原地侧向投掷沙包教学反思

上一步投掷沙包教学反思
许树源
一、内容分析
我所选讲的这节课,是上一步投掷沙包,是上一步投掷沙包系列教学的第二次课。

即在第一节课的基础上,使80%的学生掌握上一步投沙包的方法,并提高学生的投掷能力，增强学生的锻炼意识。

通过游戏“冲过火力网”动作方法，激发学生的创新欲望，培养学生克服困难，积极上进的品质和团结协作的集体主义精神。

二、难易分析
本节课是以“教学大纲”为基础、以“新课改目标”为要求,以“投掷教材”为依托，组织实施的上一步投掷教学课程之一。

本节课是要通过“游戏教学法”来解决投掷沙包时出手角度的问题。

可以说,本节课所学的内容在完成上一步投掷沙包的完整动作中有着很重要的作用。

从学生的角度来讲,掌握本节课内容,首先要抓住投掷问题的关键点；其次要对投掷整体动作的每一个环节，做到动作要领清晰；最后要把每个分解动作相互联系、协调统一,从而达到教学目的，从而提高学生的投掷能力。

所以,对于教师来说,讲好此课也需要进一步的了解学生，确定好教学方法，把握学生的实际，培养学生的投掷兴趣。

三、课堂教学分析
本节课先由老师向学生发放一纸张，学生自折纸飞机，然后，将掷纸飞机的方法做了简单的介绍教师为学生讲解、并逐组开始练习，
后示范原地侧向投沙包的完整动作,然后启发学生思考,引导学生通过回忆上节课所学的投掷内容与本次课投掷内容进行相互比较，找出之间有联系的地方，使学生更加容易接受、理解本次课的内容。

同时以游戏辅助教学,使教学内容连贯而丰富。

四、反思改进
1、在发放纸张和自折纸飞机到投掷纸飞机这部份过于机械。

在课前，应先布置学生上课时每人带一纸张，使他们觉得带纸张有些不明白：上体育课，老师干嘛让我们带纸张呢？这个纸张有什么用呢？他们带着许多疑问走进了这节体育课，这也正是我所希望达到的。

上课时，当老师宣布这节课先让小朋友们玩纸飞机时，学生的热情一下高涨了起来。

课中，我只是简单的将掷纸飞机的方法做了简单的介绍。

还让学生自由地玩纸飞机，我对学生的要求是，怎么玩都行，想怎样玩就怎样玩，看谁的玩法多，看谁的玩法新，越稀奇古怪越好。

学生的运动欲望高涨，个个跃跃欲试。

这一环节，应有目的地让学生有创造性地玩，玩出花样。

紧接着让玩的好的同学进行展示，这即让学生有了大胆表现自我的精神，又为教师的教做了铺垫。

2、在做正对投掷的徒手练习时,应采用双脚前后分开站立的方法进行练习。

在本次课教学过程中，我要求同学们双脚左右站立进行正对投掷的徒手练习，但这种站立投掷方式在生活中极少应用，这一点我在课前没能够认真考虑，导致影响了学生的协调用力，使学生无法充分发挥出身体的最大潜力。

3、尽量使自己的语言言简意赅，在课上给学生更多的练习时间。

通过这种教学方式，不但能够使学生更加容易理解教学内容，同时也能够保证学生课上的练习密度，最终达到一节体育课锻炼身体的目的。

4、应该拿出更多的时间去研究教材、分析教材。

作为一名体育教师，促进学生身体协调发展是教学的根本目的。

而完成这一目的，需要一个系统的、科学的教育教学计划。

研究教材、分析教材对每一个教师来讲，都是一个自我提高的方法，只有正确对待这一问题，才能使教育教学得到更大改善。