人教部编版七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人单元练习及答案

人教部编版道德与法治七年级下册第二单元做情绪情感的主人单元练习卷一．单项选择题1．在班级工作中，遇到闹情绪对着干的同学，班长小明总是认为：人人都有自尊心，不能得理不绕人，让同学下台阶，班级工作就上了台阶。

他调控情绪的方法是（）A．积极地自我暗示B．理智调控法C．注意力转移法D．幽默化解法2．情绪与情感紧密相连，但二者也有区别。

以下描述属于情感的有（）①小林因一时冲动与同学打了起来②参加学校运动会班级取得第一名，同学们兴奋雀跃③“嫦娥一号”发射成功，作为中国人感到自豪和骄傲④小胡迟到了却慌说自己生病了，老师给他家长打电话后，他感到很羞愧A．①②B．②④C．②③D．③④3．情感与情绪紧密相关，但二者也有区别。

下列对情感的认识不正确的是（）A．情感是伴随着情绪的反应逐渐积累和发展的B．情感是相对稳定的C．情感是人最基本的精神需求D．情感是短暂的，会随着情境的变化而变化4．请你为学校组织的绿丝带活动设计一张海报，《茉莉花》是小调还是民族歌曲？……此类试题出现在淮安市中考艺术科目中。

加强中小学艺术教育有利于（）①学生更全面地观察事物，探索未知②学生获得美好的情感体验，杜绝负面感受③丰富学生的情感，让他们更好地体验生命、体验生活④引发学生的美好情感，促进他们的精神健康发展A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．对以下名言隽语的理解解读不正确的是（）A．适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。

﹣﹣莎士比亚这句话告诉我们要学会用理智控制情绪B．一份快乐，两个人分享，就变成了两份快乐；一个痛苦，两个人分担，就变成了半个痛苦。

﹣﹣这句话告诉我们要学会向他人倾訴以调节情绪C．有人站在阳光下，低着头只看见阴影；有人在阴影里，往远处看全是阳光。

﹣﹣这给我们的启示是要善于通过改变态度来调节情绪D．让悲伤变成快乐，让自卑换上新装，即使是在最绝望的时候，你依然能看到希望的曙光这表明﹣﹣人的情绪是复杂多样的，无法控制的6．服务员朱某因与客人发生矛盾，将滚烫开水浇到对方的头上，被判处有期徒刑。

这启示我们（）①情绪只会带来不利影响②需要了解自己的情绪③要学会以恰当的方式表达自己的情绪④要善于控制自己的情绪A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7．全国道德模范“扬州好人”李彬，退伍20多年来，不忘为国捐躯的战友，为牺牲战友扫墓，苦苦寻找烈士家属，先后认了18个“爹娘”，像儿子一样替牺牲战友尽孝道。

李彬的行为（）①体现了善良的品德②传递了情感正能量③传承敬老爱老的传统美德④没有承担起对自己家庭的责任A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③8．人的情绪是复杂多样的，也是可以调适的。

对表中调控情绪的做法评价合理的是（）序号做法评价A．苦闷时，到公园游玩转移法B．遇到伤心事，总是劝勉自己，想想怎么样面对倾诉法C．比赛失利很伤心，回家高歌一曲换位法D．被爸妈批评，找朋友述说苦恼自我宽慰法A．A B．B C．C D．D9．本来是一场轻微的交通事故，由“车斗“升级为“人斗”，两名“路怒族”因为自己的过激行为付出了沉痛的代价。

2018年1月，临湘市人民法院对该案作出一审判决：被告人胥某、李某因犯故意伤害罪，分别被判处有期徒刑八个月，缓刑一年和有期徒刑六个月，缓刑一年。

这启示我们（）①要学会合理地调节和表达情绪②负面情绪必然导致违法行为③任何违法行为都会有法律后果④合理宣泄有利于调节情绪A．①③B．①④C．②③D．②④10．当同学之间要爆发冲突的时候，你如何劝导他们（）①理智控制情绪②克制情绪冲动③尽情发泄情绪④合理调节情绪A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11．著名物理学家李政道说：“科学与艺术是一个硬币的两面。

为了心情愉快，松弛一下紧张的工作，我有时间就喜欢画画，读读文学。

这样我想想问题就会更宽一点、更活一点”这说明（）A．研究科学就是研究艺术，两者没有区别B．科学家的生活过于高雅，无法认同C．正面的情感体验有益于个人的身心健康D．想象力和创造力可以与人的情感有关12．人的情绪是复杂多样的，情绪的最基本类型是（）A．喜、怒、哀、乐B．害羞、焦虑、厌恶、内疚C．忧愁、惊恐、盛怒、兴奋D．喜、怒、哀、惧13．一条河豚游到一座桥下时撞到了桥柱上，它不怪自己不小心，反而认为是桥柱撞了自己，非常生气，于是张开嘴，鼓起肚子，漂在水面上“撒气”，结果成了老鹰的美食。

这则故事给我们的启示是（）A．要学会调节和管理情绪B．情绪是把双刃剑，积极情绪会给我们带来积极影响C．要从多方面去找客观原因D．要善于激发正面的情绪，抑制负面的情绪14．电视剧《人民的名义》跻身“人民的热点”，达康书记成了新晋网红，网民把他的剧照做成了下列图片表情包。

达康书记惟妙惟肖的表情告诉我们（）①情绪是不可控制的②人的情绪是复杂多样的③情绪会随着情境的改变而变化④要善于调节和控制情绪，学会做情绪的主人A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④15．小明在运动会上发挥失常，没有拿到预想中的成绩，他跑到训练室狠狠打了一通沙袋，心里才好受了些。

小明所用的调节情绪的方法是（）A．合理宣泄法B．注意转移法C．放松训练D．改变认知评价16．小海同学考试中，发现一些题目平时没练过，看上去很难，自己有些慌张时，就告诉自己要沉住气，仔细读题，也许并不难。

小海调节不良情绪的方法是（）A．注意转移法B．合理发泄法C．自我暗示法D．自我安慰17．情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有（）A．悲欢离合B．喜怒哀惧C．喜怒哀乐D．快乐烦恼18．有人发现，每天按时让养鸡场的鸡听舒缓的音乐，鸡的心情好了，鸡蛋产量高了，鸡肉更鲜美了；如果播放摇滚，则会使其惊慌失措，难以平静，鸡蛋产量及质量都会下降。

可见（）A．负面情绪会产生积极的影响B．积极的情绪会产生消极影响C．不同的情绪产生不同的影响D．不同的情绪产生相同的影响19．下列因素会影响人的情绪变化（）①自然环境变化②周围舆论氛围③考试结果公布④身体健康状况A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④20．积极情绪和消极情绪在一定条件下可以转化。

下列成语中包含这一道理的是（）A．得意忘形B．喜形于色C．乐极生悲D．惊喜若狂二．材料分析题21．【认知情绪•品味情感】苏州市第十六中学开展“认知情绪•品味情感”为主题的青春期心理健康宣传周，该活动旨在帮助同学们在生活中“传递美好情感、传递生命正能量”活动一：情绪万花筒初一（2）班小王同学最近获得校英语演讲第一名，他甚是欢喜；初一（1）班小丽同学的笔袋被班级男同学弄坏了，她怒发冲冠；初一（9）班小林同学的奶奶过世了，他十分悲伤；初一（3）班小梅同学每次考试前都会害怕自己考不好。

（1）上述材料是如何体现人的基本情绪的？活动二：情感加油站苏州市第十六中学的“石榴心家”是同学们心灵的港湾，每季度一次的石榴心家小报更是同学们的最爱。

因为这里有一个小栏目“情感加油站”为很多同学解决了情感上的烦恼和困惑。

（2）请你简要分析苏州市第十六中学在石榴心家小报上开设“情感加油站”栏目的正确性。

活动三：传递正能量在心理健康宣传活动周的情感体验调查中发现：初中生因为学习和生活中的挫折所产生的负面情感体验很多，有个别同学已经到了比较严重的地步。

（3）请你为青少年如何创造正面的情感体验出谋划策。

22．伴随着青春期的身心发育和生活经验的不断扩展，我们的情绪发生着微妙变化，情感体验愈加丰富，我们逐渐长大成人，学会管理自我，关爱他人，温暖社会。

材料一：正处于青春期的小雨曾经给人的感觉是喜怒无常，她自己也为此而苦恼。

不过，在她掌握了情绪调控法后，她不再听命于自己的情绪，跟周围人的关系也变得融洽起来。

那些向她一样曾经受情绪困扰的同学向她讨教，她则毫无保留地把秘诀告诉她们，大家都变得愉悦和幸福。

（1）结合材料并运用所学知识，说明学会合理调节情绪的意义。

材料二：小林原本比较自我，情感冷漠，常常责怪父母没有给予自己美好的情感。

可自从参加小义工志愿服务队以后，整天乐呵呵的，胜任感、责任感等美好的情感盈满心怀。

（2）你从材料二中小林的变化中获得哪些有益的启示？23．青少年时代的周恩来学习十分认真。

他在南开中学读书的时候，有一次，校长把同学们召集起来，问大家：“读书为了什么？”同学们的回答各不相同，有的回答为了发财；有的回答为了帮助父母记账；有的回答为了做官；有的回答为了光宗耀祖。

这时，周恩来豁然而起，朗声作答：“为中华崛起而读书。

”阅读上述材料，回答下列问题。

（1）周恩来的回答体现出一种什么情感。

（2）在日常生活中、学习中，我们应该怎样传递情感正能量？24．善良创造奇迹，2018年1月，电影《奇迹男孩》，以接地气的正能量，在银幕上形成一股暖流，收获好评，《奇迹男孩》讲了一个善良创造奇迹的故事。

十岁的奥吉天生脸部畸形，此前一直在家中自学，小学五年级时，奥吉进入父母为他精心挑选的学校上学。

初进学校的奥吉因脸部畸形，受到同学的嘲笑和欺凌。

幸运的是，在成长过程中，奥吉的父母、姐姐一直是他最坚强的后盾，在他们的支持与关爱下，奥吉凭借自身的勇气，善良聪明，影响了许多人，并收获了友谊，尊重与爱。

（1）奥吉因脸部畸形，受到同学的嘲笑和欺凌，奥吉会产生哪些负面情感？（2）请根据材料分析体验和承受负面感受有什么意义？（答出两方面即可）（3）当奥吉处于被同学嘲笑和欺凌的校园环境中，他凭借自身的勇气，善良聪明，影响了许多人，并收获了友谊、尊重与爱，请从情感的角度谈谈你获得的启示。

（答出两方面即可）答案与解析一．单项选择题1．B 2．D 3．D 4．D 5．D 6．D 7．D 8．A 9．A 10．B 11．C 12．D 13．A 14．D 15．A 16．C 17．B 18．C 19．C 20．C 二．材料分析题21．（1）初一（2）班小王同学情绪是喜；初一（1）班小丽同学的情绪是怒；初一（9）班小林同学情绪是悲；初一（3）班小梅同学情绪是悲。

（2）异性之间萌发的情感是青春期成长中的正常现象；面对生活中出现的朦胧的情感，我们要慎重对待，理智处理；青春期异性之间的情感不是真正的爱情，真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律；苏州市第十六中学在石榴心家小报上开设“情感加油站”栏目的正确性就是解决了同学们上的上述问题。

（3）①在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。

②在与他人情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。

③在生活中，不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。

22．（1）有助于我们更好地适应环境；有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人；可以帮助他人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。

（2）情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫；通过参与有意义的社会活动有助于获得美好的情感；生活中美好的人和事物，丰富我们的美好情感，促进我们的精神发展；等等。