主题班会学道德模范
道德楷模班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题本次班会的主题为“道德楷模”，旨在通过学习道德楷模的先进事迹，引导同学们树立正确的道德观念，培养高尚的道德品质，为构建和谐班级、和谐校园、和谐社会贡献力量。
二、班会时间2022年X月X日星期X下午X点三、班会地点学校会议室四、班会参加人员班主任、全体同学五、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了道德楷模的重要性。
他指出，道德楷模是我们学习的榜样，他们的先进事迹能够激励我们奋发向前，不断提高自己的道德修养。
2. 道德楷模事迹介绍（1）优秀党员事迹介绍首先，我们学习了优秀党员张丽的事迹。
张丽同志是一位优秀的共产党员，她忠诚于党的事业，全心全意为人民服务。
在工作中，她兢兢业业，恪尽职守，多次获得上级表彰。
在生活中，她关心他人，乐于助人，赢得了广大群众的赞誉。
（2）优秀教师事迹介绍接下来，我们了解了优秀教师李明的事迹。
李明老师具有丰富的教学经验，关爱学生，关心学生的成长。
他始终坚守教育岗位，无私奉献，为我国教育事业做出了巨大贡献。
（3）优秀学生事迹介绍最后，我们学习了优秀学生王强的先进事迹。
王强同学品学兼优，积极参加社会实践活动，关心国家大事。
他乐于助人，团结同学，是同学们学习的榜样。
3. 同学们分享学习心得在学习了道德楷模的先进事迹后，同学们纷纷表示要向他们学习，树立正确的道德观念，努力提高自己的道德品质。
以下是几位同学的分享心得：（1）张同学：我要以张丽同志为榜样，忠诚于党的事业，全心全意为人民服务。
（2）李同学：我要以李明老师为榜样，热爱教育事业，关心学生成长。
（3）王同学：我要以王强同学为榜样，努力学习，关心国家大事，积极参加社会实践活动。
4. 班主任总结发言班主任对同学们的学习心得表示肯定，并指出道德楷模的先进事迹是我们学习的宝贵财富。
他要求同学们在日常学习、生活中，将道德楷模的精神内化于心、外化于行，不断提高自己的道德修养，为构建和谐班级、和谐校园、和谐社会贡献力量。
学习道德模范主题班会
学习道德模范主题班会【引言】大家好！今天我们班会的主题是道德模范。
道德模范是我们学习的榜样，他们在各个领域中，用他们的行为和品质展现出了高尚的道德修养。
他们的行为值得我们称赞和学习。
本次班会，我们将一起学习和分享道德模范的故事，以期能够在平凡的生活中做出高尚的道德选择。
【主体部分】一位道德模范的故事今天，我想给大家讲一个关于道德模范的故事。
这是一个发生在我们身边的真实故事。
故事的主人公是我们学校的保洁阿姨王阿姨。
王阿姨是一位很勤劳的保洁员，她每天都会来到学校的每个角落进行清洁工作。
虽然工作辛苦，但王阿姨总是带着灿烂的微笑面对每个学生和同事。
除了工作上的认真负责，王阿姨还经常帮助有困难的同学。
有一次，她发现校园里有一个同学丢失了文具盒，王阿姨看到后伸出援助之手，帮助同学寻找失物。
最后，失物在王阿姨的帮助下被找到了。
同学们都非常感激王阿姨的帮助，我们也要向王阿姨学习，做一个勤劳善良的人。
道德模范的品格特点道德模范具有一些突出的品格特点，这些特点是我们应该学习的。
首先，他们具有高尚的品德和行为。
他们始终保持谦虚、宽容、正直的品质。
其次，道德模范具有强烈的责任感。
无论在工作还是生活中，他们始终坚守自己的职责，尽职尽责。
此外，道德模范还具有积极向上的心态。
他们勇于面对困难，乐于助人，用积极的行动影响身边的人。
以上就是道德模范的一些品格特点，我们要向他们学习并努力培养自己的道德修养。
如何在日常生活中培养道德修养了解道德模范的榜样行为是非常重要的，但更重要的是将这些道德行为应用到我们的日常生活中。
我们要具体分析并重视日常生活中的道德问题，并结合自己的实际行动去解决它们。
在校园生活中，我们可以从最基本的行为规范入手，如尊重师长、热爱同学、关心他人等。
同时，我们还要培养责任意识，主动参加社会实践活动，帮助他人，并努力影响他人做出积极的道德选择。
通过这种方式，我们能够逐渐提升自己的道德修养。
分享一位身边的道德模范终于，我邀请大家来分享一个你们身边的道德模范。
关于道德模范班会策划书3篇
关于道德模范班会策划书3篇篇一《关于道德模范班会策划书》一、班会主题“学习道德模范，争做文明先锋”二、班会目的通过本次班会，让同学们了解道德模范的事迹和精神，增强同学们的道德意识和社会责任感，引导同学们树立正确的价值观和行为准则，促进同学们的全面发展和成长。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 引入主题（1）主持人介绍本次班会的主题和目的。
（2）播放一段关于道德模范的视频或图片，引起同学们的兴趣和关注。
2. 学习道德模范事迹（1）请几位同学分别介绍一位道德模范的事迹，如雷锋、焦裕禄、郭明义等。
（2）组织同学们讨论这些道德模范的精神内涵和价值，以及对自己的启示和影响。
3. 身边的道德榜样（1）鼓励同学们分享自己身边的道德榜样，如老师、同学、家长等。
（2）分析这些身边道德榜样的行为和品质，以及对班级和社会的积极作用。
4. 互动环节（1）组织同学们进行小组讨论，探讨如何在日常生活中践行道德规范，争做文明先锋。
（2）每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果和建议。
（2）鼓励同学们在今后的学习和生活中，以道德模范为榜样，不断提高自己的道德素质和文明素养。
七、班会准备1. 收集道德模范的相关资料，包括视频、图片、文字等。
2. 准备班会所需的道具，如投影仪、麦克风等。
3. 提前通知同学们做好准备，如收集身边道德榜样的故事等。
八、班会评估1. 通过同学们的参与度和表现，评估本次班会的效果。
2. 收集同学们的反馈意见和建议，以便对今后的班会进行改进和完善。
九、注意事项1. 班会过程中要注意维持秩序，确保同学们的安全。
2. 要尊重同学们的意见和想法，鼓励同学们积极参与讨论和发言。
3. 要合理安排时间，确保班会的各项内容能够顺利完成。
篇二《关于道德模范班会策划书》一、班会主题“学习道德模范，弘扬高尚品德”二、班会目的三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 引入主题主持人介绍本次班会的主题和目的，引发同学们对道德模范的思考。
学道德模范主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬中华民族传统美德，树立道德榜样，引导同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，我校决定开展以“学道德模范，树文明新风”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过学习道德模范的事迹，激发同学们的道德情感，提升道德素养，营造良好的校园文化氛围。
二、班会时间2022年3月15日（星期二）下午第三节课三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体班主任及学生代表2. 邀请到的道德模范代表3. 邀请到的嘉宾及家长代表五、班会流程1. 主持人开场致辞2. 道德模范代表发言3. 学生代表发言4. 家长代表发言5. 教师代表发言6. 互动环节：学习道德模范事迹，分享感悟7. 总结发言8. 班会结束六、班会内容（一）主持人开场致辞主持人：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里隆重举行“学道德模范，树文明新风”主题班会。
希望通过本次班会，让我们共同学习道德模范的崇高精神，树立文明新风，为构建和谐校园贡献力量。
（二）道德模范代表发言道德模范代表：大家好！我是来自XX社区的志愿者，今天很荣幸能来到这里，与大家分享我的故事。
自从我加入志愿者行列以来，我一直秉持着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，积极参与社区的各项公益活动。
我认为，道德模范就是身边最平凡的人，他们用自己的行动诠释着道德的力量。
我希望同学们能从我身上学到，从身边的小事做起，做一个有道德、有担当的人。
（三）学生代表发言学生代表：大家好！我是XX班的学生，今天我向大家分享一位道德模范——我们的班主任XX老师。
XX老师是我们班的楷模，她不仅关心我们的学习，更关心我们的成长。
她用自己的爱心和耐心，引导我们树立正确的人生观、价值观。
我要向XX老师学习，做一个有道德、有爱心的人。
（四）家长代表发言家长代表：大家好！我是XX同学的父亲，今天我作为家长代表发言。
我认为，道德教育是家庭教育的重要组成部分。
我们要以身作则，为孩子树立良好的道德榜样。
关于道德模范班会策划书3篇
关于道德模范班会策划书3篇篇一关于道德模范班会策划书一、班会主题学习道德模范，弘扬传统美德二、班会目的1. 让同学们了解道德模范的故事和精神，培养同学们的道德品质和社会责任感。
2. 通过班会活动，增强班级凝聚力，促进同学们之间的交流和合作。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、班会准备1. 确定班会的时间、地点和主题，并通知同学们参加。
2. 收集道德模范的故事和事迹，制作成 PPT 或视频，以便在班会上播放。
3. 准备一些与道德模范相关的问题和小游戏，以便在班会上进行互动。
4. 安排班会的主持人和工作人员，确保班会的顺利进行。
六、班会流程1. 开场致辞主持人介绍班会的主题和目的，欢迎同学们参加，并介绍本次班会的流程。
2. 观看视频播放道德模范的故事和事迹的视频，让同学们感受道德模范的精神和力量。
3. 分享感悟请同学们分享自己观看视频后的感悟和体会，谈谈自己对道德模范的理解和认识。
4. 知识问答主持人提出一些与道德模范相关的问题，如道德模范的定义、道德模范的精神内涵等，让同学们回答。
通过问答的形式，加深同学们对道德模范的了解和认识。
5. 游戏环节进行一个与道德模范相关的小游戏，如“道德模范猜猜猜”，让同学们通过描述道德模范的特点，让其他同学猜出是哪位道德模范。
通过游戏的形式，增强同学们的参与感和互动性。
7. 班会结束主持人宣布本次班会结束，感谢同学们的参与和支持。
七、班会预算1. 视频制作费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 班会的内容和形式要符合同学们的年龄特点和兴趣爱好，避免过于枯燥和单调。
2. 班会的时间不宜过长，要控制在一个小时以内，以免同学们产生疲劳和厌倦情绪。
3. 在进行知识问答和游戏环节时，要注意公平公正，避免出现偏袒或歧视的情况。
策划人：[你的名字][日期]篇二关于道德模范班会策划书一、班会主题学习道德模范，弘扬传统美德二、班会目的三、班会时间[班会开展具体时间]四、班会地点[班会开展具体地点]五、班会参与人员全班同学六、班会准备1. 收集道德模范的事迹和图片，制作成 PPT。
关于道德模范的主题班会
关于道德模范的主题班会一、开场主持人：同学们好！在炎炎夏日来临之际，我们举办了一场别开生面的主题班会——道德模范主题班会！本次班会的目的旨在以身边的典型、身边的事例，打造一个积极向上的道德风尚，引领同学们向道德模范学习并成长。
在今天的班会上，我们将近距离接触道德模范，听他们的心声与感悟，勉励我们的心智成长。
请首先有请道德模范xxx同学上台发言。
二、演讲环节主持人：伴随着热烈的掌声，我们诚挚欢迎道德模范xxx同学上台发言！xxx：亲爱的同学们，大家好！首先，我要感谢班会组织者给予我这个机会向大家分享我的所思所感。
当我得知自己被评为道德模范时，我既欣喜又惴惴，因为身为模范给我增加了更多的责任与义务。
然而，作为一名道德模范，我并不是一个完美的人，我也曾经有过迷茫、失败和挫折，但这些经历让我更加明白道德的力量和意义。
我曾经听过一句话：“没有人比强大的意念更有力量”。
这句话对我产生了深远的影响。
在我成长的过程中，我遇到了很多困难和诱惑，但是我清楚地知道，我们只有坚守道德底线，不断追求真、善、美，才能真正做到力量的源泉。
鲁迅先生说过：“道德是人生活的基础，没有道德，人类就活不成人。
”我认为，道德不仅仅是口号，更不只是书本中的东西，它是我们实实在在生活中的行为表现。
当我们面对困难时，不仅要追求个人利益，更要考虑到社会公共利益；当我们做出选择时，要把握正确的道德价值观。
作为一名中学生，我们应当以身作则，树立良好的榜样。
要从小事做起，保持从容自信，团结互助，关爱他人，积极向上。
每个人都可以用自己的微笑、善举去温暖他人的心，尽自己的微薄之力去推动社会的进步。
最后，我想分享给大家我的体会：道德积淀于人，奉献于社会，源于内心。
只要我们与人为善、积极向上，就能为社会带来正能量。
让我们共同努力，成为更好的自己，成为道德模范。
主持人：感谢xxx同学的精彩发言！接下来，我们有请道德模范xxx同学上台分享他的道德感悟和成长历程。
讲述道德模范主题班会
讲述道德模范主题班会一、引言各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我们召开这个特别的主题班会，是为了向大家介绍一些道德模范的故事，以期对我们每个人的道德修养起到激励和警示的作用。
道德模范是指那些言行高尚、操守端正、崇德向善的人，他们用自己的事迹和精神力量感染和影响着社会。
下面，我将为大家奉上几个道德模范的故事，希望每一个同学都能深思熟虑，并且时刻提醒自己要树立正确的价值观和道德观。
二、李贞李贞是唐朝时期的一位女性道德楷模，她出身贫寒，但家教非常严格。
父母对她教育有加，传递给她了高尚的道德、文化，使她成为“神女”。
她所做的一切事情都充满善心和奉献精神，她亲自收养弃婴、割下一眼并将其供养，为她敬爱的兄弟祷告保佑，告诫同辈青年修身养性，为人师表。
她的故事告诉我们，人之道德修养应该从家庭中培养，要时刻保持一颗谦卑和善良的心，做一个乐观向上、懂得奉献的人。
三、郭素梅郭素梅是海南省文昌市的一位自学成才的女青年，她从小就患有疾病，而且家庭贫困。
但是，这并没有让她丧失追求知识的热情和奋斗的勇气。
在家人的支持下，她报名参加高考，结果以优异成绩考入北京大学医学本科班。
在大学期间，她积极参加各种文艺活动，同时也组织了一支爱心志愿者团队，帮助残疾人和贫困学生。
在她的努力下，很多贫困地区的孩子得到了教育的机会，并且取得了优异的成绩。
郭素梅的事迹告诉我们，无论我们的家庭条件有多困难，只要有志者，事实上根本没有什么是不可能的。
只要我们肩负起社会责任，发挥自己的优势，就一定能够创造出属于自己的美好未来。
四、胡耀邦胡耀邦是中国共产党的一位优秀党员，他的一生都在为人民服务、为社会贡献自己的力量。
胡耀邦担任中国共产党中央委员会总书记期间，他以其坚韧不拔的意志和超强的工作责任心，推动了中国的社会主义建设，让中国走上了全面建设经济强国的道路。
胡耀邦的事迹告诉我们，为人民服务是我们每一个人不可推卸的责任。
无论我们的工作岗位有多重要，我们都应该把人民的利益放在首位，做好自己的本职工作。
学道德模范班会设计
学道德模范班会设计学道德模范班会设计学道德模范颂中华经典做有德之人初一七班主题班会设计一、活动目标:1、通过观看学“道德模范颂中华经典做有德之人”第一集，学习道德模范无私奉献的精神。
2、通过学、诵、做实践活动弘扬中华民族传统美德。
3、让同学们以树立远大理想以实际行动续写雷锋精神，做一个有道德的人。
二、活动准备:“道德模范颂中华经典做有德之人”第一集影像资料。
三、活动安排程序：欣赏电影------学习道德模范人物的故事------诵读-------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论谈一谈体会------借机教育，总结归纳-------要求行动四、具体活动过程：1、师生共同欣赏学道德模范颂中华经典做有德之人第一集“助人为乐”篇。
（10分钟）2、a学习助人为乐道德模范郭明义的故事。
（4分钟）郭明义，男，1958年12月生，辽宁鞍山人，1982年复员到齐大山铁矿工作。
1996年至今，任齐大山铁矿生产技术室采场公路管理员。
入党30年来，他时时处处发挥先锋模范作用，在每个工作岗位上都取得了突出的业绩。
从1996年开始担任采场公路管理员以来，他每天都提前2个小时上班，15年中，累计献工15000多小时，相当于多干了五年的工作量。
工友们称他是"郭菩萨"、"活雷锋"，矿业公司领导则称因郭明义使整个"矿山人"的精神得到了升华。
他20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍多。
2022年，郭明义加入中华骨髓库，成为鞍山市第一批捐献造血干细胞志愿者。
2022年，郭明义成为鞍山市第一批遗体和眼角膜自愿捐献者。
1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。
一家3口人至今还住在鞍山市千山区齐大山镇，一个80年代中期所建的、不到40平方米的单室里。
b学习助人为乐道德模范陈光标事迹。
道德模范班会记录文档(3篇)
第1篇一、班会基本信息时间：2023年11月15日 14:00-16:00地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体学生及班主任二、班会目的1. 学习道德模范的先进事迹，弘扬正能量。
2. 引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
3. 增强学生的社会责任感和使命感。
三、班会流程（一）开场致辞主持人张老师首先对全体同学表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
（二）观看道德模范视频全班同学共同观看了《道德模范》专题纪录片，记录片中介绍了多位道德模范的感人事迹，如助人为乐、无私奉献、诚实守信等。
（三）讨论交流观看完纪录片后，张老师组织同学们进行讨论交流，分享自己对道德模范事迹的感悟。
讨论环节如下：1. 同学甲：“看了纪录片，我深受感动。
那些道德模范们无私奉献的精神让我明白了什么是真正的价值所在。
”2. 同学乙：“我觉得道德模范的事迹不仅仅是对个人的鼓励，更是对我们这个社会的激励。
我们应该向他们学习，从身边小事做起，传递正能量。
”3. 同学丙：“我注意到纪录片中的一些道德模范都是普通的基层工作者，他们用自己的行动诠释了‘为人民服务’的真谛。
这让我明白了，做好本职工作也是实现人生价值的一种方式。
”（四）道德模范事迹分享为了进一步激发同学们的道德情感，张老师邀请了几位同学分享身边的道德模范事迹。
1. 同学丁：“我有一个邻居，他是一位退休教师。
尽管年纪大了，但他仍然坚持义务辅导村里的孩子们学习，无私奉献的精神让我非常敬佩。
”2. 同学戊：“我的妈妈是一名社区志愿者，她经常参加公益活动，帮助那些需要帮助的人。
她的善良和爱心让我深受感动。
”（五）班主任讲话班主任李老师对本次班会进行了总结，并对同学们提出了以下几点要求：1. 学习道德模范，树立正确的人生观、价值观。
2. 从身边小事做起，培养良好的道德品质。
3. 积极参与公益活动，传递正能量。
（六）班会结束主持人张老师对本次班会进行了总结，并宣布班会结束。
学道德模范主题班会记录
学道德模范主题班会记录时间：_________ 地点：_________主持人：_________记录员：_________主题：学道德模范一、活动开场（主持人）主持人：各位老师和同学们，大家好！很高兴在这个特殊的时刻举行班会，今天我们的主题是学道德模范。
道德是我们行为和品德的准则，作为中学生，我们应该努力做道德模范。
希望今天的班会能够对大家的道德观念有所启发和加深。
接下来，请_________同学为我们带来一则真实的道德故事。
二、真实的道德故事（同学演讲）同学演讲：今天我给大家讲一个真实的道德故事。
故事里的主人公叫小明，他是我们班的一名学生。
有一天，小明在学校的走廊上捡到了一只钱包。
他打开一看，里面有很多钱和一些证件。
小明面临了两个选择，一是拿着钱包离开，二是将钱包交到学校办公室。
尽管小明手头不富裕，但他知道诚实是最重要的品质。
最终，他决定将钱包交到学校办公室，希望能找到失主。
经过一番调查，学校找到了钱包的失主，失主感动地对小明表示了感谢。
小明的行为得到了周围同学的表扬和嘉奖，也给大家树立了一个道德榜样。
这个故事告诉我们，无论我们面临什么困难和选择，我们都应该秉持着诚实守信的原则，做出正确的道德选择。
三、道德人物分享（同学分享）同学分享：我想跟大家分享一个我所了解的道德人物。
他叫____________（道德人物名字），是我们国家的一位医生。
他在自己的职业生涯中，经常主动承担危险的医疗任务，为患者救治尽心尽力。
在一次特殊情况下，他冒着感染的风险，进入疫区救治病患。
他的英勇行为深深感动了大家，也赢得了全国人民的赞誉。
他以自己的行动诠释了医者仁心和舍小家顾大家的精神，是我们学习的典范。
四、小组讨论（同学互动）主持人：现在，我们将分成小组进行讨论。
请大家就你们身边的道德模范进行分享，可以是身边的同学、老师、亲戚或社会上的人物。
快速用一句话概括该道德模范的行为和品质，并说出你对他们的敬佩之处。
（等待同学们分组讨论，记录员记录相关信息）五、总结发言（主持人）主持人：非常感谢大家的积极参与和分享。
道德讲堂之学习身边好人主题班会教案
道德讲堂之学习身边好人主题班会教案一、教案背景为了加强学生的道德教育，提高学生的道德素养，培养学生树立正确的价值观和人生观，我校决定开展“道德讲堂之学习身边好人”主题班会活动。
通过此次活动，让学生从身边的人和事中学习道德榜样，激发学生向善向上的动力。
二、教案目标1. 让学生了解身边的好人好事，感受到道德榜样的力量。
2. 培养学生学会关爱他人，乐于助人的品质。
3. 增强学生的道德意识，提高道德素养。
4. 引导学生树立正确的价值观和人生观。
三、教学方法采用案例分析、小组讨论、心得体会等教学方法，以案说法，引导学生从身边的好人好事中汲取道德力量。
四、教学内容1. 身边好人的事迹介绍：通过讲解身边的好人好事案例，让学生了解到道德榜样的具体表现。
2. 道德榜样的精神内涵：分析身边好人的品质特点，引导学生学习他们的精神风貌。
3. 道德行为与个人成长：讨论道德行为对个人成长的影响，让学生认识到道德素养的重要性。
4. 学习身边好人，做道德公民：引导学生从自身做起，践行道德行为，树立正确的价值观和人生观。
五、教学过程1. 导入：简要介绍本节课的主题和目的，引发学生对身边好人的关注。
2. 身边好人的事迹介绍：讲解身边的好人好事案例，让学生感受到道德榜样的力量。
3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论身边好人的品质特点和精神内涵。
5. 总结：对本次班会进行总结，强调道德素养在个人成长中的重要性，引导学生树立正确的价值观和人生观。
教学评价：通过学生的心得体会、课堂表现和课后实践，评价学生对道德讲堂的学习效果。
六、教学延伸活动1. 组织学生参观好人纪念馆或者道德模范人物的故居，让学生更直观地感受到身边好人的精神风貌。
3. 举办“道德讲堂”演讲比赛，让学生通过演讲的形式，表达自己对道德的理解和感悟。
七、教学注意事项1. 在选择身边好人的案例时，要尽量选择具有代表性的案例，让学生能够从中汲取道德力量。
2. 在小组讨论环节，要引导学生充分发表自己的观点，培养他们的思辨能力。
做道德模范主题班会记录(2篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体师生一、班会背景为了弘扬社会主义核心价值观，培养学生的道德品质，营造良好的校园氛围，我校决定开展“做道德模范”主题班会活动。
本次班会旨在通过分享道德模范的故事，引导学生树立正确的价值观，提高道德修养，争做道德模范。
二、班会流程1. 开场致辞2. 道德模范故事分享3. 学生发言4. 班主任总结5. 结束语三、班会内容1. 开场致辞班主任张老师首先发表了热情洋溢的致辞，她强调道德的重要性，鼓励同学们树立正确的价值观，从身边小事做起，争做道德模范。
2. 道德模范故事分享（1）分享故事一：《最美乡村教师》张老师讲述了最美乡村教师张丽莉的故事。
张丽莉在乡村任教多年，她关心学生，无私奉献，用自己的爱心温暖了无数学生的心灵。
在故事中，张老师着重强调了张丽莉的敬业精神和无私奉献的精神。
（2）分享故事二：《最美妈妈》接着，张老师分享了最美妈妈吴菊萍的故事。
吴菊萍是一位普通的家庭主妇，她在日常生活中关心邻里，乐于助人。
当邻居家的孩子不幸遭遇车祸时，吴菊萍毫不犹豫地伸出援手，用自己的爱心挽救了孩子的生命。
3. 学生发言在故事分享环节结束后，同学们纷纷发言，表达了自己对道德模范的敬佩之情。
同学们表示，要从道德模范身上汲取力量，树立正确的价值观，努力成为道德模范。
（1）学生甲：听了张老师的讲述，我深受感动。
道德模范的故事让我明白了什么是真正的无私奉献，我也要向他们学习，做一个有道德的人。
（2）学生乙：最美妈妈吴菊萍的事迹让我感受到了母爱的伟大。
我要学会关爱身边的人，做一个有爱心的人。
4. 班主任总结张老师对同学们的发言给予了高度评价，她强调道德模范的力量是无穷的，同学们要时刻关注自己的道德修养，从身边小事做起，争做道德模范。
5. 结束语最后，张老师对本次班会进行了总结，她希望同学们能够将道德模范的精神内化于心，外化于行，为创建文明校园贡献自己的力量。
《向道德模范学习孝心》(教案)-小学生主题班会通用版
向道德模范学习孝心一、教材准备本课教材准备包括：1.一张道德模范图片（可在网上下载或自己制作）2.一本诗集或散文集3.小饰品（如小红花、小闹钟等）4.班会主持人和幻灯片二、导语孝敬父母是中华民族传统美德之一，我们应该向道德模范学习，把孝心传递下去。
本次主题班会的主题就是向道德模范学习孝心，请大家认真听讲。
三、引入新课1. 观看道德模范图片通过观看道德模范图片，引导学生了解什么是道德模范，道德模范的行为标准和对社会的贡献。
2. 朗读经典诗文朗读经典诗文如《山中岁月》、《静夜思》等，让学生感受家庭温馨和亲情的力量，并引导学生思考父母对自己的付出。
3. 学习孝心的定义引导学生思考，什么是孝心，学习孝心的定义，以及它在生活中的表现。
4. 观看“父爱如山”视频观看“父爱如山”视频，引导学生了解父母的无私付出以及孝顺的重要性。
四、核心内容1. 道德模范的行为表现与学习1.学生通过观看道德模范图片及故事的方式，了解在生活中如何学习道德模范的行为表现，如慈善捐款、义务教育、绿化环保等。
2.向学生讲述身边的人物事迹，如爷爷、奶奶、父母等，来启发学生了解身边道德模范如何影响他们的生活。
2. 孝心的表现与传递1.教师以乐器或诗歌的形式示范表达孝心的方式，引导学生分享自己对父母孝心的表达方式。
2.在班级内开展“志愿者服务孝心行动”，让学生体验孝心的实际行动。
五、总结对本次主题班会进行总结，强调孝敬父母的重要性，并引导学生认真学习、传递孝心。
六、作业1.学生写一篇文章，表达对父母孝心的理解与感受。
2.学生为父母做一件家务；或在学校参与一项志愿服务活动。
3.学生自行收集一些道德模范的事迹或图片，并进行分享。
校园道德模范分享主题班会教案
校园道德模范分享主题班会教案I. 教学目标1. 知识目标：学生理解道德模范的概念与意义；学生掌握校园道德模范评选的标准；学生了解校园道德模范的培养与表彰方式。
2. 能力目标：引导学生探究自身道德素养，树立正确的人生观和价值观；激励学生树立先进榜样，发挥模范作用。
3. 情感目标：激励学生关注他人困难，培养同情心和爱心；鼓励学生积极参与志愿服务活动，提高社会责任感与荣誉感。
II. 教学内容1. 道德模范的概念及其意义2. 校园道德模范评选标准与流程3. 校园道德模范的培养与表彰方式4. 班会分享与讨论III. 教学过程A. 道德模范的概念及其意义1. 讲解道德模范的定义，阐述道德模范在社会发展进程中的重要意义。
2. 谈到学习上遇到压力、情感上遇到挫折、人生价值观的思考，分析学生需要树立优秀的榜样和信心。
B. 校园道德模范评选标准与流程1. 介绍评选标准，包括思想品德、学习成绩、社会活动、良好形象等方面的评定标准。
2. 阐述参评流程，包括个人申报、学校初审、校园评选和表彰等环节。
C. 校园道德模范的培养与表彰方式1. 引导学生探究校园道德模范培养方式，包括教育培养、实践锻炼、表彰奖励等形式。
2. 讲解表彰方式，包括校园、市级、全国三个层面的表彰和奖励。
D. 班会分享与讨论1. 带领学生开展班会分享，分享自己身边的道德模范故事或感悟。
2. 分组讨论探究道德模范的培养与表彰方式，以及在其中发挥何种作用。
IV. 教学策略1. 情景模拟：通过道德模范的形象故事或视频，让学生感受道德模范的感人事迹。
2. 论证演绎：通过理论知识的阐释、论证，让学生形成深层次的道德认知。
3. 探究式教学：通过学生的讨论与思考，让学生自主探究道德模范的培养与表彰方式。
V. 教学评价及后续设计1. 教学评价：包括测验、口头表达、案例分析、小组讨论等多种形式评价，检测学生对道德模范概念、标准、流程、培养与表彰方式等方面的掌握程度。
2. 后续设计：根据评价结果，对学生掌握不足的内容，加强弱项补充教育，如对道德模范表彰标准、评选意义等方面的加深讲解。
班会学道德模范 诵中华经典
班会学道德模范诵中华经典班会主持人：各位同学，大家好！今天我们要谈论的主题是“学道德模范，诵中华经典”。
作为一名中华儿女，我们有责任学习和弘扬中华文化的精髓，培养自己的道德品质。
中华经典是中华文化瑰宝的集中体现，今天我们就来一起学习和诵读中华经典。
首先，我们来谈一下道德模范。
道德模范是指在社会生活中做出杰出贡献、具有崇高品德和道德情操的人。
他们以身作则，引领着大家树立正确的价值观和行为准则。
他们的品质和行为是我们学习的楷模，也是我们向往的目标。
现在，我想问一下大家，在我们身边有哪些道德模范呢？请大家举手发言。
（学生们发言）谢谢大家的发言。
确实，我们身边有许多值得我们学习的道德模范，比如雷锋、邓丽君、李娜等等。
他们的故事和精神都值得我们深入了解和学习。
伟大的人物能够引领我们，而中华经典是我们学习中华文化的重要途径。
它是中国古代文化的瑰宝，集合了中华民族的智慧和感悟，对我们的道德修养有着重要的启发和影响。
中华经典的种类很多，我们可以学习《论语》、《大学》、《孟子》等儒家经典，可以阅读诗词歌赋如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等，还有佛家经典、道家经典等等。
它们都蕴含着深刻的思想和道德哲理，对我们进行道德教育有着深远的影响。
我们可以通过诵读中华经典，进一步了解中华文化的精髓。
诵读是一种深入理解和体悟经典内涵的方式，通过反复朗诵、默诵，我们可以更好地理解其中的经验和智慧，并在日常生活中运用到自己的行为中。
接下来，请几位同学来为我们朗诵一段中华经典吧。
（学生们朗诵）非常感谢同学们的朗诵，你们用嘹亮的声音将中华经典传达给了大家。
通过朗诵，我们能够更加深入地体会其中的感悟和智慧。
在平凡的日常生活中，我们应该如何学习和践行中华经典中的道德理念呢？首先，我们要培养自己的感恩之心，学会珍惜身边的一切。
在快节奏的生活中，我们往往忽略了所拥有的一切，忘记了感恩，中华经典中强调了感恩的重要性，让我们从中受益。
其次，我们要注重修养和人际关系。
学模范主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬社会主义核心价值观，树立学习榜样，激发同学们的学习热情，增强班级凝聚力，我们班级于2023年4月15日下午14:00在教室举行了以“学习模范，砥砺前行”为主题的班会。
本次班会旨在通过分享优秀同学的学习经验和事迹，激励全体同学向优秀看齐，共同进步。
二、班会流程1. 主持人开场班主任首先进行开场致辞，强调学习模范的重要性，鼓励同学们积极参与班会，共同学习。
2. 优秀学生代表发言- 学习标兵李明同学：李明同学分享了自己的学习方法和心得，强调了时间管理、目标设定和自律的重要性。
他还提到，遇到困难时要勇于挑战，不断突破自我。
- 道德模范张华同学：张华同学以自己的实际行动践行了社会主义核心价值观，他分享了自己在学习之余积极参与志愿服务的经历，强调了奉献精神和社会责任感。
3. 班级讨论在两位优秀学生代表发言后，全班同学围绕“如何向模范学习”展开热烈讨论。
同学们积极发言，提出了以下建议：- 制定合理的学习计划，提高学习效率。
- 培养良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲等。
- 主动参与课堂讨论，提高自己的思维能力。
- 学会感恩，珍惜身边的每一个人和事。
4. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，对同学们的积极参与表示肯定，并强调：- 学习模范不仅是学习他们的成绩，更要学习他们的精神品质。
- 每位同学都要树立远大理想，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
5. 班会结束班主任宣布班会结束，并希望同学们在今后的学习和生活中，以模范为榜样，砥砺前行。
三、班会效果本次主题班会取得了良好的效果，同学们纷纷表示受益匪浅。
以下为部分同学的心得体会：- 小明：听了李明同学的发言，我意识到时间管理的重要性，以后我会更加珍惜时间，提高学习效率。
- 小红：张华同学的志愿服务经历让我深受感动，我也要向他学习，积极参与社会实践，为社会贡献自己的力量。
- 小李：通过本次班会，我明白了学习模范的意义，我要以他们为榜样，努力提高自己的综合素质。
关于道德模范班会策划书3篇
关于道德模范班会策划书3篇篇一《关于道德模范班会策划书》一、班会主题“学习道德模范，争做文明学生”二、班会目的1. 了解道德模范的先进事迹，感受他们的高尚品质和道德力量。
2. 引导学生树立正确的道德观和价值观，提高学生的道德素质和文明素养。
3. 激发学生向道德模范学习的热情，培养学生的社会责任感和奉献精神。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参会人员[具体班级]全体学生六、班会准备1. 确定班会主题和目的，制定班会策划书。
2. 收集道德模范的先进事迹和相关资料，制作成 PPT 或视频。
4. 准备互动环节的奖品，如小礼品、奖状等。
5. 布置班会现场，营造出浓厚的道德氛围。
七、班会流程1. 引入主题主持人致辞，介绍班会的主题和目的。
播放一段道德模范的视频，引起学生的兴趣和关注。
2. 学习道德模范请学生代表上台讲述道德模范的先进事迹，如雷锋、焦裕禄、郭明义等。
展示道德模范的图片和相关资料，让学生更直观地了解他们的事迹和精神。
组织学生分组讨论，交流自己对道德模范的感受和体会。
3. 互动环节开展道德知识问答竞赛，检验学生对道德知识的掌握程度。
请学生分享自己身边的道德故事，引导学生发现身边的美。
评选出“班级道德之星”，并颁发奖品和奖状。
鼓励学生在日常生活中践行道德规范，做一个有道德的人。
全体学生起立，共同宣读《道德倡议书》。
5. 结束班会主持人宣布班会结束。
播放音乐《爱的奉献》，学生有序离开班会现场。
八、班会评估1. 收集学生的反馈意见，对班会的内容和形式进行评估。
2. 观察学生在班会后的行为表现，了解学生对道德模范的学习效果。
九、注意事项1. 班会的内容和形式要符合学生的年龄特点和认知水平，避免过于抽象和空洞。
2. 主持人要注意引导学生的讨论和发言，避免出现冷场或争吵的情况。
3. 互动环节的奖品要具有吸引力，能够激发学生的参与热情。
4. 班会结束后，要及时对班会的资料进行整理和归档，以便今后查阅和使用。
道德模范活动主题班会
道德模范活动主题班会班会开场白：大家好！今天我们开展的是一场特殊的班会活动——道德模范活动主题班会。
道德模范是指在生活中以崇高的道德品质和伟大的行为示范，引领他人积极向上的人。
他们为社会做出了卓越的贡献，树立了榜样。
本次班会的目的就是在大家身边寻找道德模范，进一步培养学生的道德观念和品质，共同建设和谐校园。
接下来，我们一起来认识一些伟大的道德模范吧！一、什么是道德模范道德模范是我们生活中的榜样，他们是那些以良好的道德品质、伟大的行为引领他人，对社会作出巨大贡献的人。
道德模范可以是普通人也可以是公众人物，他们通常具有高尚的品格、强烈的责任感和良好的职业道德，他们的行为和言谈都是我们学习和追求的目标。
二、我们身边的道德模范1. 张学良：张学良在抗日战争时期是一位优秀的将领，他具备了许多优秀的品质，如忠诚、正直、勇敢、智慧和谦虚。
他在战场上拯救了许多无辜的百姓，用自己的行动守护着他们的生命安全，成为了一位伟大的道德模范。
2. 王老师：王老师是我们学校的一名辅导员，她在工作中总是与同学们保持着密切的联系，关注同学们的学习和生活。
她教育我们要正直诚实，努力学习，关心他人，尊重每个人的差异，是一位值得我们学习的道德模范。
3. 小提琴家郎朗：虽然他是一个世界级的音乐家，但他从未忘记他曾经的困苦经历。
他经常通过音乐会和慈善活动来帮助那些贫困孩子，为他们提供音乐教育的机会。
他的善举使我们懂得了如何用自己的才能帮助他人，成为了具有高尚品质的道德模范。
三、道德模范培养的重要性1. 培养道德模范可以引领学生树立正确的人生观、价值观和道德观，激发他们积极向上、成为对社会有益的人。
2. 培养道德模范可以提高学生的道德水平和品质，塑造他们良好的行为习惯，在日常生活中做到诚实守信、尊重他人和善良体贴。
3. 培养道德模范可以推动学校的发展，校园中充满了正能量，促进师生之间的和谐关系和团队合作。
四、培养道德模范的方法1. 弘扬正能量：通过开展社会主义核心价值观教育，在课堂、班会和校园活动中注重培养学生的道德观念和品质。
学道德模范做文明公民主题班会教案
学道德模范做文明公民主题班会教案1.1班《学道德模范做文明公民》主题班会教案教学目标】1、让学生了解和体验亲情，孝敬父母，养成良好惯，在家做一个懂事的好孩子。
2、让学生做到同学友爱，关心集体，做有道德的合格小学生。
3、遵守公德，教育学生在社会做一个有同情心和有社会责任感的讲道德的小公民。
教学重点】自觉提高道德认识水平，培养学生的良好道德品质。
教学难点】如何将做一个有道德的人落实到现实生活中。
教学准备】收集相关案例素材，制作课件活动过程】一、导入 1.观看图片，谈感受。
2.出示名言，引入课题。
(A:意大利诗人XXX曾说:“一个只是不健全的人，可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人，却难以用知识去弥补。
”思想家老子说:“做一天人，就要讲一天的道德。
”)3.小结板题。
二、新课一、在家里】1.导言:父母赐予我们生命，我们从出生到今天，父母牺牲了无数的时间和心血，花费了多少精神财力……父母对我们的恩情深厚而无私，所以孝敬父母是我们做人的起码道德。
那么，在家里我们应该怎样做一个有道德的人呢?2.观看一段视频-“为妈妈洗脚”，观后谈体会。
3、简单的调查。
谁知道父母的生日?谁为父母洗脚?谁在父母生日的时候为父母送上了生日礼物和祝福?3、学生自由发言，谈谈在生活中是如何孝敬自己的父母的。
4、由学生代表讲述自己和父母之间爱的故事。
5、发动全体学生把最想对自己父母说的心里话写在准备好的心愿卡上，并贴到心愿树上。
(播放音乐:音乐烛光里的妈妈)二、在学校】学校是我们成才的摇篮，教师是我们成长道路上的引路人，是我们成才的辛勤园丁，为我们付出无私的劳动。
那么，在学校我们怎样才干成为一位有道德的小学生呢?2、观看小品:不是我扔的。
(观后谈体会)3、游戏:借物胜利。
(评议胜利和不能胜利借物的原因，并说明应该怎样做。
)4、世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
在糊口中还有很多的人和事都闪现着道德的光辉，让同学们列举校园里的道德行动。
学习全国道德模范---盛春德主题班会
学习全国道德模范—-—盛春德主题班会主持人（女）：首先我们要理解道德的内涵,培养自己高尚的情操，同时要学习表达道德的种种形式，要使有道德的行为变成一种自觉的习惯，否则道德只是一句空话.主持人（男）:意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。
”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。
主持人（女）：我们中华民族历来崇尚道德。
无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想,无不都以高尚的道德作为他们的至高境界.宋代文人苏辙就曾写道：“辙生好为文，思之至深。
以为文者气之所形，然文不可以学而能,气可以养而至."这就说明,道德是做人的基本准则。
主持人（男）:每一位道德模范背后都有一段不平常的故事，传说中,愚公移山开路,为求改变命运.现实中，有一位老人38年如一日义务修护村路，为的是造福乡里乡亲。
这位老人就是黑龙江省桦南县闫家镇大张家村村民盛春德.在当地，村民都称他为“村路愚公”。
一、了解盛春德老人的事迹今年77岁的盛春德老人个头不高,为人朴实厚道，从小就热爱劳动,是个热心肠.在生产队里,不管大事小情只要交给他，他都任劳任怨。
谁家干活缺人手，他都会热心地去帮忙。
到吃饭时他却偷偷跑回家，人们问他为啥，他总是笑着推脱道：“我干活了，身上脏。
”改革开放以后,党和国家的富民政策深入人心，农村实行联产承包责任制，当时已过不惑之年的盛春德一心扑到田间地头,成了大张家村小有名气的种田能手。
这个时候,他开始琢磨:做点什么来回报社会、回报党的好政策.大张家村交通闭塞，冬天通村通乡公路经常出现雪阻现象，夏天雨季涵洞经常被淤泥堵塞,道路排水受阻,村民们进出十分不便。
盛春德看在眼里急在心上。
对，给村里修路！之前在盛春德脑子里一直想做些什么的念头,此刻有了行动的目标！说干就干，一架独轮车、一把铁锹和两只篾筐成了他不离身的劳动工具。
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学道德模范、诵中华经典、做有德之人
——五年级1班主题班会教案闫兴龙
教学目标：
培养学生从现在起，从我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个有道德的人。
教学过程：
一、谈话导入
二、情景表演：《两人三足走》
1、分组，安排两小组进行两人三足走比赛。
2、一个小组闹翻了，玩不成了。
这时，适时引导，为什么他们玩不到一块呢？谁来说说自己的看法。
（学生自由发言）
3、面对这种情形，该怎么办呢？让学生谈谈自己的观点。
4、是啊，文明待人，首先要懂得礼貌用语。
（引导闹矛盾的小组找出原因所在，并化解矛盾，继续把游戏玩下去。
）
小结：在学校里，同学见要团结友爱，尊敬老师，这是一个有道德的学生的基本原则。
但是，在日常生活中，不文明，不道德的事还真不少。
三、创设情景
1、多媒体播放不文明的漫画。
2、这些图片中事，我们已司空见惯的，熟视无睹了，甚至可以说是麻木了，但这些事不得不引起我们对文明，对道德的深思。
同学们看后有什么想法呢，请谈谈。
（学生自由发言）
3、同学们说出了这些不文明，不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。
所以我们要告别不文明，告别不道德，然而告别不文明需要谁的参与？（需要大家的参与，需要大家共同营造。
）在我们这个大集体中，还真有不少令人感动的一幕。
4、多媒体出示公益广告视屏。
5、通过视屏，我们能感受到，文明就在文明的身边，文明只差一点，有是只是举手之劳，我们只要迈出一小步，就能做到。
6、相信大家平时都见过不少体现文明，道德的好人好事吧，下面请同学们谈谈，身边的好人好事。
7、说起身边的好人好事，同学们滔滔不绝，说明我们身边的好人好事还真不少，文明就在我们的身边，其实你已做到了，其实你还能做的更多、更好。
8、出示一首儿歌让学生多种形式读。
四、扩展活动
1、出一些抢答题，以小组比赛形式进行。
2、再出一些填空题，以开火车形式进行。
做一个有道德的人应把孝心献给父母，把关心献给他人，把爱心献给社会。
我们即看到一些日常生活中缺乏社会公德不文明的事，也听到了许多有文明有道德的事，其实遵守社会公德，做个有道德的人并不难，从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，从举手之劳做起，养成良好的行为习惯。
4、同学们在心底立志做个怎样的学生呢?（学生自由发言）
引导学生许诺：做个有文明有礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法的好学生。
5、主题活动在歌声中结束。
闫兴龙
二〇一二年十一月二十三日。