丰富多样的情绪ppt优秀课件20 人教版
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害怕 紧张 心悸 仓惶 退避 大惊 失色 手足无措 草木皆兵 惴惴不 安 不寒而栗 面无人色 提心吊胆 慌张不安
情绪的词汇是丰富多彩的。从 这些词汇中我们可以看出情绪表现 是有程度差别的。（如喜有开心、 高兴、开怀大笑、欣喜若狂等程度 之别）
哀
惧
怒
喜
红+绿 红+蓝 蓝+黄
（喜悦+惊讶）—惊喜 （喜悦+悲伤）—悲喜交加 （悲哀+愤怒）—悲愤
小 论坛
为什么大明、 小明的这一天截 然不同呢？
同样一件事情，由于不同人对事件
的解释、评价观念体系（眼境）不同、 志向不同等，引发的情绪感受也会截然 不同。
材料一：据我国史料记载，伍子胥在过韶关时陷入进退两 难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。
情绪:“极度焦虑”，结果:“一夜间须发全 白”。
优秀 满意，兴奋
成绩公布后
很差 忧伤，难过
嘲遭 笑到
愤怒，生气
初识情绪
1、产生：
（1）当我们遭遇不同事情、 处于不同情境中，会产生各种各样 的情绪。
小明每次考试都是90分以上， 而这次考试只得了80分。
小华每次考试都考不到80分，
而这次终于考了80分。
情绪的产生还和人的什么有关？
情绪的产生总是与个人心理需要 相联系的。
这三则材料分别体现了什么情绪？结果怎样？
喜怒有度：
喜不能得意忘形； 怒不可暴跳如雷； 哀不能悲痛欲绝； 惧不能惊慌失措。
板书小结：
一、情绪万花筒——复杂多样的情绪 1、情绪的含义 2、情绪的基本类型：喜、怒、哀、惧 3、复杂情绪
二、选择题
1、最基本的情绪是
（C ）
A 喜怒哀乐 B惊喜、悲愤 C喜怒哀惧 D 百感交集
材料二：《三国演义》中的周瑜才华出众，机智过人。但 诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了他风 华正茂的性命。
情绪:“过于生气”，结果:“断送了风华正茂的性 命”。
材料三：《儒林外史》中的范进，多年考不中举人直到50多 岁时，终于听到自己金榜提名，“喜极而疯”。
情绪:“过分高兴”，结果:“喜极而 疯”。
2、下列对情绪差别和变化的正确看法是：
(D）
A 情绪没有差别，也没有变化 B情绪只有差别，没有变化
C情绪没有差别，但有变化 D情绪既有差别，也有变化
3、“谁能保持良好的心态，谁就能较好地发挥，甚至还可能
超水平发挥。”这句话的意思是：（C ）
Leabharlann Baidu
A平时训练是次要的，临时发挥才是重要的 B 不管功底牢不牢，比赛时只要认为自己必胜就能取得胜利 C 良好的情绪是保证水平正常发挥甚至超常发挥的重要因素 D 只要放松，不要太认真，就会有好成绩
4、运动会上正站在100米 起跑线上等待发令时
想一想:
下面几句话分别表达了哪种情绪？
漫卷诗书喜欲狂___ 怒发冲冠___
哀民生之多艰___
风声鹤唳，草木皆兵___
问君能有几多愁，
闻风丧胆___
恰似一江春水向东流___
三军过后尽开颜___
漫画：双胞胎的一天
大明
大明、小明吃饭啦！
小明
没胃口，不想 吃！
4、“风声鹤唳，草木皆兵”表达了：（D ）
A 喜悦的情绪 B悲哀的情绪 C愤怒的情绪 D恐惧的情绪
5、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”。这
句谚语告诉我们（D ）
A、情绪随时可以发生变化 B、情绪对人有积
极的作用
C、情绪对人有消极的作用
D、情绪对人既有积极的影响，又有消极的影响
6、 情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于 （C）
喜忧参半 —— 红+蓝（喜+忧） 恼羞成怒 ——黄+绿（ 怒+惧）
红+蓝+黄+绿 ——百感交集
4、人的情绪有丰富多样的特性。
人的情绪在这四种基本情绪的 基础上，可以组合成许多种复杂 的情绪。有哪些呢？
结论：复杂情绪由两个或两个以上 的基本情绪构成。
1、考试得了100分
2、你被人冤枉时
3、数学测验由于自己的粗 心而发挥不理想时
每个小组派两名表演能力比较强的同
学参加，一人用动作（不能发出任何声音） 比划出一种情绪的词语；另一同学猜出该 四字词语。限时一分30秒。
活动：情绪大比拼
1、全班四个小组，分别为——“喜”队、 “怒”队、“哀”队、“惧”队。 2、各队围绕自己的主题，集思广益，说 出有关这个情绪的成语及词义，看哪一 组说出的多。
丰富多样的情绪
本课导学:
一、情绪万花筒——复杂多样的情绪
1、情绪的基本类型：喜、怒、哀、惧 2、情绪与情境的关系
考不好怎 么办？
马 上 就 要 公 布 成 绩 了
……
快看啊，他 才考了那么 点分！
就是啊！！
我看他呀，也
就这水平了！！
这不是笨是什 么？？
哈哈哈~~~~~~~~
成绩公布前 紧张、担忧
A.人的心理活动 B.人的内心世界
C.人的内心需要是否得到满足 D.人对事物的态度
7、一个年轻人在冬天时常到树林里寻找枯 死的树，并把其枯死的树枝砍下来用作取暖 的木材。春天来临时，他惊讶地发现，那些 被他砍下来的居然不是枯枝，而是都长出了 绿绿的嫩牙。一个老人告诉他：“记住，不 要在冬天砍树，因为那时你看不到生机，也 不要在心情沮丧时做决定，因为那时你看不
请任选一组题目
A 捧腹大笑 B 抱头痛哭 C 目瞪口呆 D 咬牙切齿
喜 怒 哀 惧
愉悦 欣喜 欢乐 开心 喜悦 满意 舒心 狂喜 心旷神怡 兴高采烈 手舞足蹈 欢欣鼓舞 满面春风 眉开眼笑 扬眉吐气 愤怒 气恼 不满 气愤 恼羞成怒 暴跳如雷 七窍生烟 怒发冲冠 怒 目而视 咬牙切齿 拍案而起
失望 哀痛 难过 遗憾 悲伤 忧郁 凄凉 悲哀 伤感 心痛 悲痛欲绝 泪流满面 伤心不已
真 好 吃！
漫画：双胞胎的一天
烦死了，就知道 看足球，半天才
进一个！
弄得我看不到阿 杜的演唱会。
大明
小明
太精 彩了！
漫画：双胞胎的一天
大明
谁去帮妈妈洗碗？
我 去！ 我才不去， 太脏了！
小明
漫画：双胞胎的一天
大明
该去学习啦！
不想做，阿
杜的演唱会
没看到，烦
小明
死啦！
今天的作 业，我要 争取全得 “优”！
当需要得到满足时，就会产生 积极、肯定的情绪。
而当需要得不到满足时，就会 产生消极、否定的情绪。
初识情绪
1、产生：（1）当我们遭遇不
同事情、处于不同情境中，会产生 各种各样的情绪。
（2）总是与个人心理需要相 联系的。
3、情绪的基本类型
喜 怒哀惧
初识情绪
2、含义：情绪 是人的心理活动 的重要表现。是 人心理活动的 “窗口”
情绪的词汇是丰富多彩的。从 这些词汇中我们可以看出情绪表现 是有程度差别的。（如喜有开心、 高兴、开怀大笑、欣喜若狂等程度 之别）
哀
惧
怒
喜
红+绿 红+蓝 蓝+黄
（喜悦+惊讶）—惊喜 （喜悦+悲伤）—悲喜交加 （悲哀+愤怒）—悲愤
小 论坛
为什么大明、 小明的这一天截 然不同呢？
同样一件事情，由于不同人对事件
的解释、评价观念体系（眼境）不同、 志向不同等，引发的情绪感受也会截然 不同。
材料一：据我国史料记载，伍子胥在过韶关时陷入进退两 难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。
情绪:“极度焦虑”，结果:“一夜间须发全 白”。
优秀 满意，兴奋
成绩公布后
很差 忧伤，难过
嘲遭 笑到
愤怒，生气
初识情绪
1、产生：
（1）当我们遭遇不同事情、 处于不同情境中，会产生各种各样 的情绪。
小明每次考试都是90分以上， 而这次考试只得了80分。
小华每次考试都考不到80分，
而这次终于考了80分。
情绪的产生还和人的什么有关？
情绪的产生总是与个人心理需要 相联系的。
这三则材料分别体现了什么情绪？结果怎样？
喜怒有度：
喜不能得意忘形； 怒不可暴跳如雷； 哀不能悲痛欲绝； 惧不能惊慌失措。
板书小结：
一、情绪万花筒——复杂多样的情绪 1、情绪的含义 2、情绪的基本类型：喜、怒、哀、惧 3、复杂情绪
二、选择题
1、最基本的情绪是
（C ）
A 喜怒哀乐 B惊喜、悲愤 C喜怒哀惧 D 百感交集
材料二：《三国演义》中的周瑜才华出众，机智过人。但 诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了他风 华正茂的性命。
情绪:“过于生气”，结果:“断送了风华正茂的性 命”。
材料三：《儒林外史》中的范进，多年考不中举人直到50多 岁时，终于听到自己金榜提名，“喜极而疯”。
情绪:“过分高兴”，结果:“喜极而 疯”。
2、下列对情绪差别和变化的正确看法是：
(D）
A 情绪没有差别，也没有变化 B情绪只有差别，没有变化
C情绪没有差别，但有变化 D情绪既有差别，也有变化
3、“谁能保持良好的心态，谁就能较好地发挥，甚至还可能
超水平发挥。”这句话的意思是：（C ）
Leabharlann Baidu
A平时训练是次要的，临时发挥才是重要的 B 不管功底牢不牢，比赛时只要认为自己必胜就能取得胜利 C 良好的情绪是保证水平正常发挥甚至超常发挥的重要因素 D 只要放松，不要太认真，就会有好成绩
4、运动会上正站在100米 起跑线上等待发令时
想一想:
下面几句话分别表达了哪种情绪？
漫卷诗书喜欲狂___ 怒发冲冠___
哀民生之多艰___
风声鹤唳，草木皆兵___
问君能有几多愁，
闻风丧胆___
恰似一江春水向东流___
三军过后尽开颜___
漫画：双胞胎的一天
大明
大明、小明吃饭啦！
小明
没胃口，不想 吃！
4、“风声鹤唳，草木皆兵”表达了：（D ）
A 喜悦的情绪 B悲哀的情绪 C愤怒的情绪 D恐惧的情绪
5、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”。这
句谚语告诉我们（D ）
A、情绪随时可以发生变化 B、情绪对人有积
极的作用
C、情绪对人有消极的作用
D、情绪对人既有积极的影响，又有消极的影响
6、 情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于 （C）
喜忧参半 —— 红+蓝（喜+忧） 恼羞成怒 ——黄+绿（ 怒+惧）
红+蓝+黄+绿 ——百感交集
4、人的情绪有丰富多样的特性。
人的情绪在这四种基本情绪的 基础上，可以组合成许多种复杂 的情绪。有哪些呢？
结论：复杂情绪由两个或两个以上 的基本情绪构成。
1、考试得了100分
2、你被人冤枉时
3、数学测验由于自己的粗 心而发挥不理想时
每个小组派两名表演能力比较强的同
学参加，一人用动作（不能发出任何声音） 比划出一种情绪的词语；另一同学猜出该 四字词语。限时一分30秒。
活动：情绪大比拼
1、全班四个小组，分别为——“喜”队、 “怒”队、“哀”队、“惧”队。 2、各队围绕自己的主题，集思广益，说 出有关这个情绪的成语及词义，看哪一 组说出的多。
丰富多样的情绪
本课导学:
一、情绪万花筒——复杂多样的情绪
1、情绪的基本类型：喜、怒、哀、惧 2、情绪与情境的关系
考不好怎 么办？
马 上 就 要 公 布 成 绩 了
……
快看啊，他 才考了那么 点分！
就是啊！！
我看他呀，也
就这水平了！！
这不是笨是什 么？？
哈哈哈~~~~~~~~
成绩公布前 紧张、担忧
A.人的心理活动 B.人的内心世界
C.人的内心需要是否得到满足 D.人对事物的态度
7、一个年轻人在冬天时常到树林里寻找枯 死的树，并把其枯死的树枝砍下来用作取暖 的木材。春天来临时，他惊讶地发现，那些 被他砍下来的居然不是枯枝，而是都长出了 绿绿的嫩牙。一个老人告诉他：“记住，不 要在冬天砍树，因为那时你看不到生机，也 不要在心情沮丧时做决定，因为那时你看不
请任选一组题目
A 捧腹大笑 B 抱头痛哭 C 目瞪口呆 D 咬牙切齿
喜 怒 哀 惧
愉悦 欣喜 欢乐 开心 喜悦 满意 舒心 狂喜 心旷神怡 兴高采烈 手舞足蹈 欢欣鼓舞 满面春风 眉开眼笑 扬眉吐气 愤怒 气恼 不满 气愤 恼羞成怒 暴跳如雷 七窍生烟 怒发冲冠 怒 目而视 咬牙切齿 拍案而起
失望 哀痛 难过 遗憾 悲伤 忧郁 凄凉 悲哀 伤感 心痛 悲痛欲绝 泪流满面 伤心不已
真 好 吃！
漫画：双胞胎的一天
烦死了，就知道 看足球，半天才
进一个！
弄得我看不到阿 杜的演唱会。
大明
小明
太精 彩了！
漫画：双胞胎的一天
大明
谁去帮妈妈洗碗？
我 去！ 我才不去， 太脏了！
小明
漫画：双胞胎的一天
大明
该去学习啦！
不想做，阿
杜的演唱会
没看到，烦
小明
死啦！
今天的作 业，我要 争取全得 “优”！
当需要得到满足时，就会产生 积极、肯定的情绪。
而当需要得不到满足时，就会 产生消极、否定的情绪。
初识情绪
1、产生：（1）当我们遭遇不
同事情、处于不同情境中，会产生 各种各样的情绪。
（2）总是与个人心理需要相 联系的。
3、情绪的基本类型
喜 怒哀惧
初识情绪
2、含义：情绪 是人的心理活动 的重要表现。是 人心理活动的 “窗口”