班主任代表发言稿(精选多篇)

班主任代表发言稿(精选多篇)

尊敬的各位领导，各位同行：

大家好。

金秋九月，丹桂飘香。在教师节来临之际,在这难忘的喜庆时刻，，我仅代表班主任老师，对关心和支持教育的领导，对辛勤工作在一线的校长、所有教师及其家属表示最衷心的感谢和最真诚的祝福。

我是一名特岗教师，从分配到开发区一中就当了班主任，从刚开始的手忙脚乱、无所适从，到现在我们班被评为优秀班集体，我从中体会着忙碌，体验着迷茫，当然也收获喜悦和惊喜。就如同我们学校的老班主任告诉我的，当班主任就是累并快乐着！

刚开始当班主任的时候，我觉得不就是给大家规定点规章制度，组织学生参加参加活动，给大家上好课仅此而已，但是当我真正的当上班主任之后才发现，班主任的工作并不仅仅是这些。学校开展了新课改，学生在刚开始无所适从，我每天都给每组的小组长开会，尽可能的掌握学生的动态，然后手把手的教给组长要怎样带领大家去预习，去交流，去展示。慢慢的，学生知道课怎么上了，但是问题又来了，学生没人在课堂上展示。我把组长召集在一起，听取大家的意见，采取鼓励的办法，即使学生不回答问题，只要站起来只要勇敢的走上讲台，也有奖励，慢慢的，红花榜上的小红花越来越多了，孩子们也越来越爱发言了，我们大家也都喜欢上了这种课改模式。每次看到学生讨论的热火朝天，展示的精彩纷呈，心里别提多高兴了！

在我和学生的相处中，不仅使大家相互了解，相互信任，也使我体会着惊

喜和欣慰，记得有一次，正在上数学课，有一道题三角形中求内角，我没有给学生讲，而是采取分组展示的方法，结果每个组都用了不同的方法给大家展示，而且步骤无可挑剔，我惊喜的发现给学生充分的空间，学生会还你很大的惊喜。

学生对我们学校的三省教育也很是喜欢，三省是省人、省事、省理，在三省教育的影响下学生从刚开始的不骂人，不乱丢垃圾这些小事开始，慢慢的变成了一个行为举止都很规范的初中生，到后来，学生敢于揭发一些不文明行为，这其中的变化连家长都很是惊讶，记得有一次，我们班的张新怡同学生病了，但是她没有请病假，而是坚持到底，后来被一些细心的同学发现了，大家还专门开了一个主题班会，积极的评价张新怡同学的这种爱学习的精神，令我记忆犹新的是，我们班的几个后进生也大胆的站起来发言，他们自己说：“自己没事还想请假，更别说生病了，张新怡同学的今天的事情让他们感到很羞愧！”他

们主动反省了自己的身上的不足，后来，他们也变的爱学习了。还记得有一次，我们班的学生在三省日记上写到：今天课间的时候，我正要上楼，突然我看到了楼梯台阶上有一片纸，我想起我们的三省口号“我要主动捡垃圾”，我主动把纸捡起来丢进垃圾桶里，等我转身时我遇到了校长，校长微笑着对我说：“你做的很对，你是那个班的？”我开心的说：“我是七五班的”，我感觉太高兴了，做了一点小事还被表扬，很开心，以后一定好好三省。

在课堂上，讲授知识时，我们要当好学生的问路人；在课堂之外，我们要倾听学生的心声，当好倾听者；当学生有矛盾时，我们要当好消防员，当他们胆怯时，要给他勇气；当他们迷惘时，要指引方向；当他们生病的时候，要给他们关心；每天我们要都需要我们去认真观察，防微杜渐；每一次文体活动、每一次劳动、每一次会议精神、每一次家访，都需要我们去全心思索，身体力

行。每一天的自习、晨读、课间都需要我们精心管理。每一个孩子的文明礼貌、行为习惯、学习态度、道德理念，这就是班主任的工作，琐碎而又细致；这就是班主任的工作，课内课外、班内班外、校内校外，无处不在，从早到晚，无时不在。

我的身边还有很多优秀的班主任，他们情愿这样默默地付出，有太多的班主任甘于把快乐留在辛苦之后。当学生高兴地在身边奔跑，当他们兴奋地举着成绩单时，我们，收获了学生的收获，快乐着学生的快乐。

我们一定会以高尚的品德感染学生，以高深的知识教诲学生，以高雅的情操陶冶学生，固守心灵的纯净，正直为人，坦荡为师。

最后，再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻！谢谢大家！

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！

首先,我很感谢学校领导能给我这样

一次机会,让我代表优秀的班主任们在这里发言。这是对我工作的肯定，更上对我的激励和鼓舞。其次，更要感谢一直支持我、帮助我的所有老师们，没有你们的给予我在班主任工作的路上不及一粒尘埃。谢谢你们！

今天带着这份的荣誉在这里发言，我感到紧张和不安，因为在坐的各位领导和我们许多优秀的班主任都是我的前辈,与你们相比我只是九牛一毛而已，我需要学习的还有很多。作为龙岗的一名小学班主任，我深感责任重大。在龙岗工作的一年里，我不断思考着这样一个问题：一个班主任面对一群天真纯朴的孩子，该怎样做才能让他们在行为习惯方面有所收获？带着这样的一个问题我在工作中不断摸索着。今天就借此宝贵的机会就我在班主任工作方面几点不成熟几点做法跟大家分享一下

用我们真心的付出感动每一个学生。一个班集体最重要的是凝聚力，凝聚力来自每一位班级成员发自内心共同

努力的结果，而只有班主任以身作则的奉献才能让学生发自内心的尊重。一次自主的打扫卫生；一个信任的微笑；一个朋友般的击掌??都将成为学生信任的动力。只有让学生觉得这个班主任不是严厉苛刻的老师，他们才能喜欢。他们喜欢了。集体的力量就滋生了。

充沛的精力、纯粹的童真是班主任工作的强有力的保障。小学班主任就像母亲，我们需要用太多的精力去呵护、照顾他们。可我们却

扮演者老师、家长、朋友等多重身份。面对工作的压力、家庭的烦恼、孩子们的犯错，我们身心疲惫。这个时候保持一颗童真的心面对孩子们那纯粹的举动。不妨换位思考一下，其实我们和他们一样也会活力四射。

走进孩子的内心，成为孩子信任的朋友。每个孩子心里都有自己稀奇古怪的想法，这些想法在我们看来可能会成为影响班级荣誉的隐患。我们常在隐患成为事实之后教育引导孩子或者自我反

思。其实最有效的是方法就是把自己假设成那个犯错的孩子，洞悉每个孩子的内心。在他们犯错之前以朋友的身份倾听他们心里话，这样我们所认为的“隐患”很有可能将是孩子成长路上进步的动力，将是为班级荣誉注入的正能量。

作为龙岗的小学班主任，我们的工作有着特殊性。我们需要不断地成长，我们需要和孩子们一起成长。在我们成长的路上会有“阴天”，只要我们坚持，灿烂的“阳光”终将属于我们。相信我们所有的班主任在今后的工作中必将成为龙岗的栋梁，成为教育界的中流砥柱。

祝大家新年快乐，工作更上一层楼。谢谢大家！

教师节班主任发言稿

**一中刘复成

尊敬的各位领导，各位同行：

大家好，教师节快乐！

菁菁校园，不负韶华！金秋九月，不是春光，胜似春光。在第28个教师节来临之际,在这难忘的喜庆时刻，开发区