《游泳》课程实施方案
学校学习游泳实施方案模板
学校学习游泳实施方案模板一、背景。
随着人们生活水平的提高，游泳已经成为一项必备的生存技能。
而学校作为学生的第二个家庭，应该为学生提供学习游泳的机会，以提高学生的安全意识和身体素质。
二、目的。
制定学校学习游泳实施方案的目的是为了让学生掌握基本的游泳技能，增强学生的安全意识和身体素质，提高学生的生存能力。
三、实施方案。
1. 学校资源准备。
学校需要配备专业的游泳教练和游泳教学设施，如游泳池、泳具等，以保障学生的学习环境和安全。
2. 学生分组。
根据学生的年龄和游泳基础水平，将学生分成不同的小组进行教学，以便于教练有针对性地进行教学。
3. 教学内容。
教学内容应包括游泳姿势、呼吸技巧、水性适应能力等方面的内容，使学生能够全面掌握游泳的基本技能。
4. 教学方法。
采用分组教学和个别辅导相结合的教学方法，让每个学生都能够得到充分的关注和指导。
5. 学习时间安排。
学校应合理安排学生的学习时间，确保学生在学业和游泳训练之间能够平衡发展。
6. 安全保障。
学校需要加强对学生的安全保障措施，确保学生在学习游泳过程中能够得到有效的保护。
7. 教学效果评估。
学校应定期对学生的游泳技能进行评估，以检验教学效果，并对教学内容和方法进行及时调整和改进。
四、实施步骤。
1. 学校组织专业游泳教练进行教学准备工作。
2. 学校确定学生分组和教学时间安排。
3. 学校配备必要的游泳教学设施和泳具。
4. 学校组织学生进行游泳教学活动。
5. 学校对学生的游泳技能进行定期评估。
六、效果评估。
学校应通过定期的教学效果评估，检验学生的游泳技能水平和安全意识，以保证学校学习游泳实施方案的有效性。
七、总结。
学校学习游泳实施方案的制定和实施，对学生的安全意识和身体素质的提高起到了积极的促进作用。
学校将继续加强学生的游泳教学工作，不断改进教学方法，提高教学质量，为学生提供更好的学习环境和更全面的教学服务。
小学游泳课程实施方案
小学游泳课程实施方案一、课程目标。
小学游泳课程的实施旨在培养学生的水性，提高他们的游泳技能，增强体质，增进健康，培养他们的团队合作精神和自救能力，增强他们的安全意识，让学生在游泳课程中获得快乐和成就感。
二、课程内容。
1. 游泳基本姿势训练。
学生将学习游泳的基本姿势，包括自由泳、蛙泳、蝶泳、仰泳等，通过反复练习，使学生掌握正确的姿势和动作。
2. 游泳技能训练。
学生将逐步学习游泳的技巧，包括起跳、转身、转向、换气等，通过练习提高学生的游泳技能，增强他们的水性。
3. 水下潜水训练。
学生将学习水下潜水的技巧，包括屏住呼吸、蛙跳入水、潜水姿势等，通过练习提高学生的水下潜水能力。
4. 游泳安全知识教育。
学生将接受游泳安全知识的教育，包括水性自救、溺水急救、游泳用具的正确使用等，增强学生的安全意识和自救能力。
5. 游泳比赛训练。
学生将参与游泳比赛训练，包括短距离自由泳、蛙泳、仰泳比赛等，通过比赛训练，激发学生的竞争意识，增强团队合作精神。
三、教学方法。
1. 示范教学法。
教师将通过示范正确的游泳姿势和技巧，引导学生模仿学习，及时指导学生纠正错误动作。
2. 游戏教学法。
教师将通过游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习游泳技能，激发学生的学习兴趣。
3. 分组教学法。
教师将根据学生的水平和兴趣，分组进行教学，注重个性化教学，使每个学生得到充分的指导和锻炼。
四、教学环境。
1. 游泳池选择。
选择水质清澈、设备完善、安全可靠的游泳池作为教学场所，保证学生的安全和健康。
2. 教学设备准备。
准备足够的游泳用具，包括泳衣、泳镜、游泳圈等，保证学生的教学需要。
3. 安全保障措施。
加强对学生的安全教育，严格执行游泳课程的安全规定，保障学生在游泳课程中的安全。
五、教学评估。
1. 日常考核。
教师将通过日常考核的方式，对学生的游泳姿势、技能进行评估，及时发现问题并进行指导。
2. 比赛成绩。
学生将参加游泳比赛，通过比赛成绩的评定，激励学生，提高他们的游泳技能和竞技意识。
游泳课程实施方案
游泳课程实施方案一、课程目标游泳课程的实施旨在帮助学生掌握基本的游泳技能，提高水性，增强身体素质，培养良好的游泳习惯和安全意识。
二、课程内容1. 游泳姿势训练：包括自由泳、蛙泳、蝶泳、仰泳等基本姿势的学习和训练。
2. 呼吸技巧训练：教授正确的呼吸方法，帮助学生掌握在水中呼吸的技巧。
3. 水下动作训练：通过水下动作训练，提高学生的水下推进和转身技能。
4. 游泳安全知识：教授游泳中的安全常识和自救技巧，提高学生的自我保护能力。
三、教学方法1. 分层教学：根据学生的不同水平，采取分层教学，确保每个学生都能得到适合自己水平的教学内容。
2. 示范教学：教师进行动作示范，帮助学生更直观地理解和掌握游泳动作要领。
3. 辅助工具使用：借助浮板、泳圈等辅助工具，帮助学生快速掌握游泳技巧。
4. 游戏化教学：通过游戏形式的教学，增加学生的学习兴趣，提高学习效果。
四、教学环境1. 游泳场地：选择宽敞、安全的游泳场地进行教学，确保学生的游泳环境安全。
2. 设施设备：保证游泳场地的设施设备完善，包括泳池、更衣室、淋浴间等设施。
3. 教学辅助工具：准备充足的教学辅助工具，如浮板、泳圈、游泳眼镜等。
五、教学管理1. 学生分组：根据学生的水平和年龄进行分组，确保每个小组的教学效果。
2. 教学安全：加强对学生的安全教育，保证教学过程中的安全性。
3. 教学秩序：严格教学纪律，确保教学秩序井然，提高教学效果。
六、课程评估1. 学生表现评估：定期对学生的游泳表现进行评估，及时发现问题并进行指导。
2. 教学效果评估：对整个课程的教学效果进行评估，不断改进和完善课程内容和教学方法。
七、总结游泳课程的实施方案需要充分考虑学生的实际情况和教学环境，通过科学合理的教学内容和方法，帮助学生掌握游泳技能，提高水性，增强身体素质，培养良好的游泳习惯和安全意识。
希望通过我们的努力，每个学生都能在游泳课程中收获快乐和成长。
游泳课程安排方案模板范文
一、课程目标1. 使学员掌握游泳基本技能，提高自救自护能力。
2. 培养学员对游泳的兴趣，增强体质，提高心肺功能。
3. 培养学员勇敢、自信、团结协作的精神。
二、课程对象1. 零基础学员2. 初学者3. 想提高游泳技能的学员三、课程时间1. 总课时：根据学员需求及实际情况，可安排10-20节课。
2. 每节课时：1.5小时3. 教学周期：每周2-3次课，连续教学。
四、课程内容1. 游泳基本理论：a. 游泳姿势、呼吸、腿部动作、手臂动作等基本要领；b. 游泳装备的使用与维护；c. 游泳安全知识。
2. 游泳技能训练：a. 蛙泳：学习蛙泳姿势、呼吸、腿部动作、手臂动作等；b. 自由泳：学习自由泳姿势、呼吸、腿部动作、手臂动作等；c. 仰泳：学习仰泳姿势、呼吸、腿部动作、手臂动作等；d. 蝶泳：学习蝶泳姿势、呼吸、腿部动作、手臂动作等。
3. 游泳技能考核：a. 学员在教练的指导下完成15米游泳；b. 学员在教练的指导下完成指定游泳姿势的游泳。
五、教学安排1. 第1-3节课：学习蛙泳姿势、呼吸、腿部动作、手臂动作等基本要领；2. 第4-6节课：巩固蛙泳技能，并进行蛙泳技能考核；3. 第7-9节课：学习自由泳姿势、呼吸、腿部动作、手臂动作等；4. 第10-12节课：巩固自由泳技能，并进行自由泳技能考核；5. 第13-15节课：学习仰泳姿势、呼吸、腿部动作、手臂动作等；6. 第16-18节课：巩固仰泳技能，并进行仰泳技能考核；7. 第19-20节课：学习蝶泳姿势、呼吸、腿部动作、手臂动作等。
六、教学要求1. 教练需具备专业资质，熟练掌握游泳教学技能；2. 教学过程中，注重学员个体差异，因材施教；3. 教学过程中，确保学员安全，防止意外事故发生；4. 教学过程中，注重学员心理健康，营造良好的学习氛围。
七、教学评估1. 教学效果评估：通过学员游泳技能考核，评估学员学习成果；2. 教学满意度评估：通过学员问卷调查，了解学员对教学质量的满意度。
游泳课课程实施方案
游泳课课程实施方案一、课程目标。
游泳课程的目标是让学生掌握基本的游泳技能，提高水性，增强身体素质，培养学生的团队合作精神和自信心。
通过游泳课的实施，学生将能够掌握正确的游泳姿势和呼吸方法，学会自救和互救技能，提高身体协调性和耐力，增强全身肌肉力量，培养勇敢和坚毅的品质。
二、课程内容。
1. 游泳前准备活动。
在开始游泳课之前，学生需要进行一定的热身活动，包括慢跑、拉伸等，以准备好身体和心理状态，为游泳做好准备。
2. 游泳基本姿势和呼吸训练。
教师将向学生介绍正确的游泳姿势和呼吸方法，包括蛙泳、自由泳、蝶泳、仰泳等，让学生逐步掌握各种泳姿的技巧，并进行相应的呼吸训练。
3. 游泳技能训练。
通过分组练习和个别指导，让学生逐步掌握游泳的基本技能，包括蹼泳、划水、转身、起跳等动作的训练，提高游泳速度和技术水平。
4. 深水区训练。
在学生掌握了基本的游泳技能后，将进行深水区训练，包括跳水、潜水、水下游泳等项目，提高学生的水性和水下适应能力。
5. 游泳比赛和表演。
通过组织游泳比赛和表演，让学生在实际比赛中展示所学的游泳技能，增强学生的竞争意识和团队合作精神，激发学生对游泳的兴趣和热爱。
三、教学方法。
1. 示范教学。
教师通过示范正确的游泳动作和技巧，引导学生模仿并练习，帮助学生掌握正确的游泳姿势和动作。
2. 分组练习。
将学生分成不同水平和能力的小组，由老师和助教进行分组指导，针对不同学生的特点和需求进行有针对性的训练。
3. 个别指导。
针对一些学生的特殊情况，进行个别指导和辅导，帮助他们克服恐水、恐高等心理障碍，提高学习效果。
四、教学手段。
1. 游泳教学视频。
通过播放游泳教学视频，让学生直观地了解正确的游泳姿势和技巧，帮助他们更好地掌握游泳技能。
2. 游泳教具。
在教学过程中，使用蛙镜、蛙鞋、泳板等游泳教具，帮助学生更快地掌握游泳技能，提高学习效率。
3. 游泳教辅材料。
为学生提供相关的游泳教辅材料，包括游泳技巧手册、游泳姿势图解等，帮助学生在课后进行复习和巩固。
游泳课程方案
五、师资队伍
1.招聘具有国家认证的游泳教练员、救生员，保证教学质量。
2.定期组织教练员、救生员参加专业培训，提高教学水平和安全管理能力。
3.建立完善的师资队伍管理制度，确保教学质量和学员安全。
六、费用标准
1.零基础游泳课程（A班）：每人2200元。
-学时：36课时，每课时45分钟。
5.教练员培训课程（E班）
-课程内容：学习游泳教学方法，掌握教学技巧，提升教练员职业素养。
-学时：44课时，每课时45分钟。
四、教学实施
1.教学时间：根据学员需求，合理安排教学时间，确保教学质量。
2.教学地点：选择符合国家标准的游泳场馆，确保教学安全。
3.教学模式：采用小班制教学，每班学员不超过15人，确保学员得到充分关注和指导。
2.中级课程：每人3000元。
3.高级课程：每人4000元。
4.救生员培训课程：每人3000元。
5.教练员培训课程：每人4000元。
七、优惠政策
1.团体报名优惠：5人以上团体报名，每人享受9折优惠。
2.家庭报名优惠：家庭成员同时报名，每人享受9折优惠。
3.优秀学员奖励：学员在游泳比赛中取得优异成绩，可获得相应奖学金。
游泳课程方案
第1篇
游泳课程方案
一、项目背景
随着我国经济社会的快速发展，人民生活水平的不断提高，游泳运动作为一项有益身心、老少皆宜的体育活动，越来越受到广大人民群众的喜爱。为满足人民群众日益增长的游泳健身需求，普及游泳运动，提高游泳竞技水平，特制定本游泳课程方案。
二、项目目标
1.普及游泳运动，提高人民群众的游泳技能和健身意识。
展望未来，我们希望与社会各界共同努力，推动游泳事业的发展，让更多的人享受到游泳带来的快乐和健康。
游泳主题课程方案模板
一、课程背景随着人们生活水平的提高，游泳已经成为一种越来越受欢迎的健身方式。
为了提高学生们的游泳技能，培养他们的安全意识和团队协作精神，特制定本游泳主题课程方案。
二、课程目标1. 使学生掌握基本的游泳技能，提高自救能力；2. 培养学生的安全意识，提高自我保护能力；3. 增强学生的体质，提高心肺功能；4. 培养学生的团队协作精神，提高社交能力。
三、课程内容1. 游泳理论课（1）游泳的基本知识、技巧和注意事项；（2）游泳运动对身体的好处；（3）游泳安全知识及自救方法。
2. 游泳实践课（1）水中呼吸、漂浮、滑行等基本动作；（2）蛙泳、自由泳、蝶泳等泳姿的教学；（3）游泳接力、比赛等团队协作活动。
四、课程安排1. 理论课：每周一次，每次1课时；2. 实践课：每周两次，每次1课时；3. 总课程时长：8周。
五、师资配备1. 专职游泳教练：具备专业资质，有丰富的教学经验；2. 辅导员：负责协助教练进行教学，确保学生安全。
六、教学场地与器材1. 教学场地：游泳池；2. 教学器材：救生圈、浮板、泳镜、泳帽、泳衣等。
七、课程评价1. 学生出勤率；2. 学生游泳技能掌握情况；3. 学生安全意识和自救能力；4. 学生团队协作精神。
八、课程特色1. 注重学生个体差异，因材施教；2. 强调实践操作，提高学生动手能力；3. 注重安全教育，确保学生安全；4. 激发学生兴趣，培养团队协作精神。
九、课程总结通过本课程的学习，学生们将掌握基本的游泳技能，提高自救能力，培养安全意识，增强体质，提高社交能力。
同时，课程还将为学生提供一个展示自我、锻炼团队协作的平台，为他们的全面发展奠定基础。
游泳特色课程实施方案
游泳特色课程实施方案一、背景介绍。
随着人们生活水平的提高，游泳已经不再只是一项运动，更是一种生活方式。
作为一项全身性的运动，游泳不仅可以增强身体素质，提高心肺功能，还可以放松身心，缓解压力。
因此，开展游泳特色课程，满足人们对健康生活的需求，具有重要意义。
二、课程目标。
1. 培养学生对水的适应能力，提高游泳技能水平；2. 增强学生体质，提高身体素质；3. 培养学生的团队合作意识和领导能力；4. 提高学生对健康生活的认识，促进身心健康发展。
三、课程内容。
1. 游泳基础训练。
通过学习蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳等基本泳姿，培养学生对水的适应能力，提高游泳技能水平。
2. 深水训练。
在深水区进行游泳训练，提高学生的水性，增强体能和耐力。
3. 救生技能培训。
学习基本的救生技能，包括水上呼吸、潜水、落水后的自救和他救等，提高学生在水中的安全意识和自救能力。
4. 游泳比赛训练。
组织学生参加游泳比赛训练，培养学生的团队合作意识和领导能力，激发学生对游泳的兴趣和热爱。
四、课程实施方式。
1. 课程设置。
根据学生的年龄和游泳基础水平，设置不同级别的游泳课程，包括入门级、初级、中级和高级课程，确保每个学生都能得到适合自己的培训。
2. 教学方法。
采用分组教学和个别辅导相结合的方式，根据学生的实际情况，制定个性化的教学计划，提高教学效果。
3. 师资力量。
配备专业的游泳教练，保证教学质量，提供高水平的教学服务。
五、课程效果评估。
1. 学生学习情况。
定期对学生进行游泳技能测试和身体素质测试，及时发现问题，调整教学计划，提高教学质量。
2. 学生满意度调查。
定期对学生进行满意度调查，了解学生对课程的认可程度和改进建议，不断改进课程内容和教学方法。
六、总结。
游泳特色课程的实施，有利于提高学生的游泳技能水平，增强体质，培养团队合作意识和领导能力，促进身心健康发展。
通过不断总结经验，改进教学方法，提高教学质量，将游泳特色课程打造成为学校的一张亮丽名片。
游泳进校园的实施方案
游泳进校园的实施方案一、引言为了丰富校园文化生活，提高学生的身体素质，培养学生的游泳技能和自救能力，我们计划将游泳课程纳入校园教育体系。
本实施方案旨在明确游泳进校园的目标、原则、具体步骤和保障措施，确保游泳课程的顺利实施。
二、目标1. 提高学生身体素质，增强游泳技能和自救能力。
2. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
3. 培养学生团队协作精神和集体荣誉感。
三、原则1. 安全第一：确保游泳课程的安全性，做好防范措施，防止意外事故发生。
2. 科学合理：结合学生实际情况，合理安排课程内容，确保教学质量。
3. 循序渐进：根据学生的游泳基础和技能水平，逐步提高教学难度。
四、具体步骤1. 确定游泳课程的时间和场地。
根据学校实际情况，合理安排游泳课程的时间，确保学生有足够的时间进行游泳训练。
同时，选择符合安全标准的游泳场地，确保游泳课程的顺利进行。
2. 组建游泳教学团队。
招聘具有游泳教学经验和专业技能的教师，确保游泳课程的教学质量。
同时，加强对教师的培训和考核，提高教师的专业素养和教学水平。
3. 制定游泳课程教学大纲。
结合学生实际情况和教学目标，制定游泳课程的教学大纲，明确教学内容、教学方法和评价标准。
4. 开展游泳课程。
按照教学大纲的要求，开展游泳课程。
在教学过程中，注重学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能得到适合自己的训练。
5. 举办游泳比赛和活动。
为了激发学生的兴趣和热情，可以定期举办游泳比赛和活动，让学生在比赛中展示自己的游泳技能，增强团队协作精神和集体荣誉感。
五、保障措施1. 加强安全管理。
制定游泳课程的安全管理制度和应急预案，确保游泳课程的安全性。
同时，加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
2. 完善教学设施。
投入必要的资金和资源，完善游泳场地和教学设施，确保游泳课程的顺利进行。
同时，加强对设施的维护和保养，确保设施的正常运行和使用。
3. 加强与家长和社区的合作。
积极与家长和社区沟通合作，共同推进游泳进校园工作。
小学游泳实施方案
小学游泳实施方案一、活动目的：通过小学游泳实施方案，培养孩子对水的适应能力和基本游泳技能，提高他们的自信心和安全意识，同时增强身体素质和促进健康成长。
二、活动内容：1. 游泳前准备：a. 分组安排：根据孩子的年龄和游泳能力将他们分为不同小组。
b. 穿着要求：确保每个孩子穿着合适的泳衣和泳帽，并在脚步部位配备泳鞋，以确保安全和卫生。
c. 安全措施：提前检查游泳池和周围设施的安全性，并安排专业救生员在场监督。
2. 游泳技能训练：a. 水性适应：在浅水区域进行水中活动，帮助孩子逐渐适应水的环境。
b. 漂浮练习：教孩子正确的漂浮姿势和技巧，帮助他们在水中保持平衡。
c. 基本蛙泳：逐步教授蛙泳的动作和呼吸技巧，包括腿部踢水和臂部划水。
d. 基本自由泳：引导孩子掌握自由泳的姿势和技巧，包括手臂划水和腿部踢水。
e. 游泳姿势调整：通过引导和纠正，帮助孩子改善游泳姿势，提高游泳效果。
3. 游戏与比赛：a. 水上游戏：组织一些有趣的水上游戏，如接力比赛、水中捉迷藏等，增强孩子对游泳的兴趣和参与度。
b. 游泳比赛：根据孩子的年龄和能力组织友谊赛，并颁发相应奖励，鼓励其进一步提高游泳技能。
4. 安全教育和急救知识：a. 游泳时的注意事项：向孩子传授游泳时的安全知识，如不独自游泳、不靠近深水区等。
b. 急救知识讲解：教授一些基本的急救知识，如水中溺水急救、人工呼吸等，以提高孩子的安全意识和应急能力。
三、活动安排：根据学校的课程安排和孩子的年级、班级，制定游泳课程表，每周进行一次游泳课程，每次课程时长不应超过45分钟。
四、活动评估：通过游泳教学的观察和孩子的自我评估，及时发现孩子的进步和不足之处，并根据需要进行个别辅导或调整教学内容。
高中游泳课程方案设计模板
一、课程目标1. 培养学生对游泳运动的兴趣，提高学生的身体素质。
2. 使学生掌握游泳基本技能，提高自救互救能力。
3. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
4. 培养学生良好的运动习惯和道德品质。
二、课程内容1. 游泳基本知识：游泳的历史、分类、技巧、注意事项等。
2. 游泳技术教学：自由泳、蛙泳、蝶泳、仰泳等基本泳姿的教学。
3. 游泳辅助练习：呼吸、划手、蹬腿、转身等游泳动作的辅助练习。
4. 游泳比赛规则与裁判方法。
5. 游泳自救互救知识：水中抽筋、溺水、同伴溺水时的自救与互救方法。
6. 游泳器材与场地使用规范。
三、教学进度安排1. 第1-4周：游泳基本知识、自由泳技术教学。
2. 第5-8周：蛙泳技术教学、游泳辅助练习。
3. 第9-12周：蝶泳技术教学、游泳辅助练习。
4. 第13-16周：仰泳技术教学、游泳辅助练习。
5. 第17-20周：游泳比赛规则与裁判方法、游泳自救互救知识。
6. 第21-24周：综合练习、考核。
四、教学方法1. 讲授法：讲解游泳基本知识、技术要领等。
2. 示范法：教师现场示范游泳动作，使学生直观地了解动作要领。
3. 练习法：让学生反复练习游泳动作，提高技能。
4. 评价法：通过观察、测试等方式，及时了解学生的学习情况，给予针对性的指导。
5. 小组合作法：分组进行练习，培养学生的团队协作精神。
五、教学评价1. 期末考试：对游泳技术、自救互救知识进行考核。
2. 过程性评价：观察学生在课堂上的表现，包括出勤、练习态度、技能掌握程度等。
3. 学生自评：让学生对自己在游泳课程中的表现进行评价。
4. 家长评价：邀请家长参与评价，了解学生在家庭中的表现。
六、课程资源1. 教材：选用国家体育总局指定的游泳教材。
2. 教学视频：收集国内外优秀游泳教学视频，丰富教学内容。
3. 游泳器材：游泳池、救生圈、浮板、脚蹼等。
4. 教学场地：标准游泳池、沙滩等。
5. 网络资源：游泳教学网站、论坛等。
七、课程实施1. 教师准备：提前备课，熟悉教材，掌握教学方法。
学校游泳课实施方案范文
学校游泳课实施方案范文一、背景介绍。
随着社会的发展和人们生活水平的提高，游泳已经成为一项非常重要的生存技能。
然而，由于我国地大物博，水资源丰富，但是游泳教育却并不普及，很多学校的学生缺乏游泳技能，甚至存在溺水事故的风险。
因此，为了提高学生的自救能力，保障学生的生命安全，学校应当加强游泳课的实施，制定科学合理的游泳课实施方案。
二、实施方案。
1. 设立专业的游泳教练团队。
学校应当配备专业的游泳教练团队，他们应当具备专业的游泳教学技能和丰富的教学经验，能够根据学生的不同情况，制定针对性的游泳教学方案。
2. 制定详细的教学大纲。
游泳课程应当制定详细的教学大纲，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学时间等。
教学大纲应当根据学生的年龄、身体素质等因素进行科学合理的设置。
3. 分层次教学。
根据学生的不同水平，进行分层次的教学。
对于已经掌握基本游泳技能的学生，可以进行高难度的技术训练；对于初学者，应当从基本的水性培训开始，循序渐进，确保每个学生都能够得到适合自己的教学内容。
4. 安全教育。
在游泳课程中，学校应当加强安全教育，教育学生正确的游泳姿势和自救技巧，让学生了解溺水的危险性，增强自我保护意识。
5. 加强监督管理。
学校应当建立健全的游泳课程管理制度，加强对游泳课程的监督和管理，确保游泳课程的安全和有效进行。
6. 定期评估。
学校应当定期对游泳课程进行评估，了解学生的学习情况和教学效果，及时调整教学方案，不断提高游泳课程的教学质量。
三、结语。
学校游泳课实施方案的制定和执行，对于提高学生的游泳技能，增强学生的自救能力，保障学生的生命安全具有非常重要的意义。
希望学校能够高度重视游泳课程的实施，制定科学合理的实施方案，为学生提供更好的游泳教学服务。
游泳课具体实施方案
游泳课具体实施方案一、前期准备。
在进行游泳课具体实施之前，首先需要进行充分的前期准备工作。
包括场地的选择和准备、教具的准备、教练员的培训等方面。
1. 场地选择和准备。
游泳课的场地选择至关重要。
一般来说，游泳池是最佳的选择，如果条件允许，室外的天然水域也是不错的选择。
无论是游泳池还是天然水域，都需要进行清洁和消毒，确保学生的安全和健康。
2. 教具准备。
游泳课所需的教具包括泳衣、泳镜、泳帽、浮板、救生圈等。
在进行游泳课时，需要确保所有学生都有齐全的教具，以便他们能够更好地进行学习和训练。
3. 教练员的培训。
游泳课的教练员需要具备专业的游泳教学知识和技能，他们需要了解不同年龄段学生的特点，能够采用不同的教学方法和手段，以便更好地指导学生进行游泳训练。
二、具体实施。
1. 分班教学。
根据学生的年龄和游泳基础水平，可以将学生分成不同的班级进行教学。
对于初学者，可以进行基础的水性培训，包括水性测试、水性训练等；对于有一定基础的学生，可以进行技术提升和训练。
2. 安全教育。
游泳课在进行之前，需要对学生进行安全教育，包括水域安全知识、溺水自救技能等。
学生需要了解游泳时的安全注意事项，以及在紧急情况下的自救方法。
3. 游泳训练。
游泳课的核心内容是游泳训练。
教练员需要根据学生的实际情况，制定合理的训练计划，包括游泳姿势的调整、呼吸技巧的训练、游泳速度的提升等。
通过系统的训练，帮助学生提高游泳水平。
4. 实战演练。
在游泳课的实施过程中，可以安排实战演练环节，让学生在真实的水域环境中进行游泳训练，提高他们在水中的适应能力和应对突发情况的能力。
5. 课程总结。
游泳课结束之后，需要进行课程总结。
教练员可以与学生进行交流，了解他们在课程中的收获和问题，及时调整教学方法和内容，为下一节课的教学提供参考。
三、后期跟进。
游泳课的实施并不仅仅局限于课程结束，后期的跟进工作同样重要。
1. 学生成绩跟踪。
针对学生的游泳成绩和进步情况，需要进行跟踪和记录。
游泳校本课程实施方案
游泳校本课程实施方案目标本课程旨在让学生掌握基本的游泳技能以及水上安全知识，提高学生身体素质，培养学生自我保护能力，增强学生的自信心和团队合作能力。
课程设置1. 基本泳姿练- 蛙泳- 自由泳- 仰泳- 蝶泳2. 水中安全知识- 游泳注意事项- 水上救援技能- 溺水预防知识3. 游泳比赛活动- 学生分组比赛- 荣誉证书颁发- 优胜者颁发奖品教学计划本课程的教学计划为每周一次，每次课程时间为1小时。
学生分班上课，每班人数控制在20人以内，每个班级配备1名专业的游泳教练和1名助教人员。
根据学生的水平分班教学，课程时间为期6周，共6次课程。
教学安排1. 上课前，教练通过学生水性测试确定学生的游泳能力，分班上课。
2. 布置每节课的教学任务和具体要求。
3. 组织学生进行温水操和热身运动。
4. 利用图文并茂的教材，结合教练讲解和演示让学生掌握基本的泳姿练。
5. 当学生掌握基本泳姿后，增加游戏化教学元素，增强学生自信心和团队合作能力。
6. 教学结束时，让学生自行进行伸展运动，消除疲乏。
校园安全风险预防1. 游泳课程在游泳馆进行，由专人负责管理，确保环境卫生干净，安全监控设备完好。
2. 所有学生必须经过安全预防知识的研究，听从教练指挥，遵守游泳馆规定。
3. 如发生意外情况，应及时报告相关人员并采取妥善措施进行处置。
预期效果通过游泳校本课程的实施，学生能够掌握基本的游泳技能和水上安全知识，提高身体素质，培养自我保护能力，增强自信心和团队合作能力。
同时，通过比赛活动的开展，增强学生们对游泳的热爱和兴趣，激发他们主动参与体育活动的积极性。
游泳》校本课程开发和实施案例
游泳》校本课程开发和实施案例1、学校条件的支持。
XXX拥有一座现代化游泳馆，配备了先进的游泳设施和专业的游泳教练，为开发游泳校本课程提供了有力的保障。
2、学生需求的存在。
越来越多的学生对游泳感兴趣，希望能够在学校研究和掌握游泳技能。
通过开发游泳校本课程，可以满足学生的需求，提高学生的兴趣和参与度。
3、教育政策的支持。
国家对学校体育教育的重视程度不断提高，加强校本课程的开发和实施也成为教育政策的重要内容之一。
游泳校本课程的开发与实施符合国家教育政策和教育改革的方向。
二、《游泳》课程开发与实施的内容和方法1、课程内容游泳》课程的内容包括游泳基本技能的训练、游泳姿势的规范、游泳安全知识的普及等。
通过系统的教学训练，学生可以掌握游泳的基本技能和技巧，提高游泳水平和自救能力。
2、教学方法1）分层教学法。
根据学生的游泳水平和能力差异，采取分层教学的方法，让每个学生都能够得到适当的训练和指导。
2）示范教学法。
通过教练员的示范和讲解，让学生更加清晰地了解游泳技巧和注意事项，提高学生的研究效果。
3）游戏教学法。
在游泳课程中加入游戏元素，让学生在游戏中研究和练游泳技能，提高学生的兴趣和参与度。
4）安全教育法。
在游泳课程中加强安全教育，普及游泳安全知识和自救技能，提高学生的安全意识和自我保护能力。
三、《游泳》课程开发与实施的效果评估为了确保《游泳》课程的开发与实施效果，需要进行效果评估。
评估内容包括学生游泳水平的提高、学生对游泳的兴趣和参与度、学生的安全意识和自救能力等方面。
通过评估结果，及时调整和改进课程内容和教学方法，提高课程的实效性和适应性。
通过开发和实施《游泳》校本课程，可以促进学生身体全面发展、增强心理健康发展、掌握生存技能。
同时，也可以提高学生的兴趣和参与度，增强学生的安全意识和自我保护能力。
评估结果可以为课程的改进和完善提供有力的依据，推动校本课程的不断发展和提升。
自建校以来，学校一直注重学生体育素质的培养，特别是游泳教育。
学校游泳课实施方案范文
学校游泳课实施方案范文一、实施目的。
学校游泳课作为体育课程的一部分，旨在培养学生的水性，增强学生的体质，提高学生的游泳技能，增强学生的自救能力，增强学生的体育锻炼意识，促进学生身心健康发展。
二、实施对象。
学校游泳课适用于全体学生，不分年级、性别。
三、实施内容。
1. 游泳课程设置，根据学生的年龄和游泳能力，设置不同等级的游泳课程，包括初级、中级和高级课程。
初级课程主要针对不会游泳或游泳基础较差的学生，着重培养学生的水性和游泳姿势；中级课程主要针对具备一定游泳基础的学生，着重提高学生的游泳速度和耐力；高级课程主要针对游泳技能较为熟练的学生，着重提高学生的游泳技巧和水中安全意识。
2. 教学方法，采用小班教学，每班不超过15人，确保每个学生都能得到老师的指导和关注。
老师要采用生动有趣的教学方法，引导学生放松心情，享受游泳的乐趣。
同时，老师要根据学生的具体情况，采用不同的教学方法，帮助学生克服游泳中的困难和恐惧。
3. 安全意识培养，在游泳课程中，要重点培养学生的水中安全意识，教育学生学会自救和互救。
老师要定期组织水上安全知识的宣传教育活动，提高学生的安全意识，确保学生在水中活动时能够做到自我保护。
4. 水上活动安排，除了正式的游泳课程外，还可以组织学生参加一些水上活动，如游泳比赛、水上表演等，增加学生对游泳的兴趣，激发学生参与游泳的热情。
四、实施要求。
1. 老师要具备专业的游泳教学知识和丰富的教学经验，能够根据学生的实际情况制定合理的教学计划，确保教学质量。
2. 学校要配备完善的游泳设施和安全设备，确保学生在游泳课程中的安全。
3. 学生要积极参与游泳课程，听从老师的指导，努力提高自己的游泳技能，增强自我保护意识。
五、实施效果评估。
学校要定期对游泳课程的实施效果进行评估，包括学生的游泳能力提高情况、学生的安全意识培养情况、学生对游泳课程的满意度等方面进行评估，及时发现问题，及时进行调整和改进。
六、总结。
学校游泳课的实施方案是为了培养学生的水性，增强学生的体质，提高学生的游泳技能，增强学生的自救能力，促进学生身心健康发展。
游泳课程实施方案范文（精选11篇）
游泳课程实施方案游泳课程实施方案范文（精选11篇）为了确保事情或工作有序有效开展，就不得不需要事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
我们应该怎么制定方案呢？下面是小编精心整理的游泳课程实施方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
游泳课程实施方案篇1一、活动目的：1、提高酒店员工的积极性和凝聚力。
2、激发酒店员工的体育精神。
二、比赛时间、地点：20xx年6月日26日下午14：30；酒店室外游泳池。
三、比赛组别：比赛分女子个人组比赛、男子个人组比赛、团体组接力比赛（团体组分为：第一组：餐饮部第二组：房务部第三组：球会部第四组：工程部第五组：保安部第六组：营销部+财务部+人事部请以上各部门选拔4人参加团体接力(男女不限)，并设一名候补人员。
各部门需成立啦啦队，为所在部门的参赛者加油助威，并设计独特口号。
四、活动流程：1、参赛人员于规定时间到场、检录、抽签分组2、分组比赛（比赛排程顺序如下）A.女子个人组B.男子个人组C.团体接力组3、计时统计排名4、公布比赛成绩五、奖项设置：个人组：男子冠军、亚军、季军奖，女子冠军、亚军、季军奖，各设一名。
团体组：团体冠军、亚军、季军奖，各设一名。
奖品：个人组：冠军：冠军证书、奖励RMB300、酒店房券一张（含双早）亚军：亚军证书、奖励RMB200、酒店房券一张（含双早）季军：季军证书、奖励RMB100、酒店房券一张（含双早）团体组：冠军组：冠军证书、酒店群英会免费消费1000，免场地费一次。
亚军组：亚军证书、酒店群英会免费消费800，免场地费一次。
季军组：季军证书、酒店群英会免费消费500，免场地费一次。
六、参赛方法：1、参赛对象：酒店全体员工。
2、报名方式：于23号前把名单交至人力资源部，欢饮大家踊跃报名。
七、比赛规则：1、个人赛赛程为50米。
（赛道为25米，往返为一个赛程），最短时间内达到终点触线者为胜。
2、团体赛四人接力，每人赛程50米，一人到达终点触线后，由下一名队员接力。
《游泳》课程实施方案
《游泳》课程实施方案一、内容概括基本游泳技能：包括浮水、潜水、呼吸控制等基础技能的训练，帮助学生掌握基本的游泳技巧。
游泳姿势与技巧：教授正确的游泳姿势，包括自由泳、蛙泳、蝶泳和背泳的基本技巧，帮助学生掌握多种泳姿。
水中安全知识：传授水中安全知识，包括自救与互救技能，提高学生在水中的安全防范意识。
游泳锻炼与健康：讲解游泳锻炼的益处，引导学生科学地进行游泳锻炼，促进身心健康。
游泳课程评估：建立游泳技能考核标准，通过阶段性测试和期末考试等方式，检验学生的学习成果，并针对不足之处进行个性化指导。
通过本游泳课程实施方案的实施，学生将全面掌握游泳技能与知识，提高身体素质，增强安全意识，为未来的健康生活和运动技能打下坚实基础。
二、课程目标技能目标：让学生掌握基本的游泳技能，包括浮水、蛙泳、自由泳等基本泳姿，以及游泳中的转身、跳水等技巧。
注重提高学生的游泳速度和耐力，使学生能够在实际水域中安全、自如地进行游泳活动。
身体素质目标：通过游泳课程的训练，提高学生的心肺功能、肌肉力量、柔韧性和协调性，全面提升学生的身体素质。
情感目标：培养学生的体育兴趣和运动精神，提高学生的自信心和毅力，让学生在游泳课程中体验到运动的乐趣和成就感。
安全意识目标：加强学生的游泳安全教育，让学生了解游泳中的安全知识和应急处理技能，提高学生的自救能力和安全意识。
团队协作目标：通过游泳课程中的团队合作活动，培养学生的团队协作精神和沟通能力，提高学生的集体荣誉感和社会适应能力。
1. 掌握基本游泳技能：使学生掌握游泳的基本技巧，包括浮水、潜水、划水等。
游泳作为一项重要的生存技能和体育运动，具有广泛的实用性和健身价值。
本游泳课程旨在培养学生的游泳技能，提高身体素质，增强安全防范意识，促进学生全面发展。
本阶段的主要目标是使学生掌握游泳的基本技巧，包括浮水、潜水、划水等。
通过系统的训练和指导，使学生能够熟练掌握游泳的基本动作，为后续提高技能和自主练习打下坚实的基础。
中学游泳课程安排方案模板
一、课程目标1. 培养学生热爱游泳运动，提高学生的身体素质。
2. 使学生掌握游泳技能，提高自救自护能力。
3. 培养学生团队协作精神，锻炼意志品质。
二、课程设置1. 学年：初中一年级至初中三年级2. 学时：每周2课时，共计32课时3. 教学内容：（1）游泳基本知识：游泳的意义、游泳姿势、游泳技巧等。
（2）游泳技能：蛙泳、自由泳、仰泳等。
（3）游泳安全知识：预防溺水、自救自护等。
（4）游泳比赛规则及观赏技巧。
三、教学安排1. 第一阶段（1-8课时）：学习游泳基本知识，了解游泳的意义和技巧。
- 第1课时：介绍游泳课程的目的和意义，讲解游泳基本知识。
- 第2课时：讲解蛙泳姿势和动作要领，学生进行模仿练习。
- 第3课时：讲解自由泳姿势和动作要领，学生进行模仿练习。
- 第4课时：讲解仰泳姿势和动作要领，学生进行模仿练习。
- 第5课时：讲解游泳安全知识，预防溺水、自救自护等。
- 第6课时：组织学生进行游泳姿势的复习和巩固。
- 第7课时：组织学生进行游泳安全知识的复习和巩固。
- 第8课时：进行游泳姿势比赛，评选优秀学员。
2. 第二阶段（9-16课时）：学习游泳技能，提高游泳水平。
- 第9课时：讲解蛙泳技巧，学生进行实践练习。
- 第10课时：讲解自由泳技巧，学生进行实践练习。
- 第11课时：讲解仰泳技巧，学生进行实践练习。
- 第12课时：组织学生进行游泳技能比赛，评选优秀学员。
- 第13课时：讲解游泳呼吸技巧，学生进行实践练习。
- 第14课时：讲解游泳腿部动作技巧，学生进行实践练习。
- 第15课时：讲解游泳手臂动作技巧，学生进行实践练习。
- 第16课时：组织学生进行游泳技巧比赛，评选优秀学员。
3. 第三阶段（17-24课时）：提高游泳技能，培养团队协作精神。
- 第17课时：组织学生进行游泳接力比赛，培养团队协作精神。
- 第18课时：组织学生进行游泳接力比赛，培养团队协作精神。
- 第19课时：组织学生进行游泳接力比赛，培养团队协作精神。
游泳课程安排方案设计模板
一、课程目标1. 使学生掌握基本的游泳技巧，提高自救自护能力。
2. 培养学生良好的安全意识和团队协作精神。
3. 增强学生的体质，提高心肺功能。
4. 培养学生热爱体育、热爱生活的态度。
二、课程内容1. 游泳基本理论：游泳起源、发展、分类、器材等。
2. 游泳安全知识：溺水自救、安全救生、水上急救等。
3. 游泳技巧教学：蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳等。
4. 游泳辅助练习：水中呼吸、漂浮、滑行等。
5. 游泳比赛规则与观赏。
三、课程安排1. 课程时长：每学期共10周，每周2课时，共20课时。
2. 课时分配：理论课2课时，实践课18课时。
3. 课程进度安排：第1-2周：游泳基本理论、安全知识、器材介绍。
第3-4周：蛙泳技巧教学，水中呼吸、漂浮、滑行练习。
第5-6周：自由泳技巧教学，水中呼吸、漂浮、滑行练习。
第7-8周：仰泳技巧教学，水中呼吸、漂浮、滑行练习。
第9-10周：蝶泳技巧教学，水中呼吸、漂浮、滑行练习。
四、教学方法1. 讲授法：讲解游泳基本理论、安全知识、比赛规则等。
2. 示范法：教练进行游泳技巧示范，让学生模仿学习。
3. 实践法：学生在教练指导下进行游泳练习，巩固所学技巧。
4. 小组合作法：学生分组进行练习，互相帮助、共同进步。
五、考核评价1. 考核内容：游泳技巧、安全知识、团队合作等。
2. 考核方式：理论考试、实践操作、课堂表现等。
3. 评价标准：1）游泳技巧：掌握蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳等基本技巧。
2）安全知识：熟悉游泳安全知识，具备自救自护能力。
3）团队合作：积极参与小组活动，互相帮助，共同进步。
六、课程资源1. 教材：游泳教学大纲、游泳技巧教程等。
2. 教学器材：游泳服装、泳帽、泳镜、救生圈等。
3. 教学场地：室内游泳池、室外游泳池等。
七、课程实施1. 教师选拔：选择具备专业资质、热爱游泳教学的教师担任。
2. 教学计划：根据课程目标、内容、安排，制定详细的教学计划。
3. 安全保障：加强安全教育，确保学生安全。
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实施方案
平阴县“游泳进课堂”
--既游泳课程实施方案
平阴县全民健身指导中心
榆山游泳馆
平阴县“游泳进课堂”
--既游泳课程实施方案
一、课程开设与实施的背景
1、社会背景
游泳是一项历史悠久，群众基础广泛，适合男女老幼终身选择的体育运动项目之一，素有“运动之王”的美称。
长期游泳可以强身健体，对循环系统、呼吸系统、运动系统等具有不可替代的促进和改善作用。
游泳还能防病治病，可以有效降低多种运动损伤的发生，促进多种伤病的恢复。
利用游泳进行体能训练、伤病恢复等已经成为顶尖专业运动员普遍选择的先进手段。
游泳更是一项求生技能，每年溺水事故频发，而且青少年是溺水事故的主要人群。
因此，游泳课程可以
最直接、有效的提高人们防溺水的意识和技能，学会游泳就是掌握了一项生存技能，必将受益终身。
之前，我县共有两处游泳场所，都是个体经营的娱乐消暑游泳池，卫生条件较差，安全隐患较多。
因此，许多居民选择到肥城、济南等距离较远的游泳场所游泳，费时、费财、费力。
因此，建设游泳馆是我县人民的迫切需求。
在县政府及各部门大力支持下，在教体局监督实施下，于2017年8月在我县建成两所室内游泳馆（榆山游泳馆和锦水游泳馆）。
游泳馆坚持“教育性”、“公益性”、“社会性”三大运行原则，并将“教育性”作为游泳馆的首要功能，先后加装垫层、购买游泳教具等，为全县学生游泳课程的顺利实施做好基本设施准备。
同时，县教体局重视专业人才的培养，先后多次组织选拔游泳人才，外派成绩优异者进修培训，目前我馆现有游泳教练员6人，国家五级游泳救生员24人，为游泳课的开展做好人员准备。
2、学校背景
受到经济、气候等因素的影响，游泳课在我国南方城市较为普遍。
近年来，越来越多的省份将游泳纳入体育中考项目，许多知名大学将游泳作为必修课程。
随着社会经济的快速发展，以及素质教育和能力教育的全面推进，游泳这一重要生存技能也必将成为义务教育阶段普遍开展的课程。
学校开展游泳课程，是体育课程的内容要求，是阳光体育锻炼的内容要求，也是青少年运动竞赛的内容要求。
游泳的教育功能显著，
可以很好的调动学生参与体育运动的兴趣，培养学生的意志品质，普及学生防溺水知识，提升防溺水技能。
因此，在学校开展游泳课程是非常有必要的。
根据山东省体育局、教育厅和财政厅等部门联合印发的《山东省2014年中小学生普及游泳运动试点工作实施方案》，要求全省七个地市70所市区学校三年级以上小学生进行普及游泳运动试点。
为了充分发挥学校体育的育人功能，我县紧跟教育潮流，结合本县教育现状，以县城五年级学生为教育试点开展游泳课程，成为全省第一个两所游泳馆同时开展游泳课程试点的县城。
二、指导思想
全面贯彻落实党的教育方针，树立“以人为本，健康第一”的指导思想，把提升学生身体素质和健康教育水平作为游泳课程的基本目标。
逐步做到让越来越多的学生学会游泳，为学生掌握一项强身健体和自护自救的技能创设一个良好的条件和氛围，从而养成终身受益的体育锻炼习惯。
明确立德树人的根本任务，深入推进校园阳光体育活动的开展，促进游泳运动在我县的推广和普及，激发全民健身的热情。
三、基本原则
1、平阴县教体局整体部署、健身中心教学、学校组织、学生自愿、家长同意的原则；
2、安全第一原则；
3、教育为本原则；
4、因地制宜、因“材”施教、渐进性原则实施游泳课程。
四、组织保障
1、平阴县“泳往直前游泳健身”领导小组
组长：俄立华（平阴县全民健身指导中心主任、平阴县实验学校校长）
副组长：曹国杰（平阴县教体局体育教研员）
王怀波（平阴县全民健身指导中心副主任）
组员：李淑路、赵国、郭猛、刘广栋、王建、于明明
2、各学校成立工作小组。
工作组组长由各学校校长担任，成员由分管校长、教导处主任、年级组长、体育教研组长、体育任课教师和班主任老师组成。
五、课次安排和实施对象
1、课次安排：结合各学校学生体育课时间，确定初级蛙泳课程为每期8课次，90分钟/课次，分8周完成教学，实行“2+1”上课模式，既90分钟游泳课为“2”节日常体育课，在本校“1”节体育课。
（根据体育与健康课程标准要求，水平三五年级学生每周体育课不少于三
课时。
）
2、实施对象：根据我县教育教学现状及学生身心特点，确定先在离游泳馆最近的榆山小学和锦水双语学校五年级学生开设游泳课程，并逐渐向周边学校辐射。
六、游泳课程设计
（一）课程目标
根据体育与健康课程标准从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观出发，结合我县游泳现状制定本目标。
1．通过游泳课程的学习，让学生了解防溺水知识和技术，掌握游泳的基础理论知识及初级蛙泳的基本技术；提高学生肌肉力量和有氧代谢能力，改善心肺功能，提高多种身体素质，促进身心全面发展。
2．在游泳课程学习中，激发学生的运动兴趣，让学生在学习过程中感受到成功的喜悦，获取自信；学会通过游泳运动调整身心，积极地参与，树立终身体育意识。
3．在游泳练习中，学会勇敢的面对困难和恐惧，发展良好的心理素质，增强团队意识，塑造团结协作，积极进取的优良品质和不惧困难、砥砺前行的体育精神；培养学生调节自身情绪的能力，提高人际交往能力，进而提高学生的社会适应能力。
（二）课程内容
初级蛙泳8次课（见附件1《蛙泳8次课课时计划》）
教学内容
1．游泳基础知识；
2．初级蛙泳技术动作；
3．防溺水知识技能。
教学目标
1．大多数学生能熟悉水性并初步掌握蛙泳基本技术动作；
2．认识并了解游泳健身及水中自救知识和技能。
教学要求
通过蛙泳教学，激发学生对蛙泳运动的兴趣和爱好，使学生在学习和练习中正确评价自己的运动能力，丰富自己的游泳知识；能主动和同学探讨，交流与合作；着重培养学生自学、自练的学习习惯和不怕挫折的意志品质。
课时分配(8课时)
（三）课程实施
游泳课程实行二级自2018年3月28日起，平阴县两所游泳馆每学期各承接一所学校的学生开展游泳课程。
学校工作机制：
1、游泳课开课前进行学生及家长动员工作。
（见附件2《游泳课家长告知书》）
2、及时与游泳馆沟通、协调，明确上课流程及安全注意事项（见附件3《游泳课注意事项》）。
3、游泳课来回路途的车辆安排。
4、游泳课班主任及体育教师带班安排。
游泳馆工作机制：
1、游泳课前安全教育培训。
2、游泳课时间安排及教练员、救生员等人员安排。
3、游泳课教学任务。
4、提供游泳课的必要教具，如背漂、浮板等。
学校及游泳馆联动工作机制：
1、学生游泳课中的纪律及安全。
2、每学期游泳课的上课安排。
（四）课程评价
根据体育与健康课程标准要求，结合我县中小学生体质健康情况，游泳课程以过程性评价为主，定性评价与定量评价相结合的方式。
主要根据学习过程中的出勤率、课堂表现；结合课程结束时采用所学泳姿游进的米数及动作规范程度。
（考核评价表见附件4《蛙泳课程考核赋分表》。
）
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