高等职业教育“十一五”规划教材《统计学》第二章课后习题及答案

合集下载

统计学（第二版）课件及习题答案《统计学》参考答案

《统计学》（教育部教材）习题参考答案第一章统计概述一、填空题1.数量方面定量认识2.统计总体同质性差异性大量性3.总体单位数量标志品质标志不变标志可变标志4.总体指标名称指标数值5.总量指标相对指标平均指标数量指标质量指标静态指标动态指标二、单项选择题1.B 2.C 3.A 4.B 5.B三、多项选择题1.ABDE 2.ABC 3.ABCD 4.ABD 5.ABD四、问答题1.什么是指标？指标和标志有何区别和联系？①统计指标简称指标，是指综合反映现象总体数量特征的概念（及其数值）。

②指标与标志有两点区别：一是说明的对象范围不同，即指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的；二是具体表现的表示方式不同，即指标的具体表现都用数值表示，标志的具体表现只有数量标志用数值表示，品质标志则用文字表示。

③指标与标志有密切联系：一是标志表现是计算指标数值的基础；二是两者随研究目的不同具有转化关系。

2.指标有哪些具体分类？指标按表现形式分为总量指标、相对指标和平均指标；按性质或内容分为数量指标和质量指标；按时间状况分为静态指标和动态指标。

3.什么是指标体系？设置指标体系有何意义？指标体系是指一系列相互联系的指标组成的整体。

单项指标的局限性和社会经济现象的复杂性，决定了在统计中必须科学地设置指标体系，以便从不同角度、不同侧面来反映现象的全貌和事物间的联系。

4. 统计工作过程分哪几个阶段？如何理解统计“质—量—质”的认识过程？统计工作过程大致分为统计设计、统计调查、统计整理和统计分析四个相对独立、相互衔接的阶段。

四个阶段基本体现了统计“质—量—质”的认识过程。

统计首先要对现象进行初步的定性（质的）认识，作出统计设计；然后根据设计要求去进行量的调查和整理；最后通过统计分析，揭示现象的本质特征及其变化规律性，达到高一级的质的认识，实现统计之目的。

第二章统计调查一、填空题1.准确及时全面（系统或经济）2.调查项目3.全部工业生产设备每台工业生产设备每个工业企业4.单一表一览表表头表体表脚5.调查得到的统计数字客观现象实际数量表现登记性代表性二、单项选择题1.A 2.C 3.C 4.C 5.B三、多项选择题1.BCDE 2.BCDE 3.ABD 4.ABCDE 5.ACE四、问答题1.什么是统计调查？统计调查有哪些种类？统计调查是根据统计设计的要求，采用科学的方式和方法，有计划、有组织地向总体单位登记其有关标志表现，以获取统计研究所需要的原始资料的工作过程。

统计学高教课后习题标准答案

统计学高教课后习题标准答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：第一章1.什么是统计学？怎样理解统计学与统计数据的关系？答：统计学是一门收集、整理、显示和分析统计数据的科学。

统计学与统计数据存在密切关系，统计学阐述的统计方法来源于对统计数据的研究，目的也在于对统计数据的研究，离开了统计数据，统计方法以致于统计学就失去了其存在意义。

2．简要说明统计数据的来源答：统计数据来源于两个方面：直接的数据：源于直接组织的调查、观察和科学实验，在社会经济管理领域，主要通过统计调查方式来获得，如普查和抽样调查。

间接的数据：从报纸、图书杂志、统计年鉴、网络等渠道获得。

3.简要说明抽样误差和非抽样误差答：统计调查误差可分为非抽样误差和抽样误差。

非抽样误差是由于调查过程中各环节工作失误造成的，从理论上看，这类误差是可以避免的。

抽样误差是利用样本推断总体时所产生的误差，它是不可避免的，但可以控制的。

4.答：（1）有两个总体：A品牌所有产品、B品牌所有产品（2）变量：口味（如可用10分制表示）（3）匹配样本：从两品牌产品中各抽取1000瓶，由1000名消费者分别打分，形成匹配样本。

（4）从匹配样本的观察值中推断两品牌口味的相对好坏。

第二章、统计数据的描述思考题1描述次数分配表的编制过程答：分二个步骤：（1）按照统计研究的目的，将数据按分组标志进行分组。

按品质标志进行分组时，可将其每个具体的表现作为一个组，或者几个表现合并成一个组，这取决于分组的粗细。

按数量标志进行分组，可分为单项式分组与组距式分组单项式分组将每个变量值作为一个组；组距式分组将变量的取值范围（区间）作为一个组。

统计分组应遵循“不重不漏”原则（2）将数据分配到各个组，统计各组的次数，编制次数分配表。

2．解释洛伦兹曲线及其用途答：洛伦兹曲线是20世纪初美国经济学家、统计学家洛伦兹根据意大利经济学家帕累托提出的收入分配公式绘制成的描述收入和财富分配性质的曲线。

《统计学》教材各章参考答案

各章思考与练习参考答案第一章导论（一）单项选择题1．D 2．C 3．B 4．D 5．D 6．D 7．B 8．A 9．B 10．A （二）多项选择题：1．ABCD 2．CD 3．AD 4．BCDE 5．ABDE（三）判断题：1．×2．×3．×4．√5．×（四）简答题：答案略（五）综合题答案略第二章统计调查（一）单项选择题：1．C 2．C 3．B 4．C 5．C 6．A 7．B 8．C 9．C 10．B （二）多项选择题：1．ACD 2．ABC 3．ABCD 4．ABC 5．ACD6．ABCD 7．ABDE 8．BCE 9．ABE 10．CD（三）判断题：1．×2．×3．×4．√5．×（四）名词解释：答案略㈤（五）简答题：答案略第三章统计整理（一）单项选择题：1．C 2．B 3．C 4．B 5．B 6．A 7．B 8．C 9．B 10．B （二）多项选择题：1．AB 2．BD 3．ACD 4．AD 5．BCD6．BD 7．ABC 8．AC 9．ABC 10．CD（三）判断题：1．×2．√3．×4．×5．×（四）名词解释：答案略（五）简答题：答案略（六）计算题：1．解：2可见，组距1000元的分布数列，更为合理。

（2）对选中的分布数列，计算频率、较小制累计次数、较大制累计次数、组中值：（3）略第四章总量指标与相对指标（一）单项选择题：1．C 2．B 3．A 4．B 5．C 6．B 7．B 8．C 9．B 10．D（二）多项选择题：1．ABCD 2．CE 3．ABCDE 4．BCE 5．ABCD（三）判断题：1．X 2．X 3．X 4．√5．X（四）名词解释：答案略（五）简答题：答案略（六）计算题：1．解：该企业集团实现利润比去年增长百分比 =110%/（1+7%）-1=2.80%2.解：(1)2011年的进出口贸易差额=12178-9559=2619(亿元)（顺差）2011年进出口总额的发展速度=21737/17607×100%=123.46%(2)2011年进出口额比例相对数=9559/12178×100%=78.49%2011年出口额结构相对数=12178/21737×100%=56.02%(3)该地区进出口贸易发展速度较快,出现贸易顺差。

高等职业教育“十一五”规划教材《统计学》第二章课后习题及答案

高等职业教育“十一五”规划教材《统计学》第二章课后习题及答案高等职业教育“十一五”规划教材《统计学》第二章课后习题及答案一．判断题1.在统计调查方案中，调查期限是指调查资料所属的时间，调查时间是指调查工作的起止时间。

错，正好相反。

2.全面调查是对调查对象的各方面都进行调查。

错，全面调查是对被调查对象中的所有单位全部进行调查。

3.经常性调查是指随着调查对象的不断变化，而随时将变化情况进行连续不断的登记。

错，不是随时，而是连续不断地登记。

4.抽样调查是所有调查方式中最有科学依据的方式方法，因此它适用于任何调查任务错，它是可以排除主观因素的影响，对总体的数量做出科学的估计，抽样误差可以事先计算和控制，但是任何一种统计调查方法都有优势和局限性，具体情况具体分析。

5.每月月初登记职工人数属经常性调查对。

二．单选1.重点调查中重点单位是按（B）选择的A.这些单位数量占总体全部单位总量的很大比例B.这些单位的标志总量占总体标志总量的很大比例C.这些单位有典型意义，是工作的重点D.这些单位能用以推算总体标志总量。

2.有意识地选择三个家村点调查农民收入情况，这种调查方式属于（A）A．典型调查B．重点调查C．抽样调查D．普查3. 2000年11月1日零点的第五次全国人口普查是（C）A．典型调查B．重点调查C．一次性调查D．经常性调查4.通过调查大庆、胜利等几个主要油田来了解我国石油生产的基本情况，这种调查方式属于（B）A.普查B.重点调查C.典型调查D.抽样调查5.工人对生产的一批零件进行检查，一般采用（D）A.普查B.重点调查C.典型调查D.抽样调查三、多项选择题1.重点调查是( BCDE)。

A. 全面调查 B. 非全面调查 C. 专门调查D. 可用于经常性调查E. 可用于一次性调查2. 工业普查是(ACE)。

A. 全面调查B. 非全面调查C. 专门调查D. 经常性调查E. 一次性调查3.下列表述中不正确的是(ACE)。

统计学课后第二章习题答案

第2章练习题1、二手数据的特点是（）A.采集数据的成本低，但搜集比较困难B. 采集数据的成本低，但搜集比较容易C.数据缺乏可靠性D.不适合自己研究的需要2、从含有N个元素的总体中,抽取n个元素作为样本，使得总体中的每一个元素都有相同的机会（概率）被抽中，这样的抽样方式称为（）A.简单随机抽样B.分层抽样C.系统抽样D.整群抽样3、从总体中抽取一个元素后，把这个元素放回到总体中再抽取第二个元素，直至抽取n个元素为止，这样的抽样方法称为（）A.重复抽样B.不重复抽样C.分层抽样D.整群抽样4、一个元素被抽中后不再放回总体，然后从所剩下的元素中抽取第二个元素，直至抽取n个元素为止，这样的抽样方法称为（）A.不重复抽样B.重复抽样C.系统抽样D.多阶段抽样5、在抽样之前先将总体的元素划分为若干类，然后从各个类中抽取一定数量的元素组成一个样本，这样的抽样方式称为（）A. 简单随机抽样B. 系统抽样C.分层抽样D.整群抽样6、先将总体各元素按某种顺序排列，并按某种规则确定一个随机起点，然后每隔一定的间隔抽取一个元素，直至抽取n个元素形成一个样本。

这样的抽样方式称为（）A. 分层抽样B. 简单随机抽样C.系统抽样D.整群抽样7、先将总体划分为若干群，然后以群作为抽样单位从中抽取部分群，再对抽中的各个群中所包含的所有元素进行观察，这样的抽样方式称为（）A. 系统抽样B. 多阶段抽样C.分层抽样D.整群抽样8、为了调查某校学生的购书费用支出，从男生中抽取60名学生调查，从女生中抽取40名学生调查，这种调查方是（）A. 简单随机抽样B. 整群抽样C.系统抽样D.分层抽样9、为了调查某校学生的购书费用支出，从全校抽取4个班级的学生进行调查，这种调查方法是（）A. 系统抽样B. 简单随机抽样C.分层抽样D.整群抽样10、为了调查某校学生的购书费用支出，将全校学生的名单按拼音顺序排列后，每隔50名学生抽取一名学生进行调查，这种调查方法是？（）A.分层抽样B. 整群抽样C.系统抽样D.简单随机抽样11、为了了解女性对某种化妆品的购买意愿，调查者在街头随意拦截部分女性进行调查。

统计学第二章习题参考答案(书上习题)向蓉美

第二章习题参考答案1.可分情况讨论：若经费允许且调查范围较小，如一个村镇，或者一个贫困区县，或者要求的精度很高，那么可以进行普查，因为普查的结果准确，但费时费力。

一般情况下，应该选择抽样调查。

因为抽样调查具有以下优点：（1）可以减少调查的工作量，调查内容可以求多、求全或求专，可以保证调查对象的完整性。

（2）可以从数量上以部分推算总体，利用概率论和数理统计原理，以一定的概率保证推算结果的可靠程度，起到全面调查认识总体的功能，可以在一定程度上保证调查的精度。

（3）可以大大减少调查费用，提高调查效率。

（4）收集、整理数据、综合样本的速度快，能够保证调查的时效性。

5.两者选其一：①粗略分组：②按分组规则分组X max：296X min：57R=X max−X min=296−57=239确定组数：k=1+3.31(logn)= k=1+3.31(1ogn)=1+3.31(log100)=7.62≈8一般由于正态分布为对称形，故常取k为奇数，所以取k=9确定组距：n=X max−X mink =2399≈27为了便于分析，组距宜取5或10的倍数（书P32），因此n取30确定组界：通常从最小值开始。

先把最小值放在第一组的中间位置上。

最小值为57，因此第一组的下界为57−302=42，上界为57+302=72,分组：6.画折线图和柱形图皆可。

柱形图既可以用来表示定性数据的分布，也可以用来进行同类现象在不同空间、不同时间的对比（书P39）；折线图主要用于显示时间序列数据，反映现象随时间变化的特征（书P40）但折线图能够更加清晰地反映出事物变化的趋势，因为本题中可能更注重整体趋势而非单个点的比较，所以折线图更好。

2、3、4题大家都做的不错哈。

统计学课后习题参考答案

思考题与练习题参考答案【友情提示】请各位同学完成思考题和练习题后再对照参考答案。

回答正确，值得肯定；回答错误，请找出原因更正，这样使用参考答案，能力会越来越高，智慧会越来越多。

学而不思则罔，如果直接抄答案，对学习无益，危害甚大。

想抄答案者，请三思而后行！第一章绪论思考题参考答案1．不能，英军所有战机=英军被击毁的战机+英军返航的战机+英军没有弹孔的战机，因为英军被击毁的战机有的掉入海里、敌军占领区，或因堕毁而无形等，不能找回；没有弹孔的战机也不可能自己拿来射击后进行弹孔位置的调查。

即便被击毁的战机找回或没有弹孔的战机自己拿来射击进行实验，也不能从多个弹孔中确认那个弹孔是危险的。

2．问题：飞机上什么区域应该加强钢板？瓦尔德解决问题的思想：在他的飞机模型上逐个不重不漏地标示返航军机受敌军创伤的弹孔位置，找出几乎布满弹孔的区域；发现：没有弹孔区域是军机的危险区域。

3．能，拯救和发展自己的参考路径为：①找出自己的优点，②明确自己大学阶段的最佳目标，③拟出一个发扬自己优点，实现自己大学阶段最佳目标的可行计划。

练习题参考答案一、填空题1．调查。

2．探索、调查、发现。

3. 目的。

二、简答题1．瓦尔德；把剩下少数几个没有弹孔的区域加强钢板。

2．统计学解决实际问题的基本思路，即基本步骤是：①提出与统计有关的实际问题；②建立有效的指标体系；③收集数据；④选用或创造有效的统计方法整理、显示所收集数据的特征；⑤根据所收集数据的特征、结合定性、定量的知识作出合理推断；⑥根据合理推断给出更好决策的建议。

不解决问题时，重复第②-⑥步。

3．在结合实质性学科的过程中，统计学是能发现客观世界规律，更好决策，改变世界和培养相应领域领袖的一门学科。

三、案例分析题1．总体：我班所有学生；单位：我班每个学生；样本：我班部分学生；品质标志：姓名；数量标志：每个学生课程的成绩；指标：全班学生课程的平均成绩；指标体系：上学期全班同学学习的科目；统计量：我班部分同学课程的平均成绩；定性数据：姓名；定量数据：课程成绩；离散型变量：学习课程数；连续性变量：学生的学习时间；确定性变量：全班学生课程的平均成绩；随机变量：我班部分同学课程的平均成绩，每个同学进入教室的时间；横截面数据：我班学生月门课程的出勤率；时间序列数据：我班学生课程分别在第一个月、第二个月、第三个月、第四个月的出勤率；面板数据：我班学生课程分别在第一个月、第二个月、第三个月、第四个月的出勤率；选用描述统计。

统计学各章习题答案及课后习题答案汇总

5、任何一个分布都必须满足：各组的频率大于0，各组的频数总和等于1或100%（）×
6、统计分组后掩盖了各组内部各单位的差异，而突出了各组
之间单位的差异。（
）√
统计学各章习题答案及课后习题答案汇总
二、单项选择题
1、统计整理的关键是（ A、对调查资料进行审核 C、对调查资料进行汇总
）B B、对调查资料进行统计分组 D、编制统计表
统计学各章习题答案及课后习题答案汇总
7.下列指标中属于质量指标的是（ B ）。 A、社会总产值 B、产品合格率 C、产品总成本 D、人口总数
统计学各章习题答案及课后习题答案汇总
8.指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的，（）B。
A、标志和指标之间的关系是固定不变的 B、标志和指标之间的关系是可以变化的 C、标志和指标都是可以用数值表示 D、只有指标才可以用数值表示
统计学各章习题答案及课后习题答案汇总
10、算术平均数的大小，只受总体各单位
标志值大小的影响。
（×）
11、用相对指标分子资料作权数计算平均
数应采用加权算术平均法。
（×）
12、标志变异指标数值越大，说明总体中
各单位标志值的变异程度就越大，则平均
指标的代表性就越小。
（√）
统计学各章习题答案及课后习题答案汇总
统计学各章习题答案及课后习题答案汇总
9.统计指标按所反映的数量特点不同可以分为数量指标和质量指标两种。其中数量指标的表现形式是（）A。
A、绝对数 B、相对数 C、平均数 D、百分数
统计学各章习题答案及课后习题答案汇总
10.离散变量可以（ B）。 A、被无限分割，无法一一列举 B、按一定次序一一列举，通常取整数 B、连续取值，取非整数 D、用间断取值，无法一一列举

课后部分习题答案

《统计学》各章习题答案 STAT
解：单位成本的年平均发展速度为：
XG 5 78095.15﹪ 1000
平均增长速度为：
X G 1 9.1 5 ﹪ 5 1﹪ 0 0 4 .8 ﹪ 5
即：单位成本的年平均降低速度为4.85﹪。
（9.21）
《统计学》各章习题答案 STAT
解：预计2000年的工业净产值为：
资料，应采用加权调和平均数公式计算；对于乙市场，
这里是己知比值 X和构成比值的分母 f 资料，应采用
加权算术平均数公式计算。
（4.2）
《统计学》各章习题答案 STAT
X甲 m1.22.81.52.7元 5/千克
X 1m
1.22.81.5 2.4 2.8 3.0
X乙Xf2.412.80.53.00.5
解：价格总指数为：
KP
Q 1P 1 6 02 0120 20 0 10 .3﹪ 5 9
1 kpQ 1P 1
60 20 121 08 .79 7 1.030.981.08
因价格变动而使购买者多支付的金额为：
Q 1P 1 k 1 pQ 1P 120 108 .79 71.2 0万 3 元
（10.4）
《统计学》各章习题答案 STAT
解：销售量总指数为：
K Q k q Q 0 P 0 1 .2 1 5 0 1 .1 0 6 0 0 1 9 11 .3 1 来自 8 9Q 0 P 0
1 0 60 0 160
因销售量变动而增加的销售额为：
k q Q 0 P 0 Q 0 P 0 1 1 9 6 1 3 万 0 1 元
（10.5）
《统计学》各章习题答案 STAT
解：粮食总产量的变动：
kE

统计学课后习题答案(全章节)剖析

第二章、练习题及解答2.为了确定灯泡的使用寿命（小时），在一批灯泡中随机抽取100只进行测试，所得结果如下：700 716 728 719 685 709 691 684 705 718 706 715 712 722 691 708 690 692 707 701 708 729 694 681 695 685 706 661 735 665 668 710 693 697 674 658 698 666 696 698 706 692 691 747 699 682 698 700 710 722 694 690 736 689 696 651 673 749 708 727 688 689 683 685 702 741 698 713 676 702 701 671 718 707 683 717 733 712 683 692 693 697 664 681 721 720 677 679 695 691 713 699 725 726 704 729 703 696 717 688 要求：(2)以组距为10进行等距分组，生成频数分布表，并绘制直方图。

灯泡的使用寿命频数分布表3.某公司下属40个销售点2012年的商品销售收入数据如下：单位：万元152 124 129 116 100 103 92 95 127 104 105 119 114 115 87 103 118 142 135 125 117 108 105 110 107 137 120 136 117 108 97 88 123 115 119 138 112 146 113 126 要求：（1）根据上面的数据进行适当分组，编制频数分布表，绘制直方图。

（2）制作茎叶图，并与直方图进行比较。

解：（1）频数分布表（2）茎叶图第三章、练习题及解答1. 已知下表资料：试根据频数和频率资料，分别计算工人平均日产量。

解：根据频数计算工人平均日产量：687034.35200xf x f===∑∑（件）根据频率计算工人平均日产量：34.35fx xf==∑∑（件）结论：对同一资料，采用频数和频率资料计算的变量值的平均数是一致的。

统计学习题参考答案完整版

统计学习题参考答案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】第一章导论（1）数值型变量。

（2）分类变量。

（3）离散型变量。

（4）顺序变量。

（5）分类变量。

（1）总体是该市所有职工家庭的集合；样本是抽中的2000个职工家庭的集合。

（2）参数是该市所有职工家庭的年人均收入；统计量是抽中的2000个职工家庭的年人均收入。

（1）总体是所有IT从业者的集合。

（2）数值型变量。

（3）分类变量。

（4）截面数据。

（1）总体是所有在网上购物的消费者的集合。

（2）分类变量。

（3）参数是所有在网上购物者的月平均花费。

（4）参数（5）推断统计方法。

第二章数据的搜集1.什么是二手资料使用二手资料需要注意些什么与研究内容有关的原始信息已经存在，是由别人调查和实验得来的，并会被我们利用的资料称为“二手资料”。

使用二手资料时需要注意：资料的原始搜集人、搜集资料的目的、搜集资料的途径、搜集资料的时间，要注意数据的定义、含义、计算口径和计算方法，避免错用、误用、滥用。

在引用二手资料时，要注明数据来源。

2.比较概率抽样和非概率抽样的特点，举例说明什么情况下适合采用概率抽样，什么情况下适合采用非概率抽样。

概率抽样是指抽样时按一定概率以随机原则抽取样本。

每个单位被抽中的概率已知或可以计算，当用样本对总体目标量进行估计时，要考虑到每个单位样本被抽中的概率，概率抽样的技术含量和成本都比较高。

如果调查的目的在于掌握和研究总体的数量特征，得到总体参数的置信区间，就使用概率抽样。

非概率抽样是指抽取样本时不是依据随机原则，而是根据研究目的对数据的要求，采用某种方式从总体中抽出部分单位对其实施调查。

非概率抽样操作简单、实效快、成本低，而且对于抽样中的专业技术要求不是很高。

它适合探索性的研究，调查结果用于发现问题，为更深入的数量分析提供准备。

非概率抽样也适合市场调查中的概念测试。

3.调查中搜集数据的方法主要有自填式、面方式、电话式，除此之外，还有那些搜集数据的方法？实验式、观察式等。

统计学答案

统计学课本课后作业题（全）题目：第1章：P11 6，7第2章：P52 练习题3、9、10、11第3章： P116思考题12、14 练习题16、25第4章：P114 思考题6，练习题2、4、6、13第5章：P179 思考题4、练习题3、4、6、11第6章： P209 思考题4、练习题1、3、6第7章： P246思考题1、练习题1、7第8章： P287 思考题4、10 练习题2、3第一章6．．一家大型油漆零售商收到了客户关于油漆罐分量不足的许多抱怨。

因此，他们开始检查供货商的集装箱，有问题的将其退回。

最近的一个集装箱装的是2 440加仑的油漆罐。

这家零售商抽查了50罐油漆，每一罐的质量精确到4位小数。

装满的油漆罐应为4.536 kg。

要求：(1)描述总体；最近的一个集装箱内的全部油漆；(2)描述研究变量；装满的油漆罐的质量；(3)描述样本；最近的一个集装箱内的50罐油漆；(4)描述推断。

50罐油漆的质量应为×50＝226.8 kg。

7．“可乐战”是描述市场上“可口可乐”与“百事可乐”激烈竞争的一个流行术语。

这场战役因影视明星、运动员的参与以及消费者对品尝试验优先权的抱怨而颇具特色。

假定作为百事可乐营销战役的一部分，选择了1000名消费者进行匿名性质的品尝试验(即在品尝试验中，两个品牌不做外观标记)，请每一名被测试者说出A品牌或B品牌中哪个口味更好。

要求：答：(1)总体：市场上的“可口可乐”与“百事可乐”(2)研究变量：更好口味的品牌名称；(3)样本：1000名消费者品尝的两个品牌(4)推断：两个品牌中哪个口味更好。

第二章3.某百货公司连续40天的商品销售额如下（单位：万元）：41 25 29 47 38 34 30 38 43 4046 36 45 37 37 36 45 43 33 4435 28 46 34 30 37 44 26 38 4442 36 37 37 49 39 42 32 36 35根据上面的数据进行适当的分组，编制频数分布表，并绘制直方图。

《统计学》课后练习题答案

2300 2300 2400 2400 2500 2500 2500 2500 2600 2600
2600 2700 2700 2800 2800 2800 2900 2900 2900 3100
3100 3200 3200 3300 3300 3400 3400 3500 3500 3600
3600 3800 3800 4200 3800 3600 3500 3400 3100 3100
23200人均地区生产总值在2060036900元之间的县市个数是多少20人均地区生产总值大于20600元的县市个数占全部县市比例是多少参数估计统计推断的基本问题原理和概念简单随机样本抽样误差统计量估计量估计值等参数点估计的常见方法矩估计极大似然估计参数点估计的评价标准无偏性一致性有效性正态总体均值的区间估计单个正态总体两个正态总体双单侧置信区间总体成数的区间估计单贝努里总正态总体方差的区间估计单正态总体两正态总体参数估计所需的样本容量的确定总体均值估计的必要样本容量总体成数估计的样本容量一单项选择题1以下关于统计量的说法正确是统计量的分布含有未知参数统计量是具体数据的函数2计算总体均值或成数估计的必要样本容量时若有多个样本标准差的资料应选哪个来计平均值3抽样误差是指
4.用Excel汇总第二季度中三个月份的资料，用（）功能。（知识点3.3答案：B）
A．透视表B.合并计算C.单变量求解D.分类汇总
5.小张收集了1957-2007年中国GDP的数据，如果要反映这50年我国生产发展的趋势，用什么图形最为合适？（）（知识点3.5答案：D）
A.直方图B.散ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ图C.饼图D.折线图
6.小钱收集了上海、江苏和浙江三省2007年三次产业的增加值的资料，如果要反映2007年这三个省三次产业的结构，用什么图形最为合适？（）（知识点3.5答案：C）

统计学第二章课后题及答案解析

统计学第二章课后题及答案解析第一篇：统计学第二章课后题及答案解析第二章一、单项选择题1．对一批商品进行质量检查，最适合采用的调查方法是（）A．全面调查B.抽样调查 C．典型调查D.重点调查2．对某市全部商业企业职工的生活状况进行调查，调查对象是（）A.该市全部商业企业B.该市全部商业企业职工C.该市每一个商业企业D.该市商业企业的每一名职工3．调查单位数目不多，但其标志值占总体标志总量比重较大，此种调查属于（）A．抽样调查B.重点调查 C．典型调查D.全面调查4．需要不断对全国各铁路交通枢纽的货运量、货物种类等进行调查，以了解全国铁路货运情况。

这种调查属于（）A．连续性典型调查B.连续性全面调查 C．连续性重点调查D.一次性抽样调查 5.非抽样误差()A 仅在抽样调查中存在 B 仅在全面调查中存在C 在抽样调查和全面调查中都存在D 在抽样调查和全面调查中都不经常出现二、多项选择题1.统计调查按搜集资料的方法有（）A.采访法B.抽样调查法C.直接观察法D.典型调查法E.报告法2.下列情况的调查单位与填报单位不一致的是（）A．工业企业生产设备调查B.人口普查C.工业企业现状调查D.农作物亩产量调查E.城市零售商店情况调查3．抽样调查的优越性表现在（）A.经济性B.时效性C.准确性D.全面性E.灵活性4．全国工业企业普查中（）A．全国工业企业数是调查对象B．全国每个工业企业是调查单位C．全国每个工业企业是填报单位D．工业企业的所有制关系是变量E．每个工业企业的职工人数是调查项目 5.以下属于非抽样误差的有()A 调查员的调查误差B 被调查者的回答误差C 无回答误差D 随机误差E 抽样框误差三、填空题1．统计调查按其组织形式，可分为________和_________两种。

统计调查按其调查对象的范围不同，可分为_________和________两种。

统计调查按其调查登记的时间是否连续，可分为________和________。

统计学课后习题答案

第一章统计学及基本概念 1第二章数据的收集与整理 4第三章统计表与统计图7第四章数据的描述性分析 9第五章参数估计 12第六章假设检验 17第七章方差分析 21第八章非参数检验24第九章相关与回归分析27第十章多元统计分析 31第十一章时间序列分析35第十二章指数38第十二章指数38第十三章统计决策42第十四章统计质量管理45第一章统计学及基本概念1.1 统计的涵义（统计工作、统计资料和统计学）1.2 统计学的内容（统计学分类：理论统计学和应用统计学；描述统计学与推断统计学）1.3 统计学的发展史（学派与主要代表人物）1.4 数据类型（定类、定序、定距和定比；时间序列、截面数据和面板数据；绝对数、相对数、平均数）1.5 变量：连续与离散；确定与随机1.6 总体、样本与个体1.7 标志、指标及指标体系1.8 统计计算工具习题一、单项选择题1. 推断统计学研究（）。

(知识点：1.2 答案：D)A．统计数据收集的方法B．数据加工处理的方法C．统计数据显示的方法D．如何根据样本数据去推断总体数量特征的方法2. 在统计史上被认为有统计学之名而无统计学之实的学派是（）。

(知识点：1.3 答案：D) A．数理统计学派B．政治算术学派C．社会统计学派D．国势学派3. 下列数据中哪个是定比尺度衡量的数据（）。

(知识点：1.4 答案：B)A．性别B．年龄C．籍贯D．民族4. 统计对现象总体数量特征的认识是（）。

(知识点：1.6 答案：C)A．从定性到定量B．从定量到定性C．从个体到总体D．从总体到个体5. 调查10个企业职工的工资水平情况，则统计总体是（）。

(知识点：1.6 答案：C)A.10个企业B.10个企业职工的全部工资C.10个企业的全部职工D.10个企业每个职工的工资6. 从统计总体中抽取出来作为代表这一总体的、由部分个体组成的集合体是（）.(知识点：1.6 答案：A)A. 样本B. 总体单位C. 个体D. 全及总体7. 三名学生期末统计学考试成绩分别为80分、85分和92分，这三个数字是（）。

统计学课后习题答案(全章节)

（2）制作茎叶图，并与直方图进行比较。

解：（1）频数分布表（2）茎叶图第三章、练习题及解答1. 已知下表资料：试根据频数和频率资料，分别计算工人平均日产量。

统计学课后习题答案第二章统计设计、统计调查与统计整理

第二章统计设计、统计调查与统计整理一、单项选择题1.完整的统计工作过程的第一阶段是A.统计调查B.统计设计C.统计整理D.统计分析2.统计研究对象的各个组成部分，在统计设计中是指A.统计工作各个环节B.统计工作各个过程C.统计工作各个方面D.统计工作各个阶段3.从统计设计所包括的认识对象的范围来看可以分为A.整体设计和单项设计B.整体设计和专项设计C.多（全）阶段设计和单阶段设计D.多（全）阶段设计和专项设计4.从统计设计所包括的工作阶段来看可以分.A.整体设计和专项设计B.多（全）阶段设计和单阶段设计C.多（全）阶段设计和专项设计D.长期设计和短期设计5.整体设计和专项设计比较A.整体设计是主要的B.两者不分主次C.专项设计是主要的D.不同场合各有主次6.多（全）阶段设计和单阶段设计比较A.多（全）阶段设计是主要的B.两者不分主次C.单阶段设计是主要的D.不同场合各有主次7.对于一个企业的生产经营全过程来讲，生产、供应、销售的统计设计是指A.整体设计B.多（全）阶段设计C.专项设计D.单阶段设计8.对于某地区经济发展状况进行的统计设计是指A.整体设计B.多（全）阶段设计C.专项设计D.单阶段设计9.对于某地区经济中的流通状况进行的统计设计是指A.整体设计B.多（全）阶段设计C.专项设计D.单阶段设计10.对于统计整体设计来讲A.只能进行全阶段设计B.既不能进行全阶段设计也不能进行单阶段设计C.只能进行单阶段设计D.既能进行全阶段设计也能进行单阶段设计11.统计整体设计最主要的内容是A.统计分类和分组的设计B.统计指标和指标体系的设计C.搜集统计资料方法的设计D.统计力量的组织与安排的设计12.一般来说，认识总体现象出发点的指标是A.相对指标和平均指标B.质量指标和效益指标C.标志总量和总体总量D.考核指标和非考核指标13.统计指标体系的中心指标是A.综合指标B.观察指标C.变异指标D.样本指标14.统计指标体系是由A.若干个独立的统计指标组成的相互依存的整体B.若干个相互联系、相互制约的统计指标组成的整体C.一系列相互依存的统计指标组成的整体D.一系列互为因果关系的统计指标组成的整体15.下列属于基本统计指标体系的是A.国民经济综合平衡统计指标体系B.人民物质文化生活水平统计指标体系C.经济效益统计指标体系D.第三产业生产状况的统计指标体系16.反映整个国民经济发展的统计指标体系一般称为A.基层B.中间层C.重点层D.最高层17.从统计指标的作用和表现形式来看可以分为A.数量指标和质量指标B.考核指标和非考核指标C.总量指标、相对指标和平均指标D.综合指标和样本指标18.按统计指标在管理工作中的作用可以分为A.质量指标和数量指标B.考核指标和非考核指标C.计划指标和实际指标D.平均指标和变异指标19.设计和改进统计指标时要注意各地区、各部门的一致和不同时期的相对稳定称为A.全局性原则B.可比性原则C.联系性原则D.统一性原则20.统计指标和指标体系设计中的统一性原则是指A.统计指标体系的各个指标口径要统一B.计划、统计会计和业务核算的统一C.以核心指标为中心，统一确定口径范围D.同一指标在各地区、各部门之间具有可比性21.设计统计指标体系时的联系性原则是指A.综合考虑管理上的要求和研究目的B.从整体上全面考虑各指标之间的联系C.综合考虑总体内部与外部联系D.从认识对象本身考虑各运动过程的联系22.在统计调查阶段，对有限总体A.只能进行全面调查B.既能进行全面调查又能进行非全面调查C.只能进行非全面调查D.既不能进行全面调查又不能进行非全面调查23.统计调查所搜集到的资料包括A.原始资料B.次级资料C.综合资料D.数据资料24.统计调查按调查对象包括范围不同可分为A.全面调查和非全面调查B.经常性调查和一次性调查C.统计报表制度和专门调查D.定期调查和非定期调查25.划分全面调查和非全面调查的标志是A.调查结果是否全面资料B.调查对象包括范围不同C.调查登记时间是否连续D.调查组织方式是否不同26.下列调查中属于全面调查的是A.调查全国钢铁生产重点单位B.到茶叶产区了解茶叶收购情况C.对工业企业设备进行调查D.抽选一部分单位对已有资料进行复查27.划分经常性和一次性调查的标志是A.按调查对象不同B.按组织方式不同C.按时间是否连续D.按调查方法不同28.调查大庆、胜利、大港、中原等几大油田,以了解我国石油工业生产的基本情况,这种调查属于A.普查B.重点调查C.抽样调查D.典型调查29.对我国各铁路交通枢纽的货运量进行的调查属于A.普查B.重点调查C.抽样调查D.典型调查30.要了解我国农村经济的具体情况，最适合的调查方式是A.普查B.重点调查C.抽样调查D.典型调查31.有意识地选取若干块水田,测算其粮食产量来估算该地区的粮食产量, 这种调查属于A.普查B.重点调查C.抽样调查D.典型调查32.某灯泡厂为了掌握灯泡产品质量情况而进行的调查属于A.普查B.重点调查C.抽样调查D.典型调查33.如果要获得我国第三产业发展的详细统计资料，采用的调查方式是A.普查B.重点调查C.抽样调查D.典型调查34.抽样调查与典型调查都是非全面调查,二者的根本区别在于A.灵活程度不同B.组织方式不同C.选取调查单位的方法D.作用不同35.在非全面调查中,最完善、最有科学依据的方式方法是A.非全面报表B.重点调查C.典型调查D.抽样调查36.重点调查中重点单位是指A.标志总量在总体中占有较大比重B.具有典型意义或代表性单位C.按随机原则所抽取的样本单位D.普查单位37.统计调查方案是指A.统计调查人员必备的文件B.统计工作各阶段的纲领性文件C.统计设计在调查阶段的具体化D.统计调查的一种方法38.统计调查方案的首要问题是确定A.调查的组织工作B.调查的目的和任务C.调查的时间和地点D.调查经费的落实39.在全国工业企业设备普查中,调查对象是A.全国工业企业的每台设备B.每个工业企业C.全国工业企业的所有设备D.全部工业企业40.对某地区五金交电商品的零售物价进行一次全面调查,则调查单位是A.该地区所有经营五金交电商品的商店B.该地区全部五金交电商品C.该地区每一个经营五金交电商品的商店D.该地区每一种五金交电商品41.在统计调查中,调查标志(内容)的承担者是A.调查对象B.调查单位C.报告单位D.统计报表42.在统计调查中,负责向上报告调查内容的单位是A.调查对象B.调查单位C.报告单位D.统计报表43.在统计调查中，调查单位和报告单位之间A.二者是一致的B.二者是不一致的C.两者没有关系D.二者有时一致,有时不一致44.工业企业普查中每个工业企业是A.调查单位B.既是调查单位,又是报告单位C.报告单位D.既不是调查单位,又不是报告单位45.工业企业设备普查中每个工业企业是A.调查对象B.调查单位C.报告单位D.重点单位46.普查中规定的标准时点是指A.登记期限B.时期现象的调查时间C.调查期限D.时点现象的调查时间47.普查规定一个统一的标准时点是为了A.保证普查在规定期限内完成B.保证统一的普查周期C.避免调查登记的重复或遗D.保证普查资料的时效性48.在我国统计报表制度中，大多数定期统计报表属于A.一次性的全面调查B.经常性的全面调查C.一次性的非面调查D.经常性的非全面调查49.我国现有的统计资料主要来源于A.普查B.抽样调查C.全面统计报表D.非全面统计报表50.了解某商业企业的期末商品库存量，调查人员亲自盘点库存，这种搜集资料的方法是A.大量观察法B.直接观察法C.采访法D.报告法51.统计调查中的代表性误差A.只有在全面调查中才有B.全面调查和非全面调查都有C.只有在非全面调查中才有D.全面调查和非全面调查都没有52.某市1999年工业企业经济活动成果统计年报的呈报时间为2000年元月31日,则调查期限为A.1年零1个月B.1年C.1个月D.1天53.调查表按形式不同可分为A.定期报表和不定期报表B.基层报表和综合报表C.全面报表和非全面报表D.单一表和一览表54.下列统计调查哪一种属于一次性调查？A.产品产量B.商品销售额C.商品库存量D.人口出生人数55.统计分组是A.统计调查阶段的基本方法B.统计整理阶段的基本方法C.统计分析阶段的基本方法D.贯穿于统计工作全过程的基本方法56.统计分组的结果表现为A.组内同质性,组间差异性B.组内同质性,组间同质性C.组内差异性,组间差异性D.组内差异性,组间同质性57.统计分组的关键在于A.确定组数和组中值B.选择分组标志和划分各组界限C.确定组距和组限D.选择统计指标和统计指标体系58.工业企业按经济类型分组和按资金利税率分组A.都是按品质标志分组B.前者按品质标志分组后者按数量标志分组C.都是按数量标志分组D.前者按数量标志分组后者按品质标志分组59.在全距一定的情况下,组距的大小与组数的多少A.成正比B.成反比C.不成比例D.毫无联系60.在分组时,凡遇到某单位的标志值刚好等于相邻两组上下限数值时,一般将此值A.归入上限所在组B.归入下限所在组C.另立一组D.归入上限或下限所在组均可以61.组距数列中的上限一般是指A.本组变量的最大值B.总体内变量的最大值C.本组变量的最小值D.总体内变量的最小值62.各组变量值在决定总体数量大小中所起的作用A.与次数大小无关，与比率大小有关B.与次数或比率大小有关C.与次数大小有关，与比率大小无关D.与次数或比率大小无关63.组距数列的全距等于A.最大组的上限与最小组的上限之差B.最大组的下限与最小组的下限之差C.最大组的下限与最小组的上限之差D.最大组的上限与最小组的下限之差64.划分连续型变量的组限时,相邻组的组限必须A.交叉B.不等C.重叠D.间断65.划分离散型变量的组限时,相邻组的组限必须A.交叉B.不等C.重叠D.间断66.某连续变量数列,其末组为开口组,下限为500,又知相邻组的组中值为480,则末组的组中值为A.520B.510C.500D.49067.按离散型变量分组形成的变量数列A.只能是单项数列B.既可以是单项数列,也可以是组距数列C.只能是组距数列D.既不是单项数列,也不是组距数列68.用组中值作为组内变量值的一般水平的代表值的理由是A.组中值就是组平均数B.组中值比组平均数更有代表性C.组中值比组平均数更有说服力D.无法得到组平均数69.开口组的组中值的计算方法是A.用相邻组的组中值代替B.用相邻组的组距代替C.缺少组限，无法计算组中值D.用相邻组的组距来计算开口组假定组限然后再计算组中值70.次数分布中的次数是指A.标志值总数B.总体单位数C.分组的组数D.同度量因素71.在分配数列中,频率是指A.各组的频数相互之比B.各组分布次数相互之比C.各组分布次数与总次数之比D.各组分布次数与比重之比72.变量数列中各组频率的总和应该A.大于100%B.小于100%C.等于100%D.不等于100%73.次数密度是指A.平均每组内分布的次数B.平均每组内分布的频率C.单位组距内分布的次数D.组距除以次数74.向上累计次数及其频率时，各个累计数的意义是指A.上限以上的累计次数及其频率B.上限以下的累计次数及其频率C.下限以上的累计次数及其频率D.下限以下的累计次数及其频率75.在一般情况下，按年龄分组的人口死亡率表现为A.钟型分布B.U型分布C.正J型分布D.反J型分布76.对总体仅按一个标志进行分组的统计表是A.简单表B.简单分组表C.平行分组表D.复合分组表77.统计表的主词按照两个及两个以上的标志进行分组的统计表A.简单表B.简单分组表C.平行分组表D.复合分组表78.统计表的主词是指A.所需说明的总体B.说明总体的统计指标C.统计表的横行标题D.统计表的纵列标题79.用组中值作为组内变量值的代表值,是因为A.组中值更有说服力B.组中值就是组平均数C.组中值比组平均数更有代表性D.组中值是一个近似值80.次数分布(分配数列)包括的两个构成要素是A.按某种标志所分的组和相应的频数B.组距和组中值C.品质数列和变量数列D.单项式数列和组距式数列81.统计调查方案中的调查期限是指A.进行调查工作的时间B.调查的起止时间C.调查资料所属的时间D.调查的标准时点82.统计调查方案中的调查时间是指A.进行调查工作的时间B.调查的起止时间C.调查资料所属的时间D.调查的标准时点83.目前我国统计调查体系的主体是A.周期性普查B.经常性抽样调查C.统计报表D.重点调查、科学推算84.建筑业和房地产业A.前者属于第二产业，后者属于第三产业B.两者都是第二产业C.前者属于第三产业，后者属于第二产业D.两者都是第三产业85.统计表的宾词是说明A.总体的性质B.总体单位的名称C.总体的统计指标D.总体的各个组二﹑多项选择题1.在统计设计中，把统计工作的各个环节称为A.统计工作的横的方面B.统计工作的纵的方面C.统计研究对象的各个组成部分D.统计工作的各个方面E.统计工作的各个阶段2.统计设计的一般内容包括A.明确规定统计研究的目的和任务B.确定统计指标体系、分类分组、设计统计表C.决定统计分析研究的内容，制定调查、整理方案D.规定各工作阶段进度和各部门协调配合E.研究确定统计力量的组织和安排3.统计设计的结果表现为A.统计指标体系B.分类目录C.统计报表制度D.统计调查方案E.统计汇总、整理方案4.就全国统计工作范围来讲，对工业统计的各个环节设计属于A.整体设计B.专项设计C.全阶段设计D.单阶段设计E.短期设计5.下面各个统计设计属于单阶段设计的有A.统计调查的设计B.统计整理的设计C.统计专题分析的设计D.统计工作各个阶段的设计E.统计工作的全面设计6.整体设计和专项设计比较A.整体设计是次要的从属的B.整体设计是主要的C.专项设计从属于整体设计D.专项设计在整体设计基础上进行A.总体范围、分类等都以专项设计为准7.全过程设计和单阶段设计比较A.两者各有分工、各有侧重B.全过程设计是主要的C.单阶段设计是主要的D.全过程设计偏重于安排各阶段的联系E.单阶段设计则要细致地安排工作进度和方法8.一个完整的统计指标的构成要素应该包括A.指标名称B.指标数值C.时间限制D.空间限制E.计算方法、计量单位和计算价格9.人均国民生产总值是A.数量指标B.质量指标C.总量指标D.相对指标E.平均指标10.统计指标和指标体系设计时应遵循的原则是A.目的性原则B.科学性原则C.统一性原则D.可比性原则E.联系性原则11.统计指标和指标体系设计的主要内容是A.确定统计指标体系及其核心指标B.确定统计指标的名称、涵义、内容和范围C.确定统计指标的空间范围和计算时间D.确定统计指标的计算方法E.确定统计指标的计量单位12.统计调查所搜集到的资料包括A.原始资料B.次级资料C.全面资料D.综合资料E.文字资料13.对某大学的大学生的学习情况进行调查，A.调查对象是该所学校B.调查对象是该校所有的大学生C.调查对象是该校每一位的大学生D.调查单位是该校每一位的大学生E.报告（填报）单位是该所学校14.统计报表是A.自上而下地布置统一的统计报表B.自下而上地逐级提供基本统计资料C.一般属于经常性调查D.以一定的原始记录为基础E.为了研究某项专门问题而专门组织的一种组织形式15.我国现行统计报表制度的内容主要包括A.实施范围B.表式C.报表目录D.填表说明E.分类目录16.我国第五次人口普查规定的标准时间是2000年11月1日零时，下列那些情况不应计算人口数A.2000年11月2日出生的婴儿B.2000年10月31日23时死亡的人C.2000年11月31日8时出生，20时死亡的婴儿D.2000年11月1日1时死亡的人E.2000年10月31日21时出生，11月1日8时死亡的婴儿17.普查是一种A.非全面调查B.全面调查C.专门调查D.经常性调查E.一次性调查18.统计调查中的专门调查包括A.统计报表B.普查C.重点调查D.抽样调查E.典型调查19.下列调查中属于非全面调查的有A.普查B.重点调查C.典型调查D.抽样调查E.全面统计报表20.重点调查是A.是一种非全面调查B.适用于调查对象比较集中的场合C.适用于调查任务只要求掌握基本情况的对象D只能用于一次性调查E.既可用于经常性调查,又可用于一次性调查21.重点调查中的重点单位是指A.它们在总体中起着举足轻重的单位B.它们的数目一般不是太多C.它们的标志总量在总体标志总量中占有较大比重D.它们是被人们有意识选择出来的单位E.它们是被人们按随机原则选出来的单位22.典型调查是A.是深入细致的调查B.可以补充全面调查的不足C.是一种非全面调查D.调查单位的选择具有主观性E.是一种比较灵活的调查方法23.抽样调查是A.是一种非全面调查B.按照随机原则选取调查单位C.永远存在抽样误差D.不存在抽样误差E.目的在于用样本指标推算总体指标24.抽样调查与重点调查相比，其异同点表现为A.两者都是非全面调查B.两者选取调查单位的方法不同C.两者都可以根据调查结果推断总体D.抽样调查既有登记误差，又有代表性误差E.重点调查既有登记误差，又有代表性误差25.抽样调查与典型调查相比的主要区别是A.选择调查单位的原则不同B.调查的目的不同C.在能否计算和控制误差中不同D.调查单位的数量不同E.调查的组织方式不同26.统计调查按搜集资料方法不同可分为A.直接观察法B.报告法C.采访法D.通讯法E.大量观察法27.统计调查按组织方式不同分为A.统计报表制度B.普查C.重点调查D.抽样调查E.典型调查28.下列统计调查哪些属于经常性调查？A.商品库存量B.工资总额C.在校学生数D.储蓄余额E.石油产量29.下列统计调查哪些属于一次性调查？A.土地面积B.清仓盘点C.森林资源量D.商品购进额E.生产用流动资金30.某工业局为了了解钢材积压情况,向各单位颁发调查表要求填报,此调查属于A.普查B.统计报表C.专门调查D.一次性调查E.经常性调查31.在全国工业企业普查中A.全国所有工业企业是调查对象B.全国每一个工业企业是调查单位C.全国每一个工业企业是变量D.工业企业总产值是变量E.全部工业企业数是统计指标32.我国人口普查属于A.全面调查B.一次性调查C.专门调查D.经常性调查E.直接观察法33.统计调查方案的主要内容有A.确定调查目的和任务B.确定调查对象和调查单位C.确定调查项目拟定调查表D.确定调查时间和调查期限E.确定调查的组织实施计划34.统计调查中的调查单位是指A.需要调查的哪些社会经济现象的总体B.需要调查的社会经济现象总体的每一个单位C.负责向上报告调查内容的单位D.调查项目的承担者E.构成调查对象的每一个具体单位35.在工业企业设备调查中A.所有工业企业是调查对象B.每个工业企业是填报单位C.每台设备是调查单位D.每台设备是填报单位E.工业企业的所有设备是调查对象36.下列调查中,哪些调查的调查单位与报告单位是一致的A.工业企业设备普查B.零售商店调查C.人口普查D.高校学生健康状况调查E.工业企业普查37.调查表的组成部分包括A.表头B.表尾C.表身D.表体E.表脚38.统计整理的基本步骤是A.设计和编制整理方案B.对原始资料进行审核C.进行统计分组和汇总D.编制统计表和绘制统计图E.积累历史资料39.对原始资料进行审查的方法主要有A.逻辑性审查B.比较审查法C.设置疑问框审查D.总体审查法E.结构审查法40.统计分组的主要作用在于A.发现事物特点与规律B.划分经济类型C.分析总体内部结构D.揭示现象之间的依存关系E.划分各组界限41.统计分组的关键在于A.选择分组标志B.确定组距和组中值C.确定组中值D.划分各组界限E.说明总体的特征42.统计分组同时具备两个方面的含义A.对个体来说是“分”B. 对个体来说是“合”C.对总体来说是“分”D.对总体来说是“合”E.无法确定“分”与“合”43.统计分组后所形成的各个组成部分A.是一个更小的总体B.每个小总体的性质都是相同的C.每个小总体的性质都是不同的D.各组的总体单位具有相同性质E.各组的总体单位具有不同性质44.统计分组体系的形式有A.简单分组和平行分组体系B.简单分组和复合分组体系C.复合分组和平行分组体系D.复合分组和复合分组体系E.简单分组和简单分组体系45.正确选择分组标志的原则A.根据研究目的和任务选择分组标志B.选择能够反映事物本质或主要特征的标志C.所选择的标志应考虑到现象所处的历史条件和经济条件D.所选择的标志应考虑到分组的界限E.所选择的标志应考虑到总体的内部结构46.下列分组哪些是按品质标志分组？A.职工按工龄分组B.人口按民族分组C.人口按地区分组D.企业按所有制分组E.科技人员按职称分组47.下列哪些分组是按数量标志分组？A.工人按产量分组B.职工按工龄分组C.学生按健康状况分组D.企业按隶属关系分组E.科技人员按职称分组48.统计分类标准按照其适用范围不同可分为A.国际标准B.国家标准C.行业标准D.地方标准E.企业标准49.按机构部门分类,国民经济中的常住机构单位可分为A.金融企业部门B.非金融企业部门C.政府部门D.非政府部门E.居民住户部门50.下列哪些部门属于流通部门?A.农业B.工业和建筑业C.交通运输业D.邮电通讯业E.商业饮食业、物资供销与仓储业51.统计资料整理方案设计的内容包括A.确定汇总的指标与综合表B.确定分组方法C.选择资料汇总的形式D.确定资料的审查内容与方法E.确定资料的统计口径和范围52.分配数列的两个组成要素是A.变量值B.组距C.分组D.次数E.组中值53.变量数列的两个组成要素是A.变量值所形成的各个组和各组的组中值B.变量值所形成的各个组和各组的频率C.变量值所形成的各个组和各组的次数D.变量值所形成的各个组和各组的组距E.品质标志的具体表现和与之对应的次数54.影响次数分布的主要因素有A.组距和组数B.组限和组中值C.变量值D.分组标志E.研究目的55.下列哪些分配数列属于变量数列？。

统计学第二章课后作业参考答案

统计学第二章课后作业参考答案1、什么是统计调查？它在整个统计研究中占有什么地位？答：统计调查是按预定的统计任务，运用科学的统计调查方法，有计划有组织地向客观实际搜集资料的过程。

统计调查在整个统计研究中的地位：统计调查是搜集资料获得感性认识的阶段，也是进行资料整理和分析的基础环节2、统计调查有哪能些分类？答：统计调查有以下分类：一、根据被研究总体的范围的不同可分为：全面调查和非全面调查；二、按调查时间是否连续可分为：连续调查和非连续调查；三、调查所搜集资料方法可分为：直接调查、凭据调查、派员调查、问卷调查；四、按调查的组织形式可分为：专门调查和统计报表。

3、为什么搞好统计调查工作需要事先制定调查方案？它包括哪些内容？答：（1）因为统计调查是一项系统工程，是一项繁重复杂、高度统一和严格的科学工作，应该有计划、有组织地进行。

因此，在着手调查之前应该制定一个周密的调查方案，才使得调查过程有统一认识、统一方法、统一步骤，顺利完成任务。

所以搞好统计调查工作需要事先制定调查方案。

（2）统计调查应包括六方面内容：调查目的、调查对象、调查项目、调查表、调查时间、调查的组织工作。

4、调查对象、调查单位和报告单位的关系如何？答：1）调查对象和调查单位关系：A、调查对象和调查单位是总体和个体的关系：调查对象是调查目的所决定的是应搜集其资料的许多单位的总体。

调查单位：就是总体单位，是调查对象组成要素。

B、调查对象和调查单位的概念不是固定不变的，随着调查目的的变化二者可以互相转化。

2）调查单位和报告单位关系：A、调查单位和报告单位都是调查对象的组成要素调查单位是调查项目承担者，是调查对象所包含的具体单位；填报单位是负责向上提交调查资料的单位，B、和填报单位在一般情况下是不一致的：有时是一致的7、统计普查有哪些主要特点？答：统计普查有以下主要特点：！）普查是一种不连续调查；2）、普查是全面调查；它比任何其它调查方法都有更能掌握全面、系统的反映总体情况. 3）、普查能掌握全面统计报表不能解决的问题；4）、普查要耗费较大的人力、物力和时间，因而不可能经常进行8、抽样调查有哪些特点？有哪些优点？它在统计调查中发挥着什么作用？答：1、抽样调查的特点有1）抽样调查是一种非全面调查，但其目的是要通过对部分单位的调查结果来推断总体的数量特征，与其它非全面调查有明显区别；2）按照随机原则抽样；2、抽样调查的优点有：1）经济性2）时效性3）准确性4）灵活性3、抽样调查的作用：1）能够解决全面调查无法或难以解决的问题；2）可以补充和订正全面调查的结果；3）可以应用于生产过程中产品质量检查和控制；4）可以用于对总体的某种假设进行检验。

高等职业教育“十一五”规划教材《统计学》第二章课后习题及答案

统计学（第二版）课件及习题答案《统计学》参考答案

统计学高教课后习题标准答案

《统计学》教材各章参考答案

高等职业教育“十一五”规划教材《统计学》第二章课后习题及答案

统计学课后第二章习题答案

统计学 第二章习题参考答案(书上习题)向蓉美

统计学课后习题参考答案

统计学各章习题答案及课后习题答案汇总

课后部分习题答案

统计学课后习题答案(全章节)剖析

统计学习题参考答案完整版

统计学答案

《统计学》课后练习题答案

统计学第二章课后题及答案解析

统计学课后习题答案

统计学课后习题答案(全章节)

统计学课后习题答案第二章 统计设计、统计调查与统计整理

统计学第二章课后作业参考答案

统计学第二章习题参考答案(书上习题)向蓉美

统计学课后习题答案第二章统计设计、统计调查与统计整理