动画PPT-失落的一角
绘本《失落的一角》课件PPT
主角在寻找失落的一角的过程中,虽 然经历了许多失败和挫折,但它始终 坚持不懈,这可以培养孩子们的毅力 和耐心。
接纳自己与他人的不完美
接纳自己的不完美
绘本中的主角虽然有一个不完美的形状,但它从未因此而沮丧或抱怨,而是积极地去寻找那一角,这 可以引导孩子们认识到每个人都有自己的不完美之处,重要的是要接纳和爱自己。
,因为不完美也是一种美。
学生2
我认为失落的一角在寻找完整 的过程中,逐渐学会了珍惜和 感恩,这是成长的重要一课。
学生3
从失落的一角的经历中,我领 悟到人生中的选择很重要,有 时候放弃也是一种得到。
学生4
通过这个故事,我明白了真正 的幸福不是完美无缺,而是在 于与他人的分享和相互支持。
教师总结与延伸
06
互动环节
问题讨论
问题1
为什么失落的一角会感 到失落?
问题2
在寻找完整的过程中, 失落的一角遇到了哪些
困难?
问题3
问题4
为什么失落的一角最后 选择与大圆满在一起?
从失落的一角的经历中, 我们可以学到什么关于
人生和成长的道理?
学生分享感悟
学生1
通过失落的一角的经历,我明白 了人生中有时候需要接受不完美
故事发生在一个宁静 的小村庄,这里的人 们过着简单而快乐的 生活。
村庄里的居民们相互 关心、帮助,形成了 一种温馨的社区氛围。
村庄周围的环境非常 美丽,有山有水,还 有一片茂密的森林。
角色介绍
失落的一角
一个缺了一角的圆形,它一直在 寻找自己失落的一角,希望能够 变得完美。
其他角色
包括村庄里的居民、动物、植物 等,他们都有自己的特点和性格 ,与失落的一角一起构成了丰富 多彩的故事世界。
失落的一角
《失落的一角》
关于『缺陷』和『满足』的寓言
经 历 风 雨
可是……
于是……
轻轻地
最后……
失落
圆满
失落
们看到:
寻找的过程是痛 并快乐着,这不正是 人生的常态吗?
《失落的一角》
希尔弗斯坦
著
谢尔· 希尔弗斯坦
谢尔· 希尔弗斯坦 (Sheldon Alan Silverstein, 1932年9月——1999年5月), 一位享誉世界的艺术天才,集诗人、插画 家、剧作家、作曲家、乡村歌手于一身。 笔名为谢尔· 希尔弗斯坦。作为20世纪最 伟大的绘本作家之一,他的绘本作品被翻 译成30多种语言,仅美国本土的销量就 超过1800万册,全球销量超过1.8亿册。 代表作品有《爱心树》、《失落的一 角》…………
缺失的一角ppt课件
合作与分享。PPT课件中的“缺失的一角”通过与其他形状的拼接,最终找到了属于自己 的位置。这告诉我们,合作与分享是实现个人和团队成长的重要途径,只有相互支持、共 同成长,才能取得更大的成功。
对未来的展望和期待
要点一
展望一
创新与变革。随着科技的不断进步和 社会的发展,未来的PPT课件将更加 注重创新与变革。通过引入新技术、 新理念和新模式,PPT课件将变得更 加智能化、个性化和高效化,为教学 和学习带来更多的便利和价值。
多边形
缺失一角的形状也可能是多边形 ,如四边形、五边形等,这种形 状可以增加PPT课件的多样性和 视觉效果。
缺失一角的特性
创新性
通过在PPT课件中创造缺失一角的形 状,可以打破传统的设计模式,增加 视觉冲击力,使课件更加引人注目。
引导性
缺失一角的形状可以引导观众的视线 ,使观众更加关注课件中的重点内容 ,提高课件的传达效果。
在追求完美的过程中,要保持专注 和耐心,不要轻易放弃。
珍惜已拥有的部分
感恩心态
珍惜自己所拥有的,感恩生活中 的一切,包括家人、朋友、工作
等。
知足常乐
不要总是抱怨自己没有的,要学 会珍惜已拥有的,享受生活中的
点滴幸福。
关注当下
珍惜当下,不要总是怀念过去或 担忧未来,把握好每一个现在。
06 总结与展望
培养接受和欣赏不完美的态度
在生活中,我们常常追求完美和无缺憾。但实际上,完美是 不存在的。通过接受和欣赏不完美,我们可以更加珍惜生活 中的每一个瞬间,更加积极地面对生活中的挑战和困难。
02 缺失一角的形状和特性
缺失一角的形状
三角形
缺失一角的形状可能是三角形, 因为三角形具有稳定性,可以保 持PPT课件的整体结构。
绘本《失落的一角》课件PPT
人生旅程的意义
珍惜当下与拥抱未来
当主角找到失落的一角时,既感到喜悦又感 到失落。这启示我们要珍惜当下的每一刻, 同时也要勇敢地拥抱未来,迎接新的挑战和 机遇。
主角的寻找过程也象征着人生的旅程。我 们在旅途中会遇到各种困难和挫折,但正 是这些经历让我们变得更加成熟和坚强。
05 儿童文学价值体现
培养孩子独立思考能力
配角在故事中的作用和影响
配角形象
绘本中的配角包括各种形状和大小的角,它们都是主角在寻 找过程中遇到的。
作用和影响
配角在故事中起到了衬托主角、推动情节发展的作用。它们 的出现让主角更加明确自己的目标,也为主角提供了寻找失 落一角的线索和帮助。
角色间关系解读
主角与配角的关系
主角与配角之间的关系是寻找与被寻找、帮助与被帮助的关系。主角在寻找失落一角的过程中,遇到 了各种形状和大小的角,它们之间或提供帮助,或成为阻碍,共同构成了绘本中丰富多彩的角色关系 。
作品展示
让孩子们根据自己的想象进行绘画创作, 可以独立完成,也可以小组合作。
将孩子们的绘画作品展示出来,让孩子们互 相欣赏、交流。
角色扮演:分角色表演绘本故事
分配角色
根据绘本故事中的角色,为孩子们分 配不同的角色,如主角、配角、旁白 等。
准备道具
为孩子们准备好简单的道具,如头饰、 服饰、小道具等,以增加表演的趣味 性。
孩子在阅读过程中可以学会欣赏 不同风格的插画,提高审美水平。
通过对比不同绘本的画风和表现 手法,孩子可以培养对艺术作品
的鉴赏能力。
传递正能量,引导孩子健康成长
绘本《失落的一角》讲述了寻找失落的一角的过程,传递了坚持不懈、勇敢面对困 难的正能量。
孩子在阅读中可以体会到故事角色的成长历程,从而引导自己在生活中积极面对挑 战。
失落的一角(精美版绘本)ppt课件
1
它缺了一角。 它不快乐。
2
所以,它动身去找它 那失落的一角。
3
它一边滚动,一边唱着歌: “噢,我在找我那失落的一角,
我在找我那失落的一角。 嗨——哟——哟,我要去, 寻找我那失落的一角。”
4
有时在太阳底下曝晒,
5
但接着又淋了场冰凉的雨。
6
有时被冰雪冻僵了,但接 着太阳出来了,身子又暖 和过来。
7
因为缺了一角,它滚不 了太快,所以它会停下 来,和虫儿说说话。
8
有时它会超过一只甲虫。
9
有时甲虫又超过了它。
10
或者闻闻花香。
11
这是它最美好的时光。
12
穿过沼泽与丛林。
13
撞到石墙
14
上山。
15
下山。
16
就这样不停地滚动,漂洋过海。 “噢,我在找我那失落的一角, 跨过高山,越过海洋, 历经千辛万苦, 我在找我那失落的一角。”
17
直到有一天,啊,它终于找到了! “我找到了我那失落的一角,”它唱道, “我找到了我那失落的一角, 历经千辛万苦, 我找到了我那……”
“等一等,”那一角说道, “你先别唱什么历经千辛万苦……”
18
“我不是你失落的一角。 我不是任何人的一角。 我就是我。 就算我是别人失落的一角, 那也不会是你的!”
历——千——
找——
我……”
天啊!现在,
它完整了,
可是它却连歌都唱不了了。
37
“啊!”它想道, “原来是这样!”
于是,它停下来……
38
把那一角轻轻地放下,
39
慢慢地往前滚动。
40
它一边滚动,一边清亮地唱着——
小学三年级作文《失落的一角》800字(共14页PPT)
小学三年级作文《失落的一角》
小圆就拼命追,终于追上来了,最后
甲虫 没想到小
输了。当他要离开
时候 的
,竟有些不舍,不禁感叹
道:小蝴蝶在我身上停歇,小
花和我打招呼,小甲虫和我一起比
虫子 赛,大
和我一起聊天,这真
是我最美好的时光。
他穿过沼泽与丛林,上山下
山。
关键词:小圆,拼命,终于,追上
来,最后,没想到,甲虫,离开,时候, 有些,不禁,感叹,蝴蝶,身上,停歇, 小花,打招呼,甲虫,一起,比赛,虫子, 一起,聊天,真是,美好,时光,穿过, 沼泽,丛林,上山,下山。
小学三年级作文《失落的一角》
有一天,他看到一个角正正合适。 “你就是我的角!”小圆兴奋地说。 角却说:“我不是任何人的角,即使 我成为了你的角,我还是我,你还是 你。”小圆一听他答应了,急忙带上,
小角貌似有一些不习惯。
关键词:一天,看到,一个角,正
合适,就是,小圆,兴奋,却说,不是, 任何人,即使,成为,还是,还是,小圆, 答应,急忙,带上,小角,貌似,一些, 习惯。
小学三年级作文《失落的一角》
他受尽千辛万苦,跨过高山,越过海 洋,却始终未能找到那失落的一角。
“我要去找那失落的一角,我要 去找我那失落的一角,噢——噢——” 小圆一边唱着一边滚着。
关键词:受尽,千辛万苦,跨过,
高山,越过,海洋,始终,未能,找到, 失落,一角,失落,一角,失落,一角, 小圆,一边,一边。
天,不能,闻闻,路边,花香,不能,蝴 蝶,歇脚,小圆正,唱歌,嘴巴,堵住, 不了,小角,出来,回去,小圆,可以, 小虫,聊天,甲虫,赛跑,蝴蝶,歇脚, 闻闻,花香,从此,小圆,不再,需要, 小角,因为,知道,没有,完美无缺。
希尔弗斯坦的失落的一角
《爱心树》、《阁楼上的光》等 ,这些作品同样具有深刻的寓意 和独特的艺术风格,对世界产生 了深远影响。
02 希尔弗斯坦希尔弗斯坦的童年经历对他后来的艺术创作产生了深远的影响。他的父母都是音 乐家,他从小就接触到了音乐和艺术,这为他日后的艺术创作提供了丰富的灵感 。
人生不完美
故事告诉我们人生并不完美,每个人都有自 己的失落的一角。这启示我们要接受人生的 不完美,并从中寻找价值和意义。
追求完整
失落的一角在寻找完整的过程中,经历了许 多挫折和困难。这启示我们要不断追求完整
,但也要学会接受和面对人生的不完美。
05 希尔弗斯坦的其他作品
《爱心树》
总结词
这是一部描述无私奉献与爱的力量的绘本,通过一颗大树与一个男孩的故事,传达了深 刻的情感与哲理。
《失落的一角冷笑话版》
总结词
这是一部以冷笑话形式呈现的《失落的一角》绘本,通 过幽默诙谐的方式,让读者重新审视人生的不完美与缺 陷。
详细描述
在《失落的一角冷笑话版》中,希尔弗斯坦以幽默诙谐 的方式重新诠释了《失落的一角》的主题。通过各种意 想不到的冷笑话和幽默元素,这部作品让读者在欢笑中 重新审视自己和他人的不完美。它提醒我们不要过于苛 求完美,而是学会欣赏和珍惜生活中的不完美和缺陷, 因为正是这些不完美成就了我们的独特与个性。
04 故事的主题和意义
勇气与成长
勇气
失落的一角在寻找完整的过程中,克服了各种困难和挑战,展现了勇气和决心。这启示我们在面对困 难和挑战时,要有勇气去面对和克服。
成长
在寻找完整的过程中,失落的一角逐渐适应和接受自己的不完美,并从中学习和成长。这告诉我们成 长是一个不断自我认知和自我完善的过程。
接纳与包容
情绪绘本ppt课件
突或矛盾。
情感渲染
通过文字来渲染情绪, 使读者更好地理解和感
受故事中的情感。
对话和内心独白
适当运用对话和内心独 白来丰富角色的性格和
情感表现。
04
情绪绘本的价值与意义
对儿童的价值
01
02
03
04
情绪认知
帮助儿童认识和理解各种情绪 ,如快乐、悲伤、愤怒等。
02
情绪绘本的主题与分类
主题分类
01
02
03
快乐与悲伤
描述孩子在不同情绪状态 下的行为和心理变化,帮 助孩子理解和表达自己的 情绪。
恐惧与生气
通过故事和插图,引导孩 子正确处理恐惧和生气等 负面情绪,培养孩子自我 调节能力。
友谊与亲情
以友情和亲情为主题,通 过绘本培养孩子的社交能 力和家庭观念。
艺术风格
选择具有鲜明艺术风格和插 画的绘本,能够吸引孩子的 注意力并激发他们的阅读兴 趣。
权威认证
选择经过权威机构认证的绘 本,以确保内容的质量和可 靠性。
使用方法
阅读与讲解
家长在给孩子阅读绘本时,应详细讲解每个插画 和故事情节,引导孩子观察和思考。
讨论与分享
在阅读后与孩子进行讨论,鼓励他们分享自己的 感受和想法,以促进情感表达和交流。
《晚安,大猩猩》
讲述一只守夜人用温柔的话语安抚动 物们入睡的故事,引导孩子学会平静 和放松。
国内优秀绘本
总结词 国内优秀绘本在情感表达和本土 化方面更具优势,有助于培养孩 子对中华文化的认同感和情感表 达能力。
《猜猜我有多爱你》 以兔宝宝主角,表达对妈妈的 爱,培养孩子的情感表达和感恩 意识。
《失落的一角》绘本教案
《失落的一角》绘本教案教案:《失落的一角》绘本一、教学内容本节课选用《失落的一角》绘本进行教学,绘本内容涵盖了完整性、自主性以及合作性的教育理念。
教材章节包括:第一章,失落的一角;第二章,寻找失落的一角;第三章,完整的圆。
二、教学目标1. 让学生理解每个人都有自己的不完美,学会接受和珍惜自身的不足。
2. 培养学生独立思考、自主学习的能力,养成积极向上的心态。
3. 引导学生学会合作、分享,培养团队精神。
三、教学难点与重点重点:失落的一角的意义,完整的圆的象征。
难点:如何引导学生理解并接受自身的不足,如何培养学生独立思考和合作的能力。
四、教具与学具准备教具:PPT、绘本《失落的一角》学具:笔记本、彩色笔五、教学过程1. 实践情景引入:讲述一个关于失落的一角的寓言故事,引导学生思考失落的一角代表着什么。
2. 绘本阅读:引导学生分章节阅读绘本,并回答相关问题。
第一章:失落的一角;引导学生思考失落的一角的意义,讨论自己生活中的失落的一角。
第二章:寻找失落的一角;引导学生思考如何寻找失落的一角,讨论在寻找过程中的困难和收获。
第三章:完整的圆;引导学生理解完整的圆的象征意义,讨论如何实现完整。
3. 例题讲解:出示相关例题,如:“如果你的生活中有一个失落的一角,你会怎么办?”引导学生独立思考并回答。
4. 随堂练习:出示练习题,如:“请画出一个代表你失落的一角的图形,并写上你的感受。
”引导学生动手操作并分享。
5. 小组讨论:分组讨论如何弥补失落的一角,引导学生学会合作、分享。
六、板书设计板书内容:失落的一角寻找完整的圆七、作业设计1. 请根据绘本内容,写一篇关于失落的一角的故事。
答案示例:从前,有一个失落的一角,它觉得自己不完整,于是开始了寻找完整的旅程。
在寻找的过程中,它遇到了很多困难和挫折,但也收获了很多友谊和快乐。
最终,它找到了一个完整的圆,但它却发现,自己更珍惜那些陪伴自己走过的日子。
2. 请与同学合作,设计一个活动,用以弥补失落的一角。
失落的一角解读课件
失落的一角作为一种文化符号,影响了人们的审 美观念和价值观念,丰富了人类文化的内涵。
失落的一角的艺术风格与特点
1
失落的一角的艺术风格独特,具有鲜明的个性和 特点。
2
艺术家们通过运用不同的材料、技巧和手法,创 作出形态各异的失落的一角形象,展现了其独特 的艺术魅力。
失落的一角的象征意义是自我成长和自我完善的过程。
在这个过程中,我们需要面对自己的不完美之处,并努力去克服和改进,以达到更 加完整和完美的自我。
失落的一角也象征着人生的不完美和缺憾,提醒我们要珍惜当下,不断追求进步和 完善。
02 失落的一角的解读
失落的一角的形状解读
总结词:独特形状
详细描述:失落的一角的形状是一个不完整的圆形,这个形状给人留下了深刻的印象。它似乎在诉说 着一种不完整、缺失和追求完美的故事。这个形状也引发了人们对于完美与缺陷、完整与残缺的深入 思考。
3
失落的一角的艺术特点包括简洁的线条、朴素的 色彩和深刻的寓意等,这些特点使得作品具有很 高的艺术价值和观赏价值。
06 总结与思考
对失落的一角本身的思考
失落的一角象征着缺陷和不足,它始终在寻找属于自己的位置,最终与 自己缺失的另一角完美契合,寓意着每个人都在寻找自我和完善的过程 。
失落的一角在寻找过程中不断尝试、调整,最终找到了适合自己的形状 ,这表明了成长和改变的重要性。
03 失落的一角与人生的关系
人生中的缺失与圆满
人生如同一个不完美的圆,总是在寻找那个失落的一角,追求完美和完整 。
每个人的人生中都有缺失的一角,可能是事业、家庭、友情或爱情等方面 的不足。
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it broke.
28
29
He moved on.
30
He met some danger,
31
and fell into a hole,
32
then hit a stone wall.
33
One day, he met another piece again; it looks suitable for him.
37
He rolled forward, not lacking of anything, so rolling more and more quickly, having never been so fast.
38
He couldn’t smell at flower,
39
too fast to prevent butterfly from landing up his feet.
53
The life is a progress of finding: find friends find jobs find your other half and so on
54
In the progress,how many people can come true? Maybe you don’t seriously find it; maybe you try your best, but haven’t found it, maybe you don’t know what you really want.
34
“Hi !” he said. “Hi!” That piece also said. “Are you lost by others?”
“I am not.” “So , you are your own piece?”
“I can be other’s piece, at the same time I can be mine.”
23
But this one is too square.
24
One time , he seemed to find a right piece;
but he didn’t catch it tightly,
25
drop again.
26
Another time,he caught too tightly;
55
In your leisure time, if you spend time thinking of what you really want,you will not have so many worries. Think yourself: What do you want to do? What can you do? What did you do?
59
13
across the swamp and jungle,
14
up the hill,
15
down the hill.
16
He found another piece.
20
But the one is too small.
21
The one is too big.
22
This one think, you can write down your answer until your answer doesn’t change. It suggests you have matured.
57
Thank you!
58
The Missing Piece 失落的一角
40
But he could sing his happy songs. He could sing: I found my losing corner.
41
He began to sing : “………., ………., ……….”
My god, he didn’t lack anything, but couldn’t sing anymore.
51
Every day ,we are busy, but can’t feel rich. Sometimes ,we feel tired; sometimes ,we have no choice; sometimes ,we also feel boring.
52
This is because you haven’t found a piece that is really suitable for you.
这是我读过最快的一本书,恐怕也是一辈子最忘不了的一本书。 书中不只充满童趣,丰富的生活想象,还有一种淳朴的本质,使 我不会有知识的负担。 This is a book that I read fastest.I am afraid that I can’t forget it forever.It not only fills with child fun,but also rich imagine.To the most important,it is unsophisticated(淳朴的)not to make us feel aburdoned.
46
“Oh , I will go to find my losing piece; I will go to find my losing piece, a ha ha, go, go to find that losing piece.”
47
48
49
About mature
50
In the fast changing society,what do we really want? ————This is not what everybody knows.
A fable about defects and satisfaction
1
A fable about defects and satisfaction
2
A fable about defects and satisfaction
3
A fable about defects and satisfaction
42
“I understand.”He thought. “There is a few reasons in this.” He stopped.
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He put it down lightly,
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deliberately leaving.
45
He walked while he was singing:
8
Or smell at a flower.
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Sometimes,he overtook beetle.
10
But sometimes,beetles also overtook him.
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Now,it is the happiest moment.
12
He moved on,and cross over the sea, Oh, I will go to find that losing corner, even across ultima Thule; A journey of a thousand miles isn’t afraid of long roads; I will go to find that losing piece.
“Do you want to be my piece?” “Might not.”
“Maybe we are not matched.” “Don’t say that.”
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“What’s your feeling?” “Very well.”
36
Very suitable! So suitable! I finally find it!I find it!
4
Sometimes,he endured the solarization.
5
Then it was a cold heavy rain.
6
Sometimes,snow numbed him, and sun came out to warm him.
7
Because of losing a piece, he couldn’t roll quickly , but he might stop to talk with an insect.