政治理论学习资料

一、指导思想
坚持以中国特色社会主义理论体系、 邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学 发展观为指导，加强干部理论武装，强化政 治理论培训教育，针对我支部党员特别是党 员领导干部所缺所需，多形式、宽领域开展 进行理论学习，通过制度措施的落实和作风 的转变，全面提升党员领导干部的思想政治 素质、执政能力和领导科学发展的水平。
爱岗敬业关键在于行动
爱岗敬业不应该只是一句空话，应该是行动。 我们不要只做语言上的巨人，行动上的矮子。
爱岗敬业关键在于行动
从自我做起，不要只要求别人 从做好每项工作做起，不要好高骛远 从每天做起，不要三天打鱼两天晒网 从点滴做起，不要漂浮与浮燥 从遵守纪律做起，不要迟到早退、擅离职守 从尽职尽责做起，不要推托责任、争功诿过 从创造性工作做起，不要墨守成规、生搬硬套
右立教之目。尧舜使契为司徒，敬敷五教，即 此是也。学者学此而已，而其所以学之序，亦有五 焉，具列如左：
博学之。审问之。谨思之。明辨之。笃行之。 右为学之序。学、问、思、辨四者，所以穷理 也。若夫笃行之事，则自修身以至处事、接物，亦 各有要，具列如左： 言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。 --右修身之要。 正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。 --右处事之要。 己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。 --右接物之要。
二、具体措施
（一） 由校长或支部书记讲一次党课 （8月25日—31日）。以我校开学工作会议 为契机，由校长或支部书记讲一次党课，强 化“一把手”抓理论武装、思想政治建设的 责任意识，提高自身政治理论水平，做学习 的表率、行动的标杆，带动形成良好的学风、 领导作风和工作作风，切实解决实际问题， 推动工作的良好局面，促进形成学习型党组 织和学习型社会的良好氛围。
政治理论学习资料
2013年8月
新店镇中心学校支部编
ห้องสมุดไป่ตู้ 主要内容
一、《新店镇中心学校进一步加强政治理论学 习整改落实工作方案》
二、师德师风建设 （一）中国古代的师德规范
朱熹手订《白鹿洞教条》 （二）师德师风的要求 （三）师德师风首要是爱岗敬业
一、新店镇中心学校 进一步加强政治理论学习整改落实工作方案
为建立完善政治理论学习制度落实工作 责任制，形成我校领导干部把理论学习、思 想政治、宣传教育贯穿于各项工作，形成人 人学习的好风尚、好氛围，根据巧家县教育 系统《进一步加强政治理论学习整改落实工 作方案》要求，我校特制定本方案。
（二）抓实理论中心组学习这块阵地。始 终坚持理论中心组学习这个重点，切实发挥 好理论中心组学习这块阵地的作用，以我校 支委为理论学习的龙头，按照县教育局中心 组学习的部署和要求，定期或不定期组织学 校领导班子和全体党员干部职工开展政治理 论学习。领导班子要坚持带头学，力争认识 高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解 决突出问题好一筹，把学习当成一种时尚和 一种精神追求，在真学、真懂、真用上下功 夫，通过学习，达到凝聚智慧、团结人心、 鼓舞士气、破解难题、推动发展的目的。
（二）、现代的师德师风
（1）师德要求及内涵
师德，是指教师的职业道德，是教师应 有的道德和行为规范，是全社会道德体系的 组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之 一。
师德的内涵
胡锦涛总书记对教师提出的四点希望是
爱岗敬业、关爱学生 勇于创新、奋发进取
刻苦钻研、严谨笃学 淡泊名利、志存高远
从敬业、勤业、创业、乐业等方面诠释了人民教师的师 德精髓，是对新时期师德精神的新阐述、新概括，也是新时 期新阶段造就德才兼备教师队伍的努力方向。
爱岗敬业关键在于行动
校领导要带头 骨干要带头（各办公室负责人、教研组组长） 党员要带头 入党积极分子要带头
欢迎对本次学习提出宝贵意见！
（四）建好一套学习档案。学校要明确专 人做好学习档案的立卷归档，要将学习的工 作方案、学习记录、培训材料、活动的情况 报告、图片、影像资料等在学习后建档立卡， 做到学习文字有记录、活动有图片、声音有 影像等记载，并规范归档。
三、工作目标
（一）我校扎实抓好《巧家县教育局进一 步加强政治理论学习整改落实工作方案》的 贯彻落实，坚持把政治理论学习、宣传教育、 学习调研、建章立制等贯穿于各项工作，作 为学习型党组织建设的重要内容之一，坚持 教育与管理、自律与他律相结合，形成人人 遵守制度、人人维护制度的良好氛围。
（三）制定完善一个学习制度。我校完善了“每周一学、 每月一述、半年一评、每年一考”学习制度，加强我校支部 领导干部学风建设，提升领导干部能力素质。“每周一学” 即每周规定一天为政治理论学习时间，坚持每周一个专题， 内容涉及政治、经济、文化、法律、业务等各个方面，由党 员领导干部轮流担任主讲人，确定一个主题进行讲授。“每 月一述”即每月末召开一次例会，每个党员干部在汇报本月 工作进展情况和下月工作计划的同时，汇报总结一月的学习 情况，交流学习心得。“半年一评”即各党组结合学习型党 组织建设考评和“星级党员”评选活动，每半年对每个党员 干部的学习情况进行一次评议，学习评议结果作为考评“学 习型党组织”和评选“星级党员”的依据。“每年一考”即 结合领导干部考学的要求，年底对每名干部的学习效果进行 一次理论考试，考评成绩装入干部档案，并与干部的年度考 核和奖惩挂钩。
二、师德师风建设
（一）、中国古代的师德规范
朱熹手订《白鹿洞教条》
朱熹手订《白鹿洞教条》
南宋淳熙六年（1179年），刚刚出任南康军 （今江西九江星子县）郡守不久的大教育家 朱熹，决定在庐山东麓的白鹿洞创办书院。 在这里，他亲手制订了著名的《白鹿洞教 条》：
父子有亲。君臣有义。夫妇有别。长幼有序。朋 友有信。
对教师的要求
在思想政治、道德品质上处处以身作则，事事 率先垂范。
做爱岗敬业、知难而上、乐观向上的榜样。 做自强不息、脚踏实地、埋头苦干的榜样。 做求真务实、严谨治学、勤于奉献的榜样。
（2）师德首要是爱岗敬业
要求全体员工要为人师表，率先垂范， 以良好的思想、道德、品质和人格影响教育 学生。
要做到勤奋敬业、诚实守信、服务育人。 要树立正确的世界观、价值观与职业精 神。