大学工程经济学课程设计完整版(自己做的)
工程经济学课程设计word
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工程经济学课程设计word一、教学目标本课程旨在通过学习,使学生掌握工程经济学的基本概念、理论和方法,培养学生运用经济学原理分析和解决工程实际问题的能力。
具体目标如下:1.知识目标:学生能够准确理解并掌握工程经济学的基本理论和方法,如现金流量分析、投资评价、风险分析等。
2.技能目标:学生能够运用工程经济学的方法和技巧,独立完成对工程项目的经济分析,具备一定的工程经济决策能力。
3.情感态度价值观目标:培养学生对工程经济学学科的兴趣和热情,使其认识到工程经济学在工程实践中的重要性,树立正确的经济价值观。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括工程经济学的基本概念、理论和方法,具体包括以下几个方面:1.工程经济学的基本概念:如效益、成本、投资、回报等。
2.现金流量分析:包括现金流量图的绘制、现金流量的计算等。
3.投资评价:包括净现值、内部收益率、回收期等评价指标的计算和应用。
4.风险分析:包括风险的识别、评估和应对策略等。
5.其他相关内容:如项目融资、成本控制等。
三、教学方法为了提高教学效果,我们将采用多种教学方法相结合的方式进行教学,包括:1.讲授法:通过系统讲解,使学生掌握工程经济学的基本理论和方法。
2.案例分析法:通过分析实际案例,使学生学会如何运用工程经济学的方法解决实际问题。
3.讨论法:学生进行课堂讨论,培养学生的思考能力和团队协作能力。
4.实验法:安排一定的实验课时,让学生动手操作,提高学生的实践能力。
四、教学资源为了保证教学的顺利进行,我们将准备以下教学资源:1.教材:选择权威、实用的工程经济学教材作为主要教学资源。
2.参考书:推荐学生阅读相关参考书籍,丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料:制作精美的多媒体课件,提高课堂教学质量。
4.实验设备:配置必要的实验设备,为学生提供实践操作的机会。
5.网络资源:利用网络资源,为学生提供更多的学习资料和信息。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果,我们将采用以下评估方式:1.平时表现:通过课堂参与、提问、讨论等环节,评估学生的学习态度和课堂表现。
《工程经济学》教案设计2024
![《工程经济学》教案设计2024](https://img.taocdn.com/s3/m/17adb721326c1eb91a37f111f18583d048640f10.png)
《工程经济学》教案设计2024一、课程简介课程名称:工程经济学授课对象:工程管理、土木工程等相关专业本科生授课时间:2024年春季学期课程目标:1. 掌握工程经济学的基本原理和方法。
2. 能够运用经济学原理分析工程项目的经济可行性。
3. 培养学生解决实际工程经济问题的能力。
二、教学大纲1. 引言工程经济学的定义和重要性工程经济学的研究对象和方法2. 基础知识时间价值的概念利息与利率现金流量分析3. 经济评价方法静态评价方法动态评价方法不确定性分析4. 项目可行性研究可行性研究的内容和步骤市场分析与预测技术可行性分析5. 工程项目的融资与投资融资渠道与方式投资决策分析6. 工程项目的风险管理风险识别与评估风险管理策略7. 案例分析典型工程项目的经济分析实际案例讨论三、教学内容详细设计第一讲:引言教学目标:了解工程经济学的定义和重要性。
掌握工程经济学的研究对象和方法。
教学内容:1. 工程经济学的定义工程经济学是应用经济学原理和方法,对工程项目进行经济分析和评价的学科。
其目的是在有限的资源条件下,选择最优的工程项目方案。
2. 工程经济学的重要性提高工程项目决策的科学性。
优化资源配置,提高经济效益。
3. 工程经济学的研究对象工程项目的投资决策工程项目的经济评价工程项目的风险管理4. 工程经济学的研究方法定量分析与定性分析相结合静态分析与动态分析相结合确定性分析与不确定性分析相结合教学方法:讲授法:系统介绍工程经济学的基本概念和重要性。
案例分析法:通过实际案例说明工程经济学在工程项目中的应用。
课后作业:阅读相关文献,了解工程经济学的发展历程和最新研究动态。
思考并讨论:工程经济学在当前社会经济环境下的应用前景。
第二讲:基础知识教学目标:掌握时间价值的概念。
理解利息与利率的计算方法。
学会现金流量分析。
教学内容:1. 时间价值的概念资金的时间价值是指资金随着时间的推移而产生的增值。
影响时间价值的因素:时间、利率、通货膨胀等。
工程经济课程设计书
![工程经济课程设计书](https://img.taocdn.com/s3/m/eee3d18f250c844769eae009581b6bd97f19bcb2.png)
工程经济课程设计书一、教学目标本课程的教学目标旨在帮助学生掌握工程经济学的基本概念、理论和方法,培养学生对工程经济分析的兴趣和能力。
通过本课程的学习,学生应能理解工程经济的基本原理,运用工程经济分析方法评估项目的投资决策,并能够结合实际工程案例进行分析和应用。
具体来说,知识目标包括:1.掌握工程经济学的基本概念和原理;2.了解工程经济分析的基本方法和工具;3.熟悉工程经济评价指标和参数。
技能目标包括:1.能够运用工程经济分析方法评估投资项目的经济性;2.能够运用工程经济工具进行投资决策分析;3.能够分析和解决实际工程经济问题。
情感态度价值观目标包括:1.培养学生的创新思维和解决问题的能力;2.培养学生的团队合作和沟通表达能力;3.培养学生的责任感和职业道德。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括工程经济学的基本概念、理论和方法,以及工程经济分析的实践应用。
具体包括以下几个方面:1.工程经济学的基本概念:介绍工程经济学的定义、特点和作用,以及工程经济学的基本原理和原则。
2.工程经济分析的基本方法:讲解工程经济分析的方法和工具,包括现金流量分析、净现值分析、内部收益率分析等。
3.工程经济评价指标和参数:介绍工程经济评价的指标和参数,包括投资回收期、净现值、内部收益率、净现值率等。
4.投资决策分析:学习如何运用工程经济分析方法评估投资项目的经济性,包括项目的可行性分析、效益分析、风险分析等。
5.实际工程案例分析:通过分析实际工程案例,让学生掌握工程经济分析的方法和技巧,提高学生解决实际问题的能力。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
具体包括:1.讲授法:通过教师的讲解,引导学生掌握工程经济学的基本概念和原理,以及工程经济分析的方法和工具。
2.案例分析法:通过分析实际工程案例,让学生将理论知识应用到实际问题中,提高学生解决实际问题的能力。
3.实验法:通过实验和实践,让学生亲手操作和体验工程经济分析的工具和方法,加深学生对知识的理解和记忆。
求工程经济学课程设计
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求工程经济学课程设计一、教学目标本章的教学目标是使学生掌握工程经济学的基本概念、原理和方法,能够运用工程经济学的基本理论分析和解决实际问题。
具体来说,知识目标包括:掌握工程经济学的基本原理,如效益成本分析、投资决策、风险分析等;了解工程经济学在实际工程中的应用。
技能目标包括:能够运用工程经济学的方法进行项目评估和决策;能够分析工程项目的风险和不确定性。
情感态度价值观目标包括:培养学生的经济思维,使其能够在实际工程中考虑到经济因素的影响;培养学生的分析和解决问题的能力,使其能够在面对复杂工程问题时,运用工程经济学的方法进行分析和决策。
二、教学内容本章的教学内容主要包括工程经济学的基本概念、原理和方法。
具体包括以下几个方面:1. 工程经济学的基本概念,如效益、成本、投资等;2. 工程经济学的基本原理,如效益成本分析、投资决策等;3. 工程经济学的方法,如现金流量分析、净现值分析等;4. 工程经济学在实际工程中的应用,如项目评估、风险分析等。
三、教学方法为了达到本章的教学目标,将采用多种教学方法,如讲授法、案例分析法、讨论法等。
具体来说:1. 讲授法:通过讲解工程经济学的基本概念、原理和方法,使学生能够理解和掌握相关知识;2. 案例分析法:通过分析实际工程案例,使学生能够将理论知识应用到实际问题中;3. 讨论法:通过分组讨论,引导学生主动思考和分析问题,培养学生的解决问题的能力。
四、教学资源为了支持本章的教学内容和教学方法的实施,将选择和准备适当的教五、教学评估本章的教学评估将采用多种方式,以全面、客观地评估学生的学习成果。
具体包括以下几个方面:1. 平时表现:通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,评估学生的学习态度和理解程度;2. 作业:通过布置和批改相关的作业,评估学生对知识点的掌握情况;3. 考试:通过期末考试,全面考察学生对章节知识的掌握和应用能力。
六、教学安排本章的教学安排将根据课程目标和学生的实际情况进行制定。
工程经济学授课教案(范文)
![工程经济学授课教案(范文)](https://img.taocdn.com/s3/m/a36b4d40cdbff121dd36a32d7375a417876fc163.png)
工程经济学授课教案(范文)课程名称:工程经济学授课教师:XXX授课对象:工程专业本科生授课时间:2023年秋季学期授课地点:XXX教室教学目标1. 知识目标:掌握工程经济学的基本概念和原理。
熟悉工程项目的经济评价方法和步骤。
了解工程项目投资决策的基本方法。
2. 能力目标:能够运用工程经济学原理进行项目经济分析。
能够进行工程项目成本估算和效益分析。
能够撰写简单的项目可行性研究报告。
3. 素质目标:培养学生的经济意识和成本控制意识。
提高学生的综合分析和决策能力。
增强学生的团队合作和沟通能力。
教学内容第一部分:引言1. 课程简介目的:介绍工程经济学的重要性和应用领域。
内容:工程经济学的定义、研究内容、与其他学科的关联。
教学方法:PPT讲解、案例分析。
2. 工程经济学的发展历程目的:让学生了解工程经济学的起源和发展。
内容:工程经济学的起源、发展阶段、现代工程经济学的特点。
教学方法:PPT讲解、视频播放。
3. 工程经济学的基本原理目的:掌握工程经济学的基本原理。
内容:时间价值原理、风险与不确定性原理、成本效益分析原理。
教学方法:PPT讲解、课堂讨论。
第二部分:工程项目经济评价方法1. 现金流量分析目的:理解现金流量在项目评价中的重要性。
内容:现金流量的概念、现金流量图的绘制、现金流量表的编制。
教学方法:PPT讲解、实际操作演示。
2. 贴现现金流方法(DCF)目的:掌握DCF方法的基本原理和应用。
内容:净现值(NPV)、内部收益率(IRR)、盈利指数(PI)的计算和应用。
教学方法:PPT讲解、案例分析、课堂练习。
3. 非贴现现金流方法目的:了解非贴现现金流方法的特点和应用。
内容:回收期法、会计收益率法的计算和应用。
教学方法:PPT讲解、案例分析。
第三部分:工程项目投资决策1. 投资决策的基本原则目的:掌握投资决策的基本原则。
内容:经济合理性、技术可行性、社会效益性。
教学方法:PPT讲解、课堂讨论。
2. 投资决策的方法目的:熟悉常用的投资决策方法。
《工程经济学》教案设计2024
![《工程经济学》教案设计2024](https://img.taocdn.com/s3/m/1a7205bb250c844769eae009581b6bd97f19bcd1.png)
《工程经济学》教案设计2024一、教案基本信息课程名称:工程经济学授课对象:工程管理专业本科生课时安排:共32课时授课教师:[教师姓名]教案设计时间:2024年二、教学目标1. 理论目标:使学生掌握工程经济学的基本概念、理论和方法。
2. 实践目标:培养学生运用工程经济学知识进行项目评价和决策的能力。
3. 素质目标:提高学生的经济素养和综合分析能力,为未来的工程实践打下坚实基础。
三、教学内容与安排(一)导论(2课时)1. 教学内容- 工程经济学的定义、研究对象和方法- 工程经济学与相关学科的关系- 工程经济学的发展历程2. 教学方法- 讲授法- 案例分析法3. 教学重点与难点- 工程经济学的定义和研究对象- 工程经济学的方法(二)工程经济分析的基本方法(4课时)1. 教学内容- 现值法- 年值法- 报酬率法- 内部收益率法2. 教学方法- 讲授法- 实例演示法- 小组讨论法3. 教学重点与难点- 现值法与年值法的应用- 报酬率法与内部收益率法的计算(三)资金时间价值的计算(4课时)1. 教学内容- 货币的时间价值- 复利计算- 等额本金与等额本息还款法- 贴现率与贴现计算2. 教学方法- 讲授法- 实例演示法- 练习题解答3. 教学重点与难点- 货币的时间价值概念- 复利计算方法- 等额本金与等额本息还款法的计算(四)工程项目的经济评价(6课时)1. 教学内容- 项目投资决策类型- 项目经济评价指标- 项目经济评价方法- 项目不确定性分析2. 教学方法- 讲授法- 案例分析法- 小组讨论法3. 教学重点与难点- 项目投资决策类型- 项目经济评价指标- 项目经济评价方法(五)工程项目的财务分析(6课时)1. 教学内容- 财务分析概述- 财务预测- 财务报表分析- 财务比率分析2. 教学方法- 讲授法- 实例演示法- 小组讨论法3. 教学重点与难点- 财务预测方法- 财务报表分析- 财务比率分析以下是具体教案内容(由于篇幅限制,以下仅为部分内容):四、教案详细内容(一)导论1. 教学目标- 让学生了解工程经济学的定义、研究对象和方法- 使学生明确工程经济学在工程管理中的重要性2. 教学内容- 工程经济学的定义:工程经济学是一门研究如何在有限的资源条件下,进行工程项目的投资、运营和管理,以实现最大经济效益的学科。
工程经济学课程设计
![工程经济学课程设计](https://img.taocdn.com/s3/m/982dac51f68a6529647d27284b73f242326c3160.png)
工程经济学课程设计一、课程目标知识目标:1. 掌握工程经济学的基本概念、原理及分析方法;2. 理解工程项目经济评价的方法和步骤;3. 了解工程项目的投资、成本、收益及其相互关系。
技能目标:1. 能够运用工程经济学的分析方法对工程项目进行经济评价;2. 能够运用投资、成本、收益等经济指标,对工程项目进行初步的经济分析;3. 能够运用案例分析方法,对实际工程项目进行经济分析,提出合理建议。
情感态度价值观目标:1. 培养学生关注工程项目的经济效益,树立经济效益与工程质量并重的观念;2. 培养学生具备团队协作精神,学会与他人共同分析、解决问题;3. 培养学生具备创新意识,敢于尝试新的分析方法,勇于解决实际问题。
课程性质:本课程为工程专业基础课程,旨在培养学生运用经济学原理和方法分析、解决实际工程问题的能力。
学生特点:学生具备一定的数学、工程知识基础,但对工程经济学的理论和方法了解较少。
教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,通过案例分析和课堂讨论,提高学生的分析问题和解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果,以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 工程经济学基本概念与原理- 工程经济学的定义、研究对象及方法;- 工程项目投资、成本、收益的概念及其相互关系;- 教材第一章内容。
2. 工程项目经济评价方法- 投资回收期、净现值、内部收益率等评价指标;- 经济评价的步骤和方法;- 教材第二章内容。
3. 工程项目投资决策分析- 投资决策的基本原则;- 投资决策的风险分析;- 教材第三章内容。
4. 工程项目成本分析- 成本分类、成本估算方法;- 成本控制策略;- 教材第四章内容。
5. 工程项目收益分析- 收益来源、收益估算方法;- 敏感性分析;- 教材第五章内容。
6. 案例分析与实践- 结合实际工程项目,进行经济分析;- 分析方法的应用及优化;- 教材各章节案例。
教学大纲安排:第1-2周:工程经济学基本概念与原理;第3-4周:工程项目经济评价方法;第5-6周:工程项目投资决策分析;第7-8周:工程项目成本分析;第9-10周:工程项目收益分析;第11-12周:案例分析与课堂讨论。
《工程经济学》教案设计【推荐】
![《工程经济学》教案设计【推荐】](https://img.taocdn.com/s3/m/9c96757d640e52ea551810a6f524ccbff021ca6b.png)
《工程经济学》教案设计【推荐】一、课程背景1. 课程简介工程经济学是将经济学原理和方法应用于工程技术领域,研究工程技术活动中的经济效益和经济决策的一门交叉学科。
本课程旨在帮助工科学生了解和掌握工程经济学的基本理论、方法和技术,提高学生在工程技术领域的经济分析和决策能力。
2. 课程目标(1)使学生了解工程经济学的基本概念、原理和方法。
(2)培养学生运用工程经济学方法分析、评价和解决实际工程问题的能力。
(3)提高学生的经济意识,为学生从事工程技术工作和经济管理工作奠定基础。
二、教学内容1. 工程经济学基本概念(1)工程项目的定义及特点(2)工程经济学的定义及研究内容(3)工程经济学的研究方法2. 现金流分析(1)现金流的概念及分类(2)现金流图及其应用(3)现金流的等值计算3. 投资评价方法(1)投资回收期法(2)净现值法(3)内部收益率法(4)外部收益率法(5)净现值率法4. 不确定性分析(1)盈亏平衡分析(2)敏感性分析(3)风险分析5. 投资决策方法(1)独立投资项目的决策(2)互斥投资项目的决策(3)混合投资项目的决策(4)项目群投资决策6. 工程项目的财务评价(1)财务评价的基本原理(2)财务评价的方法(3)财务评价报告的编制三、教学方法1. 讲授法:讲解工程经济学的基本理论、方法和技术。
2. 案例分析法:分析实际工程案例,使学生更好地理解理论知识。
3. 小组讨论法:分组讨论问题,培养学生独立思考和团队协作能力。
4. 实践操作法:通过上机实践,让学生掌握工程经济分析软件的使用。
四、教学安排1. 总学时:32学时2. 教学周安排:(1)第1周:工程经济学基本概念(2)第2周:现金流分析(3)第3周:投资评价方法(4)第4周:不确定性分析(5)第5周:投资决策方法(6)第6周:工程项目的财务评价(7)第7周:实践操作与案例分析(8)第8周:复习与考试五、课程考核1. 平时成绩:30%(1)课堂表现:10%(2)作业成绩:20%2. 期中考试:20%3. 期末考试:50%六、教学资源1. 教材:《工程经济学》2. 参考书籍:(1)《工程经济分析》(2)《工程经济与项目管理》(3)《工程经济与财务评价》3. 课件、案例及软件:授课过程中提供相关课件、案例及软件,供学生学习和实践。
工程经济学课程设计范例
![工程经济学课程设计范例](https://img.taocdn.com/s3/m/412a7ff964ce0508763231126edb6f1aff0071f0.png)
课程设计目标
通过课程设计,使学生掌握工程经济学的基本原理和方法,具备分析和解决工程经济问题的能力,提高学生的实践能力和创新意识。
课程设计意义
工程经济学是工程管理专业的重要课程之一,通过课程设计可以帮助学生将理论知识与实践相结合,提高学生的综合素质和就业竞争力。同时,课程设计还可以培养学生的团队协作精神和创新意识,为未来的职业发展打下坚实基础。
课程设计任务与要求
VS
明确设计任务书的主要内容和要求,包括设计目标、限制条件、提交成果等。
工程经济学原理应用
阐述如何将工程经济学的原理和方法应用于课程设计中,如资金时间价值、投资方案评价等。
设计任务书概述
通过报告、PPT等形式展示设计成果,包括项目背景、设计方案、实施计划、预期成果等。
对设计成果进行综合评价,包括技术可行性、经济合理性、社会效益等方面。同时,提出改进意见和建议,以便进一步完善设计方案。
02
基础知识与理论
工程经济学研究如何有效利用资源,以最小的投入获得最大的产出,实现经济效益最大化。
经济效益原理
通过对不同技术方案的经济效益进行比较,选择最优方案。
比较原理
在经济效益评价中,既要进行定量分析,也要进行定性分析,综合考虑各种因素。
定量分析与定性分析相结合
利息与利率
理解资金时间价值的概念,掌握利息与利率的计算方法。
理解方案比较的原则,掌握多方案比较与选择的方法,如独立方案、互斥方案、相关方案等。
03
案例分析与实践
某大型水电站建设项目。该项目位于河流中上游,总装机容量为2000MW,年发电量可达80亿kWh。项目总投资为150亿人民币,建设周期为5年。该项目对于缓解当地能源短缺、促进经济发展具有重要意义。
工程经济学第四版课程设计
![工程经济学第四版课程设计](https://img.taocdn.com/s3/m/7d68f14df56527d3240c844769eae009581ba2ec.png)
工程经济学第四版课程设计一、课程设计目标本课程设计旨在帮助学生掌握工程经济学的基本概念、理论和实践应用。
通过本课程的学习和实践,学生将能够:1.熟练掌握工程经济学的基本概念和理论框架。
2.掌握工程经济学在工程项目决策中的应用,能够合理评估和比较工程项目的经济效益。
3.锻炼学生的数据分析和决策能力,在课程设计中能够独立思考、分析和解决实际问题,提高学生的综合素质。
二、课程设计内容介绍1. 课程设计背景在现代工程建设中,经济效益是重要的考虑因素之一。
为了最大程度地实现经济效益,需要通过合理的工程经济学方法,为工程项目提供决策支持和优化方案。
2. 课程设计任务本课程设计围绕工程经济学的基本概念和理论、决策制定和实践应用展开,针对具体工程项目进行分析和评估,要求学生独立完成一份工程经济学报告。
3. 课程设计方法本课程设计旨在通过理论讲解、实践操作和案例分析相结合的方式,帮助学生了解工程经济学的基本概念和相关技术应用。
具体实践步骤如下:(1)理论讲解利用课堂教学和相关参考资料,介绍工程经济学的基本概念、理论框架和实践应用。
(2)实践操作学生在理论讲解的基础上,通过调查研究和分析数据,模拟工程项目的决策制定和资金管理工作,提高学生数据分析能力和实际应用能力。
(3)案例分析通过案例分析,引导学生学习和掌握工程经济学的实践应用技能,进一步加深学生对工程经济学的理解。
4. 报告要求学生需独立完成一份工程经济学报告,内容应包括但不限于:1.工程项目的背景介绍和项目目标。
2.工程项目的费用和收益分析。
3.工程项目的资金投资计划和资金风险分析。
4.工程项目的经济效益评估。
5.工程项目的优化方案和决策建议。
三、课程设计实施方案1. 教学时间和地点本课程设计为一个学期的专业选修课程,共计18周。
每周2小时,课程时间安排在周二下午。
教学地点以校内为主,适时安排到企业实践场地进行现场教学。
2. 课程设计评估本课程设计采用综合评价方法,包括课堂表现、实践操作、课程报告和考试成绩。
工程经济学课程设计
![工程经济学课程设计](https://img.taocdn.com/s3/m/52c86294bb0d4a7302768e9951e79b89680268db.png)
1、资料张某于2014年3月投资7万元购买基金,至张某2015年11月欲购住房时,基金已升值至10万元;张某有银行存款14万元,总资产共计24万元;张某的家庭月收入6000元,每月可拿出3000元用于还款。
张某现欲采用银行按揭方式购置一套距上班地点车程30min 以内、地处城西文教区、两室一厅、面积90m2左右、总价35万元左右的自用第一套住宅,计划首付30%,其余70%贷款,10年或者20年还清。
2、设计内容(1)请根据成都市目前商业银行5年以上贷款利率及相关优惠政策确定张某的还款额计算表。
(2)请结合还款额计算表及张某的经济状况分析确定其还款计划(还款方式、还款年限)。
(3)如果张某单位为其在成都市公积金管理中心设立了住房公积金账户,其还款计划有何变化。
(4)试分析王某在购房时是否应该退出基金市场,提高首付比例。
分析:1.住宅可贷款额,总价及单价估算(1)可贷款额估算假设采用等额本金还款方式进行按揭贷款,则张某可贷款额的计算式如下:可贷款额(P)=月供额(A)×(P/A ,i ,n )=月供额×根据查询,现在商业银行5年以上贷款年利率6.55%,每月计息一次,个人购第一套房优惠15%,即6。
55%×0。
85=5.5675%,月利率=年名义利率÷12=0。
464%.则可贷款额=3000×=278625(元)(2)房款总额估算可购买房款总额=278625÷70%=398035(元)首付款项=398035×30%=119410(元)(3)商品房单价估算商品房单价=398035÷90=4423(元)月均还款额为:A=P×(A/P ,i ,n)=P×=278625×=3000(元)银行贷款利息总额=3000×-4500×88×70%=203058。
639(元)则每月还款额的计算为每月还款额=+(借款本金—累计已还本金)×月利率1月 3614。
《工程经济学》教案设计(一)
![《工程经济学》教案设计(一)](https://img.taocdn.com/s3/m/e2812e7454270722192e453610661ed9ad5155b6.png)
《工程经济学》教案设计(一)一、教学目标1. 让学生了解工程经济学的起源、发展历程、基本概念和研究对象。
2. 使学生掌握工程经济学的基本原理、方法和应用,为今后从事工程项目的经济分析、评价和决策提供理论支持。
3. 培养学生运用工程经济学原理解决实际问题的能力,提高学生的经济素养。
4. 培养学生的团队协作、沟通表达、分析问题和解决问题的能力。
二、教学内容1. 工程经济学的起源与发展(1)工程经济学的起源(2)工程经济学的发展历程(3)我国工程经济学的发展现状2. 工程经济学的概念与研究对象(1)工程经济学的定义(2)工程经济学的研究对象(3)工程经济学的学科体系3. 工程经济学的基本原理(1)投资与收益(2)时间价值(3)风险与不确定性(4)替代与选择4. 工程经济学的基本方法(1)现值法(2)净现值法(3)内部收益率法(4)回收期法(5)效益成本分析法(6)多属性决策法5. 工程经济学的应用(1)工程项目投资决策(2)工程项目经济评价(3)工程项目风险管理(4)工程项目融资(5)工程项目后评价三、教学安排1. 课时安排:共计32学时,其中理论教学24学时,实践教学8学时。
2. 教学方式:采用讲授、案例分析、讨论、实践操作等多种教学方式。
3. 教学过程:(1)导论(2学时)1) 工程经济学的起源与发展2) 工程经济学的概念与研究对象3) 工程经济学的学科体系(2)基本原理(6学时)1) 投资与收益2) 时间价值3) 风险与不确定性4) 替代与选择(3)基本方法(10学时)1) 现值法2) 净现值法3) 内部收益率法4) 回收期法5) 效益成本分析法6) 多属性决策法(4)应用案例分析(4学时)1) 工程项目投资决策2) 工程项目经济评价3) 工程项目风险管理4) 工程项目融资(5)实践教学(8学时)1) 分组进行工程经济分析实践2) 撰写实践报告3) 分组汇报与讨论四、教学方法与手段1. 采用多媒体教学,结合图表、案例等形象直观地展示工程经济学的理论、方法和应用。
工程经济学案例课程设计
![工程经济学案例课程设计](https://img.taocdn.com/s3/m/30d98c5da7c30c22590102020740be1e640ecc73.png)
工程经济学案例课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解工程经济学的基本概念和原理,掌握项目投资决策的方法和过程。
2. 使学生掌握现金流量分析、财务评价指标的计算及应用,并能结合实际案例进行分析。
3. 帮助学生了解不同融资方式和资金筹措渠道,理解资金成本对企业投资决策的影响。
技能目标:1. 培养学生运用工程经济学方法进行项目投资决策的能力,提高分析和解决问题的能力。
2. 培养学生运用Excel等工具进行财务评价和现金流量分析的能力,提高数据处理和计算技巧。
3. 提高学生的团队协作和沟通能力,通过小组讨论和汇报,使学生能够有效地表达自己的观点和见解。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对工程经济学的兴趣和热情,激发学生主动学习的动力。
2. 培养学生具备良好的职业道德,认识到投资决策对企业和社会的重要性。
3. 培养学生的批判性思维和创新意识,使学生敢于质疑、勇于探索,形成独立思考的习惯。
课程性质:本课程为专业选修课,以实际案例为载体,结合理论教学,培养学生的实践操作能力。
学生特点:学生具备一定的经济学基础,具有较强的逻辑思维能力和学习积极性。
教学要求:注重理论与实践相结合,充分调动学生的主观能动性,提高学生的参与度和互动性。
通过案例分析和讨论,使学生将所学知识应用于实际工程投资决策中,提高课程教学的实用性。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分:1. 工程经济学基本概念与原理:介绍工程经济学的基本概念、研究对象和方法,阐述项目投资决策的基本原理。
教学内容:第一章 工程经济学概述2. 现金流量分析:讲解现金流量图、现金流量表及其编制方法,分析项目投资决策中的现金流量。
教学内容:第二章 现金流量分析3. 财务评价指标:介绍财务评价指标的计算方法及应用,包括净现值、内部收益率、投资回收期等。
教学内容:第三章 财务评价指标4. 投资决策方法:讲解确定性条件下的投资决策方法,包括静态评价法和动态评价法。
工程经济学课程设计模版
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工程经济学课程设计模版一、教学目标本课程的教学目标旨在帮助学生掌握工程经济学的基本概念、理论和方法,培养学生运用经济学原理分析和解决工程问题的能力。
具体目标如下:1.知识目标:学生能够理解工程经济学的基本原理,包括投资决策、成本分析、收益分析、风险评估等;掌握常用工程经济分析方法,如现金流量分析、净现值、内部收益率、回收期等。
2.技能目标:学生能够运用工程经济学原理和方法分析实际工程问题,进行投资决策和成本控制;具备较强的数据处理和分析能力,能够熟练使用相关软件工具进行工程经济分析。
3.情感态度价值观目标:培养学生对工程经济学学科的兴趣和热情,提高学生的人文素养和社会责任感,使学生在面对工程问题时,能够从经济、社会、环境等多方面进行综合考虑。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.工程经济学基本概念:介绍工程经济学的基本定义、研究对象和内容,工程经济分析的基本要素等。
2.工程经济分析方法:详细讲解现金流量分析、净现值、内部收益率、回收期等常用经济分析方法,并通过实例进行演示和练习。
3.投资决策:阐述投资决策的原则和方法,分析不同投资方案的经济效益和风险,探讨项目组合和风险管理策略。
4.成本分析与控制:讲解成本分析的基本方法,包括固定成本、变动成本、总成本等概念,以及成本控制的原则和技巧。
5.收益分析:分析工程项目的收益来源和收益评估方法,探讨收益最大化原则和收益分配策略。
6.风险评估与应对:介绍风险评估的基本方法,包括风险识别、风险分析、风险应对等,培养学生面对工程风险的应对能力和决策能力。
三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合,以提高学生的学习兴趣和主动性:1.讲授法:通过教师的讲解,系统传授工程经济学的基本原理和方法,使学生掌握相关知识。
2.案例分析法:通过分析实际工程案例,使学生了解工程经济学在实际中的应用,培养学生的分析和解决问题的能力。
3.讨论法:学生进行小组讨论,分享学习心得和经验,激发学生的思考和创新能力。
工程经济课课程设计书
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工程经济课课程设计书一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握工程经济学的基本概念、方法和应用,能够运用工程经济学的原理进行项目评估和决策。
具体包括:1.知识目标:学生能够理解工程经济学的定义、目标、基本原理和主要方法;掌握现金流、净现值、内部收益率等核心概念。
2.技能目标:学生能够运用工程经济学的原理进行简单的项目评估和决策;能够运用财务计算器或电子软件进行现金流和指标的计算。
3.情感态度价值观目标:学生能够认识到工程经济学在工程实践中的重要性,培养运用工程经济学解决实际问题的兴趣和责任感。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括工程经济学的基本概念、方法和应用。
具体包括:1.工程经济学的定义、目标、基本原理和主要方法;2.现金流、净现值、内部收益率等核心概念的讲解和应用;3.工程经济学在项目评估和决策中的应用案例分析。
三、教学方法为了实现本节课的教学目标,采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
具体包括:1.讲授法:用于讲解工程经济学的基本概念、原理和方法;2.案例分析法:通过工程经济学在实际项目中的应用案例,使学生更好地理解和掌握知识;3.讨论法:引导学生进行思考和讨论,培养学生的分析问题和解决问题的能力;4.实验法:引导学生运用财务计算器或电子软件进行现金流和指标的计算,提高学生的实践能力。
四、教学资源为了保证本节课的教学效果,准备以下教学资源:1.教材:工程经济学教程,用于引导学生系统地学习工程经济学的基本知识和方法;2.参考书:工程经济学案例分析,用于提供实际案例,帮助学生理解工程经济学的应用;3.多媒体资料:包括PPT、视频等,用于辅助讲解和展示工程经济学的相关内容;4.实验设备:财务计算器或电子软件,用于学生进行现金流和指标的计算练习。
五、教学评估本节课的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分,以全面客观地评估学生的学习成果。
1.平时表现:通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现,评估其对工程经济学基本概念和方法的理解程度。
工程经济学第十三版课程设计
![工程经济学第十三版课程设计](https://img.taocdn.com/s3/m/c59b44142bf90242a8956bec0975f46527d3a79e.png)
工程经济学第十三版课程设计一、设计背景工程经济学是工程管理中重要的一门课程,它应用经济学的基本原理和方法来分析和评估工程项目的投资效益。
为了提高本科生的学习效果,本次课程设计旨在通过实践让学生掌握工程经济学的基本原理和应用方法。
二、设计目的本次课程设计的目的在于:1.通过调研实践,让学生了解更多工程项目的实际情况;2.让学生锻炼工程项目的分析、评估和决策能力;3.培养学生的团队合作精神和沟通能力。
三、设计内容3.1 课程安排1.第一周:课程介绍和讲解课题;2.第二周至第四周:课题调研和数据收集;3.第五周至第六周:数据处理和分析;4.第七周至第八周:评估方案分析和讨论;5.第九周至第十周:方案选择和决策;6.第十一周:结课和展示。
3.2 主题和课题本次课程设计的主题为“工程项目投资与效益评估”。
学生将在教师指导下,自行选择一个工程项目,进行调研和数据收集,最终通过分析和评估,制定出合适的投资方案和决策。
课题可以包括但不限于以下几个方面:1.基础建设类工程项目:如桥梁、隧道、地铁等;2.房地产开发类工程项目:如宅基地、商业地产、旅游地产等;3.公用事业类工程项目:如电力、水利、煤气等;4.生态环保类工程项目:如水环境治理、大气污染治理等。
学生可以根据自己的兴趣选择一个自己熟悉的课题,但需要符合实际投资和建设要求。
3.3 数据收集和处理学生需要通过各种途径,收集到与自己所选课题相关的大量数据,包括市场分析、技术环节、政策法规等方面的数据。
在收集完成后,学生需要将数据进行整理、分类和分析,以便后续评估和决策。
3.4 评估和决策学生需要将收集到的数据进行分析和评估,以确定可行性、确定风险、制定时间表、项目收益等。
最终学生需要根据评估结果,制定出可行的投资方案和决策报告。
四、评分标准本次课程设计综合考虑以下几个方面进行打分:1.数据收集和处理能力(占30%分数);2.整体方案与决策合理性和稳健性(占40%分数);3.团队合作能力和个人综合素质(占30%分数)。
(完整版)工程经济毕业课程设计
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武汉轻工大学《工程经济学》课程设计说明书设计题目:某房地产项目财务评价姓名x x x学院土木工程与建筑学院专业工程管理学号11 x x x x x x x指导教师x x x2014年1月3日目录目录 (2)一.项目总概述 (3)1.1设计目的 (3)1.2设计任务 (3)1.3设计资料 (3)二.项目总概况 (5)2.1项目概况 (5)2.2市场研究 (5)1.工程概况 (5)2.投资概算 (6)2.1基础数据 (6)2.1.1投资概算 (6)2.2项目总投资估算 (9)3.资金筹措计划 (11)3.1各项资金估算 (11)4.项目经济效益评价 (13)4.1销售收入估算 (13)4.2增值税的估算(增值税税率为17%): (13)4.3营业税及附加估算 (13)2.1投资概算 (20)2.1.1基础数据 (20)2.2项目总投资估算 (23)2.3各项资金的估算 (25)3.1销售收入估算 (26)3.2增值税的估算(增值税税率为17%) (26)3.3营业税及附加估算 (26)4.1利润与利润分配表见表10 (27)4.2项目资本金现金流量表11 (27)4.3项目投资现金流量表12 (27)5.1盈亏平衡分析 (27)5.2敏感性分析 (27)三.方案比较 (28)1.项目总概述1.1设计目的课程设计是验证课堂理论、巩固和深化课堂所学知识的重要环节。
本课程设计的目的是使学生了解工程技术与经济效果之间的关系,熟悉工程技术方案选优的基本过程,全面掌握工程经济的基本原理和方法,具备进行工程经济分析的基本能力。
1.2设计资料本课程设计是考虑在某大中城市中的某一个房地产开发项目的经济评价。
※建筑物地点:某大中城市,可参照武汉;※房地产开发项目可以是:商品房住宅楼、商业写字楼、商业综合楼、工业厂房等,规模可以是:多层、小高层或高层;※建设用地50000m2;※投资估算相关数据:(1)前期费用:土地费用:商业用途1200万元亩;住宅用途800万元亩可行性研究费:自行考虑城市基础设施配套费:80元 m2×建筑面积消防设施配套费:5元 m2×建筑面积生活垃圾服务费:12元 m2×建筑面积白蚁防治费:1.3元 m2×建筑面积勘察设计费:建筑安装工程费总造价×2%规划管理费:1.8元 m2×建筑面积(2)建设期间费用建筑安装费用:多层按1000元平方米考虑,高层和小高层按1500元平方米考虑;设备:要求考虑电梯,写字楼要求考虑中央空调。
工程经济学课程设计
![工程经济学课程设计](https://img.taocdn.com/s3/m/6f48a3d9e43a580216fc700abb68a98271feacff.png)
工程经济学课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握工程经济学的基本概念、原理及方法;2. 使学生了解工程项目投资估算、财务分析及经济评价的基本步骤;3. 帮助学生理解工程项目的风险分析与应对策略。
技能目标:1. 培养学生运用工程经济学方法进行项目投资估算、财务分析及经济评价的能力;2. 提高学生运用统计学、数学等工具分析工程项目经济问题的能力;3. 培养学生运用案例分析、团队合作等方法解决实际工程经济问题的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对工程经济学产生兴趣,激发学习热情,形成积极的学习态度;2. 引导学生关注工程项目的经济效益与社会责任,树立正确的价值观;3. 培养学生具备良好的团队协作精神和沟通能力,增强合作意识。
课程性质分析:本课程为专业基础课程,旨在培养学生运用经济学原理和方法解决实际工程问题的能力。
课程内容紧密结合实际,注重理论与实践相结合。
学生特点分析:学生具备一定的数学、统计学基础,具有较强的逻辑思维能力。
但由于学科特点,学生对工程经济学的认识可能较为陌生,需要从基本概念、原理入手,逐步引导学生掌握课程内容。
教学要求:1. 注重启发式教学,引导学生主动思考,提高课堂互动;2. 结合实际案例,让学生在实践中掌握工程经济学的应用;3. 强化团队合作,培养学生的沟通能力和协作精神;4. 注重过程评价,全面评估学生的学习成果。
二、教学内容1. 工程经济学基本概念与原理- 工程经济学的定义、研究对象及方法- 工程项目投资决策的原则与程序- 投资估算、财务分析及经济评价的基本方法2. 工程项目投资估算- 投资估算的步骤与方法- 资金筹措与资金结构- 投资风险分析与应对策略3. 工程项目财务分析- 财务报表的编制与分析- 财务评价指标与方法- 现金流量分析4. 工程项目经济评价- 经济评价指标与方法- 成本效益分析- 敏感性分析与风险评价5. 教学案例分析与讨论- 结合实际案例,分析工程项目投资估算、财务分析及经济评价的具体应用- 团队合作,进行案例讨论与报告教学内容安排与进度:第一周:工程经济学基本概念与原理第二周:工程项目投资估算第三周:工程项目财务分析第四周:工程项目经济评价第五周:教学案例分析与讨论教材章节及内容:第一章:工程经济学概述第二章:工程项目投资估算第三章:工程项目财务分析第四章:工程项目经济评价第五章:案例分析与实践教学内容科学性和系统性:本教学内容涵盖了工程经济学的核心知识点,从基本概念、原理到具体分析方法,再到案例实践,确保学生系统掌握工程经济学的理论体系。
《工程经济学》教案设计(3篇)
![《工程经济学》教案设计(3篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/737bf2b285254b35eefdc8d376eeaeaad1f31689.png)
《工程经济学》教案设计(3篇)教学目标1. 知识目标:使学生理解工程经济学的基本原理,掌握项目投资评价的主要方法。
2. 技能目标:培养学生运用工程经济学原理进行项目分析和决策的能力。
3. 情感目标:激发学生对工程经济学在工程实践中的重要性认识,提高学生的专业素养。
教学内容1. 工程经济学的定义与作用定义工程经济学工程经济学在工程决策中的应用2. 投资评价的基本概念货币时间价值投资风险与收益3. 投资评价方法投资回收期净现值(NPV)内部收益率(IRR)益本比(B/C)4. 案例分析教学方法讲授与讨论相结合案例分析法小组合作学习教学步骤第一课时:工程经济学的定义与作用一、导入(10分钟)通过实际工程案例引入工程经济学的重要性。
二、新课内容(30分钟)1. 讲解工程经济学的定义,阐述其在工程决策中的作用。
2. 分析工程经济学在实际工程中的应用实例。
三、案例分析(20分钟)分发案例资料,让学生分析工程经济学在案例中的应用。
第二课时:投资评价的基本概念一、复习与导入(10分钟)复习上节课内容,引入本节课的投资评价概念。
二、新课内容(40分钟)1. 讲解货币时间价值,演示计算方法。
2. 分析投资风险与收益的关系。
三、小组讨论(10分钟)分组讨论如何衡量投资的风险与收益。
第三课时:投资评价方法一、复习与导入(10分钟)复习前两节课的内容,引入投资评价方法。
二、新课内容(40分钟)1. 介绍投资回收期、净现值、内部收益率和益本比等评价方法。
2. 通过计算示例,让学生掌握这些评价方法的运用。
三、小组合作学习(10分钟)分组进行投资评价方法的练习,讨论各方法的优缺点。
作业与评估1. 结合实际案例,运用工程经济学原理进行分析,撰写分析报告。
2. 课堂参与度和小组成果作为平时成绩的一部分。
教学反思注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。
及时收集学生反馈,调整教学方法和进度。
结束语以上是一个简化的教案设计示例。
为了满足3000字的要求,您可以将每个部分扩展得更详细,增加更多的教学方法、案例分析、小组活动设计以及教学反思等内容。
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《工程经济学》课程设计成果分析一、工程概况某枢纽为流域梯级电站的第三级电站,以发电为主,兼顾航运任务。
工程坝址以上控制流域面积1161.47km2,多年平均流量121.43m3/s,水库正常蓄水位1150.8m,死水位1110.8m,总库容1.5亿m3,工程枢纽主要建筑物有拦河坝、冲沙孔、引水隧洞、压力前池、压力钢管、电站厂房和升压站等,电站装机4台、总容量110MW多年平均发电量483MkW·h。
二、基本资料1、基础数据1.1投资工程只计发电效益,其工程投资在航运和发电部门已分摊,其中建设投资的70%从银行贷款,30%为自有资金。
投资情况见表1。
1.2上网电量电站装机110(4×27.5)MW,开工后第4年开始2台机组发电,扣除上网端损耗和其他电量损失,第5年至计算期(采用50年)末上网电量每年为483MkW·h。
1.3基准收益率、贷款利率按规定,全部投资的基准收益率采用8%,贷款利率采用6.12%,项目资本金的回报从正常发电后每年按年资本金额的8%计算。
1.4计算期建设期为4年,第四年开始发电,生产期采用50年,所以计算期为54年。
2、投资计划及资金的筹措方式2.1建设投资根据规定和贷款条件,业主在项目建设时必须注入一定量的资本金。
本项目资本金总额按固定投资的30%计算,并每年按资本金额占固定投资比例逐年投入,直到建设期末,其余资金从银行贷款。
资本金不还本付息,贷款还清后,每年按资本金总额的8%取得回报。
2.2建设期利息贷款利息按复利计算。
由于建设期有机组投产发电,具有还贷能力,因此,若贷款利息计入固定资产价值的建设期利息,就不应计入发电成本。
2.3流动资金流动资金按装机15元/KW估算。
其中30%使用资本金,其余70%从银行贷款,贷款利率取为6.12%。
流动资金随机组投产投入使用,利息计入发电成本,本金在计算期末一次回收。
投资计划及资金筹措见表1。
3财务评价3.1发电成本费用计算1、发电成本单位(万元)电站发电成本主要包括折旧费、修理费、保险费、职工工资及福利费、材料费、库区维护费、摊销费、利息支出和其他费用等。
期末残值=(固定资产投资+建设期利息)×5%=(172856+14016.7)×5%=9343.6350(万元)(1)折旧费=(固定资产投资+建设期利息-残值)×综合折旧率(1.9%)=(172856+14016.7-9343.6350)×1.9%=3373.0522(万元)(期末残值按5%计,计算期50年,年综合折旧率1.9%)(2)修理费=固定资产投资×修理费率(1.0%);=172856×1.0%=1728.56(万元)(3)固定资产保险费=固定资产投资×0.25%;=172856×0.25%=432.14(万元)(4)工资按职工人数乘以人均工资计算,定员编制为55人,职工年工资取15000元,职工福利费、住房基金、劳动保险按规定为工资总额的14%、10%、17%;工资福利费=55×1.5×(1+14%+10%+17%)=116.325(万元)(5)库区维护费按厂供电量提取0.001元/(kW·h);库区维护费=0.001×483000÷10000=48.3(万元)(6)库区移民后期扶持基金:按移民人数乘以年人均扶持基金计算,移民人数为2120人,年人均扶持基金为400元,扶持时间为10年;从第五年到第十四年总共十年库区移民基金=0.04×2120=84.8(万元)(7)材料费定额按装机取5元/kW,材料费用=5÷10000×110000=55.0(万元)(8)其他费用定额取10元/kW;其他费用=10÷10000×110000=110.0(万元)在试运行期,以上其他各项按年发电量占正常运行的年发电量的比例计算。
即:第四年取上述各项计算费用的50%,从第五年开始按全额计费。
2、发电经营成本发电经营成本是指除折旧费、摊销费和利息支出外的全部费用,相当于年运行费。
发电经营成本=修理费+固定资产保险费+工资福利费+库区维护费+库区移民基金+材料费用+其他费用=1728.56+432.14+116.325+48.3+84.8+55.0+110.0=2575.125(万元) 备注:第1年~第3年之间没有发电成本,第四年发电成本取上述计算值的一半,第五年以后取计算值全值。
3.2发电效益计算1、发电收入上网电价估为0.41+0.0学号后4位元/(kW·h),上网电价中不含增值税。
我的电价为0.41+0.02028=0.43028元/(kW·h)。
发电收入=上网电量×上网电价第一到第三年无发电收入;第四年发电收入=24150×0.43028=10391.262(万元);第五年以后每年发电收入=48300×0.43028=20782.524(万元)。
2、税金税金包含增值税和营业税金附加。
增值税率为17%,增值税为价外税,此处仅作为计算营业税金附加的基础,简化为发电收入乘增值税率。
营业税金附加包含城市维护建设税和教育费附加,以增值税额为基础征收,按规定税率分别采用5%和3%。
增值税=发电收入×17%第四年增值税=10391.262×17%=1766.5145(万元);第五年及以后年增值税=20782.524×17%=3533.0(万元)城市维护建设税=增值税×5%第四年城建税=1766.5145×5%=88.3(万元)第五年及以后年城建税=3533.0×5%=176.6(万元)教育费附加=增值税×3%第四年教育费附加=1766.5×3%=53.0(万元)第五年及以后年教育费附加=3533.0×3%=106.0(万元)营业税金附加=城市维护建设税+教育费附加第四年营业税金附加=88.3+53=141.3(万元)第五年及以后年营业税金附加=176.6+106.0=282.6(万元)3、利润发电利润=发电收入-营业税金附加-总成本费用A、第四年的利润计算过程发电收入和营业税金附加在上面已经计算过,在此不再重复计算过程;主要说明一下总成本费用的计算方法以及过程:总成本费用包含九项费用,前八项前面已经分别详细计算,在次主要说一下年利息支出的计算过程,根据由于建设期有机组投产发电,具有还贷能力,因此,若贷款利息计入固定资产价值的建设期利息,就不应计入发电成本。
该条说明,第四年的利息支出为0,然后算出第四年的发电成本费用。
第四年的发电利润=10391.262-141.32-2931.6886=7318.2534(万元)税前利润企业利润按规定作调整后,依法征收所得税,税率为33%。
税后利润=发电利润-应缴所得税税后利润=7318.2534-7318.2534×33%=4903.2298(万元)税后利润提取10%的法定盈余公积金和5%的公益金后,剩余部分为可供投资者分配的利润;再扣除分配给投资者的应付利润,即为未分配利润。
供投资者分配的利润=4903.2298×(100%-10%-5%)=4167.7543(万元)由于第四年未还清贷款,所以本年分配给投资者的利润为0,即未分配利润=供投资者分配的利润=4167.7543(万元)B、第五年至还贷结束各年的利润及清偿能力计算过程1、还贷资金还贷资金主要包括利润、折旧费和摊销费等。
企业未分配利润全部用来还贷。
在还贷期,90%的折旧费和摊销费也用于还贷。
2、贷款还本付息计算成果表按还贷上网电价进行还本付息计算,结果见表4。
3、贷款偿还年限贷款偿还的年限是指项目投产后可用于还贷的资金,偿还贷款本利和所需要的时间。
计算结果表明,项目在开工后的第19--20年之间可还清贷款本根据上述各项费用的详细计算过程,可以把表三中的年未分配利润逐年求出,即为表4中的还贷利润,再根据本年(例如第五年)的年初借款本息累计=上一年的(例如第四年)年初借款本息累计+上一年的(例如第四年)本年借款+本年应计利息(例如第四年)-本年还本付息(例如第四年)。
以此类推,求出各年的年初借款本息累计,在此过程中有两个未知数即:表格4中的本年应计利息与本年还本付息两项,本年应计利息=(本年年初本息累计+0.5×本年借款)×0.0612;本年还本付息=还贷资金来源=还贷利润+还贷折旧费+计入成本中的利息,(其中还贷利润等于表3中的年未分配利润,还贷折旧费=年折旧费×90%,计入成本中的利息=本年应计利息)。
至此,通过表2、3、4的逐年联合求解,各年年初借款本息累计可求出,且表2中的各年利息支出=表4中的本年应计利息贷款偿还年限分析计算假设表3中的应付利润前20年均为0,根据相应公式则可以求出前20年的年均未分配利润,继而可以求得表4中的年还贷资金来源,也就是表4中的本年还本付息,继而求得表4中的年借款及还本付息;至此,前20年的表4中各项费用均已求的,发现第19年的借款及还本付息为负值,第20年的借款及还本付息与本年应计利息均为负值,说明第十九年末贷款已经还清,从第20年开始有应付利润值。
表4中将第19年的本年还本付息值改为:本年还本付息=年初借款本息累计+本年应计利息(因为该年还本付息额<还贷资金来源)将第20年的本年还本付息做相同改动,(原因同上)至此,将表3中的第20年及以后各年的应付利润改为相应的值=可分配利润×8%至此,贷款偿还年限及前20年的利润已分析完毕发电收入、税金、利润计算见表3从还贷结束到计算期末各年的发电成本及发电收入税金利润计算按相应公式计算即可,在此不再赘述3.4盈利能力分析计算项目投资现金流量表和项目资本金现金流量表,据此计算财务盈利能力指标:财务部收益率、财务净现值、投资回收期、总投资利润率、项目资本金利润率。
将整个分析期分为四段:试运行前期(1-3年);试运行--竣工(第4年);竣工--还贷结束(第4年至还贷结束年);还贷结束--期末(还贷结束年至第54年)。
(1)试运行前期。
无收入,只有借贷和投入,涉及表1和贷款还本付息表。
(2)试运行—竣工。
有部分收入,用于还贷款。
另外,成本中包含的计算项在正常运行的数值上,按工程装机比例计算。
(3)竣工—还贷结束。
竣工后,经营成本、收入不变,但每年利息支出不同,发电成本不同,用于还贷的资金不同。
当贷款还本付息表计算为负,表示还贷结束。
(4)还贷结束—期末。
经营成本、发电成本、收入都不变;需要注意期末资金回收。