第三单元写作训练(细节描写)

你能从上文中总结出细节描写的 技巧吗？
细节描写的技巧
① 细观察、抓特征 ② 炼词语、妙修辞 ③ 多联想、多想象
例1:人物细节描写
粗汉与淑女：
他端起碗，拿起筷，夹了菜放进嘴里，吃起 来。 她端起碗，拿起筷，夹了菜放进嘴里，吃起 来。
她小心翼翼地端起碗，挑了几缕 菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开 樱桃小嘴，又迅速地合上，极小幅度地 嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角 的余油。
人物细节描写： 外貌、语言、
动作、心理
自然环境、 景物细节描写： 社会环境、 动物、静物 情节细节、 生活细节描写： 事件细节
细节描写 的分类
例文欣赏
班上有个同学，上课只做四件事，睡觉、发呆、剪指甲、 抠鼻屎，但绝对不听课。这是听他的同桌说的。 于是在一节数学课上，我便注意他：上课后的五分钟， 他趴着， 整个身子靠着桌子支撑，脚却不停地打着节拍。 我想他这也许该叫作睡觉吧；或在梦里演绎着某摇滚歌曲。 那歌或许是周杰伦的《斗牛》，或是李玟的《刀马旦》， 而绝不会是满文军的《懂你》。 五分钟后，他苏醒了，伸了一个懒腰，又趴在桌上。 这次是醒着的，用手撑着一边脸，半边脸的肉顿时被挤顶 成一块儿去了。我想他可能在发呆吧，眼神诡秘而茫然， 定在那里。 这一定可去了20分钟，我转头听了好几次角A角B角C 了。这下他才仿佛想通了什么事似的，撇过头，拍了一下 后桌，那后桌顿时明白他，拿出指甲刀扔向他，“你僵尸 啊，指甲长得那么快”。他便小心翼翼地修理他那双手。
A她骂他道：“你真是一个混蛋！”
（添加语言）
B她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个 （添加动作） 混蛋！” C她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒目指 着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！” （添加神态）
D其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青， 但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不 要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁 （添加心理） 杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一 个混蛋！”
指甲天天修，注定长没那么快，很快剪得手指头只剩 下肉了，如果不疼的话，他恨不得也剪下一块来，这样过 去了七八分钟。 还剩的七八分钟抠鼻屎。小心翼翼地从鼻子里取些， 再不厌其烦地抹到墙边去。真苦了那墙，旧伤未愈，又添 新伤，反反复复，孜孜不倦，真感叹他鼻孔里的物产丰富， 永无止境。 下课铃响了，他终于罢手，手拿到窗帘布里抹了抹， 放进口袋，一摇一摆地离开教室。
例2:景物细节描写
起初是雪粒，就像天上有谁大把大 把地撒着白砂糖，落到地上，发出沙沙 的声音，似乎千万条蚕在吃桑叶。不一 会儿，雪粒汇集成了一大片一大片的雪 花，好像许许多多的白花瓣被冬姑娘大 把地往下撒。雪越下越大，一簇簇，一 团团。天越来越暗，雪越下越大。 蝴蝶 一般的雪花轻轻地飞舞着，带来了这个 季节特有的风景。
第三单元作文训练
细节描写
学习目标
1.能知道细节描写的概念、分类和技巧。 2.会写一段50字左右的细节描写 。
最是那一低头的温柔， 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重， wk.baidu.com一声珍重里有蜜甜的忧愁—— 沙扬娜拉！
细节描写 —— 对人物、 景物、场面中某 些具有典型特征的细小环节进行具体、生 动而又细腻的描绘， 以达到“见神韵”的 描写方法。
细节描写训练（选做题）
1、妈妈对镜穿新装 2、老师生气了，后果很严重
例3:生活细节描写
你也带孩 子，人家 也带孩 子，你带 的孩子又 脏又瘦， 人家带的 孩子又白 又胖。
你也带孩子，人 家也带孩子，怎么 你带的就跟才从垃 妙用 圾堆拣出来的似的， 修辞 人家带的就像才剥 壳的鸡蛋心子，又 白又光鲜。 比喻、对比
她骂他混蛋。
展开你的想象，恰当地添加动 作、神态、语言、心理等将这句话 的内容充实起来。