“我最喜爱的大学老师”征文
我最喜爱的大学老师
我最喜爱的大学老师0901 史婷婷人生从幼至老，从无知到有识，会经历许多事，结识许多人，扮演许多角色，而这一过程的每一步、每一笔都会在我们生活的书页上留下轻轻的痕迹和淡淡的芬芳。
而对于我而言，在这求学的生涯中，令我终生难忘的还是那些三尺讲台前的身影。
他们就像留在心中的底片，无论何时都能刷出清晰地照片。
十几年的时光就这样在学校中一晃而过，如今以上大三的自己，每当回顾三年以来的生活，总是对一个人心怀感激，而他就是我们以前的基础英语老师—陈维平老师。
他，我们私底下都亲昵地称他为“维平爷爷”，而他从来都是那么的和蔼可亲，绅士大度，淡定从容，让我们感受到他那如春风春雨般的教师情怀。
陈老师教了我们两年，伴我们走了一半的大学旅程，途中他把我们从无知的荒漠引导=向知识的绿洲，也为我今后更好的走出这座象牙塔点亮了第一盏明灯。
他，在表扬过这两年的生活中。
批评过、表扬过，也鼓励过我们；他，伴我们走过了一段最容易跌倒、彷徨和迷惘的道路；他，使我们成长岁月中最最青睐的朋友之一。
而这就是我们的“维平爷爷”，是那润物无声的春雨，穿透迷雾的路灯，和两岸摆渡的舵手。
自从上了大三之后，就很少看到爷爷了，因为我们课程多，不得不每天往返于教室和图书馆。
然而每次想到爷爷在黑板旁版书的身影时都会油生出一种淡淡的感动。
偶尔，我也还会打电话给他，节假日也会发个祝福短信给爷爷，而每次他都会像孩子般开心地回复我。
还记得开学起那不久，由于学习压力一下很大，我就打了一个电话给爷爷，电话里他依然像朋友一样地安慰我、鼓励我，声音依旧那样的和蔼、慈祥，充满着关心。
泰戈尔说过，无论黄昏把树的影子拉得多长，他总是和根连在一起。
无论今后的自己走多远，在哪里，爷爷在我心里永远是黑暗中为我导航的一座灯塔，静静的发光。
“不计辛勤一砚寒，桃熟流丹。
李熟枝残，种花容易树人难。
幽谷飞燕不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
”陈老师，就是这样一个人，永远站在那里幸福地守望着他的“麦田”。
描写老师的作文大学
描写老师的作文大学《描写老师的作文大学》篇一：描写老师的作文大学在大学的校园里，老师们就像一群神秘的魔法师，各有各的魔法。
我的大学英语老师，Ms. Li，那可真是个独特的存在。
她的穿着总是很时尚，每次走进教室就像模特走T台一样，带着一种自信的气场。
她的课就像是一场有趣的脱口秀，各种流行的英语俚语、网络用语信手拈来。
她会说：“Hey, guys, 'lit'这个词你们可不能不知道，就像我们今天要学的这个语法点，掌握了那可就超级‘lit’。
”她还经常给我们分享她在国外旅行的趣事，那些画面就像电影一样在我们眼前播放。
有一次她讲在英国的地铁里遇到一个街头艺人，那艺人的歌声“简直像天使在耳边吟唱”，可旁边的一个大叔却无动于衷，还在那看报纸，她就上去跟大叔说：“You are missing a great show.”结果大叔一脸懵地看着她。
这个故事逗得我们哈哈大笑，同时也让我们对英语口语交流有了更多的认识。
但是呢，Ms. Li也有严肃的时候。
当我们在英语作文里犯一些低级错误的时候，她就会皱起眉头，像只被惹恼的小狮子一样。
她会说：“你们呀，这就像是在盖房子的时候用了烂砖头，整个结构都会不稳的。
这语法错误，我都怀疑你们是不是梦回小学了。
”这时候我们就会特别惭愧，乖乖地去改正错误。
我记得有一次参加英语演讲比赛，我特别紧张，感觉自己就像热锅上的蚂蚁。
Ms. Li就像个知心姐姐一样，拉着我的手说：“宝贝，别慌，你就把台下的人都当成萝卜白菜，把你准备好的东西像倒豆子一样倒出来就好了。
”她的话就像一阵清风，让我平静了许多。
在她的帮助下，我最后取得了还不错的成绩。
我觉得在大学能遇到这样一位英语老师，真的是超级幸运的事情。
她不仅仅是在教我们知识，更是在带着我们领略一个充满乐趣的英语世界。
大学老师和以前的老师不太一样，他们给了我们更多自由发挥的空间，同时也用他们独特的方式引导着我们。
像Ms. Li这样的老师，就是大学这个大舞台上的璀璨明星，照亮了我们前行的路。
我最喜欢的大学老师
我最喜欢的大学老师古人云：师者，所以传道授业解惑也。
现在我们定义的“师者”，而是“人生道路的指示明灯”。
对于“老师”这个我们学生习以为常的词，新时代赋予了它新的意义。
而我有幸在我的大学生涯中遇到这样一位优秀的老师，他以自己对于教学的热爱和投入，对学生的体贴和关爱，诠释着新时代的教师的全新面貌。
他就是我们的段老师，不过我们亲切地称他为“阿超”。
就是这个阿超老师让我开始以全新的视角来看待人生，学习和未来。
潮人篇身为学生的我们，几乎每天打交道的都是老师，我们可以说是“阅老师”无数。
印象中的老师大多是中规中矩，基本上是都戴着厚厚的眼镜，理个“教师头”，西装革履，一张口就是浓重的学术味道。
这种老师形象在我们的学业生涯中几乎是根深蒂固了。
有一天，我们阿超老师来了。
首先是从外形上来说吧，阿超老师真的挺潮的。
除去了厚厚的眼镜，换成了酷酷的的墨镜；“教师头”变成了帅帅的“毛刺”；西装革履变成了当下最流行的毛衫加牛仔裤。
再加上一个斜肩挎包，这可真不是一般老师的打扮啊！整个真是一个潮人。
接着我们这位酷酷的阿超老师一张口把我们这群同学可算是雷倒了：童鞋们，你们应该出去走走吧，别整天呆在教室里，“We should have fun together.”接着就跟我们聊时事，聊人生，聊未来。
这就是我们跟阿超老师的第一次见面，我们很快就喜欢上这位潮人老师。
说我们阿超老师是“潮人”真的不是吹的，最新的资讯，最新的国内外大事，以及当下最流行的时尚元素，他都了如指掌。
我们都很喜欢和阿超老师聊天，这种交流既满足了我们这些整天沉浸在“书海”的学生们对于外面新奇世界的强烈的好奇心，又在他幽默风趣的交谈中获益良多。
不同于以往老师的教学观念，阿超老师的教学理念也很潮。
这也是我尤为喜欢阿超老师的一点。
阿超老师充分发挥我们学生的自主学习能力和创新能力，给我们学生充分的空间去感知学习的乐趣。
有一次，我们在学习有关于戏剧的相关信息，阿超老师给我们欣赏了中外很多优秀的舞台剧。
征文 我最爱的大学老师
我最爱的大学老师进入大学校园已经近一年了，大学的校园给了我太多的自由，大学的校园让我倾心赞叹，大学的梦想一直是支撑我高考的原动力。
高中的我很简单，因为动力很纯粹。
当走进大学梦的第一天，我发现一切都不一样：不一样的口音；不一样的观念；不一样的人生目标。
此时的自己发现一切都变了，变得如此不可思议！如今，大学梦要结束了，结束的又是那样的彻底，感觉真的静悄悄的、轻飘飘的不带走一片云彩。
但是，不管怎么，大学的老师却让我记忆犹新。
《礼记》有云：“经师易得，人师难求。
”我想，我是在最好的年华里遇到了他们，我的“人师”。
我相信，很多事情如果经久不提便容易遗忘，因而借文字记录下我的好老师们，以期若干年后对大学里这段师生情谊还有得回忆。
或许，随着年岁的推移，他们教给我们的知识，会被我们遗忘，但，有些东西，譬如为人处世的原则、看待问题的角度、对待生活的态度，或许早已潜移默化地成为我们生命的一部分，与我们融为一体，相伴相随……从进入大学至今，遇到过许许多多的老师，逃过许许多多老师的课，对许许多多的老师已经没有什么印象了，他们好像就是我们生命中的过客，轻轻的走了正如他们轻轻的来。
但是，唯独有那么一个老师我对他印象深刻，他就是我们的xxx老师，他是一个上课非常风趣的老师。
他是我xxx老师，也是一个我记忆深刻的班主任。
大学的班主任可以带上好几个班，同时照常上课。
大学的老师可算是神人，既搞科研，又上课。
大学的老师传话简单，一个飞信便让班长传达，或者在班级群里发个信息。
大学的老师五句话可以缩短成五个字。
但是我的老师却是不同，我的老师最喜欢把简单复杂化，我的老师喜欢用“反复”的手法，也可以说成“不断地复制加粘贴”。
我的老师非常自信，因为在他的视觉里都是别人搞不清楚、说不清楚、写不清楚。
我喜欢他，喜欢他的讲课风格。
他总是能找一些很吸引人的话题给我听，时不时的逗的我们满堂大笑；他总是找一些大家感兴趣的话题给我们听，让我们在不经意间就走进了他的话题；他总是找一些最新的消息讲给我们听，让我们在低头抬头间不忘与他互动。
我心目中的大学好老师作文
我心目中的大学好老师作文在我心目中，大学里的好老师不是那种穿着整齐西装、讲课时一板一眼的角色，而是像我妈的一位朋友——李老师那样，既有学问，又有一肚子笑话。
她就像是知识的“杂货铺”，什么都有，不管你问什么，她都能用一种你听了也不会觉得烦的方式讲出来。
记得有一次，我在课堂上跟李老师提出了一个问题——“老师，这个定积分到底有什么用啊？”她笑眯眯地看着我，说：“这问题问得好！你知道吗？定积分就像你买了一整袋的糖果，你可以数清楚一共有多少颗糖，然后用它们来制造你那完美的糖果箱。
”说完，她做了个夸张的动作，仿佛她手里真的有一袋糖。
全班哄堂大笑，我的疑惑也一下子消失了。
李老师的课堂总是充满了这样的幽默和轻松气氛。
有时候，她还会把学科里的难点用生活中的小故事来讲解。
记得有一节课，她在讲解线性代数的时候，突然拿出了一个小玩具车。
她把车放在讲台上，然后说：“这个车就是一个矩阵，我们想知道它能在平面上移动多远，就得用矩阵的运算。
就像你想让车走到哪儿，得先知道车的方向和速度对吧？”全班的人都看着她的玩具车，听得津津有味，连那些平时不太喜欢数学的同学也变得有些期待了。
除了幽默，李老师还有一种特别的耐心和关心。
上学期的一次期中考试，我考得不太好。
李老师知道后，主动找我谈话。
她没有批评我，而是拿出了自己写的一份学习计划，说：“看看这份计划，它是我自己做的，我觉得很有用，或许对你也有帮助。
”她的话语中充满了鼓励，让我觉得不仅是为了分数而学习，更是为了自己的成长和进步。
其实，李老师最大的特点就是她那种把复杂问题讲得简单明了的能力。
记得有一次，一个同学在课上提出了一个很专业的问题，李老师思索了一下，然后说：“这就像是你在厨房里做饭，突然发现你少了盐。
你得先搞清楚盐的作用是什么，然后再决定怎么加盐。
”她的比喻虽然简单，但却让人一听就明白了问题的本质。
在课外，李老师也很有趣。
她有时候会组织一些课外活动，比如说去博物馆参观，或者带我们去户外野餐。
我心目中的大学老师
我心目中的大学老师第一篇：我心目中的大学老师我心目中的大学老师首先，大学老师应该是学识渊博的。
这种知识的丰富不仅体现在他是某一专业领域的巨擘、对跨学科知识的了解，也体现在丰富的阅历上，有着深刻的人生感悟。
也就是说，衡量一个老师的水平，光看他的学历是远远不够的：他对学生的教育内容也绝不仅仅是专业知识的传授，他的教育方式也绝不仅仅是课堂教学，他应该是在课堂内外言传身教地在知识上、在为人上不断启发学生。
其次，大学老师花费在教学上的时间可以不必很多，但是一定要重视教育理念和教学方式的改变，应该循循善诱，提高大学生的学习兴趣，培养大学生的自学能力，这不仅仅是大学生区别于中小学生的最大特点，也是未来步入社会的重要技能。
第三，大学老师应该有全心全意为学生服务的价值观。
小学老师、中学老师和大学老师，无论前面的定语怎么变换，最后的落脚点还是定位在“老师”一词。
既然是一名教师，就应该秉承全心全意为学生服务的宗旨，这也是与要求学生尊师重教相呼应的。
当然，现在这两方面都有缺失。
比如，我们身边一个司空见惯的现象就是，很多同学鼓起很大的勇气给大学老师发邮件，无论是知识上的困惑，还是人生上的指导，结果往往石沉大海。
孰不知，这些同学正是出于对老师的敬仰与信任才向老师寻求帮助，这样的结果，对于高校教师来说，无疑有损整个教师队伍的形象；而对学生来说，有问无答往往最大程度上打击了同学的求知欲。
学生的学习兴趣怎么培养？可能就是要通过这一件件小事，一点点关爱来体现。
大学老师很忙，这是客观事实，但抽出时间回复一封邮件的时间总会有的，这也是客观事实。
归根到底，这是教师自身的一种价值观问题。
第四，大学老师应该是与时俱进的。
他对自己专业领域的前沿发展具有敏锐的洞察力，能够不断完善自己的知识结构，创新进取；他应该对社会需求和人才培养具有深刻的认识，适应时代和社会发展的更新教育教学理念，改进人才培养方法。
第五，大学教师应该对师生关系有个合理的定位。
我最喜欢的大学教师[五篇范文]
![我最喜欢的大学教师[五篇范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/21aaee360640be1e650e52ea551810a6f524c8b1.png)
我最喜欢的大学教师[五篇范文]第一篇：我最喜欢的大学教师我最喜欢的大学教师人生从幼到老，从无知到有识，会经历很多事，结识许多的人，扮演许多不同的角色，相信你不会忘记在你的一生中曾经有一些人，一度成为你生活中非常重要的，而最终成为你永生难忘的。
他们曾经教我们描绘第一笔人生的蓝图；他们曾经把我们从无知的荒漠引领到知识的绿洲；他们批评过，表扬过，也鼓励过我们；他们伴我们走过一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；他们是我们成长岁月里最可信赖的朋友；他们做过我们迷茫时的灯，通向理想彼岸的舵手；他们给过我们慈母般的爱，和严父般的教导。
——题记步入大学之初的时候会遇见很多新的人，有的人只是一面之缘的陌生人，有的人却足以让你记忆深刻一辈子都很难忘记。
要说到这样的人，我遇见过一个，我把她当成一个开明的老师，我也在内心里把她当作一位知心的朋友。
她的名字叫作雷雪萍。
我想她是我最喜欢的大学老师了，当我第一次上她课的时候，她的特别的教学风格和言谈举止就深深的吸引住了我，让我记忆尤为深刻。
谁都离不开老师，不论你从事什么样的职业，不论你有多么大的成就。
我们往往都是怀着一颗对待长辈的心来和老师相处，往往对老师都是十分敬畏的。
然而这个老师，打破了我对以往师生之间的这种固有的模式，我甚至觉得她仿佛像一个知心的大姐姐一般。
记得第一次上她的课，那时我还是刚刚步入大学的一个新生，经历了前几节颇为无聊的课程之后，这个老师的教学风格让我眼前一亮。
她幽默，机智，还有我最为欣赏的一点——自信。
她仿佛一个知心的大姐姐一样，告诉我们开学时各种尽快融入大学生活的办法，使我们在新的大学生活之初，指明了一个走出重重迷雾的方向。
进入了大学之后，我体会到最大的改变就只要独立无论什么事。
什么事情都要自己完成，再没有人来催促你监督你了。
于是，有的人便开始堕落，开始大把大把的浪费自己的青春。
这时候我想除了需要自身的自觉自律之外，还是需要一个能够让你少走弯路的人来帮组你。
我的大学老师作文6篇
我的大学老师作文6篇我的大学老师作文1当我们还沉浸在睡梦中的时候，他早已悄悄出门做在去上班的公交车上了；当我还在吃着早饭的时候，他依然在摇晃的车上，允缝插针的看一点书；当我背着书包走进教室时，他早已经在讲台上忙碌着；当我吃着香喷喷的晚饭，他却还在回家那冰冷的车厢内，肚子已是饥肠辘辘；当我再次进入梦乡时，他又坐在电脑前写起了博客……他就是我就是我们的好教师———毛教师。
毛教师是位十分敬业的好教师。
每当想起他，我心里油然而生一股敬意。
他的谆谆教导时刻提醒着我，由于我的努力，我博得了毛教师对我的信任，常常把班级大小事务交给我来做。
如果有什么不会做的，我会主动请教，毛教师会细心指导我来做。
作为一名班主任，对于班级，他是一丝不苟，丝毫不肯怠慢。
在他的带领下，本班同学取得较大的提升，以前每个学期我们很少被评为礼貌班级，此刻礼貌班级常常光临我们班。
作为一名语文教师，他更是认真负责，同学们每一天的回家作业他都认真批改，对好的同学明确提出表扬，让他们对自我更有信心；对差的同学及时明确提出批评，让他们向好的同学看齐。
尤其是他对写作的指导，更是耐心加细致。
我们全班有49人，每人批一次就是49次，更何况我们每人都要写上五.六次，才能得到毛教师的满意，尽管他要为我们批上那多次，但他还是那耐心细致。
记得有一次，学校广播里传来了“知荣辱树新风”征文比赛获奖名单，我的名字也在其中。
当时我兴奋极了，简直不敢相信这是真的。
同学们都羡慕不已。
我第一次品尝到了写作成功的欢乐。
当我兴高采烈地从广播室领来鲜红的证书和精致的奖品时，我的眼眶湿润了，眼前浮现出毛教师细心指导我写作的那一幕幕情景。
看着教师一双带着血丝的眼睛，拖着疲惫的身体仍旧不厌其烦地为我讲解，看着一封封凌晨发来的电子邮件，我思绪万千，真想对毛教师说：“毛教师，您早点休息吧，我真的十分感激您！”是呀，没有毛教师这么耐心细致的辅导；没有毛教师对我们的严格要求，哪来我今日的荣誉不，没有毛教师的付出，就没有我今日的成绩。
我的大学老师(征文5篇)
我的大学老师(征文5篇)我的大学老师(征文5篇)我的大学教师作文（一）：往事如沙滩上五彩的贝壳，在河流的入海处回望昨日，留在记忆深处的是几分依恋几分感念。
大一一年即将过去，300多个日子将悄然流走。
那里回顾一下陪我一路走来的大学教师，回顾一下我的生活。
先从辅导员教师开始说起吧。
第一次见到他的时候是开学时候的军训动员大会上，他在台上头讲话，一副很严厉的样貌。
他高高瘦瘦的，私底下我们都说他长得有点像梁天，不明白他自我有没有这样觉得。
一开始我还倒蛮怕他的，因为在没有见到他的笑脸之前，绝对想不到他是一个很搞笑的教师，应当说是一个很搞笑的大男生，的确，他比我们大不了几岁，自然也就没有多少代沟，很多事情他都是从我们这边研究，很理解我们，有时很严厉，尤其是在我们学习方面，相当得严厉，他很重视我们的成绩，这无疑是为我们好的，亲爱的辅导员教师。
生活方面他也好关心我们，虽然他和我们女生接触的时间较少，但点滴的细节也都流露出他对我们的关心和爱护。
学了一年的高等数学，对高数教师的印象也是颇为深刻，他对我们就像对他的孩子般认真。
作业是每周必交的，并且他都是相当认真地帮我们批改，在办公室坐一天耐心地帮我们解答有关于数学方面所有的难题，从来没有埋怨过一句。
上课爱打嗑睡的同学，他都一一叫起，生怕我们耽误了听课。
讲课声音宏亮，这一点也不像年过六旬的老人啊，讲课时的活力是任何事情也打断不了的，每次上课都像在做演讲，感情异常饱满，甚至我以往一度怀疑自我的心是否已经老了，居然还没有教师讲课有活力，真该鼓励自我要向教师好好学习了，在这样下去，就快是20岁的人，70岁的心了。
再来讲讲英语教师。
她是一个已经毕业几年的研究生了吧，讲课的经验也算是有一些，她对待我们也很认真，每次上课都会给我们讲课外知识，讲我们接触不到的，讲有意义的故事，她给我们的印象是博学多才、很文静、不苟言笑的女教师。
我好期望能够跟她一样有那么多知识来丰富自我的内心。
大学物理和线性代数是我们这学期新开的课程，线代教师是也是一名毕业了几年的研究生，上课的时候也很认真，很细心，我们不会的她都会很及时地帮我们解答，下课她也不休息，到处走走，看看同学们有什么不懂的问题。
我最喜爱的老师——大学版
心中最亮的烛光“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我想，这是对老师形象最生动、最精辟的刻画吧！从小，老师在我心中的形象一直是那样的高大，他们一直在默默奉献、不求回报，这也是我敬佩老师的原因。
小学和中学的老师把我们当成自己的小孩般看待，他们不仅仅是一名人民的教师，还扮演着父母的角色。
在学校，他们就是我们的父母，不仅仅孜孜不倦地播种知识的种子，还为我们的理想种子无微不至地浇灌；不仅是我们学习上的良师，还是我们生活中的益友；不仅教会我们如何去学习，还教导我们如何去做人。
在学校里，我最常接触的就是老师，他们会时常找我聊天，我也会时常找他们谈心，分享我的喜与忧。
上到大学，我发现大学老师与高中以前的老师截然不同，他们不会一整天都和我们接触，我们仅仅能在一周中的两三堂课见到他们，也许一个学期之后我们也就没机会接触他们，毕竟每个学期的课都不一样，任课老师自然也不一样。
尽管如此，依然有那么一位老师让我印象如此深刻，让我如此钦佩。
曾在一个网上看了有关对好老师的二十条评价标准：懂尊重、会微笑、人善良、心真诚、说笑话、爱表扬、多宽容、少苛责、话简洁、人优雅、不偏心、懂学生、作业少、成绩好、不告状、换位站、成一片、互问候、常联系、会感恩。
二十一世纪的大学教师，不仅仅担负着“传道、授业、解惑”的传统职责，还承担着塑造学生的理想和品德、培养学生适应社会发展的能力、培养学生顽强的意志和健康的人格等任务，在这个师生互动的过程中，教师是否被学生喜欢是导致教学效果优劣的一个关键因素。
我最喜爱的大学老师是在大二下学期中教导我们数字电子技术基础的老师——刘祥民。
老师个子中等，性格平易近人。
刘老师是一位学识渊博的老师，在课堂上他的思路非常的清晰逻辑性很强，上课有自己独特的风格，欢快且热烈。
一、能挥洒自如地上课1．富有活力的课堂氛围教师讲课时的热情是教师内心对自己职业的热爱的外在体现。
如果老师讲课没精打采，肯定不会吸引人；如果老师总是“满脸旧社会”，学生肯定懒得看你，还有什么吸引力？如果老师动不动就激动地训斥学生，精神倒是很饱满，但是那能吸引学生吗？刘老师在讲课的过程中始终保持良好的精神状态，在讲课的过程中充满激情，融合他的个性、人品、气质和经验的真情，有效地调动学生的情绪，调控课堂的气氛，从而吸引我们的注意力，在潜移默化中感染我们。
大学生“我心中的好老师”征文美文
大学生“我心中的好老师”征文美文大学生“我心中的好老师”征文美文1以身立教——努力在路上机电工程学院热能与动力工程1101 李泽亚江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨。
而老师便如那黑夜中的北斗星，指引我们的前行，她如春光般温暖，春风般和煦，春香般无私。
一眨眼，我在大学的日子就进入了倒计时。
回首往事，我接触了许多老师，这些老师都给我留下了不同的印象，而我的辅导员——王娟老师出现在我大学这个人生的转折路口中，一直以来，王老师以亦师亦友的身份指引着我努力向前，从学习、生活、心理等多方面给予我莫大的帮助，她的言行和人格魅力更加影响了我，为我的大学生活添加了绚丽的一笔。
为人师，为人母，为人友给学生最温暖的关怀刚进入大学，面对形形色色的人，我不知道该如何在大学这个新的社会生存，也不知道自己能够在大学里有什么发展，更不知道学生辅导员可以为我们做什么。
我认为四年大学只要按时上课就可以完成，而辅导员也就是有事才能见一面，一年下来也见不了几面。
但是，我发现不是这样，辅导员工作虽然很忙，但是王老师总是充分利用了课余时间，利用自己的休息时间来找学生谈话。
在大一时我对王老师不是很了解，我还处在高中与老师接触的方式中，我不敢主动找老师谈话，见到老师也是低着头绕道而走。
而我的大学生活也一度陷入了人生迷茫阶段，这时，心思缜密的王老师发现了我的困惑，在闲暇时耐心细心的跟我聊天，聊我的家乡，聊我的父母，聊我的青春梦想，她像我的朋友，亲人，在茫茫陌生的环境中为我伸出双手，给予力量，给予温暖。
她告诉我一定要找准自己的定位，早点为自己找方向定目标，踏踏实实的朝着自己的目标一步步努力。
与王老师的接触，她育人为本、严谨治学的激情和敬业爱岗、无私奉献的精神，让我走出生活的低谷，重新吹响生活的号角，激扬青春，放飞梦想。
在王老师的鼓励下我担任了班级团支书。
大学跟高中有很大的区别，但我总是习惯用高中的思想去管理班级，出现了好多错误。
王老师不只是严肃认真的批评我的错误，还细心认真的帮我分析错误原因，让我真正认识到大学班干部的职责，从而更好地管理我们班集体。
大学最喜欢的专业老师500字作文
大学最喜欢的专业老师500字作文作文一
在大学里，我最喜欢的专业老师是教我们数学的李老师。
李老师总是笑眯眯的，看起来特别亲切。
她的课可有意思啦！有一次，为了让我们明白一个很难的数学概念，李老师讲了一个有趣的故事。
她说：“就好像我们要去一个很远的地方，这个数学概念就是我们的地图，如果不搞清楚，那我们就会迷路哟。
”一下子，大家都明白了。
还有一回，我在作业里犯了个小错误，心里特别害怕。
李老师不但没批评我，还耐心地给我讲解，直到我完全懂了。
她轻轻地拍拍我的肩膀说：“下次注意就好啦，老师相信你能行！”从那以后，我学习数学更努力了。
李老师就像一盏明灯，照亮了我在大学数学学习的道路。
我真的好喜欢她！
作文二
大学里，我最喜欢的专业老师是教计算机的王老师。
王老师说话特别温柔，每次听她讲课，都感觉像春风吹在脸上，舒服极了。
记得有一次，我们要做一个很复杂的程序设计，大家都愁眉苦脸的，觉得太难了。
王老师一点也不着急，她一步一步地带着我们做，一边做一边说：“别担心，咱们就像搭积木一样，一块一块来，肯定能搭好。
”在她的鼓励下，我们终于完成了任务。
还有一次，我在课堂上没听懂一个知识点，下课去问王老师。
她不仅给我讲了一遍，还让我自己操作了几遍，确保我真的学会了。
她笑着说：“学会了这个，以后你就能在计算机的世界里自由翱翔啦！”
王老师让我爱上了计算机这门课，我特别特别喜欢她！。
我最喜爱的大学老师
我最喜爱的大学老师大学让人充满无数的期待。
老师，是否如同许许多多从大学门槛走出来的学生所说的那样，上课来也匆匆去也匆匆呢？进入大学已将近两个四季轮回，各种风格的老师无所不有，她，一个亲切和蔼的女老师给我留下了深刻的印象，拨开记忆的苇丛，昨日的记忆依旧清晰，开学第一天，她满面笑容的走进教室，我不禁在内心暗叹“她还这么年轻，怎么来教好我们啊？”（因为我一直觉得大学老师肯定都是老教授那样年龄的人物，带着眼镜，讲四书五经），那时我的思想已完全放松，等着她“精彩的开场白”，不一会儿，清脆流利的英文介绍飘进我的耳朵，我被那样自然、亲切、和蔼的话语所折服，我不禁脸红了，静静低下了头。
作为一个老师，一个长辈所折射出来的呈现出来的给学生的东西，我从她身上看到了才识、品质、温柔…她很朴素，很善良，很可爱，每次遇见她都是她先和我们打招呼，她总是面带微笑，可我有时隐隐的看出她心里的劳累。
作为一名为人师表的教师，她知道自己身上的责任有多重她，所以她上课总是很认真，从不迟到，反而喜欢早早的到教室。
然而有一次上课她却来迟了，我们静静的坐在教室里等候。
不一会儿，她喘着粗气，急匆匆的走进教室，嘴角上依旧带着往常的微笑，可那温和的笑容下隐约的透露出一丝哀愁，脚步也没那么轻盈，不停地说着不好意思，因为家里有事所以来迟了。
课堂上，她依旧那么认真，那么亲切。
下课铃终于响了，她才松了一口气。
她跟我们说，她的孩子昨天夜里发烧急的她一夜没睡，刚刚也是从医院赶过来的，孩子还在医院打着点滴，她说：“本来是要请假的，可是后来想了想，不能因为个人的问题耽误了大家的课，所以又赶过来了。
”她脸上的微笑依旧那样的灿烂，可是我们脸上却没有了笑容，有的只是那份对老师的敬爱与对老师的感谢。
以后上课，教室里没有人再去交头接耳的讲话，而是大家认真听的样子。
在我们对大学生活感到枯燥无味，迷茫不知所措的时候，她会时不时地跟我们谈心，聊天。
在我们为某件事失败而沮丧的时，她的鼓励会让我们再次振奋起精神。
我最爱的大学老师
我敬爱的大学老师大学的校园给了我太多的自由，大学的校园让我倾心赞叹，大学的梦想一直是支撑我高考的原动力。
高中的我很简单，因为动力很纯粹。
当走进大学梦的第一天，我发现一切都不一样：不一样的口音；不一样的观念；不一样的人生目标。
此时的自己发现一切都变了，变得如此不可思议！从进大学到现在虽然只有两个学期半，但是老师却换了一批有又一批，能记住的就很少很少了，但有一个人一直陪着我们到现在。
他就是我的大学班主任，也是一个我记忆深刻的班主任，记得当时我独自一人拖着行李箱来到这个陌生的学校报到，看着报名大厅人山人海都分不清那些人是老师还是学生，当时看到一个胖胖圆圆的人坐在那里，因为他胖胖圆圆的很有亲和力所以就在他那报到了，就这样我成为了他的学生成为电商（六)班的一员。
大学的班主任可以带上好几个班，同时照常上课。
所以我的老师带了两个班，但他没有教我们的课，所以有一段时间大家都很想知道老师是什么课程的老师。
后来老师告诉我们他是教计算机课的。
因为老师带了两个班，所以有时候常常在我们班叫另一个班里人的名字，每次我们都笑着回答道：“不是我们班的人，是隔壁班的。
”每次老师也都笑着说声对不起，他也常常搞一些幽默，可是每次他的幽默我们不懂。
他很喜欢笑每次和我们讲话的时候脸上总是带着微笑，他也是一个很细心的人，冬天到了他会叫我们注意保暖，夏天到了他会问我们寝室会不会有蚊子，会不会很热，每次天气有什么异常变化，他会第一时间在班级群里告诉我们。
这就是我的老师，虽然有时候会犯糊涂。
大学的老师传话简单，一个飞信便让班长传达，或者在班级群里发个信息。
大学的老师五句话可以缩短成五个字。
但是我的老师却是不同，我的老师最喜欢把简单复杂化，我的老师喜欢用“反复”的手法，也可以说成“不断地复制加粘贴”。
有时候都感觉真啰嗦，记得每次学校有重大通知时，他总是一遍又一遍的述说，生怕我们忘记了，有时候会在班群里在说一遍。
唉！但正因为他的细心述说，让我们每次都能快快乐乐的回家，快快乐乐的返校。
我心目中的好老师大学生演讲稿（通用15篇）
我心目中的好老师大学生演讲稿我心目中的好老师大学生演讲稿（通用15篇）我心目中的好老师大学生演讲稿篇1尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是“我心中的好老师”。
古人云：师者“传道、授业、解惑也”。
一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师是民族的希望。
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间清凉的山泉，用清凉的甘露浇灌我们这些树苗。
一名好的老师，对学生的影响是一辈子的。
那么在大家心目中好老师是什么样子呢？我想说说我心目中好老师的形象。
第一、要有良好的师德。
能教会我们如何做人。
正所谓：为人师表。
一名好老师，会严于律己，能时刻以自身实际行动去感染身边的每一位学生。
同时，一名好老师，会时刻以“节俭朴素”的生活打动学生；会时刻以“大方得体”的举动感染学生；会时刻以“言传身教”的理念折服学生。
第二、关爱、尊重学生关爱、尊重学生是教师职业道德之本，在课堂教学中，关心爱护学生，尊重学生人格，教师就必须做到面向全体学生，关注每一片绿叶，把阳光洒向每一扇心扉。
只有这样，课堂教学中才能做到平等公正地对待学生、能教会我们学习。
学生们的性格差异很大，学习上自然也是如此。
一位好老师，可以让我们每位学生端正学习态度，找到适合自己的学习方法，并能在快乐中获得真知，实习自己的目标。
第三、结合自己的教学实践，提高教育教学能力在教育教育方面，能认真钻研教材、教学方法。
立足实际，善于学习和研究，自觉提升自己的专业素养。
不断进行教学反思，勤于总结，更好的把握教育规律，并做到学以致用，不断提高教育教学质量。
所以，好老师就要拥有渊博的知识和丰富的阅历，能各方面融会贯通，足以教书传知，育人感人。
以学定教，因材施教。
全面掌握学生的学习需求，用心体会学生的个体特点，是尊重学生的主要内容之一。
第四、要做一个终身学习的老师俗话说：给人一杯水，自己要有一桶水。
大学生我心目中的好老师征文3000字（通用20篇）
大学生我心目中的好老师征文大学生我心目中的好老师征文3000字（通用20篇）朋友，你可否想过--一个背了多年书包的学生竟没和老师打过招呼?你一定没想过，可我却是一个这样的人。
下面是语文迷小编整理的我心目中的好老师作文，欢迎大家观赏!大学生我心目中的好老师征文篇1长安大学的生活结束几年了，提到我的大学生活，不能不说的，是我的大学老师们。
说来惭愧，对大学的功课，并未能每一堂课都认真、投入地去听，在这里，只好请老师们原谅我这个不肖弟子了。
虽说时过境迁，大学老师们给我的印象却愈发清晰，自己也愈发知道，在大学学习并学会学习是多么重要，也因此而愈加想念大学的老师们。
妙语可解颐，信手皆文章：宋老师宋老师是文科出身，是我们的思政教员，因此，宋老师能说，也很会说，当得起妙语解颐、信手文章八个字。
宋老师对学生极好。
我们入学时，因学校规划，我们被安排到了远离城区的新校区。
当时新校区建设尚未完成，颇为混乱，上学之前对大学的种种期盼，骤然间就成了面对雨天走不完的泥泞，浴室里永远熙熙攘攘的无奈和失落。
宋老师借军训来做工作，嘱咐大家一定要保重身体。
大家来过集体生活，须得同舟共济，吃饭务必奋勇向前，不做老饕无妨，但务必吃饱，蔬菜馒头，应当皆是吾之所爱，豆腐土豆豆浆，应当来者不拒，切勿这也不吃，那也不香，带豆的全不吃，如此危矣。
宋老师这样一番话下来，登时让人觉得亲切有加，多少消掉了胸中怨气。
宋老师的党的知识培训课堪称精彩。
大一时候，上党校的培训课，其中几讲是宋老师主讲，至今记忆深刻。
他的党课，虽说“三句不离本行”，核心仍然是党的建设和发展理论，但是宋老师的文人气质在此刻帮了大忙，可以说信手拈来，皆成文章。
他的讲义，全是用富有节奏的语言写就，随处皆是精彩的譬喻，精辟的阐述。
简明的格言式短句，舒展而不失气魄的排比，把一堂本来枯燥的党课讲得犹如一场诗朗诵会，往往听着他的文采，听着他的激昂，就忘记了正题，这却是宋老师始料未及了，谁让他的文笔“喧宾夺主”呢？虽说宋老师并非不苟言笑之人，但是总归是公职在身，平日看来，是严肃多于嬉笑的。
大学最喜欢的老师作文
大学最喜欢的老师作文
在大学期间,我最喜欢的老师是语文老师张老师。
张老师不仅知识渊博、教学娴熟,而且为人和蔼可亲,深受同学们的爱戴。
张老师讲课生动有趣,从不枯燥乏味。
她善于运用生活化的例子来阐释文学理论,使抽象的概念变得形象生动。
她还经常引用名家名篇,让我们在欣赏文学佳作的同时,潜移默化地掌握了文学修养。
在她的课堂上,我们不知不觉就被她的教学魅力所吸引,对文学产生了浓厚的兴趣。
张老师不仅教书育人,更以她的人格魅力感染着学生。
她平易近人、包容开朗,办公室的门向学生永远敞开。
无论是学习上的疑难还是生活上的烦恼,我们都可以找她诉说,她会耐心倾听并给予中肯的建议。
她对待每一个学生都一视同仁,从不偏袒,这令我们对她另佩服有加。
大学期间,张老师不仅传授了我们知识,更重要的是用她高尚的人格境界潜移默化地影响着我们。
她以自己的模范行为展现了一位好老师应有的品质,让我们从中汲取了宝贵的精神财富。
毕业多年后,每当回忆起大学时光,张老师的身影仍然清晰地浮现在脑海中,成为我最难忘的恩师。
我最喜爱的大学老师
“我最喜爱的大学老师”征文活动文稿我最喜爱的大学老师—盛老师机电工程系厍晓玲时间飞逝，不经意间已经过了两年的大学生活了。
在此期间，我们的课程随着每学期的课程也都在变化，当然老师也都是在变，我们没有一个固定的老师来为我们上课。
所以，我对他们的感受也都是很平淡，甚至有的老师我都叫不上名字来，随着课程的结束，也就当做陌生人了，都不曾认识，更不要去打招呼了！这一点实在让我心痛却无力而为！和有的老师关系还是比较好的。
但是上完课却见不到了！关系也就只能发展到这样的程度了！但是，我还是比较幸运的。
因为我碰到了一个例外！在大一的时候，因为我们所学的专业是电气自动化专业，所以我们的专业课特别多，要学习全方面的专业知识。
所以我的专业课老师就有七八个。
可是，她们基本上都是年轻的教师，其中仅有一个是中年的女老师。
还记得其他的年轻女老师上课的时候比较喜欢和我们开玩笑，课堂上特从来不会有那种很紧张的气氛，同学们学起来也比较轻松。
有的时候老师还会给我们开玩笑等等。
总是能把大家的情绪调动的非常高涨，同学们也都很爱去上课。
但是经过半学期的学习。
同学们心里都有数了！凡是都有对比。
在对比之下，我们的数电老师却总是默默无闻的。
她给我们上课，很少和我们开玩笑，但是她还是能得到同学们的喜欢！因为每次同学们听的烦了，或者是困了。
她就会用她的亲身经历的一些事来和我们一起分享，大家也都被她所讲的事迹所深深吸引，时不时地还会感慨一会。
等同学们都回过神儿来，她就会开始她的课程。
她讲课非常认真，一丝不苟就是她的授课作风。
她不会允许我们上课看电影。
她总是在课间的时候与我们分享一些有关生活的乐趣，让大家得以轻松一下。
老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。
我爱我的老师们，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。
转瞬间，大二的学习生活结束了！经过两年的相处，同学们对这位老师都非常有感情。
我心目中的大学好老师作文
我心目中的大学好老师作文在我心目中，大学里的好老师不仅仅是讲课的高手，更是一个能够把课堂变成冒险乐园的人。
对我来说，这种好老师就像是神奇的魔法师，把复杂的知识变成了容易理解的故事。
说实话，这种老师要么是天生的幽默大师，要么就是在教育的道路上用心雕琢了无数个夜晚，才把自己练成了这样的角色。
首先，这样的老师一定得会讲笑话。
上大学的时候，我遇到过一位非常有趣的数学老师。
每当我们班的同学开始打瞌睡，老师就会抛出一句：“你们知道吗？有个数学家上天去问上帝，‘天上的星星是怎么算的？’上帝回答说，‘这个问题有点复杂，我们先聊聊你们的期末考试吧！’”就这样，大家都被逗笑了，困倦的眼睛也瞬间清醒了。
不仅如此，一个好老师还得有一种魔法般的能力，就是能把课堂变得生动有趣。
有一次，我的历史老师为了让我们更好地理解古代战争的策略，竟然在课堂上组织了一场小型的“模拟战争”。
我们班的同学被分成了两个阵营，用书本和桌椅作为武器，演绎了古代战场的场景。
那些书本和桌椅在我们手中变成了“火箭炮”和“城墙”，虽然我们笑得几乎喘不过气来，但同时对历史的理解也深刻了不少。
再有，好的老师总是会用心倾听学生的声音。
记得有一次，老师在课堂上发现我们对某个难题感到困惑，于是主动停下来，耐心地解答每一个问题。
即使问题再简单，他也会认真对待。
有时候，他会站在讲台前问我们：“大家有没有觉得某些知识点比较枯燥？那你们想要通过什么方式学习呢？”这样的一问，简直让我们觉得老师真的是在为我们量身定制课堂。
还有一点，那就是耐心。
好老师的耐心简直就是无底洞。
我有个同学常常在课堂上提问，每次问的问题几乎都是重复的，老师却从来没有表现出不耐烦。
记得有一天，我的同学问了一个特别“重复”的问题，老师笑着说：“这是你第八次问这个问题了，不过没关系，我很喜欢回答这个问题，因为这意味着你在不断思考。
”总的来说，我心目中的大学好老师是那种能让你在笑声中学到知识、在互动中加深理解、在耐心中找到自信的人。
我最敬仰的大学老师作文
我最敬仰的大学老师作文我最敬仰的大学老师是我的心理学老师，张老师。
说实话，刚上这门课的时候，我还挺忐忑的。
想象中老师都是那种严肃得像块石头的样子，没想到张老师一进教室，立刻就打破了这种想法。
他总是笑咪咪的，眼睛里闪烁着调皮的光，仿佛每节课都是一场盛大的派对。
记得第一次上课，他就自信满满地说：“今天咱们不讲书本，先聊聊你们的心情！”那一刻，我心里想，哇，这老师真是太有意思了。
张老师有个独特的方式让我们放松。
他总是喜欢用一些生动的例子来解释复杂的概念，比如说心理防御机制。
他就会说：“想象一下，如果有个小孩吃了糖，结果被妈妈骂了，糖果不见了，他心里肯定会觉得委屈，这时候他可能会编个故事，说糖果是别人偷走的。
”这话一出，全班同学都笑了，气氛瞬间轻松了许多。
他用这种幽默的方式，巧妙地把心理学的枯燥变得生动有趣，真让人佩服。
除了课堂上，张老师的课后也让人难以忘怀。
有一次，我跟他请教一些学习上的问题，他却热情地邀请我去他的办公室。
他的办公室墙上挂满了各种心理学的海报，还有一些搞笑的漫画。
我坐下后，他开始聊起自己的经历，讲述他如何从一个害羞的小孩成长为现在的大学教授。
我在旁边听得津津有味，仿佛在听一个传奇故事。
他的经历让我明白，成功并不是一蹴而就的，而是需要不断努力和自我调整。
张老师非常关注我们的心理健康，他总是鼓励我们在压力大的时候，不妨做些有趣的事情来放松自己。
比如，他常常会说：“生活就像一场马拉松，不可能一直冲刺，总得找个时间喘口气。
”他希望我们学会调节自己的情绪，保持积极的心态。
每当他讲这些话的时候，教室里总是洋溢着温暖的氛围，让我倍感振奋。
说到课堂外的活动，张老师也很积极。
他会组织一些心理学相关的趣味活动，像是小组讨论、心理剧表演等等。
记得有一次，我们在课上分组进行角色扮演，模仿不同的心理学家。
他把我分到卡尔·荣格那一组，我还真是受宠若惊。
结果我们小组的表演引来了全班的欢笑，张老师也忍不住竖起了大拇指，真的是太有成就感了。
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关于开展“我最喜爱的大学老师”征文比赛的通知
按照《关于在全校教职工中开展师德建设大讨论活动的通知》和师德建设教育月活动计划安排，决定面向全校学生举办“我最喜爱的大学老师”主题征文活动。
希望广大学子积极参与，用精彩的文笔，告诉我们你所认识的大学教师，展现你心目中大学教师的形象。
具体要求如下：
一、征文内容
1．在大学学习、生活中对你影响较深、感动你的教师及其事迹；
2．你心目中的大学教师形象；
3．你对建立新型师生关系的认识。
二、征文要求
1.题目自拟，体裁不限，文体、字数不限，纪实叙事、散文随笔、议论文均可；
2.主题鲜明，积极向上，内容真实，语言流畅，文风朴实，感情真挚，具有较强的感染力；
3.征文以word文档打印，A4规格；题目小二号黑体，有副标题的字体用三号宋体，正文小三号仿宋体；单位名称与作者姓名放在标题下居中，用小三号宋体；行距为固定值26；
4.作者请写明专业、班级、院系、姓名及联系方式；
5.所有参赛作品不得抄袭、套改。
三、征文范围和时间
1.征文活动面向全校学生；
2.本次征文稿件截止时间为9月25日（周日晚6:00交机B104）；
3.请各学院组织学生积极撰写征文，可以先自行安排初评，并于9月30日前将推荐参加比赛征文的纸质及电子版报学校团委李兆智老师处（办公楼528室，电话89631799，邮箱tw@），文稿恕不退还，请自留底稿。
四、评选表彰
学校将组织有关部门和专家进行评选并给予表彰奖励，设一等奖3名、二等奖10名、三等奖20名、优秀奖若干名、优秀组织奖3个，获奖者颁发荣誉证书及奖品，获奖作品将在校报或校园网上选登。
校团委校工会
2011年8月30日。