园艺领域硕士研究生培养方案
园艺领域硕士研究生培养方案
园艺领域硕士研究生培养方案（专业代码：095102）一、培养目标和要求（一）培养目标农业推广硕士园艺领域专业学位是与农业技术推广和农村发展相关任职资格相联系的专业学位。
主要为园艺技术研究、应用、开发及推广、园艺教育等企事业单位和管理部门培养具有综合职业技能的应用型高层次人才。
（二）培养要求1. 农业推广硕士园艺领域专业学位获得者应掌握中国特色社会主义理论；拥护党的基本路线、方针、政策；热爱祖国，热爱农业，遵纪守法，品德良好，艰苦奋斗，求实创新，积极为我国农业现代化和农村发展服务。
2. 农业推广硕士园艺领域专业学位获得者应掌握本领域坚实的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有较宽广的知识面，较强的专业技能和技术传授能力，具有创新意识和良好的职业素养，能够独立从事农业技术推广和农村发展工作。
3. 基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。
二、招生对象全日制农业推广硕士园艺领域专业学位研究生的招生对象主要为国民教育系列应届和往届大学本科毕业生（或本科同等学力）。
三、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为3 年。
四、培养方式（一）采取课程学习与实践研究相结合的培养方式。
课程学习实行学分制，实行多学科综合、宽口径的培养方式。
各培养单位应根据培养需要建立全日制农业推广硕士园艺领域专业学位研究生校外实践基地，鼓励采用顶岗实践的方式进行实践研究。
其中实践研究不少于6 个月。
（二）学位论文指导实行导师负责制。
以校内导师为主，聘请校外导师参与实践过程、项目研究等环节的指导工作。
校外导师一般应具有丰富的实践经验并有高级技术职称。
五、课程学习及必修环节农业推广硕士园艺领域专业学位研究生的课程体系应突出对专业技能及技术集成能力培养的特点。
教学内容要强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究。
课程总学分不少于32学分（含实践研究及报告6学分）。
同等学力或跨专业攻读全日制农业推广硕士园艺领域专业学位的研究生，应补修本领域本科阶段的主干课程2-3门，成绩不计入总学分，具体课程由培养单位确定。
园林植物与观赏园艺学科硕士研究生培养方案
090706 园林植物与欣赏园艺学科硕士研究生培养方案根据《中华人民共和国学位条例》、教育部《关于修订研究生培养方案的指导意见》的精神，以及国务院学位委员会办公室和教育部研究生工作办公室编写的《授予博士硕士学位和培养研究生的学科专业简介》，为进一步贯彻贯彻“立足国内、适度发展、优化结构、相对集中、推动改革、提高质量”的基本方针，结合我院实际情况，特制订本方案。
园林植物与欣赏园艺是园林学的重要分支学科。
西南林学院园林学院是国内较早设立园林本科专业的院校，长期以来，我校园林植物与欣赏园艺研究在国内一直具有一定的优势。
重要的研究领域涉及种质资源、遗传育种、生理生化、园林生态及园林景观等。
其特点是基础研究与应用研究结合，与市场需求结合。
毕业硕士生可直接就业，从事教学、科研工作或在企事业单位承担技术管理工作，也可继续深造。
一、培养目的硕士研究生教育必须贯彻党的教育方针，按照教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的规定，坚持质量第一、理论联系实际的原则，培养为我国社会主义现代化建设服务，德、智、体全面发展，具有良好的创新意识与创新能力的园林及欣赏园艺方面专业人才。
具体规定为：1．较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德优良，学风严谨，具有较强的事业心、敬业精神及团结协作精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。
2．应具有坚实的基础理论和系统的园林植物及欣赏园艺学专业知识（涉及具有一定的相关学科的知识）；熟悉所从事专业的国内外发展动态；具有科学的思维能力，能在本学科上不断地创新和探索；能较纯熟运用计算机和先进的仪器设备；具有独立从事和组织本学科教学和科学研究工作的综合能力；至少掌握一门外国语，同时能纯熟地阅读本专业的外文资料，具有一定的外语写作能力和进行国际学术交流的能力。
3．身体健康，符合所学专业对身体素质的基本规定。
二、研究方向1．园林植物资源2．园林植物繁育3．园林设计4．城市园林生态5．欣赏园艺三、学习年限和时间安排全日制硕士研究生学习年限一般为3年。
园艺学学科(0902)硕士研究生培养方案
园艺学学科（0902）硕士研究生培养方案一、培养目标以立德树人为根本，坚持德、智、体、美全面发展方针，培养具有高尚的思想品德、正确的政治立场、严谨的治学态度、求实的创新精神、较高的专业素质，可在高等院校、研究机构、政府机关、企业和相关领域从事教学、科研、生产、推广和管理工作的高级专业人才。
1．政治思想要进一步掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，学术正派，团结协作，品行端正，具有较强的事业心和责任感，努力践行社会主义核心价值观，树立为社会主义现代化建设事业努力奋斗的理想。
2．业务水平掌握坚实的基础理论和系统深入的园艺学科专业知识，了解所从事研究方向的国内外发展动态；具有科学的思维能力，能在本学科发展的前沿上不断创新和探索；熟练运用计算机和先进的仪器设备；较熟练地运用一门外国语阅读专业书刊，并能撰写论文摘要；具有独立担负园艺学科中某一方向的研究、教学、生产、推广等工作能力；有严谨的工作态度，理论联系实际的工作作风和勇于开拓的精神。
3．学术素养及能力掌握本学科某一领域试验设计方法、试验技术及数据处理手段；具有团队合作精神和诚实工作的能力；具备较强的提出问题、分析问题和解决问题的能力；具有一定的洞察力和获取知识能力；具有较强的技术开发、技术实验等实践能力；具有较强计算机应用能力；善于与他人沟通与合作，遵守学术规范。
4．身心素质具有能够承担本学科范围内各项专业工作的良好体魄。
二、学科方向园艺学一级学科所包含的学科方向有果树学、蔬菜学、观赏园艺学、设施园艺学、药用植物学和草坪资源与利用。
1．果树学主要包括果树种质资源与遗传育种、果树生理生态及栽培技术、果树分子生物学与生物技术和果品采后科学与贮运技术等方面。
研究方向有果树遗传育种与生物技术、果树栽培与生理生态、果树分子生物学、果树种质资源评价与利用、果树发育生物学。
2．蔬菜学主要包括蔬菜种质资源与遗传育种、蔬菜分子生物学与生物技术、蔬菜发育生物学与分子调控、蔬菜生理生态及栽培技术和蔬菜采后科学与贮运技术等方面。
南京农业大学研究生培养方案-观赏园艺
南京农业大学硕士研究生培养方案一、学科简介园林植物与观赏园艺学科分别于1983年和1989年经国家教委批准、在农业院校中建立第一个本科专业和硕士点，2003年设置观赏园艺博士点，现为校级重点学科。
学科现有师资16人，其中教授和兼职教授8人，副教授6人。
先后承担国家自然科学基金、教育部新世纪优秀人才支持计划、国家科技支撑计划、863计划等国家及省部级课题50余项。
在菊花种质资源搜集、保存和新品种选育及花卉采后生理与保鲜技术等研究领域居国内领先水平。
培育菊花新品种100余个，申请国家发明专利5项、菊花新品种保护权8件，国际登录梅花新品种12个，“菊花种质资源收集、保存、研究与利用”成果获江苏省科技进步二等奖。
主编了《中国菊花》、《观赏园艺概论》等专著和教材，在国内外核心刊物发表研究论文160余篇。
部分毕业生已成为教学、科研和农业推广部门的骨干人才。
二、培养目标1．培养德、智、体全面发展的园林植物与观赏园艺高级专门人才。
拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，品德优良，艰苦奋斗，勇于创新。
2．掌握园林植物与观赏园艺科坚实的基础理论和系统的专门知识，掌握一门外国语，具有从事教学、科研和其他实际工作的能力。
3．身心健康。
三、研究方向1、观赏植物种质资源2、观赏植物遗传育种与分子生物学3、观赏植物生理生化4、观赏植物栽培七、开题报告研究生学位论文的开题报告应在学科内公开进行。
研究生的开题报告原则上在中期考核前完成，其中硕士生的开题报告审核通过后至少半年方可申请答辩。
八、中期考核：硕士生在第四学期初进行中期考核，根据其课程学习的学分是否满足要求及是否具有培养前途，决定是否进入学位论文阶段。
具体按研究生院有关规定执行。
九、学位论文：学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力、综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。
关于制订全日制风景园林硕士专业学位研究生培养方案的指导意见
关于制订全日制风景园林硕士专业学位研究生培养方案的指导意见为更好地适应国家经济社会发展对高层次应用型人才的需要，加快研究生培养类型和模式的改革步伐，根据教育部的统一安排，从2009年开始招收全日制风景园林硕士专业学位研究生。
为促进全日制风景园林硕士专业学位研究生培养的规范化，确保人才培养质量，特制订本指导意见。
一、培养目标风景园林硕士专业学位是与任职资格相联系的专业性学位，主要为风景园林事业相关领域培养应用性、复合型、高层次的专门人才。
具体要求为：（一）掌握中国特色社会主义基本理论，拥护党的方针政策，爱国敬业，遵纪守法，积极为我国社会主义现代化建设服务。
（二）掌握风景园林相关领域坚实的基础理论和系统的专业知识，具有一定的艺术素养，具备承担风景园林规划设计、建设、管理和科研工作的能力。
（三）具备综合解决实际问题的能力。
二、招生对象主要为风景园林、园林、城市规划、建筑学、艺术设计等相关专业应届本科毕业生。
三、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。
四、培养方式（一）培养方式采取全日制脱产学习方式，由课程学习、实习实践、学位论文（设计）三个主要环节组成。
（二）采取案例式和启发式教学方法，注重理论联系实际，重视培养学生创新能力、分析问题和解决问题的能力，其中应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。
（三）风景园林硕士专业学位研究生导师由本单位相关学科具有高级职称教师担任，并推荐实践部门的具有高级职称的专业人员担任副导师。
（四）研究生在学期间的管理工作，可参照全日制学术型硕士研究生的管理工作进行。
五、课程设置与必修环节（一）必修课程（不低于14学分）1、政治理论（2学分）2、外国语（3学分）3、风景园林历史与理论（2～3学分）4、风景园林规划与设计（2～4学分）5、植物应用与技术（2～3学分）6、生态学专题（2～3学分）（二）选修课程（不少于4类课程）1、风景资源管理类课程2、园林植物类课程3、风景园林工程技术类课程4、园林文化与艺术类课程5、城市规划与建筑设计类课程6、旅游类课程（三）必修环节1、风景园林专业实践学习总结报告2、开题报告3、中期考核六、学位论文（设计）（一）风景园林硕士专业学位的论文（设计）选题应当是风景园林建设中存在的重要问题或者是具有一定规模和功能要求的规划设计项目，具有一定的理论意义和应用价值。
园林植物及观赏园艺专业学科硕士研究生培养方案
园林植物及观赏园艺专业（学科）硕士研究生培养方案 [专业代码：090706 授农学硕士学位] 090706野生动植物保护与利用专业硕士研究生培养方案一培养目标培养为社会主义现代化建设服务，德、智、体、美全面发展的园林植物及观赏园艺高层次专门人才。
具体要求：1 较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论；拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德优良；具有艰苦奋斗的作风和求实创新、团结协作的精神；献身于中国风景园林事业，积极为社会主义现代化建设服务。
2 掌握园林植物与观赏园艺学科坚实的理论基础和系统知识，了解从事该专业研究的国内外发展动态，具有从事园林植物及观赏园艺科研、教学、管理和独立承担技术工作的能力，具有较宽的知识面、较强的适应性及扎实、熟练的专业技能。
3 能较熟练的掌握一门外国语。
4 具有健康体魄，以适应园林和观赏园艺事业发展的需要。
二研究方向1 园林植物种质资源研究2 园林植物生理生化研究三学习年限一般为三年，提前毕业和延长学习时间的硕士研究生按照《湖北民族学院研究生学籍管理实施细则》相关要求执行。
四培养方式课程学习的方式可以采取听课、自修、讨论以及报告会等多种方式。
根据研究生不同特点，作好个人培养计划，培养不同类型的人才。
个人培养计划要在研究生入学3个月内，由导师和研究生本人共同制定。
培养计划应确定学位课和选修课，应对参加教学、生产实践活动、科学研究与论文撰写等作出具体安排。
培养计划经教研室（研究室）具体审定，院负责人批准后执行，并报研究生主管部门备案。
硕士研究生培养单位应认真贯彻党的教育方针，建立健全研究生管理制度，切实实行导师全面负责制，加强思想政治教育，合理安排教学计划和其他各项活动；培养研究生理论联系实际的精神和严谨的治学态度；要求研究生学好政治理论课，积极参加政治学习和公益劳动等活动。
五课程设置、学分要求和课程说明见附表《园林植物与观赏园艺专业硕士研究生课程设置一览表》。
(090706)园林植物与观赏园艺 学科硕士研究生培养方案
（090706）园林植物与观赏园艺学科硕士研究生培养方案
一、业务范围
主要研究观赏植物种质资源的收集、保护，观赏性状目的基因的合理利用，新品种的开发和知识产权的保护技术；研究不同观赏植物形态、生长、发育生理及其与环境之间的关系，以及植物对环境的适应和产生的生态效应；研究地被植物抗旱等逆境生理和逆境分子生物学。
对城市绿地系统、城市公园、城市绿地、居住区绿化、国家森林公园、国家风景名胜区、文物保护区、旅游区、城市规划等内容所进行的专门规划、具体设计并进行理论研究；在园林规划与设计的领域中，对于建筑所进行的设计；研究园林小品与其他园林造型材料的关系。
二、研究特色
园林植物与观赏园艺属于林学学科的二级学科，归口于农科门类，所授学位为农学硕士。
本学科针对城市生态与环境的保护、修复和改善的需要，为营造城市景观和城市生物多样性，改善居民业余生活，开展园林植物和园林设计理论与技术的研究工作。
三、研究方向
1、园林植物与人居环境
包括园林植物种质资源研究，园林植物应用研究，园林植物栽培、繁殖、养护、管理，花卉采后生理及贮运保鲜等，园林植物及其合理配置对城市环境的生态效益研究等。
指导教师为：常金宝、韩轶、张鸿翎等。
2、风景园林规划设计
包括城市园林绿地可持续发展研究，城市各类园林绿地规划设计方法和理论研究，城市绿地系统构建研究，生态学理论与城市绿地系统关系的研究等。
指导教师为：闫晓云、段广德、张秀卿等。
四、课程设置
园林植物与观赏园艺学科硕士研究生课程设置
*第一外语不是英语的研究生必选课 **本科修过的不允许再修。
园艺(本硕博)专业人才培养方案和专业设置
素质要求
毕业生要热爱祖国，拥护中国共产党的领导
懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论与“三个代
1 政治素质 表”的基本理论 遵纪守法，有良好的思想品德、社会公德
具有服务意识和艰苦创业、团结协作精神
相应课程或教学活动 思想道德修养与法
律基础、毛泽东思想和 中国特色社会主义理 论体系概论、心理健 康、专题讲座
综合实验：在第5学期开设蔬菜（栽培、育种）综合大实验、果树综合大实验等。 新生讨论班：在第2学期开设，为期1周。 生产实习：在第7、8学期开设毕业实习，为期12周。 实 训：在第4学期开设果树和蔬菜生产技能实训，为期4周。 科研训练：在第3学期开始，学生可以自主选择进入导师科研实验室，实行轮流制， 每位同学在每个实验室开展科研助理工作不少于2个月，期满经导师考核合格后，可选择 其他实验室继续开展科研助理工作。第5学期开始独立进行大学生科技创新项目、参加导 师科研活动等，进一步提升学生的实验技能和独立开展科学研究的能力。在第6学期开设 科研素质训练、专业专题讲座。 社会实践：分别在第1、2学期开设社会实践。 毕业论文：从第4学期开始，学生开始在导师指导下进行毕业论文，本科论文答辩在 第8学期进行。
具有自律、诚信、进取、勇于创新的良好品质
础、就业指导、课程实
具有较强的沟通与协作、协调与组织能力，并有良好 习、生产实习等
的团队精神。
具有一定的文学、艺术修养和人文科学素养
音乐欣赏、摄影技
4
人文素质
了解中国历史与国情 具有一定的审美能力
术基础、礼仪礼节知 识、美学基础、书画比
有一定的音乐、书画、礼仪知识
三、主干学科
104
园艺学、植物学、遗传学等。
四、主要课程
遗传学、植物生理生化、田间试验与统计方法、蔬菜栽培学、果树栽培学、花卉学、 园艺植物育种学、蔬菜种子学、园艺作物生物技术、科研素质训练、专业专题讲座等。
园艺产业经济专业研究生培养方案(2009-2010级)
全日制农业推广硕士专业学位（园艺领域）研究生培养方案一、培养目标园艺领域农业推广硕士专业学位是与该领域任职资格相联系的专业学位，主要为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展，农业教育等企事业单位和管理部门培养应用型、复合性高层次应用人才。
1、身心健康；爱国守法，热爱农业。
2、园艺领域农业推广硕士专业学位获得者应掌握本领域的新型实用专业知识,以及相关的管理科学知识。
3、掌握大田技能和应用推广技能，具有较强的技术传授技能。
基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。
4、具备应用与推广新技术的能力，能胜任组织农业技术推广和农村发展相关工作。
5、力争多数毕业生在农业、种业部门或相关涉农的企事业单位从事管理、技术等工作。
二、入学条件、培养年限及方式入学条件：主要为具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员。
采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。
1、采取校内课程学习和校外实践研究相结合的学习方式。
课程学习实行学分制，实行多学科综合、宽口径的培养方式。
利用校外农业推广实践基地，采用顶岗实践的方式进行实践研究，实践研究累计不少于12个月。
2、学位论文实行导师负责制，可由具有实践经验并有高级专业技术职称的校内外导师联合指导。
三、课程教学（知识传授）农业推广硕士专业学位的课程设置应根据培养目标的要求，按领域设置，突出专业技能与技术集成能力的培养。
教学内容应体现宽广性、综合性、实用性和前沿性。
同等学力或跨专业攻读农业推广硕士专业学位的研究生，应补修本领域本科阶段的主干课程2-3门，成绩不计入总学分。
攻读本领域农业推广硕士专业学位的研究生需学习以下课程，总学分应不少于25.5学分（每学分20学时）。
1、公共课（11.5学分）（1）外国语（只需修第一学期课程）------------3学分（2）自然辩证法 -----------------------------2.5学分（3）农业技术推广与实践 ---------------------2学分（4）农业科技与“三农”政策 -----------------2学分（5）农业信息技术----------------------------2学分2、领域主干课和选修课（14学分）（1）领域主干课（8学分）①园艺经济学--------------------------------2学分②园艺科学进展------------------------------2学分③休闲园艺学--------------------------------2学分④农业项目投资与评估------------------------2学分（2）选修课（6学分）全日制农业推广硕士专业学位研究生在导师指导下确定选修课程，其依据是个人学习的专业、课题研究方向、培养目标、兴趣等，修完课程计入总学分。
090706园林植物与观赏园艺专业硕士培养方案
090706 园林植物与观赏园艺专业硕士培养方案一、培养目标培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的园林植物与观赏园艺专业高级专门人才。
具体要求如下：1、要求硕士生较好的掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论和党的“三个代表”的重要思想；拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国；品德良好，具有较强的事业心和团结协作精神及为科学勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设服务的创新人才。
2、掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识和技能；了解本学科现代理论和技术的发展水平，以及所从事研究方向的国内外发展动态；能用一门外国语较熟练地阅读本专业的书刊，具有较好的外语听说和科学论文写作能力；具备从事本学科科学研究、教学或技术管理的独立工作能力；具有良好的综合素质、严谨的科学态度和理论联系实际的工作作风。
3、身心健康，吃苦耐劳，勤奋工作。
二、研究方向A、园林植物方向1.园林植物遗传育种与生物技术主要研究观赏植物种质资源的收集、保护，观赏性状目的基因的合理利用，新品种的开发和知识产权的保护技术。
2.观赏植物栽培生理生态主要研究不同观赏植物形态建成、生长、发育生理及其与环境之间的关系，以及植物对环境的适应和产生的生态效应。
3.观赏植物采后与逆境生理主要研究内容包括两个方面，即观赏植物采后生理和观赏植物逆境生理。
其中前者主要研究切花衰老生理和水分平衡生理。
后者主要研究地被植物抗旱等逆境生理和逆境分子生物学。
B、园林景观设计方向1.园林规划与设计是在对城市绿地系统、城市公园、城市绿地、居住区绿化、国家森林公园、国家风景名胜区、文物保护区、旅游区、城市规划等内容所进行的专门规划与具体设计。
2.园林建筑设计是在园林规划与设计的领域中，对于建筑所进行的设计。
它包括建筑学和建筑构造等内容。
3.环境艺术设计园林雕塑与其他园林造型材料的关系设计。
三、培养年限硕士研究生学习年限一般为3年，累计在学年限一般不超过5年。
全日制农业推广硕士专业学位园艺领域研究生
全日制农业推广硕士专业学位园艺领域研究生培养方案一、培养目标园艺学专业硕士学位是与该领域任职资格相联系的专业学位，主要为园艺产业技术研究、应用、开发、推广及农村发展、农业职业教育等企事业单位和管理部门培养高层次应用型、复合型人才。
1. 应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。
2. 应掌握本领域的专业基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有较强的运用所学知识分析和解决园艺产业生产、经营、管理等实际问题的能力。
3. 基本掌握1门外国语，能够阅读本领域的外文资料。
二、研究方向根据国家园艺产业发展的需要、专业特点和学科基础，本学科设置6个研究方向：1.果树学主要研究内容包括果树产业特点及发展模式与战略、果树种质资源评价与利用、果树育种技术与理论、果树栽培与生理生态等方面。
2.蔬菜学主要研究内容包括蔬菜产业发展模式及特点，蔬菜种质资源的开发与利用，蔬菜品种改良新技术、新方法，蔬菜作物杂交制种技术，优质、高效蔬菜生产新技术，蔬菜生产设施的设计与建造及环境调控等。
3.观赏园艺学主要研究内容包括花卉产业发展形式及特点、观赏植物种质资源与遗传育种、观赏植物栽培技术与推广应用，观赏植物栽培与采后生理等方面。
4.设施园艺学主要研究内容包括设施园艺产业发展模式与特点，设施园艺结构与配套装备，设施园艺作物高产栽培模式与技术、高品质栽培模式与技术，设施园艺无土栽培技术，设施蔬菜水肥一体自动化灌溉技术，设施蔬菜专用品种选育，设施园艺环境调控技术。
5.草坪资源与利用主要研究内容包括草业产业发展特点、草坪种质资源及观赏性野生地被植物的生物学特征、引种及培育技术、草坪草栽培与草皮生产技术，草坪建坪技术及养护、草坪基质创新。
6.药用植物资源评价与利用主要研究内容包括药用植物生产及利用产业发展特点、药用植物资源的鉴定与评价、种质创新及其提取和加工工艺、开发利用及其保护等。
园艺学学科硕士研究应用生培养专项方案
园艺学学科（0902）硕士硕士培养方案一、培养目标以立德树人为根本, 坚持德、智、体、美全方面发展方针, 培养含有高尚思想品德、正确政治立场、严谨治学态度、求实创新精神、较高专业素质, 可在高等院校、研究机构、政府机关、企业和相关领域从事教学、科研、生产、推广和管理工作高级专业人才。
1．政治思想要深入掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论, 拥护党基础路线和方针政策, 热爱祖国, 遵纪遵法, 学风严谨, 学术正派, 团结协作, 品行端正, 含有较强事业心和责任感, 努力践行社会主义关键价值观, 树立为社会主义现代化建设事业努力奋斗理想。
2．业务水平掌握坚实基础理论和系统深入园艺学科专业知识, 了解所从事研究方向中国外发展动态；含有科学思维能力, 能在本学科发展前沿上不停创新和探索；熟练利用计算机和优异仪器设备；较熟练地利用一门外国语阅读专业书刊, 并能撰写论文摘要；含有独立担负园艺学科中某一方向研究、教学、生产、推广等工作能力；有严谨工作态度, 理论联络实际工作作风和勇于开拓精神。
3．学术素养及能力掌握本学科某一领域试验设计方法、试验技术及数据处理手段；含有团体合作精神和老实工作能力；含有较强提出问题、分析问题和处理问题能力；含有一定洞察力和获取知识能力；含有较强技术开发、技术试验等实践能力；含有较强计算机应用能力；善于和她人沟通和合作, 遵守学术规范。
4. 身心素质含有能够负担本学科范围内各项专业工作良好体魄。
二、学科方向园艺学一级学科所包含学科方向有果树学、蔬菜学、观赏园艺学、设施园艺学、药用植物学和草坪资源和利用。
1. 果树学关键包含果树种质资源和遗传育种、果树生理生态及栽培技术、果树分子生物学和生物技术和果品采后科学和贮运技术等方面。
研究方向有果树遗传育种和生物技术、果树栽培和生理生态、果树分子生物学、果树种质资源评价和利用、果树发育生物学。
2. 蔬菜学关键包含蔬菜种质资源和遗传育种、蔬菜分子生物学和生物技术、蔬菜发育生物学和分子调控、蔬菜生理生态及栽培技术和蔬菜采后科学和贮运技术等方面。
090706河北农业大学-园林植物与观赏园艺-硕士培养方案
090706河北农业大学园林植物与观赏园艺硕士培养方案（学术型硕士）、学科简介（200字左右）园林植物与观赏园艺是经国务院学位委员会批准，于2004年开始招收硕士研究生，2011年被批准为博士点学科。
经过不断建设和发展，学科已形成了园林植物种质资源研究、园林植物栽培与保护、园林植物应用三个稳定的研究方向。
本学科立足华北园林植物资源和应用现状，结合风景园林的快速发展特点及人们对植物景观多样性的需求，侧重华北乡土植物物资源及利用研究，重点开展抗寒、抗旱和耐盐碱观赏种质资源评价与利用、栽培及保护技术、以及基于不同功能特点的植物配置模式研究、栽培技术研究、植物景观评价研究。
二、培养目标（200字左右）1.思想品德要求：较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，具有艰苦奋斗、团结协作、严谨求实及为科学勇于献身的精神，无条件服从国家需要，积极为社会主义现代化建设事业服务。
2.业务水平和能力要求：掌握园林植物与观赏园艺学科坚实的基础理论和系统的专门知识；了解本学科的发展方向和国内外研究的动态；能较熟练地运用计算机和先进的仪器设备进行科学研究；掌握1 000种园林植物的拉丁学名、生态习性和生物学特性；具有一定的美学修养；较熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料，具有一定的听说能力；具有从事园林与观赏园艺科研、教学、管理及技术工作的能力。
3.身心健康，具有较强的科学探索精神，具有较强的事业心。
三、培养模式与培养年限培养模式：实行以学科团队为基础的导师负责制，遵循课程学习和学位论文并重的原则，依托科研项目及林业生产需求，以科研基地和实验室为平台，以创新创业能力提升为核心，形成理论与实践有机结合的培养模式。
培养年限：普通招考硕士研究生基本修业年限（学制）为3年，其中课程学习为1年。
提前完成所有培养环节和学位论文者，可申请提前答辩；因特殊情况需延长学业年限者，由研究生本人提出申请，经导师同意和相关部门批准，可适当延期，最长修业年限为5年。
农业推广硕士园艺学领域研究生培养方案
农业推广硕士（园艺学领域）研究生培养方案为规范园艺领域农业推广硕士专业学位研究生的培养目标、培养方式、课程学习、学位授予等环节，确保培养质量，特制订本培养方案。
一、培养目标和要求1．培养目标园艺领域农业推广硕士专业学位是与该领域任职资格相联系的专业学位，主要为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展，农业教育等企事业单位和管理部门培养应用型、复合型高层次人才。
2．培养要求（1）园艺领域农业推广硕士专业学位获得者应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；拥护党的基本路线和方针、政策；树立科学发展观，为我国经济和社会发展服务。
（2）园艺领域农业推广硕士专业学位获得者应掌握本领域的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有创新意识和独立从事本领域的研究或开发、管理等工作的能力。
（3）基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。
二、培养方式及学习年限1．攻读园艺领域农业推广硕士专业学位的研究生，采取进校不离岗的方式学习。
在校学习时间累计不少于6个月。
课程学习实行学分制，采取多学科综合、宽口径的培养方式。
2．学位论文实行双导师制，由具有实践经验和高级专业技术职称的校内外导师联合指导。
3．攻读农业推广硕士专业学位的学习年限一般为3年，最长不超过5年。
三、课程学习园艺领域农业推广硕士专业学位的课程设置应根据培养目标的要求，教学内容应体现当代农业科学技术的宽广性、综合性、实用性和前沿性。
攻读本领域农业推广硕士专业学位的研究生需学习以下课程，总学分应不少于30学分，课程设置按20学时为1学分。
1．公共课：（13学分）（1）政治理论课--------------------------------- 3学分（2）外国语------------------------------------- 3学分（3）技术推广理论与方法------------------------- 3学分（4）农业科技与“三农”政策--------------------- 2学分（5）农业传播技术与应用 ------------------------ 2学分2．领域主干课：（10学分）（1）园艺学进展--------------------------------- 2学分（2）园艺植物育种与良种繁育学------------------- 2学分（3）园艺植物生理与栽培学----------------------- 2学分（4）园艺商品学------------------------------- 2学分（5）园艺产业案例 ------------------------------ 2学分3．选修课：（7学分）（1）设施园艺学--------------------------------- 2学分（2）园艺植物保护学 ---------------------------- 2学分（3）园艺产品安全生产 -------------------------- 2学分（4）园艺产品贮运学 ---------------------------- 2学分（5）观赏园艺学 -------------------------------- 2学分（6）园艺植物营养与肥料学 ---------------------- 2学分（7）园艺植物资源与保护 ------------------------ 2学分（8）农业标准与应用 ---------------------------- 2学分（9）农业产业化运行与管理 ---------------------- 2学分（10）园艺植物生物技术-------------------------- 2学分（11）科技论文写作 ----------------------------- 1学分4．必修环节开题报告、中期考核、论文中期检查、随机安排的校外专家讲座等环节。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
园艺领域硕士研究生培养方案（专业代码：095102）一、培养目标和要求（一）培养目标农业推广硕士园艺领域专业学位是与农业技术推广和农村发展相关任职资格相联系的专业学位。
主要为园艺技术研究、应用、开发及推广、园艺教育等企事业单位和管理部门培养具有综合职业技能的应用型高层次人才。
（二）培养要求1. 农业推广硕士园艺领域专业学位获得者应掌握中国特色社会主义理论；拥护党的基本路线、方针、政策；热爱祖国，热爱农业，遵纪守法，品德良好，艰苦奋斗，求实创新，积极为我国农业现代化和农村发展服务。
2. 农业推广硕士园艺领域专业学位获得者应掌握本领域坚实的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有较宽广的知识面，较强的专业技能和技术传授能力，具有创新意识和良好的职业素养，能够独立从事农业技术推广和农村发展工作。
3. 基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。
二、招生对象全日制农业推广硕士园艺领域专业学位研究生的招生对象主要为国民教育系列应届和往届大学本科毕业生（或本科同等学力）。
三、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为3年。
四、培养方式（一）采取课程学习与实践研究相结合的培养方式。
课程学习实行学分制，实行多学科综合、宽口径的培养方式。
各培养单位应根据培养需要建立全日制农业推广硕士园艺领域专业学位研究生校外实践基地，鼓励采用顶岗实践的方式进行实践研究。
其中实践研究不少于6个月。
（二）学位论文指导实行导师负责制。
以校内导师为主，聘请校外导师参与实践过程、项目研究等环节的指导工作。
校外导师一般应具有丰富的实践经验并有高级技术职称。
五、课程学习及必修环节农业推广硕士园艺领域专业学位研究生的课程体系应突出对专业技能及技术集成能力培养的特点。
教学内容要强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究。
课程总学分不少于32学分（含实践研究及报告6学分）。
同等学力或跨专业攻读全日制农业推广硕士园艺领域专业学位的研究生，应补修本领域本科阶段的主干课程2-3门，成绩不计入总学分，具体课程由培养单位确定。
园艺领域硕士研究生培养方案课程设置表研究生根据选题从事不少于6个月的实践研究。
指导教师应为研究生制定详细的实践学习计划，指导其开展实践。
实践期满后研究生要撰写实践学习总结报告，培养单位应对研究生的实践环节进行考核，通过者取得相应学分。
（三）必修环节必修环节包括制定研究计划、开题报告、中期考核、论文中期报告（或文献阅读、实践报告）等。
六、学位论文（一）论文选题应服务于农业、农村、农民和生态环境建设，论文要有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业技术推广、农业和农村等问题的能力。
（二）论文形式可以是调研报告、项目（产品）设计、规划设计、产品开发、案例分析、应用基础研究等。
（三）评审与答辩学位论文的评审应着重考察作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决本行业或相关领域应用技术实际问题的能力；审查学位论文工作的技术难度和工作量。
攻读农业推广硕士专业学位研究生必须完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。
学位论文应至少有2名具有副高级以上职称的专家评阅，其中应有来自实际工作部门的专家。
答辩委员会一般由5-7位专家组成。
导师可参加答辩会议，但不得担任答辩委员会成员。
七、毕业与学位完成课程学习及实习实践环节，取得规定学分，并通过毕业（学位）论文答辩者，可获得硕士研究生毕业证书；经学位授予单位学位评定委员会审核通过，可获得农业推广硕士专业学位。
主要课程简介课程编号：040109 课程名称：园林植物观赏与应用总课时数：36 学分：2开课单位：生命科学学院开课学期：Ⅱ授课教师：刘萍刘海英丁义峰教学要求：通过本课程的教学，使研究生具备与城市建设部门及管理部门进行业务交流勾通的植物学知识，认识常用的城市园林植物，并以解这些植物的生物学特性，掌握针对客观生境对植物应用设计的要求，了解与城市园林相关的植物设计技术规范的内容。
教学内容：主要讲授现代园林观赏植物的主要种类、生长发育与生理生化、繁殖与栽培、生物技术（组培、基因转化、嫁接等）在园林观赏植物中的应用以及其观赏价值与花期调控技术等；主要园林观赏植物的食用、药用、保健和其他经济价值的开发；国内外园林观赏植物栽培与发展概况；我省主要大型园林观赏植物（牡丹、芍药、菊花等）的研究应用现状和发展开发趋势。
教材及主要参考书目：1、李文敏主编.《园林植物与应用》。
中国建筑工业出版社，20062、李先源主编，《观赏植物学》，西南师范大学出版社，20073、刘金海主编，《观赏植物栽培》，高等教育出版社，20054、赖尔聪主编，《观赏植物景观设计与应用》，中国建筑工业出版社，20025、喻勋林等主编，《中国观赏植物图鉴丛书》，中国建筑工业出版社，2005课程编号：043009 课程名称：园艺学进展总课时数：36 学分：2开课单位：生命科学学院开课学期：Ⅱ授课教师：赵喜亭、刘萍、李明军、刘海英等教学要求：通过本课程的教学，使研究生能及时了解、跟踪园艺学科发展前沿，熟悉本学科研究和园艺产业发展的最新动态。
要求教师在授课时指出存在的问题，提出解决的方法，启迪学生的研究思路，培养学生的研究方法和技巧，进一步提高学生发现问题、解决问题和独立工作的能力，为适应未来工作、适应社会需求奠定坚实的基础。
教学内容：主要讲授园艺产业发展现状及趋势、园艺产业消费市场结构的变化与发展、园艺植物化学调控的理论与应用进展、园艺产品的品质形成与调控进展、园艺植物整形修剪的理论和技术进展、园艺植物无病毒种苗繁殖的理论与技术、无公害栽培技术、设施栽培理论与实际、园艺植物生态研究进展、逆境生理研究进展、抗性育种进展、分子育种进展、细胞育种进展、园艺植物基因分离、克隆与转移研究进展、园艺植物性别调控的理论与实际、杂交育种进展、体细胞无性系变异的研究进展、园艺植物育种新技术等18个现代园艺学的最新进展。
主要参考书：1、巩振辉、申书兴主编. 植物组织培养. 化学工业出版社, 20112、景士西主编. 园艺植物育种学总论.中国农业出版社，20073、张上隆主编. 果实品质形成与调控的分子生理. 中国农业出版社, 2007年4、张献龙、唐克轩主编. 植物生物技术. 科学出版社, 2005年5、李式军主编. 设施园艺学. 中国农业出版社, 2002年6、王宝山主编. 逆境植物生物学. 高等教育出版社, 2010年7、王秀峰等7位主编，园艺学进展，中国农业出版社(1999-2006)主要参考期刊：1、《园艺学报》，中国园艺学会主办2、《植物生理学报》，中国植物生理学会主办课程编号：043010 课程名称：园艺植物育种与良种繁育学总课时数：36 学分：2开课单位：生命科学学院开课学期：II授课教师：刘海英教学要求：通过本课程的教学，使研究生能够获得必要的园艺植物育种与良种繁育学基本知识，系统了解园艺植物育种与繁育的基本原理和技术流程；了解园艺植物育种与良种繁育过程中，如何设计育种方案，培育出适合市场需求的优良品种并进行推广应用。
教学内容：主要讲授十字花科蔬菜育种——大白菜部分、仁果类果实育种——苹果部分、宿根花卉育种——菊花部分和园艺植物良种繁育学等内容。
教材及主要参考书目：1、徐跃进, 胡春根著.《园艺植物育种学》第1版. 高等教育出版社, 2007年2、郭巧生, 赵敏著. 《药用植物繁育学》第1版, 中国林业出版社, 2008年课程编号：043011 课程名称：园艺植物生理与栽培学总课时数：36 学分：2开课单位：生命科学学院开课学期：Ⅱ授课教师：丁义峰教学要求：通过本课程的教学，使研究生掌握主要果树、蔬菜、花卉的生物学特性、栽培技术要点及栽培管理措施；学会综合运用本课程的基本原理与方法，针对园艺植物生理与栽培中的各种问题，寻求解决问题的途径和方法，为现代“三高”农业和园艺产业化服务。
教学内容：主要讲授园艺植物生理与栽培的基本理论和操作技术，了解园艺生产产业的内涵及其在现代农业中的地位和作用和园艺植物资源的分类、分布及利用，掌握园艺植物的生长发育规律及其对环境条件的需求，懂得种植园的规划设计及施工，能建立适应当地条件的种植制度，熟练传授园艺植物栽培技术。
教材及主要参考书目：1. 范双喜，李光晨主编. 《园艺植物栽培学》，中国农业大学出版社，2007.2. 陈晓亚，薛红卫编. 《植物生理与分子生物学》（第4版），高等教育出版社，2012.3. 郑炳松、朱诚、金松恒.《高级植物生理学》.浙江大学出版社，2011.4. 郗荣庭主编.《果树栽培学总论》第3版. 农业出版社，1999.5. 浙江农业大学主编. 《蔬菜栽培学总论》第2 版.农业出版社，1984.课程编号：043012 课程名称：园艺植物生物技术总课时数：36 学分：2开课单位：生命科学学院开课学期：II授课教师：刘萍教学要求：使学生系统地掌握园艺植物生物技术的研究历史和最新发展动态，全面地了解园艺植物生物技术的基本理论和基本方法与技术。
为进一步开展园艺植物生物技术相关课题的研究以及园艺生产的实际应用奠定基础。
教学内容：绪论，园艺植物组织培养的基本理论与基本技术，园艺植物原生质体培养和体细胞杂交，园艺植物病毒的脱除、检测与鉴定技术，园艺植物的花药和花粉培养与单倍体育种，园艺植物的嫁接与扦插技术，植物干花制作与保藏的原理及技术，园艺植物转基因的理论、技术、发展前景与展望等。
教材及主要参考书目：教材：巩振辉主编，园艺植物生物技术，科学出版社，2009主要参考书目：1、邓秀新，胡春根主编，园艺植物生物技术，高等教育出版社，20052、杨英军，扈惠灵编著，园艺植物生物技术原理与方法，中国农业出版社，20073、林顺权主编，园艺植物生物技术，中国农业出版社，20074、夏海武著，园艺植物基因工程，科学出版社，20075、王芳编，园艺植物育种，化学工业出版社，20086、戴思兰主编，园林植物育种学，中国林业出版社，2007课程编号：043013 课程名称：设施园艺工程技术总课时数：36 学分：2开课单位：生命科学学院开课学期：II授课教师：刘海英教学要求：通过本课程的教学，使研究生能够帮助学生获得必要的设施园艺工程技术基本知识，了解利用现代农业装备创造植物适宜额生长环境来生产园艺产品的现代农业生产方式；了解设施园艺生产过程中，如何调控环境因子，使植物处于最佳的生长状态，使光、热、土地等资源得到最充分的利用，实现周年生产和产品的均衡供应，从而大大提高土地利用率、劳动生产率、农产品质量和经济效益。
教学内容：主要讲授设施园艺绪论、温室的设计与建造、温室的环境调控、温室的地域特征及投资规划等内容。