将心比心小学作文

将心比心小学作文

在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是帮大家的将心比心小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

那天下午，贾云聪的笔用完了，来向沈宇晨借铅笔，但沈宇晨没空。我看他急得满头大汗就从铅笔盒里拿出了一支给了他，他连声道谢，说：“谢了，一个小时后还给你！”时间飞快地过去了，困难班也结束了，只见贾云聪气喘吁吁地跑过来把铅笔完好无损地交给我说：“姚拉弦，铅笔还给你！”我惊讶的说：“我还以为你和谢老板一样呢！没想到你还这么守信用。要不再用一会儿？”他回到：“说话要算话，说道要做到！”

听了这个话，我感到心中很惭愧，因为我也有这样的例子。还记得有一个星期天，我和爸爸，外婆去爷爷奶奶家赏梅，因为在奶奶与邻居小朋友玩得太开心了，所以把约好王茗正来我家玩电脑的事情忘得一干二净。回到家中才记起来，这时发现王茗正已经走了。我打电话道歉，再邀请他来我家，他来后就原谅了我。

如果我是王茗正的话，我估计我会暴跳如雷。大家都要学会大度，并在朋友有难时帮助他，要做到“与朋友交，言而有信”哦！

在生活中，只要将自己的心试着与别人的心相比较，就算是学会了所谓的包容、宽容…包容不只是为一个人打开心门，还需要用自己的.能力去承受别人的做作。

记得有一次，老师给我们讲了一个故事：一位年轻的阿姨去百货商场买东西，商场的门很沉重，那位阿姨花了很大的劲才打开。令人惊讶的是那位阿姨并没有就此放手，而是等下一位老奶奶来了，那位阿姨再看了看周围没有其他人，才放开手。

还有一次，教室里有两个男同学同时去捡掉在地上的尺子，结果一不小心两个同学的头撞到了一起。他们不但没抱怨对方，还捂着对方的头。几乎同时向对方说对不起，还问对方的头痛不痛，甚至还抱怨自己的头。这都是包容造的福呀！

只要每个人心中有他人，就一定会创建和谐社会。

星期天，我读了一篇文章，题目是《将心比心》。这个故事主要讲了作者陪着她的母亲去输液，那个护士是实习生，扎了两针也没扎进血管，作者母亲不但没有训斥她反而鼓励她给她信心，终于扎进了血管里。通过读这篇文章，让我想起了去年的一件事。

在三年级时，我在公园里学滑滑板，我滑着滑着不小心摔倒了，妈妈扶我起来让我接着滑，我刚滑了一会儿，有一个初中的哥哥，也是刚刚学会，冲着我滑来，由于他刹不住车了，把我撞了个四脚朝天，头昏脑胀，我爬起来刚想骂他几句的时候，妈妈拦住了我，走过去向那个哥哥说：“对不起。”我不明白，然后我走向爸爸并问他：“妈妈为什么这样做？”爸爸对我说：“宽容他人，他人也会宽容自己。”这句话让我深深地记在了脑子里。

通过读这篇文章，我明白了：宽容他人，别人就会宽容你，如果都会将心比心，那就会使人与人之间多一些宽容和理解。

我们学习了《将心比心》这篇课文，主要写了在日常生活中，一位阿姨为奶奶推门和母亲在医院输液时鼓励护士扎针的两件小事。

这两件小事，看起来谁都可以做到，但不一定每个人都会去做。那位阿姨为奶奶推门的行为，体现她“我为人人，人人为我”的风格，给予别人帮助，又会得到别人的尊重，而感到自己的温暖。母亲对护士两针也没扎上没有丝毫埋怨，反而给予护士慈爱、宽容和鼓励。这两件事告诉我们“将心比心”给生活带来了尊重、关爱、宽容和理解。

我们体会到，日常生活中，人与人之间需要帮助，需要关心，需要宽容，需要理解，需要鼓励，这样社会才能充满爱。

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