08-09-2学校工作总结

青岛包头路小学

2008-2009学年第二学期

教育工作总结

本学期，我校教育工作以十七大和十七届三中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以区局“一线七重点”工作思路为统领，遵循“育人为本，全面发展”办学理念，以“结伴共赢，向优质教育迈进”为目标，以“让每一个学生都乐学善思，绽放成长笑脸”为育人目标，以“质量立校，品牌强校，特色兴校，文化治校”为工作思路，务实进取，协作创新，注重内涵，勇于实践，提升教师，关注学生，影响家长，全面构建和谐校园，努力使学校成为师生健康成长、和谐发展的效能型学校、现代化学校，成为知名度高、美誉度好的人民满意的学校。

一、学校的特色工作、典型经验及具体举措

（一）以实施“课堂教学效益年”为契机，全力提高教学实效。

1、“一二三四”强管理，质量调控稳步行。为深入落实《局课堂教学效益年实施方案》，我校以“聚焦课改，赢在课堂”为主题，深化课堂教学有效性研究，以局“三评”“三措”为抓手，认真修定出符合校情的《备课意见》《课堂教学评价意见》《各科作业设计及批改意见》等制度，关注教学常规“七环节”过程，积极运行“一查两推三跟进四反馈”管理方略；通过每日落实课程巡查、“推门课”，每周“推好课”，分管干部跟进课堂教学，跟进教研活动，跟进能力较弱、转学科或新教师等有效措施，真正掌握课堂实况、教研实效，推动教学质量稳步前行。本学期，校长、

副校长、三位教导主任听课节数均超过65节，参与教研次数近80次，85%教师听课完成20节。

2、“五段”集备研教材，“四步”教研搭平台。三月，学校举行了“课堂教学效益年”启动暨“五段式集备”实施有效教学集备教研现场会。现场会上，六年级语文组进行“指定教师教学设计讲解，组内教师教学目标及方法探究，增删教学过程并形成共案，组长后续教材分析，组内教师质疑解疑”“五段式集备”展示；高年级数学组以课例为载体，进行“四步走教研”。这一集备教研模式的推出，得到了与会区教体局张伟副局长、教研室张真诚书记的充分肯定；张局长还为全体教师做了《有效教学的实施策略》的专题讲座，拓宽了教师的教育视野，引领了教师的课堂教学行为，推动了教师教学能力与水平的逐步提升。

3、三课联动齐共赢，躬耕教坛花满树。

开放课，引领新理念：四月、五月上旬，校长、副校长执教开放课3节，将自己对新课改理念的体悟，教学新模式的探索与全校教师分享共研、教学相长，为课堂教学起到了很好的示范、引领作用，受到了广大教师的欢迎。

常态课，把脉共达标：四月，我校以“实施有效教学，构建和谐课堂”为主题，启动教师全员达标活动，51名教师积极研读教材，用心备上课，通过人人参与立“标”、明“标”、达“标”,互听互学互评，促使教师掌握教学策略与方法，主动探究实践有效、高效课堂。六月，胡萍、王琦等老师获得包小课堂教学“十佳”殊荣。

比赛课，激情竞风采：五月，我校举行第二届包小“和谐杯”优质课竞赛。青年教师们以此为动力，潜心研读文本，精心备好教案，反复尝

试教学，虚心请教老教师，创设了一节节体现优质课堂。穆红玉、潘晓玲等八位教师分获一二等奖。

4、专题教研话策略，教学年会绽异彩。围绕教学“三点”（重点、难点、疑点），每月分学科开展专题教研，是我校把脉式教研的主要特点。期初举行的“教学质量反思会”，三月以“趣化识字，实施有效教学”为题进行了低年级语文研讨，六月举办的“我看校本课程”开放课等，都引导教师积极探讨课堂教学的有效与低效、无效，反思自己的课堂教学。区教研室张真诚书记、刘岩林、郭育晖副主任以及高晖、李黎等教研员也走入包小课堂，帮助教师解决了教学中的困惑与问题。在3月31日区调研活动中，我校14位老师的课全部达到优秀等级，其中1位老师获得优+等级，得到教研员们的一致肯定。

六月初，我校召开了“和谐，自主，优质”第二届教学年会，年会由课堂教学展示、教学成果交流、学生实践活动展及学校教学工作总结与展望等板块组成。校长以《风起，映日荷花别样红》为题撷取了学校教学工作中缤纷的九个花絮，简要回顾了我校近两年来在教学方面取得的成绩，并对“课堂教学效益年”后续工作进行展望，36位教师面向家长进行课堂教学展示；区教研室张真诚书记对学校的年会给予了高度的评价，认为学校年会内容丰富、隆重热烈、扎实有效，体现了对区“课堂教学效益年”精神的充分落实，真正实现了对有效课堂的促动，对学校教学工作的再提高。

5、教育科研重草根，深化课题结硕果。基于教育科研“草根性”的特点，我们注重课题研究过程的“真”“实”“细”，深入开展了“十一五”“不同类型学生策略研究”和“生命教育与班主任工作研究”和区草根课题的实验，课题组成员落实“七个一”已见成效。老师们以“不同类型学生管理策略的研究”为着力点，每月底，以案例交流的形式将成功

经验、遇到的困惑与难题进行研讨，促使课题研究由小处着眼，向纵深发展。期末，学校进行了教师科研档案夹展评，教师撰写的27篇论文报省市参评。

（二）以多元化发展为拓展点，用心培育合格学生。

1、聚焦“六个十”，献礼赞祖国。“胸怀民族情，做了不起的中国人”是我校民族教育的核心内容。为用心经营品牌，我校以庆祝祖国60周年华诞为切入点，三月开启了“我向祖国献礼”“六个十”民族教育系列活动。学生们创编礼仪三字歌，做好“十个礼仪细节”；征集“十个中国名人”，学生和家长共同交流两代人眼中的中国名人；以图文并茂的手抄报形式，畅谈“十个祖国辉煌的足迹”；以“童心绘祖国，童眼看变化”美术书法展的呈现，描绘“十个城市的变化”，抒发了对祖国的无限赞美之情。学生们在感受“十个爱国故事”、歌唱“十首爱国歌曲”中，培植起强烈的民族自尊心、自豪感及爱国情怀。6月1日，我校“庆六一，‘我向祖国献礼’”展示暨表彰会，各年级通过表演唱、舞蹈、器乐、情景剧等不同形式，尽情展现内心对祖国的无比热爱，尽心表现祖国孩子的幸福与喜悦。当天，青岛电视台《生活在线》进行了采访报道。

2、走进快乐校园，绽放成长笑脸。张贴笑脸标志，摘星证章，督促学生做到“礼仪记心中，笑脸伴成长”，是我校学生行为养成教育的有效措施。每周的“笑脸标志”评比，每月的“摘星证章”，极大调动了学生行为的自觉性、主动性，各班常规教育得以提高；期末，从学习、艺术、体育、品德等多方面，进行了“包小校园星”评选，近三百名学生分别当选“美德星”、“才艺星”、“体育星”、“善学星”等，近百名学生当选“微笑少年”，这为帮助学生建立自信，发展学生多方面潜能提供平台，为学生全面、健康、和谐发展奠定了好的基础。

3、阳光体育天地，强健学生体质。为提高全体学生身体素质，我校大力开展阳光体育运动，推进学校文体活动“2+1”工程，用心建设“包小快乐体育小天地”，积极开展“特色大课间”、“快乐运动三十分”活