精选世界动物日保护动物活动方案

世界动物日保护动物活动方案

一、活动U标:

让学生知道动物是人类的朋友，我们要保护动物。保护动物，不干扰他们的自由生活，不伤害动物。

二、活动主题:

动物，我们的朋友

三.活动时间:

20xx年10月22日

四、活动地点:

XX野生动物园

五、参加对象:

全体学生

六、活动准备:

10月13日〜〜18日

1、各班完成“保护动物、爱护动物”的倡议书。

2、宋丽红负责交文印室印200份“保护动物、爱护动物”倡议书。

3、各班进行小队分组，每班四个小队，选好队长。

4、各班对学生进行文明游园活动教育。

5、XX班游园时负贵给游客发倡议书，并让游客签名;XX班负责劝阻、抵制园内游客不文明行为。

6、张丽华负贵对XX班各队的2名队怏训练，指导学生如何发倡议书，如何让游客签名。

“动物是我们的朋友，我们要保护动物，这是我的倡议书，请您在保护动物的承诺书上签名。谢谢”

10月19日〜〜21日

1、XX负责“保护动物、爱护动物”游客承诺签名单，印32份。

2、后勤服务部XX负责横幅，横幅上贴上大字：保护动物大家行环保实践活动。

3、信息办XX负责活动用喇叭两只。

七、活动过程:

9： 30〜〜10： 15

1、各班在导游引导下，乘车观看猛兽区动物。

2、在饲养员指导下，文明喂养野生小动物，和野生小动物亲密接触。

10： 3011： 00

1、XXX、XXX、XXX、XXX负责拉好横幅，准备好喇叭。

2、学生代表发言。

3、XX班以小队为单位，向游客发保护动物倡议书，并请游客在保护动物的承诺书上签名，班主任负责自己班级学生活动时的摄影。

4、XX班以小队为单位，劝阻、抵制园内游客不文明的行为，班主任负责自己班级学生活动时的摄影。

13： 00—14： 30

在导游以及动物园工作人员的引导下，在规定的地方，文明观看动物表演。

八、活动总结阶段:

1、各班在游客承诺签名书集中交*衬。

2、各位老师身边的活动照片集中交衬*。

活动U标:

1、知道10月4日是世界动物日，认识五大洲具有代表性的动物。

2、增强幼儿对环境，对生态平衡的了解，提高幼儿的环保童识、生态意识

活动时间：20XX. 10. 4

活动对象:

全体教师、幼儿

活动准备:

1、备课

2、保护动物宣传片

3、在班级购客上号召家长和幼儿共同开展活动

活动形式:

1、开展集中教育活动：语言《小动物的家》、美术《纸杯动物》、体育游戏《到动物家做客》

2、10月4日下午3：50在大厅集中观看保护动物主题宣传片《保护动物、和谐自然》

3、布置亲子作品，进行美工作品展。各班根据班级悄况，可让幼儿与家长共同画一幅画，或者是手工制作，主题为“保护动物，人人有责”。

4、各班将开展活动悄况上传班级博客。

世界动物保护组织也积极呼吁：保护动物；国家已明令禁止：捕杀各类珍稀动物。但一些人山于利益驱使还是不断地捕杀动物。在电视里、广播中，我们还是能看到熊之类的保护动物进入某饭店的餐桌，听到不法分子象牙、虎皮……有资料表明，U前地球上珍稀动物的•种类和数量都在逐年减少，这可给人类发出了警告，这会影响到地球的生态平衡，最终殃及人类。为了让学生从小就有保护生态环境，保护动物的意识，从他们感兴趣的动物入手，开展生动有趣的活动来提高他们的•意识。我们将此次活动作如下计划安排：

一.指导思想

为了让学生从小就有保护生态环境，保护动物的意识，从他们感兴趣的动物入手，开展生动有趣的活动来提高同学们的意识。然后提出问题，明确活动方向, 开展“爱护动物，人人有责”活动。

二.具体活动措施

1.亲自实践、细心观察饲养家庭或学校小动物园饲养的小动物，并细心观察它们的生活习性。学习收集信息的方法。

2.我喜爱的动物调查。结合生活环境，翻阅书刊报纸、上网浏览，了解、收集有关自己喜爱的动物的生活习性的资料。

3.进行“爱护动物，保护环境”图画比赛。

4.开展“爱护动物，人人有责”主题演讲班会。五、深入了解，学习探究, 尝试解决问题。

5.学习保护动物指南。

三.调查、统计，发现新问题。

1.在班级内作“爱护环境，保护动物”的调查。小组专题讨论：社会上还有一部分人在吃食野生动物，这怎么办呢？

2.以小组为单位，在全班开展“爱护环境、保护动物"的知识调査，调査、统计我校同学的对保护动物的知识的寧握请况。

人与动物是共生的，保护动物、不使地球上的生物物种减少或消失、维护大自然的生物链，这就是维护了地球的生态平衡.保护了生态环境，也就是保护了我们自己。并且，地球上的生态环境和动物的生长有着密不可分的联系，&好的生态环境将给动物乃至我们人类带来更多的生存机会。因此我们要爱护环境、保护动物，并自觉拒绝吃食国家保护动物。

【世界动物日保护动物活动方案】