论文大学生应如何提高审美情趣与文化品味
提升审美品味,培养人文素养
提升审美品味，培养人文素养审美品味和人文素养是当代社会中非常重要的素养之一。
它们不仅仅是一种能力和技巧，更是一种生活态度和追求。
在这个物质丰富、信息爆炸的时代，我们需要更多的审美品味和人文素养来丰富自己的精神世界，提高人的整体素质。
下面将阐述如何提升审美品味，培养人文素养。
一、提升审美品味1. 接触更多的艺术作品提升审美品味首先需要接触更多的艺术作品，包括绘画、音乐、舞蹈、文学等多种艺术形式。
可以利用周末时间去美术馆、音乐厅、剧院等地方，亲身感受不同艺术作品所带来的情感冲击和精神享受。
通过观赏多样的艺术作品，可以培养自己的审美情趣和提高对艺术的鉴赏能力。
2. 学习艺术知识除了直接接触艺术作品，学习艺术知识也是提升审美品味的重要途径。
可以通过阅读艺术类书籍，了解不同艺术流派的发展历程，名家经典作品的创作背景，艺术品的鉴赏要点等。
也可以通过上网搜索，观看艺术类视频，了解世界各地的优秀艺术作品，学习不同的艺术风格和表现手法，丰富自己的艺术知识。
3. 培养自己的审美趣味审美品味的提升也需要培养自己的审美趣味，即培养对艺术的热爱和兴趣。
可以通过参加艺术课程，学习绘画、音乐、舞蹈等艺术形式，培养自己的艺术素养。
也可以通过参加艺术活动，如音乐会、画展、文学沙龙等，加深自己对艺术的理解和体验，从而提升自己的审美品味。
4. 培养美学情怀审美品味的提升需要培养美学情怀，即对美的追求和理解。
可以通过赏析大师作品，感受大师的情感表达和艺术表现，培养对美的感悟和理解。
也可以通过欣赏自然景观，感受大自然的美丽和魅力，增强自己对美的敏感性和热爱之情，从而培养美学情怀，提升审美品味。
二、培养人文素养1. 阅读经典文学作品人文素养的培养需要通过阅读经典文学作品来进行。
经典文学作品是人类文化的瑰宝，包含了丰富的人文情感和智慧。
可以选择不同国家和地区的经典文学作品，如中国的《红楼梦》、法国的《巴黎圣母院》、俄国的《战争与和平》等，通过阅读这些经典作品，了解不同文化的魅力和内涵，培养自己的人文素养。
提高大学生审美能力方法途径论文
浅谈提高大学生审美能力的方法途径摘要：大学生作为中国现今阶段社会主义知识分子群体的主力军，其思想观念往往代表着青年主流和方向，该群体智力水平相对较高，思维能力强，情感丰富，内心活动细腻微妙，人生观、价值观正在逐步趋于完善和成熟，由此可见大学生审美教育，尤指学校教育，在提高国民的综合幸福感水平及其健全人格养成过程中起着至关重要的作用。
我们应在各个高校大力开展和推广大学美育教育，争取做到普及化，制度化，让大学生成为我们培养的新时期高素养的审美主体之一，从而更好地运用美学财富推动整个人类社会的长足健康发展下去。
关键词：大学生审美能力美育教育我们每个人都有爱美的天性，这里所说的”天性”，并非是指人生来就懂得爱美，而是指人后天习得的社会本质属性。
审美，作为人的精神自由境界，已成为文明的重要范畴之一。
国民要提高本身的文明水准，审美能力的加强是其中最为重要的一个方面。
审美能力一般是指审美主体在审美活动中发现、感受、判断、评价和欣赏美的能力，是在审美实践活动中，经过审美对象反复作用于审美主体而逐渐获得并不断丰富和发展的一种”特殊本领”，大致可分为审美感受能力和审美鉴赏能力。
其中审美感受能力是指包括审美感知、审美想象、审美情感、审美理解等多种心理因素在内的协调活动能力。
审美能力通常包括审美感受能力、审美欣赏能力、审美情趣、审美理想、审美评论能力和审美创造能力。
所谓审美能力是指审美过程中主体应具备的各种能力，包括审美感受能力、审美想象能力、审美理解能力、审美鉴赏能力等。
其中，最重要的是培养审美鉴赏能力。
人的审美能力和审美鉴赏能力不是天生的而是长期实践的结果。
作为历史发展的产物，人的审美能力在不同的社会历史时期有不同的水平，鉴赏者个体的审美能力更是需要在长期的审美活动与艺术实践中培养与提高。
对大学生而言，要提高审美能力首先离不开大量鉴赏优秀文艺作品的审美实践。
比如多听音乐就能培养和提高耳朵的音乐感，多看绘画就能训练和发展眼睛的形式感，文学作品读得多了，艺术修养与鉴赏能力自然就会的培养与提高。
提升审美品味,培养人文素养
提升审美品味，培养人文素养现代社会中，审美品味已经成为一个人文素养的重要组成部分。
通过提升自己的审美品味，不仅可以让自己更加优雅，更能理解文化艺术的内在精髓，还能让自己更加有品位和魅力。
在这里，我将从多个方面来介绍如何提升审美品味，培养人文素养。
1. 学习欣赏艺术欣赏艺术是提升审美品味的重要途径。
美术、音乐、电影、舞蹈等各种艺术形式都能够让我们感受到一种美感。
学习欣赏艺术，首先要进行一些基础知识的了解，了解这个艺术的历史背景、主要流派、作品类型、艺术家等等。
同时，也需要通过观看演出、欣赏音乐、浏览美术馆等方式来感受艺术的美感和精髓。
通过不断的学习和欣赏，建立起对艺术的深刻理解和欣赏能力，从而提升自己的审美品味。
2. 培养审美视角除了学习欣赏艺术，还需要培养审美视角。
首先要有一定的开放心态，不断接受新鲜事物。
其次，需要多观察、多思考、多体验，从自己的生活中发现美，避免盲目地去跟从别人的审美趋势。
最后，需要善于发现和欣赏细节。
一些看似微不足道的细节往往能够体现出作品的精髓和作者的用心，因此需要对作品进行深入的剖析和欣赏。
3. 善于运用元素和色彩颜色和元素是工具和手段，也是创作艺术作品的基础。
在一幅艺术作品中，颜色和元素的运用是决定作品是否能够打动观众的关键。
因此，我们需要善于理解和运用这些元素和色彩来审美和欣赏作品，加深对作品的感悟和理解，提升自己的审美品味。
4. 了解多元文化现代社会是多元文化的时代，不同的文化带来不同的审美观念和价值观，涵盖了丰富多彩的生命价值和艺术形式。
因此，了解多元文化是提升审美品味和人文素养的重要途径。
通过学习外国文学、音乐、电影等，了解不同文化背景下的艺术形式和审美特点。
同时，还要了解各种文化背景下的艺术作品、文化符号等，从中看出不同文化的审美特点和差异，同时也有助于增强跨文化沟通的能力。
5. 建立自己的审美体系在审美过程中，每一个人都会因为自己的经验和情感等因素而有所不同。
提高审美情趣,品味生活之美
提高审美情趣，品味生活之美审美情趣是人们对于美的感知和欣赏能力，也是人们品味生活之美的重要组成部分。
有一句话说得好：“品味生活的美，是一种高雅的艺术。
”提高审美情趣和品味生活之美，既需要积累一定的知识和经验，也需要培养良好的生活习惯和态度。
下面将给出一些提高审美情趣和品味生活之美的方法和建议。
要积累丰富的知识和经验。
要提高自己的审美情趣，首先需要对各种不同的艺术形式和风格进行了解和学习。
可以通过阅读艺术相关的书籍、观看电影、参观艺术展览等方式，扩展自己的视野和知识面。
还可以多借鉴他人的审美观点和品味，与人交流和分享自己的感受和体会，从中获得启发和提高。
要锻炼自己的感官和观察力。
提高审美情趣需要对身边的事物和现象有敏锐的观察力和感知能力。
可以利用日常生活中的一些机会，比如欣赏阳光透过树叶投下的光影、欣赏街头艺人的演出、品尝美食等，通过感官的刺激和体验，来培养自己对美的感知和欣赏能力。
要培养良好的生活习惯和态度。
提高审美情趣和品味生活之美需要从细节抓起。
可以从生活中的一些小事开始，比如保持环境的整洁与卫生、养成良好的睡眠习惯、关注健康饮食、注重个人形象的塑造等，通过自身的改变来提升对美的追求和欣赏。
还要培养积极向上的心态和态度，乐观地面对生活中的困难和挑战，将美的元素融入到生活的方方面面中。
要培养独立的审美观点和品味。
审美情趣和品味生活之美是个人的独特体验和判断，每个人都有自己的喜好和偏好。
要提高自己的审美情趣和品味生活之美，不仅要关注他人的意见和建议，更要培养自己的独立思考和判断能力。
可以通过多种途径，如参加各种文化艺术活动、独立思考和反思等，来培养自己审美情趣和品味的独立性。
提高审美情趣和品味生活之美是一个不断学习和提升的过程。
通过积累知识和经验、锻炼感官和观察力、培养良好的生活习惯和态度以及培养独立的审美观点和品味，我们可以不断提高自己对美的感知和欣赏能力，品味生活中的美丽和价值。
大学生文化素质与审美情趣的培养
大学生文化素质与审美情趣的培养如今，随着大众文化的全面发展，文化素质和审美情趣已经成为大学生必备的素养。
在大学校园里，融入文化的多元化是大学生追求知识和人生意义的必然选择。
本文将重点论述大学生如何培养文化素质和审美情趣，并阐述这两个方面的关系及其对个人发展的重要性。
一、培养文化素质文化素质的培养是大学生必须要进行的基础工作，作为一个逐渐走向成熟的人，具备广博的文化素养是必不可少的。
大学生应该通过课程学习、文化体验和社会实践等方面不断积累知识和经验，不断完善自身的文化素质。
首先，作为学生，在各种专业课程的学习中，应该注重知识的学习和应用，不断提高自身的综合素质，把握各个学科的核心观点和思想，从而形成自己的世界观、价值观和人生观。
其次，校园文化活动是培养文化素质不可或缺的一部分，通过课外活动，可以拓宽视野，增长知识，丰富自己的文化阅历，并以此形成健全的人格，提高综合素质和能力素质。
最后，社会实践也是培养文化素质的重要途径。
通过参与社会实践活动，可以加深对社会经济、政治等方面的了解和认识，了解各种行业的发展趋势和未来的发展方向，同时也可以锻炼自己的实践能力和操作能力。
二、培养审美情趣审美情趣是个人在审美感受上的心理状态和感受，是人类精神文明的重要表现形式。
大学生应该注重培养自己的审美情趣，通过各种形式的文化活动加强自己的审美鉴赏能力，提升自己的审美情感，在文化艺术方面拥有开阔而高质量的审美品位。
首先，了解各种文化艺术形式和发展趋势，关注现代艺术的发展动态，多了解一些当代艺术家的思想和作品，能够使自己的艺术鉴赏能力得到提升。
其次，注重健康的文化生活和文化品位。
通过参与各类文艺活动，如音乐会、戏剧、电影、绘画、书法等，充分践行“人文关怀”的价值理念，将其融入到自己的日常生活中，从而丰富自己的精神世界。
最后，要多思考、多感知、多体验，无论是哪一种艺术形式，都需要有一种感官的亲近和情感的交流，尝试去感知创作者的意图，去感受他们的作品所表达的思想和情感，在此基础上，形成自己独特的审美体验和情趣。
语文教学论文提高学生的审美情趣论文
语文教学论文提高学生的审美情趣论文：如何在语文教学中提高学生的审美情趣《语文新课程标准》中要求:“在语言能力发展的同时，培养学生逐步形成正确的价值观和积极的人生态度，提高文化的品味和审美的情趣。
”审美教育，是指审美主体在审美爱好的基础上所形成的对审美客观的较为独特的审美追求和审美情趣。
概括地说，审美教育就是人的审美情感、审美理想和审美能力的一种综合性的表现。
高尔基说：“照天性来说，人人都是艺术家。
他无论在什么地方，总是希望把美带到他生活中去。
”我们从教材内容和教学活动来看语文教育，这里面都存在着客观美的因素，因为语文教材所选的课文，集古今中外之优秀作品，是浓缩的中外悠久语言文化的精华，蕴含了美的情趣、美的意象和美的理念。
让学生在语文学习中启开心扉，进入情境，体味其美，是语文教学的首要任务。
一、加强自身学习，提升审美内质叶圣陶说：“唯有教师善读善写，乃能引导学生善读善写。
所以教师要有文必躬行，以读带写，以写促读，正所谓‘读万卷书，行万里路’。
”按照叶老先生的话，教师踏踏实实以读代写、以写促读，就会一步步由平庸走向杰出，从一般走向卓越，真正实现学高为师，身正为范。
学生必读的、适合读的、喜欢读的文学作品，语文教师必须身体力行。
教师要全方位、高层次地思考，思考要具备科学性、发散性和前瞻性，能切中肯綮、入木三分，围绕新课标的多姿多彩，进行再创造，触发情感，在阅读中享受自然，体验人生，经历苦难曲折，步入更高的思想境界，领略无限的意境。
那种美的享受，那种美的情感阅历，就如小草沐浴在细雨如丝的春风中一样，自觉地产生热爱自然、热爱生活、热爱祖国之情。
这样，学生美的心灵从中得到铸造，美的行动也由此萌发。
二、渗透美学知识，提高审美功效在语文教学中，教师要有针对性地对学生渗透美学知识。
只有认知事物的美，才能调动和提高审美情趣。
语文教材中蕴含的美的元素，以及文学作品本身具有的语言形式上的美，可谓琳琅满目、美不胜收，这些都需要教师指导学生学会借鉴和欣赏，涵养心灵，丰富情感世界，深层次理解作品，在审视传统文化的基础上，去积淀民族精神，学会选择阅读，提高自身的文化品位。
提高学生审美情趣与文化素养
提高学生审美情趣与文化素养随着社会的发展和进步，培养学生的审美情趣和文化素养变得越来越重要。
审美情趣和文化素养不仅关乎个人修养和素质，还关系到一个国家和民族的文化底蕴和国际形象。
本文将探讨如何提高学生的审美情趣和文化素养，以期为教育工作者和家长提供一些借鉴和思考的方向。
1. 加强艺术教育艺术是提高学生审美情趣和文化素养的重要途径。
学校应该加强对艺术教育的重视，提供多种形式的艺术课程，如音乐、绘画、舞蹈等。
通过参与艺术活动，学生可以培养对美的感知和理解能力，提高自己的审美水平。
2. 推广文化传统文化传统是一个国家和民族的瑰宝，需要得到保护和传承。
学校应该加强对学生传统文化的学习和了解，如中国传统文化、古代文学等。
通过学习传统文化，学生可以增强文化自信，提高对文化的认同感和归属感。
3. 建立文化实践基地学校可以与博物馆、图书馆、美术馆等文化机构合作，建立文化实践基地。
学生可以在这些地方参观、学习和实践，加深对文化的感知和了解。
同时，学校也可以组织学生参加一些文化活动和展览，拓宽学生的文化视野。
4. 增加文学阅读文学作品是培养学生审美情趣和文化素养的重要途径。
学校应该鼓励和推广文学阅读，建立起一个良好的阅读氛围。
同时，学校可以组织文学讲座和读书活动，鼓励学生进行深入的阅读和思考，提高学生的文学修养。
5. 引导参观艺术展览学校应该积极组织学生参观艺术展览，如绘画、雕塑、摄影展等。
通过参观艺术展览，学生可以欣赏到各种形式的艺术作品，拓展自己的艺术眼界，提高自己的审美情趣。
6. 促进跨文化交流学生应该多参与跨文化交流活动，如学生交换项目、国际文化交流活动等。
通过和来自不同文化背景的学生交流，学生可以更深入地认识和了解其他文化，提高自己的文化素养和国际视野。
7. 建立良好的审美环境学校应该创造一个良好的审美环境，给学生提供一个欣赏和创造美的空间。
学校可以布置校园环境，展示学生的艺术作品和手工制品，让学生能够感受到美的存在，并激发自己的创造力和审美情趣。
论文大学生应如何提高审美情趣与文化品味
大学生应如何提高审美情趣与文化品味摘要：审美，包括观察美、感受美、体验美、鉴赏美、创造美等活动，是大学生生活的重要组成部分，贯穿于大学生人生的全过程。
因此，开阔审美视野，通过一些方法树立正确的审美观，并使审美情趣与文化品味逐步提高，不仅使大学生对大学生活多一些科学的合乎美学规律的审美评价，还可以让精神世界更加丰富和美好，对于全面提高大学生的思想品德素养，创造更有价值的人生，具有十分重要的作用。
关键词：提高审美观审美情趣文化品味一、树立正确的审美观大学生是思维非常活跃的群体，他们善于探索和接受新鲜事物，但往往由于阅历尚浅，对事物缺乏独立并且理性的认识，这就使他们盲目追随时代潮流，而缺乏了对于事物本身的正确判断，因而产生了一些错误的审美观，培养了自己低俗的审美情趣和文化品味，这对大学生在校期间的学习和生活都是有很大消极影响的，甚至将会影响大学生的整个人生修养和理想实现。
因此，作为一名大学生，我们迫切需要从以下方面做起，树立正确的审美观。
1.培养乐观向上的人生态度大学生是充满理想和朝气的祖国未来的栋梁之才，但我们发现随着改革开放的不断深入，少数学生学到了西方资产阶级的生活观和道德观，贪图安逸，腐朽颓废，寻求刺激，“惟洋为美”。
这表现在生活和学习不思进取，追求享乐，考试作弊等。
这些大学生虚度了大学生活，甚至与荒废了人生。
我们应时刻铭记自己承载着亲人甚至祖国的关爱和期望，永远坚信机遇与挑战并存，只有努力奋斗才能创造美好的未来。
培养乐观向上的人生态度，戒骄戒躁，努力奋斗！2.拒绝自我欣赏，广泛学习吸收大学生是自我意识较强的群体，向往和追求自我发展和自我完善，但也有的学生却妄自尊大，视同学朋友为累赘，视班集体为羁绊，而盲目追求自我。
他们欣赏自身的能力和行为，却漠视别人的友谊和感受，整日独来独往，名曰独善其身，实是逃避责任和集体。
我们千万不要如此孤芳自赏，应虚心地广泛吸收优秀的文化和学习他人的优点，避免使自己审美情趣和文化品味趋于落后和浅薄。
大学生艺术素养培养：培育审美情趣
随着社会的发展和科技的进步，大学生的学习压力和生活压力也越来越大。
然而，在追求知识和熟练技能的同时，我们也不能忽视艺术素养的培养，尤其是培育审美情趣。
艺术素养不仅可以提高个体的审美能力，还可以培养个体的情感和人文关怀，提升人的自我实现和社会认同。
本文将探讨大学生艺术素养的培养，重点讨论如何培育大学生的审美情趣。
首先，大学生应该通过学习和欣赏艺术作品来培养其审美情趣。
艺术作品是美的体现，通过对不同类型的艺术作品的学习和欣赏，可以使大学生对美的感知更加敏锐。
大学生可以选择参加艺术课程或者参观艺术展览，通过学习和接触不同领域的艺术作品，来提升自己的审美能力。
此外，大学生还可以通过阅读艺术相关的书籍和文献，了解艺术的历史发展和不同艺术形式的特点，从而培养对艺术的理解和欣赏能力。
其次，大学生还可以通过自我创作来培养其审美情趣。
创作是对内心情感和对外部世界的表达，通过自我创作，大学生可以提升自己的审美眼光和表达能力。
无论是绘画、音乐、舞蹈还是写作等艺术形式，都可以成为大学生自我表达的媒介。
大学生可以尝试从自己的内心深处汲取灵感，表达自己对美的理解和追求。
通过持续的创作过程，大学生可以逐渐培养其审美情趣。
此外，大学生还可以参与艺术活动和社团组织，与他人共同交流和分享艺术的魅力。
艺术活动和社团组织为大学生提供了一个与其他艺术爱好者交流和学习的平台。
在这些活动中，大学生可以结交到志同道合的朋友，一起探讨艺术作品和艺术理论，共同提升审美能力。
同时，通过与他人的交流和合作，大学生可以开阔自己的艺术视野，了解不同人对艺术的理解和追求，从中获得新的灵感和启发。
最后，大学生的艺术素养培养还需要注重培养情感和人文关怀。
艺术作品往往能够引发人的情感共鸣，并帮助人体验和理解人生的意义。
大学生可以通过欣赏具有深度和情感的艺术作品，体验和理解不同情感的表达方式。
同时，大学生还应该注重人文关怀，通过艺术的视角了解社会和他人的需要，关注社会问题和人类命运，从而提升自己的人文素质和社会责任感。
提高审美情趣,品味生活之美
提高审美情趣，品味生活之美人生不仅仅是要活得精彩，更要懂得欣赏生活中的美好。
审美情趣不仅仅是对美的认知，更包含了对生活的热爱和对美好事物的追求。
提高审美情趣，品味生活之美，可以让我们更加快乐、幸福和充实。
接下来，让我们一起探讨一下如何提高审美情趣，品味生活之美。
要提高审美情趣，我们需要培养对美的敏感性。
美是无处不在的，只要我们用心去感受，就能发现美的存在。
可以从自然中寻找美，户外的风景、植物的生长、动物的活动，都是大自然赐予我们的美好礼物。
可以从艺术中寻找美，音乐、绘画、雕塑、舞蹈等形式都是艺术的表现，都能给我们带来美的享受。
可以从生活中寻找美，家人的笑容、朋友的问候、陌生人的善举，都是生活中的美好。
要提高审美情趣，我们需要注重对美的培养。
可以通过阅读提升审美情趣。
读书可以开拓我们的视野，也能让我们感受到文字中蕴含的美。
可以通过欣赏艺术作品来提升审美情趣。
不妨去美术馆、音乐厅、剧院等地方，深入感受艺术的魅力。
可以通过学习专业知识来提升审美情趣。
学习绘画、音乐、舞蹈等艺术形式，能够让我们更加深入地理解艺术之美。
要提高审美情趣，我们需要通过行动来感受美。
可以去旅行，感受不同地域的风土人情，体验不同文化的美。
可以去户外运动，感受大自然的精彩，体验身体的快乐。
可以去参加公益活动，感受善良的人们，体验爱心的温暖。
通过这些行动，我们会发现生活中的美好无处不在，只要我们用心去感受。
要提高审美情趣，我们需要用心去感受生活中的美。
可以在忙碌的工作中，停下脚步，静心感受一下身边的美好。
可以在烦恼的时刻，放空心灵，感受一下内心的宁静。
可以在孤独的时刻，用心感受自己的存在，感受自己的价值。
用心感受生活中的美，让我们更加珍惜生活，更加热爱生活。
提高审美情趣，品味生活之美，需要我们从身边的点滴开始，需要我们用心感受生活的美好，需要我们通过行动来感受美的存在。
唯有如此，我们才能真正提高审美情趣，品味生活之美。
让我们在品味生活之美的过程中，感受到人生的价值，感受到幸福的滋味，感受到快乐的所在。
怎么提高当代大学生的审美集合3篇
怎么提高当代大学生的审美集合3篇【热门资讯】美学是人类认识世界的一种特殊形式。
它是指人与世界社会与自然之间形成的一种非功利的、形象的、情感的关系。
以下是为大家整理的关于怎么提高当代大学生的审美的文章3篇 ,欢迎品鉴！【篇一】怎么提高当代大学生的审美学期之初，我抱着好奇的态度选了美学这门课，在中小学时学习过美术，我以为，美学跟美术一样，学过以后我才知道，美学是对美的本质及其意义的研究为主题的学科，是哲学的一个分支。
研究的主要对象是艺术，但不研究艺术中的具体表现问题，而是研究艺术中的哲学问题，因此，被称为“美的艺术的哲学”。
我了解到，美学与美术并不是同一概念。
美学一词来源于希腊语aesthesis。
最初的意义是“对感观的感受”。
由德国哲学家亚历山大·戈特利布·鲍姆加登首次使用的。
他的《美学(Aesthetica)》一书的出版标志了美学做为一门独立学科的产生。
直到19世纪，美学在传统古典艺术的概念中通常被被定义为研究“美”(Schnheit)的学说。
现代哲学将美学定义为认识艺术，科学，设计和哲学中认知感觉的理论和哲学。
一个客体的美学价值并不是简单的被定义为“美”和“丑”，而是去认识客体的类型和本质。
现在，对美学的研究对象还有争论。
第一种意见认为，美学的研究对象就是美本身。
在持这种意见的人看来，美学要讨论的问题不是具体的美的事物，而是所有美的事物所共同具有的那个美本身，那个使一切美的事物之所以美的根本原因。
第二种意见认为，美学的研究对象是艺术，美学就是艺术的哲学。
这个观点在西方美学史上得到了相当一批美学家的认同。
第三种意见认为，美学的研究对象是审美经验和审美心理。
这种意见是随着19世纪心理学的兴起，主张用心理学的观点和方法来解释和研究一切审美现象，把审美心理和审美经验置于美学研究的中心。
总之，以上关于美学研究对象的各种意见虽都有其一定的道理，但亦有各自的缺陷，因而都难以取得学术界的公认。
提升审美品味,培养人文素养
提升审美品味，培养人文素养
提升审美品味和培养人文素养是每个人都应该努力追求的目标。
它们不仅仅是对个人
自身的提升，更是对社会的贡献。
通过培养审美品味和人文素养，我们可以更好地欣赏美
的艺术作品，提高我们对文化和人的理解，以及提升我们的情感智慧。
提升审美品味需要大量的观察和欣赏。
我们可以通过阅读艺术评论、参观画展、音乐
会和戏剧等活动，来了解不同的艺术形式，培养对艺术的审美能力。
我们还可以关注当代
艺术作品，从中获得不同的视角和风格的启发。
通过不断地观察和欣赏，我们可以逐渐培
养自己的审美眼光，提高对美的敏感度。
提升审美品味需要不断地扩展自己的知识面和阅历。
艺术作品往往融入了作者的情感、哲学和文化背景。
我们可以通过了解艺术家的生平和作品的背景，来更好地理解艺术作品
的含义和意义。
我们还可以了解不同的艺术流派和风格，扩大自己的艺术知识。
通过不断
地学习和积累，我们可以更好地理解和欣赏艺术作品。
培养人文素养的方法可以包括阅读经典文学作品、学习哲学和人类学知识、关注历史
和社会事件等。
通过阅读和学习，我们可以了解不同的文化和思想传统，从而拓宽我们的
视野和思维方式。
我们还可以参加一些人文素养讲座或课程，与他人交流和讨论，从中获
取不同的观点和思考方式。
提高审美情趣,品味生活之美
提高审美情趣，品味生活之美审美情趣是指一个人对美的感知能力和欣赏能力，也是指个人对生活中美的品味和感悟。
审美情趣不仅是一种审美能力，更是一种态度和生活方式。
在当今社会，审美情趣的提高已经成为人们追求的一种品质和境界。
如何提高自己的审美情趣，品味生活之美，成为了很多人追逐的目标。
在这篇文章中，我们将探讨如何提高审美情趣，品味生活之美。
提高审美情趣需要培养对美的感知能力。
美是无处不在的，它存在于日常生活中的每一个细节中。
从大自然的风景到人们的言行举止，无论是一片绿叶的娇嫩还是一首动人的音乐，都能让我们感受到美的存在。
我们需要培养我们的感知能力，学会用心去感受和体会身边的美。
可以通过观赏艺术作品、欣赏音乐、阅读好书等方式，来拓宽自己的审美视野，从而提高对美的感知能力。
提高审美情趣需要培养对美的欣赏能力。
对于不同的人来说，对美的欣赏是由个人的生活经历、文化背景、情感体验等因素所共同决定的。
我们需要不断地开阔自己的视野，学会包容和尊重不同的审美观点，从而丰富和提升自己的审美情趣。
在欣赏美的过程中，我们可以通过一些专业的艺术培训或者美术、音乐、舞蹈等艺术门类的学习，来提高自己对于美的欣赏能力，从而更加深入地理解和欣赏生活中的美。
提高审美情趣需要培养对生活之美的品味。
生活之美来源于我们的日常生活，它体现在生活的方方面面。
无论是一杯清香的咖啡，还是一场与朋友的深刻对话，都可以成为我们品味生活之美的素材。
我们需要注重发现生活中的美，感悟其中的情感、文化和人文内涵。
品味生活之美需要我们用心去感受、去体味，对于生活中的种种不美好的事物，我们可以采取积极的态度去改变，去创造更美好的生活。
我们需要改变自己的生活方式，注重精神生活、文化生活，使自己的审美情趣得到提升。
提高审美情趣需要注重内心修养和心灵富足。
审美情趣的提升离不开内心的平静和宁静。
一个内心富足的人，会更加敏锐地感知美，更加深刻地欣赏美。
我们需要注重心灵的修养，培养自己的审美情操。
大学生审美观的拓展与提升
大学生审美观的拓展与提升随着社会的进步和发展，审美观念逐渐成为一个非常重要的话题。
大学生作为社会的主要群体，其审美观的拓展与提升具有重要的意义。
本文将探讨大学生审美观的拓展与提升的方法和途径。
第一部分：培养审美意识审美意识是大学生拓展与提升审美观的基础。
要培养大学生的审美意识，可以从以下几个方面入手：1. 阅读与艺术欣赏：通过阅读文学作品、参观美术馆、欣赏音乐等方式，激发大学生的艺术兴趣，培养他们的审美意识。
2. 观察与思考：要鼓励大学生观察周围的事物，思考其中的美与丑，培养他们对美的辨别能力和欣赏能力。
3. 多样化的媒体内容：引导大学生多样化地接触媒体内容，如电影、电视剧、音乐视频等，拓宽他们的视野，培养对不同艺术形式的欣赏。
第二部分：开展审美活动除了培养审美意识外，开展各类审美活动也是拓展大学生审美观的重要途径。
1. 举办文化艺术演出：大学可以定期举办音乐会、话剧演出、舞蹈表演等文化艺术活动，让大学生近距离感受艺术的魅力。
2. 组织艺术讲座和工作坊：邀请专业艺术家、学者等给大学生讲解艺术理论、技巧等，引导大学生深入了解艺术的内涵。
3. 参与艺术社团活动：大学生可以积极参与学校艺术社团，如合唱团、键盘乐团等，通过音乐、舞蹈等形式，提升自己的审美能力。
第三部分：拓宽审美领域大学生在拓展和提升审美观的过程中，应该拓宽自己的审美领域，接触不同类型的艺术形式和文化。
1. 学习传统文化：了解和学习国内外的传统文化形式，如中国传统绘画、戏曲、茶道等，让自己对传统文化有更深入的理解和欣赏。
2. 接触国际艺术：关注和学习国际艺术，如西方经典音乐、雕塑艺术等，与世界接轨，开阔自己的眼界。
3. 探索新兴艺术：了解和体验当代艺术形式，如新媒体艺术、街头艺术等，关注时尚潮流，拓宽自己的审美领域。
总结：通过培养审美意识，开展审美活动，以及拓宽审美领域，大学生的审美观可以不断拓展与提升。
更重要的是，大学生应该保持一颗开放的心态，积极主动地接触和探索不同的艺术形式和文化，不断充实自己的审美经验，从而塑造一个更为独特和高尚的审美观。
如何提升审美素质范文
如何提升审美素质范文
审美素质是一个人对美的理解和欣赏能力，它涉及到个人的品味、感知和情感。
一个拥有高度审美素质的人可以更好地享受生活中的美好，并且在艺术、设计等领域中表现出色。
那么，如何提升审美素质呢？
首先，多接触美。
只有经常接触美的事物，才能培养自己的审美能力。
可以多去美术馆、博物馆参观，欣赏各种艺术作品，了解不同的艺术风格和表现形式。
也可以多看电影、读书，感受不同的文学、影视作品给人带来的美感。
此外，可以多参加一些艺术展览、音乐会等文化活动，拓宽自己的审美视野。
其次，注重细节。
美是隐藏在细节之中的，只有留心观察，才能发现生活中的美丽。
可以在日常生活中注意一些小细节，比如花草的香味、建筑的线条、音乐的旋律等，从中体会到美的存在。
同时，也可以在自己的生活环境中注重细节设计，让自己的生活更加美好。
再者，多思考和交流。
审美素质需要不断地思考和沟通。
可以思考一些哲学性的问题，比如什么是美、美的标准是什么等，从而深入理解美的本质。
同时，可以和别人分享自己的审美感悟，听听别人的看法，进行交流和讨论，从不同的角度理解美。
最后，保持开放心态。
审美素质是一个不断提升的过程，需要保持一颗开放的心态。
接受各种不同的美，不断尝试新的事物，与时俱进，才能不断提高自己的审美素质。
总的来说，提升审美素质需要多接触美、注重细节、多思考和交流，同时也需要保持开放心态。
只有不断地努力，才能提高自己的审美品味，享受更多美好的事物。
希望每个人都能拥有高度的审美素质，让生活更加丰富多彩！。
提高大学生文学素质审美能力作文
提高大学生文学素质审美能力作文大学，除了学习知识和丰富人生外，更重要的是开阔眼界和认识外面的世界，而其中，如何更好地审视和领略人生，则是我们在大学校园中重要一课，而这一课，就要从学生的自身审美能力和修养说起。
在高中的填鸭式教育中，一切都以高考为目标，所以都不太重视学生们的审美能力的培养。
但到了大学我们的视野各方位的都提高了，但我们的审美能力却没有跟上。
面对花花绿绿的世界，我们脆弱的审美观可能遭受到巨大的冲击。
我们可能将无法辨别美丑，造成审美消极和审美的低趣味。
这时提高审美修养就显的尤为重要。
审美修养的提高不仅有助于大学生培养高尚的品德，还能提高大学生的综合素质。
如何提高审美修养是一个重要的问题，只有提高审美观，才能辨别美丑；才能发现美、评价美、讴歌美、塑造美的心灵，奉献美的产品；才能同一切丑恶现象作斗争，抵制各种低劣、消极、庸俗的风气对社会的污染。
所以我们首先要树立正确的人生观，价值观和世界观才具有审美理念，否则就无法正确的评价美。
其次我们要认真学习美的理论知识，没有任何理论支持，我们就算看见真正的美好，也只能雾里看花，无法真正认识到他们的魅力。
最重要的还有参加美育实践活动，实践出真知在哪都是一条真理。
参加高雅的活动不仅能提高我们的见识，还可以培养情操。
我们身边有太多低俗的趣味，高雅的活动能使我们更加认清自己。
我们大学生看清了现实后就应该努力培养自身的审美能力，但我们不能仅凭一时的热血，罗马不是一天可以建成的，我们也要时刻都要纠正自己错误的审美观，培养高雅的情趣。
文学素质体现人的文化层次和精神境界，也体现了人的审美情趣和品位。
大学生的文学素养主要是指一个人在文学创作、交流、学习等行为及语言思想上的水平，具体来说是指在文学领域，如诗歌、小说、评论等方面的综合能力，既包括文学的感悟能力和审美能力，也包括文学创作能力。
当前，大学生文学素养缺失主要表现为文学作品阅读量少、文学写作能力差、文学素养缺失引发人文精神衰落等。
新时代大学生审美的培养方式作文
新时代大学生审美的培养方式作文咱新时代的大学生啊，那可都是祖国的希望、社会的未来之星。
但这审美啊，有时候就像个调皮的小精灵，需要咱好好去培养，才能让它变得棒棒哒。
然后呢，多去逛逛博物馆、美术馆。
那里面的宝贝可多啦，就像一个个宝藏箱。
在博物馆里，看到古老的陶器、精美的书画，就像是和历史在对话。
咱可以想象古人是怀着怎样的心情和审美情趣去创造这些东西的。
美术馆里那些现代艺术作品，有些可能看起来奇奇怪怪，但正是这种奇怪能让咱们突破常规的审美界限。
就像那幅看起来全是线条和色块的画，你仔细瞧啊，说不定就能感受到画家想要表达的自由和激情的美。
每次去这些地方，就像是给咱的审美细胞做一次超级充电。
再说说旅行吧。
旅行可不仅仅是换个地方拍照打卡。
当咱们漫步在古老的小镇，看着那青石板路、古旧的屋檐，那是一种宁静质朴的美；当站在高山之巅，俯瞰那连绵的山脉和云海，那是一种雄浑壮阔的美。
在不同的地方，和不同的文化、风土人情相遇，咱的审美就像一块海绵，不断吸收着各种各样的美。
在巴黎的街头，感受时尚之都的浪漫优雅；在云南的少数民族村落里，体验原始而充满活力的民族美。
每一次旅行都是一场审美大冒险，能让咱们发现那些被日常忽略的美。
还有啊，参加校园里的各种艺术活动。
学校里经常有音乐会、话剧表演、艺术展览啥的。
音乐会上，那悠扬的旋律就像小精灵在耳边跳舞，不管是古典的莫扎特还是流行的周杰伦，都有独特的音乐美。
话剧表演就更有趣了，演员们在舞台上演绎着人生百态，从舞台布置到演员的服装、表演，处处都有审美点。
咱可以在这些活动中学习、感受，甚至还能自己参与进去，创造出独特的美。
社交媒体也能成为咱培养审美的好帮手。
但可别光盯着那些千篇一律的网红脸和爆款商品。
关注一些真正有艺术品味的博主，他们会分享那些小众但超级美的艺术作品、独特的设计理念。
还有一些关于自然、文化的纪录片频道，让咱不出家门就能领略世界各处的美。
不过呢，在社交媒体这个大花园里，也要有自己的判断力，不能被那些过度修饰、虚假的美给带偏了。
新时代大学生审美的培养方式作文
新时代大学生审美的培养方式作文咱新时代的大学生啊，那可是社会的新鲜血液，未来的希望之星。
可这审美嘛，就像咱的小尾巴，有时候还真得好好拾掇拾掇，才能摇曳出最酷的姿态呢。
那咱就唠唠这新时代大学生审美的培养方式呗。
还有戏剧，不管是京剧那咿咿呀呀的唱腔，还是话剧舞台上演员们的激情澎湃，都别有一番风味。
坐在剧院里，看着台上的人演绎着别人的人生，你会发现，原来人的情感和故事可以通过这么独特的方式展现出来。
这时候，你对美的理解就不再局限于表面的好看，而是深入到了情感和文化的层面。
这就像给你的审美味蕾来了一场盛宴，酸甜苦辣都尝个遍，以后再看啥，就都能品出点更深层次的味儿来。
另外，咱可不能忽视了网络这个大舞台。
现在网络上啥都有，抖音、B站之类的平台就像一个超级大的创意集市。
但这里面也是鱼龙混杂，得学会挑挑拣拣。
比如说在B站上有很多优质的纪录片和创意视频。
那些讲述自然奇观的纪录片，让你不出家门就能领略到大自然的鬼斧神工。
从南极的冰川到非洲的大草原，每一个画面都能震撼你的心灵，让你感叹世界的神奇与美丽。
还有那些创意UP主制作的视频，用独特的视角和剪辑手法展现各种有趣的内容，这也是培养审美的好途径。
不过呢，得小心那些只追求流量而粗制滥造的东西，可别让它们把咱的审美给带偏了。
旅行也是个超级棒的审美培养方式。
背上背包，踏上陌生的土地，去感受不同的风土人情。
当你走在古老的小镇石板路上，看着街边古旧的房子和当地居民淳朴的笑容，你会感受到一种宁静而质朴的美。
或者站在海边，看着海浪一波一波地涌来，夕阳把海面染成一片金黄，那种壮阔的美会让你觉得自己的心灵都被洗礼了。
在旅行中，你会发现美是多种多样的，没有一种固定的模式，每个地方都有它独特的魅力。
咱大学生自己也得有点审美追求的小目标。
比如说，给自己的宿舍来个小改造，从选择一块漂亮的桌布开始，到摆放一些有个性的小饰品。
这小小的一方天地，可是你审美品味的展示台。
或者在穿着打扮上，不一定要追求大牌和潮流，而是找到适合自己的风格。
如何利用文化学习提高生活情趣和审美能力
如何利用文化学习提高生活情趣和审美能力在快节奏的现代生活中，我们常常忙于工作、学习和日常琐事，而忽略了生活中的美好和情趣。
然而，通过文化学习，我们能够为平淡的生活增添色彩，提升自己的审美能力，从而更好地欣赏和感受生活中的美。
文化学习的范畴十分广泛，包括但不限于文学、艺术、历史、哲学等领域。
这些丰富的知识宝库为我们提供了无尽的资源，帮助我们打开一扇扇通向美好生活的窗户。
首先，文学作品是提升生活情趣和审美能力的重要途径。
当我们沉浸在一本精彩的小说、一首优美的诗歌或者一篇动人的散文中时，我们仿佛置身于一个全新的世界。
通过文字的描绘，我们能够感受到作者细腻的情感、独特的视角和深刻的思考。
例如，读曹雪芹的《红楼梦》，我们可以领略到封建大家族的兴衰荣辱，感受其中复杂的人物关系和细腻的情感纠葛；读泰戈尔的诗歌，我们能被那优美的语言和深邃的哲理所打动，体会到生命的美好与神秘。
文学作品不仅能够丰富我们的内心世界，还能够培养我们的想象力和创造力，让我们在平凡的生活中发现不平凡的美。
艺术领域的学习同样对提高生活情趣和审美能力有着显著的作用。
无论是绘画、音乐、舞蹈还是雕塑，每一种艺术形式都有其独特的魅力。
欣赏一幅精美的绘画作品，我们可以从色彩、构图、线条等方面去感受画家的情感表达和艺术追求；聆听一段动人的音乐，我们会被音符的跳跃和旋律的起伏所感染，沉浸在美妙的音乐世界中；观看一场精彩的舞蹈表演，舞者优美的身姿和灵动的动作能够带给我们视觉上的享受和心灵的震撼。
通过接触和了解不同类型的艺术作品，我们能够提高对美的感知能力，学会用艺术的眼光去看待周围的事物。
历史文化的学习也是不可或缺的一部分。
了解过去的历史事件、人物和文化传统，可以让我们更好地理解现在和未来。
从古老的文明到现代社会的发展，历史的长河中蕴含着无数的智慧和经验。
当我们走进博物馆，观赏那些古老的文物和艺术品时，仿佛能够穿越时空，与古人进行对话。
我们可以从历史中汲取营养，欣赏不同时代的审美风格和文化特色，从而拓宽我们的审美视野。
大学生人文艺术与审美2000字
审美是人类理解世界的一种特殊形式，指人与世界（社会和自然）形成一种无功利的、形象的和情感的关系状态。
审美是在理智与情感、主观与客观上认识、理解、感知和评判世界上的存在。
审美也就是有“审”有“美”，在这个词组中，“审”作为一个动词，它表示一定有人在“审“，有主体介入；同时，也一定有可供人审的”美“，即审美客体或对象。
而有效地提升自己的审美观，可以考虑以下这几个方法：1、从文学基础学起，博览群书。
同时多借鉴参考别人对艺术作品的探讨和评价，在生活和自然环境中去感受和发现美的东西。
慢慢，自己的审美能力也就可以提高了。
2、想提高审美，多去一些展会。
例如画展，花展，艺术品展等等，这样对提高审美，提高品位都是会有很大的提高。
3、要有良好的学识。
博古通今，放眼全球。
要有广阔的视野，丰富的情感，内在的修为。
对行业有很高的认知。
多学习，多经历，多观察，多比较，多体验，多了解。
才能更多更好地提升自已的审美标准！4、多留意身边细节。
审美是个人对美的看法和标准，要提高对美的认识的标准，首先要有发现美的眼睛，留意生活中的美。
也可以多看看油画等等的艺术品，或者优秀的摄影作品，提高对美的认知。
5、那就花钱学习化妆，穿搭。
多去高档场所观摩众人的消费模式！如果是说提高内在的审美能力，个人觉得没有任何捷径，多看书，多运动，多旅游。
做一个有规律有原则少说多做的安静人。
剩下的都交给时间，沉淀下来得都是你的内涵，和审美！6、深入观摩了解时下流行的服饰。
的美的东西，美人，美景，美的设计，研究的多了，看得多了，对时下的审美就有更好地理解了，也就提高了审美标准了！多多观察注意生活中的美好物象和漂亮的画面，脑子里不断储存美的艺术形象和美术概念，才能提高审美的观念。
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大学生应如何提高审美情趣与文化品味
摘要：审美，包括观察美、感受美、体验美、鉴赏美、创造美等活动，是大学生生活的重要组成部分，贯穿于大学生人生的全过程。
因此，开阔审美视野，通过一些方法树立正确的审美观，并使审美情趣与文化品味逐步提高，不仅使大学生对大学生活多一些科学的合乎美学规律的审美评价，还可以让精神世界更加丰富和美好，对于全面提高大学生的思想品德素养，创造更有价值的人生，具有十分重要的作用。
关键词：提高审美观审美情趣文化品味
一、树立正确的审美观
大学生是思维非常活跃的群体，他们善于探索和接受新鲜事物，但往往由于阅历尚浅，对事物缺乏独立并且理性的认识，这就使他们盲目追随时代潮流，而缺乏了对于事物本身的正确判断，因而产生了一些错误的审美观，培养了自己低俗的审美情趣和文化品味，这对大学生在校期间的学习和生活都是有很大消极影响的，甚至将会影响大学生的整个人生修养和理想实现。
因此，作为一名大学生，我们迫切需要从以下方面做起，树立正确的审美观。
1.培养乐观向上的人生态度
大学生是充满理想和朝气的祖国未来的栋梁之才，但我们发现随着改革开放的不断深入，少数学生学到了西方资产阶级的生活观和道德观，贪图安逸，腐朽颓废，寻求刺激，“惟洋为美”。
这表现在生活和学习不思进取，追求享乐，考试作弊等。
这些大学生虚度了大学生活，甚至与荒废了人生。
我们应时刻铭记自己承载着亲人甚至祖国的关爱和期望，永远坚信机遇与挑战并存，只有努力奋斗才能创造美好的未来。
培养乐观向上的人生态度，戒骄戒躁，努力奋斗！
2.拒绝自我欣赏，广泛学习吸收
大学生是自我意识较强的群体，向往和追求自我发展和自我完善，但也有的学生却妄自尊大，视同学朋友为累赘，视班集体为羁绊，而盲目追求自我。
他们欣赏自身的能力和行为，却漠视别人的友谊和感受，整日独来独往，名曰独善其身，实是逃避责任和集体。
我们千万不要如此孤芳自赏，应虚心地广泛吸收优秀的文化和学习他人的优点，避免使自己审美情趣和文化品味趋于落后和浅薄。
3. 客观全面，表里结合
北宋诗人苏轼在《题西林壁》写到：不识庐山真面目，只缘身在此山中。
意指由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要超越狭小的范围，摆脱主观成见，结合表象与里象，客观认识事物的真相与全貌。
如《巴黎圣母院》
中的敲钟人卡西莫多，相貌奇丑，却有着无比美好善良的心灵；而当代大学生所迷恋的网络小说中的主人公大部分都是英俊潇洒抑或倾国倾城，但是却并无卡西莫多那样的善良人格。
二，提高审美情趣与文化品味的方法
审美情趣是指人们在审美活动中对审美对象所产生的主观倾向，是人的审美意识的组成部分，是人的审美情感、审美态度、审美理想、审美能力的综合表现。
大学生树立了正确的审美观,才可能确立科学的审美标准,养成健康的审美情趣和高雅的文化品味，在这个基础上，大学生可以通过如下方法提高审美情趣与文化品味。
1、丰富知识学习，提高鉴赏水平
审美能力的高低，一般与审美主体的知识水平是成比的。
一个有知识的人，才可能更敏锐地感受美，进而借助于情感和想象而达到对美的理解。
大学生掌握关于审美对象的丰富知识。
要理解社会美，就要了解社会运动和发展的基本规律；要理解艺术美，就要了解特定艺术的表现方法和特点，了解艺术反映的社会背景。
否则，就不可能充分认识其美的价值，充分享受它给人的美感。
2、在日常生活中实践熏陶，提高感知能力
良好的审美情趣和文化品味要靠实践来培养，大学生应该积极参加对美的鉴赏活动，以提高辨别美丑的能力。
正如歌德所说：“鉴赏力不是靠观赏中等作品而是靠观赏最好的作品才能培育成的。
所以我们只有让你看最好的作品，等你在最好的作品中打下牢固的基础，你就有了衡量其他作品的标准。
”
（1）、多接触自然，感受世界的神奇奥秘。
这不仅能使我们为人类（包括自己）发现美的智慧而兴奋，更重要的是能使我们对人民、对民族的创造力量产生由衷的赞美，培养高尚的情操，寄托崇高的理想。
（2）积极参加社会实践，寻找并真善美。
社会生活中各种事物和现象的美，突出地表现为反映时代精神的人和事。
体现爱国主义、社会主义、集体主义精神的新人新事新风尚，深刻地反映了历史进步的必然趋势和广大人民群众的根本愿望，既是伟大的“真”，也是高尚的“善”，又是无比的美。
我们大学生应该积极参加各种形式的社会实践，从而更深刻地认识社会美的本质和社会主义新人的美，从而更加坚信，正义、进步和光明必将战胜邪恶、落后和黑暗，美必将战胜丑，激励自己更加自觉地抵制丑、清除丑，为建设祖国美好的未来而斗争。
（3）发展高雅的兴趣爱好，提高艺术熏陶和修养。
大学生的日常生活安排相对自由，我们应该利用业余时间发展高雅的兴趣爱好，包括音乐、舞蹈、美术、戏剧、小说、诗歌、
影视等，从各方面提高自己的艺术熏陶和修养。
艺术家对现实生活中的素材加以选择提炼，加工制作成艺术作品，源于生活而又高于生活，使之具有真实深刻的内容、独创完美的形式、生动鲜明的形象、真挚动人的感情。
通过艺术鉴赏，我们可以从中受到潜移默化的影响，著名科学家爱因斯坦说过：“照亮我的道路，并不断给我勇气去愉快地正视生活的理想，……要不是全神贯注于那个在艺术和科学领域永远也达不到的对象，那么人生在我看来就是空虚的”。
爱因斯坦是艺术修养品位很高的科学家，他几乎每天要拉小提琴，喜爱演奏贝多芬的作品，精通文学，喜读陀思妥耶夫斯基的作品。
他把直觉、想像，甚至审美作为其科学发现的指导，因而在物理学上有重大发现。
正如马克思所说：“社会的进步就是人类对美的追求的结晶。
”大学生通过审美情趣和文化品的不断提高，会有更加丰富的精神世界，这对他们产生正确的人生观、价值观和世界观都具有非凡的积极作用，因而对于个人理想的实现和社会的进步的都具有无法估量的积极意义。
范辉;;音乐作品德性修养价值的实践探索[J];大众文艺(理论);2009年05期
金昕;美育与大学生人格养成[D];东北师范大学;2009年。