五邑大学通信工程计算机通信网络方向专业

五邑大学通信工程（计算机通信网络方向）专业

职业本科人才培养方案（2013修订）

一、教育类型积学历层次

（一）教育类型：高等职业教育

（二）学历层次：大专起点本科教育

二、培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，系统掌握计算机网络技术、计算机通信技术、信息通信技术和网络交换技术的基础知识、基本理论、结构原理和分析方法，具备较强的计算机能力和计算机通信、计算机网络专业技术及基本技能，能够在IT行业、通信及相关部门从事通信网络系统及其应用系统的网络工程规划、设计、研发、应用、维护、管理等工作的应用型高级工程技术人才。

三、培养要求

本专业学生在高等职业技术专科的基础上，通过系统的课程和实践环节的学习与训练，系统地掌握计算机通信网络基本理论基础，并在一个专业方向上有较深入的理论学习和实践能力的培养，从而具备综合运用理论知识解决实际通信网络工程问题的能力，了解本专业学科前沿的发展趋势，具有较强的工作适应能力，具备良好的人际沟通与团队合作能力，能够胜任系统分析与设计、系统运行维护管理及科技开发等工作。

（一）、知识要求：

1、掌握工程计算、技术文献写作方面的基础知识和方法；

2、掌握本专业所需要的英语基础知识，达到英语应用能力A级以上水平，能熟练阅读专业技术资料，基本达到能听会说；

3、掌握计算机硬件、计算机系统知识；

4、具有扎实的计算机程序设计语言知识；

5、具有计算机通信网络方面的基础知识、基本理论和实践技能；

6、掌握通信网络融合技术；

7、了解通信网络行业系列技术标准、政策、法规。

（二）、能力要求

1、具有较强的网络系统设计能力；

2、具有基本的计算机应用系统开发能力；

3、具有网络工程的规划设计、组建、管理和维护能力；

4、具有网络应用系统的设计、开发和维护能力；

5、具备计算机通信网开发设计和研究的初步能力；

6、具有一定的表达能力、企业管理及组织工作能力；

7、具有阅读本专业外文资料的能力；

8、具有较强的自学能力和获得技术、市场信息的能力。

（三）、素质要求

1、基本素质：

（1）具有正确的世界观、人生观、价值观；有爱国主义、集体主义思想和良好的道德品质；

（2）具有一定的竞争意识、效率意识、安全意识、法律意识、创新意识和健康的生活态度；

（3）具有吃苦耐劳、团结协作的精神，具有初步的组织工作能力，具有创新精神；

（4）良好的身体素质。

2、职业素质：

（1）具有胜任岗位要求的基本知识和能力结构，并且善于学习；

（2）具有良好的纪律观念，具有事业心和责任感；

（3）对职业岗位事务具有正确思维和反应能力，具有良好的职业活动能力。

（4）能够不断调整自己适应工作环境，适应岗位、适应社会。

四、主干学科

通信工程（计算机通信网络）

五、相近专业

计算机科学与技术类、信息与通信工程类相关专业

六、主干课程

计算机科学概论、数据结构、计算机组成原理、数字通信概论、网络协议分析、微机系统与接口技术、数字信号处理、移动终端软件开发技术、网络安全技术、无线局域网技术、网络互连技术等

七、学制

（一）标准学制2年，弹性学制2～4年

（二）授予学位：工学学士

八、总学分及总学分构成表

九、毕业标准

（一）学分要求：

1、至少取得75学分（其中必修课56学分，选修课19学分）。

2、通过体育达标测试。

（二）证书要求：毕业前通过一下其中之一的资格或技能证考试

1、国家软考初级及以上证书；

2、华为、思科和锐捷初级及以上证书。

十一、专业课程中英文对照

计算机科学概论( Introduction to Computer Science )

数据结构( Data Structure )

计算机组成原理( Principle of Computer Organization )

操作系统( Operating System )

计算机网络原理( Principles of Computer Network )

数据库原理( Database Principle )

微机系统与接口技术( Microcomputer System and Interface Technology )

信号与系统( Signal and Systems )

数字通信概论( Introduction to Digital Communication )

网络协议分析( Analyzing on Network Protocol )

网络互连技术( Networks Interconnection Technology )

网络安全技术( Security Technology of Computer Networks )

数字信号处理( Digital Signal Processing )

十二、专业教学进程及计划表

专业责任人签字：