小数加减法混合运算

课题小数加、减混合运算课型新授课课时第3课时

教学目标知识与技能：使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法混合运算。过程与方法：在教学中进一步培养学生的计算能力。

情感态度与价值观：培养学生良好的学习习惯。

学习要点：理解整数的运算定律在小数运算中同样适用。

重点难点重点：掌握小数四则混合运算顺序。难点：正确计算小数加减法混合运算。

教学

方法

情境教学法，合作探究教学法。教具、学具小黑板、课件

通案个案

一、复习：

1、口算:

0.2+0.3 3.5+2.4 8.7-4.5 1-0.6

0.9-0.5 2.3+5.4 4.9+1 8.6-5.5

0.7+0.8 6.7+1.1 5+6.5 9.7-7

2.、先说说下面各题的运算顺序,在计算.

7325-714+146-89

10000-(981-326)+148

3、导入:小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的

顺序相同.

二、新课:例3:

1、创设情景解决问题。

（1）小刚买了下面3本书，一共花了多少钱？

教师强调运算顺序，学生独立完成。

7.45+5.8+4.69=17.94

（2）小林付给售货员20元，应找回多少钱？

小组合作要求：

（1）先确定有几种方法可以解决问题。

（2）分工合作，用不同的方法解决。

（3）说说解答时你都用到了什么旧知识。

2、汇报。

（1）20―(6.45+8.3)

=20―14.75

= 5.25(元)

（3）20―6.45―8.3

= 13.55―8.3

= 5.25（元）

三、巩固练习

1、练一.练: 先说出运算顺序,再计算.

185.07-15.3+94.3-4.309

9.26-8.9-(3.96+1.3)

2、解决问题：

（1）根据下图，请你说说肖红跳过了多少米？

一、总结：今天我们学习了什么新知识？

二、作业：

教科书76页做一做。

课

堂

检

测

基础练习：填一填：

5.47+1.62+3.38=5.47+（□○□）应用了加法（）。

14.73+5.6+5.27=14.73+□+□应用了加法（）。

拓展练习：

1、计算，有些能简便的要简便计算：

2.63+5.8+7.37+4.2 2.58-1.6+

3.42 23.5-2.8-7.2

58.65-(3.2+8.65) 5.63+8.8+4.37+1.2 55.83-(3.2+5.83)

2、地球表面积是5.1亿平方千米，其中陆地面积是1.49亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少

亿平方千米？

教

学

反

思

我比张英跳

得高0.15米。

我比你跳得

低0.09米。