民族常识 第二课 ppt课件
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2017年中考政治专题复习：民族常识(共43张PPT)
5.维护祖国统一和民族团结，构建和谐社会， 建设美丽中国，实现中华民族的伟大复兴是中 华民族的共同责任。
第五课 考点二 各民族杰出人物
成吉思汗
蒙古族杰出首领， 于1206年统一蒙古各部 落，建立了强大的蒙古 政权，被称为“一代天 骄”。
郑和
明代著名的航海 家，相继七次出海远 航，历时28年，为打 开中国到东非航道之 第一人。“郑和下西 洋”促进了中国与亚 非各国经济文化的交 流。
彝族火把节
傣族泼水节
蒙古族那达慕大会
回族、维吾尔族和哈萨克族开斋节和古尔邦节
藏历新年
壮族的三月三歌节
考点七：团结统一是中华民族的光荣传统
1.汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族， 少数民族之间也相互离不开； 2.平等团结互助和谐的民族关系进一步巩固和发 展； 3.民族团结、祖国统一，是国家繁荣昌盛的必由 之路，是各族人民幸福生活的保障； 4.增强国家意识、公民意识和中华民族意识，坚 定地维护祖国统一和民族团结。
朝鲜族服装的特点是斜襟，无纽扣，以长布带打结。
妇女传统日常服装为短衣，长裙，斜襟，以长布带在右肩下 方打蝴蝶结。男子服装为短上衣，外加坎肩，下身穿裤腿宽 大的长裤，外出时多穿斜襟以布带打结的长袍。
2.饮食特点
蒙古族以吃肉、喝奶为主，一般吃手扒肉、 烤肉，食用奶酪、奶皮，喝奶茶。
维吾尔族以米、面为主食，日常主要食品是馕。
维吾尔族妇 妇喜欢穿色彩鲜 艳的连衣裙，外 套对襟背心。
肥腰、长袖、 大襟、右衽长裙、 束腰及以毛皮制 衣是藏族服饰的 主要特点。
银饰、苗绣、蜡染是苗族 服饰的主要特色。
壮族妇女擅长纺织 和刺绣，所织的壮布、 壮锦和“蜡染”为世人 所称道。女子喜欢在鞋、 帽、胸兜上用五色丝线 绣上花纹，人物、鸟兽、 花卉，五花八门，色彩 斑斓。
民族常识第二课
民族发展的挑战与机遇
资源环境压力
随着现代化进程的加速，民族地 区面临的资源环境压力日益增大， 需要加强环境保护和可持续发展。
文化冲突与认同
在现代化进程中，民族地区可能 面临外来文化的冲击和影响，需 要加强文化自信和认同，维护本
民族文化的独特性和传承性。
区域发展不平衡
由于历史、地理等多种原因，民 族地区与发达地区之间的发展差 距仍然存在，需要加强政策支持 和区域合作，促进区域协调发展。
民族服饰的多样性
民族服饰是民族文化的重要组成部分，每个民族都有自己独特的服饰。这些服饰不仅具有审 美价值，还承载着民族的历史、传统和文化意义。
不同民族的服饰在款式、色彩、图案和材料等方面都有所不同，反映了各民族的生活习惯、 宗教信仰、地理环境等方面的特点。例如，藏族的藏袍、苗族的苗绣、维吾尔族的艾德莱斯 绸等都具有浓郁的民族特色。
民族语言的多样性对于人类文明的进步和发展有着 重要的意义，它不仅丰富了人类的语言表达方式， 也为我们了解各民族的文化和历史提供了重要的途 径。
民族艺术的多样性
01
民族艺术是民族文化的重要组成部分，它包括音乐、舞蹈 、绘画、雕塑等各种艺术形式。
02 03
不同民族的艺术家在创作过程中会受到本民族的历史、传 统、宗教信仰和文化特点的影响，因此各民族的艺术家都 有自己独特的艺术风格和表现方式。例如，印度的泰姬陵 、中国的敦煌壁画、非洲的鼓乐等都具有鲜明的民族特色 。
排斥任何民族。
平等互利
各民族在政治、经济、文化等 各方面享有平等的权利和机会 ，共同分享国家发展的成果。
相互信任
加强各民族之间的沟通和交流 ，建立互信关系，消除误解和
隔阂。
共同发展
推动各民族共同发展进步，缩 小民族间的发展差距，实现各
《中华民族一家亲》PPT教学课件(第2课时)
探究新知
在中华民族大家庭中，兄弟民族之间相互交流、学 习，互帮互助，发生过很多感人的故事，也有不少歌曲表 现了这些内容，国家还针对贫困地区制定了扶持政策。五 （1）班要围绕这些内容在国庆节前召开主题为“民族团 结一家亲”的班会，几个小组长在策划。如果请你参加策 划，你有什么好的建议？
探究新知
探究新知
探究新知
“天路”颂歌 青藏高原地势高，素有“世界屋脊”之称。高原空气稀薄，气 候寒冷，雪山连绵，冰川广布。曾经有人预言：“有昆仑山脉在， 铁路永远到不了拉萨。”然而，2006年7月1日，被人们看成是“天 路”的青藏铁路全线通车，揭开了人类铁路建设史上的新篇章。 为了建造青藏铁路，有的汉族专家从20世纪70年代起就离开自 己的家乡来到青藏高原，把灿烂的青春献给了青藏高原。在建设过 程中，藏族与汉族等多民族建设者在一起，解决了高原铁路建设中 的一个又一个难题。
相关连接
国务院2017年发布的《兴边富民行动“十三五”规划》指 出，实施兴边富民行动，对于推动边境地区经济社会快速发展， 提高各族群众生活水平，加强民族团结，巩固祖国边防，维护国 家统一，增进中外睦邻友好具有特殊重要意义。
探究新知
广西陆地边境地区居住着 壮、汉、苗、京、彝等民族。 2011年以来，政府在这一地区投 入大量资金，并制定相关政策， 发展特色产业，发挥口岸功能， 有力地促进了当地的发展。
第三单元 我们的国土 我们的家园
7.中华民族一家亲
第2课时
-.
探究新知
在长期实践和不断交往中，各民族相互借鉴、相互 欣赏、相互促进，共同创造了光辉灿烂的中华文化。
探究新知
相关连接
我国文学宝库中既有大量反映少数民族生产生活的作品，也有 大量少数民族作者的创作。例如，《诗经》是我国古代各地区各民族 民歌的汇总；楚辞中有相当一部分是记录或者整理少数民族仪式歌、 民歌的作品，元曲的繁荣有着少数民族多方面的贡献；我国文学史上 的不朽名著《红楼梦》，在一定程度上反映了满族的社会生活；源自 少数民族的“三大英雄史诗”《格萨尔王传》《玛纳斯》《江格尔》， 也是中华文化的优秀代表。
民族常识课件ppt
（5）有着重要国防地位和经济地位。
一、民族平等 篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统 民族平等是我国民族政策的基石，是构建和谐 社会、促进各民族共同繁荣发展的重要保证,是 我国处理民族问题的基本原则之一是一个总原则。
1．含义：各民族不论人口多少、经济社会 发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰异同，都一 律平等；在国家社会生活的一切方面，依法享有 相应的权利、履行相应的义务。反对一切形式的 民族压迫和民族歧视。
1．民族区域自治制度的含义：在国家的统一领导下，各少 数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
2．民族自治地方的自治权：立法权、变通执行或者停止执 行权（政治）;经济发展权、财政权（经济）;少数民族干部培养 使用权、发展教育和民族文化权（文化）;管理其他事物。
3．实行民族区域自治的关键：培养少教民族干部。 4.实行民族区域自治的优越性(P22) 5、民族区域自治的主要内容（P22）
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
六、民族语言文字 55个少数民族都有自己本民族的语言，数量
达80种以上，在55个少数民族中，回族、满族同 汉族使用同一的汉语；有文字的民族22个，共使 用28种文字。我国不同民族之间互通语言的情况 十分普遍。
2．维护民族团结的重要意义：我国是一个统一 的多民族国家，加强民族团结，有利于维护祖国统一 和社会稳定；是建设中国特色社会主义的前提条件； 是各民族共同发展的基础；是我国各族人民的共同愿 望和根本利益所在。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
一、民族平等 篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统 民族平等是我国民族政策的基石，是构建和谐 社会、促进各民族共同繁荣发展的重要保证,是 我国处理民族问题的基本原则之一是一个总原则。
1．含义：各民族不论人口多少、经济社会 发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰异同，都一 律平等；在国家社会生活的一切方面，依法享有 相应的权利、履行相应的义务。反对一切形式的 民族压迫和民族歧视。
1．民族区域自治制度的含义：在国家的统一领导下，各少 数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
2．民族自治地方的自治权：立法权、变通执行或者停止执 行权（政治）;经济发展权、财政权（经济）;少数民族干部培养 使用权、发展教育和民族文化权（文化）;管理其他事物。
3．实行民族区域自治的关键：培养少教民族干部。 4.实行民族区域自治的优越性(P22) 5、民族区域自治的主要内容（P22）
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
六、民族语言文字 55个少数民族都有自己本民族的语言，数量
达80种以上，在55个少数民族中，回族、满族同 汉族使用同一的汉语；有文字的民族22个，共使 用28种文字。我国不同民族之间互通语言的情况 十分普遍。
2．维护民族团结的重要意义：我国是一个统一 的多民族国家，加强民族团结，有利于维护祖国统一 和社会稳定；是建设中国特色社会主义的前提条件； 是各民族共同发展的基础；是我国各族人民的共同愿 望和根本利益所在。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
少数民族介绍PPT (2)
盖，以藤条或竹做地板，离地约半公尺左右。
住
少数民族
少数民族介绍及其风俗民情课件ppt模板
行邦服大这斋九斋教节大教
”，净一。周月历和节， 一到、天斋岁，计圣日回
日
般清沐从戒以男算纪，族
在真浴拂期上满。节即每
，
严饮各讲回
禁
格食民卫族
禁族生以
忌中在爱
比著我清
较称国洁
，
，
忌
壮族
目汉壮广最壮语民口（英壮
Bouxcuengh Bourau zhuàng
前藏族西多族系族最 绝语有壮的是壮语多
文族 ：（
住
。祖房西，
放和，一伦
宗，炕其
杂五内个杆
神曼供结
物谷装锡
萨现教满
满在，族 教部后曾
满
信分来笃 仰地信信
族
。区奉多 仍佛神
宗
保教萨 留。满
教
蒙古族
蒙
主要聚居在内蒙古自治区，其余多分布于
古
新、辽、黑、甘、青等省区。
族
概
况
蒙古族男女老幼都喜爱穿长袍，称蒙
蒙
古袍；系腰带；蒙古靴。 首饰多用玛
古
瑙、珍珠、宝石、金银制成，逢年过
节 日
土家族
族湖族主黔在土 苗北苗要、湘家
概
族省族在渝、族
自恩自湘毗鄂主
治施治西连、要
州土州土之川聚
。家、家地、居 ，
况
布字丝为布穿男足帽称多娘脚幅袖花女布布传松在
鞋形帕青带对式圈或之穿素上罗口边装”或统。服
或；或、；襟上等者为白装镶裙贴（上、麻衣 饰
钉脚五蓝裤短衣银用“衣是三”三俗衣“布料 方
忌
维吾尔族
中国的民族课件上课2
总 结 民族五十六，汉人居多数。 壮满回苗维，紧跟在其后。 壮族人最多,珞巴人最少. 散居各地者,唯独数回族 民族最多者,云南独占鳌。 全国一家人，平等又和睦。
那达慕大会
蒙古族
泼水节
傣族
赛龙舟 汉族
民 族 风 情 知 多 少
开斋节 回族
民 族 住 宅 知 多 少
民族服饰知多少 朝鲜族
藏族
维吾尔族
（二）小组合作，探究学习 “大杂居小聚居”
认真读图，讨论如下 问题。 1.汉族主要分布在哪 里？ 2.读图完成课本16页 活动1：在表中填出少 数民族的主要分布地 区。 3.少数民族主要分布 在哪里？ 4.这体现了我国民族 分布有什么特点？ 5.这种分布特点有哪 些有利的方面？
读图完成课本16页活动1：在表 中填出少数民族的主要分布地区。
两会中的少数民族代表
从这里可以看出我国在对待民族问题上有什 么政策呢？
我国的宪法规定：各民族不论大小， 一律平等。
(一) 图文结合，自主学习—“56个民族”
阅读教材“56个民族”并结合地图，抢答下面问题。 1.我国一共有56个民族，其中分布最广、人口最多的是哪 个民族？ 2.我国少数民族有多少个？其中人口最多和最少的各是哪 个民族？ 3. 哪个民族散居各地？ 4.少数民族最多的是哪个省？ 5.我们家乡的少数民族主要是？ 6、我国的民族政策是什么？ 歌谣 民族五十六， 汉人居多数。 壮满回苗维， 紧跟在其后。 壮族人最多, 珞巴人最少. 散居各地者, 唯独数回族 民族最多者, 云南独占鳌。 全国一家人，平等又和睦。
汉族：主要集中在我国东部和中部
(一) 图文结合，自主学习—“56个民族”
阅读教材“56个民族” 并结合地图，抢答下面问 题。1.我国一共有56个民 族，其中人口最多的是哪 个民族？2.我国少数民族 有多少个？其中人口最多 和最少的各是哪个民族？3. 哪个民族散居各地？ 4.少 数民族最多的是哪个省？ 5.我国的民族政策是什么？
五年级民族常识PPT课件
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
探究与体验
你能说出下面的旅游胜地，在哪个省或自治区吗？试着连一连。
珠穆朗玛峰 天池 张家界 火焰山 九寨沟
新疆 四川 西藏 吉林 湖南
演讲会
如果你是一名旅客，游览这些民族地区的 名胜古迹时，看到我国少数民族地区的美丽景 观和辉煌艺术成就，你会有什么感想？查找相 关资料，写一篇演讲稿，在班级演讲会上抒发 你对祖国美丽山河的赞美之情吧！
小学五年级《民族常识》
第二课：美丽富饶的民族地区
一、谈话导入
上一节课，我们通过学习，已经 知道祖国各地都居住着我们的少数民 族兄弟姐妹。少数民族生活的地方， 地大物博，不仅有迷人的自然风光， 有驰名中外的旅游胜地，而且拥有富 饶的土地和丰富的宝藏。让我们一起 走访这些辽阔美丽的地方吧！
Hale Waihona Puke 二、阅读与思考吐鲁番的葡萄沟
三、探究与体验（一）
（展示自己准备的旅游景点照片）
神圣之都——西藏的布达拉宫
骏马的天堂——新疆巴音布鲁克大草原
锡林郭勒大草原 成吉思汗陵
桂林山水甲天下——贵州石林
探究与体验（二） 欣赏美文片段
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过 水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这 样的水。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红 叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带 的山，
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
1.3 民族 课件(共30张PPT)人教版八年级地理上册
②少数民族人口最多的：壮族 ③少数民族人口最多的省区：广西壮族自治区（桂）
④少数民族个数最多的省区 ： 云南省（云或滇） ⑤人口分布最广的少数民族 ： 回族 ⑥人口最少的少数民族：珞巴族
中国的民族分布
少数民族主要分布在: 西南、西北、东北
大杂居，小聚居，交错居住
中国的民族分布
傣族
满族 朝鲜族
高族
藏族和回族
维吾尔族和彝族
五十六个民族
汉族和蒙古族
五十六个民族
蒙
藏
维
壮
拓展：观察以下图片，你知道他们各自是哪个民族的吗
独特的民族风情
蒙古族（内蒙古） 那达慕节 （摔跤、 赛马、 射箭）
马头琴
独特的民族风情
回族（宁夏）
伊斯兰教
开斋节
独特的民族风情
维吾尔族 （新疆）
手鼓舞
独特的民族风情
藏族（西藏） 雪顿节
独特的民族风情
藏族 雪顿节
独特的民族风情
藏族 锅庄舞
独特的民族风情
傣族（云南）
泼水节 (湿热) 孔雀舞 竹楼 (湿热)
独特的民族风情
黎族（海南）
竹竿舞
独特的民族风情
朝鲜族 （吉林）
跳板 荡秋千
独特的民族风情
苗族
（贵州）
芦笙
苗族
（贵州）
独特的民族风情
中国的民族分布
▍云南是我国少数民族最 多的省份，全国56个民族 中，云南就有52个，其中 有15个民族是云南所特有。
汉族和少数民族人口占总人口的比例
课本 P19图
8％ 92％
汉族 少数民族
汉族占总人口 的92％
少数民族占总 人口的8％
彝 满苗
土加自治
④少数民族个数最多的省区 ： 云南省（云或滇） ⑤人口分布最广的少数民族 ： 回族 ⑥人口最少的少数民族：珞巴族
中国的民族分布
少数民族主要分布在: 西南、西北、东北
大杂居，小聚居，交错居住
中国的民族分布
傣族
满族 朝鲜族
高族
藏族和回族
维吾尔族和彝族
五十六个民族
汉族和蒙古族
五十六个民族
蒙
藏
维
壮
拓展：观察以下图片，你知道他们各自是哪个民族的吗
独特的民族风情
蒙古族（内蒙古） 那达慕节 （摔跤、 赛马、 射箭）
马头琴
独特的民族风情
回族（宁夏）
伊斯兰教
开斋节
独特的民族风情
维吾尔族 （新疆）
手鼓舞
独特的民族风情
藏族（西藏） 雪顿节
独特的民族风情
藏族 雪顿节
独特的民族风情
藏族 锅庄舞
独特的民族风情
傣族（云南）
泼水节 (湿热) 孔雀舞 竹楼 (湿热)
独特的民族风情
黎族（海南）
竹竿舞
独特的民族风情
朝鲜族 （吉林）
跳板 荡秋千
独特的民族风情
苗族
（贵州）
芦笙
苗族
（贵州）
独特的民族风情
中国的民族分布
▍云南是我国少数民族最 多的省份，全国56个民族 中，云南就有52个，其中 有15个民族是云南所特有。
汉族和少数民族人口占总人口的比例
课本 P19图
8％ 92％
汉族 少数民族
汉族占总人口 的92％
少数民族占总 人口的8％
彝 满苗
土加自治
民族2课件-人教版八年级地理上册
知识点二 民族分布特点 1．民族分布状况：汉族人口遍布全国各地，少数民族人口主要分布 在西南 、西北 和 东北 地区。 2．民族分布特点：各民族分布具有“大散居 、小聚居 、交错杂居 ”的 特点。 3．民族区域自治制度：我国在少数民族聚居地区实行民族区域自治 制度；各少数民族在自治区域内行使自治权；各个民族对国家的经济建设、 社会发展、边疆安定、国际统一都作出了重要贡献。
汉族分布遍及全国主要集中在东部和中部
民族政策
• 我国宪法规定，各民族不论大小， 一律平等 • 我国在少数民族聚居的地区实行 民族区域自治制度，设立自治机 关，行使自治权。
梳理归纳
宗教文化
中华民族 服饰节日 大家庭 语言文字
民
民族构成
族
分布特点
民族分布
民族政策
大散居， 小聚居， 交错杂居。
达标检测
和 哈萨克族 。
(2)写出图中数码所代表的省区名称。
②甘肃省 ，③内蒙古自治区
，
④ 宁夏回族自治区
。
(3)写出图中数码所代表的省区的简称。 ④宁 ，⑤青 ，⑥ 陕或秦 。
(4)分布在图中④⑤两省区的主要少数民族分别是回 族和藏 族。 (5)图示省区中，推行木卡姆艺术的少数民族主要分布在① 省区； 喜爱呼麦艺术的少数民族主要分布在③ 省区；每年农历六月初四到初 八，举行那达慕大会的少数民族主要分布在图中的③ 省区。(均填数码) (6)图中②省区主要的民族是汉族 ，⑥省区主要的民族是汉族 。 (7)除了图示地区外，我国少数民族还主要分布在东北 和西南 。
A．图①的少数民族传统节日是那达慕节 B．图②的少数民族是我国人口最多的少数民族 C．图③的少数民族主要分布在我国西南地区 D．图④的少数民族聚居地海拔高，光照强
第二课汉族蒙古族回族藏族维吾尔族
第二课汉族蒙古族回族藏族维吾尔族第二课汉族蒙古族回族藏族维吾尔族王舍人中心小学任海燕教学内容：教科书第7～12页教材分析：教材具体介绍了汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族五个民族的基本知识，初步了解这五个民族的基本特征，形成民族团结的基本意识。
课文内容共分三个板块：民族花园、探究与体验和实践园地。
学情分析：学生通过其它学科的学习或日常生活中的积累，能大体了解汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族这五个民族的主要风俗。
教学目标：1、知道我国是统一的多民族大家庭，知道汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族的分布特点。
2、知道汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族的基本特征与风俗习惯等。
3、形成民族团结的基本意识。
4、通过形式多样的竞赛、游戏、探究、采访、讨论、讲授等活动，给学生以启发和思考，将重点知识与问题分析清晰，掌握牢固。
教学重点：知道汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族的分布特点。
教学难点：知道汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族的基本特征与风俗习惯等。
教学准备：师：各民族的资料，挂图，课件。
生：查阅资料初步了解汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族五个民族分布的地方及风俗习惯等。
教学时间：3课时第一课时教学内容：民族花园教学目标：1、知道我国是统一的多民族大家庭，知道汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族的分布特点。
2、形成民族团结的基本意识。
教学过程：一、谈话导入1、谈话：同学们，通过上节课的学习，我们知道了我国是一个多民族的国家，共有多少个民族？齐答：56个。
2、这节课，我们先来了解汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族的有关知识。
二、民族花园1、汉族汉族主要分布在哪些地区？人口数量有多少？学生自读课本第一自然，指名回答。
生：汉族广泛分布在我国各省、市、自治区，人口数量约为11.6亿，不仅是中国，而且也是世界上人口最多的民族。
你对汉族还有哪些了解？学生交流。
2、蒙古族蒙古族主要分布在哪些地区？人口数量有多少？学生自读课本第二自然，指名回答。
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3.少数民族地区有着广袤的森林，你知道这些森林中有哪 些物产吗？
4.少数民族地区还蕴藏着那些矿产资源？
农水作 果物
优中珍质草禽木药异材材兽
丰富的矿产
新疆塔里青内木海蒙盆盐古地湖煤油盐炭田池西藏铜矿石 云南的锡制品
4.为什么剑麻、甘蔗、橡胶、樟脑、茶叶、咖啡等经济作 物生长在南方，而北方盛产牛、羊、马？这和什么因素有 关呢？
第二课
美丽富饶的民族地区
Hale Waihona Puke 族花园请同学们阅读资料：秀丽的山河
并回答： 1、学习《桂林山水》这篇文章后，无论你 是身临其境，还是读过这篇文章，你最深的 感受是什么？ 2、除了“桂林山水”这处名胜古迹外，我 国少数民族地区还有哪些风景优美的旅游胜 地呢？
你能回答下面的问题吗 1.少数民族地区有哪些旅游胜地？你游览过哪些地方？ 2.少数民族地区有哪些农作物和名贵的水果？
5.为什么这些地方的树木都很直很高，是上等的建筑材 料？
连一连
你能说出下面的旅游胜地在哪个省或自治区吗？ 试着连一连
珠穆朗玛峰 天池 张家界 火焰山 九寨沟
新疆 四川 西藏 吉林 湖南
4.少数民族地区还蕴藏着那些矿产资源？
农水作 果物
优中珍质草禽木药异材材兽
丰富的矿产
新疆塔里青内木海蒙盆盐古地湖煤油盐炭田池西藏铜矿石 云南的锡制品
4.为什么剑麻、甘蔗、橡胶、樟脑、茶叶、咖啡等经济作 物生长在南方，而北方盛产牛、羊、马？这和什么因素有 关呢？
第二课
美丽富饶的民族地区
Hale Waihona Puke 族花园请同学们阅读资料：秀丽的山河
并回答： 1、学习《桂林山水》这篇文章后，无论你 是身临其境，还是读过这篇文章，你最深的 感受是什么？ 2、除了“桂林山水”这处名胜古迹外，我 国少数民族地区还有哪些风景优美的旅游胜 地呢？
你能回答下面的问题吗 1.少数民族地区有哪些旅游胜地？你游览过哪些地方？ 2.少数民族地区有哪些农作物和名贵的水果？
5.为什么这些地方的树木都很直很高，是上等的建筑材 料？
连一连
你能说出下面的旅游胜地在哪个省或自治区吗？ 试着连一连
珠穆朗玛峰 天池 张家界 火焰山 九寨沟
新疆 四川 西藏 吉林 湖南