是否符合预期。
及时发现自己的不足之处,做出调整和补充。
高三备考复习计划范文5篇(通用)
高三备考复习计划范文5篇(通用)高三备考复习计划范文篇1一、指导思想按照新课程改革要求以及高考的要求,努力提高课堂复习效率是高中数学复习的重要内容。
通过数学复习,让学生在数学学习过程中,更好地学好数学基本知识和基本技能,以及其中的数学思想,从而培养学生的思维能力,激发学生学习数学的兴趣,夯实学生的基础知识,使学生树立学好数学的信心,争取在来年的高考中能考出满意的成绩。
二、复习建议1、用好教材和复习资料(1)用好课本例题、习题复习时,考生要回归课本,从重新研究一遍课本、教参和课程标准,搞懂每个考点,注意知识点的'融会,熟练掌握解题的通性、通法,提高解题能力和速度。
考生复习课本时,既要注意内容、符号表达上的统一,也要注意定义、定理、公式等叙述上的规范。
同时,许多高考试题在教材中都有原型,即由教材中的例题、习题引申变化而来。
因此,考生必须利用好课本,夯实基础知识;教师更要注重课本的基础作用,重视知识的交汇点,培养学生能力。
(2)用好复习资料熟练掌握课本、夯实基础知识后,根据课程标准和考试说明明确各考点,然后通过集体教研对复习资料中的题目进行筛选,从而加强基础知识的巩固和应用,以及训练解题能力、解题速度。
2、研读《课程标准》、《考试说明》把握复习方向全体教师要进一步深入研究《课程标准》,认真学习《课程标准》把握复习方向,给一轮复习进行准确定位。
《课程标准》是普通高考的纲领,明确规定了高考的性质、内容、形式及试卷结构和试题题型,是高考命题的依据,指导整个高考工作,也是教师备课的依据,因此,深入研究当年的《课程标准》,制订科学的复习备考方案,规范复习内容和能力要求,避免盲目复习,有着十分重要的导向作用。
另外,在备课中要注意把研究教材与研究学生结合起来,把研究教师教法与研究学法结合起来,把研究课堂教学过程与研究师生互动结合起来,把研究《课程标准》与研究高中数学教学大纲结合起来,特别是要把研究《课程标准》与研究高考试题结合起来,因为高考试卷客观地体现着《课程标准》的精神。
关于2023高考学生复习备考工作计划(10篇)
关于2023高考学生复习备考工作计划(10篇)2023高考同学复习备考工作方案篇1一、清晰自己的目标1、做到一科,甚至二科功课考前不用复习。
要熟悉到,到了实际高考的时候,你是没有时间去复习每一门功课的。
坚持做到有一到两门课程每次考试前不复习,假如每次考试成果都不错,考生在高考的时候就会对这几门功课特殊有信念。
2、有特殊弱的课程,也就是没有拉分的课程。
二、要把课程成果进行分类1、班里成果比较好的,能够进入前十名的科目。
这些科目自己比较有信念,学习起来也比较有爱好。
可以进行巩固复习2、成果中等的.,作业基本能够完成的科目,就应当多花点时间,进行提升。
3、成果靠后的科目,抓重点,仔细听老师分析。
三、要懂得自己的优劣势通常来说,弱项补起来成果比较简单提高。
由于从考试试卷看,肯定有考基础学问的题,有比较简单做的题,有很难做的题。
把基础学好,就可以拿到肯定的分数。
补习课程应根据高考中成果最大值为标准。
比如,两科课程,一科占分80分,另一科占分120分,可以优先补120分的课程。
这样,同样的学习时间可以关心你得到更多的分数。
同样,可以把一科课程细分。
比如,数学中统计部分比较难学,占分又少,就先放弃,去补占分多,又比较简单学的部分。
2023高考同学复习备考工作方案篇2第一阶段:以章、节为单元进行单元复习练习,时间上约从高三上学期到高三下学期期中考试前,13年九月到14年三月初,大约需要六个月,这一阶段主要针对各单元学问点及相关学问点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系,基本规律及其应用,因此,在这一阶段里,要求同学们把握基本概念,基本规律和基本解题方法与技巧。
其次阶段:按学问块(力学、热学、电磁学、光学、原子物理、物理试验)进行小综合复习练习,时间约在14年三月到四月,大约需要二个月,这个阶段主要针对物理学中的几个分支(力学、热学、电磁学、光学、原子物理)进行小综合复习,复习的重点是在本学问块内进行基本概念及其相互关系的分析与理解,基本规律在小综合运用。
最新高考复习备考工作计划范本(7篇)
最新高考复习备考工作计划范本(7篇)最新高考复习备考工作计划范本精选篇1一、指导思想高考命题的趋向更加注意能力和素质的考查,增加了能力型和应用型试题,强调理论联系实际,注意考察学生分析问题和解决问题的能力,而针对考生存在的基础知识掌握不够牢固;解决实际问题的能力不强;图表信息的提取能力不强;自然地理难点知薯解困难;文字表述不准确、规范等问题,结合我校学生实际情况,根据新的课程的基本理念,我们认为在高考地理复习中应关注①紧扣考试说明,运用“图导法”全面系统地复习地理基础知识和主干知识,建构学科知识体系,提高地理能力,因为学生只有具备了相应的扎实知识体系,考试才有“源”和“本”。
②有针对性地做练习,有针对性地训练,不搞题海战术。
二、所洁级基本情况1、史地班1个26人,物地班2个52人。
少部分学生基础知识好,但多数基础知识掌握不牢,属于中后学生多,前头学生少的情况。
2、普遍存在对知识运用不够灵活。
特别是遇到一些难度较的.读图综合题却无丛下手。
三、本学期复习总体思路结合我校学生实际,本学期进行第一轮复习;抓基础落实图1、抓住重点骨干知识,突破难知识,构建知识网络体系,复习过程中不留盲点,重点放在梳理知识系统,强化知识的逻辑性与层次性。
2、重视主干知识,训练掌握出现率高的知识点。
3、充分重视利用地图,提高对图表信息的提取、分析、比较与推理能力。
4、教学研究上关注课程,研究高考,提升质量。
课程的逐渐深入,必然会对高考模式和高考内容产生影响。
高考试卷的命题趋势和走向,会在坚持对重点知识,基础知识和技能的考查的同时,突出对能力的考查,适当加试题的开放性、灵活性、时代性和综合性。
因此我们要求同组教师认真学习《课程标准》和《考试说明》,以及近年来的高考试题,备课讨论交流。
在教学与复习中,注意培养学生的学科能力,重点落实《考试说明》的能力水平要求,把教学内容与之对号入座,使知识与能力形成网络。
我们在教学中,还要十分注意联系生产、社会生活的重点和热点问题;重视培养学生运用已有知识解决生产实际、社会生活实际中的问题的能力。
高考备考复习工作计划模板(7篇)
高考备考复习工作计划模板(7篇)高考备考复习工作方案模板(7篇)高考前时大家又在为写备考复习方案犯愁了?时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,为此需要好好地写一份方案了。
下面是我给大家整理的高考备考复习工作方案模板,仅供参考盼望能关心到大家。
高考备考复习工作方案模板篇120__届高考备考周期,高考是长久战役,要做好全年规划,循序渐进才能完胜高考,那么考生在进行全年规划时,落实到详细细节简单出哪些问题?制定目标:复习有目标,分数有目标,自招有目标,高校有目标!选好目标院校,找准分数差距,打算是否自主招生,制定复习方案,不能有“我先学着,等到明年四五月份看看学成什么样再打算报什么学校”,这样的心态是很难在分数上有所突破的。
追分方案:制定高考目标分数,然后详细分解到每科多少分,我的哪个科目较强,可以多分摊一点分数?我现有成果和这个目标差多少?这个差额分摊到各科,我每一科应当进步多少分?这些分数应当落实在哪个学问模块?哪个题型?我哪一科还有较大的进步空间?应当给每科安排多少时间?有了这样的一番思考,这个目标才有了一步步去实现的可操作性。
除了以学科、学问点去分解目标外,同样也要留意根据时间为界制定短中长期目标,比如月考、期中、期末分别要达到什么阶段性成果等等。
总结和归纳:做题数量不是衡量学习效果的指标,总结和归纳学问的时间要占到全部复习时间的三成。
做题的目的.:发觉漏洞——学问点网络形成——解题方法储备——强化弱项。
肯定要举一反三,通过一道题找准一类题的解题方法和规律。
一轮复习:全面铺开学问——建立完整的学问体系——总结学问点与学问点之间的联系与综合——对于学问点在整个“学问树”中所处的位置有明确的熟悉。
对于基础较为薄弱的同学来说,一轮复习是一次重新学习的机会。
假如在高一高二阶段有什么学问模块没有把握的,有一些学问点已经遗忘的,肯定要趁次机会把它弄懂或重新落实,否则将会对后续的复习产生影响。
高三年级高考备考指导方案(10篇)
高三年级高考备考指导方案(10篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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最新高三学生高考备考工作计划(10篇)
最新高三学生高考备考工作计划(10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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关于学生高三复习备考工作计划(10篇)
关于学生高三复习备考工作计划(10篇)最新同学高三复习备考工作方案篇1一、同学的学习基础、态度、习惯等基本状况暑期团体总分竞赛的成果已经揭晓,物理学科的成果总体还可以,中档同学表现比较强劲,但尖子生表现不是很抱负,需要我们备课组内各成员,充分调动同学学习的各级性,在对尖子生的培育上要下足工夫。
物理团体赛平均成果在各个学科中是最低的,这导致在平常的学习过程中,有部分同学信念不足,有种恐惊感,当面对需要有所思索的问题时,往往简单退缩;还有部分同学对物理学习有肯定的爱好,但在复习阶段对基础学问的重视不够到位,解决问题的过程和规律性不够严密。
一般同学对错题的纠错和整理工作欠佳,以完成作业为主要任务,导致学习的过程不够扎实。
二、在品德、技能、学习常规及习惯方面的目标物理高三教学工作方案高三第一轮复习对明年的高考的意义特别重要,对基础较差的同学而言,是查漏补缺的极好机会,对于中上同学而言,又是提升自己解题力量的重要阶段,因此在这一学期主要做好以下几个方面,以期达到各方面的目标:1、抓好学风建设,制造良好的学习氛围,让同学对本学习的物理学习引起足够的重视,让同学养成一种乐观学习、主动学习的心态和习惯;2、加强对平常的作业质量的监控和反馈,以促使同学们能仔细完成作业,并能对作业中的错题加以准时的订正,能分析自己的错误所在,并能对典型的错题加以整理,能让同学们自己体会到住址面对作业并准时纠错的重要意义;3、通过老师在课堂中的榜样作用,让同学在平常自己思索和争论问题的过程中思路严谨,规律清楚,避开随心所欲的解题习惯。
三、教材的概貌和重点、难点本学期主要的任务是完成高考的一轮复习。
从教学内容上讲,高中物理的重点是牛顿运动定律和功能关系,这也是平常解题的两大思路;从习惯和力量层面来讲,本阶段主要是强化培育分析问题力量,特殊是运动状态(过程)的分析和受力分析;但不管在什么时候,解题方法也好,还是解题技巧也好,都要建立在对基础学问和基本技能的把握上。
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团陂高中2019届高三年级复习备考实施方案勇于面对困难,巧干实干。
依靠团队精神,知难而进;在不能中创造可能,在彷徨中创造辉煌!“完成本科50人,一本突破1人”为我校本届高三年级的高考奋斗目标。
高三年级是学校高度关心重视的年级,高考成败,关系到学校的声誉。
我们的教学目标是最大限度地提高学生高考质量,在上年高考的基础上力求有新的突破。
为了切实加强高三年级教学,提高高三教学质量,特制定《团陂高中2019届高三年级复习备考实施方案》。
一、情况分析(一)学生基本情况:学校本届有应届高中毕业生342人,其中文科165,理科177人。
本届学生中考分数在400分以上的学生只有62人,从高二年级期末调考成绩分析情况看,理科18人过本科线,文科2人过本科线,与其它学校相比差距较大。
(二)教师基本情况分析:本届高三教师共24人,高级职称教师8人,绝大多数教师的年龄段都分布在40岁以上,虽然教学经验丰富,但身体条件状况差,绝大部分教师任课班级多,相对督促难以到位。
二、明确高三工作的指导思想、工作思路、备考要求,树立三种意识。
(一)指导思想:树立质量意识,狠抓过程管理,落实备考要求,力争完成任务。
(二)加强组织领导,落实工作职责,成立高三复习备考领导工作小组。
组长:王全云(校长)副组长:皮立勋(书记)戴均年(副校长)成员:校委会成员、各科室主任、副主任、年级组成员、高三班主任。
主要工作职责是:1、校长、书记及校委会其他成员、各科室主任、副主任出思想、出点子。
抓好高考方案的落实,狠抓年级的教风、学风和常规管理工作,组织教师研究高考动向。
巡视年级教师教学和学生学习情况,及时发现问题,解决问题。
2、年级组成员负责落实高三年级各项工作任务及年级日常管理、巡查。
3、班主任负责班级管理。
(三)高考目标(四)蹲班蹲组领导(五)制定学科目标:本科上线:语文、数学、英语三科平均总分240分,理综平均130分。
文综150分。
(六)工作思路:“抓班风,强学风,抓管理,促提高,抓过程,保出口,抓弱科,升档次”,促进学生全面发展,抓尖子,保质量。
(七)备考要求:科学备考、合作备考、激情备考、人文备考。
科学备考,就是要做到——根据教学进展、学生发展状态,分阶段确定指标并采取恰当措施保证完成与逐步提高,力争完成或超额完成;研究学科最切合学生实际最见实效的教法学法,研究调剂学生学习、运动与休息以及教师身心的办法;研究教学、检测考试、质量分析以及调整改进各个环节最省事、最直接、最有效的办法。
合作备考,就是要做到——学科备课组要合理分工、合作研究,教学内容、方法、过程、资料等有共用、共享、基本一致的资源;班级内班主任与科任教师、科任教师之间对共性的问题协商解决,对时间、作业、重点对象协商统筹安排;文科综合、理科综合做好学科之间的沟通、协作。
激情备考,就是要做到——学生对学习对老师充满信心,老师对班级对学生充满信心;通过问题的得以解决、方法的得以运用、效果的得以显现增强教的自信、学的自信。
有计划、有步骤、有达成度地坚持做完、做透、做好每一项教的事、学的事,让恒心在耐心、细心、专心、热心中体现出来。
敢面对现实与困难,不松懈、不停滞、不放弃,用坚毅的精神去寻求解决的办法。
保持乐观心、平常心、进取心,精神饱满,精力旺盛,不服输、不言败、敢争先。
人文备考,就是要做到——学生在老师指导督促下将懂知识、知方法与重训练、讲规范、见效果融合统一起来;老师将老经验、新想法切实转化为实际有效的行动,体现在学生学习的过程与效果上;学科内注重基础、落实知识与讲究方法、提升能力相协调,学科之间注意均衡发展与突出优势;加强相互沟通与交流,学会宽容与欣赏他人,能够反思与严律自己,师生和谐、师师和谐、生生和谐、干群和谐。
(八)树立三种意识:目标意识、责任意识、奉献意识年级根据阶段、班级等情况,找准工作面、工作点,抓好目标落实的过程;班级根据年级要求与班级特点,将目标与学生挂钩,落实导师制,注意学生的分别提高、分类达标;学科根据班级与学生状况,努力保证保优率与有效率;让学生也明确自己的可能目标并为之努力奋斗;用目标明确责任,用责任心、奉献精神努力追求目标。
三、提高成效的几项措施复习一定要坚持:贯穿“巩固、完善、综合、提高”的原则。
巩固基础知识、基本能力。
完善认知结构(知识、技能、方法)。
综合知识(有序储存一一系统化、网络化、灵活迁移一一转知成智即将陈述性知识转化为程序性知识、将知识转化为能力)。
提高应试水平、和能力。
(一)广泛动员,营造氛围,激发师生斗志。
1、定期召开教师会,明确高考目标,强化责任意识,团队意识和危机意识。
2、定期召开学生大会、班会,让学生明确高三拼搏的意义,指导学生备考的方法,树立高考必胜的信念。
帮助学生制定个人学科目标,以及达成目标的具体行动计划,每个参加高考的学生必须有自己的复习计划,做到目标明确,计划落实、行动迅速。
3、渲染气氛,营造高考动员的环境。
①年级组织召开高考动员仪式和学习经验介绍会,师生学科学习方法交流会,及高考前学习心理调适专题讲座,考试中答题规范和考试通用技巧讲座。
②各班教室悬挂高考签名标语,营造高考气氛。
③年级负责利用标语进行宣传,营造学习氛围,激发学生高考斗志。
(二)围绕两个重点,做好四项工作,突出一个核心。
高三年级教师围绕尖子生培养和踩线生的提高两个重点,采取得力的措施,做好四项工作。
1、两个重点:一是狠抓尖子生的培养。
尖子生是学校用来冲击目标的主力军,加强对尖子生的培养,关系到目标的完成。
对尖子生的培养采取分散与集中相结合的指导训练方法培养本科生保证做完20套高考卷。
整体年级完成14套模拟卷的统一测试和两次的全省高考模拟考。
做完考卷,教师和学生共同将高考的出题动向,常考点,必考点进行预测。
交待给临阵的考生。
每周安排一定时间,精选习题,集中训练,拓宽加深,大运动量的限时限量强化训练。
教师分析近10年的高考题,将十年出题重复的知识点找出,整理,印发给学生,强背强训。
二是狠抓踩线生的提高,与尖子生不同的是,踩线生是保证目标的第二梯队,各班适当的定出名额。
把他(她)分配到任科教师中(班主任负责)。
个别辅导,补缺补差。
长期跟踪,力保提高,把好基础题,提升中档题为主要的训练目标。
2、四项工作第一,管理工作。
①开好调研会:一是班主任会、年级会,介绍班级情况,提出班级管理的要求和措施。
二是学科各科。
教科处要认真检查督促高三教师的备课,听取各科复习进度、复习计划的实施情况。
三是抓好月考安排,检测后进行数据分析,指导好科任教师搞好本学科的教学。
四是召开学生座谈会,了解学生对各学科的学习实际,收集对教师教学的意见和建议。
②检查评比:定时与不定时相结合,通过听课、巡视、查作业、听取学生意见等形式检查教师落实“教学常规”的情况和教学质量情况。
③督促指导:对班主任工作,教育教学工作,教研工作进行督促指导,通过表扬、批评等手段,督促教师勤奋工作,提高工作效率。
通过对学科的调查研究,具体指导教师搞好复习工作。
第二:班主任工作。
做到“五要”,一是要深入一线,多调查研究,了解每个学生的心声,采取有力的措施,搞好班风建设。
二是善于做好学生思想工作,每月找学生谈话2次。
三是关心学生的生活、心身健康,帮助学生解决思想负担。
四是适当召开主题班会,以解决学生在学习生活中遇到的实际问题。
五是要督促学生积极参加体育锻炼,增强体质,解除大脑的疲劳。
第三:教研工作。
①备好课:各学科要把备课当作提高质量的保证。
进入复习课的备课方式与常规备课有区别,进入复习课的备课要把每节课复习的目的、复习方法、达到的效果进行罗列。
对于评讲试题课,要把每个题答案来源、应用到的知识点清晰的标注,分析错误答案的根源,还学生一个清晰的概念。
所有上述的都可在备课本中呈现。
切忌在书本中划划算备课,这是推脱备课的理由,教科处是不以承认的。
②各学科认真研究考向,将近三年的高考题下载,进行知识点的归类,整理成表格式,找出三年高考的常考点,整理成材料,印发给每个设在本科目标的同学或有踩线希望的同学中。
认真研究考卷,掌握命题的大致动向。
组织学生有目的的训练。
训练做到“四精”即“精选题、精编题、精讲题、精练题。
”“四必”:“即有发必收,有练必批,有批必评,有错必纠。
”难度适度控制,与高考接轨。
③对设定在目标的学生,每科每周实现“三定”:“定量、定时、定内容”;给设定目标的同学制定每天的背诵量或者解题量完成的时间、完成的内容。
教师坚持“五备”:“备大纲(考纲),备教材(复习资料),备学生(掌握的熟练度),备教法(复习方法),备学案(记忆方法)。
”四统一:“进度统一、练习统一、资料统一、测试统一”。
④加强组内合作,文理综学科的教师,做好调动搭配,试卷分值比例的时间分配做适度的分配训练,避免学生在做题时由于某科用时多后草率做剩余学科的题,影响综合学科的总分。
⑤加大考情研究,认真组织好高考研讨会,各学科在参加高考研讨会时,认真听取高考专家对该年度的高考复习建议,认真做好笔记,整理好材料,交教科处检查。
重视高考资源网的应用,及时组织好高考信息的整理应用,把握命题趋势,主要的考点,摸准高考的脉搏。
第四:教学工作。
一是:要求科任教师切实做到“备课、上课、作业布置与批改、辅导、检测、评讲”六认真。
要有具体、规范的复习计划与备课。
上好复习课、练习课、平讲课。
复习课要注重知识的条理化、系统化。
练习课既要重视知识间的联系,又要重视能力训练。
练习课中题目的设计要有梯度。
平讲课要统计采样,对错得多的题,要帮助学生认真分析做题思路、方法,应用的知识点等。
建立学生纠错本、易错题记录在案。
对设定在目标学生的作业,要全批全改,而且批注有关应用到解题的知识点,辅导要督促学生该记该背的内容是否完成。
检测学生的解题速度、思维的敏捷性和做题的严谨性。
计算准确性。
培养好学生解决综合题的能力和应考的心理素质,掌握应考的方法与策略。
二是:落实“月考”“月评”制度,每月举行一次月考,每周学科做一次小测,月考的考题要有针对性、梯度性和目的性。
认真监考,及时统计分析,建立生生比制度,让学生加足马力,比学赶超,齐头拼进。
三是:落实家长联系制和年级监控制;(1)定期召开家长会,通报子女在校的学习情况及年级、班级的管理措施。
让每位家长都能参与到对子女的管理之中,并积极支持和配合年级、班级的管理。
(2)把年级中尖子生、中等生分配到任课教师,让任课教师也参与到对学生的监管之中,从学习、生活、纪律、思想动态、心理等各方面对学生进行监控,确保高三复习、紧张、正常有序的运转。
四、阶段工作计划:1、复习进度计划:第一阶段:从现在到2019年3月上旬,进行第一轮复习。
这轮复习要落实课本,夯实基础。
各学科要坚持“基础性、系统性、全面性、层次性”的原则;在复习过程中,要精心指导学生立足书本,引导学生构建归纳所学知识体系,兼顾能力渗透,力求做到细致、全面、扎实、广角度、不留疑问,为学生打好基础知识。