演讲与口才实用教程 课件(蒋红梅,2011)

三、演讲的特点
1．现实性 2．艺术性 3．鼓动性 4．广泛性 5．针对性 6．直观性
四、演讲的分类
1．命题演讲
（一）按形式划分
2. 即兴演讲 3. 论辩演讲
1．政治演讲 2．学术演讲
（二）按内容划分
3．法庭演讲 4．生活演讲
1．激昂型演讲 2．质朴型演讲
（三）按风格划分
3．活泼型演讲 4．雅致型演讲 5．深沉型演讲
第一章
演讲与口才概述
参考书目
学习目标
◎了解演讲与口才的含义及作用 ◎掌握演讲与口才的特点及分类。 ◎能够分析演讲与口才的联系及区别。
案例导入 在全球经济不景气的严峻形势下，演讲与 口才培训机构却一路升温，迅速火爆，成为培 训市场上一道亮丽的风景。许多培训机构纷纷 提出了“好口才＝好工作﹢升迁机会”的就业 发展公式。喊出了“说话就是生产力”、“投 资口才就是投资未来”、“拥有口才＝拥有一 台印钞机等口号。
案例思考
案例提示
究其原因，一是许多招聘单位都将“口才 好，气质佳”列为招聘条件之首，二是一些求 职学生的演讲与口才的能力比较薄弱。 演讲改变命运，口才决定人生。优秀演讲 不是与生俱来的，魅力口才也绝不仅仅是嘴巴 上的功夫。“慧于心，才能秀于口”。
第一部分
演讲基础知识
古今中外，凡是历史发展的重要关头，凡 是社会激烈变革之时，演讲的特殊功能就越表 现得突出。在西方，“舌头、金钱、电脑 ”已 成为三大战略武器。在我国，随着经济体制改 革的不断深入，物质文明和精神文明建设的飞 跃发展，演讲之风也蓬勃兴起，各种类型的演 讲活动广泛开展。
温馨提示 温馨提示
李燕杰：演讲，不仅仅是一种职业， 而是一种事业，一种伟大的事业。 林肯：口才是社交的需要，是事业的 需要，一个不会说话的人，无疑是一个失 败者。
谢谢大家！
二、培养口才的途径
知识积累、思维能力属于一个人内在的 素质修养，要通过后天努力提炼、升华、积 淀而成，并借助于口头表达能力得以外现。 勤奋学习，积累知识，勇于实践，提高能力。
三、口才的作用
刘勰《文心雕龙论说》指出：“一人之辩， 重于九鼎之宝；三寸不烂之舌，强于百万之 师来自百度文库”事业成功的敲门砖，经济生活的加速器， 人际交往的指南针。
第二部分 口才基础知识
语言作为“最重要的交际工具”，主要 分为书面交际和口语交际两种形式。在文字 产生之前，人们只用口语交际，有了文字之 后，人们才在口语的基础上创造出书面语言。
一、口才的含义
在现代语言交际活动中，它表现为以个 人的综合素养为基础的规范化的口语表达形 式，即指一个人在交谈、演讲、论辩时，综 合运用思想品德、思维辨析、知识学问、文 学艺术等多方面的素养，表情达意的一种语 言表达能力。
一、演讲的含义
演讲是演讲者在特定的时空环境中，凭借 有声语言（主）和相应的态势语言（辅），向 听众发表见解主张，抒发感情，从而达到感召 听众、说服听众、教育听众的一种艺术化的语 言交际形式。演讲与谈话、朗诵、讲课、报告 等有着不同的含义。
二、演讲的要素
1．演讲的主体 2．演讲的受体 3. 演讲的媒介 4. 演讲的时境
第三部分 演讲与口才知识检测
一、演讲与口才的区别 演讲与口才是一门艺术，也是一门科学。 有人认为演讲与口才是并列关系，而不是从 属关系，你认为如何，请联系所学的演讲与 口才的理论知识，谈谈自己的看法和认识。
二、演讲与口才的联系
虽然演讲不等于口才，但二者也有着密切 的联系，每一个人都可以通过演讲来锻炼自己 的口才。有人说：有口才的人，不一定就是优 秀的演讲者，但是，优秀的演讲者，一定是有 口才的人。请联系所学的演讲与口才理论知识， 谈谈自己的看法 。