亲子游戏方案教学文案
欢乐亲子游戏教案：幼儿园亲子活动策划指南
欢乐亲子游戏教案：幼儿园亲子活动策划指南随着社会的不断发展，家庭中的亲子关系也越发受到重视。
亲子活动也成为家长们热衷的活动之一。
幼儿园正是孩子们接触社会的重要阶段，也是培养亲子关系的重要场所。
幼儿园亲子活动策划指南，帮助家长和幼儿园教师一起规划、组织亲子活动，培养孩子与家长共同体验、互动的特殊意义，更好地提升亲子关系。
欢乐亲子游戏教案1：亲子DIY亲子DIY是一种互动性强的活动，既能锻炼儿童的创造力和动手能力，更可以促进亲子间的沟通和配合能力。
其中包括作画、剪纸、手工制作等项目。
通过互相搭配、选择、组合，孩子们能够发挥自己的创造思维，从而提高了他们的审美品位和创造力。
家长和孩子们也能在DIY的过程中共同合作、互动，增强亲子间的情感联系和陪伴。
欢乐亲子游戏教案2：亲子运动运动是培养孩子身体协调性、锻炼体育素养、提高身体健康水平的重要途径。
这种活动虽然不同于日常教育活动，但体育锻炼也是培养孩子综合能力的重要途径。
在亲子运动中，父母和孩子们将一起进行各种体育项目如跳绳、游泳、乒乓球等，这样的运动既能加强父母与孩子们之间的体育沟通交流，也能培养孩子热爱运动的习惯。
欢乐亲子游戏教案3：家庭厨艺家庭厨艺是一种体验家庭生活、感受家庭节日气氛的重要活动，也是亲子活动中很好的一种共同体验方式。
在家庭厨艺活动中，父母和孩子们可以一起烹饪制作出美味的食品、饮品，分享它们带来的美妙时刻。
这种活动不仅能锻炼孩子的实践操作能力，还能增进家庭成员的感情。
欢乐亲子游戏教案4：户外探险户外探险既有挑战性又有宝藏，探险过程中孩子们既能培养勇气和毅力，也能激发他们对事物好奇心和探索欲望。
在探险活动中，父母和孩子们能够一起探索自然世界，感受自然的美丽和纯净。
这种活动可以培养孩子的独立精神、体验自然、强化家庭情感。
欢乐亲子游戏教案是一种非常重要的活动。
通过这种活动，家长和孩子们可以创造性地表达自己的想法，并在互动和合作中培养亲子情感。
同时，这种活动也为幼儿园和社会大众提供了一种娱乐方式和展示的平台。
亲子游戏创编教案模板范文
一、游戏名称：二、游戏目标：1. 培养幼儿的团队协作能力。
2. 增强亲子之间的情感交流。
3. 锻炼幼儿的身体素质。
三、游戏准备：1. 游戏场地：宽敞的室内或室外空间。
2. 游戏器材：绳子、气球、玩具等。
3. 游戏时间：60分钟。
四、游戏过程：1. 游戏热身（1）家长和幼儿一起做简单的拉伸运动，活动身体。
（2）家长和幼儿一起唱一首亲子歌曲，增进感情。
2. 游戏环节（1）亲子接力赛①将家长和幼儿分成两队，每队人数相等。
②设置起点和终点，距离适中。
③家长和幼儿分别站在起点，准备开始。
④第一轮，家长和幼儿分别跑向终点，完成接力后返回起点，下一轮换另一个人。
⑤重复进行，直至一方先完成既定次数。
（2）亲子跳绳比赛①家长和幼儿分别站在跳绳两端，准备开始。
②家长和幼儿一起跳绳，要求连续跳过一定次数。
③完成规定次数后，换另一人进行。
④重复进行，直至一方先完成既定次数。
（3）亲子气球比赛①家长和幼儿分别站在起点，准备开始。
②家长和幼儿手持气球，从起点出发，绕过障碍物，回到起点。
③在返回的过程中，气球不能落地，落地则重新开始。
④完成规定次数后，换另一人进行。
⑤重复进行，直至一方先完成既定次数。
3. 游戏总结（1）邀请家长和幼儿分享游戏过程中的感受。
（2）总结游戏中的优点和不足，提出改进建议。
（3）合影留念，记录美好时光。
五、游戏延伸：1. 家长可以和幼儿一起进行类似的亲子游戏，如亲子瑜伽、亲子舞蹈等，增进亲子关系。
2. 在日常生活中，家长可以引导幼儿进行体育锻炼，培养良好的身体素质。
六、注意事项：1. 游戏过程中，家长要关注幼儿的安全，避免发生意外。
2. 游戏难度要根据幼儿的年龄和体质进行调整。
3. 游戏过程中，家长要鼓励幼儿积极参与，培养团队精神。
亲子游戏教案（通用13篇）
亲子游戏教案（通用13篇）教案篇1目的：练习按长、短排列物体顺序，学会搓和拧的动作材料：培乐多彩泥或面团要点：（1）家长和孩子共同游戏“给宝宝做麻花吃”。
（2）把彩泥分成大小不同的5份。
（3）把每一团经过捆搓做成一根长条，然后平放在桌上，最终做成5根不同长度的面条。
（4）让孩子把5根长条按从长到短进行排序（左端要对齐）。
（5）家长教孩子制作麻花的方法：左右手各捏住面条的两端对折、捏住，左手拿中间部位，右手握住头部，左右手反向转面条，制成麻花。
（6）做好的5根麻花放在桌上，再把麻花按从长到短进行排序。
亲子游戏教案篇2【活动目标】1、通过找相同物、配对的游戏，感知常见物的明显特征。
2、在游戏情景中，体验亲子游戏的快乐。
【活动准备】游戏材料：方形、圆形、三角形、花形、房子、树、蝴蝶白色图案影子的腰带，以及腰带相对应的'图片。
【活动过程】1、引导宝宝看看说说好看的图片。
（方形、圆形、三角形、花形、房子、树、蝴蝶）2、引导宝宝观察，听指令找找相应的图片。
3、家长围上腰带引起宝宝兴趣。
看看说说腰带上有什么？帮助熟悉各种图案。
4、宝宝选择图片去找腰带上相应的影子配成对。
5、共同欣赏宝宝作品，让宝宝体验成功的快乐。
【温馨提示】平时家长可以将生活中宝宝熟悉的物品，用纸剪成轮廓，让宝宝猜猜是什么，然后去找找是家里的什么东西，提高宝宝的观察力，使宝宝对生活中常见物有充分的感知，积累更为丰富的生活经验。
亲子游戏教案篇3活动目标：1、体验在妈妈背上玩耍的快乐；2、通过抚摸，发展宝宝的触觉，增强宝宝身体的敏感度。
活动过程：1、家长跪坐在垫子上，宝宝和家长面对面直立。
2、唱儿歌：小背篓，圆溜溜，妈妈背着走一走。
走一走，走一走，跳一跳，跳一跳，弯弯腰，弯弯腰，高高兴兴就回家。
3、游戏过程：第一句儿歌：家长边说儿歌边从头、肩、上肢至宝宝下肢抚摸宝宝全身。
第二句儿歌：背着宝宝四散走或绕圈走。
第三句儿歌：背着宝宝走时加快速度。
亲子活动教案通用15篇
亲子活动教案通用15篇亲子活动教案1大龙球主要目标：练习宝宝手眼协调能力，使宝宝感受肢体运动的乐趣。
活动材料：大龙球、空花球。
音乐：舒缓、优美的音乐。
指导要点：让宝宝趴在大龙球上，在宝宝前方的地上放一个小空花球，家长双手握住宝宝的小腿，向前方滚动大龙球，使宝宝的小手触摸到前方地上的小空花球。
当宝宝抓住时，大龙球往后滚动，宝宝即成半站立姿态。
再把宝宝手中小空花球放到地上，游戏继续重复进行。
当宝宝不愿再玩时，可以让宝宝斜躺在球上，家长向前后左右方向慢慢地滚动大龙球，使宝宝全身肌肉放松。
然后，家长可与宝宝一起自由地玩大龙球。
爬过山坡拍响铃主要目标：练习手膝爬行过障碍。
活动材料：响铃若干个，松紧带l根2。
3米长，山坡(自制)。
指导要点：①家长与孩子同坐在地毯上的一端，面向山坡和挂响铃处。
教师对孩子说：“宝宝，老师这里有好玩的响铃，爬过来，玩响铃吧。
”家长鼓励孩子爬过山坡拿响铃，家长要重点指导孩子爬行的方法。
②孩子练习用手拍打响铃或由家长扶着身体用脚踢响铃，使响铃发出响声，家长与孩子共同游戏，根据孩子的兴趣可反复进行2～3次。
建议：①自制的山坡一定要稳固，以免孩子翻过山坡时摔下来，把孩子弄伤。
②在家里，家长可用床上的枕头做障碍，在不同的位置用有趣的玩具引诱宝宝练习爬行的动作，促进宝宝肢体的协调能力。
找皮球主要目标：练习改变方向爬行。
活动材料：小皮球若干个。
指导要点：教师拿出一筐小皮球，将球抛撒在活动室里，并对孩子们说：“快爬过去捡皮球呀。
”家长在宝宝快要追到球时，再轻轻将球踢开，鼓励孩子继续爬。
在活动中要根据孩子的体质状况掌握运动量，不要使宝宝过度疲劳、兴奋。
当孩子拿到球后，家长要及时鼓励宝宝。
爬大山主要目标：练习爬行翻越的能力，通过亲子游戏，增强亲子情感。
指导要点：家长躺下当做大山，边说儿歌边让孩子往家长身上爬，当爬上大山的山顶时，家长和宝宝亲一亲、抱一抱，然后爬下山。
儿歌爬爬爬，爬大山，爬上大山看一看，大山高，大山大，山上风光美如画。
亲子活动方案游戏教案(通用10篇)
亲子活动方案游戏教案(通用10篇)亲子活动方案游戏教案篇1一、活动目的1、以游戏、个人表演、集体表演等汇报方式，向家长展示幼儿本学期综合情况。
2、通过成果展示活动，让家长了解幼儿在园的生活、学习发展情况，进一步加强家园合作的力度。
3、在活动中让家长感受到孩子的成长、进步与变化。
二、活动准备数字卡、汉字卡、图形卡、魔法箱、油画棒、画纸、剪刀，奖状，大红花等三、活动时间__年__月__日上午/下午__点四、活动场地各班活动室五、注意事项1、各班老师提前通知家长活动时间。
2、对家长的要求在群里提前与家长做好沟通。
3、因活动场地有限，每位幼儿只来一位家长参加活动。
4、各主班老师将本班展示活动方案在活动前两天上交于园务。
要求活动准备，节目顺序，表演人员人数，表演形式等写具体。
六、活动流程及建议1、向家长介绍本次活动目标。
首先,感谢各位家长对本班教师工作的支持,感谢各位家长能在百忙之中抽空来参加本学期的教学成果展示活动!这次的展示,我们节选了本学期部分内容,有代表性的向家长进行展示汇报,通过展示活动,让家长了解幼儿本学期在园的一些生活情况与学习情况,在观看与参与的过程中，请家长们带着赏识的眼光，去看待孩子每一份进步，让我们达到家园协调，相互配合，为教育好孩子而共同努力!2、幼儿入场，孩子与家长坐在一起，对孩子进行感恩教育，感谢家长来参加活动，孩子在歌声中为来的长辈揉揉肩，锤锤背等活动。
3、幼儿成果展示：以游戏为主贯穿整个活动(建议附后)4、亲子制作：以艺术领域美术为主(绘画，剪纸，手工制作，折纸等形式)，展示本学期孩子美术方面的进步与变化。
5、表彰活动：以欣赏的眼光看待每一个孩子，可评出进步宝宝，健康宝宝，勤劳宝宝，爱心宝宝等等，发现每一个孩子的闪光点，让每一个孩子都有奖可得。
七、幼儿成果展示部分活动建议1、生活领域篇章：小班孩子可以比赛穿鞋子，中班孩子可以为妈妈穿衣服，大班可以比赛使用筷子夹东西等活动。
2、健康领域篇章：看谁跳得高(家长往脚下放垫子，孩子往上跳，脚下垫子多的为胜)，占圈游戏(家长跟孩子可以一起参加)等。
实践活动幼儿亲子游戏教案
实践活动幼儿亲子游戏教案一、教学目标：1. 让幼儿了解亲子游戏的重要性，培养亲子关系；2. 培养幼儿的合作意识和团队精神；3. 提高幼儿的动手能力和动脑能力；4. 培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。
二、教学重点：1. 让幼儿了解亲子游戏的定义和重要性；2. 培养幼儿的合作意识和团队精神；3. 提高幼儿的动手能力和动脑能力。
三、教学难点：1. 如何引导幼儿与家长进行亲子游戏；2. 如何培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。
四、教学准备：1. 准备亲子游戏相关的教具和道具；2. 准备相关的教学资料和课件；3. 安排好教室的布置和环境。
五、教学过程：1. 导入，通过问答的形式让幼儿了解亲子游戏的定义和重要性；2. 激发兴趣，播放相关的视频或故事，让幼儿对亲子游戏产生兴趣；3. 示范，教师示范一些简单的亲子游戏，让幼儿了解游戏的玩法和规则；4. 练习，让幼儿和家长一起练习这些亲子游戏，培养他们的合作意识和团队精神；5. 游戏创作，让幼儿和家长一起创作一些新的亲子游戏，培养他们的动手能力和动脑能力；6. 总结，总结本节课的内容，让幼儿对亲子游戏有一个清晰的认识。
六、教学反思：1. 教师在教学过程中要注意引导幼儿与家长进行亲子游戏，让他们感受到亲子游戏的乐趣；2. 教师要注重培养幼儿的观察力和逻辑思维能力，让他们在游戏中得到全面的发展。
七、教学总结：通过本节课的教学，幼儿对亲子游戏有了更深入的了解，培养了他们的合作意识和团队精神，提高了他们的动手能力和动脑能力，培养了他们的观察力和逻辑思维能力。
希望家长能够和幼儿一起参与亲子游戏，增进亲子关系，让孩子健康快乐成长。
幼儿亲子活动的文案短句
幼儿亲子活动的文案短句引言亲子活动是指家庭中父母和孩子共同参与的活动，对于幼儿的成长和发展具有重要影响。
通过亲子活动，孩子可以与父母建立更亲密的关系，增进彼此之间的理解和信任。
同时，亲子活动也为孩子提供了多样化的学习和发展机会，促进他们全面发展。
本文将介绍一些适合幼儿参与的亲子活动的文案短句。
1.概述1.1 儿童乐园•让我们一起走进儿童乐园，与孩子一同享受快乐时光！•在儿童乐园里，孩子们可以与父母一起玩耍，充分发挥想象力和创造力。
•通过与其他孩子互动，孩子们可以培养社交能力和团队合作精神。
•儿童乐园的各种设施和游戏，能够提供全方位的刺激和挑战，帮助孩子们发展多种技能。
1.2 亲子DIY手工•让我们一起动手创造，用爱为孩子们打造独一无二的手工艺品！•亲子DIY手工活动，不仅可以增进家庭成员之间的情感，还可以提升孩子们的动手能力和创造力。
•通过亲子DIY手工，孩子们可以学习到各种不同的工艺技巧和知识，开拓他们的思维和想象力。
•家庭成员共同参与手工活动，可以加深彼此之间的互动和了解。
1.3 健身运动•让我们一起来运动，为孩子们的健康打下坚实的基础！•参与健身运动，可以增强孩子们的体质和身体素质，培养他们的运动习惯。
•家庭成员一起运动，既可以提升身体健康，又可以加强亲子关系。
•通过健身运动，孩子们可以锻炼各种不同的技能，如平衡、灵敏度和协调性。
1.4 亲子读书•让我们一起阅读，为孩子们打开智慧的大门！•亲子读书是培养孩子阅读兴趣和提升语言能力的有效方式。
•通过亲子读书活动，孩子们可以拓展知识面，提高阅读理解能力。
•家庭成员一起读书，可以增进亲子之间的交流和理解，共同成长。
1.5 亲子游戏•让我们一起玩游戏，为孩子们带来快乐和惊喜！•亲子游戏可以增进家庭成员之间的情感，培养孩子们的社交能力和合作精神。
•通过亲子游戏，孩子们可以锻炼反应能力、逻辑思维和创造力。
•家庭成员一起参与游戏，可以建立更紧密的亲子关系，共同享受游戏带来的乐趣。
幼儿园亲子互动游戏活动文案
幼儿园亲子互动游戏活动文案亲爱的家长们：在这个五彩斑斓的童年世界里，游戏是最好的“老师”，也是最好的“伙伴”。
我们知道，游戏不仅可以让孩子感受到快乐和幸福，更能促进他们的身心发展和成长，培养他们的社交能力和创新思维。
因此，在这个假期里，我们特别为您们精心策划了一系列的幼儿园亲子互动游戏活动，让您们的孩子们在快乐游戏的同时，感受到家庭的温暖和爱的陪伴。
接下来，就让我们带您们来体验这一段别具意义的旅程吧！一、活动名称亲子互动游戏活动二、活动目的1.让家长和孩子之间建立更好更密切的联系和沟通。
2.激发孩子对游戏的兴趣和热情，培养他们的合作精神和竞争意识。
3.促进孩子的身心发展和成长，提高他们的社交能力和创新思维。
三、活动时间2021年9月1日至2021年10月31日。
四、活动地点幼儿园活动室、户外游乐场和公园等。
五、活动形式本次活动将涉及到多种不同的游戏形式，包括亲子拼图、亲子趣味挑战赛、亲子手工制作、亲子运动会、亲子科技探秘等。
具体内容如下：亲子拼图：这是一款极具趣味性的拼图游戏，让孩子们在游戏中锻炼眼力、耐心和专注力，同时也增强了家长和孩子之间的沟通和合作。
亲子趣味挑战赛：这是一项富有创意和挑战性的游戏，家长和孩子可以一起参与，共同解决各种小难题，展现出他们的智慧和勇气。
亲子手工制作：这里提供各种各样的手工材料和教程，让家长和孩子一起动手制作各种各样的手工艺品，丰富他们的创造性和想象力。
亲子运动会：在这里，孩子们可以参加各种有趣的体育运动，例如：跳绳、接力赛、足球比赛、撑竿跳等，锻炼他们的身体素质和竞争精神。
亲子科技探秘：这是一项有趣的科技探秘活动，让孩子们在家长的带领下一起探索科技的奥秘，体验未来的黑科技，增强了他们的科技意识和创新思维。
六、活动安排1.亲子拼图：本活动将于9月5日在幼儿园活动室举行，家长和孩子可以自由选择不同的拼图游戏，自由组合自己的拼图作品。
我们将为您们提供丰富的拼图玩具和环境，保证您们能够享受到愉悦的游戏时光。
亲子教育游戏教案七篇
亲子教育游戏教案七篇亲子教育游戏教案（篇1）游戏:美丽小屋游戏目的做做玩玩，体验亲子同乐。
环境创设用废旧的冰箱包装盒制成小屋(两边挖洞做小窗)，卡通图章、粘纸若干。
玩法1.父母与宝宝一起玩装扮小屋。
宝宝可随意地在小屋上盖图章，贴粘纸，涂鸦，让小屋变得美丽。
2.宝宝抱着玩具娃娃参观美丽小屋，和父母一起玩办家家游戏。
3.让宝宝抱着娃娃在美丽的小屋前留影。
亲子教育游戏教案（篇2）游戏目标：1，训练触觉和四肢着地爬行的能力。
2.训练听觉和提高辨别声源的能力。
游戏准备：山洞玩具游戏方法：1，成人中的一人趴在地上，腹部和地面之间形成一个“小山洞”，另一人在“山洞”的一边用小铃等发声玩具吸引幼儿，让其从“山洞”中钻过来。
2，根据幼儿的情况，可以增加难度，出示山洞玩具，成人和宝宝一起排队从山洞内爬过，或在另一头逗引幼儿爬过来。
亲子教育游戏教案（篇3）三、说说做做——十指歌指向：边念儿歌边做手指动作，体验玩手指游戏的乐趣。
过程：1、教师以手指游戏导入活动。
教师：“宝宝看，这是什么?我的手会变魔术，请你猜猜看，我的手变出了什么?”教师根据儿歌内容用双手变出鸭嘴、锁等，引发宝宝的兴趣。
2、教师示范念儿歌，每念一句做一个动作。
3、“宝宝，让小手来变魔术吧!”提醒家长和宝宝一起边念儿歌边做手指游戏。
4、请家长带领宝宝大声地边念儿歌边做动作，集体游戏1～2遍。
附儿歌：十指歌一放鸭，(双手掌心相对，手腕相靠，双掌上下分合，学小鸭嘴巴张合状)二玩沙，(双手手指朝前，掌心互搓)三分开，(将合拢的双掌分别向左右打开，掌心向上)四相叠。
(双手掌心向上，放在胸前，手心手背相叠，上下各叠一次)五搭胸，(双臂交叉，双手搭胸)六开锁，(一手握拳，一手伸出食指在掌心做开锁状，并将握拳的手指伸开) 七纺纱，(双手掌心向下，一手在上一手在下，在胸前同时向左右交叉平行摆动)八拍手，(双手互拍)九掩耳，(双手食指将耳朵掩住)十摸鼻。
(一手伸出食指腹摸鼻尖)亲子教育游戏教案（篇4）中班手工活动教案：纸杯花活动目标：1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。
亲子游戏教案8篇
亲子游戏教案8篇亲子游戏教案篇1教育作用：1、帮忙宝宝用已认得的颜色进行点画。
2、进展宝宝手部动作。
材料与场地：红、黄颜色，设计成形的服装样板图，纸张，音乐。
小推车、羊角球、小摇车。
活动过程：一、问候时间：1、接待。
老师与宝宝（妈妈父亲）交流问候，表示欢迎。
2、点名游戏：a、老师向宝宝介绍本身。
b、老师用铃鼓轻轻地拍被点到名字的宝宝的手，向他表示亲切问好，激励宝宝回应老师的问候，父亲妈妈帮忙宝宝学习问好。
c、歌曲《找伙伴》，稳定孩子情绪。
激励宝宝跟着音乐本身学着拍节奏，宝宝和父亲妈妈一起跟老师学唱歌曲。
二、运动时间：老师向宝宝介绍各种小型运动器具，让宝宝说出名称。
父亲、妈妈带宝宝玩一玩。
三、欢快时间：1、出示游戏材料。
提问：“这是什么？”孩子学说：“纸、红色……”2、老师示范游戏。
将一大张纸捏成纸团，纸团蘸上红（黄）颜料，在画好的衣样上印染。
3、父亲妈妈握住宝宝的手进行印染。
4、游戏时，父亲妈妈帮忙宝宝巩固对颜色的认得。
四、温馨时间：亲子游戏“穿新衣”1、父亲妈妈帮忙宝宝穿上本身制作的服装。
2、随着欢快的音乐，仿照父母的动作。
摇摆身体、跳舞、做时装模特等。
亲子游戏教案篇2活动课题：美丽的糖纸活动目标：1、乐于参加活动，学会共享欢快。
2、乐意用语言表达本身所察看的糖纸。
3、赏识糖纸上独特的花纹，装饰纹样及美丽的颜色。
活动准备：1、幼儿收集各种糖纸。
2、老师选择图案特别、颜色绚丽的糖纸呈现在活动室内。
活动过程：1、幼儿察看糖纸的图案及颜色。
请幼儿把带来的糖纸拿出来，与旁边的同伴相互交换赏识，并说一说，糖纸上有什么图案，是什么颜色的，边上的花纹是怎样的。
2、老师引导幼儿进一步赏识糖纸。
（1）请个别幼儿在集体前说一说本身带来的糖纸。
（2）老师小结：有的糖纸的中心有花纹，有的是小动物，有的是人物，还有的是各式各样的水果。
糖纸的两边或是四边有花纹，都是相同的纹样。
棒棒糖的糖纸是圆的，中心有单独的形象，四周是花纹，像一个花盘子。
幼儿园亲子教育游戏活动教案5篇
幼儿园亲子教育游戏活动教案5篇亲子教育不是单纯的家庭教育，也不是传统的园所教育，“亲”与“子”两者都应该受到教育，《幼儿园亲子教育活动教案5篇》，供大家参考阅读。
1.幼儿园亲子教育活动教案篇一【活动目标】1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。
2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。
3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。
4、培养人与人之间的一些合作精神。
【活动准备】1、纸箱若干、胶带若干。
2、录音机、磁带(背景音乐)。
【活动过程】一、音乐声中家长与幼儿进入活动室，教师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。
二、用纸箱做游戏告诉家长和幼儿，老师能用纸箱做很多好玩的游戏。
1、游戏：小鸡出壳了(让幼儿体验躲藏的快乐)(1)教师示范:教师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高高兴兴蹦出来了。
”(2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告诉幼儿，现在纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了”，教师与幼儿边回答边做“小鸡出壳”的游戏。
2、游戏“我是火车小司机”(体验开车的快乐，并同时了解一些城市名)请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走，并念儿歌：“呜——我的火车就要开了，开到哪里去?开到北京(上海、天津等)去，呜——咔嚓、咔嚓……”3、引导幼儿把纸箱变成坐垫(培养幼儿关心长辈)。
孩子们，刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的游戏，是不是有点累了，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有点凉，怎么办呢?(引导幼儿说出把纸箱变成坐垫)小朋友这个办法真好，现在我们让妈妈坐在上面，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好(在音乐声中幼儿给妈妈捶背，揉腿)。
4、家长和幼儿共同探索纸箱的玩法(1)与家长交流：其实我们有时候并不一定是多给孩子买很多昂贵的玩具才能开发孩子的智力，你们有没有发现，我们给孩子买来玩具，只不过当时孩子很爱玩，但过几天新鲜劲一过，就扔了。
亲子游戏活动方案模版（三篇）
亲子游戏活动方案模版活动时间：____年___月___日(星期日)，早上8:30至10:00(1.5小时)。
活动目标：旨在强化幼儿与家长之间的协同合作，加深彼此的情感联系。
活动流程：一、开场致辞：我们幼儿园的小朋友们在这样一个欢乐的时刻，迎来了首次亲子运动会。
尤其令人欣喜的是，我们有幸邀请到了最亲近的父母们。
让我们以热烈的掌声欢迎父母们的出席！在比赛开始前，让我们为自己加油鼓劲！(口号：嘿嘿嘿，我最棒！)看到小朋友们充满信心，让我们期待一场充满友谊和精神的比赛。
二、亲子游戏阶段：1. 游戏：活板桥参赛者分为两组，每组人数相同。
每个家庭配备两块纸板，家长移动纸板，幼儿在板上跳跃，绕过终点后与家长一起跑回起点，最先完成的队伍获胜。
2. 游戏：二人三足参赛家庭将相邻的腿用带子绑在一起，站在起跑线后，听到指令后，一起跑向终点，然后返回，率先返回起点的为胜者。
3. 游戏：踩气球参赛家庭在腿上绑好气球，互相踩破对方的气球。
气球剩余最多的家庭获胜。
4. 游戏：小树熊幼儿抱在家长的脚上，用绳子捆绑，站在起跑线上，听到口令，家长和孩子一起跑，绕过弯道，然后往回跑，最先到达终点的为胜利者。
5. 游戏：打保龄球幼儿在指定位置，用力推球，击倒放置的矿泉水瓶。
然后与家长跑回起点，最先完成的为赢家。
6. 游戏：运西瓜游戏道具：西瓜球、棍子和大型可乐瓶家长和幼儿在指定位置，用棍子夹住西瓜球，绕过障碍物返回起点，最快完成的为胜者。
7. 游戏：袋鼠跳每个家庭由一名家长和一名幼儿组成，幼儿穿着特制的“袋鼠装”跳至转折点，然后与家长一起返回起点，最先到达的为胜利者。
8. 游戏：推小球家长将球推至转折点，幼儿随后将球推回起点，最快完成的为胜利者。
9. 游戏：夹球跑幼儿抱球跑至终点，将球交给家长。
家长将球夹在腿间返回终点，球未掉落且速度快的为胜者。
10. 游戏：快乐一家人规则：孩子投球，家长手持桶接球，妈妈在一旁指导。
成功接住___个球后，全家返回起点，最先返回的为胜者。
亲子活动吸引人的文案方案10篇
亲子活动吸引人的文案方案10篇亲子活动吸引人的文案方案（篇1）活动目标：1、在说说做做中分享亲子制作的乐趣。
2、学习制作种子粘贴画，激发幼儿对粘贴画的兴趣。
3、发展幼儿的手指精细动作，培养幼儿做事的坚持性。
活动准备：红豆、绿豆、黄豆等种子每组各一盘、双面胶每组5—6卷、图画纸若干、范画两幅活动过程：一、教幼儿认识各种种子秋天是个丰收的季节，许多的东西在秋天收获了，桌上的豆类我们都很熟悉，爸爸妈妈不妨让孩子说说它们的名字。
二、介绍种子粘贴画的制作方法1、这些种子不但可以种进泥土生根发芽，还可以制作成美丽的图画，今天我们就要和孩子一起来尝试一下。
2、先请爸爸妈妈和孩子一起选一幅喜欢的图画。
3、请爸爸妈妈在画好的轮廓线内粘贴上双面胶。
4、与孩子商量选择喜欢的种子，一起均匀地粘贴好，(要沿着画好的轮廓线粘贴)装饰成一幅美丽的画。
(粘贴的任务让孩子完成。
)三、将种子粘贴画做成展版，供大家欣赏。
亲子活动吸引人的文案方案（篇2）活动目标：1、激发幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣，并体验与爸爸妈妈合作游戏的快乐情绪。
2、培养幼儿的音乐节奏感和合作能力。
3、能够听指令做出相应的动作，随音乐有节奏地进行游戏。
活动准备：“碰一碰”音乐磁带幼儿已初步学会做这一游戏。
活动过程：1、小狗和小草玩得可高兴了，它们你碰我，我碰你，玩起了“碰一碰”的游戏。
我们也找好朋友一起碰一碰吧!2、分析歌曲(1)这首歌曲分成几句?第一句怎么表演?第二句怎么表演?问句时怎样表演?碰的时候要怎样?(2)我们按着刚才的要求再表演一次。
(3)我们除了鼻子碰鼻子以外，还可以哪里碰哪里?(4)听我的指令听音乐表演。
碰得时候要轻轻的不能把好朋友碰疼哦!(5)小朋友玩得真好!我们再找个朋友碰一碰。
3、你们还想和谁碰一碰呢?不知道爸爸妈妈学会了没有?谁愿意去邀请妈妈碰一碰?4、看来爸爸妈妈也很想和小朋友一起玩呢!让我们听着音乐去邀请吧!5、带着爸爸妈妈边唱边走边拍手，记着唱到第二个“碰一碰”时要和爸爸妈妈面对面站好，然后小朋友问“碰哪里?”听我的指令开始游戏。
亲子游戏初中阶段教案
亲子游戏初中阶段教案一、教学目标：1. 让学生在亲子游戏中体验亲情，增进与父母的感情。
2. 培养学生团队合作精神，提高人际交往能力。
3. 锻炼学生身心，提高学生的综合素质。
二、教学内容：1. 亲子游戏理论知识介绍。
2. 亲子游戏实践操作。
3. 亲子游戏拓展活动。
三、教学重点与难点：1. 重点：让学生在亲子游戏中体验亲情，增进与父母的感情。
2. 难点：如何设计适合初中生参与的亲子游戏，使学生在游戏中得到锻炼和成长。
四、教学过程：1. 导入：教师简要介绍亲子游戏的概念和意义，引发学生兴趣。
2. 亲子游戏理论知识介绍：教师讲解亲子游戏的理论知识，包括亲子游戏的好处、分类、操作方法等。
3. 亲子游戏实践操作：教师设计一系列适合初中生参与的亲子游戏，让学生与父母一起参与。
在游戏中，教师引导学生积极互动，增进感情。
4. 亲子游戏拓展活动：教师组织学生进行亲子游戏拓展活动，让学生在游戏中发挥创意，锻炼团队合作精神。
5. 总结与反思：教师引导学生总结亲子游戏的经历，让学生认识到亲子游戏对自身成长的重要性。
同时，鼓励学生在家中与父母多进行亲子游戏，增进感情。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在亲子游戏中的参与情况，了解学生对亲子游戏的兴趣。
2. 学生表现：评价学生在亲子游戏中的表现，包括团队合作、沟通能力、创意发挥等方面。
3. 学生反馈：收集学生对亲子游戏的反馈意见，了解学生的需求和改进建议。
六、教学资源：1. 亲子游戏教材。
2. 亲子游戏道具。
3. 教学课件。
七、教学建议：1. 注重学生个体差异，设计不同难度的亲子游戏，使所有学生都能参与其中。
2. 教师在游戏中要充分发挥引导作用，确保游戏的安全性和趣味性。
3. 鼓励学生家长积极参与亲子游戏，营造良好的家庭氛围。
4. 定期组织亲子游戏活动，让学生有更多机会体验亲情，增进与父母的感情。
亲子游戏活动教案（通用5篇）
亲子游戏活动教案亲子游戏活动教案（通用5篇）在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的亲子游戏活动教案（通用5篇），欢迎大家分享。
亲子游戏活动教案1活动目标：1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。
2、感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
活动准备：1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。
2、活动道具、小礼品、奖状。
活动安排：一、亲子游戏：1、送水果目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。
准备：大树二棵，自制的水果图片若干玩法：（1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。
（2）游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。
规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。
2、亲子游戏“找宝宝”准备：每位家长自己准备一块纱巾玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。
音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。
规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。
3、爬山比赛规则：一组家庭为一个单位，最先爬到山顶的为胜出。
二、放礼品，请幼儿将事先做好的爱心送给自己的妈妈。
活动反思：这次的亲子活动家长和孩子参与的积极性都非常高，普遍反映这样的亲子活动很有意义。
整个活动的过程比较紧凑，活动的准备的还有待与下一次的进一步加强。
亲子游戏活动教案2在相同的饮料瓶里分别装一点水，米和一颗石头，摇一摇给宝宝听，让宝宝感受不同的声音。
然后放音乐，让宝宝跟着音乐玩自制的乐器。
亲子游戏：找错误当裁判游戏目的：1、训练孩子的分析、判断能力。
2、促进亲子之间的感情。
游戏方法：1、家长对孩子说：“我说的每句话都有不对的地方，你来帮我听一听，把错的地方指出来。
亲子活动方案趣味亲子游戏范文（4篇）
亲子活动方案趣味亲子游戏范文一、亲爱的家长朋友们、小朋友们大家好!首先感谢各位家长在百忙之中抽空参加这次的亲子运动会活动，共同分享孩子们童年的欢乐，欢迎你们，运动使孩子们健康，运动使孩子们快乐，今天迎来了我们曙光第六幼儿园首届亲子运动会。
为了展示孩子们的风采，我们老师们牺牲了许多的休息时间，精心设计了好多的活动，瞧，孩子们个个整装待发，跃跃欲试。
二、请欣赏花环对为我们带来的体操表演，同时欢迎小运动员入场。
小运动员入场：1.走在最前面的是我们大一班的小朋友，他们迈着矫健的步伐向我们走来。
2.接着后面是大二班的小朋友，灿烂的微笑写着他们的热情。
为了这次运动会，天天训练，毫不松懈，今天他们一定能获得突出的成绩!3.第三个出场的是中一班的小朋友们，他们脸上洋溢的幸福的微笑，因为他们都是运动小天使。
4.现在出场的是中二班的小宝贝们，对参加这次运动会充满了信心，决心在运动会上积极拼搏，个个争光，为班级增添光彩!5.现在向我们走来的是小一班的小朋友们，他们个个精神饱满，迈着整齐的步伐，宝贝们加油，胜利是属于你们的!6.接下来是小二班的的小朋友们，别看他们年龄小可是他们志气高!三、园长致开幕词，宣布亲子运动会开始四、小班运动会项目：1.滚球游戏规则：幼儿分组进行滚球比赛，教师记录时间，所用时间短的小朋友获胜。
2.小脚踩大脚游戏方法：孩子的脚踩在家长的脚上，两人同时向前进，绕过障碍后返回起点，比谁快。
3、老虎吃汤圆游戏方法：一名家长拿着桶子站在____米线后，孩子依次将____个小球投向桶内，家长可以移动接球，比比哪组接球数最多。
五、颁奖仪式。
亲子活动方案趣味亲子游戏范文（二）主题：儿童乐园六一“欢乐营”，开营了!活动宗旨：培养儿童兴趣、活跃六一文化生活!首先，可以增加儿童乐园的人气，带动六一消费。
其次，提升商场的知名度及单日客流量。
最后，为儿童乐园有条不紊的持续发展提供铺垫。
承诺：专人陪护，寓教于乐。
(关怀性、互动性，专业老师指导。
幼儿园亲子互动游戏文案
幼儿园亲子互动游戏文案1. 引言欢迎各位亲爱的家长和可爱的宝宝们来到我们的幼儿园亲子互动游戏活动！在这个活动中，家长和宝宝们将共同参与各种有趣的游戏和活动，增进亲子间的感情，促进宝宝们的身心发展。
接下来，让我们一起来了解一些本次活动的具体内容吧！2. 活动目的本活动的目的是为了加强家长与宝宝之间的互动和沟通，提高家庭教育的质量，促进宝宝的身心发展。
通过游戏的形式，让宝宝们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
3. 活动内容3.1 亲子拼图比赛在这个环节中，家长和宝宝们将一起完成一幅拼图。
家长可以与宝宝合作，共同完成拼图。
这不仅有助于宝宝们思维的发展，还能增进家长与宝宝之间的默契和亲密感。
3.2 家庭手工制作在这个环节中，家长和宝宝们将一起参与手工制作的活动。
这不仅有助于宝宝们的动手能力发展，还能增进家长与宝宝之间的情感交流和合作能力。
3.3 亲子运动会在这个环节中，家长和宝宝们将一起参与各种运动项目。
通过运动的方式，家长可以与宝宝互动，锻炼他们的身体素质和协调能力。
同时，也能增强家长与宝宝之间的亲子关系。
3.4 亲子讲故事在这个环节中，家长和宝宝们将一起分享自己喜欢的故事。
家长可以讲述自己小时候的趣事，宝宝们也可以分享自己的童话故事。
通过讲故事的形式，家长可以与宝宝们共同享受欢乐的时光，并通过故事传递爱与温暖。
4. 活动规则在参与本次活动时，我们希望家长能够遵守以下的活动规则：•尊重每个宝宝的个性差异，不歧视或排斥任何一个宝宝；•鼓励宝宝们参与游戏和活动，不施加过多压力；•尊重宝宝的意愿，不强迫他们做他们不喜欢做的事情；•维护活动的秩序和安全，确保每个人的安全和舒适。
5. 活动收益通过参与本次幼儿园亲子互动游戏活动，家长和宝宝们可以收获以下的收益：•家长能够更好地了解宝宝的兴趣和需求，提高亲子教育的效果；•家长和宝宝们之间的情感联系更加紧密，增进互信和理解；•宝宝们的身心发展得到促进，增强他们的自信心和合作能力；•家庭氛围更加和谐，家庭教育的质量得到提高。
亲子游戏 活动方案(必备6篇)
亲子游戏活动方案（必备6篇）亲子游戏活动方案第1篇一、指导思想为帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往，从而促进儿童健康成长的氛围，提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长，为家庭提供一流的服务和教育指导，我校xx部特根据学生实际特点及情况，特制定如下活动方案：二、活动参与对象培智部全体学生、家长及教师三、活动时间xx年1月21日（星期三）上午9点四、活动场地学校篮球场五、活动准备1、按年龄组策划游戏2、扩音器及游戏材料（钉子球8个、羊角球5个）3、小礼物人手一份（小手套43份）4、照相机5、小奖品12份六、活动内容及安排1、螃蟹夹球规则：一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，先将球运到终点者为胜。
道具：钉子球8个道具准备者：黄xx示范者：袁xx参与者：仰xx家长计时者：陈xx2、袋鼠跑规则：孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。
家长双手不能碰孩子，快速跑到对面。
用时最短者为胜。
示范者：戴xx参与者：张xx家长毕xx家长计时者：冯琼芳3、羊角球比赛规则：家长和孩子面对面站在相距一定距离的起跑线上。
游戏开始后，由家长骑坐羊角球向孩子方向跑去，然后将球交给孩子。
孩子再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。
谁先到谁为胜。
道具：羊角球5个道具准备者：陈xx示范者：冯xx参与者：计时者：黄xx4、托球跑规则：孩子与家长面对面站立；孩子拿起一个乒乓球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。
谁先到谁为胜。
注意：运球过程中，乒乓球如有掉落，请家长立即捡起来，回到起点继续向前跑。
道具：乒乓球7个，乒乓球拍7个道具准备者：余xx示范者：黄xx参与者：储xx及家长丁xx及家长刘xx及家长计时者：余xx亲子游戏活动方案第2篇一、活动时间：20xx年9月_日二、活动目标：1、经过游戏活动，使幼儿之间、家长之间、师幼之间互相认识熟悉、互相了解。
2、初步认识幼儿入园后的一日生活。
三、活动准备：每位幼儿一个姓名挂卡；大皮球一个；糖果若干；抽纸。
幼儿园亲子游戏互动文案
幼儿园亲子游戏互动文案幼儿园亲子游戏互动文案在幼儿园的教育中，家长的参与是非常重要的一环。
为了加强家园合作，打造和谐的亲子关系，我们特别为广大家长设计了一系列亲子游戏互动活动，旨在让家长更好地了解孩子们的成长，同时也让孩子们感受到家长的陪伴和关爱。
一、亲子游戏——亲子手工手工活动是幼儿园亲子游戏互动中的重要组成部分，不仅可以锻炼孩子们的动手能力和想象力，还可以促进家长与孩子之间的亲密关系。
在本次亲子手工活动中，我们将为家长和孩子们准备各种各样的材料，让大家一起动手制作自己心仪的玩具、小装饰、贺卡等，让孩子们感受到制作过程中的乐趣，同时也让家长们更好地了解孩子们的创意与想象力。
二、亲子游戏——亲子运动运动是儿童成长的重要环节之一，而亲子运动则可以让家长们更好地了解孩子们的身体状况和运动能力。
在本次亲子运动活动中，我们将安排各种运动游戏，如跳绳、拔河、足球等，让孩子们在疯狂奔跑中释放自己的活力与激情，让家长们更好地了解孩子们的身体状况和运动能力。
三、亲子游戏——亲子阅读阅读是孩子们智力和语言能力的重要来源，而亲子阅读则可以让家长们更好地了解孩子们的阅读兴趣和能力。
在本次亲子阅读活动中，我们将带领家长和孩子们一起阅读精彩纷呈的儿童图书，让孩子们感受到阅读过程中的愉悦和乐趣，同时也让家长们更好地引导孩子们对阅读的兴趣和热爱。
四、亲子游戏——亲子科学科学是孩子们智力和创造力的重要来源，而亲子科学则可以让家长们更好地了解孩子们的好奇心和创造力。
在本次亲子科学活动中，我们将为家长和孩子们准备各种有趣的科学实验，如水浸土豆、气球实验、发光花等，让孩子们在实验中探寻科学的奥秘，同时也让家长们更好地了解孩子们的好奇心和创造力。
五、亲子游戏——亲子音乐音乐是孩子们艺术和表现力的重要来源，而亲子音乐则可以让家长们更好地了解孩子们的音乐能力和表现力。
在本次亲子音乐活动中，我们将为家长和孩子们准备各种有趣的音乐游戏，如唱歌、跳舞、打节奏等，让孩子们在音乐中释放自己的情感和表现力，同时也让家长们更好地了解孩子们的音乐能力和表现力。
亲子游戏计划案例
亲子游戏计划案例一、游戏主题。
“家庭小超人挑战赛”二、游戏目的。
1. 增强亲子之间的互动与合作，增进感情。
2. 通过游戏锻炼孩子的身体协调性、反应能力和解决问题的能力。
三、游戏准备。
1. 场地：客厅，把客厅的杂物清理一下，腾出足够的空间，避免孩子在游戏过程中磕碰到。
2. 道具。
几个小抱枕，可以当作障碍物或者“武器”。
自制的小卡片，上面写着不同的任务，像“单脚跳5下”“模仿小动物叫3声”之类的。
一个小口哨，用来作为游戏开始和暂停的信号。
四、游戏参与人员。
爸爸、妈妈和孩子（如果家里有多个孩子可以一起参加，那就更热闹啦）五、游戏规则和流程。
# （一）游戏规则。
1. 把游戏分成几个小关卡，每个关卡都有不同的任务。
2. 一家人要像一个团队一样合作完成每个关卡的任务，如果有一个人没有完成任务，这个关卡就得重新开始哦。
3. 可以互相帮助，但不能作弊，比如说任务是单脚跳，可不能偷偷换脚跳。
# （二）游戏流程。
1. 开场（3分钟）爸爸先吹响口哨，把大家召集到客厅中间。
爸爸像个主持人一样，充满激情地说：“欢迎来到家庭小超人挑战赛！今天我们要一起挑战各种有趣的任务，看看我们这个小家庭能不能顺利通关，成为超级家庭呢！”然后简单介绍一下游戏规则，让孩子也能明白。
2. 第一关：障碍穿越（10分钟）在客厅设置一些用抱枕堆成的小障碍，有高有低。
妈妈从卡片堆里抽出一张任务卡，上面写着“家庭成员依次单脚跳过所有障碍”。
按照爸爸、妈妈、孩子的顺序开始跳。
如果有人不小心碰到了抱枕，就得重新从第一个人开始跳。
这个时候，其他人可以在旁边加油打气，像这样喊：“加油，小超人，你可以的！”3. 第二关：动物模仿秀（10分钟）妈妈再抽一张卡片，上面写着“模仿大象走路到客厅的另一头并学大象叫3声”。
这次由孩子先开始，孩子可能会把两只手当成大象的鼻子，摇摇晃晃地走起来，还发出“哞哞”的声音（虽然大象是叫“昂昂”，但孩子模仿错了也超级可爱呢）。
然后爸爸、妈妈依次进行。
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大四
我是西湖“小导游”
设计意图：生活在美丽的杭州，孩子们经常去各种各样的景点游玩，嬉戏，中大班的孩子对家乡的名胜古迹已经逐渐积累丰富的经验，因此，我们结合主题《美丽的西湖》，发起亲子活动，让孩子来当一回“小导游”，与孩子一起亲近西湖、了解西湖，提高观察、表述、组织等能力。
目标：初步了解新西湖十景，在游戏中训练记忆能力、方位感知能力。
桃花瓣拼画
设计意图：春天到了，西湖边的桃花争相开放，让孩子去看一看桃花，拣拣桃花瓣，不仅可以让孩子享受大自然的美好，增进亲子间的互动，还能够利用桃花瓣，让孩子大胆想象，自由拼画，激发创造能力。
目标：能按自己的意愿，利用桃花瓣自由拼画。
准备：桃花瓣
地点：桃花开了，选择一个天气较好的日子，父母一起带孩子到公园、西湖边有桃花的地方，观看、欣赏桃花瓣。说说桃花瓣的形状、颜色。数一数一朵桃花花瓣的数量。
地点：家中
对象：孩子与父母
玩法：
1、孩子与妈妈一起，把蔬菜的汁液挤出来，分别装入小碗中；
2、和孩子一起把白色旧布浸在汁液中，几分钟后拿出凉干，染色就完成了。
3、把不同颜色混合起来变成新颜色，教孩子认一认。
4、把白色的布放进混合颜色，自制彩色丝绸。
指导建议：游戏中注意帮助孩子进一步认识不同的颜色，鼓励孩子大胆配色。
3、参观后引导孩子说说活动中看到的、最有意思的的事。
4、把活动的照片和讲述稿带回班里和大家交流展示。
大四
沐和煦阳光，游历史长河
设计意图：杭州历史博物馆位于吴山山麓，是展示城市整体历史文化和乡土风貌的大型博物馆，馆内陈列了杭州从五千多年前的新石器时代到近代的各类文物和作品。其中还有从古到今的名人画像和照片，有苏东坡，于谦，毕升、沈括、钱学森等等，他们为杭州做出了很多的贡献。为了让孩子们更加了解自己生活的这座美丽城市和它悠久的人文历史，因此我们组织了题为“沐和煦阳光，游历史长河”的亲子活动。
中七班
奇特的宝塔
设计意图：杭州是个美丽的城市，不仅拥有举世闻名的西湖，还有各种造型优美的宝塔，如：闻名一世的六和塔、明间相传的雷锋塔、古老的宝俶塔以及各种不知名的小塔等等。宝塔已成为杭州的一道绚丽风景线，它以奇特的外观吸引着孩子的眼睛，激发孩子的想象，还能与家人一起享受登塔的非凡乐趣和成功感。
准备：“美景箱”一个，内放西湖新十景图。杭州景区的简图一张，幼儿在活动前已认识了西湖新十景。
对象：班级教师、孩子与家长
地点：班级活动室
玩法：
1、利用图片快速请幼儿集体复习一遍西湖新十景的名称，并且教师按大致的地图位置放置于杭州景区图。
2、游戏：哪里的风景少了。教师从杭州景区图上任意取下其中的一张景点图片，请幼儿找出少了什么景点。幼儿说出后，请家长把它放到地图的老位置。并随着游戏的进行，逐步增加隐藏图片的数量，直至没有图片，完全请幼儿和家长一起在图上找到相应的大概位置。
目标：了解家乡有名的名菜名点，体验和家人一起制作、品尝西湖美食的愉快。
准备：每个孩子和家长一起在家自己动手制作一种西湖名菜、名点或者普通的杭州菜一盘。一些西湖名菜、名点的图片或照片。
对象：本班孩子和家长。
地点：幼儿园
玩法：
1、请每个家庭介绍自己做的名菜名点：幼儿说出名称、家长说说由来或典故并介绍做法，最后和孩子一起为自己做的菜或点心做一个口头的广告，夸夸它的美味。
目标：积极观察，主动讲述自己感兴趣的内容，体验河坊街古建筑的独特风格。
准备：活动前成人与孩子一起收集资料：河坊街的照片、故事等。
对象：单户家庭自发组织。
地点：杭州河坊街
玩法：
1、与孩子交流河坊街建筑的独特，让孩子来说说这里的建筑与别处的有什么不同？
2、在参观古街时，孩子可以通过拍照，品尝小吃，观看表演，购买小礼物等多种形式亲身感受古街文化的丰富，多样，多彩。
2、与家长、同伴共同分享、交流西湖美食宴会。
3、游戏“猜一猜”：以家庭为单位，将所有家庭分成“红、黄、蓝”三组，请幼儿上来摸百宝箱里的名菜、名点图片，幼儿家长在10秒钟内猜出名称，总分最高组为胜，颁发小奖品。
中七
同游河坊街
设计意图：杭州的河坊街处处蕴藏着大量的名人古迹，河坊街的面人、糖葫芦常常让孩子们留恋往返，家长与孩子们同游河坊街时，可与孩子积极互动，利用河坊街中孩子感兴趣的事物，丰富幼儿知识，增强幼儿观察、表述等能力，让孩子从小关注身边的家园和环境，感受家乡文化
目标：对参观活动感兴趣，了解自己喜欢的名人故事。
准备：相机
对象：活动由教师发起，家长自愿报名。
地点：杭州历史博物馆
玩法：
1、家长、幼儿、和老师在历史博物馆讲解员的带领下参观博物馆，家长注意引导幼儿重点了解杭州历史上一些名人，了解他们为杭州做出哪些贡献。
2、寻找自己最喜欢的名人故事，主动了解。
3、游戏：猜猜我是谁。参观结束后，请孩子们相继用肢体动作（可邀请父母配合），模仿自己最喜欢的名人的事迹，让其他家庭猜，比比谁模仿的最像。
亲子游戏方案
自制彩色“丝绸”
设计意图：丝绸是杭州的名特产之一，五彩缤纷的色彩常常会给孩子带来丰富的想象。找一块没有用的布，从厨房里找一些蔬菜，给孩子创设一个玩色天地，自制一块美丽的丝绸，一定是乐趣无穷。
目标：在操作中发现不同颜色搭配在一起会产生新的颜色，体验玩色自制“丝绸”的成功感。
准备：橘子、番茄、菠菜等能挤出有颜色的汁的蔬菜若干。三个小碗，一把玩具剪刀，3块白色的废旧布。
2、与孩子一起拣一拣地上的桃花瓣，并将桃花瓣收集好，带回家。
3、用胶水，让孩子自由拼贴，用花瓣拼成一幅图画。
指导建议：孩子在拼画中有困难，可以先画好轮廓在拼贴。
好吃的西湖美食
设计意图：为了鼓励家长参与课程的实施，促进孩子、家长、教师之间的交流和沟通、对话和互动，我们特结合主题“丰富的家乡特产”，邀请家长走进幼儿园，和孩子们一起准备、一起分享杭州的名菜名点，共同体味蕴涵其中的传说典故，感知家乡深厚的历史文化底蕴，享受与亲人一起品尝美食的快乐。