小学心理健康教育《丰富多彩的情绪世界》课件设计
《丰富多样的情绪》做情绪的主人PPT课件5 (共22张PPT)
消极作用
小结----情绪对人行为的影响 情绪就象“神奇果”， 会对人产生神奇的作 用。有时，它会使人 精神焕发，干劲倍增； 有时，它会使人无精 打采，萎靡不振。情 绪影响人们的行为， 影响人们的生活。
小结----情绪对人健康的影响
(1)积极作用:会使自我感觉良好、精神振奋、 心态平静、舒畅，整个身心处于良好状态。 (2)消极作用:可能引起种种生理和心理疾病。 英国有位医生调查了250名癌症患者，发 现有62%的人在发病前都受过强烈的精神 刺激。有人经过调查发现固执、好争辩、 急噪、爱生气和爱发脾气的人最爱得冠心 病。
丰富多样的情绪
导语：我仰卧在水清沙白的海滩上，沙子细而 柔软，我感到非常的舒服。我能感受到阳光的 温暖，耳边能听到海浪拍岸的声音，思绪随着 它的节奏而飘荡，涌上来又退下去。温暖的海 风轻轻吹来，又悄然离去，它带走了我所有的 思绪，只剩下那一片金黄的阳光和不停地拍打 着海岸的海浪。我能感受到细沙的柔软，阳光 的温暖，海风的轻缓。我的心浸润在这一片蔚 蓝的海天之中。
祝愿大家 笑口常开 永远快乐!
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1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
多彩的情绪世界(课件)-小学生心理健康
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二、情绪脸谱
1、每组发15张情绪脸谱图，根据卡牌后面的情绪词汇，在正面画出该情绪。2、演示① 请同学用动作和表情表演出来；② 你在写情绪时，想到了什么事件？感受是什么?
1.绘制情绪脸谱
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参is）经典实验
1862，杜彻尼·博洛尼《人体生理机制》“欢悦的情绪表达在颧骨肌肉和眼周轮匝肌上，前者可以被有意识的控制，后者却只能为真实的快乐驱使。那些虚假的的笑容无法引起后者的收缩。眼周的肌肉不会听我们的话，他们是情绪的真实传达者。”
乐极生悲
恐惧：避免危险愤怒：产生力量悲伤：思考问题警示意义
2.情绪头脑风暴
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① 《礼记》我国古代有七情：喜怒忧思悲恐惊。② 生物进化观：基本情绪，复合情绪
基本情绪：喜怒哀惧。
3.情绪分类
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复合情绪（罗伯特•普洛特契克情绪模型）
毕业论文答辩PPT
西安交通大学信息工程学院
多彩的情绪世界
寻梦环游之旅开始啦
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引入：刚刚过去的周末，你有什么样的情绪体验？
面部表情是情绪的外在表现
引入
2
一、情绪万花筒
概念：情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应，它产生于人的内心需求是否得到满足。
1990年，艾克曼，《人格和社会心理学》，实验
保罗·艾克曼
杜彻尼微笑就是由那种发自内心的喜悦情绪而生
2.杜彻尼微笑简介
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谁是真笑？
2.杜彻尼微笑简介
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3、lie to me 微表情识别
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3、lie to me 微表情识别
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3、lie to me 微表情识别
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3、lie to me 微表情识别
构成：主观体验外部表现生理唤醒
《丰富多样的情绪》做情绪的主人PPT课件7 (共32张PPT)
情绪:“过分高兴”，结果:“喜极而疯”。
积极情绪和消极情绪在一定条件下是 可以相互转化的
要做到——喜怒有常 喜怒有度
从前，有一位奶奶，她有两个儿子，大儿子卖雨伞，小 儿子开了家洗染店。天一下雨老奶奶就发愁地说：“哎！ 我儿子洗染的衣服到哪里去晒呀！要是干不了，顾客就该 找他的麻烦了……” 天晴了，太阳出来了，可老奶奶还是发愁：“哎！看 这大晴天，哪还有人来买我儿子的伞呀！”就这样，老奶 奶一天到晚，愁眉不展，吃不下饭，睡不着觉。 一位邻居见她一天天衰老下去，便对她说：“老奶奶， 你好福气呀！一到下雨天，你大儿子的雨伞就卖得特别好， 天一晴，你小儿子的店里就顾客盈门，真让人羡慕呀！” 老奶奶一想，对呀！我原来怎么就没想到呢！从此以 后，老奶奶不再发愁了，她吃得香，睡得甜，整天乐呵呵 的，大家都说她好像变了一个人。
材料二：据我国史料记载，伍子胥在过韶关时陷入进退两 难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。
情绪:“极度焦虑”，结果:“一夜间须发全白”。
材料三：《三国演义》中的周瑜才华出众，机智过人。但 诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了他风 华正茂的性命。
情绪:“过于生气”，结果:“断送了风华正茂的性命”。
中国足球终于冲出了亚洲
怒 ， 暴 跳 如 雷
图 片 中 反 映 的 是 哪 种 情 绪
惧 ， 魂 飞 魄 散
图 片 中 反 映 的 是 哪 种 情 绪
情绪词语接龙
情绪词语接龙
喜
怒 哀 惧
喜——欢乐、愉快、喜悦、满意、狂喜、心旷神怡、
眉开眼笑、兴高采烈、欢欣鼓舞、满面春风、开心、 扬眉吐气、手舞足蹈… …
丰富多彩的情绪世界》课堂实录心理健康课堂心理课授课方案教学设计教案
《丰富多彩的情绪世界》课堂实录心理健康课堂心理课授课方案教学设计教案第一章：情绪的定义与分类1.1 情绪的定义：向学生介绍情绪的定义，解释情绪是我们对事物的主观感受和心理反应。
1.2 情绪的分类：介绍常见的情绪分类，如喜怒哀乐等，并让学生分享他们对这些情绪的体验和理解。
1.3 情绪的作用：探讨情绪在我们日常生活中的作用，包括对心理健康的影响，以及情绪如何影响我们的思维和行为。
第二章：情绪的表达与管理2.1 情绪的表达：讨论情绪表达的重要性，让学生了解如何通过言语和非言语的方式表达自己的情绪。
2.2 情绪管理策略：向学生介绍一些有效的情绪管理策略，如深呼吸、放松技巧、积极思考等，并通过实践活动让学生亲身体验这些策略的效果。
2.3 情绪调节技巧：教授学生一些情绪调节技巧，如情绪日记、情绪释放等，帮助他们更好地控制和调节自己的情绪。
第三章：情绪与心理健康3.1 情绪与心理健康的关系：探讨情绪与心理健康之间的联系，让学生了解情绪对心理健康的重要性。
3.2 情绪障碍：介绍一些常见的情绪障碍，如焦虑症、抑郁症等，并让学生了解这些障碍的symptoms 和治疗方法。
3.3 情绪调节与心理健康：强调情绪调节对心理健康的重要性，并向学生介绍一些有效的情绪调节方法，如认知行为疗法、情绪调节训练等。
第四章：积极情绪的力量4.1 积极情绪的定义：向学生介绍积极情绪的定义，并让他们分享他们对积极情绪的理解和体验。
4.2 积极情绪的力量：探讨积极情绪对我们的生活、学习和工作的积极影响，并让学生了解如何培养和维持积极情绪。
4.3 积极情绪的培养：教授学生一些培养积极情绪的方法，如感恩练习、乐观思考等，并通过实践活动让学生亲身体验这些方法的效果。
第五章：情绪与人际关系5.1 情绪与人际关系的联系：向学生介绍情绪与人际关系之间的联系，让他们了解情绪在人际交往中的重要性。
5.2 情绪感染力：讨论情绪感染力对人际关系的影口向，并让学生了解如何通过控制自己的情绪来影响他人。
丰富多彩的情绪-PPT课件
你真讨厌！
在成长的历程 中，当我们遇到令 人气愤的事情时， 会感到愤怒
7
1 、情绪的含义：
情绪是人的心理活动的重要表现， 它产生于人的内心需要是否得到满足。
8
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
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２、情绪的基本类型
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喜
哀民生之多艰兮
怒
草木皆兵
哀
漫卷诗书喜欲狂
惧
怒发冲冠
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情绪大比拼
1、全班四个小组，分别为——“喜”队、 “怒”队、“哀”队、“惧”队。
②情绪影响人的活动效率；
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万一考不 好，怎么
办？
真的！ 明天就要 考试了
考
试
这么容
后
易的题
目,刚才
怎么没
想起来
③情绪影响人的能力的发挥。
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情绪的作用
情绪对正常水 平发挥的影响
情绪对身体 健康的影响
积 极 提高个人的活 作 动效率和能力 用
充实人体力和 精力，促使我 们健康成长
使人感到难受，抑
2、各队围绕自己的主题，集思广益，说出有 关这个情绪的成语及词语，看哪一组说出的 多。
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13
惧
哀
怒
喜
人的红+绿情绪（喜悦在+惊这讶）四—惊种喜 基 本情绪的基础上，可以组 红+蓝 （喜悦+悲伤）—悲喜交加
蓝+黄 （悲哀+愤怒）—悲愤
合成很多喜忧复参半杂——情红+绪蓝（。喜+忧）
恼羞成怒 ——黄+绿（ 怒+惧） 红+蓝+黄+绿 ——百感交集
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•
故事一：美国作家卡森，曾患了一种致残的脊椎病，医生预言，他存活的可能性只有1/500。可是，卡森经常阅读幽默小说，看滑稽电影。每大笑一次，他就觉得病痛减轻很多，浑身舒服一阵，他坚持这种"笑疗"，病情逐渐好转，几年后竟然恢复了健康。
讲课：丰富多彩的情绪PPT课件
说说图中的人的感受。
布什获胜
克里落败以后
哀悼阿拉法特
被武装分子挟持的人质
情景表演：“她的一 天”
[情景1]：早上起床时，小丽发现自己长出了青春痘 [情景2]：到学校，同学夸她衣服漂亮 [情景3]：上课了，老师公布了成绩，自己很差，要请家长 [情景4]：下课了，为小事和同学吵架
情 绪 词 语 接 龙
• 归纳：情绪是一把双刃剑 • 一方面良好的情绪，有积极的作 用；另一方面不良的情绪，有消 极的影响。 • 所以我们同学们要，学会调节自 己的不良情绪。
不管哪总情绪，都会对身体和 生活有积极或消极的影响，关 键是我们要把握好。做到： 喜不可得意忘形 怒不可暴跳如雷 哀不可悲痛欲绝 惧不可惊慌失措
Hale Waihona Puke 惧二：情绪与生活• p62总结：情绪就像“神奇果”，会对人产 生神奇的作用。有时，它会使人精神焕发， 干劲倍增；有时，它会使人无精打采，萎 靡不振。情绪影响着人们的行为，影响着 人们的生活。
材料分析
• 英国科学家法拉第，年轻时，体质很差，加上 工作紧张，用脑过度，所以身体十分虚弱，多 方救治也不见效。后来，一位名医给他进行了 检查。医生没有给他开药，只是送给他一句话： “一个小丑进城，胜过一打名医。”法拉第细 细品位这句话，悟出了其中的奥妙。从此，他 经常抽空去看看马戏和戏剧，调剂生活，经常 保持愉快的情绪。久而久之，法拉第的身体逐 渐地康复。 • 思考：为什么医生的一句话使法拉弟康复？
情绪对正常水 平发挥的影响
情绪对身体 健康的影响 心情舒畅能防病治 病，使人健康长寿 使免疫力下降，容 易致病。
•
积极情绪 精力 充沛，思维 活跃 效率 高，有超常 的水平发 挥 消极情绪 精力不足，思维迟钝，效 率 低 ，水平发挥失常
心理健康教育《丰富多样的情绪》PPT课件
情境事件
内心需要
“没有无缘无故的爱, 也没有无缘无故的恨”
情绪反应
高兴 羞愧 兴奋 紧张
焦虑 愤怒 内疚 悲哀 厌烦 激动 快乐 失望 得意 难过……
情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。
在我们成长的历程中， 我们有着丰富多样的情绪感受。
• 据调查《说文解字》中关于情绪的词语有354个. 高兴、悲伤、愤怒、抑郁、郁闷、开怀大笑、窃笑、 冷笑、皮笑肉不笑、恐惧、害怕、欣慰、伤心、心如止 水、忧郁、气不打一处来、悲痛、难过、 愤怒 、暴躁、 焦虑„„
动物学家在分析这一问题时，一致认为吸血蝙蝠所吸的血 量是微不足道的，远不会让野马死去，野马的死亡是它自己的 狂奔所致。对上野马来说，蝙蝠吸血只是一种外界的挑战，是 一种外因，而野马对这一外因的剧烈情绪反应，才是导致死亡 的真正原因。
生气,就象在 平静的湖心 投了一粒石 子，使原本 平静的湖面 波浪重叠； 人一生气就 会影响心情， 这种暴躁的 性格若成了 习惯，人就 容易生病.．
失望 哀痛 难过 遗憾 悲伤 忧郁 凄凉 悲哀 伤感 心痛 悲痛欲绝 泪流满面 伤心不已 害怕 紧张 心悸 仓惶 退避 大惊失色 手足无措 草木皆兵 惴惴不安 不寒而栗 面无人色 提心吊胆 慌张不安
喜 ， 神 采 飞 扬
图 片 中 反 映 的 是 哪 种 情 绪
怒 ， 暴 跳 如 雷
图 片 中 反 映 的 是 哪 种 情 绪
情绪过于偏激 生活将动荡不安 某同学上课不论老师讲什么都无动于衷， 懒洋洋没精神。 生活将枯燥无味 情绪过于平淡 有同学刚才还兴高采烈，瞬间就因小事 与别人大吵大闹，怒气冲冲。 情绪过于变化 生活将杂乱无章
我们要学会把握好自己的情绪：
六年级心理健康教育《丰富多彩的情绪世界》教学设计
六年级心理健康教育《丰富多彩的情绪世界》教学设计【活动设计的背景】根据中小学心理健康教育活动课指南的指导，情绪心理是六年级学生的心理健康教育学习内容。
这里面的情绪心理包括了解情绪、控制情感；改变不合理想法、走出情绪低谷；我的情绪我做主。
这节课是情绪心理学习的第一课时，主要是通过一些活动，比如游戏、故事分享、讨论等让学生了解情绪，懂得情绪对我们的影响，并悦纳自己的情绪，还有就是初步了解如何调控情绪。
【教学目标】1．懂得喜怒哀惧是人之常情，悦纳自己的情绪。
2．让学生懂得积极情绪和消极情绪对我们身心健康的影响。
3．初步了解和掌握妥善调控情绪的方法。
【教学重难点】教学重点：了解、悦纳情绪。
教学难点：认识情绪对我们学习和生活的影响，并学会调控情绪。
【教学方法】游戏、故事分享、讲授、练习法【课前准备】ppt课件、词语卡片【教学过程】一、谈话导入新课。
同学们，今天这节课我们教室后面来了这么多听课老师，此时此刻，你们的心情是怎样的呢？（生自由回答）师相机导入并板书课题：丰富多彩的情绪世界。
（生齐读课题）二、活动体验。
活动一：师生、生生互动游戏步骤：1．师出示词语生根据词汇表演相应的情绪。
2.每组推选一名学生上台，老师给这个学生发一张写有情绪词汇的卡片。
3．上台的同学根据词汇表演此词汇所表现的情绪。
4．其他同学猜猜该同学所表演的是何种情绪。
猜对了就将这个词语贴在黑板上。
5．师引导分类并总结：喜、怒、哀、惧是最基本的情绪形式。
（课件出示）活动二：说说我能行师：喜、怒、哀、惧是最基本的四种情绪，在这四种情绪形态的基础上，可以派生出不计其数的情绪形态，比如：表示“喜”的词语有满意、愉快、欣喜若狂等。
老师相信同学们还能说出更多这样的表示情绪的词语。
1. 课件一一出示表示喜、怒、哀、惧的词语。
2. 四个小组的学生分别代表喜、怒、哀、惧队，比赛说出表示喜怒哀惧的词语。
三、教学积极情绪和消极情绪。
（课件出示）师：同学们，刚刚我们说出了这么多丰富多彩的情绪词语，其实我们可以把它们归为两类，即积极情绪和消极情绪。
小学生主题班会课件——多彩的情绪世界 通用版(共16张PPT)
地说：“老人家，我把珍珠拣过来了，可以告诉我秘诀了吧？”
•
老渔民一脸安详，说道：“年轻人，秘诀我已经讲完了。”
这个故事中的ABC分别是什么？
A：生活上遇到很多波折 B：怀才不遇，对生活丧失信心和希望 C：跳海
这个故事说明了一个什么样的道理？ 你从这个故事中收获了什么？
学会控制和调节情绪的方法
• 1.学会放松 • 过分紧张、烦恼、惧怕时，可采用深呼吸的方法，即深深地吸气慢慢
帮我去把我刚才扔掉的那粒沙子拣过来，然后我就告诉你。”
•
年轻人听了很生气，说道：“你想耍我呀？这么多沙子，我怎么知道哪
粒是你扔掉的呀？”
•
老人听了，笑着说：“别生气，我这还有个条件，如果你满足了我这个
条件，我也告诉你。我这里有一颗珍珠，我把它扔到沙滩上，你去给我找回
来。”
•
很显然，年轻人轻而易举地把珍珠拣了过来，交给了老渔民，并很虔诚
山东画报出版社小学五年级上册心理健康教育《丰富多彩的情绪世界》
2021/6/20
16
情绪与个人的态度是紧密相连的。 在生活中，我们可以通过改变自己的态 度来控制自己的情绪。
——所以，情绪是可以调适的。
2021/6/20
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想一想：
在实际生活中，你是用什么 方法来调节自己情绪的？
2021/6/20
18
听音乐
找人倾诉
做调运节动情绪的方法
做感兴趣的事情
呐喊
吃自己喜欢的食物
免疫力，容 易得病2021/6/20源自13忆一忆、说一说
请同学们回忆一下,当你处于积极情绪和消极 情绪状态时,你的学习、生活有什么不一样吗? 举例子说一说。
2021/6/20
14
情绪对正常水平 发挥的影响
情绪对身体健康 的影响
积极 情绪
精力充沛，思维活跃， 效率高，能有超 水平发挥
心情舒畅能防病治病 ，使人健康长寿
悲喜交加 悲愤……
2021/6/20
8
画情绪彩带 喜 怒 哀 惧
温馨提示：
1.回忆上一周你有哪些情绪。是什
么事情产生的这些情绪。
2.把每一种情绪用一种颜色来表示，
按照顺序画成情绪彩带。
3.画完之后先小组内分享，再请同学
全班交流。
2021/6/20
9
案例一：小明一次考试由全班第六名降到第九名，他很 内疚，很伤心，他在日记中写到：“我对不起爸爸妈妈 ，对不起老师对我的关爱，没脸面对同学，我恨死我自 己了！”
10
保持平和的心态
喜不能得意忘形 怒不可暴跳如雷 哀不可悲痛欲绝 惧不能惊慌失措
2021/6/20
11
启示？
笑一笑，十年少 一个小丑进城，胜过一打名医
积极情绪能防病治病， 使人健康长寿
丰富多彩的情绪世界(教学设计)2023-2024学年心理健康五年级-通用版
一、教学目标1. 让学生了解情绪的基本概念，知道情绪对个人生活的影响。
2. 培养学生正确表达和调节情绪的能力，提高情绪管理能力。
3. 增进学生的人际交往能力，培养学生的同理心。
4. 培养学生积极乐观的心态，增强心理素质。
二、教学内容1. 情绪的基本概念：喜、怒、哀、惧等。
2. 情绪对个人生活的影响：积极情绪和消极情绪。
3. 情绪的表达与调节：正确表达情绪、调节情绪的方法。
4. 人际交往与情绪：同理心、沟通技巧。
5. 积极心态的培养：乐观、自信、心理素质提升。
三、教学重点与难点1. 教学重点：情绪的基本概念、情绪对个人生活的影响、情绪的表达与调节。
2. 教学难点：正确表达情绪、调节情绪的方法、同理心培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、挂图、卡片等。
2. 学具：练习册、彩色笔、心情日记等。
五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的情境引入情绪话题，激发学生兴趣。
2. 新课导入：讲解情绪的基本概念，让学生了解喜、怒、哀、惧等情绪类型。
3. 情境体验：让学生分享自己在生活中遇到的情绪事件，体会情绪对个人生活的影响。
4. 情绪表达与调节：教授正确表达情绪的方法，引导学生学会调节情绪。
5. 人际交往与情绪：通过案例分析，让学生了解同理心在人际交往中的重要性。
6. 积极心态培养：引导学生认识到积极心态对个人成长的意义，学会培养乐观、自信的心态。
7. 总结与反思：对本节课内容进行总结，让学生谈谈自己的收获和感悟。
六、板书设计1. 丰富多彩的情绪世界2. 副教学设计3. 教学目标4. 教学内容5. 教学重点与难点6. 教具与学具准备7. 教学过程8. 课后反思七、作业设计1. 创作一篇关于情绪的小故事，要求体现出情绪对个人生活的影响。
2. 画一幅描绘自己心情的画作，要求用颜色和画面表达出自己的情绪。
3. 写一篇心情日记，记录自己在一天中的情绪变化，分析原因并总结经验。
八、课后反思通过本节课的学习，学生能够了解情绪的基本概念，认识到情绪对个人生活的影响，学会正确表达和调节情绪。
丰富多彩的情绪课件
详细描述
情绪的认知心理学研究探讨了情绪如何影响我们的记忆、注 意力和判断。例如，当人们处于积极情绪时，他们往往更开 放、更有创造力，而当人们处于消极情绪时，他们可能更倾 向于警惕和防御。
情绪的社会心理学研究
总结词
情绪的社会心理学研究关注情绪在社会互动中的作用，以及情绪如何影响我们的社会行为和关系。
身体语言
身体语言如手势、姿势等也能反映人 们的情绪状态，与面部表情相互补充 。
03
情绪的影响与调节
情绪对身体健康的影响
情绪与免疫系统
长期处于负面情绪状态可能导致 免疫系统功能下降，增加患病风
险。
情绪与心血管健康
焦虑、抑郁等情绪问题与心血管疾 病的发生和发展密切相关。
情绪与消化系统
压力和焦虑可能导致胃部不适、腹 泻等消化系统问题。
情绪对认知和决策的影响
情绪与注意力
积极情绪有助于提高注意力和专 注力，而消极情绪可能导致注意
力分散。
情绪与记忆
情绪状态可以影响记忆的编码和 提取，影响人们对事件的记忆和
回忆。
情绪与决策
负面情绪可能使人们在决策时过 于保守或冲动，影响判断和选择
。
情绪调节的方法和策略
认知重构
通过调整对事件的解释和看法，改变负面情 绪反应。
详细描述
情绪的社会心理学研究探讨了情绪如何影响我们的沟通、人际交往和社会决策。例如，研究发现，当 人们处于积极情绪时，他们更倾向于合作和帮助他人，而当人们处于消极情绪时，他们可能更倾向于 攻击或逃避社交情境。
情绪的生理心理学研究
总结词
情绪的生理心理学研究关注情绪如何影响我们的生理反应和身体健康。
详细描述
丰富多彩的情绪课件
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希望同学们：
个个都是快乐的天使！
永远快快乐乐 ！
丰富多彩的情绪世 界
国务院关于调整 2019 年五一劳 动 节假期安排的通知：
2019 年 5 月 1 日至 4 日 放 假调休，
共 4 天。
四种基本的情 绪
ft 鼓传花的游戏规则：
1 、鼓声响起时，开始传花。 2 、鼓声停，传花停止。 3、花在哪位同学的手里， 该同学就表演节目。（背一 首古诗或者唱一首歌）
情绪对我儿子， 大儿子卖草帽，小儿子卖雨伞。两个儿子都很孝
顺，照理说老太太应该很开心。可是她却每天愁 眉苦脸，为什么呢？原来，雨天的时候，她愁大 儿子的草帽卖不出去；晴天的时候，她愁小儿子 的雨伞卖不出去，于是她晴天也愁，雨天也愁。 后来有一个人告诉她，你可以这样想，晴天的时 候，你就想太好了，大儿子的草帽有人买了；雨 天的时候你就想：太好了，小儿子的生意一定不 错。后来他总是这样想。从此以后老太太就过着 快乐的生活。