开放类题型
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; ( 受到浮力小于重力 ( 或鸡 蛋 的 密 度 大 于 水 的 密 度) 现 象: 锅 2) 明: 从热水中刚捞出的鸡蛋 , 蛋壳表面的水会蒸发 . ( 成的小水 滴 ; 现 象: 鸡 蛋 表 面 的 水 在 一 段 时 间 后 会 变 干; 说 3) 盖内壁布满了小 水 珠 儿 ; 说 明: 水 蒸 气 遇 到 较 冷 的 锅 盖, 液化形
特征 .在解题过程中 , 能够使学生通过思维的发散 ㊁ 迁移 , 发现 解 决问题的不同途径 , 培养学生创新思维精神 . 隐含条件 .这就要求抓住题中重点的字 ㊁ 词和句子 , 进行分析 ㊁ 推 理㊁ 比较 ㊁ 联想 , 结合概念 ㊁ 规律 ㊁ 现 象㊁ 状 态㊁ 情 境㊁ 图形或图像等 开放性试题的解答 , 需要灵活 运 用 物 理 知 识 , 挖掘题目中的
ʌ ɔ ( 例2 某校 地 质 小 组 的 同 学 们 , 需测量一 2 0 1 1㊃ 天津 ) 鱼的晶状体为什么会特别凸出
( ) 将矿石块放入装有适量 水 的 烧 杯 中 , 用细线在烧杯外壁 2
我们知道 , 鱼的眼睛特别凸出 , 这是为什么 ? 我们眼睛中的晶状体的折光能力只比水的折光能力大十分 之 一 , 而我们眼睛的其他部分 的折光能力都和水相等 . 所以人在水里 , 水中的光在经过眼睛所成的 像 在 视 网 膜 的 后 面 很 远 , 因而看到的物体很模 糊, 鱼是生活中在水中 强. 所以 , 这些生活在水中的鱼类的晶状体特别凸出 . 的动物 , 鱼有球形的晶状体 , 它的折光能力在我们所知道的一切动物的眼睛中是最大的 . 鱼有球形的晶体状 , 其焦距很短, 它的折光本领很
. ( ) 设海水温度为 2 在海面用超声测位仪向海底垂直发射声 2 5 ħ, 波, 经过 2s 后收到回波, 根据公式, 计算出海水深度为 .
( ) 分析表格 的 信 息 , 推 断 声 速 大 小 可 能 跟 哪 些 因 素 有 关? 1 ( 只须写出两种 ) 依据是什么 ? ,
海水 ( 2 5 ħ)
计算难度 , 加强了对发散 思 维 和 创 新 能 力 的 考 查 .因 此 , 对此类
一 ㊁题设条件 开 放 .特 点 是 题 目 条 件 不 确 定 , 求解 问题不指明 ʌ ɔ ( 例1 牲畜自动 饮 水 器 的 示 意 图, 如 2 0 1 1㊃ 山东菏泽 )
原理和 原理 .
足量的水 ㊁ 细线 . 请你利用上述器 材 帮 助 他 们 设 计 出 两 种 测 量 该 矿石密度的实验方案 . 要求 : ( ) 写出其中一种方案的实 验 步 骤 及 矿 石 密 度 的 表 达 式 ( 用 1 测量量和已知量表示 ) ( ) 简述另一种方案的步骤 ; 2 ( ) 对两种方案的可操作性 或 误 差 进 行 简 单 评 估 , 写出一条 3 ʌ 命题意图分析 ɔ 此 题 考 查 密 度 知 识 , 让考生设计一个实
ʌ ɔ ( 例3 端午节, 小龙和妈妈一起煮 2 0 1 3㊃ 黑龙江黑 河 )
进行分析 , 要学以致用 , 是中学物理的重要目标之一 . 要太简单 .
沉条件和物态变 化 的 理 解 情 况 . 需要结合相关的物理知识大胆
盖, 可以看到锅盖 内 壁 布 满 了 小 水 珠 儿 ; 将 鸡 蛋 捞 出, 鸡蛋表面
ʌ ) 解答 ɔ ( 现象 : 鸡蛋放 入 锅 中 会 沉 入 水 底 ; 说 明: 鸡蛋所 1
ʌ 方法点拨 ɔ 该题通过生活 中 的 各 种 现 象 考 查 了 学 生 对 浮
设计等为一体的综合题
鸡蛋时发现 : 鸡蛋 放 入 锅 中 会 沉 入 水 底 ; 煮 一 段 时 间 后, 打开锅 的水在一段时间后会变干 . 请你解释这三个现象 .
专题十六 开放类题型
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题型特点
命题趋势
念, 体现素质教育要求 .在 近 几 年 的 中 考 试 卷 中 , 出现了一批立 外引人注目 .因此 , 在以后的中考题中将会经常出现 . 意和情景新 ㊁ 耐人 寻 味 的 开 放 性 试 题 , 成 为 了 试 卷 中 的 亮 点, 格 开放性试题重视 考 查 学 生 的 基 本 知 识 和 基 本 技 能 , 降低了 开放性试题 , 可 以 培 养 学 生 的 创 新 能 力, 符合物理课程理
质量 m2
( ) 取出矿石块 , 向烧杯中加 水 , 直到 水 面 与 标 记 相 平, 称出 3
方便 , 误差较大 .
ρ水 m0 ( ) 矿石的密度 : 4 ρ=m0 +m2 -m1 方案一操作较方便 , 误差较小 ; 方案二由于要溢出水操作不
ʌ 方法点拨 ɔ 原理是密度公式 .
吸热的特点 ; 液化及液化现象 .
ʌ 误区警示 ɔ 在解答此类问题时 , 切勿牵强附会 .
二 ㊁解题策略开放 .特 点 是 解 答 方 式 不 统 一 , 方法
多样化
ρ水 m0 ( ) 矿石的密度 : 4 ρ=m0 +m1 -m2
与水面处做一标记 , 称出质量 m1
㊁ 种矿石的密度 . 现 有 器 材: 小 矿 石 块㊁ 天平( 含 砝 码) 一 个 烧 杯㊁
( ) 真空中声速是 3 . 校车安全备受社会关注 , 国家出台了 ‘ 校 2 .( 2 0 1 2㊃ 黑龙江鸡西 ) 科学研究 中 常 用 图 像 来 表 示 两 个 量 ( 车安全管理条例 “ 目前已经有 一 批 大 鼻 子 校 车 投 入 使 用 , 4 .( 2 0 1 1㊃ 浙江嘉兴 ) x, y) . , 之间的关系 以使研究的问题变得直观明了 下列两个量之 间 . 下图是结合 ‘ 校车安全管理条例 “ 和 大鼻子 校车所画出的 简 图. 校车应用了许多物理知识 , 例如 : 校车的颜色使用黄色 , 这 是因为人眼对黄光比较敏感 . 请你另外再举出两条 , 并结合 所 学的物理知识做出解释 . 的关系不符合如图所示的是 ( ) .
ʌ 误区警示 ɔ 实验的方法要说 清 楚 , 要有条理性, 叙述不
下表是某些介质的声速 v 1 .( 2 0 1 3㊃ 广州 ) 介质 水( 5 ħ)
-1 / ( ) v m㊃s
介质 冰 软橡胶 ( 常温 ) 软木 铁( 棒)
水( 1 5 ħ)
14 5 0 14 7 0
-1 / ( ) v m㊃s
高 台 跳 雪 运 动 员 从 赛 道 高 处 滑 下, 即将到 3 .( 2 0 1 3㊃ 辽宁沈阳 ) 达赛道底部时 , 运动 员 双 脚 使 劲 一 蹬 , 顺 势 跃 向 高 空. 然后上 请你结合上述情境, 仿照示例写出高台跳雪运动中所包含的 两个物理知识 . 示例 : 运动员从赛道高处滑下 重力势能转化为动能 . 终, 滑雪板稳稳地接触地面 . 身前倾 , 双臂后摆 , 向前滑翔 , 两边的雪松飞快地向后掠 过 . 最
ʌ 命题意图分析 ɔ 物 体 的 浮 沉 条 件 及 其 应 用 ; 汽化及汽化
三 ㊁综合开放 . 特点是集信息处理 ㊁ 物理计 算 ㊁ 方案
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C . 同一导体中通过的电流与该导体两端电压的关系
服装的颜色
来了大量的辐射热 . 对于辐射热来说 , 黑色也是只吸收 , 不反射 , 而白色正好相反 . 一般说来 , 深色的东西 , 对太阳光和辐射热, 吸收多, 反射 冬不穿白 , 夏不穿黑 . 这是人们从生活实践中总结出来的经验 , 你知道它包含的科学道理吗? 太阳不 仅 给 人 们 送 来 光 明, 而且还送
即可 .
验测 量 物 质 密 度 .实 验 器 材 任 意 选 择 , 实验方法自行设计. 因此 此题的设计方案多样 , 属于策略开放性问题 . ( ) 在烧杯中倒入适量的水 , 称出质量 m1 2 ʌ ( ) 解答 ɔ 方案一 : 用天平称出矿石块的质量 m0 1
使矿石块浸没在 烧 杯 中 并 保 持 静 止 ( 水无溢出且矿石块不接触 烧杯 ) 天平平衡时的称量值为 m2 . ( ) 方案二 : 用天平称出矿石块的质量 m0 1 ( ) 在烧杯中倒满水 , 称出质量 m1 2 ( ) 将矿石块放入水中 , 将杯壁外的水擦干净 , 称出质量 m2 3 ( ) 方案三 : 用天平称出矿石块的质量 m0 1
唯一的 题 目 .它 具 有 新 颖 性 ㊁ 多样性㊁ 多向性㊁ 广泛性㊁ 灵活性等
开放性试题是指题设条件不 确 定 ㊁ 解题 方 法 多 样 化㊁ 答案不
方面加以理解 .
括题设条件开放 ㊁ 待求结论开放 ㊁ 解题策略开放和综合开放 .
问题的解答需要 一 定 的 方 法 和 技 巧 . 开放性试题的常见类型包
( ) 烧杯仍放 在 天 平 左 盘 , 用 细 线 将 矿 石 块 系 好, 手提细线 3
了杠杆平衡原理来控制进水管口 .
学㊁ 电与磁学 ㊁ 光学的有关知识进行对应筛选 .
ʌ 方法点拨 ɔ 首 先 通 过 对 题 目 的 审 读 , 充 分 结 合 力 学㊁ 热
杠杆平衡 ( 三个中任填两个 )
ρ水 m0 ( ) 矿石的密度 : 4 ρ=m2 -m1
ʌ 命题意图分析 ɔ 本 题 考 查 物 理 知 识 的 实 际 应 用 分 析 . 顶
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水( 2 0 ħ)
14 8 0 15 3 1
4 0至5 0 52 0 0 5 0 0
32 3 0
B . 物质的密度与质量的关系
A . 物体受到的重力与质量的关系
D . 物体受到的浮力与其排开液体体积的关系 数字通信是一种既现代又古老的通信方 5 .( 2 0 1 3㊃ 山东 济 宁 ) 式, 现代电话已全部采用数字信号进行处理 . 若用 0 和 1 代 表 开 和 关 这两个动作 , 组成一组数字信号 , 可以表达 一 句 话. 例如 : 我相信你能行 的数字信号为 0㊁ 0 1㊁ 1㊁ 1 0㊁ 0 0.
计者运用了
图所示 , 饮水杯 A㊁ 便 于 牲 畜 饮 用, 设 B㊁ C 的水位可 以 保 持 一 定 ,
部开口 , 底部连通 的 容 器 是 连 通 器 , 当 连 通 器 内 液 体 静 止 时, 液 面总保持相平 , A㊁ B㊁ C 三个容器的液面保持相平就是利用了连 通器原理Hale Waihona Puke Baidu; 浮子浮于水面利用了 阿 基 米 德 原 理 ; 浮子与连杆利用 ʌ 答案 ɔ 连通器 阿基米德