《武松打虎》练习题及答案

第二十课《武松打虎》(第一课时)

一、读准字音

恁捱棒橛广挞挞醇醲兀自踉踉跄跄

二、理解词语在句子中的意思

1.满满筛一碗酒来

2.醇醲好吃

3.原来恁地

4.原有些贴钱与你

5.武松走了一直

6.见一块光挞挞的大青石

7.和身往上一扑

三、文学常识

1.《武松打虎》选自____________这部小说是第一部描写_________________ 的长篇小说。本文是这部名著的_________________（回目），作者_________是_________（朝代）__________ 家。

2.说出武松的相关情节有_________________,____________________,_________________。从这些情节中可以看出武松具有的性格特点是：_____________l）_______________________。

3.与《水浒传》一起被称为中国四大名著的还有：_______________,_______________，_______________________。

四、阅读课文，理解下面的问题

1.本文描写了武松与虎搏斗共写了几个回合？使用最简练语言概况出来。

2.《武松打虎》的前两个自然段写了什么内容，用简练的语言概况，并说说他在文中起到什么作用

第二十课《武松打虎》（第一课时）答案：

一.略

二．略

三.1.《水浒传》、第一部描写农民起义、《横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎》、施耐庵、明、小说家

2.斗杀西门庆醉打蒋门神大闹飞云浦血溅鸳鸯楼除恶蜈蚣岭

3.忠义，有勇有谋，有仇必报，有恩必报，嫉恶如仇有血有肉的英雄人物。

四．1.三个回合。第一个回合：老虎扑过来武松闪到老虎背后；第二个回合：老虎的腰胯一掀，武松一躲躲过了；第三个回合：老虎用尾巴倒竖起一剪，武松闪过一边。

2.介绍武松在酒店喝酒的前后故事，交代了时间、地点、事件，通过店家口中突出老虎的凶猛，为后文武松打虎做铺垫。

第二十课《武松打虎》（第二课时）

一、阅读原文，理解下面的问题

1.纵观全文，说说作者采用了哪些方法使武松的这一高大形象突出出来的？

2.课文中，作者在描写武松打虎的过程之前为什么写他在“三碗不过冈”酒家的豪饮？

二、理解句子的表达效果

1.原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。

2.武松拿起碗，一饮而尽。

3.武松……寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”

4.说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪到大虫背后。

三、交流讨论：这段主要通过什么写出人物性格特点的？具体描写了虎的哪几方面？用意何在？

四、阅读《水浒传》有关章节，比较一下：武松打虎与李逵打虎有什么不同？

五、读了“武松打虎”这一情节，他给你怎样的人生启迪？

六、１．用自己的话把武松打虎过程讲给父母听。

２．阅读《水浒传》中的其它故事。

第二十课《武松打虎》（第二课时）答案

一．1、（1）.用景物描写来衬托武松。（2）.用梢棒来衬托武松，一根梢棒从头至尾充分发挥了作用，衬托武松的心理活动和形象，文章18次提到了梢棒，显示了武松的英雄本色。（3）.用老虎衬托武松，写了人虎搏斗主要是写武松的英雄形象。

2、目的在于表现武松的非凡，突出景阳冈打虎这一非凡的壮举，其二，酒壮英雄胆，酒添英雄力，使人物形象更加的丰满，真实动人。

二、1. 撺、掀、吼写出了虎的气势，虎的声势，写虎是为了写人，虎有如此气势，那么打虎的武松就更了不得了。本段抓住了老虎和武松的动作，具体地写出了打虎的过程。

2. 这是动作刻画，突出武松豪爽的性格。

3.进一步写出了打虎英雄的性格，出于自尊，他不愿下冈，“不是好汉，难以转去”，更突出了武松的“明知山有虎，偏向虎上行”的大无畏的英雄气概。

4.描写了武松是怎样躲过老虎的一扑的，写出了武松的动作敏捷、迅速，“扑”写出老虎的迅猛，衬托出武松的勇敢、机智、灵敏、无谓是英雄形象。

三．这段主要通过人物的行动表现出武松的机智勇敢，英勇无畏，武艺超群的特点。“从半空撺下来”表现出虎的气势。“把腰胯一掀”表现虎的灵活。“吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得山冈也动了。”表现虎的声势，从虎的气势、声威上反衬出武松的勇敢无畏。四．根据人物形象分析。武松：有力气，富戏剧性，显示出智慧；李逵：为了报仇，平的蛮力，没有计谋，简单鲁莽。

五、根据个人的理解回答

六、略