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《花边饺子》阅读附答案

现代文阅读题

阅读《花边饺子》，完成文后题目（16 分）

那年冬天，由于我的错误，致使公司的一单生意受到损失，我被老板炒了。工作没多久的我，每次发薪不是添置衣物，就是和朋友一起去撮一顿，久而久之，竟成了习惯，所以口袋里并没有什么积蓄，我只好拎着东西，像落魄的浪子，厚着脸皮回到父母家里。

父母没说什么，但我还是隐隐感觉到空气中流动着的压力。① 父亲一支接一支地吸烟，皱着眉头不说话。母亲忙里忙外打扫房子，蒸年糕，蒸豆包，置办过年用的东西。唯有我，像个局外人一样，缩在屋子的角落里看书。

想想这些年，父母也挺不容易，他们都是老实本分的人，凭着那点少得可怜的工资供我念书，日子过得紧巴巴的。我曾经拍着胸脯跟他们保证：毕业后，我一定会让你们的日子过得滋润些。言犹在耳，我却转眼就抽了自己的耳光，想想都有些脸红，所以他们有理由怒我的不争，有理由给我脸色看。

看着别人喜气洋洋过大年，我却没有什么心情。父亲贴春联，母亲煮饺子。② 热气腾腾的饺子像一只只肥嘟嘟的小胖猪，在滚水中

打了几个转，被母亲捞到盘子里，端到桌子上。如果是平常，我早就迫不及待地开吃了，这会儿，却因为无望的前途，美味也难以诱惑我。

母行把我拉到桌，呵呵地：“ 生了天大的事情也得吃啊，更何况只是了工作，没什么了不起的。”父也随声附和：“吃子，吃子，子就酒，越吃越有。”

我当然没好意思和父，拿起筷子，勉吃了一个子，牙竟被什么西硌了一下，吐出来一枚面一角的硬。我一下子忘了糟糕的心情，地：“我吃到了！”

在我老家，新年的第一子，会包一枚硬在子里，吃

到了，明的运气好，源。几年，都硬上有菌，包

硬的早已成小候的，可是母看到我心情不爽，竟然

把硬用开水煮，包在子里，我重温儿的喜悦。眼泪瞬

湿了我的眼睛，父母不我？他了鼓励我重新翔，竟然想出了如此笨拙的法。

和着泪水，我又吃了第二只子，第三只子⋯⋯

第二只子里包着豆腐，寓意新的一年里幸福美快！

第三只子里包着年糕，寓意一年更比一年高！

每一只子，母都做了号，捏了花，以区于其他子，所以我能恰

到好地吃到硬，吃到豆腐，吃到年糕，一口一口，和着泪水。哪里是子，分明是一个母于孩子的关切之情和殷殷期望！

我没有理由再消沉下去，没有理由在父母的翅膀下没完没了地舔

舐口，重新开始是我唯一的。

（自《中学生学》____年第七期）

小题 1:请用简洁的语言，概括本文写作的故事。（ 3 分）

小题 2:请从文中画线的①②处两句话中，任选一句进行赏析。

如果多答，只批阅前一题。（ 4 分）

① 父亲一支接一支地吸烟，皱着眉头不说话。

② 热气腾腾的饺子像一只只肥嘟嘟的小胖猪，在滚水中打了

几个转。

小题 3:意志消沉的“我”，为什么在吃到了第一个饺子后竟然

兴奋起来？（ 2 分）

小题 4:通过阅读课文，用自己的语言概括文中“我”的“父

亲”“母亲”的人物形象。（ 2 分）

小题 5:请你说说用“花边饺子”做标题的含义。（ 5 分）

参考答案：

小题1:本文写一对父母用一种“笨拙”的方法帮助孩子恢复自信、重新振作的故事。

小题 1: ①通过动作和神态描写，写出了父亲对被老板炒了工

作而意思消沉的儿子的担

忧。

② 运用比喻的修辞手法，把“热气腾腾的饺子”比作“肥嘟嘟

的小胖猪”，生动形象地写出了饺子在滚水中的形状，表现出春节喜

庆的气氛。

小题 1:因为（ 1）“我吃到钱了！”

（2）在他们老家，新年的第一顿饺子，会包一枚硬币在饺子里，

谁吃到了，说明谁的运气好，财源滚滚。

小题 1:十分疼爱自己的儿子；会巧妙地进行心理疏导。

小题 1:（1）母亲将饺捏了花边，当作记号，好准确地给我吃。

（2）透过这“花边饺子”，写出了母亲用“笨拙”的方法，

帮助儿子走出因失去工作后而意志消沉的境地，表现了母亲对孩子的

关切之情和殷殷期望。

小题 1:整体感知文本，主要考查学生的概括能力，要求学生用简

练的语言来概括事件的内容（时间、地点、人物、事件）。学生学会

用记叙的要素来概括文本内容。作答时，能答出“父母用一种“笨拙” 的方法帮助孩子恢复自信、重新振作的故事”即可。

小题 1:记叙文语言赏析主要从词语修辞运用和人物描写手法两个

角度去鉴赏如：先说出人物描写手法，再具体答出这种人物描写手

法的表达效果即可。学会结合语段具体问题具体分析。

小题1:学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力，结合上

下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。这里能

概括出“我吃到钱了，说明我的运气好”意思即可。

小题1:这考查的是对人物的评价。学生通过感知文本内容，继而

理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。学生学会结合文本内

容来进行具体分析能从原文中找出依据。这里能概括出“爱孩子、善于

教育“即可。

小题 1:赏析文题的妙处一般要从内容、主题、结构手法等几方面进行鉴别欣赏。此处文题含义有（1）母亲有意让我吃到，作有记号的饺子；（ 2）母亲让我找活生活的自信。