部编版三年级上册语文第四单元检测题附答案

部编版语文三年级上册

第四单元综合能力测试

（考试时间：90分）

1．下列词语互为近义词的是（）

A. 牢固---薄弱

B. 牢固---结实

C. 发愁---开心

2．下列对词语理解不正确的是（）

A. 发愁：为烦恼或焦虑的事情所折磨。

B. 牢固：牢牢地固定住了。

C. 浓密：茂密，稠密的意思。

3．写出近义词。

牢固—________ 常常—________ 浓密—________ .

匆匆忙忙—________ 继续—________。

4．这篇课文主要叙述了_______的老屋_______，但是_______、_______、_______用各自的理由让老屋_______，最终老屋_______。（）

A. 破旧、打算倒下；小狗、老母鸡、老蜘蛛；迟一点儿倒下；没有倒下去

B. 破旧、打算倒下；小猫、老母鸡、小蜘蛛；不要倒下去；倒下去了

C. 破旧、打算倒下；小猫、老母鸡、小蜘蛛；迟一点儿倒下；没有倒下去

5．照样子，用音序查字法查查加点的字。

基础．(C)(chǔ) 唐．朝( )( )

字典．( )( ) 阁．楼( )( )

佳．节( )( ) 盲．人( )( )

6．把下面的词语补充完整。

百（）百（）百（）百（）

四（）八（）四（）八（）

七（）八（）七（）八（）

7．课文内容我熟悉(多项选择)。

1课文中的小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何看待这只不会叫的小狗的？选一选。

A．嘲笑、看不起； B．关心小狗，诚心诚意地教；

C．误会、猜忌。 D．怜悯、关心；

小公鸡( ) 狐狸( ) 杜鹃( ) 猎人( )

2课文为小狗设计了三种结局，这三种结局会带来的后果：第一种

( )，第二种( )，第三种( )。

A．过于平庸，安于现状，比较保守。 B．迷失了自我C．找对老师，找到自己真正的位置

3我读了这篇课文感受到的这只不会叫的狗是( )的狗。A．不幸、可怜 B．勤奋刻苦

C．有尊严、有追求、不甘人后 D．好吃懒做

8．根据加点字读音分别组词。

担dān( ) 中zhònɡ( ) 压yā( ) 弹dàn( )

dàn( ) zhōnɡ( ) yà( ) tán( )

9．（题文）连接拼音与生字。

愁卜沾萝晾

bo chóu luó liànɡ zhān

10．仿写词语。

①匆匆忙忙：________________________。

②一步一步：________________________。

11．下列词语中加点的字读音全都正确的一项是（）。A．墙．壁（qiáng）吃饱．（bǎo）破洞．（dòng）B．晒．干（sài）孵．化（fū）暴．雨（bào）

C．凑．巧（còu）漂．亮（piào）冲撞．（zuàng）

D．准．备（zhǔn）饥饿．（wǒ）蜘蛛．（zhū）

12．小小变色龙（给多音字组词）。

倒dǎo （________）行 xínɡ （_________）

dào （________）hánɡ （_________）

觉 jué （________）好hǎo （_________）

jiào（________） hào （_________）

13．按要求完成句子。

1外面的树被伐木工人砍光了。（改成“把”字句）

____________________________

2小蜘蛛爬进屋子，织了网。（把句子写具体）

____________________________

14．课外阅读。

葡萄沟（节选）

葡萄种在山坡上。茂密的枝叶（① ）四面展开，就（② ）搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，样子有点儿像碉堡。晾房的四壁留着许多小孔，里面有许多木架子。人们把成串的葡萄挂在架子上，利用流动的空气，使水分蒸发，晾成葡萄干。葡萄沟生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。

（1）给文中的空缺选择合适的字填空。

A．向 B．像 C．象①（）②（）

（2）写葡萄多的词是_________，写葡萄颜色美的词是_________。（）

A. 一大串一大串；红、白、紫、淡绿、五光十色

B. 一大串一大串；红、白、紫、淡绿、美丽

C. 一大串一大串；红、白、五光十色

（3）文中的划线句子是一个_________，将茂密的枝叶_________。（）

A. 比喻句；比作绿色的凉棚

B. 拟人句；比作绿色的凉棚

C. 夸张句；当成绿色的凉棚

（4）文段1话主要告诉我们（）

A. 葡萄种的地方。

B. 葡萄沟的老乡热情好客。

C. 葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。

（5）将文中画线词语“五光十色”换成“五颜六色”行吗？为什么？（）

A. 可以的。这两个是近义词，表达的效果也差不多。

B. 不行。“五光十色”这个词感觉更美。

C. 不行。因为“五光十色”不仅写出了葡萄的色彩美，也写出了葡萄富有光泽。同时，也说明葡萄成熟了，获得了丰收。

（6）选文中第_________自然段描写了葡萄沟，着重写了它的_________；第_________自然段描写了葡萄沟的葡萄干，它的特点是_________、_________。（）

A. 1、种类多；2、颜色鲜、味道甜

B. 1、颜色多；2、颜色鲜、味道甜

C. 2、颜色多；1、颜色鲜、味道甜

（7）文章中的（）告诉我们葡萄干的制作过程。

A. 第2自然段的第四句话

B. 第二自然段的最后一句话

C. 第一自然的最后一句话

15．小练笔。