语言表达连贯——补写句子题

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2019高考真题(语文)——语句补写

2019高考真题(语文)——语句补写

2019高考真题(语文)——语句补写(2019全国卷I)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。

研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞,所以①。

但人们过去不清楚,为什么白天压力大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。

最近一项研究揭开了谜底:健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落,早8点最高,凌晨3点最低。

如果打破节律,在糖皮质激素水平②,糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。

如果顺应节律,在糖皮质激素水平本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细胞增加。

可见,③非常重要,夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。

【答案】①压力与肥胖有关②本来应该是低谷时③压力产生的时间【解析】本题考查语言表达简明、连贯的能力。

①处,由前面句子推断,主要内容为压力影响糖皮质激素水平,关键词为压力。

由后面句子内容可知,关键词为肥胖。

而本句前面的“所以”一词,可以推知该句为得出的结论,即“压力与肥胖有关”。

②处,打破节律,就是夜晚加班,夜晚糖皮质激素水平相对低,加班压力增大,会变高,结合后面句子,可知答案为糖皮质激素水平低时。

③处,前面提到“打破节律”“顺应节律”及对应的结果,由此可以看出“压力产生的时间”十分重要。

(2019全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。

在奇妙的植物王国,春天来临之时,有些植物先开花后长叶,①,还有些花叶同时生长,为什么呢?我们知道,植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种,叶芽发育为枝和叶,花芽发育成花或者花序,混合芽则发育成既长叶花又开花的枝条。

而先开花还是先长叶,与②密切相关。

如果花芽生长所需温度比较低,叶芽所需温度较高,则先花后叶;如果花芽③,则先叶后花。

而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物,花叶便会同时发育,形成花叶同现的景象。

语言表达运用要连贯(22张)

语言表达运用要连贯(22张)

解题方略
一 话题一致 二 逻辑一致 三 句式一致 四 格调一致
一 话题一致
描写的同一景物、陈述 的同一话题、说明的同 一事理或几句话中反复 出现的同一个词语
解题策略一
叙述一件事情,或者说明一个道理,要保持话题 的前后统一。每个句子要围绕统一的话题,使句子 的话题与段的话题一致;每个段要围绕统一的话题, 使段的话题与全文的话题一致。话题往往就是主语, 在连续表述中,最好不要轻易改变主语。要善抓中 心句,然后分析其他句子是怎样围绕中心句来组织 的。(主语一致,陈述角度一致)
6、显示复句关系词:如果、因为、但是等等
7、表示结论的词:总之、综上所述、由此、因此、
三 句式一致
解题策略三
说明: 在语言的运用中,常有些排比句、对偶句等句 式的运用,在同一层次的表达中,要求表达形式一 致,语言结构一致,破坏了这种统一,也就失去了 语言的连贯。 所以,我们要注意到上下文句式的协调。尤其 是使用整句和散句,主动句或被动句,肯定句或否 定句,长句或短句等,一定要考虑到上下文的协调。
A
情景气氛相同,格调一致
7.依次填入下列两句中横线处的语句,与上下 文语意连贯、音节和谐的一组是(2001年全 国卷) ⑴每逢深秋时节, 松竹山茶,色彩绚丽, 美景尽览。 ⑵远眺群山环抱, 近看小河流水,茶园 葱绿,松竹并茂。 ①置身山顶,俯瞰槐榆丹枫, ②置身山顶俯瞰,槐榆丹枫, ③白云缭绕,层林叠翠; 句式一致 ④层林叠翠,白云缭绕; A.①③ B.①④ 音韵和谐 C.②③ D.②④
6. 在文中横线上填入下列语句,衔接最恰当的一项是 ( ) ;巍峨挺秀的秦岭没有消灭在浊雾里;田堰层 叠的南塬,模糊了;美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍 老。 A天气阴沉,满天是厚厚的、低低的、灰色的浊云 B在夕阳的辉映下,满天彩云飘动 C夜幕下垂,远山渐渐隐没了,田野像死一般寂静 D北风呼呼地叫着,枯草落叶满天飞扬,树枝都成光胳膊了

语言连贯之补写句子

语言连贯之补写句子
①另一种叫乙醛脱氢酶 ②代谢乙醛的能力较差 ③体内
乙醛脱氢酶活性较高
• 【巩固练2015课标Ⅱ】在下面—段文字横线处补写恰当的 语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。 每处不超过15个字。(5分)
• 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是否定的 ①________。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一, 因为它容易导致盲从书本知识,从而失去质疑精神。批判 型阅读是一种创造性阅读,它不追求②________,而主张 激发想象力和灵感,带着自己的思考,让自己变得更有思 想。能通过阅读提出有价值的质疑,③________,通过分 析根源找到解决问題的途径和方法,这在泛阅读日益普遍 的时候更显得难能可贵。
• 【考纲示例】在下面一段文字横线处补写恰当的 语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻 辑严密。每处不超过15个字。(5分)
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大 气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖,造成 天气干旱或旱涝不均,甚至可能造成海洋水位上 升,淹没大量沿海城市,①________。然而,也 有研究指出,②________:比如增加的二氧化碳 可以给植物“施肥”,有利于植物的生长。但这 必须有个前提,植物还活着!如果土壤被污染, ③________,我们就失去了这些向大气中释放氧 气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
①有些先长叶后开花 ②植物的芽生长所需温度 ③生长所需温度比叶芽高
• 【巩固练2019课标Ⅲ】在下面一段文字横线处补写恰当 的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严 密,每处不超过12个字。(6分)
人体内有两种生物酶同酒精代谢相关,一种叫 乙醇脱氢酶,能使酒精转化为乙醛;①________, 能使乙醛转化为乙酸,最终分解为水和二氧化碳, 排出体外。决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶。如 果一个人的乙醛脱氢酶活性较低,②________,乙 醛容易蓄积在体内,少量饮酒就会出现脸红、心跳 加速等现象。而那些酒量大的人,③________,能 迅速将乙醛代谢。他们少量饮酒后,脸色并无变化; 但若过量饮酒,脸色会发青,身体也会受到很大伤 害。

专题21 语言文字运用之补写语句-2023年高考语文真题题源解密(全国通用)(解析版)

专题21 语言文字运用之补写语句-2023年高考语文真题题源解密(全国通用)(解析版)
(2023·湖南模拟)二、阅读下面的文字,完成下列小题。阅读下面的文字,完成下面小题。
在明末文坛上,袁中郎和他的两位兄弟是开一代新风的人物。他们的风格,用袁中郎评其弟小修诗的话说,便是“独抒性灵,不拘格套,非从自己胸臆流出,不肯下笔”。这话不但说出了袁中郎的文学主张,(①)。他要依照自己的真性情生活,活出自己的本色来。
每个人一生中,都曾经有过一个依照真性情生活的时代,那便是童年。孩子是天真烂漫、不肯拘束自己的。随着童年的消逝,倘若没有一种成年人的智慧来及时补救,人几乎不可避免地会失掉童心。(②),必定对人生有着相当的彻悟。所谓彻悟,就是要把生死的道理想明白。名利场上那班人不但没有想明白,只怕连想也不肯想。______,______,______,______,______,______。
⑨处,“记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军”和“他的阅读理解能力比常人低很多”是转折关系,故应将“虽然”改为“但是”。
【命题意图】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。命题形式如下:
(1)设题形式:主观题,3个空,赋分为5-6分。
(2)语段类型:说明、记叙、议论
(3)题目要求:所补写句子需内容贴切、语意完整连贯、逻辑严密,有字数限制。
2.【答案】B
【解析】本题考查语言表达连贯的能力。观察可知,七句中,前三句是一组完整句,后四句是一组完整句。
四个选项开头句分别为③和⑥两种,第③句中的“这”应该指代上文,而上文中并没有表达“终身的驰逐”这一意思,初步判定第③句做开头句不合适。第⑥句为观点句,做领起句合适。①④句表达的是对名利追逐的具体表现,接在第⑥句后形成观点加阐释的句链,衔接顺畅。第③句“终身的驰逐”当指⑥①④所表达的内容,应该紧跟其后。第②句的“接着”与第⑦句衔接恰当,而第⑤句的“就这样”指代⑦②所讲内容,于是,③⑦②⑤句形成另一组句链。故选B。

语言连贯——句子的补

 语言连贯——句子的补

外在条件的(意思答对即可)
第一板块
真题感知
考点突破
课时作业
3.(2017· 新课标全国卷Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当的语 句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 16 个字。(6 分) 太阳能与风能 __①__,通常白天阳光强而风小,夜晚光照变得 很弱而风力加强;夏季阳光强度大而风小,__②__。这种互补性使 风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发 电系统有两套发电设备, 夜间和阴天由风力发电装置发电, __③__。 在既有风又有太阳的情况下,二者同时发挥作用,比单用风力或太 阳能发电更经济。
第一板块
真题感知
考点突破
课时作业
A.这雀儿到了你们这里,变得既俊又会说话了 B.偏这雀儿到了你们这里,他会说话了,也变俊了 C.偏这雀儿到了你们这里,他也变俊了,也会说话了 D.这雀儿到了你们这里,变得既会说话又俊了
第一板块
真题感知
考点突破
课时作业
C
[本题考查句式的选用,语言表达的连贯、得体的能力。要
③晴朗的白天由太阳能发电装置发电
第一板块
真题感知
考点突破
课时作业
4.(2016· 新课标全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语 句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 15 个字。(5 分) 花青素是一种水溶性的植物色素,分布在液泡内的细胞液中, 能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别。这是因为花青素 __①__,在酸性溶液中呈现红色,在碱性溶液中变为蓝色,处于中 性环境中则是紫色。更令人惊奇的是 __②__,比如有一种牵牛花清 晨是粉红色,之后变成紫红色,最后变成蓝色,究其原因,就是花 瓣表皮细胞的液泡内 pH 值发生了变化,__③__,从而形成花的颜色 的变化。

课时作业30:语言表达连贯(词语复位、语句排序、补写句子)

课时作业30:语言表达连贯(词语复位、语句排序、补写句子)

语言表达连贯(词语复位、语句排序、补写句子)(45分钟72分)题组一词语复位1.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()(3分)艰苦奋斗__①__是一种进取的积极精神,__②__是人类生存发展的客观需要。

__③__一个民族,__④__丧失了艰苦奋斗的精神,__⑤__它暂时也可能很富有,__⑥__是一个没有前途和希望的民族。

解析解答此题要根据句意分析句间的关系和前后关联词语的搭配。

第①处和第②处之间构成递进关系;第③处不填关联词更自然;第④处和第⑤⑥处之间构成假设关系;第⑤处和第⑥处构成转折关系。

答案D2.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组()(3分)小说家应尽可能把人物对话写得流利自然,__①__生动活泼,__②__不能完全像实际说话。

__③__讲故事或作报告,__④__又绝不能像日常说话那样支离破碎,__⑤__不写稿子,__⑥__应像一篇文章。

解析解答此题要分析句间的关系和前后关联词语的搭配。

第①处前面的“流利自然”和后面的“生动活泼”都做“写”的补语,不需要关联词;第②处与其前分句构成一个倒装转折句;第③处表示另提一事,选“而”;第④处和第一句之间构成转折关系;第⑤处和第⑥处构成假设关系。

答案A3.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()(3分)每户德国家庭都会遵守“阳台守则”。

住户可按自己的意愿装饰阳台,__①__必须妥善固定设备。

藤类植物不能攀到邻居家里,若发生植物“越界”,__②__必须修剪。

在阳台上,住户可接待客人,但22点后,住户不能在阳台上大声说话,__③__不能举行影响邻居的活动,__④__在室内,__⑤__不能大声喧哗。

德国有专门的秩序警察,违反守则者,轻则罚款,重则承担刑事责任,__⑥__坐牢。

解析①处用“但”表转折,以突出“阳台守则”的重要性。

②处用“则”与前面的“若”搭配,表假设关系,且两词都具有文言色彩。

③处前后两句是并列关系,可用“也”,也可不用。

④⑤两处所在句子之间是假设关系,用“即使”“也”最好。

课时作业2:语言表达连贯(语句排序、补写句子)

课时作业2:语言表达连贯(语句排序、补写句子)

语言表达连贯(语句排序、补写句子)(60分钟57分)题组一语句排序注:每小题3分。

1.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )跑酷是一项街头疾走极限运动,________,跑酷会让人明白怎么克服自己的恐惧以及如何加强克服困难的能力。

①有人认为它是一门艺术②它不只对身体有利,对思想来说也同样重要③有人认为它类似于自由奔跑④热衷于此的人则愿意把它看成是一种新的生活方式⑤那些出其不意的动作绝对超出了常人的想象⑥用实用的速度配合猿猴一样的灵活动作A.③⑥①⑤④② B.②③⑤①⑥④C.①④⑥③⑤② D.④②①⑥③⑤解析注意分析六句话的意思及其与前后文的关系等。

六句话中③⑥、①⑤联系紧密,而②与下文联系最紧密,所以选A。

答案 A2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )科学研究总是把人们当作完全理性的对象,似乎只有这样逻辑的方法才能有效。

________。

________。

________。

单纯的工程学或逻辑方法,是不够用的,还要注意人们的同情心、伦理考虑在人类行为中的作用。

一般来讲,________,________。

________。

离开伦理学的经济学只能使经济学贫困,正如离开经济学的伦理学,只能使伦理学空洞一样。

①当这种追求损害他人和社会利益时,就违背了伦理正当,从而成为应受谴责的不道德行为②个人有或至少应当有追求自利的自由③单纯的理性的逻辑方法,难以避免现实上的失误④人们的感情、人们的意志、人们的理想和道德,在经济行为中,也会起到巨大的作用⑤但具体的人,都是活生生的,有情感的,有许多非理性的东西⑥但并不意味着这种追求就一定有伦理正当A.⑤③④②⑥① B.⑤①④⑥②③C.②⑥①④③⑤ D.②④⑥①⑤③解析作答排序与复位衔接这类题目,关键是要把握语段的中心、结构层次及句子之间的逻辑关系,还要掌握一定的解题技巧,如关注关联词语,注意词语间的照应等。

非连续性的语句复位题,还要认真分析横线出现的规律甚至标点符号等,明确与上下文的关系。

2020高考语文夯基提能作业 作业23 语言表达连贯(语句补写题)

2020高考语文夯基提能作业 作业23 语言表达连贯(语句补写题)
海洋最深的地方;② 大陆板块因密度小、位置高受挤上拱 ,隆起成 岛弧和海岸山脉。太平洋西部的深海沟和岛弧链,就是太平洋板块
与亚欧板块相撞形成的。在两个大陆板块相碰撞处,③ 常形成巨大. .的山脉。世界最高山脉喜马拉雅山脉就是印度洋板块和亚欧板块
碰撞过程中产生的。
解第析②③空就,根本据题前后而文言的“,答“世题大界时洋最应板高注块山意因脉前密喜后度马文大拉的、雅照位山应置脉。低 就第俯是①冲印空而度,下洋根”板据可块后知和文, “应亚欧而该板在填块外写碰部“撞…大…过陆地程板壳中块不产因稳生密定的度”小可、知位,置应高该受填挤写上“拱板常”块形;内成部巨的大地的壳山比脉” 较。稳定”;
解根据析据““汉根是、据促唐前进时文民代“族既开文是放化…包发…,容展同的的时文一也化个是民品重族质要主”条体,件以…”及…及后的后文时文代“中”尤关和其“于是都“在最借国 际善 鉴于文、借化吸鉴交收、流外吸日 来收益文外频化来繁”文的的化今举,同天例时,可又排推都斥知对外民,第来族③文文处化化,可在的写文发“展化借做上鉴出把了、自卓吸己越收封贡有闭献用起” 来可 的知”外,可来第知文②处,化第可”①写之处“类应延的该缓句填我子写们。:民并族不文是化要的排发斥展外进来程优”之秀类文的化句。子。
3.(2018河北唐山二模)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使 整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 (6分)
根植于中华大地的传统文化,是我们的先人在实践中总结出来 的文化精华。然而,由于时代和环境差异,①这些传统文化往往被束. 之. 高阁,不管是摆放在博物馆还是故纸堆里,这些文化总是向外界显 示着略显保守和僵硬的“面孔”。② 传统文化只有融入现代生活, 才能成为鲜活、可亲的大众文化。可以说,③ 我们从来不缺少传统, 而是缺少把传统带入现代生活的创意。

高考语文复习练习题语言表达连贯一逻辑补空含解析

高考语文复习练习题语言表达连贯一逻辑补空含解析

高考语文专项训练语言表达连贯一(逻辑补空)基础过关1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

''专家表示,①____________________________,生活中常有因为生吃鸡蛋而患病的事例。

鸡蛋里面常有沙门氏菌、大肠杆菌和空肠弯曲菌等致病细菌,对于健康的成年人而言,少数几个细菌很难造成危害。

但对于老年人、婴幼儿,②________________________,如尿毒综合征、出血性腹泻、败血症等。

鸡蛋中的细菌要被杀死,需要大约70摄氏度的温度。

③____________________________,就意味着其内部的温度不到70摄氏度,也就是说,它里面可能有细菌,不能随便吃。

答案:①鸡蛋是不能生吃的②这些细菌可能导致严重疾病③而如果鸡蛋半生不熟(意思对即可。

如有其他答案,言之成理亦可)解析:①处后面的句子,讲的是生吃鸡蛋有危害,所以①处应填写“鸡蛋是不能生吃的”之类的内容。

②处所在的句子显然与前面“对于健康的成年人……很难造成危害”的句子形成对比,由②处后面所列举的各种疾病可知,此处应填写“这些细菌可能导致严重疾病”之类的内容。

③处后面的“其”“它”指鸡蛋,而“内部的温度不到70摄氏度”的鸡蛋在句中应是指没有煮熟的鸡蛋,所以③处应填写“而如果鸡蛋半生不熟”之类的内容。

2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

''①____________________________________,其化合物也大多属毒性物质。

镉较其他重金属更容易被农田中的农作物吸收。

②__________________________,镉就会和食物通过消化道进入人体,积存在肝脏和肾脏,对其造成损伤。

另外,③__________________________,它能在人体(特别是妇女)组织中积聚,潜伏期可长达10年至30年,且早期不易觉察。

2019高考真题(语文)——语句补写

2019高考真题(语文)——语句补写

2019高考真题(语文)——语句补写(2019全国卷I)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。

研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞,所以①。

但人们过去不清楚,为什么白天压力大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。

最近一项研究揭开了谜底:健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落,早8点最高,凌晨3点最低。

如果打破节律,在糖皮质激素水平②,糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。

如果顺应节律,在糖皮质激素水平本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细胞增加。

可见,③非常重要,夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。

【答案】①压力与肥胖有关②本来应该是低谷时③压力产生的时间【解析】本题考查语言表达简明、连贯的能力。

①处,由前面句子推断,主要内容为压力影响糖皮质激素水平,关键词为压力。

由后面句子内容可知,关键词为肥胖。

而本句前面的“所以”一词,可以推知该句为得出的结论,即“压力与肥胖有关”。

②处,打破节律,就是夜晚加班,夜晚糖皮质激素水平相对低,加班压力增大,会变高,结合后面句子,可知答案为糖皮质激素水平低时。

③处,前面提到“打破节律”“顺应节律”及对应的结果,由此可以看出“压力产生的时间”十分重要。

(2019全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。

在奇妙的植物王国,春天来临之时,有些植物先开花后长叶,①,还有些花叶同时生长,为什么呢?我们知道,植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种,叶芽发育为枝和叶,花芽发育成花或者花序,混合芽则发育成既长叶花又开花的枝条。

而先开花还是先长叶,与②密切相关。

如果花芽生长所需温度比较低,叶芽所需温度较高,则先花后叶;如果花芽③,则先叶后花。

而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物,花叶便会同时发育,形成花叶同现的景象。

21版:语言表达连贯(词语复位、语句排序、补写句子)

21版:语言表达连贯(词语复位、语句排序、补写句子)

专题二语言表达连贯(词语复位、语句排序、补写句子)——理清语脉找规律,遣词造句须细心练真题明考情1.(2019·江苏卷)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是()(3分)在南方,芭蕉栽植容易,几乎四季常青。

________至于月映蕉影、雪压残叶,那更是诗人画家所向往的了。

①它覆盖面积大,吸收热量大,叶子湿度大。

②古人在走廊或书房边种上芭蕉,称为蕉廊、蕉房,饶有诗意。

③因此蕉阴之下,是最舒适的小坐闲谈之处。

④在旁边配上几竿竹,点上一块石,真像一幅元人的小景。

⑤在夏日是清凉世界,在秋天是分绿上窗。

⑥小雨乍至,点滴醒人;斜阳初过,青翠照眼。

A.①③②④⑥⑤B.①④②③⑥⑤C.②①④③⑤⑥D.②③④①⑤⑥解析排序时要善于找切入点,抓住关系最为密切的句子。

①句应在最前面,与第一句一起从总体上介绍芭蕉的特点。

“蕉阴”一词应在“覆盖面积大”之后,因为先有“覆盖面积大”,然后才有“蕉阴”;先有“吸收热量大”等条件,才会有“最舒适”的环境,所以①③相连。

由②④中的动词看,应先“种上”,再“配上”“点上”,这样才符合事物的逻辑顺序。

据此,运用排除法可确定正确答案为A。

答案A2.(2014·全国卷Ⅰ)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(3分)中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法。

借助算盘和口诀,通过人手指拨动算珠,就可以完成高难度计算。

________,________,________,________,________,________。

2013年12月4日,“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。

①即便是不识字的人也能熟练掌握②珠算算盘结构简单,操作方便③包含了珠算的所有秘密④蕴含了坐标几何的原理⑤用珠算运算,无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌A.②③⑥④⑤①B.⑤②③⑥④①C.⑤①②⑥③④D.②④⑥③①⑤解析解答本题要着眼于话题“中国珠算”,围绕“中国珠算”的特点及优点分别从不同方面来解说,再考虑句与句之间的逻辑关系。

2022年新高考语言运用题复习:补写句子(含答案)

2022年新高考语言运用题复习:补写句子(含答案)

新高考语言运用题复习:补写句子考生要动态思维,全面训练各种题型,实现高考语文对综合性、实践性的学习要求。

表面上看,是考查题型的变化,实质上是考查语言文字应用的综合能力,也是落实高考中增加文本阅读量的要求。

词语的选用,病句的修改,句子表达的连贯,综合起来说就是遣词造句的能力。

对于这种题型,我们可以先专项突破,然后整体练习,掌握解题策略,提高答题的准确率。

一、明确七大句间关系语句补写题的命制就是命题人预先选好一个结构严谨、行文清楚的语段,然后挖去几句不连续的话,再让考生补充完整。

所以,厘清语段的行文结构,明确句与句之间的关系是解答此类题目的关键。

语句补写题选取的语段从性质上来说大多是说明性语段和议论性语段。

从语段的结构上来说,多数可以分为总分关系(总分结构又可细分为:总—分,分—总,总—分—总),还有承接、并列等关系。

语段内的句子之间以及句子内部存在着多种逻辑关系。

如因果关系(上为因,一般要求补写果)、递进关系(填写的句子要合理运用表递进的词语,并且前后内容要构成递进)、转折关系(给出内容和填写内容前后构成转折)、对比关系(给出内容和填写内容构成对比)等。

句子之间往往有一些标志词。

类型标志词示例转折关系但但是然而而(2019·全国卷Ⅲ)而那些酒量大的人,体内乙醛脱氢酶活性较高,能迅速将乙醛代谢。

他们少量饮酒后,脸色并无变化;但若过量饮酒,脸色会发青,身体也会受到很大伤害。

因果关系因为所以究其原因就是因此是因为(2016·全国卷Ⅰ)究其原因,就是花瓣表皮细胞的液泡内pH值发生了变化,花青素也就随之发生变化,从而形成花的颜色的变化。

解说关系比如以……为例(2016·全国卷Ⅰ)更令人称奇的是有些花的颜色可以一日数变,比如有一种牵牛花清晨是粉红色,之后变成紫红色,最后变成蓝色。

递进不仅而且(2016·全国卷Ⅱ)气候是一种复杂的自然现象,不仅决定着土壤、植被类型的形成,改变着地表形态,而且还影响着人类的典例探究一、(2021·全国甲卷)阅读下面的文字,完成下面小题。

高考语文补写句子专题训练

高考语文补写句子专题训练

语言表达——补写句子【对应考点】语言的简明、连贯;压缩、概括能力。

【命题规律】(1)“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。

(2)空出的句子大多有特殊位置和性质。

(3)要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。

(4)有字数限制。

(5)设题形式:以主观题为主,三空,赋分五为5分或者6分。

【材料内容】句子补写题选取的材料从性质上来说基本上是记叙性语段、说明性语段、议论性语段。

近几年高考试卷大多选择说明性语段和议论性语段。

【解题方法】“三思一读”一思文段大意——通读时根据材料性质,抓住关键词句(勾画出来),把握材料大意。

二思层次思路——只有正确地切分文段的层次,理清句间上下文的逻辑关系,才能准确定位补写句子的特点,是概括句,还是阐述转换句,并明确陈述的对象。

三思内容形式——应明确补写的对象,要前后照应,特别关注空格前后的标点符号(冒号、分号、破折号、问号、句号等的)暗示作用以及关连词(也、又因此、但是、如果、尽管……但是等)的提示作用,找到相应的词语、句子,定出陈述的内容,有的还要照顾前后的句式的一致。

一读复查验证——这一步在实际操作中就是填后复查验证,即“填空”后对整个语段通读分析,看看所填内容在内容和形式上是否符合语境,还要回顾题干中字数等方面的要求。

例1:在下面文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

(5分)如果真的允许人体器官自由交易,①,买方则是富人。

②?又有哪一个穷人能高价买得起肾?此外,卖了肾或其他器官又引起其他疾病,岂不成为社会负担?正因为这许多问题,即使在荷兰这样最开放的国家,③。

[解题流程]一思文段大意。

从整个语段来看主要围绕“器官交易”这个关键词展开,大意是对“人体器官自由交易”的反对。

二思层次思路。

此语段是一个议论性的语段,前半部分从三个层次论证人体器官自由交易的弊端,最后一句话阐明观点。

三思内容句式。

由后文“买方则是富人”可知,第①空应填入“卖方为穷人”意思的句子。

高考语文复习 专题6 语言文字运用 微专题9 连贯含补写语句__形式多变

高考语文复习 专题6 语言文字运用 微专题9 连贯含补写语句__形式多变

微专题(九)|连贯(含补写语句)——形式多变语言表达“连贯”指能够调整语句之间的顺序,注意前后照应和衔接。

考查形式主要有三种:一是句子复位题,可以是“定位选句”,即句子的位置已确定,要求选择合适的句子;也可以是“定句选位”,即句子内容已确定,要求从文章、段落中找出合适的位置复位。

二是排列句序题,即将语段内顺序打乱的句子重新排列,使之语意连贯。

三是补写语句题,即根据具体的语段,写出语段中空格处的语句等。

但不论哪种考查形式,连贯考查的都是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题,考查的实质无非两个方面,一是逻辑思维,二是语言组织的规律,即“事理”和“文理”。

事理往往表现为“思路”和语段的“中心”,而文理主要体现为词语、句式等运用,目的是使句子更加通顺流畅。

题型一定位选句式连贯——灵活运用六原则所谓“连贯”,即上下文之间要有明显的联系,话题要统一,陈述对象尽可能保持一致,句子的组合与衔接要自然。

保持语言连贯,需要兼顾共同的话题、合理的句序和语言的衔接与呼应,还要注意语境、句式的协调一致。

原则1 话题统一无论句群、复句还是几个单句,如果构成一个段落,就要围绕一定的中心,比如集中表述一件事情、一个场景、一种思想等。

具体地说,这个段落讲述的内容主旨、观点、思想要统一,同时陈述对象一般是主语要统一。

(一)讲述内容(主旨或观点)的统一1.填入下面一段文字横线处的句子,最恰当的一项是(3分)( )其实,寂寞给人的不仅是真实,而且也是一种锤炼,一种感情与思想的升华。

有时,寂寞具有决定性的作用。

在一定意义上,可以说,取得非凡成就的人,________。

A.往往都是最有才能的人,又都是最耐得住寂寞的人B.往往固然是最有才能,但首先是最能耐得住寂寞的人C.往往倒不是最有才能的人,而是最耐得住寂寞的人D.往往是那些首先具有才能,其次还耐得住寂寞的人[自主尝试] 选解析:选B 横线前的文字强调了“寂寞”的意义。

A项,“又”表示并列关系,指“最有才能”和“最耐得住寂寞”同等重要,未突出重点。

22版:语言表达连贯(补写句子、语句排序)(浙江)

22版:语言表达连贯(补写句子、语句排序)(浙江)

专题四语言表达连贯(补写句子、语句排序)——理清语脉找规律,遣词造句须细心从历年高考试题来看,语言表达连贯是考查的热点及重点,显性的考查包括语句排序题、语句复位题等,隐性的考查包括因境补文题、仿句题、图文转换题等,它最容易结合各式各类、推陈出新的开放式语言应用题来考查。

1.(2020·浙江卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

(3分)在出生20天左右,比目鱼的眼睛开始搬家,一只眼睛向上移动,越过头部上缘到身体另一侧。

眼睛之所以能够这样,__①__。

比目鱼的头骨,不是坚硬的骨头,而是软骨。

眼睛移动时,双眼间的软骨会被身体吸收,眼睛的移动失去了障碍,移动也就更加自如了。

除了身体的构造发生改变,__②__。

比目鱼刚出生的时候,是在水面附近活动;当眼睛同处一侧时,比目鱼就转而在海底活动了。

比目鱼一般是侧着身子游泳,而且经常平卧在海底。

为了能够更快地发现敌人,两只眼睛长在一起无疑是最好的选择。

所以说,比目鱼发育过程中的这些改变,其实是__③__。

解析根据上下语句所给的信息,进行合理推断。

①处,由前文可确定此空应解释比目鱼能够“一只眼睛向上移动,越过头部上缘到身体另一侧”的原因,由“比目鱼的头骨……”一句可知,原因是比目鱼有独特的身体构造,横线处可填“是借助了比目鱼独特的身体构造”之类的句子。

②处,由前文可确定此空应填写除了身体构造改变之外的其他变化,由下文“比目鱼刚出生的时候……”一句可知,它们的生存环境也发生了变化,横线处可填“比目鱼生存的环境也不一样了”之类的句子。

③处,是总结句,由“为了能够更快地发现敌人,两只眼睛长在一起无疑是最好的选择”可知,横线处可填入“自然选择(或自身演化)的结果”之类的句子。

答案(示例)①是借助了比目鱼独特的身体构造②比目鱼生存的环境也不一样了③自然选择(或自身演化)的结果2.(2019·浙江卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

语言运用之补写句子

语言运用之补写句子
5、句式是否一致。“一致”的内容比较多,像句子结构、关联词搭配等, 贵在找出照应点。语段中的信息前后吻合,彼此响应,才能在表意上形 成一式、平仄、音韵等格律 方面所特有的规定。
【一】 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯, 内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。 一提到根的作用,可能首先想到① 吸收水分和吸收养料 。 这两项 是绝大多数植物根系的本职工作。然而,进化史上最早出现的根,作用却 并非吸收水分和吸取养料,而是② 固定植株的位置,这种早期类型的根 被称为假根。③ 之所以被称之为“假根”,是因为在这些根内部没有运输 水分和养料的通道,它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适 的生活环境中,会降低风吹和水流的影响,提高其生存几率。
【三】
横平竖直的方块字,是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字不仅 仅是几千年历史传承的记录工具, 更是多彩的中华文化的载体。有了汉 字,才有了唐诗的激情洋溢, 宋词的婉转清雅 ,元曲的灵动俏丽;有 了汉字,才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子 信息时代的到来,人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作,
2.语意连贯:与上下文的连接要通顺流畅,符合语法要求。(特别要注意 主语)
3.逻辑严密:空出的位置大都有特殊位置和性质(总领句、总结句、过渡 句),与上下文的联系——引领下文,总结上文,与上下文衔接连贯 (过渡句)。
4.答案合境:认真研究分析语境,通过对材料的勾画、归纳、压缩、概括 等手段,确定所补写句子的内容。
而不愿意提笔写字 ,因而越来越多的人书写潦草、没有章法,横平竖 直都难做到,更别提汉字固有的神采、韵味了。
关注点三:关注关联词、逻辑
【关联词】 关联词对语句逻辑关系的提示作用,关联词要搭配使用,补 写时若缺少必须添加。

高考语文语言文字运用专练(3)语言连贯——句子的补写与选择(含答案)

高考语文语言文字运用专练(3)语言连贯——句子的补写与选择(含答案)

语言连贯——句子的补写与选择(时间:45分钟分值:60分)题组一句子补写1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

(5分)如果说领土、领海、领空是有形国土,那么,__①__,爱国情感多少直接关系民族生命力的强弱。

爱国情感是凝聚民族力量、推动社会进步的精神动力,也是青年学生树立正确政治信仰的基础。

__②__,在学习和生活中就会失去正确的理想信念、价值追求,就会缺失对国家和民族发展的自豪感与责任感,也就难以树立正确的政治信仰。

新形势下,我们要对青年学生加强爱国主义教育,培养他们对祖国深厚的情感,激发他们的报国志向。

__③__,树立正确政治信仰才有坚实基础。

答:①______________________________________________________________②_________________________________________________________________③_________________________________________________________________ 解析本题考查语言表达准确、连贯的能力。

解答此题,要注意联系上下文。

①处,根据前面的“有形国土”和后面的“爱国情感”,可知应补写的内容是将“爱国情感”与“领土、领海、领空”相类比,即“爱国情感就是无形国土”。

②处,前面说“爱国情感是……正确政治信仰的基础”,从正面阐述爱国情感对青年学生的重要性,后面说“在学习和生活中就会失去……政治信仰”,是从反面阐述失去爱国情感的影响,所以②处应填“青年学生如果没有强烈的爱国情感”。

③处,由前面的“我们要对青年学生加强爱国主义教育”和后面的“树立正确政治信仰才有坚实基础”可知,③处应补充条件复句的前一个分句,应填“只有爱国主义教育搞好了”。

答案①爱国情感就是无形国土②青年学生如果没有强烈的爱国情感③只有爱国主义教育搞好了2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

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语言表达连贯——补写句子题
是“个人力量”;第二处,前面说“人们之间解困济厄的守望相助,带来的不仅仅是暖暖的温情”,“不仅仅”是表递进的关联词语,后面应有与之搭配的关联词,且前面说的“带来的不仅仅是暖暖的温情”,这是“人们之间解困济厄的守望相助”的价值,此处应继续说其价值,即“也是维护彼此关系的纽带”;第三处,前面说“反之”,可见此处的内容应与前面相反,前面说的是人们之间解困济厄的守望相助,那么此处应说“对他人的困难漠不关心”。

答案①更需要个人力量的付出
②也是维护彼此关系的纽带③对他人的困难漠不关心
1.(2019·湖北省宜昌市协作体模拟考试)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过12个字。

(6分)
《论语》中子贡和孔子的对话告诉我们,面对贫富的现实境遇,我们应有所为,有所不为。

贫而无谄,富而无骄,①________________________。

贫而无谄,就是“贫贱不能移”;富而无骄,就是“富贵不能淫”。

无论或贫或富,应守合本心而不失本色。

贫而乐道,富而好礼,就是有所为。

这就告诉我们,无论贫穷还是富裕,②________________________。

好礼,才能厚德载物,走出贫穷,守住富裕;乐道,才能超越物质生活,③________________________。

解析根据第一空横线后面对“贫而无谄”“富而无骄”的解释可知,这是劝我们不能做某事,横线处应填入“就是有所不为”。

根据第二空后面的内容“好礼”,“乐道”可知,第二空是概括这两句的句子,该空应填入“都要好礼乐道”。

第三空与“超越物质生活”相对应,应填入“享受精神世界的愉悦”。

答案①就是有所不为②都要好礼乐道
③享受精神世界的愉悦
2.(2019·云南省昆明市第一次考试)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

(6分)
解释经典太难了。

在西汉的时候,①___________________。

如大儒董仲舒就曾感叹道:“《诗》无达诂,《易》无达占,《春秋》无达辞。

”对儒家经典的训诂解释,竟然没有一个是通达无疑的。

②______________________________,那么我们这些晚辈也就可以释然了。

因此,我们在追寻诗歌的真意、学术的真理时,
一方面需要保持严谨审慎的态度,另一方面也需要③______________________________,不可拘泥于前人旧说。

解析如本题中,语段开头说“解释经典太难了”,这是语段的中心,后面围绕“难”来说,第一处,前面说“在西汉的时候”,后面说“如……对儒家经典的训诂解释,竟然没有一个是通达无疑的”,再结合语段开头的句子,可以知道,此处应是说在西汉的时候人们就对准确解释经典感到困难;第二处,前面说西汉时人们对准确解释经典感到困难,后面说“那么我们这些晚辈也就可以释然了”,由此可知,此处应是过渡句,后一句“那么我们这些晚辈”过渡到后人,那么前一句应是对前人的总结;第三处,前面说“一方面需要保持严谨审慎的态度,另一方面也需要……”,这是我们追寻诗歌的真意、学术的真理时该有的态度,再根据后面“不可拘泥于前人旧说”可知,此处应是说“坚持学术思想的开放或创新”。

答案①人们就已经有了深深的无力感(人们就对准确解释经典感到困难亦可)②既然前人就已经如此困惑(困难)③坚持学术思想的开放(有创新之意亦可)。

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