七年级美术社团活动内容及记录
美术社团活动活动记录
美术社团活动活动记录活动名称：美术社团春季创作展览活动时间：2022年4月15日活动地点：XX中学美术教室活动主题：展示学生创作成果，促进美术交流活动目的：激发学生的创造力和艺术表达能力，提高美术水平，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
活动流程：1. 活动准备阶段：- 美术社团成员提前一周开始准备展览活动，包括确定展览主题、设计展览布局、制作展览海报等。
- 社团成员分工合作，负责展览布置、作品分类、宣传推广等工作。
2. 展览布置阶段：- 活动前一天，美术教室进行布置，设置展览区域，准备展览用具和装饰品。
- 确保展览区域整洁有序，摆放展览作品，设置展览说明牌，以便观众了解作品创作背景和意义。
3. 活动开幕式：- 活动当天上午10点，校长、老师、同学及家长参加开幕式。
- 开幕式由社团成员策划，包括欢迎致辞、介绍展览主题、表演节目等。
- 校长致辞鼓励学生继续努力，肯定美术社团的努力和成果。
4. 参观和交流阶段：- 开幕式结束后，观众可自由参观展览，欣赏学生的作品。
- 学生作品涵盖素描、水彩画、油画等多个艺术形式，展现了学生们的创造力和艺术才华。
- 社团成员负责解答观众的问题，与观众进行艺术交流。
5. 闭幕式：- 活动当天下午4点，举行闭幕式，总结活动成果。
- 社团成员进行活动总结发言，感谢参预者的支持与参预。
- 颁发优秀作品奖、优秀社团成员奖等，鼓励学生继续努力。
活动效果评估：1. 参预人数统计：- 开幕式参预人数：校长、老师、同学及家长共计100人。
- 参观人数：包括校内师生和校外观众，共计300人。
2. 反馈调查：- 在闭幕式结束后，发放反馈调查表，了解观众对展览的评价和建议。
- 调查结果显示，观众对展览的内容和布置表示满意，认为展览丰富多样，提高了学生的艺术修养。
3. 学生反馈：- 美术社团成员进行了内部评估，学生们普遍认为参预活动提高了他们的创作技巧和艺术表达能力。
- 学生们表示通过展览活动，增强了与观众交流的信心，对自己的作品更加自豪。
美术社团活动活动记录
美术社团活动活动记录标题：美术社团活动活动记录引言概述：美术社团活动是学校教育中不可或缺的一部分，它为学生提供了发展创造力和艺术技能的机会。
本文将从五个大点来详细阐述美术社团活动的记录，包括活动目的、活动内容、学生参与、成果展示和活动反思。
正文内容：1. 活动目的1.1 培养学生的艺术兴趣：美术社团活动通过丰富多样的艺术体验，激发学生对艺术的兴趣和热爱。
1.2 提高学生的创造力：通过创作艺术作品，学生可以发挥想象力和创造力，培养独立思考和解决问题的能力。
1.3 培养学生的团队合作精神：美术社团活动鼓励学生进行合作创作，培养他们的团队合作能力和交流技巧。
2. 活动内容2.1 绘画技巧培训：美术社团活动提供了专业的绘画技巧培训，包括素描、水彩、油画等不同媒介的技巧指导。
2.2 手工艺制作：通过手工艺制作，学生可以学习剪纸、折纸、陶艺等不同的手工艺技巧，培养他们的动手能力和审美观。
2.3 创意设计：美术社团活动鼓励学生进行创意设计，包括海报设计、标志设计等，培养学生的设计思维和艺术表达能力。
3. 学生参与3.1 活动报名：学生可以通过填写报名表格参加美术社团活动，报名过程中可以了解活动内容和时间安排。
3.2 活动安排：美术社团活动通常会定期举行，学生可以根据自己的时间安排参加感兴趣的活动。
3.3 学生作品展示：美术社团活动会组织学生作品展示，学生可以展示自己的艺术作品并与他人分享交流。
4. 成果展示4.1 学校展览：美术社团活动会将学生的作品展示在学校的美术馆或展览空间，让更多的人欣赏和了解学生的艺术才华。
4.2 社区展示：美术社团活动也会将学生的作品展示在社区的艺术展览中心或公共场所，与社区居民分享学生的艺术成果。
4.3 线上展示：随着科技的发展，美术社团活动还可以通过在线平台展示学生作品，让更多人参与和欣赏。
5. 活动反思5.1 学生反馈：美术社团活动会定期收集学生的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议，以不断改进活动质量。
美术社团活动活动记录
美术社团活动活动记录标题：美术社团活动活动记录引言概述：美术社团活动是学生们展示自己创造力和艺术才华的重要平台，通过参预各种活动，学生们可以提升自己的绘画技巧、艺术修养和团队合作能力。
本文将详细记录美术社团活动的情况，包括活动内容、参预人员、成果展示等。
一、活动内容1.1 绘画比赛：美术社团定期举办绘画比赛，鼓励学生们展示自己的创作才华。
1.2 创意工坊：社团成员们参预各种创意工坊活动，学习不同的绘画技巧和艺术表现形式。
1.3 艺术展览：社团定期举办艺术展览，展示社团成员们的作品，吸引更多人欣赏和交流。
二、参预人员2.1 学生会成员：学生会成员积极参预美术社团活动，组织和策划各种活动。
2.2 社团成员：社团成员是活动的主体，他们参预各种活动，展示自己的绘画作品。
2.3 老师指导：美术老师担任美术社团的指导老师，指导学生们提升绘画技巧和艺术修养。
三、成果展示3.1 优秀作品展示：在艺术展览中，展示社团成员们的优秀作品，吸引更多人的关注和欣赏。
3.2 荣誉证书颁发：对于在绘画比赛中获奖的学生们，颁发荣誉证书，鼓励他们继续努力。
3.3 作品销售：部份优秀作品还会进行销售，为社团筹集活动经费。
四、团队合作4.1 分工合作：在活动策划和组织过程中，学生们分工合作，共同完成各项任务。
4.2 互相学习：社团成员们在活动中互相学习，分享绘画技巧和创作经验。
4.3 团队精神：通过参预各种活动，社团成员们培养了团队合作精神，增强了集体荣誉感。
五、未来展望5.1 拓展活动内容：美术社团将继续拓展活动内容，丰富学生们的艺术体验。
5.2 提升活动影响力：通过更多的宣传和推广，提升美术社团活动的影响力，吸引更多学生参预。
5.3 培养更多艺术人材：美术社团将继续培养更多优秀的艺术人材，为学校艺术事业的发展做出贡献。
结语：美术社团活动是学生们展示自己艺术才华和提升绘画技巧的重要平台，通过各种活动，学生们不仅可以展示自己的作品，还可以培养团队合作精神和艺术修养。
初中美术主题活动记录
初中美术主题活动记录活动名称：七彩童梦美术展活动时间：2021年5月15日地点：学校美术教室主办方：学校美术社团活动简介：作为学校美术社团的一年一度活动，七彩童梦美术展旨在展现同学们对美术的热爱和创造力，在此次活动中，同学们以自己的手绘作品来表达自己的美术才华和对美丽世界的向往，同时也展现了学校美术教育的成果。
通过这一次的美术展，希望能够激发同学们对美术的兴趣，也让更多人了解到美术的魅力。
活动流程：1. 展前准备为了确保美术展能够顺利进行，学校美术社团提前展开了准备工作。
首先是确定了美术展的主题“七彩童梦”，目的是鼓励同学们用丰富多彩的手绘作品来表达对美好生活的向往和对美丽世界的理解。
接着，学校美术老师对展览的布置以及参展作品的筛选进行了安排。
同时，学校也积极向家长们宣传活动，希望能够得到更多的支持和参与。
2. 参展作品征集为了让更多的同学参与到美术展中来，学校美术社团积极向全校学生宣传并征集参展作品。
同学们可以选择自己最喜欢的主题和形式进行创作，从素描、水彩、油画到版画等形式都能够参展。
同时，学校老师也进行了作品的审核和筛选，确保展览的品质和内容。
3. 展览现场5月15日，展览的正式开幕。
美术教室被装饰得五彩缤纷，展板上陈列着同学们的作品。
整个展览区域被分成了若干个专题展区，分别展示了不同类型的美术作品。
有着水彩画的童话世界，有着素描画的风景写生，还有着版画的抽象绘画等。
整体来说，同学们的创作涵盖了各个方面的主题，形式也多种多样。
4. 参观互动在美术展的期间，学校安排了各种互动环节，例如观众投票、现场表演等。
同学们可以通过观赏作品进行投票选出心目中最喜爱的作品，并给予创作者鼓励和支持。
同时，学校还邀请了美术领域的专家学者进行现场指导和点评，提供了宝贵的学习机会。
参观者们还可以通过观看现场表演，感受美术与其他艺术形式的结合。
5. 结语美术展历时一周，在家长和学生的热情参与下圆满结束。
活动不仅吸引了众多同学和家长参与，还吸引了人文艺术爱好者、美术专业人士及校外机构的重视。
初中美术活动记录
初中美术活动记录时间：2024年10月1日地点：学校美术教室活动名称：水彩画创作活动记录：本次美术活动是由学校美术社团组织的水彩画创作活动。
活动在周六上午9点开始，在学校美术教室进行，有30名同学报名参加。
之后，老师发放了水彩画所需的颜料、画笔和水彩纸。
我们跃跃欲试地拿起画笔，开始了创作。
“小溪旁的房子”是我选择画的题材。
我先用铅笔在纸上勾出大概的轮廓，再用淡蓝色的颜料勾勒出远处的山脉，接着用绿色画出小溪和岩石。
天空部分则采用了淡黄色作为底色，再用淡蓝色和白色画云朵。
整个画面的色调温和、清新，给人一种宁静美丽的感觉。
在我周围，同学们也展示出了各自的创作才华。
有的同学选择画花草，画得栩栩如生，色彩鲜艳；有的同学画人物，形象逼真；还有的同学画静物，细腻入微。
我注意到，大家用不同的颜色和技法表现出了各自独特的风格，给人留下了深刻的印象。
活动进行到一半时，老师来到了每个同学面前，对我们的作品进行了点评和指导。
老师鼓励我们要勇于尝试，勇敢发挥自己的想象力，同时也提醒我们要多练习，多观察。
老师的指导使我对绘画有了更深的理解，同时也激发了我对美术的热爱和创作的激情。
整个活动持续了两个小时，时间过得很快。
最后，老师组织了一个小小的评选活动，每个同学都可以投票选出自己心目中最喜欢的作品。
投票结束后，老师宣布了得票最多的三位同学，并给予了他们鼓励和奖励。
通过这次水彩画创作活动，我不仅学到了更多绘画的知识和技巧，还与同学们一起分享了创作的快乐。
在这个活动中，我深刻感受到了美术的魅力和艺术的力量。
我相信，在未来的学习和生活中，我会更加努力地学习美术，不断提高自己的绘画水平。
同时，我也希望能够参加更多类似的美术活动，与更多热爱美术的同学一起共同成长、创作。
美术社团活动活动记录
美术社团活动活动记录标题：美术社团活动活动记录引言概述：美术社团活动是学生们展示和提升艺术技能的重要平台，通过丰富多彩的活动，学生们可以拓展视野、提高审美能力，增强团队合作意识。
本文将详细记录美术社团活动的精彩内容，让读者了解美术社团的活动形式和意义。
一、绘画比赛1.1 参赛人员：美术社团成员以及其他对绘画感兴趣的学生1.2 比赛主题：每次比赛都有不同的主题，如自然风光、人物肖像、抽象艺术等1.3 比赛形式：分为实地写生和创作作品两种形式，评选出最佳作品并颁发奖项二、美术展览2.1 展览内容：展示美术社团成员的作品，包括油画、水彩画、素描等2.2 展览地点：学校美术馆或者公共画廊2.3 参观人群：学生、老师、家长以及艺术爱好者参与，展览期间进行作品解读和交流三、艺术创作工作坊3.1 活动内容：邀请专业艺术家或老师指导学生进行创作，学习不同的绘画技法和表现形式3.2 创作主题：根据参与学生的兴趣和水平确定不同的创作主题，如风景画、抽象画等3.3 成果展示：学生完成作品后进行展示，互相交流学习，激发创作灵感四、美术作品交流会4.1 活动形式：学生自愿展示自己的作品，进行互动交流和点评4.2 作品类型：包括绘画、雕塑、手工艺等各种形式的作品4.3 意义：促进学生之间的交流和合作，激发创作灵感，提高审美能力和艺术修养五、社团外出参观5.1 参观地点：美术馆、画廊、艺术展览等5.2 参观内容：观摩名家作品，学习艺术史知识，拓展艺术视野5.3 感悟分享：参观结束后进行感悟分享，交流学习心得体会，激发对艺术的热爱和追求结语：通过以上活动记录，可以看出美术社团活动不仅是学生们展示自己艺术才华的舞台，更是促进学生交流、提升审美能力和艺术修养的重要途径。
希望美术社团的活动能够继续丰富多彩，激发学生对艺术的热爱和创作激情。
美术社团活动活动记录
美术社团活动活动记录引言概述：美术社团活动是学校中一项重要的课外活动，通过参与各种美术创作和交流活动，可以培养学生的审美能力和创造力。
本文将详细记录美术社团活动的五个部分，包括主题设定、活动组织、参与学生、作品展示和活动总结。
一、主题设定1.1 确定活动主题：美术社团活动前，应确定一个明确的主题，例如自然风景、人物肖像等，以便学生在创作中有所侧重。
1.2 制定活动计划：根据主题，制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、参与人员等，确保活动的顺利进行。
1.3 确定创作要求：为了提高学生的创作能力，可以设定一些创作要求，如使用特定的材料或技法，或者要求表达特定的情感或主题。
二、活动组织2.1 分工合作：在美术社团活动中，可以根据学生的兴趣和特长进行分工，例如有的学生擅长素描，有的学生擅长水彩画，通过合理分工，可以提高整个活动的效果。
2.2 指导与辅导：老师或指导员应提供必要的指导和辅导，帮助学生解决在创作过程中遇到的问题，同时鼓励学生发挥创造力，展示个性。
2.3 组织展览：在活动结束后，可以组织一次作品展览，让更多的人欣赏学生的作品，同时也是对学生努力的肯定和鼓励。
三、参与学生3.1 激发兴趣：通过丰富多样的美术活动，激发学生的兴趣，增强他们对美术的热爱和投入。
3.2 培养创造力：在美术社团活动中，学生可以自由发挥创造力，通过创作作品来表达自己的想法和情感，培养创造力和独立思考能力。
3.3 交流与合作：美术社团活动提供了学生互相交流和合作的机会，通过互相学习和借鉴，可以不断提高自己的艺术水平。
四、作品展示4.1 作品评选：在活动结束后，可以组织评选活动，选出一些优秀的作品进行展示和表彰，激励学生更好地参与美术社团活动。
4.2 作品展览：将学生的作品进行展览，可以在学校的展览厅或者教室中展示，供师生和家长欣赏。
4.3 作品记录：对每个学生的作品进行记录，包括作品名称、创作时间、材料和技法等信息，方便后续的评选和展览。
美术社团活动记录内容
美术社团活动记录内容一、活动主题：探索色彩的奥秘二、活动日期和时间：XXXX年XX月XX日，周X下午XX点到XX 点三、活动地点：XXXX四、参与人员：美术社团全体成员及指导老师五、活动内容及流程：1.指导老师开场致辞，介绍活动主题和目标。
2.分组讨论：成员们根据自己的兴趣分为几个小组，探讨色彩的运用和表达方式。
3.实践环节：各小组利用提供的画材，按照讨论的结果进行创作。
4.作品展示与交流：每个小组选出代表展示作品，并分享创作思路和心得。
5.指导老师点评：对每个作品进行点评，提出建议和改进方向。
6.活动总结：指导老师对本次活动进行总结，强调色彩在绘画中的重要性。
六、创作作品展示：（此处展示各个小组的作品，可附图片或简短描述）七、活动收获与感想：1.通过本次活动，大家对色彩的运用有了更深入的了解。
2.成员们在实践中提高了绘画技巧和创新能力。
3.增强了团队协作意识和沟通能力。
4.对美术社团的活动更加热爱和投入。
八、指导老师点评与建议：1.大部分作品表现出色，但在色彩搭配上还需加强。
2.建议成员们在日常生活中多观察、多尝试，培养对色彩的敏感度。
3.鼓励成员们多参加类似活动，提高自己的绘画水平。
九、存在问题与改进方向：1.部分作品在色彩搭配上不够和谐，需要加强色彩理论的学习和实践。
2.在团队协作中，部分成员不够积极，需加强团队意识和沟通能力。
3.活动时间和地点需提前规划，避免与其他重要事情冲突。
十、活动效果评估与总结：本次美术社团活动取得了圆满成功，通过主题讨论、实践创作、作品展示与交流等环节，成员们对色彩的运用有了更深入的了解，提高了绘画技巧和创新能力，增强了团队协作意识和沟通能力。
同时，指导老师的专业点评和建议也为成员们提供了宝贵的指导和帮助。
存在问题方面，部分成员在色彩搭配和团队沟通方面还需加强。
未来，我们将继续努力改进活动方式和内容，为美术社团成员提供更多学习和展示的机会。
初中美术兴趣小组活动计划及记录
初中美术兴趣小组活动计划及记录活动计划：一、活动目标：1.培养学生对美术的兴趣和热爱；2.提高学生的绘画技能和创作能力；3.开拓学生的艺术视野，增强审美能力；4.促进学生与艺术家的交流，了解艺术的背景和意义。
二、活动内容：1.学习绘画技巧：引导学生学习不同绘画技巧，如素描、水彩、油画等，通过实践来提高绘画能力。
2.艺术展览参观：组织学生参观美术馆或艺术展览，让学生欣赏和学习大师的作品，培养审美能力。
3.实践创作：提供艺术练习题和创作课题，鼓励学生发挥想象力和创造力，进行实践创作。
4.艺术交流会：邀请当地艺术家来校与学生进行交流，分享他们的创作经验和艺术理念。
5.美术比赛参与：鼓励学生参加校内外的比赛，提高绘画水平，并增强学生的竞争意识。
三、活动安排：1.每周选择一个主题，进行绘画技巧的学习和实践创作。
-第一周：素描基础训练-第二周：水彩画的基本技巧-第三周：卡通人物的绘画技巧-第四周：油画的基础知识和技巧-第五周：静物写生和风景绘画-第六周：自由创作2.每月组织一次艺术展览参观。
3.每学期邀请一位艺术家来校进行艺术交流会。
4.每学期安排一次美术比赛。
四、活动记录：1.第一周活动记录：本周的活动主题是素描基础训练。
我们首先讲解了素描的基本概念，并示范了不同的素描技巧。
学生们认真聆听，并进行了实践练习。
他们用铅笔画出了不同的线条和阴影，学会了如何表现立体感。
2.第二周活动记录：本周的活动主题是水彩画的基本技巧。
我们给学生们介绍了水彩画的特点和常用的颜料和工具。
然后，学生们进行了水彩画的实践练习。
他们试着控制水彩画笔的湿度和线条的浓淡，探索水彩画的特殊魅力。
3.第三周活动记录：本周的活动主题是卡通人物的绘画技巧。
我们给学生们介绍了卡通人物的基本构图原则和绘画技巧。
学生们通过模仿经典卡通人物的形象，学会了用简洁的线条和明亮的颜色表现出人物的特征。
4.第四周活动记录：本周的活动主题是油画的基础知识和技巧。
美术社团活动活动记录
美术社团活动活动记录引言概述：美术社团活动是学生们展现自己创造力和艺术才华的平台，也是促进学生交流和合作的重要途径。
本文将详细记录美术社团活动的精彩内容，包括活动的组织和准备、参与者的表现、作品展示和互动交流等方面，让读者更全面地了解美术社团活动的魅力。
一、活动的组织和准备1.1 策划活动主题：美术社团活动的成功与否很大程度上取决于活动主题的吸引力和创意性。
在策划活动时，需要考虑参与者的兴趣和能力，确保主题能够激发他们的创作热情。
1.2 确定活动时间和地点：活动时间和地点的选择对于活动的顺利进行至关重要。
需要提前与学校或相关部门协商，确保活动场地的安全和便利性。
1.3 准备活动物资和设备：美术社团活动通常需要准备绘画工具、画纸、颜料等物资，同时还需要准备展示作品的架子、灯光等设备，确保活动进行顺利。
二、参与者的表现2.1 创作作品：美术社团活动的核心是学生们的创作作品。
参与者可以根据活动主题展开创作，表现出自己的艺术才华和创造力。
2.2 展示作品：参与者完成作品后，需要进行展示。
在展示环节，学生们可以互相欣赏彼此的作品，交流创作心得，增进彼此之间的艺术交流。
2.3 接受评价和建议：在活动中，参与者还可以接受老师和同学的评价和建议，从中获得提升和改进的机会，促进自身的艺术成长。
三、作品展示3.1 展示形式多样：作品展示可以采用展板、画廊、数字展示等形式，展示作品的方式多种多样，可以展现出学生们的创作风采。
3.2 作品风格各异：参与者的作品风格各异，有的作品写实主义，有的作品抽象表现主义，展示了学生们丰富的想象力和创作能力。
3.3 作品互动展示：在作品展示的过程中，学生们可以进行互动展示，相互分享作品创作的灵感和心得，促进彼此之间的艺术交流。
四、互动交流4.1 创作交流：美术社团活动不仅是学生们展示作品的机会，也是他们交流创作心得和经验的平台。
参与者可以相互交流创作技巧，互相启发，促进艺术创作的提升。
美术社团活动活动记录
美术社团活动活动记录标题：美术社团活动活动记录引言概述：美术社团是学校中一个非常活跃且富有创造力的组织，通过举办各种活动，可以激发学生的艺术潜能，提高他们的审美能力和创作能力。
本文将详细记录美术社团举办的一系列活动，包括主题、内容、参预人数以及活动效果等方面。
一、主题活动1.1 画展美术社团组织了一次画展活动，展示学生们的绘画作品。
主题环绕“自然体面”展开，吸引了众多师生前来欣赏。
作品涵盖了山水画、花鸟画等不同风格，展示了学生们的创作才华。
1.2 速写比赛为了锻炼学生的速写技巧和观察力，美术社团举办了一场速写比赛。
参赛者需要在规定时间内完成一幅主题为“校园风景”的速写作品。
比赛现场气氛热烈，学生们展现出了各自独特的绘画风格。
1.3 创意手工美术社团还开展了一次创意手工活动，学生们利用废旧材料进行创作，制作出了各种有趣的手工作品。
活动旨在培养学生的创造力和动手能力，受到了广泛好评。
二、内容丰富2.1 专题讲座美术社团邀请了知名画家进行专题讲座，分享绘画经验和技巧。
学生们通过听讲座学习到了更多的绘画知识，受益匪浅。
2.2 创作实践除了听讲座，学生们还参预了实践活动，通过现场写生和创作，提升了他们的绘画技巧和表现能力。
实践活动让学生们更加深入地了解艺术创作的过程。
2.3 交流展示在活动中，学生们有机会与其他社团成员交流学习，相互借鉴，共同进步。
交流展示环节让学生们更好地展示自己的作品，获得他人的认可和建议。
三、参预人数众多3.1 学生积极参预美术社团的活动得到了泛博学生的积极响应，参预人数众多。
学生们热爱艺术，乐于参预各种绘画活动，展现了他们的热情和创造力。
3.2 教师支持学校的老师们也积极支持美术社团的活动，提供了场地和资源支持。
老师们参预活动，为学生们提供指导和鼓励，共同创造了一个艺术氛围浓厚的环境。
3.3 家长参预部份活动还吸引了家长的参预，他们在活动中为学生们提供支持和鼓励，共同见证了孩子们的成长和进步。
美术社团活动记录
美术社团活动记录第一篇：美术社团活动记录美术社团活动记录——国画国画的印象活动时间：1、引导学员认识国画。
2、认识宣纸、墨汁、颜料、毛笔以及毛笔的握姿。
3、培养学员大胆作画的能力。
活动准备：各种国画欣赏图，以及一些国画用具（毛笔，宣纸，墨汁，颜料）介绍。
活动过程：一、出示水墨画，认识绘画工具。
1、出示国画图片，引导学员观察提问：这幅画与我们平时有什么不同？（激发他们对新的绘画方式的兴趣）2、出示绘画工具，引导学员了解。
（1）理解熟宣与生宣的不同，请学员比较。
（尝试用各种方法比较：触觉，视觉）（2）指导国画的需要的特殊颜料—墨汁。
（3）绘画的主要工具是毛笔，知道细的地方用笔尖画，粗的地方用笔身画。
3、重点指导毛笔的握姿。
学员人手一支毛笔，指导老指导老师讲授毛笔的握姿并演示。
学员跟着指导老指导老师做。
指导老指导老师并去下面逐一指导。
二、指导老指导老师示范，引导学员大胆使用毛笔，使学员敢画敢涂。
指导老指导老师示范。
学员模仿。
中间及时纠正握笔姿势有错误的幼儿。
三、学员自己试验。
知道拿笔用墨的方式，跟着老指导老师画线条。
自由画线条。
四、学员相互欣赏作品。
五、活动反思、建议美术社团活动记录——各式各样的房屋活动时间：活动过程一、组织教学、导入课题：评析上节课的作业，由立方体和圆柱体的组合引出本堂课的教学内容《各式各样的房屋》二、讲授新课：（1）让学员讨论一下自己知道哪些房子的造型。
（2）小结（随着时代的进步，房屋的样式也越来越多。
当然，除了这些高楼以外，我国还有一些具有特色的民居：如北方的四合院、傣家的竹楼、苏州的园林、陕西的窑洞、福建客家的围龙屋等。
（3）讲授画房屋的步骤与方法a、分析房屋的一般结构：墙体、屋顶建筑和地基建筑三部分。
墙体部分又可分为墙、门、窗等。
顶部建筑一般都盖有瓦。
b、步骤：先画地平线，再安排主楼在画面上所占的大致位置，描绘出房子的大致轮廓，同时安排好周围的陪衬建筑。
c、涂色三、布置作业，提出弹性作业要求四、巡视辅导五、课堂小结六、活动反思、建议美术社团活动记录——立方体的包装盒活动时间：活动过程一、组织教学，导入课题：1、小结上节课的学习内容，重点突出立方体的透视规律，引出课题。
初中美术兴趣小组活动计划及记录(优秀10篇)
初中美术兴趣小组活动计划及记录（优秀10篇）计划是提高工作与学习效率的一个前提。
做好一个完整的工作计划，才能使工作与学习更加有效的快速的完成。
优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是人见人爱的小编分享的10篇初中美术兴趣小组活动计划及记录，希望能够满足亲的需求。
初中美术兴趣小组活动计划及记录篇一美术教学是学校艺术教育的重要组成部分，它对于培养学生的审美意识和创新精神有着独特的教育功能。
在美术教学中尤为突出。
在当今前全面推进素质教育的课堂教学改革中，美术学科的教学改革目的在于全面提高学生的审美素养，掌握扎实的基本技能和基础知识，更加有效地适应素质教育的要求，培养学生良好的道德情操。
使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术素养，增强爱国主义精神；培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响；陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展，美术特长班是教学的补充，为更好的推进素质教育，培养更多艺术人才，特定计划如下美术兴趣小组工作安排：周次活动主题活动形式负责教师备注第1-3周书法基础集中培训第4-5周素描初步集中培训第5-6周素描静物集中培训第7-8周纸浮雕技法集中培训第9-10周五小制作的创作方法集中培训第10-15周色彩初步集中培训第16-18周中国画集中培训以上计划在实施过程中不断完善，调整。
初中美术兴趣小组活动计划及记录篇二本学学期美术小组将以学校的工作计划为依据。
按照学生的特长出发，重点培训绘画的尖子生。
平时让他们进行课后的练习工作，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。
以生为本。
着重发展他们的个性特长。
为了更好的开展本学期的绘画兴趣小组工作，现将本期工作做以下计划：一、培养学生的对美术的兴趣：有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。
美术社团活动活动记录
美术社团活动活动记录标题：美术社团活动活动记录引言概述：美术社团活动是学生们展示艺术才能和培养创造力的重要平台。
本文将详细记录美术社团活动的四个部分，包括艺术展览、创作工作坊、艺术比赛和社团交流活动。
一、艺术展览：1.1 展览主题和策划：每次展览都有一个独特的主题，社团成员通过集体讨论和投票确定。
策划过程包括确定展览形式、展品选择和布局设计。
1.2 展览准备工作：社团成员负责展览物品的收集、处理和准备。
他们需要确保展品的质量和完整性，并制定展览时间表。
1.3 展览活动：在展览期间，社团成员负责展品的布置和展览现场的维护。
他们还组织开幕式和导览活动，向观众介绍每个展品的创作背景和艺术特点。
二、创作工作坊：2.1 工作坊主题和安排：社团成员定期组织创作工作坊，以提供艺术技巧和创作灵感。
工作坊主题包括素描、水彩画、油画等，安排由社团成员根据自己的专长制定。
2.2 工作坊教学和指导：社团成员担任教师角色，向参与者传授艺术技巧和创作方法。
他们提供个体指导，帮助参与者解决创作中的问题。
2.3 工作坊成果展示：每个工作坊结束后，社团成员组织展示活动，让参与者展示他们的作品。
这不仅是对参与者努力的认可，也为他们提供了分享和交流的机会。
三、艺术比赛：3.1 比赛组织和宣传：社团成员负责组织和宣传艺术比赛。
他们确定比赛主题、制定规则，并利用校园媒体和社交平台进行宣传。
3.2 参赛作品评选：社团成员担任评委，根据创意、技巧和表现力等标准对参赛作品进行评选。
评选过程中，他们注重公正、客观和专业性。
3.3 颁奖典礼和展示：比赛结束后，社团成员组织颁奖典礼，并组织展示活动，让获奖作品得到更广泛的展示和认可。
四、社团交流活动：4.1 艺术家讲座和工作坊：社团成员邀请专业艺术家来校园进行讲座和工作坊，与学生分享他们的艺术经验和创作灵感。
4.2 艺术展览参观和交流：社团成员组织参观其他学校或画廊的艺术展览，并与其他美术社团进行交流和合作。
初中美术室活动记录
初中美术室活动记录《初中美术室活动记录》嘿，亲爱的小伙伴们！今天我来和你们聊聊咱们初中美术室里那些超级有趣的活动。
前几天，美术室里可热闹啦！老师带着我们一起玩色彩大冒险。
每个人都拿到了一张大白纸，还有各种各样的颜料。
老师一声令下，大家就开始疯狂创作。
有的同学画了一片五彩斑斓的花海，有的画了一个神秘的外太空，还有的画了自己心中的超级英雄。
我呢，画了一个大大的冰淇淋城堡，哈哈，是不是超级有创意？还有一次，我们进行了手工制作活动。
材料堆满了桌子，有彩纸、胶水、小珠子啥的。
大家都在琢磨要做个啥好玩的。
我旁边的小伙伴做了一个超级可爱的小猫咪笔筒，我可羡慕啦！于是我也不甘示弱，做了一个会摇头的小兔子挂饰，准备回家挂在书包上。
在美术室里，我们还经常一起欣赏大师的作品。
每次看到那些精美的画作，都感觉像是进入了一个神奇的世界。
老师会给我们讲这些作品背后的故事，让我们更加了解艺术的魅力。
在初中美术室的每一次活动都充满了惊喜和欢乐，真希望这样的时光能一直延续下去！《初中美术室活动记录》哈喽呀，朋友们！今天来给你们讲讲咱们初中美术室的那些精彩瞬间。
有一回，美术老师说要搞一场“创意涂鸦大赛”，大家一听，都兴奋得不行。
美术室的墙上早就准备好了大白板，就等着我们大展身手啦。
同学们拿起彩色的笔，开始随心所欲地画。
有的画了自己喜欢的动漫人物，有的画了美丽的校园风景，还有的画了自己想象中的未来城市。
我画了一只巨大的彩色蝴蝶，感觉它好像要从墙上飞出来一样。
另外，我们还玩过“废物利用大改造”。
大家从家里带来了各种废旧物品，像是饮料瓶、旧纸盒啥的。
然后发挥自己的想象力，把这些东西变成了一件件精美的艺术品。
有同学把饮料瓶剪成了漂亮的花瓶，插上了纸做的花朵；还有同学把旧纸盒变成了一个可爱的小房子。
看着那些原本要被扔掉的东西重新变得有价值，心里别提多有成就感啦！而且，在美术室里，我们还经常一起合作完成大型的作品。
比如上次，我们一起画了一幅超级长的画卷，展现了四季的变化。
美术社团活动记录
美术社团活动记录美术社团，是一片充满色彩与想象的天地，在这里，同学们尽情挥洒画笔，释放内心的艺术激情。
以下是对近期美术社团活动的详细记录。
一、活动背景为了丰富同学们的课余生活，培养大家对美术的兴趣和爱好，提高审美能力和艺术修养，我们成立了美术社团。
社团面向全校同学开放，无论是否有美术基础，只要有一颗热爱艺术的心，都能在这里找到属于自己的舞台。
二、活动时间与地点1、时间：每周具体时间2、地点：学校美术教室三、活动成员社团成员来自不同年级和班级，大家因为对美术的共同热爱而相聚在一起。
目前社团成员共有X人，包括具体年级和班级的同学。
四、活动内容1、素描基础练习在最初的几次活动中，我们从素描基础开始入手。
老师向同学们介绍了素描的基本工具，如铅笔、橡皮擦、素描纸等，并讲解了握笔姿势和线条的绘制方法。
同学们通过练习排线、几何图形的绘制，逐渐掌握了素描的基本技巧。
在这个过程中，大家都非常认真，专注地描绘着每一条线条，力求达到最好的效果。
2、色彩理论与实践掌握了素描基础后，我们开始学习色彩理论。
老师向同学们讲解了色彩的三原色、三间色、冷暖色调等知识，并通过实例让大家感受不同色彩搭配所产生的效果。
在实践环节，同学们尝试用颜料调配出各种颜色，并进行简单的色彩绘画练习。
大家在调色的过程中充满了好奇和探索的欲望，不断尝试新的组合，创作出了一幅幅色彩斑斓的作品。
3、手工制作为了培养同学们的动手能力和创新思维，我们还组织了手工制作活动。
同学们用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作出了各种各样的手工艺品，如纸艺花朵、立体贺卡、创意书签等。
在制作过程中，大家充分发挥自己的想象力，将普通的材料变成了一件件精美的艺术品。
4、主题绘画创作除了基础练习和手工制作，我们还会根据不同的主题进行绘画创作。
比如，在“春天的故事”主题创作中，同学们用画笔描绘出了春天的美景，有盛开的花朵、飞舞的蝴蝶、嫩绿的草地等，画面充满了生机和活力。
在“我的梦想家园”主题创作中，同学们则发挥自己的想象力，画出了心目中理想的家园，有的是充满科技感的未来城市，有的是宁静美丽的乡村风光。
美术教研活动记录初中(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年10月25日二、活动地点：XX中学美术教室三、活动主题：初中美术课堂创新教学策略探讨四、活动参与人员：全体初中美术教师五、活动内容：1. 开场致辞活动开始，由学校教导主任致辞，强调了美术教育在培养学生审美能力、创新精神和实践能力等方面的重要作用，并对本次教研活动的目的和意义进行了简要说明。
2. 课堂观摩本次活动共观摩了两节美术课堂，分别由两位教师进行授课。
第一节课是由张老师带来的《色彩的基础知识》，第二节课是由李老师带来的《立体构成》。
张老师的课堂以色彩知识为主线，通过实物、图片、视频等多种形式，引导学生了解色彩的基本属性、色彩搭配原则以及色彩在生活中的应用。
课堂气氛活跃，学生们积极参与互动，课堂效果良好。
李老师的课堂则以立体构成为主题，通过引导学生观察生活中的立体物体，激发学生的创作灵感。
课堂上，学生们运用纸、卡纸等材料，亲手制作出一个个富有创意的立体作品。
李老师的课堂注重培养学生的动手能力和创新思维，课堂氛围浓厚。
3. 教学研讨观摩课后，全体美术教师针对两节课的教学设计、教学方法、课堂效果等方面进行了深入研讨。
（1）张老师的《色彩的基础知识》一课，教师在课堂导入环节采用了实物展示、图片展示等多种方式，激发了学生的学习兴趣。
在教学过程中，教师注重理论与实践相结合，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了色彩知识。
但部分教师在研讨中提出，教师在课堂上的语言表达可以更加精炼，以提高课堂效率。
（2）李老师的《立体构成》一课，教师通过引导学生观察生活、动手实践，使学生在创作过程中不断发现问题、解决问题。
课堂氛围活跃，学生参与度高。
但部分教师在研讨中提出，教师在课堂上的指导可以更加具体，以帮助学生更好地完成作品。
4. 教学策略探讨针对本次教研活动中的教学案例，全体美术教师共同探讨了初中美术课堂创新教学策略。
（1）创新教学方法：教师在课堂上可以采用多种教学方法，如情境教学法、合作学习法、探究式学习法等，以提高学生的学习兴趣和课堂参与度。
初一美术教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，美术教育在培养学生审美素养、创新精神和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高初一美术教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校于2023年4月15日开展了初一美术教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，促进教师专业成长，提升美术教学水平。
二、活动时间2023年4月15日（星期六）上午8:30-11:30三、活动地点学校美术教室四、活动内容1. 集体备课活动伊始，由教研组长组织全体初一美术教师进行集体备课。
本次集体备课的主题为《春天的色彩》，旨在通过描绘春天的色彩，培养学生的观察能力和绘画技巧。
教研组首先对教材进行了深入分析，明确了教学目标、重难点。
接着，老师们围绕以下三个方面展开讨论：- 教学方法：如何引导学生观察春天，激发学生的创作灵感？- 教学内容：如何将教材内容与学生的生活实际相结合，提高学生的参与度？- 教学评价：如何制定科学合理的评价标准，促进学生全面发展？经过一番热烈的讨论，老师们达成共识，形成了一套完整的教学方案。
2. 教学观摩集体备课结束后，由经验丰富的王老师进行《春天的色彩》示范课。
王老师以生动活泼的教学方式，带领学生们走进春天的世界，感受春天的色彩。
在课堂上，王老师首先引导学生观察校园里的春天，发现春天的色彩。
接着，通过示范绘画技巧，帮助学生掌握描绘春天的基本方法。
最后，鼓励学生们发挥想象力，创作出属于自己的春天画卷。
观摩课后，全体教师对王老师的示范课进行了点评。
大家认为，王老师的课堂氛围活跃，教学方法灵活，充分调动了学生的积极性，值得学习和借鉴。
3. 研讨交流观摩课后，教研组组织全体教师进行研讨交流。
首先，王老师分享了自己的教学心得，其他教师也结合自己的教学实践，谈了自己的体会和感悟。
在交流过程中，老师们就以下问题展开了深入探讨：- 如何在美术教学中培养学生的观察能力？- 如何将信息技术与美术教学相结合？- 如何提高学生的审美素养？通过研讨交流，老师们对这些问题有了更深入的认识，也为今后的教学工作提供了有益的启示。
七年级绘画教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国素质教育的不断深入，绘画教育在培养学生审美能力、创新精神和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
为了进一步提高七年级绘画教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校于2023年4月15日开展了七年级绘画教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，提升教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，推动绘画教学的创新发展。
二、活动时间与地点时间：2023年4月15日（星期五）下午2:00-5:00地点：学校美术教室三、活动流程1. 集体备课2. 课堂观摩3. 教学研讨4. 总结与反思四、活动内容1. 集体备课本次集体备课的主题为“七年级绘画课程设计”。
首先，由备课组长带领全体参与教师回顾了教材内容，明确了教学目标。
接着，针对“动物画”这一课题，老师们围绕以下几个方面进行了深入探讨：（1）教学目标：培养学生对动物的兴趣，提高学生的观察力和表现力，激发学生的创造力。
（2）教学内容：介绍动物的基本形态、色彩搭配和绘画技巧。
（3）教学方法：采用启发式、探究式和合作式教学方法，引导学生主动参与课堂。
（4）教学评价：关注学生的学习过程，注重学生的个性发展。
在集体备课过程中，老师们积极发言，各抒己见，最终形成了一份较为完善的教学方案。
2. 课堂观摩为了更好地了解教师的教学水平和学生的学习效果，本次活动安排了一节公开课。
由张老师主讲，课题为“可爱的猫咪”。
张老师以生动的语言、丰富的教学手段，将课堂气氛调动得非常活跃。
学生们在轻松愉快的氛围中学习了猫咪的基本形态和绘画技巧。
课堂观摩结束后，全体教师对张老师的授课进行了点评。
大家认为，张老师的教学设计合理，教学方法灵活，课堂气氛活跃，学生的参与度较高。
3. 教学研讨课堂观摩结束后，全体教师进行了教学研讨。
主要内容包括：（1）教学目标达成情况：本次授课是否达到了预期的教学目标？（2）教学方法的有效性：所采用的教学方法是否适合学生？（3）教学评价的合理性：如何评价学生的学习效果？（4）改进措施：针对本次授课，有哪些可以改进的地方？在研讨过程中，老师们结合自身教学经验，对上述问题进行了深入剖析，并提出了一些建设性的意见。
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主
要
内
容
课题：绘画透视基础复习
主要内容：
1绘画透视;透视是研究所描绘的对象在平面状态下的立体结构和空间结构。
2视点;指画者眼睛的位置。
3视线;视点与物体之间的虚拟连线。
4视平线;画者平视,与画者视点等高的一条水平线为视平线。
5视中线;;视点与主点之间的连线。
6灭点(也称消失点)
(1)主点;视平线中最中间的一个主点。
七年级美术社团
活动内容安排与记录
活动时间
活动地点
活动人数
指导教师
主
要
内
容
课题：复习上学期知识
主要内容：
素描从几何形体学起的意义
1在观察和表现形体时，可以概括所任何形体的外部结构特征和内部的结构特征。包括整体的组合结构和局部结构。
2以几和几何形体的方式来观察和分析，简化形体，概括形体，表现形体，对形体有特别的整合的作用。对于提高形体的分析能力是非常关键的基础理论。
(2)余点;视平线上除主点以外的任意一点都叫余点。
(3)天点;视平线上的任意一点均称为天点。
(4)地点;视平线以下的任意一点均为地点。
(5)俯视;低头看视平线一下的形体透视为俯视。
(6)平视;指物体正处在视平线上的形体透视。
(7)仰视;抬头看视平线以上的形体透视为仰视。
(8)平行透视;一个正方体有六个面,其中一个面与地面平行,一个面与画面平行,的正方体称平行透视,平行透视只有一个灭点。
5多光;是指被画对象有两种以上的光源照射在被画的对象上,这种情况一般选择对于对象表现形体结构有利的一个光源来表现对象.其余的光源以反光的形式出现或省略。
教学
效果
记录
活动时间
活动地点
活动人数
指导教师
主
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课题：素描五大调子
主要内容：
素描的五大调子是指;明暗交界线,过渡调,亮调,反光,投影
1素描的五大调子一般是以明暗交界线先画为主,在绘画上,一般在步骤上一般都是从暗部开始画,而才暗部开始的话,一般必须从明暗交界线开始,这是一个规律.在画交界线的时候,必须考虑好交界线的位置,如果位置定错了,其他的调子也都白画,这疑点必须注意。
素描观察方法细解
1整体观察；在素描训练中整体的观察是整体表现的前提。是捕捉形体和表现形体的灵魂。整体的内涵有三个内容；（1）整体的观察是指联系的观察，既将形体的各个局部联系起来进行观察（2）整体的观察也是指整体与局部之间的交替观察，既以整体观察为主，以局部的观察为辅进行交替的观察和交替的表现。
2用几何形体的方式来观察；用几何形体的方式来观察主要是用几何形体的方式来分析和概括形体。在简化形体以后，把形体的整体抓住。
2几何形体的训练点; (1)位置的安排与比例的确定能力,(2)通过几何形体的训练对透视能力的掌握(3)对素描调子能力的训练与提高。
3几何形体的训练原理; (1)把位置安排好(2)确定相互间的比例关系(3)把透视画的更加准确(4)素描调子的完整表现
教学
效果
记录
活动时间
活动地点
活动人数
指导教师
主
要
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容
课题：静物素描
(9)成角透视;一个六面的正方体,一个面与地面平行.其余五个面均与画面不平行,并成任意角度.(也称余角透视)成角透视有两个灭点。
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活动地点
活动人数
指导教师
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课题：关于几何形体的讲解
主要内容：
1训练要点：(1)通过几何形体的绘画训练,全面的掌握绘画透视的基础知识,包括平行透视,成角透视,曲线透视等基础知识.(2)通过比例的比较处理,将组合几何形体的组织安排能力逐步的提高起来.不断的提高画面的安排能力和画面的组织能力与构图的安排能力. (3)细解几何形体的构图,将构图的基本规律通过几何形体进行详细的讲解,构图的基本规律可以通过构图的基本原理来进行讲解. (4)通过几何形体的训练来重点训练素描调子的表现能力与空间的表现能力.光影的表现能力等. (5)素描的全因素训练与讲解,素描全因素的概念讲解(素描的全因素是指素描的全面因素的简称,其全面因素的内容有;结构因素,构图因素,空间因素,质感因素,光影因素等,其意是指将素描中所有要求的因素都要求在画面上同时表现出来.
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活动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ间
活动地点
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指导教师
主
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内
容
课题：写生静物——单个陶器静物
主要内容：
1、观察范作，说说茶壶的作画步骤。（同学讨论、并发言）
2、教师示范:教师示范写生静物基本步骤，学生观察提问。
3、学生练习：按照作画步骤，完成一张单个陶瓷器静物的素描作品。
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活动时间
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指导教师
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课题：强调静物素描写生的一些要领
主要内容：
1、基本色调要准确到位，这里的色调包括光影和物体的固有色。
2、空间感的塑造是绘画的重点。空间感就是说整个画面的深度，这就包括物体和物体之间的视觉距离，物体和背景的视觉距离。
3、要注意物体质感和量感的表现，质感就是物体材料的属性。比如它是什么材料做的是金属的，玻璃的，还是陶瓷的等等。
2侧光;侧光是指作者的位置与光源的位置成90度角来看被画的的对象.被画的对象有一半是亮部,一半是暗部.这个角度便于表现物体的结构关系。
3逆光;作者的位置与光源的位置成180度角,作者的视线面对光源的方向,被画的对象基本上是以暗部为主。
4顶光;光源从被画对象的顶部来,其投影在被画对象的根部,只有顶部是受光.其余全部是中间调子或者是暗部。
3、定大的比例关系、分析体面结构、铺大调子：分出受光和背光，表现出大致的体感。+
4、深入刻画：是塑造形体最主要的部分。按照预想尽可能的把物体表现出来。
5、整体调整：这是收尾工作，用整体的眼光和最初时的新鲜感，全面地审视画面，做全面调整。从表现手法上分，可以分为光影（全因素）素描、结构（分析）素描。光影（全因素）素描：用明暗调子来表达被画物体，比较接近客观事实，可表现的内容较丰富。结构（分析）素描：主要采用线来表现物体的结构关系，偶尔使用简单的调子来表现体积及空间。
主要内容：
一、观察静物与石膏的区别。静物的固有色丰富多样，比石膏更难把握。
二、静物素描基本作画步骤
观察——构图——起大形——比例关系——体面结构分析——铺大调子
——细部刻画——整体调整
1、构图：包括选择角度，画那一部分，横竖比例及大小怎样安排等。介绍画面静物与衬布的关系。
2、起大形：在画纸上用简练的线条勾出静物（罐子）的形象。
4在用笔的要求上，一般以上述的要求来考虑用笔的情况。在随形体的同时，也要考虑如何的把以前的用笔破一破。把画面上的用笔方向灵活一些。
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课题：素描调子训练细解
主要内容：
光源分析是画调子的一个基本前提，光源的种类分为以下几点；
1顺光；顺光是指作者同光源的位置相同，所画的对象基本全部都是亮部，看不见投影。
4反光;关于反光的画法,主要考虑有两个问题;一个是在画反光的时候,不管反光有多亮,但反光再亮也不能比亮部的亮度还亮.二是无论有没有反光,考虑暗部的反光的时候,必须把反光画出来.只是在画反光的时候,有的亮,有的不亮,为此在考虑反光的.时候,无论有没有反光,都要画出来。
5关于投影的画法;在画投影的时候,要考虑投影的透视关系的合理性,如果在透视上出现问题,,会影响整个画面的效果。
2过度调;过度调有两个,一个是暗部的过度调,一个是亮部的过度调,两者的区别是亮部的亮,暗部的重,要区别好.但在画的时候.,一般是从暗部开始.或从交界线往两边画.同时的进行.在过度调的绘画上,是素描中最主要的部分。
3亮调的素描有两部分;一个是从高光到过度调的部分,尽管在亮部但也有调子.只是很轻,但必须要画,不能不画,直到高光部分为止。
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课题：强调素描调子的步骤
主要内容：
1先画出明暗两大部分;先从暗部开始画起,从整体的角度同时进行。
2以控制话满调子的”度”为主.以逐步的加重为主,最忌讳一步到位。
3从明暗交界线开始往暗部开始画,或从明暗交界线往亮部过渡.
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3用综合比较的方法来观察；综合比较的方法主要是运用比例的方式来进行。比较的方法是先整体，后局部。主要的目的是把整体的定位与局部的定位通过不利的方式来完成。
素描用笔方法细解；
1用笔以“宁方勿圆，宁拙勿巧，宁赃勿净”的方式来指导自己的用笔。
2用笔的方向以随形体为主。
3用笔训练应以直线训练和调子训练为主。