教你认识汽车标志
认识交通标志教案三篇
认识交通标志教案三篇认识交通标志教案篇1一、教育目标通过课堂上的交通录像，以及交通标志的卡片，让孩子们真正认识和掌握这些交通标志所表示的信息，从而，提升孩子们的交通意识，增强孩子们的交通安全意识。
二、教育准备交通录像、交通标志三、教育过程1.老师先让孩子们讲述下，自己每天都乘坐什么交通工具上学；2.老师根据孩子们的讲话，给孩子们播放交通录像；3.根据交通录像，老师让孩子们说一下自己对交通的认识；4.老师给孩子们展示准备好的交通标志卡片；5.老师给孩子们讲述每个卡片表示的意义；6.老师让孩子们自己起来，根据刚才老师所讲，认识这些标志，并且，说出它们的标志；7.老师总结交通安全知识。
认识交通标志教案篇2活动目标1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号。
2、了解标志的作用和特征。
3、培养幼儿的规则意识，激发幼儿对交通标志的兴趣。
4、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。
5、使幼儿学会按标志行动。
教学重点、难点重点：教幼儿认识部分安全标志，掌握其含义，培养自我保护意识和能力。
难点：引导孩子在日常生活中遵守交通规则，较好的处理突发事件，注意安全。
活动准备1、教学活动课件，安全图片。
2、事先创设好逛公园环节的场景(如马路、十字路口和各种图片)。
3、万宝箱两个、幼儿用的小标志若干，幼儿设计标志用的纸笔等材料。
4、小老鼠布偶一个。
活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
注：重点表述基本环节)一、故事导入：师：小朋友，今天早上有个小动物委托我们帮他一个忙。
到底是谁呢?它又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏) 师：前几天小老鼠舒克新买了一辆小汽车，这不今天早上它就开着它的小车来我们威海游玩，但是一进城，它发现我们的马路上到处有着很多它不认识的标志，这些标志它从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以它不敢开车进城，只好来请教我们小朋友了!二、认识交通标志(播放课件，引起幼儿兴趣)师：瞧!小老鼠舒克把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧!课件出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思)师：刚才小朋友都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢?曾老师来告诉你吧!(师详细讲解每个交通标志的名称及意义)游戏——我指你说：(教师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习)三、交通标志作用大师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢?(幼儿自由想象回答) 师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸;如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;如果没有了交通工具，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;是缺一不可的，我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，做一名优秀的交通小标兵。
汽车仪表盘上的这些“标志”,你全都认识吗？
汽车仪表盘上的这些“标志”，你全都认识吗？
汽车仪表盘上的这些“标志”，你全都认识吗？你知道他
们都是干嘛用的吗？下面小编给大家整理了一些汽车不仅
是代步工具，也象征着身份地位，更是一个爱好和一门艺术，那么你真的对他了解吗？了不了解也不是你能决定的，我们还是用事实说话吧！最简单的也就是第一个了吧！不懂开车的小白应该也知道的！
汽车的每一个标志都有他所代表的的事情，你搞不懂他们都代表什么怎么能开好车，怎么能保证自己的安全！这一排绝对是安全提醒了，每一个都不能错过，一定要记住汽车仪表盘是反映车辆各系统工作状况的装置。
不懂的话怎么能说自己是老司机！每一个标志都有存在的价值，各种提醒，各种指示，随时随地的督促着你，让你更安全的驾驶仪表盘是驾驶员每天都要面对是汽车部位，在汽车内部算是比较重要的，它的清洁程度直接影响到乘车人对汽车内部整体环境的感受。
所以定时的清理一下也是必要的！
这些标志你全部都认识吗？全都认识的那绝对是老司机了！现在你明白为什么老司机不好当了吧！。
幼儿识记汽车标志教案
幼儿识记汽车标志教案教案标题：幼儿识记汽车标志教案教学目标：1. 通过本课的学习，幼儿能够识记一些常见的汽车标志。
2. 培养幼儿的观察能力和记忆能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 幼儿熟悉的汽车标志图片或卡片。
2. 幼儿熟悉的汽车玩具。
3. 黑板、白板或投影仪。
4. 幼儿喜欢的汽车相关故事书籍。
教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿回忆并讨论一些常见的汽车标志，例如红绿灯、停车标志等。
2. 展示一些汽车标志的图片或卡片，让幼儿尝试识别并说出它们的名称。
主体活动：3. 制作一个汽车标志的大海报，将幼儿熟悉的汽车标志贴在上面。
4. 将幼儿分成小组，每个小组选择一个汽车标志进行深入学习。
5. 每个小组负责研究所选汽车标志的含义、形状和颜色，并准备一个简短的小报告。
6. 小组依次展示他们研究的汽车标志，其他幼儿可以提问或补充相关信息。
7. 鼓励幼儿用汽车玩具模拟不同的交通场景，如红绿灯指挥交通等，以加深对汽车标志的理解和记忆。
结束活动：8. 与幼儿一起阅读一本关于汽车标志的故事书，加深他们对汽车标志的认识。
9. 通过游戏或绘画等形式，巩固幼儿对汽车标志的记忆和理解。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中观察并识别不同的汽车标志，与家长一起分享所学内容。
2. 在户外活动中，引导幼儿观察周围的汽车标志，并与他们进行互动交流。
教学评估：1. 观察幼儿在识别汽车标志时的表现，包括准确性和自信度。
2. 回顾幼儿小组的小报告和展示，评估他们对所选汽车标志的理解和记忆。
教学反思：1. 教学过程中，要注重培养幼儿的观察能力和记忆能力，通过多种形式的活动提高他们对汽车标志的识记水平。
2. 鼓励幼儿积极参与小组合作学习，培养他们的合作意识和团队合作能力。
3. 结合幼儿喜欢的汽车玩具和故事书，增加他们对汽车标志的兴趣和学习动力。
认识交通标志教案5篇
认识交通标志教案5篇认识交通标志教案篇1活动目标：1、认识常见的交通标志，知道车辆行驶时有特定的范围和特定的规则。
2、懂得人们必须自觉遵守交通规则，注意安全，培养看标志的良好习惯。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备：1、交通标志图片。
2、音乐《去郊游》。
3、PPT课件。
活动重难点：1、活动重点：认识常见的交通标志，懂得人们必须自觉遵守交通规则，注意安全。
2、活动难点：知道车辆行使时有特定的范围和特定的规则。
3、指导要点：以生动的故事激发幼儿学习的兴趣，引导幼儿认识常见的交通标志，懂得人们必须自觉遵守交通规则，主意安全。
活动过程1、教师讲述故事，激发起幼儿兴趣，让幼儿欣赏故事，理解故事内容。
(1)提出问题，激发兴趣。
师：有一只小老鼠开车进城玩，可是却没钱上公园，这是为什么呢?(2)小结：小老鼠不认识交通标志，违反了交通规则，所以被罚款了，罚了钱就没有钱上幼儿园。
2、结合图片，认识一些常见的交通标志。
(1)师：你们愿意教小老鼠认识马路上的交通标志吗?让我们一起来看看。
(2)依次出示标识卡，提问：这是什么标志?你们认识它吗?标志上画有什么?表示什么意思?3、讨论：在马路上还要听从谁的指挥?小结：有了交通标志，马路上的车和行人就不会随意乱行，这样就安全多了。
小朋友们出门的时候要注意看是什么交通标志，注意安全，做一个遵守交通工具规则的乖宝宝!4、游戏：去郊游师：小朋友认识了这么多的标志，那我们一起开车去郊游吧!郊游的路上会有很多标志，小朋友们要注意看是什么标志，千万别违反了交通规矩哦! 玩法：教师创设马路的情景，把幼儿分成两组,教师出示标志，引导幼儿看标志并遵守交通规则。
教学反思：在社会活动《交通标志》中我首先提出问题，激发幼儿的兴趣，然后通过听故事《乡下老鼠逛公园》让幼儿了解小老鼠因不认识交通规则所带来的不便。
接着结合图片认识一些常见的交通标志，引导幼儿观察，有斜线的标志就是不能做的事情，是禁止性标志;引导幼儿结合现实生活，进一步理解认识一些常见的标志，注意了知识与实际的结合。
认识交通标志教案(实用11篇)
认识交通标志教案（实用11篇）认识交通标志教案第1篇活动目标1、尝试了解各种不同的交通标志图，能用完整、流畅的语言正确表达它们的含义。
2、能注意观察生活环境中的交通标志，遵守交通规则。
培养自我保护意识和能力。
3、乐意参加交通游戏棋活动，学会与同伴商量、制定游戏规则，并在活动中遵守游戏规则。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备孩子和家长共同收集、了解交通标志；教师收集各种交通标志(或图片)，制作教学课件，交通事故的动画视频，自制游戏棋盘4幅、小标志若干、游戏骰子4个、棋子若干(红、黄、蓝、绿汽车4组)等，“文明小司机”奖状若干。
活动过程（一）视频导入，引发探究欲望1播放交通事故的动画视频。
师：刚才你们看到了什么?发生了一件什么事情?(引导幼儿用完整的语言讲述)2师：为什么会发生这样的事情呢?（二）播放课件，解读交通标志图师：为了不让刚才看到的惨剧在我们的身边发生，我们应该遵守交通规则。
让我们从认识交通标志开始学习交通规则。
1认识红绿灯(播放红绿灯图片)。
师：马路上最重要的标志就是信号灯，你们在哪些地方看见过红绿灯?红灯表示什么?绿灯表示什么?2认识其他交通标志(播放交通标志课件)。
师：你在马路上和爸爸妈妈找到了哪些标志?师：老师也找到了一些标志，你们认识吗?这些标志告诉我们什么呢? 3了解交通标志的分类。
(1)(出示课件)师：看看这些交通标志，它们都有什么相同的地方?(引导幼儿从形状、颜色等方面重点观察和讲述)(2)教师小结：警告标志是三角形，黄底黑边，黑色图案，警告驾驶人员注意前方路段存在的危险和必须采取的措施。
禁令标志是圆形，白底红边，红斜杠黑色图案，表示对车辆加以禁止或适当限制的标志。
指路标志是长方形，蓝底白字和白色图案，是用于指路的指示牌。
4判断交通行为对与错。
(播放课件，课件内容有：红灯车停；行人过马路走斑马线；行人靠左走；在马路上追车奔跑；在马路上玩耍、拍球；过马路跨越护栏；行人走天桥：等等)(1)师：有这样一群人。
汽车标志你认识多少
汽车标志你认识多少？奥迪AUDI奥迪轿车的标志为四个圆环，代表着合并前的四家公司。
这些公司曾经是自行车、摩托车及小客车的生产厂家。
由于该公司原是由4家公司合并而成，因此每一环都是其中一个公司的象征。
奔驰BENZ1909年6月申请戴姆勒公司登记了三叉星做为轿车的标志，象征着陆上、水上和空中的机械化。
1916年在它的四周加上了一个圆圈，在圆的上方镶嵌了4个小星，下面有梅赛德斯“Mercedes”字样。
“梅赛德斯”是幸福的意思，意为戴姆勒生产的汽车将为车主们带来幸福。
大众VOLKSWAGEN大众汽车公司的德文Volks Wagenwerk，意为大众使用的汽车，标志中的VW为全称中头一个字母。
标志像是由三个用中指和食指作出的“V”组成，表示大众公司及其产品必胜－必胜－必胜。
丰田TOYOTA丰田公司的三个椭圆的标志是从1990年初开始使用的。
标志中的大椭圆代表地球，中间由两个椭圆垂直组合成一个T字，代表丰田公司。
福特FORD福特汽车的标志是采用福特英文Ford字样，蓝底白字。
由于创建人亨利•福特喜欢小动物，所以标志设计者把福特的英文画成一只小白兔样子的图案。
宝马BMW宝马标志中间的蓝白相间图案，代表蓝天，白云和旋转不停的螺旋浆，喻示宝马公司渊源悠久的历史，象征该公司过去在航空发动机技术方面的领先地位，又象征公司一贯宗旨和目标：劳斯莱斯ROLLS-ROYCE劳尔斯•罗劳易斯汽车的标志图案采用两个“R”重叠在一起，象征着你中有我，我中有你，体现了两人融洽及和谐的关系。
法拉利FERRARI法拉利车的标志是一匹跃起的马。
在第一次世界大战中意大利有一位表现非常出色的飞行员；他的飞机上就有这样一匹会给他带来好运气的跃马。
在法拉利最初的赛车比赛获胜后，该飞行员的父母亲——一对伯爵夫妇建议：法拉利也应在车上印上这匹带来好运气的跃马。
后来这位飞行员战死了，马就变成了黑颜色；而标志底色为公司所在地摩德纳的金丝雀的颜色。
标致PEUGEOT标致汽车公司的前身，是19世纪初标致家族皮埃尔兄弟开办的一家生产拉锯、弹簧等铁制工具的小作坊。
认识交通标志教案8篇
认识交通标志教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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认识汽车logo
产地： 产地：美国
林肯 Lincoln
林肯汽车是福特汽车公司拥 有的第二个品牌。林肯汽车公司是 亨利．利兰先生于1907年创立的， 1922年被福特汽车公司收购。初 期以生产飞机发动机为业。林肯汽 车是第一个以总统的名字命名的品 牌，专为总统和国家元首生产的高 档轿车。
产地： 产地：美国
别克 Buick
产地： 产地：美国
雪佛兰 Chevrole
雪佛兰商标表示了图 案化了的蝴蝶结，文字 （Chevrolet）是瑞士的赛 车手、工程师路易斯·雪佛 兰的名字。
产地： 产地：英国
劳斯莱斯 Rolls_royce
劳尔斯．罗劳易斯汽车的标志图 案采用两个“R”重叠在一起，象征着 你中有我，我中有你，体现了两人融 洽及和谐的关系。 劳斯莱斯的标志除了双R之外， 还有著名的飞人标志。这个标志的创 意取自巴黎卢浮宫艺术品走廊的一尊 有两千年历史的胜利女神雕像，她庄 重高贵的身姿是艺术家们产生激情的 源泉。当汽车艺术品大师查尔斯·塞克 斯应邀为劳斯莱斯汽车公司设计标志 时，深深印在他脑海中的女神像立刻 使他产生创作灵感。于是一个两臂后 伸，身带披纱的女神像飘然而至。
产地： 产地：日本
凌志 Lexus
雷克萨斯（凌志）的标志取车名的英文第一个字母，即LEXUS的第一个字母“L”。 用椭圆环绕的L字母，根据美国丰田汽车销售公司的官方说法，这个椭圆弧度依照精确的数学公式修饰，动 用三个以上的设计商和广告商，花了半年多的时间才完成：这个脱颖而出的标志，击败了五个设计比稿。1987年， 摩利设计公司(Molly Designs Inc.)负责人摩利·山德斯(MollySanders)，花了三个月的时间精巧制作出这个别具特 色的椭圆和L，取代原先最有希望获选的版本——一个没有圆圈环绕，看起来像海鸥翅膀的L。 雷克萨斯新标志在1988年1月的洛杉矾车展上首度亮相。 1986年10月，丰田美国销售公司、豪华车研发部门的高层举行了一场会议，讨论新车型命名事宜。要找出 一个合适的名称，有如烫手山芋。它必须优雅，但又不能阴柔；要高贵，又不能娇气；要落落大方，又不能肆无 忌惮。它必须独特而出众。 纽约的品牌管理公司Lippincott & Margulies编出一份清单，洋洋洒洒列了219个可能的命名。他们从原始清 单中，滤挑选出最后10个。然后经过进一步的辩论，名单缩小到5个：Alexis、Calibre、Chaparel、Vectre和 Verone。Alexis是唯一受到在场人士一致认可的名称。但它最受非议之处，是听起来像个人名，而非车名，，更 糟的是，Alexis是电视剧里一个疯婆娘的名字，意指声名狼藉。最后，美国丰田汽车销售公司专案经理、品牌管 理公司的主要联系人约翰·法兰奇，根据Alexis漫不经心地写了一些名字，雷克萨斯因此诞生。法兰奇把Alexis的A 涂掉，接着经过一番讨论，与会小组把i改成u。最后的名字就是LEXUS。
《教你认识汽车标志》课件
汽车标志设计的原则与要点
简洁性
标志应具备简洁明了的设计，易于识别和记忆。
独特性
标志Hale Waihona Puke 与其他品牌区别开来，突出个性和特色。
可复制性
标志应适应不同尺寸和媒体，保持清晰和可辨识。
知名汽车标志的解读
通过解读知名汽车标志，深入了解其设计灵感与寓意以及品牌形象所传达的 价值。
设计师们致力于通过标志设计来增强 品牌辨识度，让消费者能够一眼识别 出品牌。
参考案例和总结
通过分析参考案例，总结出设计汽车标志的关键要点和注意事项，帮助设计 师提升设计水平。
汽车标志对品牌形象的影响
汽车标志直接关系到品牌形象和消费者对品牌的认知，能够激发购买欲望和 建立品牌忠诚度。
汽车标志设计的趋势与发展
1
简约风格
当前汽车标志设计趋向于简约风格，
数字化技术
2
强调减少冗余元素，突出品牌个性。
随着技术的进步，数字化和互联网相
关的元素正在汽车标志中得到更多应
用。
3
增强辨识度
《教你认识汽车标志》 PPT课件
认识汽车标志的重要性
汽车标志是车辆的身份象征，能够传达品牌价值和核心理念，对消费者的购买决策有重要影响。
汽车标志的分类与种类
奢华品牌
奢华品牌汽车标志通常采用华 丽、高雅的设计，突显豪华与 品质。
运动品牌
运动品牌汽车标志通常采用动 感的设计，展现速度与激情。
环保品牌
汽车标志你认识多少
莲花LOTUS莲花车标，是在椭圆形底板上镶嵌着抽象了的莲花造型，上面除了有“莲花”（LOTUS）字样外，还以创始人查普曼姓名全称（A．C．B．CHAPMAN）的四个英文字母“A．C．B．C”叠加在一起而成。莲花公司是英国人查普曼1951年创立的，主要生产跑车，由于规模小，在激烈的竞争中几经易手，现落户到意大利的菲亚特汽车公司。
大众VOLKSWAGEN大众汽车公司的德文Volks Wagenwerk，意为大众使用的汽车，标志中的VW为全称中头一个字母。标志像是由三个用中指和食指作出的“V”组成，表示大众公司及其产品必胜－必胜－必胜。
丰田TOYOTA丰田公司的三个椭圆的标志是从1990年初开始使用的。标志中的大椭圆代表地球，中间由两个椭圆垂直组合成一个T字，代表丰田公司。
凯迪拉克CADILLAC选用“凯迪拉克”之名是为了向法国的皇家贵族、探险家、美国底特律城的创始人安东尼·门斯·凯迪拉克表示敬意，商标图形的贵族血统。盾象征着凯迪拉克军队的英勇善战。
阿尔法-罗蜜欧ALFAROMEO阿尔法·罗米欧的标志于30年代初就开始使用，这是米兰市的市徽，也是中世纪米兰的领主维斯康泰公爵的家徽，标志中的十字部分来源于十字军从米兰向外远征的故事；右边部分是米兰大公的徽章；关于蛇正在吞食撒拉迅人的图案有种种传说，其中之一的说法是象征着维斯康泰的祖先曾经击退了使人民遭受苦难的“龙”。
劳斯莱斯ROLLS-ROYCE劳尔斯·罗劳易斯汽车的标志图案采用两个“R”重叠在一起，象征着你中有我，我中有你，体现了两人融洽及和谐的关系。
常见车标认识学习大全
常见车标认识学习大全1.名称：奔腾标志2.车标设计：这车标有如2006年“一汽奔腾”上市时采用新设计后的“1”字形车标一样，让人总感觉怪怪的。
其实，一汽的“1”字标很早就开始使用在红旗星、红旗等车型上。
经过多年的努力，“一汽奔腾”通过销量的不断增长终于让“1”字形车标从不认同到逐渐被大家接受。
3.寓意：其一，"奔腾"体现了一种力量，更蕴含有一种激情。
其二，之所以得名"奔腾"，还源于这款车外形的优异特质。
"奔腾"的外形饱满敦厚，静中有动，好似一头蓄势待发的公牛，充满了力量与激情。
其三，"奔腾"的激情与力量并不只停留在外表。
澎湃的动力、卓越的品质、游刃有余的操控特性，都使其无愧于"奔腾"的称号。
4.展望：对于一汽轿车来说，"奔腾"是一个新的起点；对于中国汽车工业来说，"奔腾"将是一个高端自主品牌的开山之作；而对于社会来说，"奔腾"以其卓而不群的设计理念顺应，并将引领着一个我们称之为"汽车生活后商务时代"的来临。
我们有理由相信，"奔腾"将无愧于高起点、高品质、高性能的自主品牌的代表，成为后商务时代的领跑者！1.名称：一汽奔腾2.车标设计：中国一汽标志视觉识别系统的核心要素，以“1”字为视觉中心，由“汽”字构成展翅的鹰形，构成雄鹰在蔚蓝天空的视觉景象，寓意中国一汽鹰击长空，展翅翱翔。
3.寓意和展望同上面的奔腾标志。
1.名称：宝骏标志2.车标设计：上汽通用五菱新乘用车品牌以“宝骏”命名，于企业，是上汽通用五菱“诚实守信、踏实进取”精神的传承；于产品，是“神骏良驹”之美好喻意；于人，则暗含与消费者形成“伙伴”一样的信赖关系，同时它也是一种价值观的体现。
“骏”的本义是良驹，宝骏即人们最心爱的良驹。
3.寓意：其一，以“马首”作为品牌标识的主元素，以形表意，充分体现了“乐观进取、稳健可靠、精明自信”的品牌精神。
认识各品牌汽车标志
德系品牌
奥迪
奔驰
宝马
保时捷
大众
精灵
迈巴赫
迷你
欧宝日韩品牌
本田
丰田
光冈
雷克萨斯铃木
马自达讴歌
日产
斯巴鲁三菱
英菲尼迪起亚
双龙
现代美系品牌
别克
道奇
福特
GMC
悍马
吉普
凯迪拉克克莱斯勒林肯
雪佛兰
欧系其他
标致
雷诺
雪铁龙
阿斯顿·马丁
宾利
捷豹
莲花
路虎
劳斯莱斯
阿尔法·罗米欧
布嘉迪法拉利菲亚特兰博基尼蓝旗亚
玛莎拉蒂依维柯柯尼赛格萨博
沃尔沃斯柯达
自主品牌
安驰
宝龙
北汽
奔腾
比亚迪
长安(轿车)长安(微车)长城
长丰
昌河
大迪
东风
东风风神帝豪
东南
福迪
富奇
福田
风行
广汽日野哈飞
汉江
海马
海马(商用车)华普
红旗
华泰
航天圆通汇众
吉奥
金杯
江淮
吉利
江铃金龙江南开瑞陆风
力帆
莲花（青年）MG
美亚
庆铃
全球鹰
奇瑞瑞麒荣威曙光双环
上海英伦天马
五菱
威麟
新大地新凯
新雅途野马一汽永源中华
中客华北中顺
众泰
中兴。
认识车标志教案模板8篇
认识车标志教案模板8篇教案是教师与学生互动的桥梁，能够增强课堂参与感，通过教案，教师可以更好地理解和掌握课程内容，本店铺今天就为您带来了认识车标志教案模板8篇，相信一定会对你有所帮助。
认识车标志教案篇1活动目标1、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电当心中毒禁止烟火。
2、懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自我保护意识。
活动准备1、多媒体课件一套。
2、安全标志图片一套。
3、挂图四幅。
4、布置好安全图片展览。
活动过程1、播放多媒体课件：会说话的标志，导入课题师：小朋友刚才谁在说话，提醒我们注意安全（安全标志）在我们生活的周围有许多这样的标志，所以需要我们去认识它们小朋友看——它们来了（大屏幕出现标志娃娃：小朋友们好！我是标志娃娃，今天我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？）老师和你们一起找，你能告诉老师你是在什么地方找到的吗？2、基本部分：认识安全标志师：小朋友，我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，好吗？现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来认识它们。
（请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友）这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧，请大家也把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识。
老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形状一样的标志朋友放到一排，如果有两个一样的我们只留下一个就可以了。
（老师和幼儿一起来认识安全标志。
）小朋友，看，标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，刚才有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗？（幼儿寻找，老师操作多媒体找出三个标志：当心触电、当心中毒、禁止烟火）当心触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。
当心中毒：提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸，用口去尝。
禁止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火、抽烟、放鞭炮，否则会发生火灾。
教你识别汽车仪表盘上的各种图标全集文档
汽车仪表盘图标大全1、ABS 指示灯该指示灯用来显示ABS 工作状况。
当打开钥匙门，车辆自检时，ABS 灯会点亮数秒，随后熄灭。
如果未闪亮或者启动后仍不熄灭，表明ABS 出现故障。
2、EPC 指示灯常见于大众品牌车型中。
打开钥匙门，车辆开始自检时，EPC 灯会点亮数秒，随后熄灭。
如车辆启动后仍不熄灭，说明车辆机械与电子系统出现故障。
3、O/D 挡指示灯该指示灯用来显示自动档的O/D 挡(Over-Drive)超速挡的工作状态，当O/D 挡指示灯闪亮，说明O/D 挡已锁止。
此时加速能力获得提升，但会增加油耗。
4、安全带指示灯该指示灯用来显示安全带是否处于锁止状态，当该灯点亮时，说明安全带没有及时的扣紧。
有些车型会有相应的提示音。
当安全带被及时扣紧后，该指示灯自动熄灭。
5、电瓶指示灯教你识别汽车仪表盘上的各种图标全集文档 (可以直接使用，可编辑 实用优质文档，欢迎下载）该指示灯用来显示电瓶使用状态。
打开钥匙门，车辆开始自检时，该指示灯点亮。
启动后自动熄灭。
如果启动后电瓶指示灯常亮，说明该电瓶出现了使用问题，需要更换。
6、机油指示灯该指示灯用来显示发动机内机油的压力状况。
打开钥匙门，车辆开始自检时，指示灯点亮，启动后熄灭。
该指示灯常亮，说明该车发动机机油压力低于规定标准，需要维修。
7、油量指示灯该指示灯用来显示车辆内储油量的多少，当钥匙门打开，车辆进行自检时，该油亮指示灯会短时间点亮，随后熄灭。
如启动后该指示灯点亮，则说明车内油量已不足。
8、车门指示灯该指示灯用来显示车辆各车门状况，任意车门未关上，或者未关好，该指示灯都有点亮相应的车门指示灯，提示车主车门未关好，当车门关闭或关好时，相应车门指示灯熄灭。
9、气囊指示灯该指示灯用来显示安全气囊的工作状态，当打开钥匙门，车辆开始自检时，该指示灯自动点亮数秒后熄灭，如果常亮，则安全气囊出现故障。
10、刹车盘指示灯该指示灯是用来显示车辆刹车盘磨损的状况。
一般，该指示灯为熄灭状态，当刹车盘出现故障或磨损过渡时，该灯点亮，修复后熄灭。
认识汽车标志小班教案
认识汽车标志小班教案
1、了解各种车的不同标志。
2、感知数字在生活中的重要。
3、尝试设计汽车标志。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
各种汽车品牌标志图片、参观停车场的照片、两张不同号码的车牌。
活动过程：
1、交流发现：
引导幼儿回忆参观停车场的情景，启发幼儿想一想、说一说自己有哪些有趣的发现。
启发幼儿谈论车的品牌与对车的发现。
2、认识标志和车牌号：
出示各品牌汽车的标志图片和不同的车牌号，引导幼儿辨认各种汽车的标志和车牌号；
鼓励幼儿大胆想象并表述这些标志像什么？
教师进行提炼总结，让幼儿知道车的标志是一种品牌的象征，而车牌号则像人的名字，是每部车特有的代号。
3、设计标志和车牌号：
引导幼儿观察自己的玩具汽车，启发幼儿谈论：想给自己的汽车设计什么样的标志。
提供美工材料，引导幼儿根据自己的构想，设计出汽车的标志及车牌号
4、分享交流：
展示幼儿作品，引导幼儿互相观赏。
认识汽车仪表盘上的符号
认识汽车仪表盘上的符号————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：ﻩ认识汽车仪表盘上的符号汽车仪表盘常见的显示符号车门状态指示灯—显示车门是否完全关闭的指示灯，车门打开或未能关闭时,相应的指示灯亮起,提示车主车门未关好,车门关闭后熄灭。
驻车指示灯—驻车制动手柄(即手刹）拉起时，此灯点亮。
手刹被放下时,该指示灯自动熄灭。
在有的车型上,刹车液不足时此灯会亮。
电瓶指示灯－-显示蓄电池工作状态的指示灯。
接通电门后亮起，发动机启动后熄灭。
如果不亮或长亮不灭应立即检查发电机及电路。
刹车盘指示灯--显示刹车盘片磨损情况的指示灯。
正常情况下此灯熄灭，点亮时提示车主应及时更换故障或磨损过渡刹车片,修复后熄灭。
机油指示灯--显示发动机机油压力的指示灯,本灯亮起时表示润滑系统失去压力，可能有渗漏，此时需立即停车关闭发动机进行检查。
水温指示灯--显示发动机冷却液温度过高的指示灯，此灯点亮报警时,应即时停车并关闭发动机，待冷却至正常温度后再继续行驶。
安全气囊指示灯--显示安全气囊工作状态的指示灯,接通电门后点亮,约3－4秒后熄灭,表示系统正常，不亮或常量表示系统存在故障。
AＢS指示灯--接通电门后点亮,约3－4秒后熄灭,表示系统正常。
不亮或长亮则表示系统故障,此时可以继续低速行驶,但应避免急刹车。
发动机自检灯--发动机工作状态的指示灯,接通电门后点亮，约3－４秒后熄灭，发动机正常。
不亮或长亮表示发动机故障,需及时进行检修。
燃油指示灯--提示燃油不足的指示灯，该灯亮起时，表示燃油即将耗尽，一般从该灯亮起到燃油耗尽之前，车辆还能行驶约50公里左右。
清洗液指示灯－-显示风挡清洗液存量的指示灯,如果清洗液即将耗尽,该灯点亮，提示车主及时添加清洗液。
添加清洁液后,指示灯熄灭。
电子油门指示灯-－本灯多见于大众公司的车型中，车辆开始自检时,EPC灯会点亮数秒，随后熄灭，出现故障,本灯亮起，应及时进行检修。
小班认识汽车标志教案
小班认识汽车标志教案课程名称：小班认识汽车标志年龄段：3-4岁课时长度：30分钟教学目标：1. 让幼儿们了解并能够认识一些常见的汽车标志。
2. 帮助幼儿们培养观察能力和记忆力。
3. 培养幼儿们的社交技能，让他们能在合作中学习和分享。
教学资源：1. 汽车标志的图片和卡片。
2. 幼儿们熟悉的玩具汽车模型。
3. 纸板和彩色笔。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引入话题，询问幼儿们是否见过汽车标志。
- 展示一些常见的汽车标志图片，询问幼儿们是否认识其中的一些。
- 让幼儿们观察和描述每个汽车标志的形状和颜色。
2. 探索（10分钟）：- 将汽车标志的卡片放在桌面上，让幼儿们逐个翻开，辨认并命名每个标志。
- 分发玩具汽车模型给幼儿们，让他们模仿真实驾驶的场景，同时探索汽车标志的用途。
3. 扩展（10分钟）：- 在纸板上绘制一些汽车标志的轮廓，让幼儿们用彩色笔涂色填充，强化对标志的形状和颜色的记忆。
- 过程中鼓励幼儿们在小组内互相交流、讨论和分享他们对这些标志的认识和观察。
4. 总结（5分钟）：- 逐个再回顾展示每个汽车标志的图片，并让幼儿们逐个说出它们的形状和颜色。
- 鼓励幼儿们用简单的语言描述出口外常见的汽车标志。
评估方式：通过观察幼儿的参与程度、对汽车标志的辨认和命名能力来评估他们的理解程度。
拓展活动：1. 基于幼儿们对汽车标志的认识，进行一场小型的角色扮演活动，让幼儿们扮演司机、路标和行人，通过交互模拟道路场景。
2. 制作一个简单的汽车标志手工艺品，使用纸板、颜色和贴纸，让幼儿们体验制作过程并巩固对汽车标志的记忆。
教案小结：通过这个互动和多元化的教案设计，幼儿们将在愉快的学习环境中认识并探索一些常见的汽车标志。
教案注重引导幼儿们观察、记忆和合作，旨在提高他们的认知能力和社交技巧。
同时，拓展活动可以进一步加强幼儿们对汽车标志的理解和应用能力。
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教你认识汽车标志，一、宝马宝马是驰名世界的汽车企业，也被认为是高档汽车生产业的先导。
宝马公司创建于1916年，总部设在幕尼黑。
宝马也被译为“巴依尔”。
宝马公司的全称是"Bayerische Motor en WerheAG",BMW就是这三个单词的首位字母缩写。
下属品牌：1.宝马宝马标志中间的蓝白相间图案，代表蓝天，白云和旋转不停的螺旋浆，喻示宝马公司渊源悠久的历史，象征该公司过去在航空发动机技术方面的领先地位，又象征公司一贯宗旨和目标：在广阔的时空中，以先进的精湛技术、最新的观念，满足顾客的最大愿望，反映了公司蓬勃向上的气势和日新月异的新面貌。
２劳斯莱斯劳斯莱斯汽车公司是由亨利.罗易斯(F.Henry Royee)和贵族C.罗尔斯(C.Rolls)合作，在1904年创建的。
宝马于1998年购买了英国的劳斯-莱斯轿车有限公司。
劳斯莱斯汽车公司 (Rolls—Royce)是以一个“贵族化”的汽车公司享誉全球的。
劳斯莱斯汽车公司年产量只有几千辆，连世界大汽车公司产量的零头都不够。
但从另一角度看，却物以稀为贵。
劳斯莱斯轿车之所以成为显示地位和身份的象征，是因为该公司要审查轿车的购买者的身份及背景条件。
劳斯莱斯汽车的标志图案采用两个“R”重叠在一起，象征着你中有我，我中有你，体现了两人融洽及和谐的关系。
劳斯莱斯的标志除了双R之外，还有著名的飞人标志。
这个标志的创意取自巴黎卢浮宫艺术品走廊的一尊有两千年历史的胜利女神雕像，她庄重高贵的身姿是艺术家们产生激情的源泉。
当汽车艺术品大师查尔斯·塞克斯应邀为劳斯莱斯汽车公司设计标志时，深深印在他脑海中的女神像立刻使他产生创作灵感。
于是一个两臂后伸，身带披纱的女神像飘然而至。
3、迷你在BMW的集团范围内，迷你是一个独特,独立的品牌。
二、保时捷保时捷公司的创始人费蒂南.保时捷在24岁时(1899年)已经发明了电动轮套马达，在第二年的巴黎国际展览会上，保时捷已经名扬四海。
三、标致-雪铁龙标致汽车公司是世界十大汽车公司之一，法国最大的汽车集团公司。
创立于1890年，创始人是阿尔芒·标致。
法国第二大汽车公司。
下属品牌：１、标致狮子——标致品牌的象征，从铸铁匠最初的设计到今天，经历了无数变化。
最初象征刀锋质量的标致形象，现在成为一个无限追求高质量的企业的象征。
2、雪铁龙雪铁龙汽车公司是法国第三大汽车公司，它创立于1915年，创始人是安德列·雪铁龙。
主要产品是小客车和轻型载货车。
雪铁龙公司总部设在法国巴黎。
雇员总数为5万人左右，可年产汽车90万辆。
四、大众汽车世界十大汽车公司之一，创建于1938年德国的沃尔斯堡，创始人是世界著名的汽车设计大师波尔舍。
大众汽车公司经营汽车产品占主要地位，是一个在全世界许多国家都有汽车活动的跨车汽车集团。
大众汽车顾名思义是为大众生产的汽车。
在全世界有13家生产性子公司，海外有7个销售公司，23个其他公司。
国内子公司主要是大众和奥迪公司，国外有西班牙、墨西哥、斯柯达、桑塔纳、帕萨特、柯拉多、奥迪、奥迪科贝等。
下属品牌１、奥迪奥迪汽车公司现为大众汽车公司的子公司，总部设在德国的英戈尔施塔特，年产轿车45万辆左右。
奥迪汽公司的创始人霍尔希，大学毕业后长期从事机械制造业。
在1910年以Audi为新公司命名，这几个字母是他以前所办公司的拉丁文名称的字头。
奥迪轿车的标志为四个圆环，代表着合并前的四家公司。
这些公司曾经是自行车、摩托车及小客车的生产厂家。
由于该公司原是由4家公司合并而成，因此每一环都是其中一个公司的象征。
2、大众1937年5月28日，费尔迪南特·波尔舍在奔驰公司的支持下创建了大众开发公司，同年9月改为大众汽车股份有限公司。
大众汽车公司是德国最大也是最年轻的汽车公司,是一家国际性集团公司,总部在沃尔斯堡。
大众汽车公司的德文Volks Wagenwerk，意为大众使用的汽车，标志中的VW为全称中头一个字母。
标志象是由三个用中指和食指作出的“V”组成，表示大众公司及其产品必胜－必胜－必胜。
3、宾利本特利(Bentley)于1920年创建了自己的汽车公司，开始设计制造他多年来梦寐以求的运动车。
兼并后的本特利公司也生产豪华轿车。
“罗尔斯-罗伊斯”和“本特利”两个车名实际上似乎同一种车，只不过根据不同的用户将两中车做得各有特色，魅力不同而已。
本特利轿车是为了满足富有的年轻人，追求高速驾驶、寻求刺激的需要。
本特利轿车标志是以公司名的第一个字母“B”为主体，生出一对翅膀，似凌空翱翔的雄鹰，此标志一直沿用至今，过去曾用过一个展翅飞翔的“B”标志。
4、斯柯达斯柯达汽车的标志保留了原商标中带翅膀的飞箭。
这一飞箭象征着该公司无限的创造性，表达了要实现最高目标的强烈愿望，体现出对工作认真负责和一丝不苟，外围的圆环加宽了，上部增加了“Skoda”，下面增加了“Auto”。
标志的底色为绿色，象征着希望，体现出重视保护环境的强烈意识，也象征着企业的无限生命力，喻示这家百年老厂将焕发青春。
5、兰伯基尼兰伯基尼公司创建于1962年，以创建人兰伯基尼命名，因生产V12发动机而成名。
70年代由著名的博通设计公司设计了造型独特的运动车，车身只有1m高，车门是鸥翼式的，发动机罩与前风挡玻璃形成一个整体平滑的大斜面，给人以强烈的动态感。
这种车身是兰伯基尼的康塔什和迪.阿波罗均被称为世界上车速最高的运动车，其车速可达315km/h和330km/h。
兰伯基尼公司的标志是一头浑身充满了力气，正准备向对手发动猛烈的攻击。
据说兰伯基尼本人就是这种不甘示弱的牛脾气，也体现了兰伯基尼公司产品的特点，因为公司生产的汽车都是大功率、高速的运动型轿车。
车头和车尾上的商标省去了公司名，只剩下一头犟牛。
6、布加蒂布加蒂轿车是意大利的名车，它是埃托尔.布加蒂生于一个艺术世家里，他除了在艺术上有很深的造诣外，还对各种机械设计技术也有深刻的了解，所以他把技术和艺术自然地揉合在一起，以致人们对他的作品区分不清哪些是艺术品，哪些是技术作品，这就是布加蒂汽车所具有的独特艺术风格。
布加蒂商标中的英文字母即布加蒂，上部EB即为埃托尔.布加蒂英文拼音的缩写，周围一圈小圆点象征滚珠轴承，底色为红色。
7、西雅特西亚特(Seat)是西班牙最大的汽车公司，1950年成立于巴塞罗那。
现在属于德国大众汽车公司子公司。
五、福特福特汽车公司由亨利·福特先生创立于1903年，是世界上最大的汽车企业之一。
福特汽车公司旗下拥有八大汽车品牌，包括阿斯顿·马丁(Aston Martin)、福特(Ford)、捷豹(Jaguar)、路虎(LandRover)、林肯(Lincoln)、马自达(Mazda)、水星(Mercury)和Volvo。
此外，福特汽车公司还拥有世界最大的汽车信贷企业——福特信贷(Ford Motor Credit)、全球最大的汽车租赁公司——赫兹(Hertz)以及著名汽车服务品牌QualityCare。
这些驰名世界的品牌对于福特、对于全球的消费者来说都蕴含着非凡的价值。
下属品牌：１、福特福特汽车的标志是采用福特英文Ford字样，蓝底白字。
由于创建人亨利·福特喜欢小动物，所以标志设计者把福特的英文画成一只小白兔样子的图案。
2、沃尔沃沃尔沃汽车公司是北欧最大的汽车企业，也是瑞典最大的工业企业集团，世界20大汽车公司之一。
创立于1924年，创始人是古斯塔夫·拉尔松和阿萨尔·加布里尔松。
“沃尔沃”在拉丁文里是“滚滚向前”的意思，该公司自创立之日起，便开始朝着两位创始人共同设计的蓝图“滚滚向前”。
3、阿斯顿-马丁阿斯顿·马丁·拉宫达公司是由奥斯顿、马丁、拉宫达三家公司全并而成的。
阿斯顿·马丁汽车标志为一只展翅飞翔的大鹏，分别注有奥斯顿、马丁英文字样。
喻示该公司象大鹏一样，具有从天而降的冲刺速度和远大的志向。
4、林肯1922年福特公司成立了林肯部，1939年又成立了墨寇利部，1949合并成为福特的一个分部。
该部生产以林肯总统名字命名的林肯-大陆、林肯-城市牌高级轿车，亦是美国当代几位总统首选的公务用车。
林肯汽车的标志采用林肯总统的名字为汽车标志。
5、马自达马自达汽车公司创立于1920年。
在九十年代之前，马自达汽车公司始终在日本国内排名仅在丰田、日产之后,也是世界知名的日本汽车品牌之一。
最初马自达汽车标志图案中的“m”就是松田拼音的第一个字母，采用英文拼音“mazda”为其标志。
自马自达与福特合作之后采用了新的标志，崭新的设计图案意味着马自达要展翅高飞，不断技术突破，以无穷的创意和真诚的服务，勇闯车坛顶峰，迈向新世纪。
6、路虎路虎是北欧的一个民族，由于罗孚民族是一个勇敢善战的海盗民族，所以罗孚汽车商标采用了一艘海盗船，张开红帆象征着公司乘风破浪、所向披靡的大无畏精神。
兰德-罗孚是全球著名的越野汽车，标志就是英文：LAND-ROVER。
路虎公司(Land Rover)以四驱车而举世闻名：自创始以来就始终致力于为其驾驶者提供不断完善的四驱车驾驶体验。
在四驱车领域中，路虎公司不仅拥有先进的核心技术，而且充满了对四驱车的热情：他是举世公认的权威四驱车革新者。
尽管路虎在不断改进产品，但它始终秉承其优良传统就是将公司价值与精益设计完美的结合。
今天，路虎公司是世界上唯一专门生产四驱车的公司。
或许正是由于这一点，才使得路虎的价值--冒险、勇气和至尊，闪耀在其各款汽车中。
路虎的品牌价值甚至超越了其汽车本身。
除了汽车以外，路虎的全球“探险”远征队、Land Rover Gear服装及产品系列、可定制的多功能路虎汽车配件、配备越野教练的驾驶体验中心，以及对环保组织和运动组织的积极赞助，使路虎的形象更具魅力。
现路虎归属于印度塔塔集团。
7、捷豹捷豹汽车的名字起源，则可追溯到一九三七年。
该年六月SS汽车公司正式接收Sunbeam(Wolverhampton)汽车公司。
当时，里昂斯爵士十分希望能把汽车名为Sunbeam，因为Sunbeam曾于多次的世界赛车中取得冠军，可谓“胜利”的标志。
可惜，公司内部出现了一些问题。
最后，被迫放弃使用Sunbeam作为公司的名字。
里昂斯爵士最后拣选了一个在各种语言中都发音清脆的名字—Jaguar，它是根据第一次世界大战的一种飞行机器而命名。
捷豹，香港人还称“积架”，缘由英文JAGUAR的音译。
8、水星1935 年亨利·福特之子艾德塞尔·福特提议建立一条生产中档车的生产线。
1945年10月，福特汽车成立林肯-水星部，由本森·福特(亨利·福特二世的胞弟)掌管。
1998年，林肯水星的总部迁到加州的阿尔文(Irvine)。