尊敬的各位家长大家好!感谢能从百忙之中抽出时间来参加

尊敬的各位家长：大家好！感谢能从百忙之中抽出时间来参加我们的！我们八班是一个团结、奋进、充满活力的大家庭。今天我主要讲一下如何培养良好的学习习惯。

着名名教育家说:"良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的资本，这个资本不断地在增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。良好的学习习惯对学业成绩的影响是明显的，它有利于激发学习的积极性和主动性;有利于提高学习效率;有利于培养自主学习能力;有利于培养创新精神和创造能力，使人终身受益。高中阶段的良好学习习惯包括一下几个方面: 1.认真预习的习惯课前预习是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果; 还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能培养学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性; 预习可以增加课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。在预习时，要做到:了解教材的大概内容; 找出本课的难点和重点(作为听课的重点);对重点问题和自己不理解的问题，用笔做记号。 2.专心听课的习惯集中注意力听课是学习中最重要的环节。上课听讲时要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚，学习如何科学地思考问题，以便使知识的领会进入更高级的境界，上课的效率也会大大提高。3.及时复习的习惯及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。根据艾宾浩斯遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应及时复习，“趁热打铁”，学过即习，方为及时。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可

以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。忌在学习之后很久才去复习。这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学习。 4.独立地、高质量地完成作业的习惯：做作业可以加深对知识的理解和记忆，将容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活，从而使知识的掌握进入到应用的高级阶段;做作业可以提高思维能力，面对作业中出现的问题，应积极思考，在分析和解决问题的过程中，就能得到“思维的锻炼”，使思维能力迅速得到提高。 5. 养成改错的好习惯：要使自己纠正思维上的偏差，弥补知识上的缺陷，学会正确的思维，提升思维能力，最直接有效的途径莫过于从错题管理开始，错题管理最重要的对策就是建立错题档案，让自己对犯过的错误甚至重犯的错误有一个归类的过程。利用错题档案研究自己在解决问题过程中的失败，有着重要意义。正如杜威指出的那样：“失败并不是单纯的失败，这种失败也是一种教训。真正善于思维的人，从失败中学到的东西和从成功中学到的东西是完全相等的。从更正错题开始查缺补漏，发现存在的问题，进行反思，比重新找同难度的新题更容易切入思维，同时也能纠正自己的错误观念，提升思维能力从而做到事半功倍

良好学习习惯的培养从点滴开始，好的学习习惯是与好的生活习惯息息相关，只有拥有健康的身体、愉快的心情、积极向上的心态才能培养自己良好的学习习惯。同时要认识到，培养良好的学习习惯也是一个长期发展的艰苦的过程，也是磨炼个人意志、性格、品质的过程，要有一定的毅力和耐心。我相信。。