【精】 《笔算除法(例5例6例7)》精品教案

《笔算除法（例5例6例7）》精品教案【教学目标】

1. 知识与技能

能正确、较熟练地进行商中间有零或末尾有零的除法。

2.过程与方法

培养学生说理和口语表达能力。

3.情感态度与价值观

在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，在成功的体验中增强学习数学的信心。

【教学重点】

使学生掌握除法计算中，当不够商1时写0占位的计算方法。

【教学难点】

学会正确的简便写法格式，提高计算的正确率．

【教学方法】

启发式教学、自主探索、合作交流、讨论法、讲解法。

【课前准备】

多媒体课件

【课时安排】

1课时

【教学过程】

（一）观图激趣、导入新课。

1、师：同学们，我们学习了除法，现在我们来进行比赛，看谁算得又对又快。（课件第2张演示）

8×0=0 0×9=0 0×2=0 3×0=0 550×0=0 32×0=0 0×73=0 0×290=0 师：你发现了什么？

生1：这些算式结果都得0.

生2：0乘任何数都得0.

【设计意图】

通过复习一个数和0的乘法，引出有关0的除法。

2、出示数18（课件第3张演示）

（1）1和8分别表示什么意思？

生1:1在十位上，表示1个十，8在个位上，表示8个1.

（2）出示数0.0表示什么意思？

生2：一个单位也没有，就用0表示。

（3）课件演示108（课件第4张）

这里的1和8表示什么意思？0表示什么意思？

生3:1在百位上，表示1个百，8在个位上，表示8个1,0在十位上，表示十位上一个单位也没有。

（4）课件演示180（课件第5张）

师：这里的1、8、0分别表示什么意思？

生4:1在百位上，表示1个百，8在十位上，表示8个十，0在个位上，表示个位上一个单位也没有。

【设计意图】

通过0在不同的数位上使得每个数位上的数表示的含义发生变化，让学生知道0的作用，如果一个数位上一个单位也没有，就要用0表示，这里的0不是可有可无的，起着占位的重要作用。

这节课我们就来学习商的中间和末尾有0的三位数除以一位数的笔算除法。（板书课题）（二）探究新知

1.学习0除以一个数。（课件第6张）

0÷5=（）

师：你怎么想？哪个数和5相乘等于0？

生：0和5相乘得0，所以0÷5=0.

计算：0÷2=0 0÷8=0 0÷124=0

师：你发现了什么？

2. 小组讨论：通过观察以上算式，你发现了什么？说得清晰正确就是小组冠军。

3.汇报交流（出示课件第7张）

生：0除以任何数都得0.

师：是除以任何数吗？能不能除以0？为什么？

生1:0不能做除数，所以不能除以0。

生2：因为任何数和0相乘都得0.所以0除以0的商就不是唯一的数了。因此也就没有意义了。

生3:0除以任何不为0的数都得0 。

【设计意图】

学习0除以任何不为0的数都得0 ，为下面的三位数除以一位数，不够除商0做准备。

4.（出示课件第8张）

小明买了2套中国古典名著，每套花了多少元？

（1）师：怎样列式？

生：把204元平均分成2份，求每份是多少用除法计算。列式为208÷2

（2）师：这道题应该怎么计算呢？小组讨论一下，说说你的思考过程。

每个学生都要发言，教师巡视指导。

（3）汇报交流；（课件第9张演示）

生1：用被除数首位上的2除以2，商是1，写在商的百位上。

生2：十位上的0除以2，商是0，要写在商的十位上。

生3:个位上的8除以2，商是4,4要写在商的个位上。

被除数十位上的0除以2的过程可以省略。写成简便写法。

5.小明买了2套世界名著，每套花了多少元？（课件第11张）

（1）师：怎样列式？

生：把216元平均分成2份，求每份是多少用除法计算。列式为216÷2

（2）师：这道题应该怎么计算呢？小组讨论一下，说说你的思考过程。说得清晰正确就是小组冠军。

（3）汇报交流。（课件第12张）

生1：用被除数首位上的2除以2，商是1，写在商的百位上。

生2：十位上的1除以2，不够商1，要在商的十位上写0占位。余数是1个十。

生3:把十位上的1个十和个位上的6合起来是16，用16除以2，商是8,8写在商的个位上。

师：看看这个竖式中哪一步可以省略？

生：被除数十位上的1除以2的过程可以省略。写成简便写法。

6.算一算。（课件第13张14张）

402÷2=201 624÷6=104

王师傅每小时可以加工3个零件，要加工309个零件，他需要多少小时?

309÷3=103(小时)

【设计意图】

进行巩固练习：商中间有0 的除法。一个题是百位上正好除尽而没有余数，十位上是0 的除法，一个题是百位上正好除尽而没有余数，十位上的数不够商1的除法。使学生对新学的知识加以深化理解。

7.小组讨论：笔算除法中，求出商的最高位后，如果除到哪一位不够商1，应怎么办？

在求出商的最高位以后，除到被除数的哪一位不够商1，就对着这一位商0.（课件第15张）

8.学习商的末尾有0的除法。（课件第16张）

每根短跳绳5元，每根长跳绳8元。650元买短跳绳，可以买多少根？

（1）列式：650÷5

（2）学生计算。课件演示。

个位上的0除以5商是0，写在商的个位上。

个位上的0 除以5这一步可以省略不写。被除数的十位正好除尽而没有余数，可以直接在商的个位上写0占位。