英语四级传统阅读
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ｐａｇｅ ２
ｌｌ ｂｒｅｄ， ｗｅｒｅ ｎｏｔ ｉｎｖｉｔｉｎｇ． ？ Ａ． ｐｒｉｄｅ Ｂ． ｃｏｎｃｅｉｔ Ｃ． ｄｉｓｄａｉｎｆｕｌ ？ Ａ． ａｇｒｅｅ ａｂｌｅ Ｂ． ｅｘａｃｔｉｎｇ Ｃ． ｌｏｖｅｌｙ ？ ３． Ｆｏｒ ｔｈｏｕｇｈ ｅｌａｔｅｄ ｂｙ ｈｉｓ ｒａｎｋ， ｉｔ ｄｉｄ ｎｏｔ ｒｅｎｄｅｒ ｈｉｍ ｓｕｐｅｒｃｉｌｉｏｕｓ． ？ Ａ． ｄｅｐｒｅｓｓｅｄ Ｂ． ｏｖｅｒｗｈｅｌｍｅｄ Ｃ． ｃｈｅｅｒｅｄ ？ Ａ． ｈａｕ ｇｈｔｙ Ｂ． ｉｎｆｅｒｉｏｒ Ｃ． ｌｏｗｅｒ ３． 结构辨析题 要求考生能正确理解一些长句 长句或具有特殊 长句 虚拟语气 、 语法意义的句子，例如虚拟语气、强调句 虚拟语气 强调句等。 Ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄ ｓｅｎｔｅｎｃｅ ｉｎ ｐａｒａｇｒａｐｈ ２ ｍｅａｎｓ…？ ４． 逻辑分析题 考查考生是否理解短文的成文脉络、论证或 说明的方法、衔接 连贯的手段。 常就代词的指代对象提问： Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ “ｉｔ” ｉｎ ｌｉｎｅ ８ ｒｅｆｅｒ ｔｏ？ Ｂｙ ｔｈｉｓ ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｒｅｆｅｒｓ ｔｏ ． ５． 主旨题 测试考生对于整篇短文的理解能力，可以问 短文的标题、主要内容 、主题、写作的意图 标题、 标题 主要内容、主题、写作的意图等等。 例如： ？ Ｗ ｈｉｃｈ ｏｆ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｃａｎ ｂｅ ｔｈｅ ｔｉｔｌｅ ｏｆ ｔｈｉｓ ｐａｓｓａｇｅ？ ？ Ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｉｓ ｐａｓ ｓａｇｅ ｍａｉｎｌｙ ａｂｏｕｔ？ ？ Ｗｈｉｃｈ ｏｆ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｉｓ ｍｏｓｔ ｃｌｏｓｅｌｙ ｒｅｌａｔｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｓｕｂｊｅｃｔ ｄｉｓｃｕｓｓｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ？ 主旨题也包括段落主旨题，例如： 主旨题也包括段落主旨题， ？ Ｉｎ ｗｈｉｃｈ ｐａ ｒａｇｒａｐｈ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｇｉｖｅ ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ ｐｅｏｐｌｅ ｔｅｎｄ ｔｏ ｓｔａｙ ｗｉｔｈ ｔｈｅｉｒ ＴＶ ｔｈｅｓｅ ｄａｙｓ？ ？ Ｉｎ ｐａｒａｇｒａｐｈ ３， ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｉｎｔｅｎｄｓ ｔｏ ｃｏｎｖｉｎｃｅ ｔｈｅ ａｐｐｌｉ ｃａｎｔｓ ｏｆ ． ６． 推断题 读者应该根据作者的意思，通过归纳 根据作者的意思， 根据作者的 意思 或演绎，作出作者希望读者得出的判断。 或演绎，作出作者希望读者得出的判 断 推理题的提问方法很多，例如： Ｗｈａｔ ｉｓ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｔｈｅ ｍａｉｎ ｒｅａｓｏｎ ｔｈａｔ…？ ？ Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ｉｍｐｌｙ ｂｙ…？ ？ Ｗｈｉｃｈ ｏｆ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｃａｎ ｂｅ ｉｎｆｅｒｒｅ ｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ａｂｏｕｔ…？ Ｗｈｉｃｈ ｏｆ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｃａｎ ｂｅ ｍｏｓｔ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｉｎｆｅｒｒｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ？ Ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ｉｓ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｔａｋｅｎ ｆｒｏｍ ａ ｂｏｏｋ ａｂｏｕｔ ． Ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ｓｕｇｇｅｓｔｓ ｔ ｈａｔ ． ７． 观点态度题 ？ 考查学生对于作者的态度的把握， 有的文章作者直接通过“ Ｉ ｔｈｉｎｋ” 、 “ｍｙ ｏｐｉｎｉｏｎ ｉｓ ｔｈａｔ”等措辞表明立场，而有的 作者则不在字面上 直接表达，读者需要通过对于 篇章脉络的理解和情态动词的用法来推导作者的 态度 。下面是一些常见的观点态度题： Ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ’ｓ ｏｐｉｎｉｏｎ ｏｆ ｐｒｅ－ｍａｒｉｔａｌ ａｇｒｅｅｍｅｎｔ？ ？ Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔ ｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｔｈｉｎｋ ｏｆ ｐｒｅ－ｍａｒｉｔａｌ ａｇｒｅｅｍｅｎｔ？ ？ Ｔｏ ｗｈａｔ ｄｅｇｒｅｅ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｓｕｐｐｏｒｔ ｐｒｅｍａｒｉｔａｌ ａｇｒｅｅｍｅｎｔ？ ？ Ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ’ｓ ａｔｔｉｔｕｄｅ ｔｏｗａｒｄｓ ｔｈ ｅ ｎｅｗ Ａｃｔ ｅｎｆｏｒｃｅｄ ｂｙ ｔｈｅ Ｃｏｎｇｒｅｓｓ？ ８． 指代题 实际上属于结构理解 结构理解，但是这个结构 结构理解 可能是句 子结构，也可能是段落结构甚至 是全篇的结构。因为指代考查读者是否能 明确代词 在文中的指向。代词可能指的就 是本句的一部分，也可能是上文的内容。如： Ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ｍａｙ ｄｅｃｌａｒｅ ｔｈｅｙ ｗｉｌｌ ｎｏｔ ｌｏｏｋ ｄｏｗｎ ｕｐｏｎ ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｆｒｏ ｍ ｓｕｃｈ ｆａｍｉｌｉｅｓ， ｂｕｔ ｗｈｏ ｗｉｌｌ ｂｅｌｉｅｖｅ ｉｔ？ ？ 其中 “ｉｔ”指代的是本句的内容 “Ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ｍａｙ ｄｅｃｌａｒｅ ｔｈｅｙ ｗｉｌｌ ｎｏｔ ｌｏｏｋ ｄｏｗｎ ｕｐｏｎ ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｆｒｏｍ ｓ ｕｃｈ ｆａｍｉｌｉｅｓ”，而 “ｓｕｃｈ ｆａｍｉｌｉｅｓ”指代的则应该是上文的内容。 ？ 针对指代的 问题常常是： Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ “ｔｈｅｓｅ ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ” （ｉｎ Ｐａｒａ． ３）ｒｅｆｅｒ ｔｏ？ ？ “Ｓｕｃｈ ｆａｍｉ ｌｉｅｓ” ｉｎ Ｐａｒａｇｒａｐｈ ４ ａｒｅ ｔｈｅ ｆａｍｉｌｉｅｓ ｔｈａｔ ． ？ Ｉｎ Ｐａｒａｇｒａｐｈ ３， “ｔｈｅｓｅ ｉｓ ｓｕｅｓ” ｉｎｃｌｕｄｅ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｅｘｃｅｐｔ ． ９． 综合题 阅读理解中还常常出现综合考查全篇内容的题 目，考查读者是否同 时领悟了主题、段落甚至是 细节。常见的提问方式有： ？ Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｉｓ ｐａｓｓ ａｇｅ， ｗｈｉｃｈ ｏｆ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｓｔａｔｅｍｅｎｔｓ ｉｓ ＵＮＴＲＵＥ？ ？ Ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｗｉｌｌ ｓｕｐｐｏｒ ｔ ｗｈｉｃｈ ｏｆ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｓｔａｔｅｍｅｎｔｓ？ ？ Ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ’ｓ ａｔｔｉｔｕｄｅ ｔｏｗａｒｄｓ ｍｏｒａ ｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｎｃｌｕｄｅ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｅｘｃｅｐｔ ． 这些问题的答案选项中可能既包括与 文章主旨有关的内容，也包括与段落主旨
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中等 要求考生能掌握中心大意以及说明中心大意的 掌握中心大意以及说明中心大意 的 事实和细节，并能进行一定的分析、 事实和细节，并能进行一定的分析、推理和 判 领会作者的观点和态度， 断，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每 分钟７０词 分钟７０词。 ２．在阅读篇幅较长、难度略低 难度略低、生词不超 难度略低 过总次数３％的材 料时，能掌握中心大意， 抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每 分钟１００词。 ３． 多项选择题型包括细节题、词义题、结构辨 细节题、 细节题 词义题、 析题、逻 辑分析题、主旨题、段落主旨题、 析题、逻辑分析题、主旨题、段落主旨题、 推断 题、观点态度题、指代题和综合题等。 推断题、观点态度题、指代题和综合题 解题步骤： 解题步骤 １．第一步 第一步：速读原文做路标 第一步 １） 首先要速 读文章，注意读首段，各段首句 首段， 首段 各段首句和 全文末句。 全文末句 ２） 注意两个简易方法： “有所不为 避难就易” “有所不为、避难就易 有所不为、 有所不为： 有所不为 看题干，抓考点 读文章，忽略无效信息 抓考点，读文章 忽 略无效信息． 看题干 抓考点 读文章 忽略无效信息 避难就易： 避难就易 如果生僻词 和难句不牵涉到后面的题目，可以 如果生僻词和难句不牵涉到后面的题目，可以 跳过 不看． 跳过不看 ２．第二步 第二步：明确题型找考点 第二步 ３．第三步 第三步：重叠原文定答案 第三步 题型分析及解题思路 １． 细节题 根据短文提供的信息和事实进行提问， 选择的 依据是短文本身提供的信息和 事实本身。 ？ Ｗｈｅｎ ｗａｓ ｔｈｅ ｐｙｒａｍｉｄ ｄｉｓｃｏｖｅｒｅｄ？ ？ Ｗｈｅｒｅ ｄｉｄ Ｆｒａｎｋｌｉｎ ｓｐｅｎｄ ｍｏｓｔ ｏｆ ｈｉｓ ｃｈｉｌｄｈｏｏｄ？ ？ Ｗｈａｔ ｗａｓ ｄｉｓｃｏｖｅｒｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ｅｎｔｅｒｅｄ ｔｈｅ ｃｅｍｅｔｅｒｙ？ Ｈｏｗ ｍａｎｙ ｔｙｐｅｓ ｏｆ ｍｕｓｉｃ ａｒｅ ｒｅｆｅｒｒｅｄ ｔｏ ｉｎ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ？ Ｈｏｗ ｄｏ ｔｈｅ ｓｔ ｕｄｅｎｔｓ ｉｎ ＵＳＡ ｒｅａｃｔ ｔｏ ｓｕｃｈ ｍｉｓｔｒｅａｔｍｅｎｔ？ Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ， ｗｈｏ ｈａ ｓ ｍａｄｅ ｉｔ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｆｏｒ…？ 特点： 无须推理和判断，找出相关内容的位置， 特点 ： 无须推理和判断，找出相关内容的位置， 就能够给出正确的答案。 就能够给出正 确的答案。 ２． 词义题 新四级考试取消了词汇的专门考查， 而在阅读中增加了篇章词汇理 解 Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ “…” ｍｅａｎ ｉｎ ｐａｒａｇｒａｐｈ １？ Ｔｏ ｗｈｉｃｈ ｏｆ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｉｓ ｔｈｅ ｐｈｒａｓｅ “…” ｉｎ ｌｉｎｅ １１ ｃｌｏｓｅｓｔ ｉｎ ｍｅａｎｉｎｇ？ 猜测词义的方法 １） 上下文 ） 在有生僻词出现时，作者往往在上下文， 尤其 是在下文进行进一步的解释或下定义， 或用一个较简单的单词来代替该词。 １ Ｊｏｈｎ １）Ｊｏｈｎ ｉｓ ａｌｗａｙｓ ｐｕｎｃｔｕａｌ， ｔｈａｔ ｉｓ， ｅｖｅｒｙ ｄａｙ ｈｅ ｃｏｍｅｓ ｈｅｒｅ ｏｎ ｔｉｍｅ． 从ｏｎ ｔｉｍｅ我们可以推测出ｐｕｎｃｔｕａｌ是“守时， 准时”之义。 ２） Ｓｅｌｅｃｔ ａ ｐｅ ｒｉｏｄｉｃａｌ ｆｒｏｍ ａｍｏｎｇ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ： Ｐｌａｙｂｏｙｓ， Ｔｉｍｅ， Ｒｅａｄｅｒ’ｓ Ｄｉｇｅｓｔ ｏｒ Ｓｅｖ ｅｎｔｅｅｎ． 从《花花公子》、《时代》、《读者文摘》等 名称中可判断出ｐｅｒｉｏｄｉｃａｌ是 杂志的意思。 ２）对比关系 ） 利用相邻两句意义或结构上的对比来猜测词义。 Ｔｈｅ ｍｏｄｅｓｔ ｒｅｃｅｉｖｅ ｂｅｎｅｆｉｔ， ｗｈｉｌｅ ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｉｔｅｄ ｒｅａｐ ｆａｉｌｕｒｅ． 谦受益，满招损。 从ｗｈｉｌ ｅ可知前后两部分构成对比关系。可推出 ｗｈｉｌｅ ｃｏｎｃｅｉｔｅｄ 和ｍｏｄｅｓｔ 意思相反，“骄 傲自满 的”。 ３）构词法 有些单词可通过前缀、后缀、合成等形 式来判断其意思。英语中大 量的词汇是通过 在词根前后加前缀、后缀而构成的。前缀通 在词根前后加前缀、后 缀而构成的。前缀通 常改变或加强词的意义， 常改变或加强词的意义，后缀则改变 词的类 别。 ｓｅｍｉｃｉｒｃｌｅ ｓｅｍｉ－： ｈａｌｆ （半圆） ｓｅｍｉｗａｔｅｒｐｒｏｏｆ （防水的） Ｐｓｙ ｗａｒ： ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｗａｒ （心里战） （心里战） ４）常识经验 ） Ｔｈｅ ｃａｃｏｐｈｏｎｏｕｓ ｒａｔｔｌｉｎｇ ｍａｄｅ Ｍａｒｉａ ｃｏｖｅｒ ｈｅｒ ｅａｒｓ． 一 种使人掩耳的声音一定是令人不快的刺耳之声。 ｃａｃｏｐｈｏｎｏｕｓ：发音不和谐的，音调 粗的 １． Ｂｉｎｇｌｅｙ ｗａｓ ｅｎｄｅａｒｅｄ ｔｏ Ｄａｒｃｙ ｂｙ ｔｈｅ ｅａｓｉｎｅｓｓ， ｏｐｅｎｎｅｓｓ， ｄｕｃｔｉｌｉｔｙ ｏｆ ｈｉｓ ｔｅｍｐｅｒ． ？ Ａ． ｒｏｕｇｈｎｅｓｓ Ｂ． ｓｕｐｐｌｅｎｅｓｓ Ｃ． ｅｍｐｔｉｎｅｓｓ ？ ２． Ｈｅ ｗａｓ ａｔ ｔ ｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ ｈａｕｇｈｔｙ， ｒｅｓｅｒｖｅｄ， ａｎｄ ｆａｓｔｉｄｉｏｕｓ， ａｎｄ ｈｉｓ ｍａｎｎｅｒｓ， ｔｈｏｕｇｈ ｗｅ
仔细阅读 简介： 简介： １． 测试阅读理解的准确度 速度 准确度和速度 准确度 ２． 两篇 短文，每篇后有五个多项选择题， 共１０题。 １０ ３． 满分为２０分 三个特点： 三个特点 １． 题材多样化 主要两大类： 人文社会＋科技 ２． 体裁以说 明和议论为主 针对其不同体裁，通读时应该关注不同的考 点：对于说明文而言，注 意重要数据和事 对于说明文而言， 对于说明文而言 实； 对于议论文而言， 对于议 论文而言，注意作者的结论和观 以及作者对其他观点的态度。 点，以及作者对其他观 点的态度。 以及作者对其他观点的态度 ３．句式结构复杂 多重复合句、多重并列句、被动句、 多重复合句、多重并列句 、被动句、 插入成分、省略句、倒装句、 插入成分、省略句、倒装句、双重 否定句 被广泛使用，这样就给阅读 否定句 增加了难度。 题型要求： 题型要求 １． 语言难度中等 难度中等的、一般性题材的文章： 难度
本文由ｍ＿苏贡献 ｐｐｔ文档可能在ＷＡＰ端浏览体验不佳。建议您优先选择ＴＸＴ，或下载源文件到本机 查看。 大学英语四级传统阅读 新题型 试题内容 结构 Ｉ 写作 ＩＩ 快速阅读 分值比 例 １５％ １０％ ３５％ ２５％ 答题时 间 ３０分钟 １５分钟 ３５分钟 ２５分钟 分钟 １５分钟 ５分钟 答题卡 答题卡１ ＩＩＩ 听力理解 ＩＶ 仔细阅读 Ｖ ＶＩ 答题卡２ 答题卡 完型／改错 １０％ 翻译 ５％ 大学英语四级阅读能力： 大学英语四级阅读能力： 大学英语四级阅读理解通过提供篇章， 大学英语四级阅读理解通过提供篇章， 以多 项选择、词义理解、 项选择、词义理解、对错分析和要点填空等题型所 要考查 的，事实上是一种利用英语获取信息、 要考查的，事实上是一种利用英语获取信息、 接受或 评价别人的观点并分析相关问题的综合能力。 评价别人的观点并分析相关问 题的综合能力。而要具有 这种综合能力，又必须具有以下几个方面的能力。 这种综 合能力，又必须具有以下几个方面的能力。 １． 掌握基本词汇 ２． 熟悉语法结构 ３． 了解篇章结构 ４． 善于分析、判断和推理 善于分析、 wenku.baidu.com词填空 题型要求： 题型要求： １． 测试考生对篇章的理解能力； ２． 测试考 生使用词汇和语法结构的能力。 解题步骤： 解题步骤： 第一步：快速通读全文，基本了解 第一步：快速通读 全文， 通读全文 文章的主旨大意； 文章的主旨大意； 第二步： 第二步：分析文章 空格处所需填写词的 词性， 词性，考虑搭配 根据空格在文章中所处的位置， 根据 空格在文章中所处的位置， 结合空格处的上下文，综合考查， 结合空格处的上下文 ，综合考查， 对空格处所需填写的词性 词性进行初步 对空格处所需填写的词性进行 初步 估计和猜测， 估计和猜测，要特别留意空格处 是否是一个固定搭配； 是否是 一个固定搭配； 第三步：根据结构、搭配、文意 选择正确答案 第四步： 通读全文，查漏补缺 ，检查答案 特别提示： 特别提示： １．对于已经确定正确的已用过的词 要用铅笔划掉 缩 对于已经确定正确的已用过的词，要用铅笔划掉 对于已经确定正确的已用过的词 要用 铅笔划掉， 小选择范围； 小选择范围 ２． 在分析空格处和备选词的词性时，要特别考虑 词汇 在分析空格处和备选词的词性时 要特别考虑词汇 的固定搭配情况； 的固定搭配 情况 特别提示： 特别提示： ３． 选词的时候要 “瞻前顾后”，保持 瞻前顾后” 保 持 文章前后通顺流畅； 文章前后通顺流畅 ４． 难于选择的题项先空下来 最后在 难于 选择的题项先空下来，最后在 剩余同词性的单词中筛选。 剩余同词性的单词中筛选。
ｌｌ ｂｒｅｄ， ｗｅｒｅ ｎｏｔ ｉｎｖｉｔｉｎｇ． ？ Ａ． ｐｒｉｄｅ Ｂ． ｃｏｎｃｅｉｔ Ｃ． ｄｉｓｄａｉｎｆｕｌ ？ Ａ． ａｇｒｅｅ ａｂｌｅ Ｂ． ｅｘａｃｔｉｎｇ Ｃ． ｌｏｖｅｌｙ ？ ３． Ｆｏｒ ｔｈｏｕｇｈ ｅｌａｔｅｄ ｂｙ ｈｉｓ ｒａｎｋ， ｉｔ ｄｉｄ ｎｏｔ ｒｅｎｄｅｒ ｈｉｍ ｓｕｐｅｒｃｉｌｉｏｕｓ． ？ Ａ． ｄｅｐｒｅｓｓｅｄ Ｂ． ｏｖｅｒｗｈｅｌｍｅｄ Ｃ． ｃｈｅｅｒｅｄ ？ Ａ． ｈａｕ ｇｈｔｙ Ｂ． ｉｎｆｅｒｉｏｒ Ｃ． ｌｏｗｅｒ ３． 结构辨析题 要求考生能正确理解一些长句 长句或具有特殊 长句 虚拟语气 、 语法意义的句子，例如虚拟语气、强调句 虚拟语气 强调句等。 Ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄ ｓｅｎｔｅｎｃｅ ｉｎ ｐａｒａｇｒａｐｈ ２ ｍｅａｎｓ…？ ４． 逻辑分析题 考查考生是否理解短文的成文脉络、论证或 说明的方法、衔接 连贯的手段。 常就代词的指代对象提问： Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ “ｉｔ” ｉｎ ｌｉｎｅ ８ ｒｅｆｅｒ ｔｏ？ Ｂｙ ｔｈｉｓ ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｒｅｆｅｒｓ ｔｏ ． ５． 主旨题 测试考生对于整篇短文的理解能力，可以问 短文的标题、主要内容 、主题、写作的意图 标题、 标题 主要内容、主题、写作的意图等等。 例如： ？ Ｗ ｈｉｃｈ ｏｆ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｃａｎ ｂｅ ｔｈｅ ｔｉｔｌｅ ｏｆ ｔｈｉｓ ｐａｓｓａｇｅ？ ？ Ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｉｓ ｐａｓ ｓａｇｅ ｍａｉｎｌｙ ａｂｏｕｔ？ ？ Ｗｈｉｃｈ ｏｆ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｉｓ ｍｏｓｔ ｃｌｏｓｅｌｙ ｒｅｌａｔｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｓｕｂｊｅｃｔ ｄｉｓｃｕｓｓｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ？ 主旨题也包括段落主旨题，例如： 主旨题也包括段落主旨题， ？ Ｉｎ ｗｈｉｃｈ ｐａ ｒａｇｒａｐｈ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｇｉｖｅ ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ ｐｅｏｐｌｅ ｔｅｎｄ ｔｏ ｓｔａｙ ｗｉｔｈ ｔｈｅｉｒ ＴＶ ｔｈｅｓｅ ｄａｙｓ？ ？ Ｉｎ ｐａｒａｇｒａｐｈ ３， ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｉｎｔｅｎｄｓ ｔｏ ｃｏｎｖｉｎｃｅ ｔｈｅ ａｐｐｌｉ ｃａｎｔｓ ｏｆ ． ６． 推断题 读者应该根据作者的意思，通过归纳 根据作者的意思， 根据作者的 意思 或演绎，作出作者希望读者得出的判断。 或演绎，作出作者希望读者得出的判 断 推理题的提问方法很多，例如： Ｗｈａｔ ｉｓ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｔｈｅ ｍａｉｎ ｒｅａｓｏｎ ｔｈａｔ…？ ？ Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ｉｍｐｌｙ ｂｙ…？ ？ Ｗｈｉｃｈ ｏｆ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｃａｎ ｂｅ ｉｎｆｅｒｒｅ ｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ａｂｏｕｔ…？ Ｗｈｉｃｈ ｏｆ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｃａｎ ｂｅ ｍｏｓｔ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｉｎｆｅｒｒｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ？ Ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ｉｓ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｔａｋｅｎ ｆｒｏｍ ａ ｂｏｏｋ ａｂｏｕｔ ． Ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ｓｕｇｇｅｓｔｓ ｔ ｈａｔ ． ７． 观点态度题 ？ 考查学生对于作者的态度的把握， 有的文章作者直接通过“ Ｉ ｔｈｉｎｋ” 、 “ｍｙ ｏｐｉｎｉｏｎ ｉｓ ｔｈａｔ”等措辞表明立场，而有的 作者则不在字面上 直接表达，读者需要通过对于 篇章脉络的理解和情态动词的用法来推导作者的 态度 。下面是一些常见的观点态度题： Ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ’ｓ ｏｐｉｎｉｏｎ ｏｆ ｐｒｅ－ｍａｒｉｔａｌ ａｇｒｅｅｍｅｎｔ？ ？ Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔ ｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｔｈｉｎｋ ｏｆ ｐｒｅ－ｍａｒｉｔａｌ ａｇｒｅｅｍｅｎｔ？ ？ Ｔｏ ｗｈａｔ ｄｅｇｒｅｅ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｓｕｐｐｏｒｔ ｐｒｅｍａｒｉｔａｌ ａｇｒｅｅｍｅｎｔ？ ？ Ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ’ｓ ａｔｔｉｔｕｄｅ ｔｏｗａｒｄｓ ｔｈ ｅ ｎｅｗ Ａｃｔ ｅｎｆｏｒｃｅｄ ｂｙ ｔｈｅ Ｃｏｎｇｒｅｓｓ？ ８． 指代题 实际上属于结构理解 结构理解，但是这个结构 结构理解 可能是句 子结构，也可能是段落结构甚至 是全篇的结构。因为指代考查读者是否能 明确代词 在文中的指向。代词可能指的就 是本句的一部分，也可能是上文的内容。如： Ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ｍａｙ ｄｅｃｌａｒｅ ｔｈｅｙ ｗｉｌｌ ｎｏｔ ｌｏｏｋ ｄｏｗｎ ｕｐｏｎ ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｆｒｏ ｍ ｓｕｃｈ ｆａｍｉｌｉｅｓ， ｂｕｔ ｗｈｏ ｗｉｌｌ ｂｅｌｉｅｖｅ ｉｔ？ ？ 其中 “ｉｔ”指代的是本句的内容 “Ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ｍａｙ ｄｅｃｌａｒｅ ｔｈｅｙ ｗｉｌｌ ｎｏｔ ｌｏｏｋ ｄｏｗｎ ｕｐｏｎ ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｆｒｏｍ ｓ ｕｃｈ ｆａｍｉｌｉｅｓ”，而 “ｓｕｃｈ ｆａｍｉｌｉｅｓ”指代的则应该是上文的内容。 ？ 针对指代的 问题常常是： Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ “ｔｈｅｓｅ ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ” （ｉｎ Ｐａｒａ． ３）ｒｅｆｅｒ ｔｏ？ ？ “Ｓｕｃｈ ｆａｍｉ ｌｉｅｓ” ｉｎ Ｐａｒａｇｒａｐｈ ４ ａｒｅ ｔｈｅ ｆａｍｉｌｉｅｓ ｔｈａｔ ． ？ Ｉｎ Ｐａｒａｇｒａｐｈ ３， “ｔｈｅｓｅ ｉｓ ｓｕｅｓ” ｉｎｃｌｕｄｅ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｅｘｃｅｐｔ ． ９． 综合题 阅读理解中还常常出现综合考查全篇内容的题 目，考查读者是否同 时领悟了主题、段落甚至是 细节。常见的提问方式有： ？ Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｉｓ ｐａｓｓ ａｇｅ， ｗｈｉｃｈ ｏｆ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｓｔａｔｅｍｅｎｔｓ ｉｓ ＵＮＴＲＵＥ？ ？ Ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｗｉｌｌ ｓｕｐｐｏｒ ｔ ｗｈｉｃｈ ｏｆ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｓｔａｔｅｍｅｎｔｓ？ ？ Ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ’ｓ ａｔｔｉｔｕｄｅ ｔｏｗａｒｄｓ ｍｏｒａ ｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｎｃｌｕｄｅ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｅｘｃｅｐｔ ． 这些问题的答案选项中可能既包括与 文章主旨有关的内容，也包括与段落主旨
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中等 要求考生能掌握中心大意以及说明中心大意的 掌握中心大意以及说明中心大意 的 事实和细节，并能进行一定的分析、 事实和细节，并能进行一定的分析、推理和 判 领会作者的观点和态度， 断，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每 分钟７０词 分钟７０词。 ２．在阅读篇幅较长、难度略低 难度略低、生词不超 难度略低 过总次数３％的材 料时，能掌握中心大意， 抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每 分钟１００词。 ３． 多项选择题型包括细节题、词义题、结构辨 细节题、 细节题 词义题、 析题、逻 辑分析题、主旨题、段落主旨题、 析题、逻辑分析题、主旨题、段落主旨题、 推断 题、观点态度题、指代题和综合题等。 推断题、观点态度题、指代题和综合题 解题步骤： 解题步骤 １．第一步 第一步：速读原文做路标 第一步 １） 首先要速 读文章，注意读首段，各段首句 首段， 首段 各段首句和 全文末句。 全文末句 ２） 注意两个简易方法： “有所不为 避难就易” “有所不为、避难就易 有所不为、 有所不为： 有所不为 看题干，抓考点 读文章，忽略无效信息 抓考点，读文章 忽 略无效信息． 看题干 抓考点 读文章 忽略无效信息 避难就易： 避难就易 如果生僻词 和难句不牵涉到后面的题目，可以 如果生僻词和难句不牵涉到后面的题目，可以 跳过 不看． 跳过不看 ２．第二步 第二步：明确题型找考点 第二步 ３．第三步 第三步：重叠原文定答案 第三步 题型分析及解题思路 １． 细节题 根据短文提供的信息和事实进行提问， 选择的 依据是短文本身提供的信息和 事实本身。 ？ Ｗｈｅｎ ｗａｓ ｔｈｅ ｐｙｒａｍｉｄ ｄｉｓｃｏｖｅｒｅｄ？ ？ Ｗｈｅｒｅ ｄｉｄ Ｆｒａｎｋｌｉｎ ｓｐｅｎｄ ｍｏｓｔ ｏｆ ｈｉｓ ｃｈｉｌｄｈｏｏｄ？ ？ Ｗｈａｔ ｗａｓ ｄｉｓｃｏｖｅｒｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ｅｎｔｅｒｅｄ ｔｈｅ ｃｅｍｅｔｅｒｙ？ Ｈｏｗ ｍａｎｙ ｔｙｐｅｓ ｏｆ ｍｕｓｉｃ ａｒｅ ｒｅｆｅｒｒｅｄ ｔｏ ｉｎ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ？ Ｈｏｗ ｄｏ ｔｈｅ ｓｔ ｕｄｅｎｔｓ ｉｎ ＵＳＡ ｒｅａｃｔ ｔｏ ｓｕｃｈ ｍｉｓｔｒｅａｔｍｅｎｔ？ Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ， ｗｈｏ ｈａ ｓ ｍａｄｅ ｉｔ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｆｏｒ…？ 特点： 无须推理和判断，找出相关内容的位置， 特点 ： 无须推理和判断，找出相关内容的位置， 就能够给出正确的答案。 就能够给出正 确的答案。 ２． 词义题 新四级考试取消了词汇的专门考查， 而在阅读中增加了篇章词汇理 解 Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ “…” ｍｅａｎ ｉｎ ｐａｒａｇｒａｐｈ １？ Ｔｏ ｗｈｉｃｈ ｏｆ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｉｓ ｔｈｅ ｐｈｒａｓｅ “…” ｉｎ ｌｉｎｅ １１ ｃｌｏｓｅｓｔ ｉｎ ｍｅａｎｉｎｇ？ 猜测词义的方法 １） 上下文 ） 在有生僻词出现时，作者往往在上下文， 尤其 是在下文进行进一步的解释或下定义， 或用一个较简单的单词来代替该词。 １ Ｊｏｈｎ １）Ｊｏｈｎ ｉｓ ａｌｗａｙｓ ｐｕｎｃｔｕａｌ， ｔｈａｔ ｉｓ， ｅｖｅｒｙ ｄａｙ ｈｅ ｃｏｍｅｓ ｈｅｒｅ ｏｎ ｔｉｍｅ． 从ｏｎ ｔｉｍｅ我们可以推测出ｐｕｎｃｔｕａｌ是“守时， 准时”之义。 ２） Ｓｅｌｅｃｔ ａ ｐｅ ｒｉｏｄｉｃａｌ ｆｒｏｍ ａｍｏｎｇ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ： Ｐｌａｙｂｏｙｓ， Ｔｉｍｅ， Ｒｅａｄｅｒ’ｓ Ｄｉｇｅｓｔ ｏｒ Ｓｅｖ ｅｎｔｅｅｎ． 从《花花公子》、《时代》、《读者文摘》等 名称中可判断出ｐｅｒｉｏｄｉｃａｌ是 杂志的意思。 ２）对比关系 ） 利用相邻两句意义或结构上的对比来猜测词义。 Ｔｈｅ ｍｏｄｅｓｔ ｒｅｃｅｉｖｅ ｂｅｎｅｆｉｔ， ｗｈｉｌｅ ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｉｔｅｄ ｒｅａｐ ｆａｉｌｕｒｅ． 谦受益，满招损。 从ｗｈｉｌ ｅ可知前后两部分构成对比关系。可推出 ｗｈｉｌｅ ｃｏｎｃｅｉｔｅｄ 和ｍｏｄｅｓｔ 意思相反，“骄 傲自满 的”。 ３）构词法 有些单词可通过前缀、后缀、合成等形 式来判断其意思。英语中大 量的词汇是通过 在词根前后加前缀、后缀而构成的。前缀通 在词根前后加前缀、后 缀而构成的。前缀通 常改变或加强词的意义， 常改变或加强词的意义，后缀则改变 词的类 别。 ｓｅｍｉｃｉｒｃｌｅ ｓｅｍｉ－： ｈａｌｆ （半圆） ｓｅｍｉｗａｔｅｒｐｒｏｏｆ （防水的） Ｐｓｙ ｗａｒ： ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｗａｒ （心里战） （心里战） ４）常识经验 ） Ｔｈｅ ｃａｃｏｐｈｏｎｏｕｓ ｒａｔｔｌｉｎｇ ｍａｄｅ Ｍａｒｉａ ｃｏｖｅｒ ｈｅｒ ｅａｒｓ． 一 种使人掩耳的声音一定是令人不快的刺耳之声。 ｃａｃｏｐｈｏｎｏｕｓ：发音不和谐的，音调 粗的 １． Ｂｉｎｇｌｅｙ ｗａｓ ｅｎｄｅａｒｅｄ ｔｏ Ｄａｒｃｙ ｂｙ ｔｈｅ ｅａｓｉｎｅｓｓ， ｏｐｅｎｎｅｓｓ， ｄｕｃｔｉｌｉｔｙ ｏｆ ｈｉｓ ｔｅｍｐｅｒ． ？ Ａ． ｒｏｕｇｈｎｅｓｓ Ｂ． ｓｕｐｐｌｅｎｅｓｓ Ｃ． ｅｍｐｔｉｎｅｓｓ ？ ２． Ｈｅ ｗａｓ ａｔ ｔ ｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ ｈａｕｇｈｔｙ， ｒｅｓｅｒｖｅｄ， ａｎｄ ｆａｓｔｉｄｉｏｕｓ， ａｎｄ ｈｉｓ ｍａｎｎｅｒｓ， ｔｈｏｕｇｈ ｗｅ
仔细阅读 简介： 简介： １． 测试阅读理解的准确度 速度 准确度和速度 准确度 ２． 两篇 短文，每篇后有五个多项选择题， 共１０题。 １０ ３． 满分为２０分 三个特点： 三个特点 １． 题材多样化 主要两大类： 人文社会＋科技 ２． 体裁以说 明和议论为主 针对其不同体裁，通读时应该关注不同的考 点：对于说明文而言，注 意重要数据和事 对于说明文而言， 对于说明文而言 实； 对于议论文而言， 对于议 论文而言，注意作者的结论和观 以及作者对其他观点的态度。 点，以及作者对其他观 点的态度。 以及作者对其他观点的态度 ３．句式结构复杂 多重复合句、多重并列句、被动句、 多重复合句、多重并列句 、被动句、 插入成分、省略句、倒装句、 插入成分、省略句、倒装句、双重 否定句 被广泛使用，这样就给阅读 否定句 增加了难度。 题型要求： 题型要求 １． 语言难度中等 难度中等的、一般性题材的文章： 难度
本文由ｍ＿苏贡献 ｐｐｔ文档可能在ＷＡＰ端浏览体验不佳。建议您优先选择ＴＸＴ，或下载源文件到本机 查看。 大学英语四级传统阅读 新题型 试题内容 结构 Ｉ 写作 ＩＩ 快速阅读 分值比 例 １５％ １０％ ３５％ ２５％ 答题时 间 ３０分钟 １５分钟 ３５分钟 ２５分钟 分钟 １５分钟 ５分钟 答题卡 答题卡１ ＩＩＩ 听力理解 ＩＶ 仔细阅读 Ｖ ＶＩ 答题卡２ 答题卡 完型／改错 １０％ 翻译 ５％ 大学英语四级阅读能力： 大学英语四级阅读能力： 大学英语四级阅读理解通过提供篇章， 大学英语四级阅读理解通过提供篇章， 以多 项选择、词义理解、 项选择、词义理解、对错分析和要点填空等题型所 要考查 的，事实上是一种利用英语获取信息、 要考查的，事实上是一种利用英语获取信息、 接受或 评价别人的观点并分析相关问题的综合能力。 评价别人的观点并分析相关问 题的综合能力。而要具有 这种综合能力，又必须具有以下几个方面的能力。 这种综 合能力，又必须具有以下几个方面的能力。 １． 掌握基本词汇 ２． 熟悉语法结构 ３． 了解篇章结构 ４． 善于分析、判断和推理 善于分析、 wenku.baidu.com词填空 题型要求： 题型要求： １． 测试考生对篇章的理解能力； ２． 测试考 生使用词汇和语法结构的能力。 解题步骤： 解题步骤： 第一步：快速通读全文，基本了解 第一步：快速通读 全文， 通读全文 文章的主旨大意； 文章的主旨大意； 第二步： 第二步：分析文章 空格处所需填写词的 词性， 词性，考虑搭配 根据空格在文章中所处的位置， 根据 空格在文章中所处的位置， 结合空格处的上下文，综合考查， 结合空格处的上下文 ，综合考查， 对空格处所需填写的词性 词性进行初步 对空格处所需填写的词性进行 初步 估计和猜测， 估计和猜测，要特别留意空格处 是否是一个固定搭配； 是否是 一个固定搭配； 第三步：根据结构、搭配、文意 选择正确答案 第四步： 通读全文，查漏补缺 ，检查答案 特别提示： 特别提示： １．对于已经确定正确的已用过的词 要用铅笔划掉 缩 对于已经确定正确的已用过的词，要用铅笔划掉 对于已经确定正确的已用过的词 要用 铅笔划掉， 小选择范围； 小选择范围 ２． 在分析空格处和备选词的词性时，要特别考虑 词汇 在分析空格处和备选词的词性时 要特别考虑词汇 的固定搭配情况； 的固定搭配 情况 特别提示： 特别提示： ３． 选词的时候要 “瞻前顾后”，保持 瞻前顾后” 保 持 文章前后通顺流畅； 文章前后通顺流畅 ４． 难于选择的题项先空下来 最后在 难于 选择的题项先空下来，最后在 剩余同词性的单词中筛选。 剩余同词性的单词中筛选。