有趣的PPT-失落的一角
绘本《失落的一角》课件PPT

主角在寻找失落的一角的过程中,虽 然经历了许多失败和挫折,但它始终 坚持不懈,这可以培养孩子们的毅力 和耐心。
接纳自己与他人的不完美
接纳自己的不完美
绘本中的主角虽然有一个不完美的形状,但它从未因此而沮丧或抱怨,而是积极地去寻找那一角,这 可以引导孩子们认识到每个人都有自己的不完美之处,重要的是要接纳和爱自己。
,因为不完美也是一种美。
学生2
我认为失落的一角在寻找完整 的过程中,逐渐学会了珍惜和 感恩,这是成长的重要一课。
学生3
从失落的一角的经历中,我领 悟到人生中的选择很重要,有 时候放弃也是一种得到。
学生4
通过这个故事,我明白了真正 的幸福不是完美无缺,而是在 于与他人的分享和相互支持。
教师总结与延伸
06
互动环节
问题讨论
问题1
为什么失落的一角会感 到失落?
问题2
在寻找完整的过程中, 失落的一角遇到了哪些
困难?
问题3
问题4
为什么失落的一角最后 选择与大圆满在一起?
从失落的一角的经历中, 我们可以学到什么关于
人生和成长的道理?
学生分享感悟
学生1
通过失落的一角的经历,我明白 了人生中有时候需要接受不完美
故事发生在一个宁静 的小村庄,这里的人 们过着简单而快乐的 生活。
村庄里的居民们相互 关心、帮助,形成了 一种温馨的社区氛围。
村庄周围的环境非常 美丽,有山有水,还 有一片茂密的森林。
角色介绍
失落的一角
一个缺了一角的圆形,它一直在 寻找自己失落的一角,希望能够 变得完美。
其他角色
包括村庄里的居民、动物、植物 等,他们都有自己的特点和性格 ,与失落的一角一起构成了丰富 多彩的故事世界。
寻找缺失的一角课件

49
50
关于长大 关于成熟
51
在这个快速变化的社会里,什么才是我们 真正想要的? ——并非每个人都能了解。
我不知道 啊, 呵呵
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每天我们忙忙碌碌, 却并不是总能 感到充实。 有时候, 会很有趣; 有时候, 会觉得很累; 有时候, 很开心; 有时候, 会很无奈; ……
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感觉到有压力,那压力究竟源 自哪里? 如何去化解压力? 常 常倍感条件所限,力不从心, 以至于常不心。
但是它没抓牢,
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又掉了,
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另外一次, 它抓的太紧,
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弄碎了,
29
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它继续上路,
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遇到了些危险,
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跌进了坑洞,
33
撞上了石墙,
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后来有一天, 他又遇上了另外的一角, 看起来很合适。
35
『嗨! 』它说。 『嗨! 』那一角也说。 『你是谁失落的一角吗?』 『我不是。』 『那么,你是自己的一角吗?』 『我可以当别人的一角,同时又是自己的一角。』 『你大概不会想当我的一角吧?』 『也不一定是这样。』 『也许我们并不很合适。』 『别这么说….』
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『怎么样?』 『感觉真好! 』
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很合适! 合适极了! 总算找到了! 总算找到了!
38
它向前滚动, 因为不再缺少什么, 所以越滚越快, 从来没有滚过这么快。
快的停不下来, 不能跟小虫说说话。
39
也不能闻闻花香,
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快的蝴蝶不能在它身上落脚。
41
但是它可以唱它的快乐歌。 他总算可以这样唱: 『我找到了我的失落的一角。』
61
有目标 用心 坚持 你终会找到真正自己心中的一角
失落的一角遇见大圆满 绘本课 优质公开课教学PPT

--当外表过于华丽、新奇时,反而会使人忽略一些本质 、内在的东西。
--事物是会不停发展的,满足与停驻会让原本适合你的 东西--有理想的人总是很努力地先去寻找外在的理想世界, 当发现寻找不到时,就亲手创造了它。 --独立的过程需要千磨万凿的锻炼。
--我们不能要求环境的改变时,却可以最大程度地改变 自己。
谢尔·希尔弗斯坦 ,一位享誉世界的艺术 天才, 集诗人、插画家、剧作家、作曲家、乡村 歌手于一身。 作为20世纪最伟大的绘本作家之一, 他的绘本作品被翻译成30多种语言, 仅美国本土的销量就超过1800万册, 全球销量超过1.8亿册。
--要寻找人生路上志同道合的朋友真的很难。 --只有适合的,才会是最好的。
缺失的一角ppt课件

合作与分享。PPT课件中的“缺失的一角”通过与其他形状的拼接,最终找到了属于自己 的位置。这告诉我们,合作与分享是实现个人和团队成长的重要途径,只有相互支持、共 同成长,才能取得更大的成功。
对未来的展望和期待
要点一
展望一
创新与变革。随着科技的不断进步和 社会的发展,未来的PPT课件将更加 注重创新与变革。通过引入新技术、 新理念和新模式,PPT课件将变得更 加智能化、个性化和高效化,为教学 和学习带来更多的便利和价值。
多边形
缺失一角的形状也可能是多边形 ,如四边形、五边形等,这种形 状可以增加PPT课件的多样性和 视觉效果。
缺失一角的特性
创新性
通过在PPT课件中创造缺失一角的形 状,可以打破传统的设计模式,增加 视觉冲击力,使课件更加引人注目。
引导性
缺失一角的形状可以引导观众的视线 ,使观众更加关注课件中的重点内容 ,提高课件的传达效果。
在追求完美的过程中,要保持专注 和耐心,不要轻易放弃。
珍惜已拥有的部分
感恩心态
珍惜自己所拥有的,感恩生活中 的一切,包括家人、朋友、工作
等。
知足常乐
不要总是抱怨自己没有的,要学 会珍惜已拥有的,享受生活中的
点滴幸福。
关注当下
珍惜当下,不要总是怀念过去或 担忧未来,把握好每一个现在。
06 总结与展望
培养接受和欣赏不完美的态度
在生活中,我们常常追求完美和无缺憾。但实际上,完美是 不存在的。通过接受和欣赏不完美,我们可以更加珍惜生活 中的每一个瞬间,更加积极地面对生活中的挑战和困难。
02 缺失一角的形状和特性
缺失一角的形状
三角形
缺失一角的形状可能是三角形, 因为三角形具有稳定性,可以保 持PPT课件的整体结构。
绘本《失落的一角》课件PPT

人生旅程的意义
珍惜当下与拥抱未来
当主角找到失落的一角时,既感到喜悦又感 到失落。这启示我们要珍惜当下的每一刻, 同时也要勇敢地拥抱未来,迎接新的挑战和 机遇。
主角的寻找过程也象征着人生的旅程。我 们在旅途中会遇到各种困难和挫折,但正 是这些经历让我们变得更加成熟和坚强。
05 儿童文学价值体现
培养孩子独立思考能力
配角在故事中的作用和影响
配角形象
绘本中的配角包括各种形状和大小的角,它们都是主角在寻 找过程中遇到的。
作用和影响
配角在故事中起到了衬托主角、推动情节发展的作用。它们 的出现让主角更加明确自己的目标,也为主角提供了寻找失 落一角的线索和帮助。
角色间关系解读
主角与配角的关系
主角与配角之间的关系是寻找与被寻找、帮助与被帮助的关系。主角在寻找失落一角的过程中,遇到 了各种形状和大小的角,它们之间或提供帮助,或成为阻碍,共同构成了绘本中丰富多彩的角色关系 。
作品展示
让孩子们根据自己的想象进行绘画创作, 可以独立完成,也可以小组合作。
将孩子们的绘画作品展示出来,让孩子们互 相欣赏、交流。
角色扮演:分角色表演绘本故事
分配角色
根据绘本故事中的角色,为孩子们分 配不同的角色,如主角、配角、旁白 等。
准备道具
为孩子们准备好简单的道具,如头饰、 服饰、小道具等,以增加表演的趣味 性。
孩子在阅读过程中可以学会欣赏 不同风格的插画,提高审美水平。
通过对比不同绘本的画风和表现 手法,孩子可以培养对艺术作品
的鉴赏能力。
传递正能量,引导孩子健康成长
绘本《失落的一角》讲述了寻找失落的一角的过程,传递了坚持不懈、勇敢面对困 难的正能量。
孩子在阅读中可以体会到故事角色的成长历程,从而引导自己在生活中积极面对挑 战。
失落的一角(精美版绘本)ppt课件

1
它缺了一角。 它不快乐。
2
所以,它动身去找它 那失落的一角。
3
它一边滚动,一边唱着歌: “噢,我在找我那失落的一角,
我在找我那失落的一角。 嗨——哟——哟,我要去, 寻找我那失落的一角。”
4
有时在太阳底下曝晒,
5
但接着又淋了场冰凉的雨。
6
有时被冰雪冻僵了,但接 着太阳出来了,身子又暖 和过来。
7
因为缺了一角,它滚不 了太快,所以它会停下 来,和虫儿说说话。
8
有时它会超过一只甲虫。
9
有时甲虫又超过了它。
10
或者闻闻花香。
11
这是它最美好的时光。
12
穿过沼泽与丛林。
13
撞到石墙
14
上山。
15
下山。
16
就这样不停地滚动,漂洋过海。 “噢,我在找我那失落的一角, 跨过高山,越过海洋, 历经千辛万苦, 我在找我那失落的一角。”
17
直到有一天,啊,它终于找到了! “我找到了我那失落的一角,”它唱道, “我找到了我那失落的一角, 历经千辛万苦, 我找到了我那……”
“等一等,”那一角说道, “你先别唱什么历经千辛万苦……”
18
“我不是你失落的一角。 我不是任何人的一角。 我就是我。 就算我是别人失落的一角, 那也不会是你的!”
历——千——
找——
我……”
天啊!现在,
它完整了,
可是它却连歌都唱不了了。
37
“啊!”它想道, “原来是这样!”
于是,它停下来……
38
把那一角轻轻地放下,
39
慢慢地往前滚动。
40
它一边滚动,一边清亮地唱着——
小学三年级作文《失落的一角》800字(共14页PPT)

小学三年级作文《失落的一角》
小圆就拼命追,终于追上来了,最后
甲虫 没想到小
输了。当他要离开
时候 的
,竟有些不舍,不禁感叹
道:小蝴蝶在我身上停歇,小
花和我打招呼,小甲虫和我一起比
虫子 赛,大
和我一起聊天,这真
是我最美好的时光。
他穿过沼泽与丛林,上山下
山。
关键词:小圆,拼命,终于,追上
来,最后,没想到,甲虫,离开,时候, 有些,不禁,感叹,蝴蝶,身上,停歇, 小花,打招呼,甲虫,一起,比赛,虫子, 一起,聊天,真是,美好,时光,穿过, 沼泽,丛林,上山,下山。
小学三年级作文《失落的一角》
有一天,他看到一个角正正合适。 “你就是我的角!”小圆兴奋地说。 角却说:“我不是任何人的角,即使 我成为了你的角,我还是我,你还是 你。”小圆一听他答应了,急忙带上,
小角貌似有一些不习惯。
关键词:一天,看到,一个角,正
合适,就是,小圆,兴奋,却说,不是, 任何人,即使,成为,还是,还是,小圆, 答应,急忙,带上,小角,貌似,一些, 习惯。
小学三年级作文《失落的一角》
他受尽千辛万苦,跨过高山,越过海 洋,却始终未能找到那失落的一角。
“我要去找那失落的一角,我要 去找我那失落的一角,噢——噢——” 小圆一边唱着一边滚着。
关键词:受尽,千辛万苦,跨过,
高山,越过,海洋,始终,未能,找到, 失落,一角,失落,一角,失落,一角, 小圆,一边,一边。
天,不能,闻闻,路边,花香,不能,蝴 蝶,歇脚,小圆正,唱歌,嘴巴,堵住, 不了,小角,出来,回去,小圆,可以, 小虫,聊天,甲虫,赛跑,蝴蝶,歇脚, 闻闻,花香,从此,小圆,不再,需要, 小角,因为,知道,没有,完美无缺。
《失落的一角》课件

04
艺术特色
简洁明快的画风
色彩运用
采用简单的黑白线条和色彩,营 造出清新、简洁的视觉效果,使
观众更容易集中注意力。
画面布局
画面布局简洁明了,没有过多的装 饰和细节,突出了主题和重点,使 观众能够快速理解故事情节。
通过失落的一角的象征意 义,引导观众思考自我价 值与外在成就之间的关系 。
人生意义与价值
人生的目标和意义
通过圆寻找失落的一角的故事,引导观众思考人生的目标和意义 ,以及如何找到属于自己的“一角”。
自我成长与完善
圆在寻找过程中不断变化和成长,反映了个体在人生旅程中的自我 完善和成长。
珍惜已有与感恩心态
线条运用
运用简洁的线条勾勒出人物和场景 ,使画面更加生动形象,富有表现 力。
独特的叙事方式
非线性叙事
采用非线性叙事方式,将故事情 节打乱,通过倒叙、闪回等手法 ,让观众在思考中感受故事的深
度和内涵。
留白手法
在故事情节中留出空白,让观众 自己去想象和补充,增强了观众
的参与感和体验感。
细节描写
通过细腻的细节描写,刻画出人 物内心世界和情感变化,使观众
更加深入地理解故事主题。
富有哲理的语言
1 2
寓言性质
通过寓言的形式,将深刻的道理融入到简单易懂 的故事中,使观众在欣赏故事的同时领悟到人生 的真谛。
哲理思考
通过富有哲理的语言,引导观众思考人生的意义 和价值,激发观众的内心共鸣和思考。
3
语言优美
语言优美、精炼,富有诗意和韵味,能够让观众 在阅读过程中感受到语言的魅力和美感。
故事以简单的线条和形状为元素,通过简洁的文字和画面,传达了关于成长、完 整和完美的主题。
希尔弗斯坦的失落的一角

《爱心树》、《阁楼上的光》等 ,这些作品同样具有深刻的寓意 和独特的艺术风格,对世界产生 了深远影响。
02 希尔弗斯坦希尔弗斯坦的童年经历对他后来的艺术创作产生了深远的影响。他的父母都是音 乐家,他从小就接触到了音乐和艺术,这为他日后的艺术创作提供了丰富的灵感 。
人生不完美
故事告诉我们人生并不完美,每个人都有自 己的失落的一角。这启示我们要接受人生的 不完美,并从中寻找价值和意义。
追求完整
失落的一角在寻找完整的过程中,经历了许 多挫折和困难。这启示我们要不断追求完整
,但也要学会接受和面对人生的不完美。
05 希尔弗斯坦的其他作品
《爱心树》
总结词
这是一部描述无私奉献与爱的力量的绘本,通过一颗大树与一个男孩的故事,传达了深 刻的情感与哲理。
《失落的一角冷笑话版》
总结词
这是一部以冷笑话形式呈现的《失落的一角》绘本,通 过幽默诙谐的方式,让读者重新审视人生的不完美与缺 陷。
详细描述
在《失落的一角冷笑话版》中,希尔弗斯坦以幽默诙谐 的方式重新诠释了《失落的一角》的主题。通过各种意 想不到的冷笑话和幽默元素,这部作品让读者在欢笑中 重新审视自己和他人的不完美。它提醒我们不要过于苛 求完美,而是学会欣赏和珍惜生活中的不完美和缺陷, 因为正是这些不完美成就了我们的独特与个性。
04 故事的主题和意义
勇气与成长
勇气
失落的一角在寻找完整的过程中,克服了各种困难和挑战,展现了勇气和决心。这启示我们在面对困 难和挑战时,要有勇气去面对和克服。
成长
在寻找完整的过程中,失落的一角逐渐适应和接受自己的不完美,并从中学习和成长。这告诉我们成 长是一个不断自我认知和自我完善的过程。
接纳与包容
失落的一角

文·图/[美]谢尔·希尔弗斯坦译/陈明俊它缺了一角,它不快乐。
所以,它动身去找它那失落的一角。
它一边滚动一边唱着歌:“噢,我在找我那失落的一角,我在找我那失落的一角,嗨———哟———哟,我要去,寻找我那失落的一角。
”就这样不停地滚着,漂洋过海。
“噢,我在找我那失落的一角,跨过高山,越过海洋,历经千辛万苦,我在找我那失落的一角。
”直到有一天,啊,它终于找到了!“我找到了我那失落的一角,”它唱道,“我找到了我那失落的一角,历经千辛万苦,我找到了我那……”。
“等一等”,那一角说道,“你先别唱什么历经千辛万苦……”“我不是你失落的一角。
我不是任何人的一角。
我就是我。
就算我是别人失落的一角,那也不会是你的!”18它又发现一角。
但这一角太小了。
这一角又太大。
这一角又尖了点儿。
而这一角又太方了。
有一回,它似乎找到了非常合适的一角,但是,它没有握紧。
掉了。
19另一回,它又握得太紧。
弄碎了。
“你好。
”它说。
“你好。
”那一角回应。
“你是别人失落的一角吗?”“我不知道。
”“呵,或许你想成为你自己的一角?”“我可以是某个人的,同时我又是我自己的。
”“呵,或许你不想成为我的一角。
”“那倒未必。
”“或许我们不合适……”“那……”后来有一天,它又偶然碰到一角,看上去非常合适。
合适!非常合适!终于找到了!终于找到了!它又开始滚动,因为它现在完整了,它滚得越来越快,越来越快。
它从来都没有这么快过!它可以唱它的快乐歌了,它终于可以唱:“我找到了我那失落的一角。
”20它开始唱———“我找———我那失———角———我———我———落———历———千———找———我……”天啊!现在它完整了,可是它却连歌都唱不了了。
“啊!”它想,“原来是这样!”于是,它停下来……它把那一角轻轻地放下。
它慢慢地往前滚动。
它一边滚动,一边清亮地唱着———“噢,我在找我那失落的一角,我在找我那失落的一角,嗨———哟———哟,我要去,寻找我那失落的一角。
失落的一角解读课件

失落的一角作为一种文化符号,影响了人们的审 美观念和价值观念,丰富了人类文化的内涵。
失落的一角的艺术风格与特点
1
失落的一角的艺术风格独特,具有鲜明的个性和 特点。
2
艺术家们通过运用不同的材料、技巧和手法,创 作出形态各异的失落的一角形象,展现了其独特 的艺术魅力。
失落的一角的象征意义是自我成长和自我完善的过程。
在这个过程中,我们需要面对自己的不完美之处,并努力去克服和改进,以达到更 加完整和完美的自我。
失落的一角也象征着人生的不完美和缺憾,提醒我们要珍惜当下,不断追求进步和 完善。
02 失落的一角的解读
失落的一角的形状解读
总结词:独特形状
详细描述:失落的一角的形状是一个不完整的圆形,这个形状给人留下了深刻的印象。它似乎在诉说 着一种不完整、缺失和追求完美的故事。这个形状也引发了人们对于完美与缺陷、完整与残缺的深入 思考。
3
失落的一角的艺术特点包括简洁的线条、朴素的 色彩和深刻的寓意等,这些特点使得作品具有很 高的艺术价值和观赏价值。
06 总结与思考
对失落的一角本身的思考
失落的一角象征着缺陷和不足,它始终在寻找属于自己的位置,最终与 自己缺失的另一角完美契合,寓意着每个人都在寻找自我和完善的过程 。
失落的一角在寻找过程中不断尝试、调整,最终找到了适合自己的形状 ,这表明了成长和改变的重要性。
03 失落的一角与人生的关系
人生中的缺失与圆满
人生如同一个不完美的圆,总是在寻找那个失落的一角,追求完美和完整 。
每个人的人生中都有缺失的一角,可能是事业、家庭、友情或爱情等方面 的不足。
失落的一角(大字版)学习资料.ppt

“嗯——?” “嗯——!”
课件
合适! 非常合适! 终于找到了!终于找到了!
课件
它又开始滚动, 因为它现在完整了。 它滚得越来越快,越来越快。 它从来都没有这么快过!
快得不能停下来, 和虫儿说说话,
课件
快得蝴蝶不能落在它身上歇脚。
课件
它开始唱——
“我找——我那失——角——
我——我——落——
失落的一角
课件பைடு நூலகம்
它缺了一角。 它不快乐。
课件
所以,它动身去找它 那失落的一角。
课件
它一边滚动,一边唱着歌: “噢,我在找我那失落的一角,
我在找我那失落的一角。 嗨——哟——哟,我要去, 寻找我那失落的一角。”
课件
有时在太阳底下曝晒,
课件
但接着又淋了场冰凉的雨。
课件
有时被冰雪冻僵了,但接 着太阳出来了,身子又暖 和过来。
课件
因为缺了一角,它滚不 了太快,所以它会停下 来,和虫儿说说话。
课件
有时它会超过一只甲虫。
课件
有时甲虫又超过了它。
课件
或者闻闻花香。
课件
这是它最美好的时光。
课件
穿过沼泽与丛林。
课件
撞到石墙
课件
上山。
课件
下山。
课件
就这样不停地滚动,漂洋过海。 “噢,我在找我那失落的一角, 跨过高山,越过海洋, 历经千辛万苦, 我在找我那失落的一角。”
课件
“噢,”它沮丧地说道,“打扰你了,真对不 起。” 它继续滚动。
课件
它又发现一角。
课件
但这一角太小了。
课件
这一角又太大。
课件
这一角又尖了点儿。
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56
In your leisure time, if you spend time thinking of what you really want,you will not have so many worries. Think yourself: What do you want to do? What can you do? What did you do?
9
Or smell at a flower.
10
Sometimes,he overtook beetle.
11
But sometimes,beetles also overtook him.
12
Now,it is the happiest moment.
13
He moved on,and cross over the sea, Oh, I will go to find that losing corner, even across ultima Thule; A journey of a thousand miles isn’t afraid of long roads; I will go to find that losing piece.
24
But this one is too square.
25
One time , he seemed to find a right piece; but he didn’t catch it tightly,
26
drop again.
27
Another time,he caught too tightly;
“Wait .” That piece said. Stop singing a journey of a thousand miles isn’t afraid of long roads…
18
“I am not your losing piece. I am not other piece. I am my own piece. If I am a piece who lost , I am not yours.”
14
across the swamp and jungle,
15
up the hill,
16
down the hill.
17
One day , please look! “I find the losing piece .” He sang. “I find the losing piece; a journey of a thousand miles isn’t afraid of long roads . I find….
The Missing Piece 失落的一角
这是我读过最快的一本书,恐怕也是一辈子最忘不了的一本书。 书中不只充满童趣,丰富的生活想象,还有一种淳朴的本质,使 我不会有知识的负担。 This is a book that I read fastest.I am afraid that I can’t forget it forever.It not only fills with child fun,but also rich imagine.To the most important,it is unsophisticated(淳朴的)not to make us feel aburdoned.
48
49
50Abouຫໍສະໝຸດ mature51In the fast changing society,what do we really want? ————This is not what everybody knows.
52
Every day ,we are busy, but can’t feel rich. Sometimes ,we feel tired; sometimes ,we have no choice; sometimes ,we also feel boring.
19
“Oh,” he said sadly. “Interrupt you.I’m really sorry.”He moved on.
20
He found another piece.
21
But the one is too small.
22
The one is too big.
23
This one is too sharp.
44
He put it down lightly,
45
deliberately leaving.
46
He walked while he was singing:
47
“Oh , I will go to find my losing piece; I will go to find my losing piece, a ha ha, go, go to find that losing piece.”
55
In the progress,how many people can come true? Maybe you don’t seriously find it; maybe you try your best, but haven’t found it, maybe you don’t know what you really want.
57
Every time you think, you can write down your answer until your answer doesn’t change. It suggests you have matured.
58
Thank you!
59
53
This is because you haven’t found a piece that is really suitable for you.
54
The life is a progress of finding: find friends find jobs find your other half and so on
28
it broke.
29
30
He moved on.
31
He met some danger,
32
and fell into a hole,
33
then hit a stone wall.
34
One day, he met another piece again; it looks suitable for him.
39
He couldn’t smell at flower,
40
too fast to prevent butterfly from landing up his feet.
41
But he could sing his happy songs. He could sing: I found my losing corner.
1
A fable about defects and satisfaction
2
He lost a piece, so he was unhappy.
3
He started off to find the losing piece.
4
He rolled forward, singing a song: oh, I will go to find that losing piece, I will go to find that losing piece, oh ha ha, go, go to find that piece I lost.
42
He began to sing : “………., ………., ……….”
My god, he didn’t lack anything, but couldn’t sing anymore.
43
“I understand.”He thought. “There is a few reasons in this.” He stopped.
35
“Hi !” he said. “Hi!” That piece also said. “Are you lost by others?” “I am not.” “So , you are your own piece?” “I can be other’s piece, at the same time I can be mine.” “Do you want to be my piece?” “Might not.” “Maybe we are not matched.” “Don’t say that.”
36
“What’s your feeling?” “Very well.”
37
Very suitable! So suitable! I finally find it!I find it!
38
He rolled forward, not lacking of anything, so rolling more and more quickly, having never been so fast.
5
Sometimes,he endured the solarization.
6
Then it was a cold heavy rain.
7
Sometimes,snow numbed him, and sun came out to warm him.
8
Because of losing a piece, he couldn’t roll quickly , but he might stop to talk with an insect.