2020语言表达连贯之补写句子
2020届高三语文句子补写题专练
2020届高三语文句子补写题专练1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，,内容贴切，逻辑严密，每处不超过6个字。
（6分）稻瘟病是由稻瘟病菌引起的最具破坏性的水稻真菌性病害。
水稻几乎所有的生长阶段都可能会感染，可致水稻减产10%—35%,甚至“全军覆没，稻瘟病分为叶瘟和穗瘟。
其中，穗瘟发生于谷粒上，。
稲瘟病菌“黑势力”强大。
，近年来在南美洲发现小麦也染上了与稲瘟病基本为同一属病原菌的麦瘟病，并一度造成毁灭性损失。
2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切逻辑严密，每处不超过12个字。
研究显示，正常状态下，人的眼睛每分钟眨动15~20次，医学上称之为瞬目反应。
每次完整的瞬目过程中，上、下眼睑闭合，覆盖眼球表面，让泪液均匀地分布在角膜和结膜表面，以保持他们的湿润，并使眼球得到0.2秒的休息，所以①______。
但是，现在的电子屏幕设计本身就是对眼睛的刺激，导致双眼无法实现完全的眨眼，每分钟眨眼次数至少减少一半。
电子屏幕源源不断地跳出新的刺激点，眼球就会不自主地被吸引过去，在这个过程中，②______ ，完整瞬目的次数明显减少，这就会导致眼睛内膜泪液分布不均匀，泪液蒸发增多。
所以，③_______，眼睛持续睁着，会影响眼睛的健康，我们的眼睛会更容易患干眼症，进而诱发更多的眼部疾病。
3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
晚上睡前烧了一杯白开水，太烫了，放了一晚上，①？有人说，烧开的水隔夜不能喝，隔夜水不卫生，有毒，会致癌。
不管是烧好的凉白开，还是纯净水，开盖放置在空气中的那一刻起，菌落数会不断增加。
而菌落数是衡量水体是否被污染的一个重要标准。
随着放置的时间越长，菌落的数量也会增加，而出现致病菌的可能性也越大。
这种②，即使不是隔夜水，也是不能喝的。
之所以认为隔夜水有毒，主要是隔夜水亚硝酸盐含量高。
语言表达的连贯(语句衔接)2023高考语文一轮复习语言文字运用(全国通用)
【高考一轮复习考点专题精讲】第一部分语言文字运用07.1 语言表达的连贯——语句衔接教学目标能够根据语境选用恰当的句子，做到语言连贯。
教学重点难点能够根据语境选用恰当的句子，做到语言连贯。
教学过程一历年高考题型微观年份卷别题干表述命题特点2022年国考4套卷均为补写语句2021新高考Ⅰ、2020新高考Ⅱ下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)/下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)(1)语言连贯考查总体特点：①考查的频率“高”(或“热”)。
无论采用何种题型，连贯题从未“缺席”过全国卷。
②考查的题型“活”。
或用客观题，或用主观题；或用复位题，或用补写题，或同时用两种题型。
③考查的重点“显”。
虽然题点、题型在变，但有一个重点很突出，那就是情境补句。
该题型近5年来，除2018年暂缺外，都是必考题。
④考查的趋势“综”。
单独设题的可能性有，但很小，更多的是命题趋向综合性、情境化，即提供一个语段，与词语、病句、修辞等一起考查，尤其是情境补句题，不大可能再单独设题了，更多的是与其他考点综合考查。
(2)语句衔接考查特点：①所选句子或为语段中完整的一句，或为语段中完整句子的一部分。
②与上下文高度衔接，几乎都有“过渡”性质。
③采用单选题型，与词语、病句等一同考查。
2018—2020全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ2021全国甲、乙知识图要二掌握选句复位连贯的四要求一、保持话题、陈述对象的一致性话题一致是保持语言连贯的基本要求。
一个长句或句群只有话题和陈述对象一致，中心才会明确，语意才能贯通。
如果中间转换了话题或陈述对象(主语)，势必会影响到语意的连贯。
从句子连贯的角度看，保持主语前后一致最重要。
1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()从上空俯瞰港珠澳大桥，巨龙在离岸20多公里处倏忽隐没，再在6公里外腾空而起，()，工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”。
A．小岛像蚝贝一样连接两端B．两端的小岛连接在一起，状似蚝贝C．连接两端的小岛，状似蚝贝D．两端的小岛像蚝贝一样连接起来答案C解析从上文来看，语段的陈述对象是“巨龙”，也就是港珠澳大桥。
2024-2025学年高中语文上学期第2周语言表达--连贯(句子补写)教学设计
板书设计
①句子补写的基本概念：补全句子、补全段落、补全对话、补全文章、补全故事情节。
②句子补写的技巧：上下文推断、逻辑关系衔接、词汇选择、句子结构安排。
③句子补写的实践与应用：例句解析、练习题、小组讨论、实验操作。
（2）反馈作业：教师将及时反馈学生的作业，给出改进建议。
（3）个别指导：针对个别学生存在的问题，教师将进行个别指导，帮助他们解决问题。
（4）作业点评：教师将在课堂上对学生的作业进行点评，表扬优秀的作业，鼓励学生继续努力。
（5）作业讲评：教师将针对作业中的共性问题进行讲评，帮助学生理解和掌握句子补写的技巧。
教学过程中，将结合学生的实际水平，适度拓展一些常见的语言表达技巧，以提高学生的写作与交流能力。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、思维品质、文化理解与审美鉴赏。通过学习句子补写技巧，提升学生的语言表达能力，培养其准确、连贯、得体的写作习惯。同时，通过分析、推理、判断等思维活动，锻炼学生的逻辑思维能力。在教学过程中，引导学生理解句子补写背后的文化内涵，感知语言的美感，提升学生的文化理解与审美鉴赏能力。通过本节课的学习，使学生在实际写作与交流中能够运用所学，提高语言表达的连贯性，培养良好的语文素养。
“小红喜欢画画，她梦想成为一名______。”
答案：画家。
教学反思
今天，我在教授《语言表达--连贯（句子补写）》这一课时，通过讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，以及利用多媒体设备、教学软件等现代化教学手段，力求让学生在掌握句子补写技巧的同时，提高他们的语言表达能力和逻辑思维能力。
在导入新课时，我通过提问的方式激发学生的兴趣，使他们能够快速进入学习状态。然而，在实际教学中，我发现部分学生的兴趣不高，课堂参与度不足。这可能是因为我对问题的设置不够吸引人，或者是对学生的需求把握不够准确。
讲练05 语言表达连贯之补写句子-2022年高考语文专项讲练之语言文字运用(全国卷+新高考卷)
语言表达连贯之补写句子【考情了解】补写句子在高考试卷中连续出现了七年，2018年未考，2019、2020年又重现。
连续七八年不断的高考试卷考查证明这是一道经典题。
这道题的考查目标，如果从考试大纲中去寻找对应的考查点，那应该是表达连贯；如果从阅读理论的角度来看，它是在考查语境的限制与提示作用；如果从思维规律来看，它毫无疑义是考查人的逻辑思维和逻辑推理能力。
无论从哪个角度来看，它考查的都是中学生所应具备的语文核心素养中的核心要素，所以，它受到高考命题组专家们长久不衰的青睐。
【题型了解】“补写句子”就是指给出一个语段，空出二至三个句子进行补写，要求补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。
这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。
试题选文以说明文为主；行文结构一般有3种形式：总分(总—分、分—总或总—分—总)、承接、并列；常见句间关系有7种：转折关系、因果关系、解说关系、递进关系、并列关系、承接关系、假设关系。
从考查命题情况看，所要补写的句子，呈现出如下特点：①答案源自文本材料；②补写的句子大多有特殊位置和性质；③补写的句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接呼应。
一、【真题练习】1.阅读下面的文字，完成下面小题。
【2021·全国乙卷】很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高。
其实这种说法并不准确。
因为水果的甜度①________ ____________，还与“糖”的种类以及含酸性物质的多少有关。
水果中的“糖类”，主要包括单糖（果糖，葡萄糖）、双糖（蔗糖，麦芽糖）和多糖（淀粉）。
其中②____________________，蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麦芽糖更次之，淀粉则基本没有甜味。
有的水果，如西瓜，由于所含果糖的比例较大，甜度远高于含糖量更高但以葡萄糖为主的水果，如猕猴桃。
水果中的有机酸，可以使其甜度不那么明显，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起来没有草莓甜，就是③____________________。
课时作业30：语言表达连贯(词语复位、语句排序、补写句子)
语言表达连贯(词语复位、语句排序、补写句子)(45分钟72分)题组一词语复位1.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()(3分)艰苦奋斗__①__是一种进取的积极精神，__②__是人类生存发展的客观需要。
__③__一个民族，__④__丧失了艰苦奋斗的精神，__⑤__它暂时也可能很富有，__⑥__是一个没有前途和希望的民族。
解析解答此题要根据句意分析句间的关系和前后关联词语的搭配。
第①处和第②处之间构成递进关系；第③处不填关联词更自然；第④处和第⑤⑥处之间构成假设关系；第⑤处和第⑥处构成转折关系。
答案D2.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组()(3分)小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，__①__生动活泼，__②__不能完全像实际说话。
__③__讲故事或作报告，__④__又绝不能像日常说话那样支离破碎，__⑤__不写稿子，__⑥__应像一篇文章。
解析解答此题要分析句间的关系和前后关联词语的搭配。
第①处前面的“流利自然”和后面的“生动活泼”都做“写”的补语，不需要关联词；第②处与其前分句构成一个倒装转折句；第③处表示另提一事，选“而”；第④处和第一句之间构成转折关系；第⑤处和第⑥处构成假设关系。
答案A3.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()(3分)每户德国家庭都会遵守“阳台守则”。
住户可按自己的意愿装饰阳台，__①__必须妥善固定设备。
藤类植物不能攀到邻居家里，若发生植物“越界”，__②__必须修剪。
在阳台上，住户可接待客人，但22点后，住户不能在阳台上大声说话，__③__不能举行影响邻居的活动，__④__在室内，__⑤__不能大声喧哗。
德国有专门的秩序警察，违反守则者，轻则罚款，重则承担刑事责任，__⑥__坐牢。
解析①处用“但”表转折，以突出“阳台守则”的重要性。
②处用“则”与前面的“若”搭配，表假设关系，且两词都具有文言色彩。
③处前后两句是并列关系，可用“也”，也可不用。
④⑤两处所在句子之间是假设关系，用“即使”“也”最好。
2025届高考语言表达连贯—补写语句 指导 课件
补写语句，是新课标卷最经典、出现频率很高的一种语言表达题型。
语句补写即因境补文(也叫语段填句题)，就是按照题干要求，根据语段的
中心内容和具体情境在指定的位置填入合适的句子，使之与上下文贯通。
选用的语料，从表达方式上看，主要是记叙性、说明性、议论性语段。
学习目标： 1.了解并掌握补写句子的命题形式及考查重点。 2.通过训练，归纳补写句子的解题思路和技巧。 3.提升审题能力和表达能力，能够根据要求准确补写句子。 4.认真研究分析语境，通过对材料的勾画、归纳、压缩、概括等手段， 确定所补写句子的内容。 附：2024-2021年的高考真题详解
语用主观题备考：必须重点关注语句补写(填空题)
年份
题型及分值 提问形式 题型特点 答题的实质
2024
Ⅰ卷、Ⅱ卷
2023
四卷
2022 2021 2020 2019 2017 2016 2015 2014
Ⅰ卷、甲卷、乙卷 四卷
Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷 Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷 Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷 Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷
Ⅰ卷、Ⅱ卷 Ⅰ卷、Ⅱ卷
总结 结论句
明确语段对象 保持与上 概括语段内容 句主语一
致，关联
下句内容
体现上下 找到参照 句关键词， 句，保持 自然连贯 句式一致
对应上文层次， 因果关系合理， 不要简单重复 中心句
九大句间关系及标志词语
段内的句子之间以及句子内部存在着多种逻辑关系。如因果关系(上为因，一般 要求补写果)、递进关系(填写的句子要合理运用表递进的词语，并且前后内容要递 进)、转折关系(给出内容和填写内容前后构成转折)、对比关系(给出内容和填写内容 构成对比)等。句子之间往往有一些标志词。
类型
标志词
但 转折关系 然而
2020高考语文夯基提能作业 作业23 语言表达连贯(语句补写题)
与亚欧板块相撞形成的。在两个大陆板块相碰撞处,③ 常形成巨大. .的山脉。世界最高山脉喜马拉雅山脉就是印度洋板块和亚欧板块
碰撞过程中产生的。
解第析②③空就,根本据题前后而文言的“,答“世题大界时洋最应板高注块山意因脉前密喜后度马文大拉的、雅照位山应置脉。低 就第俯是①冲印空而度,下洋根”板据可块后知和文, “应亚欧而该板在填块外写碰部“撞…大…过陆地程板壳中块不产因稳生密定的度”小可、知位,置应高该受填挤写上“拱板常”块形;内成部巨的大地的壳山比脉” 较。稳定”;
解根据析据““汉根是、据促唐前进时文民代“族既开文是放化…包发…,容展同的的时文一也化个是民品重族质要主”条体,件以…”及…及后的后文时文代“中”尤关和其“于是都“在最借国 际善 鉴于文、借化吸鉴交收、流外吸日 来收益文外频化来繁”文的的化今举,同天例时,可又排推都斥知对外民,第来族③文文处化化,可在的写文发“展化借做上鉴出把了、自卓吸己越收封贡有闭献用起” 来可 的知”外,可来第知文②处,化第可”①写之处“类应延的该缓句填我子写们。:民并族不文是化要的排发斥展外进来程优”之秀类文的化句。子。
3.(2018河北唐山二模)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使 整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 (6分)
根植于中华大地的传统文化,是我们的先人在实践中总结出来 的文化精华。然而,由于时代和环境差异,①这些传统文化往往被束. 之. 高阁，不管是摆放在博物馆还是故纸堆里,这些文化总是向外界显 示着略显保守和僵硬的“面孔”。② 传统文化只有融入现代生活, 才能成为鲜活、可亲的大众文化。可以说,③ 我们从来不缺少传统, 而是缺少把传统带入现代生活的创意。
专题02-2语句补写-三年(2018-2020)全国卷真题(语言文字运用)
专题02-2：2018-2020年全国卷语言文字运用语句补写1.【2020年课标全国卷Ⅰ】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
研究发现，有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力。
任何时候开始锻炼都不会太晚，即使进入老年阶段，_________，你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善。
有30名被试人员（平均年龄66岁）参与了研究，_________，这两组人都没有定期锻炼的习惯，也没有记忆障碍的迹象。
其中一组每周完成数次有氧运动的任务，而另一组只进行拉伸和平衡训练，同时保持较低的心率。
12个月后，与拉伸平衡组相比，有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。
研究开始和结束时进行的记记力测试显示，________，而拉伸平衡组的成绩提高不明显。
【答案】记忆力已经开始消退；他们被随机分为两组；有氧运动组的成绩有显著提高。
【解析】此题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力。
要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。
检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。
如文段中的第①处空缺，上文有“有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力”的引领，下文有“你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善”，改善的对象应为“记忆力”；前文又有“即使进入老年阶段”的表述，所以填入此处的句子应与老年人的记忆力情况有关，故此处可填写“记忆力已经开始消退”；第②处，结合上文“有30名被试人员（平均年龄66岁）参与了研究”、下文“这两组人都没有定期锻炼的习惯”分析可知，“这两组人”应指上文所说的“30名被试人员”，故此处可填写“他们被随机分为两组”；第③处，结合下文“而拉伸平衡组的成绩提高不明显”分析，“而”表转折，可推断内容上应和上文是相对的，也就是“有氧运动组的成绩”相对较好，故此处可填写“有氧运动组的成绩有显著提高”。
2020高考补写句子题解题方法与练习(附参考答案)
高考补写句子题解题方法与练习(附参考答案)语句补写题是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。
所谓语句补写题，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。
这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。
复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好补写训练。
今天，整理了一篇“补写句子”的得分攻略以及习题练习。
大家快来看看吧~解题方法1.依据文体确定中心。
说明性语段：明确被说明对象的特征或阐述的事理。
记叙性语段：明确记叙的对象和事件。
议论性语段：明确议论的话题和观点。
2.理清层次确定类型。
引领句：即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。
总结句：就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。
过渡句：是小结前文，启示下文，起着承上启下的作用的句子。
照应句：是前面提出的内容，后文有照应;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应，和谐统一的句子。
3.筛选整合遣词造句。
找到呼应词句、关联词、暗示性词句和提示性标点，（尤其是冒号、分号、问号），根据找到的提示信息和句子的类型，按照上下文遣词造句的规律补写出句子。
要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。
4.再读文段，查漏补缺。
再读文段，检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、字数是否符合要求等。
答案如有问题，需重新拟写。
例题分析在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
“一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断。
那么，①？首先，②，万事万物都存在这种关系，比如自然界的天地、四季、山水、风火等，都有阴阳之别。
其次，阴阳两种属性尽管是对立的，③，阳中有阴，阴中有阳，阴阳互相配合，才能化生万物。
再次，阴阳是可以互相转化的，比如赢与食、泰与否、损与益等，都不是一成不变的。
2020高考语文扩展语段训练经典题目(及答案)
2020高考语文扩展语段训练经典题目(及答案)一、高中扩展语段专题训练1．仿照例句，描写春天的一个景物。
例句：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
【答案】和煦的春风里，细雨濛濛，雨丝随风扭动着腰肢，又调皮地相互嬉戏着，就好像天上垂落的丝绦，又像是牵绊你我心弦的珠串，更像是搅动心扉的情丝。
【解析】【分析】此题注意描写的是春天的景物，三四句运用拟人的修辞，最后三句运用比喻的修辞，注意拟人得体，比喻喻体的选用符合所选“春天景物”的特征。
故答案为：和煦的春风里，细雨濛濛，雨丝随风扭动着腰肢，又调皮地相互嬉戏着，就好像天上垂落的丝绦，又像是牵绊你我心弦的珠串，更像是搅动心扉的情丝。
【点评】此题考查学生仿用句式的能力。
所谓“仿用句式”就是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的句子。
只是句式仿用，文字内容不能完全一样。
仿用句式时充分考虑语言环境，在句子结构、句式、修辞等方面符合题干的要求。
具体包括嵌入式、续写式、命题式、开放式、对联式。
2．在下面段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
历史给了文学家、艺术家无穷的滋养和无限的想象空间，但文学家、艺术家不能用无端的想象去描写历史，更不能使历史虚无化。
文学家、艺术家不可能完全还原真实的历史，①________，告诉人们历史中最有价值的东西。
戏弄历史的作品，②________，而且是对自己创作的不尊重，最终必将被历史戏弄，只有树立正确的历史观，尊重历史，按照艺术规律呈现艺术化的历史③________，才能立之当世，传之后人。
【答案】但有责任告诉人们真实的历史；不仅是对历史的不尊重；才能经得起历史的检验（才能得到人们的认可或才能被人们所接受）【解析】【分析】本题第一个空前面说“文学家、艺术家不可能完全还原真实的历史”，横线后面又说“告诉人们历史中最有价值的东西”。
2025届高考语文复习：语言连贯之语句补写+课件
）（
）
从词义关系上看 ，
补句中的词语可能 是前后句出现词语 的
答案句应具有 相对确定性
（
）
研读题干要求，逆寻答题方法（知彼）
1、逐句研读题干要求，按照提示和自己的理解填充表格里的空白。
在文中划 横线处补 写恰当的
语句
使整段文字语 意完整连贯
逻辑严密
内容贴切
每处不超过X （10-15）字
从句子功能上看，补 从词义关系上看 ，
位疫苗。大多数多糖疫苗由来自细菌纯化的细胞壁多聚糖组成。 灭活疫苗常需多次接种，②_示__例__：__②__第__1_剂__不__能__产__生__保__护__性__免__疫_____，仅仅是“初始化”
第二步：结合语 句具体说明不同植物的花芽生长所需温度不同，这也决定了植物是先花后叶、先叶后花，还
境，确定内容 是花叶同现。根据对第四、五句的分析，先开花还是先长叶，主要看叶芽或是花芽，哪个生
长需要的温度低。此处应填“植物的芽生长所需温度”，与“密切相关”衔接。
第三步，根据内 容，恰当补写
示例：植物的芽生长所需温度
第三步：根据内容， 恰当补写
示例：在时间上有很强的互补性
对点训练三 1．(2019·全国Ⅱ卷改编)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整
段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过12个字。
在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长叶，有些先长叶后开花，还有些花
叶同时生长，为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和
花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象。
【思路解析】
第一步：通读语
这是一个说明性语段，主要说明植物是先开花还是先长叶，与植物的芽生长所需温度密
2020届高三语文二轮复习语言综合运用专项突破之补写句子作业(全国卷用)
2020届二轮复习语言综合运用专项突破之补写句子作业（全国卷用）(限时95分钟)1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
(6分)随着环境的变化，自然界的许多动物要冬眠，而海参却要夏眠。
这是怎么回事呢？原来，海参是以浮游生物为食的，而浮游生物习性特别，①：冬季海面水冷，它们主要生活在海底；夏季海面水温升高，它们都浮上来觅食和繁殖。
生活在海底的海参，②，只好用休眠的方式来维持生命。
因此，海参的夏眠与其他生物的冬眠一样，③。
①②③[解析]①处，根据下文可知，浮游生物冬季主要生活在海底，夏季都浮上海面来觅食和繁殖，因此①处是写浮游生物在不同的季节里活动区域不同，可以填入“随季节(冷暖或温度)变化改变活动区域”；②处，根据上文可知，海参是以浮游生物为食的，而浮游生物在夏天都浮上海面来觅食和繁殖，所以海参在夏天是缺乏食物的，所以②处可以填入“因为夏季缺乏食物”；③处，由开头的文字和全段内容可知，海参的夏眠与其他生物的冬眠一样，都是为了适应环境的变化，因此③处可以填入“都是适应环境变化的生存方式(或：都是为了适应环境的变化)”。
[答案]①随季节(冷暖或温度)变化改变活动区域②因为夏季缺乏食物③都是适应环境变化的生存方式(或：都是为了适应环境的变化)2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
(6分)人们常用“秋风扫落叶”来形容温带地区秋天的景色。
你也许会为树叶的飘落而惋惜，但是，落叶恰恰是树木的一种自我保护。
①，尽量减少水分养分的蒸腾，才能安全过冬。
并且，植物的落叶大多是叶背朝上，叶面朝下，②。
因为靠近叶面的栅栏组织排列紧密，且含有大量的叶绿素，密度较大；靠近叶背的海绵组织排列疏松，叶绿素较少，密度较小，所以当树叶落下的时候比较重的那面就会朝下。
不过一些松柏之类的树木因为叶片像针尖一样，③，所以能保持常绿。
2020高考语文“句子补写”解题方法针对练习与答案
高考语文“句子补写”解题方法针对练习与答案语句补写题是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。
所谓语句补写题，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。
这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。
复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好补写训练。
这里，特意整理了一篇“补写句子”的解题方法以及习题练习。
解题技巧1.依据文体确定中心。
说明性语段：明确被说明对象的特征或阐述的事理。
记叙性语段：明确记叙的对象和事件。
议论性语段：明确议论的话题和观点。
2.理清层次确定类型。
引领句：即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。
总结句：就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。
过渡句：是小结前文，启示下文，起着承上启下的作用的句子。
照应句：是前面提出的内容，后文有照应;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应，和谐统一的句子。
3.筛选整合遣词造句。
找到呼应词句、关联词、暗示性词句和提示性标点，（尤其是冒号、分号、问号），根据找到的提示信息和句子的类型，按照上下文遣词造句的规律补写出句子。
要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。
4.再读文段，查漏补缺。
再读文段，检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、字数是否符合要求等。
答案如有问题，需重新拟写。
例题分析在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
“一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断。
那么，①？首先，②，万事万物都存在这种关系，比如自然界的天地、四季、山水、风火等，都有阴阳之别。
其次，阴阳两种属性尽管是对立的，③，阳中有阴，阴中有阳，阴阳互相配合，才能化生万物。
再次，阴阳是可以互相转化的，比如赢与食、泰与否、损与益等，都不是一成不变的。
2020届高考二轮语文查漏补缺：表达简明、连贯题型专练 Word版含答案
2020届高考语文查漏补缺表达简明、连贯题型专练1、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
美国密西根大学研究发现: ① 。
一个心怀善意、乐于助人和与他人相处融洽的人,预期寿命显著延长;相反,心怀恶意、损人利己和他人相处不融洽的人,易失眠、烦躁、精神压力很大,死亡率比正常人高1.5倍。
可见,行善能延长人的寿命。
而且, ② 。
在哈佛大学的一次试验中,受试者看了一部记录美国妇女终生在加尔各答救助穷人和残疾者的片子,都被他的行善事迹感动了,随后进行的受试者的唾液分析表明,心存善意时,人体内会分泌出令细胞健康的神经传导物质,免疫细胞也变得活跃,他们免疫蛋白A的数量③ 。
(摘编自《微创医学》) 2、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
又到了东滩草长莺飞的时候。
芦苇荡深处,悠然浮出水面的大鱼猝尔游走;不时有鸟儿落下啄食,或是翩然起飞,优美地消失在远方。
5年前,①__________。
那时,广阔的滩涂上没有管护人员和设备,多的倒是偷猎者,毒杀鸟儿的事时时发生。
然而,②__________。
这种原产于北美的入侵植物,在东滩扩展迅猛,所到之处,其他植物“寸草难升”,水质恶化,生态系统退化,迁徙越冬的鸟儿没了事物和休息地。
如今,东滩的互花米草已被剿灭大半。
3、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过12个字。
大家都知道,①__________,倘若呼吸停止,生命也将终结。
人体通过呼吸,②__________,排出二氧化碳。
那你可知道土壌也有呼吸?土壤呼吸和人的呼吸一样,也是一个③__________的过程。
4、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每句不超过12个字。
①__________:有时它是“黑月亮”,有时是“灰月亮”,有时是“红月亮”。
2020版高考语文全程训练小题天天练16语言表达连贯二逻辑补空含解析
天天练16 语言表达连贯二(逻辑补空)基础过关1．[2019·兰州模拟]在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
''中国史学原本注重图像。
先秦时期的《山海经》记录了很多物产、民俗、宗教、山川、鸟兽等内容，本来也有图像，①________________，最终只剩下文字。
中国史学，②________________，宋代的郑樵在《图谱略》中说：“古之学者为学有要，置图于左，置书于右，索象于图，索理于书。
”当然，③________________，凡是在平面或是空间构成图形、实体的物体都可以称之为图像。
答案：(示例)：①只是在流传的过程中日渐遗失'②素有“左图右史”的传统③图像不仅指平面的图画解析：材料第一句交代了文段中心内容，①处，前文说“本来也有图像”，后文说“最终只剩下文字”，可推知是史学著作在流传过程中图像遗失，故可填“只是在流传的过程中日渐遗失”之类的语句。
②处，根据后文“置图于左，置书于右，索象于图，索理于书”可提炼中国史学注重图像的传统特点，即“素有‘左图右史’的传统”。
③处，“当然”有转折意味，再根据后文对图像的定义，可推知此处图像的范围比较宽泛，即“图像不仅指平面的图画”。
2．[2019·江淮联考]在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
①________________，考验的是立法者对企业与员工利益的平衡能力。
工伤认定标准过松，难免为“骗”工伤行为留下空子，加重企业负担；②________________，则可能为职工的权益保障蒙上阴影。
48小时认定时效可视为一道“硬”标准，确实很难钻空子。
但问题在于，它回避了医疗抢救本身的复杂性，比如救治条件不同，死亡时间就会产生较大差异。
因此，③________________，核心问题是判断伤害或死亡的结果是否与工作有关联。
高考语文复习 专题6 语言文字运用 微专题9 连贯含补写语句__形式多变
微专题(九)|连贯(含补写语句)——形式多变语言表达“连贯”指能够调整语句之间的顺序,注意前后照应和衔接。
考查形式主要有三种：一是句子复位题,可以是“定位选句”,即句子的位置已确定,要求选择合适的句子；也可以是“定句选位”,即句子内容已确定,要求从文章、段落中找出合适的位置复位。
二是排列句序题,即将语段内顺序打乱的句子重新排列,使之语意连贯。
三是补写语句题,即根据具体的语段,写出语段中空格处的语句等。
但不论哪种考查形式,连贯考查的都是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题,考查的实质无非两个方面,一是逻辑思维,二是语言组织的规律,即“事理”和“文理”。
事理往往表现为“思路”和语段的“中心”,而文理主要体现为词语、句式等运用,目的是使句子更加通顺流畅。
题型一定位选句式连贯——灵活运用六原则所谓“连贯”,即上下文之间要有明显的联系,话题要统一,陈述对象尽可能保持一致,句子的组合与衔接要自然。
保持语言连贯,需要兼顾共同的话题、合理的句序和语言的衔接与呼应,还要注意语境、句式的协调一致。
原则1 话题统一无论句群、复句还是几个单句,如果构成一个段落,就要围绕一定的中心,比如集中表述一件事情、一个场景、一种思想等。
具体地说,这个段落讲述的内容主旨、观点、思想要统一,同时陈述对象一般是主语要统一。
(一)讲述内容(主旨或观点)的统一1．填入下面一段文字横线处的句子,最恰当的一项是(3分)( )其实,寂寞给人的不仅是真实,而且也是一种锤炼,一种感情与思想的升华。
有时,寂寞具有决定性的作用。
在一定意义上,可以说,取得非凡成就的人,________。
A．往往都是最有才能的人,又都是最耐得住寂寞的人B．往往固然是最有才能,但首先是最能耐得住寂寞的人C．往往倒不是最有才能的人,而是最耐得住寂寞的人D．往往是那些首先具有才能,其次还耐得住寂寞的人[自主尝试] 选解析：选B 横线前的文字强调了“寂寞”的意义。
A项,“又”表示并列关系,指“最有才能”和“最耐得住寂寞”同等重要,未突出重点。
22版：语言表达连贯(补写句子、语句排序)（浙江）
专题四语言表达连贯(补写句子、语句排序)——理清语脉找规律，遣词造句须细心从历年高考试题来看，语言表达连贯是考查的热点及重点，显性的考查包括语句排序题、语句复位题等，隐性的考查包括因境补文题、仿句题、图文转换题等，它最容易结合各式各类、推陈出新的开放式语言应用题来考查。
1.(2020·浙江卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
(3分)在出生20天左右，比目鱼的眼睛开始搬家，一只眼睛向上移动，越过头部上缘到身体另一侧。
眼睛之所以能够这样，__①__。
比目鱼的头骨，不是坚硬的骨头，而是软骨。
眼睛移动时，双眼间的软骨会被身体吸收，眼睛的移动失去了障碍，移动也就更加自如了。
除了身体的构造发生改变，__②__。
比目鱼刚出生的时候，是在水面附近活动；当眼睛同处一侧时，比目鱼就转而在海底活动了。
比目鱼一般是侧着身子游泳，而且经常平卧在海底。
为了能够更快地发现敌人，两只眼睛长在一起无疑是最好的选择。
所以说，比目鱼发育过程中的这些改变，其实是__③__。
解析根据上下语句所给的信息，进行合理推断。
①处，由前文可确定此空应解释比目鱼能够“一只眼睛向上移动，越过头部上缘到身体另一侧”的原因，由“比目鱼的头骨……”一句可知，原因是比目鱼有独特的身体构造，横线处可填“是借助了比目鱼独特的身体构造”之类的句子。
②处，由前文可确定此空应填写除了身体构造改变之外的其他变化，由下文“比目鱼刚出生的时候……”一句可知，它们的生存环境也发生了变化，横线处可填“比目鱼生存的环境也不一样了”之类的句子。
③处，是总结句，由“为了能够更快地发现敌人，两只眼睛长在一起无疑是最好的选择”可知，横线处可填入“自然选择(或自身演化)的结果”之类的句子。
答案(示例)①是借助了比目鱼独特的身体构造②比目鱼生存的环境也不一样了③自然选择(或自身演化)的结果2.(2019·浙江卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
2024届高考一轮复习语文教案：语言连贯之语句补写——精读语段精确推导
学案63语言连贯之语句补写——精读语段，精确推导复习任务掌握语句补写题的解题思路和方法，能够根据语境补写出恰当的句子，保证语言的连贯。
考情微观年份卷别提问方式命题特点2022年全国甲、乙卷和新高考Ⅰ卷2021年全国甲、乙卷和新高考Ⅰ、Ⅱ卷2019—2020年全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过××字。
(6分)(1)语段：①内容：“社会生活”情境，以科普类为主。
②类型：a.以说明性为主，兼顾议论性、文学性。
b.内部层次性、逻辑性强：上下句之间、首尾句之间均有一定的逻辑照应，语意紧密。
c.由4～5个句子组成。
(2)句子：①要补写的是三个句子；②类型有领起句、展开句、过渡句、总结句，中间句或展开句居多。
(3)答案：①简练，每句一般不超过15个字。
②答案中的关键词(包括内容与形式的)多在语段前后句中出现过。
(4)趋势：高考命题综合化的要求，会把它与其他考点放在语段中一起考查，且语段由原先一个大语段增至由2～3段组成的更大语段。
知识图要活动一精读语段，把握意脉(补写第一步)解答语句补写题，一般分三步：第一步是阅读语段——确定中心，理清脉络；第二步是推导句子——明位置，看联系，抓暗示，推导出要补写句子的表达内容和形式；第三步是检查验证——代入检验，以求连贯。
其中第二步是最核心的工作。
第一步：阅读语段——确定中心，理清脉络(2022·新高考Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面题目。
节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是必不可少的。
因此，节后很多人会增添新的烦恼，那就是“节日肥”“过年肥”，减肥也就提到日程上来。
事实上，生活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意，那么，怎么判断是否需要减肥呢？从医学角度来说，身材是否肥胖，①________。
体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字，国人的健康体质指数为18.5～23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要减肥，而高于23.9，就可以考虑减肥了。
专题三 语言表达之连贯(主观题)
补写句子
怎么学？
1.明文意，定方向
1.明文意，定方向
怎么“明文意”呢？
牢记“行文结构”
牢记“句间关系” 牢记“逻辑关系”
？
？ ？
补写句子
2.抓标志，定内容
（1）标志：关联词
暗示词语相同词、相同句式的源自复 标点的暗示2.抓标志，定内容
（2）怎么推断从而确定具体的内容呢？
语言表达之连贯（主观题）
——补写句子
补写句子
补写句子
为什么学？
能很好的考查学生的阅读理解、分析 推断、逻辑思维、规范表达等语言综合能 力，成为大家普遍认可的经典题型之一
补写句子
有什么特点？
体裁上：说明文语段为主，议论文语段为辅。 结构上：常有“总分式”“并列式”“承接式” 内容上：在常见的句间关系中设空
总结
二
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根。③之所以称其为假根，是因为这些根内没有运输水
分和养料的通道，它仅有的作用就足固定植株.假根将
植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影
响1，5:37提高其生存几率。
18
• 三、议论类文段补写
15:37
19
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段 文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处 不超过20个字。（6分）
如今在地球上已难觅踪影。这到底①是什么原因造成的呢？？
科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究
认为,
照应句
② 大栌榄树的种子需要渡渡鸟肠胃软化才能发芽 ，而
渡渡鸟在三百年前灭绝了，因此，大颅榄树也跟着消
失了；后来，有学者研究发现大颅榄树的种子不需要
动物的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者们提出
了新的假说：外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。
不过，这个假说需要进一步仿验写证句：
③如果15:3被7 证实，疑团就可解开；如果被证伪，则会被抛31弃。
类型三：过渡句
• 位置：中间 • 过渡句： • 起着承上启下的作用，小结前文
，启示下文要讲的内容。 • 方法：抓住上下文语境，补充出
语意的跳跃。
15:37
15:37
1
1.了解概念
所谓连贯，就是语言的表 达，要注意句与句的排列组合， 注意上下句的联系、衔接与呼 应，做到话题统一，句序合理， 衔接和呼应自然。
15:37
2
2.了解考查形式
高考考查语言表达连贯的常见形式有
三种：一是语境复位，即一段文字中间抽
出一句或几句，要求从相似的选项中选出
恰当的复原到文段中去；二是填补句子，
之中第一个月圆之夜，又值大地回春，人们欢庆
佳节，既是为了赏月，
_也_是__为__了__庆__贺__新__春_的__到__来__（__照__应_。句元） 宵节不仅仅是
一种娱乐性活动，更__是_一__种__独__特_的__文__化__活_动__（__照_应__句__）_，
届时，君臣百姓都去看灯、猜谜，文人们则饮酒、
原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。
因此， 没有水就没有植物的生命 。 总结句
15:37
29
类型二：总结句
• 总结句：位置——结尾
• 就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内
容作出总结的句子。总结句的补写，与总提(起)句的
补写一样，是对前面内容的归纳、总结，有的则是对
前面具体内容的概括与升华。总结既要准确，又要全
•
语言的简明、连贯、压缩、仿写、句式
运用等能力的综合考查。
• 2、考查要求：
•
以主观题为主，单独设题，有字数限制、
分值为5—6分。
• 3、所补写句子的特点：
•
或引领下文，或与上下文衔接连贯，或
总结上文 。
15:37
6
15:37
7
一、了解三种考题形式 1、补写词语
⑤———
答案：①不仅 ②而且 ③但是（然而）
15:37
17
（2013年新课标Ⅱ）在下面一段文字横线处补写恰 当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）
一提到根的作用，可能首先想到①吸收水分和吸取养
料。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进
化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，
而是②固定植株的位置 ，这种早期类型的根被称为假
赋诗、答对，异常热闹。
15:37
33
类型四：照应句
位 置：中间
• 前面提出的问题,后文有所着落;后面出现的 情节,前文有所交代,前后照应，和谐统一
• 方法： 联系上下文，抓关键词语（如关联词） 及照应点。
15:37
34
类型五：仿写句 例4： 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文
字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20 个字。（6分） 命运总是与你一同存在。①不要敬畏它的神秘 ，虽然有 时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无 踪。在你彻底绝望的时候，②别忘了自己拥有一半的命 运 ；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的 命运。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大， 你获得的就越丰硕。因此，你一生的意义就在于：运用 你手里所拥有的去获取上帝所掌握的。（总结句）
命运总是与你一同存在。①，虽然有时
它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时
它来去无踪。在你彻底绝望的时候，②；在
你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一
半的命运。你的努力越超常，你手里掌握的
那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。因此，
你一生的意义就在于：③
15:37
20
命运总是与你一同存在。①不要敬畏它的神秘， 虽然有时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然 有时它来去无踪。在你彻底绝望的时候，②别忘 了自己拥有一半的命运；在你得意忘形的时候， 别忘了上帝手里还有一半的命运。你的努力越超 常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就 越丰硕。因此，你一生的意义就在于：③运用你 手里所拥有的去获取上帝所掌握的。（用你自己 的一半去获取上帝手中的一半。）
一、知己 ——课前练习，明确差距
15:37
11
王如飞同学虽然学习成绩不理想，但在本届学校运 动请语你打言补破连写贯10出得0米以体校下。纪对（录祝军话5分，贺，内）获你为容得在班的冠级1空0军争缺0米。了部比老光分赛师。中同要获学求得都：冠向符他合祝语贺境。，
班长赵永胜兴奋地说：①“
！”
王如飞谦虚地说：“作为班级一员，为班级争光是 我应该做的。”
一提到根的作用，可能首先想到①。这两项是绝
大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现
的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是②，这种
早期类型的根被称为假根。③，是因为这些根内没有运
输水分和养料的通道，它仅有的作用就足固定植株.假
根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流
的影响，提高其生存几率。
面。有时是对上文两至三个层次的内容总结，补写时
不可漏掉要点。
方法：从上文中总结出结论。
注意提示词：因此、所以、正因为此，由此可知
15:37
30
【例2】（2014年广东卷）
在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语
类型三：过渡句 意完整连贯，内容貼切，逻辑严密。每处不超过20个字
（5分）
大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。
中 13年
图文转换（徽标）
补写句子
14年 图文转换（活动构思框架） 补写句子
15年 16年 17年
图文转换（徽标） 图文转换（框架） 选用、仿用、变换句式
有 补写句子
变 补写句子
补写句子
18年 选用、仿用、连词成句 语句复位
151:397 年 选用、仿用、连词成句
语句复位
5
• 考点分析
• 1、对应考点：
15:37
12
二、知彼 ——把握文段特征，树立信心
15:37
13
• 一、叙述类文段补写
15:37
14
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段
Hale Waihona Puke 文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不 超过12个字（6分）
运河两岸，乡间旱象已成。
① ①村中农夫全体出席踏水（灌溉） ，
有的水车上，连老太婆，妇人，和十二
语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过12个字
总起句
水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为
60%－80%，有的甚至可达90以上。①水是很多物质的溶剂，
土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后， ②才能被植物吸收 。水照还应句能维持细胞和组织的紧张度，
以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的
三岁的孩子也出席。已种田而未全枯的
当然要出席，②已种田而已全枯的也要出席
②
，根本没有种田的也
要出席。这不是平常的灌溉，这是一种
伟观，③人与自然奋斗（体现人类不寻常壮举③的）
的伟观！ 15:37
15
• 二、说明类文段补写
15:37
16
（2013年新课标Ⅱ）在下面一段文字横线处补写恰 当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）
32
类型四：照应句 【例3】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，
使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过15个字。（6分）
正月十五是中国的传统节日，正月是农历的
“元”日，古人又称夜为“宵”，
_所_以__称__正__月__十__五__为_元__宵__节__（__总__结__句。）正月十五是一年
即给文段中空白处补上恰当的句子，使整
段文字语意完整连贯；三是排列语序，即
给出一组被打乱顺序的句子，要求组成语
意连贯的语段，一般分为无语境式排列和
有15:3语7 境式排列。
3
15:37
4
新课标高考语文全国Ⅱ卷 年份 语言文字应用题型——（16、17）题
10年
仿句
补写句子
11年 12年
仿句 仿句
稳 长短句变换 补写句子
材的特点。清炖是烹制徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐味
，汤色清白，香气浓郁。加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最
大程度地保持汤汁的鲜美。三是________秉_，承_传__统_。，徽注菜重在养发生
展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统，原料的选择和
搭配都十分讲究。比如，多用具有药效的野菜入食，就体现了
有不利的一面③使它向着有利于人类的方向发展