森林植物学与林产化工专业的关系

森林植物学与林产化工专业的关系——合理的利用，才是最好的保护
作者：林化1301赖壬东
植物的发展先后已经历30多亿年，现已知有50余万种。

植物界中的原始生命逐渐进化，使自身具有叶绿素，能够进行光合作用，提供氧气和营养物质，地球上所有生物都是直接或间接依靠植物来获得生存和发展的。

植物根据其大小、形态结构和生活环境、生活方式的不同，可分为藻类植物、菌类植物、地衣植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。

各种植物不仅生存在陆地上而且还存在于水中，在自然界处于举足轻重的地位，其中植物在人们日常生活和生产中起的作用更是不能小视的。

然而，众所周知，森林是地球植物分布最密集，种类最为繁多的地方。

森林是整个国民经济持续、快速、健康发展的基础，在国家经济建设和可持续发展中具有不可替代的地位和作用。

当前人类对森林的作用与地位认定不清，首先要认识的是森林具有生态、经济和社会三大效益，是生态和经济联系的纽带和关键。

森林是生物圈生态系统中分布最广、结构最复杂、类型最丰富的一种生态系统，在陆地生态系统中处于主体地位，发挥着不可替代的作用。

可见，人类的生活离不开森林。

森林具有碳汇和碳源双重功
能。

森林碳汇是指森林通过光合作用将大气中的温室气体二氧化碳吸收并以生物量的形式贮存在植物体内和土壤中的能力。

众所周知，二氧化碳是植物生长的重要营养物质，植物把叶子吸收的二氧化碳和根部输送上来的水分在光能的作用下转变为糖和氧气，称为光合作用。

绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，将大气中的二氧化碳转化成有机物，为人类提供最基本的物质和能量来源。

这一转化过程就形成了森林的固碳效果，也就是说树木通过光合作用吸收了大气中大量的二氧化碳，从而减缓了温室效应和气候变暖的速度，同时，森林也为我们风险着许多，从我们的衣食住行，一样来离不开森林对我们的馈赠。

生态系统是指在一个特定环境内，其间的所有生物和此一环境的统称。

此特定环境里的非生物因子与其间的生物之间具交互作用，不断地进行物质和能量的交换，并借由物质流和能量流的连接，而形成一个整体(系统)，即称此为生态系统或生态系。

最大的生态系统是生物圈；最为复杂的生态系统是热带雨林生态系统，人类主要生活在以城市和农田为主的人工生态系统中。

生态系统是开放系统，为了维系自身的稳定，生态系统需要不断输入能量，否则就有崩溃的危险。

森林生态系统作为与我们人类活动密切相关的生态系统，却由于工业化进程不断加速，燃烧的化石燃料产生大量的二氧化碳，加之土地利用结构的变化，使固碳作用下降，碳汇与碳源不能达到平衡，出现了“碳失汇”的现象。

大气二氧化碳浓度的增
加使温室效应随之增加，并影响到全球碳循环。

另外，加上人们的乱砍乱伐，已经导致越来越多的森林生态系统遭到破坏。

保护森林生态系统的号召正在全球愈演愈烈。

森林生态学，是一科以研究森林生态变化，是一科涉及生物科学.环境科学.和森林经营学科等交叉学科的专业基础课。

目的是为了培养我们掌握生态学基本只是.理论.方法和技能，为我们的学习奠定基础；同时还能培养我们应用生态学原理与方法解决林业生产和生态环境建设中实际问题的能力。

可以说，森林生态学，就是一科专门为保护森林生态系统而所需要的学科。

林产化工，主要学习有机化学、物理化学、生物化学、化学原理、化学工程、高分子化学、天然产物化学、林特产品化学组成性质及转化方面的基本理论和基本知识，受到林产化工生产设计、设备选型和原材料、半成品及成品分析检验等方面的基本训练，具有主要林产品化学加工与生物化学加工工艺流程、设备设计、新产品研究开发、生产过程技术改造等方面的基本能力。

让我们掌握具备树木及林特产品的化学组成、性质、化学转化和化学工程的知识．能在林产化工、精细化工、制浆造纸、化学工业等领域的企事业单位、科研院所从事林厂化工的生产、设计、产品研究开发的高级工程技术人才。

由此可见，林产化工专业人才毕业之后从事的就是从森林提供给我们人类宝贵的资源加工再投入市场。

一切的活动都离不开
森林的馈赠。

然而，作为人类森林资源开采者的我们，面对日益减少的森林资源和人类需求不断增长的矛盾，与生俱来就赋予了一种缓和这种矛盾的使命。

所以，合理利用森林资源，将森林资源的利用达到最大的效益并且保护森林资源陈伟我们的责任。

学习森林生态学这门学科，恰好能让我们更好的解决这一问题。

森林生态学。

林产化工。

一个保护森林。

，一个利用森林，看似矛盾，却关系密切不可分。

因为，只有合理利用，才是最好的保护。