教育名著推荐《学生管理的心理学智慧》

写作特点
•序言：“不讲屠龙术，只谈杀猪法” •以问题为中心，“六经注我”； •以现实为基础，谈“真”问题； •叙述通俗，不“掉书袋”； •表达多样化，方便阅读。
“这本书给我的最大感受是所教的知识非
常实在，它不像一般的教育学、心理学的书籍
那样给读者介绍一大堆高高在上的教育学理论
读 或一大堆心理学现象，而是直接了当地给教师
者 提供了很多在管理学生方面的具体可操作性的 建议和做法。”
评
“迟教授的其它文章也很有趣，他从去年
价 开始到现在在《大众心理学》上发表的《心理
学史那点事》系列文章可读性很强，具有他一
贯的特点，在幽默风趣之中传授生活中的心理
学原理，也非常棒，值得一读！慢慢你会发现，
心理学是一门非常有趣的学科，值得我们去接
胡静
迟毓凯，华南师范 大学教育心理学博士， 华东师范大学应用心理 学博士后。主要研究领 域：领导心理学、实验 社会心理学、学校心理 学、心理健康与辅导。
其代表作还有《亲社会行为的启动效 应研究》等。他还主编或参与编写了《我 问心理学》《障碍心理咨询》《教育心理 学》等书。
封面导语
把心理学知识用于学生管理实践 用心理学智慧提升教师工作效能
内容简介
学生喜欢的十种教师是什么？如 何做一名有影响力的教师？如何成为 学生心目中的重要他人？学生管理的 “七种武器”是什么？本书从心理学 角度对上述问题进行了解答。《学生 管理的心理学智慧》讲学生管理，是 给一线带班老师看的实用图书，帮助 一线老师处理学生常见心理问题。
本书目录
第一编 学生管理中的教 师定位
第一章 学生管理的关键 第二章 做有影响力的教师 第三章 做学生的重要他人
第二编 学生管理中的影 响策略
第四章 学生管理的认知策略 第五章 学生管理的情绪策略 第六章 学生管理的人际策略 第七章 学生管理的行为策略
第三编 学生管理中 的情境Fra Baidu bibliotek略
第八章 班级管理的指挥 策略 第九章 班级管理的教练 策略 第十章 班级管理的支持 策略 第十一章 班级管理的授 权策略 第十二章 学生管理的四 种境界
触、去研读！”
名言摘录
1.重要他人的发展：一般而言，学前阶段 的重要他人是父母；小学阶段的重要他人 是教师；中学阶段的重要他人是朋友；大 学阶段的重要他人是恋人。 2.影响学生的七种常用策略：赞美、承诺、 活动、成功、榜样、人情、强化。 3.要跳出教育看教育，要从一个人而不只 是一个学习者的角度来看待我们的学生； 他们不是一个个学习的机器，而是一个个 生动活泼的、多彩的、无可限量的人。
结束语
教育，不可一蹴而就。学 生管理工作是艺术，更是科学。 我们必须做好自我定位，遵循 班级发展原理，营造有利于学 生发展的环境。这样，才能真 正过上幸福的教书育人生活。