结构化面试问答题
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教师与学生
这部分包括三方面的内容:教师、学生与师生关系。
师生之间在教师结构化中占的比例较重。应对这类题目,首先要把基本知识点巩固复习,并对可能的考题进行分类。
教师部分:主要会考到“教师的素养”、“教师应该如何备课”、“一堂好课的标准”,这些内容没有太大地灵活性,需要大家硬背。
教师的素养包括职业道德素养、知识素养、能力素养、身体素养、心理素养五个部分。其中的职业道德素养最为关键,内容为:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习(三爱两人一终身)。教师备课主要做好下面三个方面的工作:钻研教材,了解学生和制订教学计划。
一堂好课的标准包括目标明确、重点突出、内容正确、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈。
学生部分:大家要掌握学生的几种权利(受教育权、人身权)等。
学生的权力包括人身权和受教育权两部分。其中人身权又包括:身心健康权(体罚、课业太多)、人身自由权(搜身、关禁闭)、人格尊严权(起绰号、辱骂、安排在特定座位)、隐私权(私看信件、日记)、名誉权和荣誉权(毁谤、造谣)
师生关系,这里出现的题目比较多样,和笔试中的分析题类似,总结起来就是看待后进生或者差生、不良行为的学生等。
这类题目大家一般都可以从这几个方面来思考:建立良好的师生关系;关心学生;增强学生的自信心(自我效能感);帮助学生正确归因;个别教育与集体教育相结合;让家长知道家庭教育和学校教育的教育合力等。► 新课改
对于新课改的内容,最主要的就是抓住新课改的核心——一切为了学生的发展、学生是主体。这里一般也要结合学生的本质属性来说,即学生是人、是有发展需要和发展潜能的人、是有个性差异的人等。
► 班主任工作
一般一名新老师到一所学校后,一般会从事一段时间的班主任工作,因为班主任工作比较琐碎,特别能锻炼人。在结构化面试中会涉及到:班主任的主要工作——组建和培养班集体(作为一名班主任,应该怎样组建和培养班集体?)、活动的组织(比如组织一次家长会、新学期组织一次大家相互了解的活动等)。
组织和培养班集体主要从以下几个方面入手:
(1)制定共同的奋斗目标
(2)选拔和培养学生干部
(3)建立严明的班级纪律
(4)形成正确的集体舆论和良好的班风
(5)组织形式多样的教育活动
班级活动的组织一般可以分为事前、事中、事后三个部分:
事前主要从三个方面展开:调研(主要目的是确定活动的主题)、计划(撰写计划书,包括人财物地时和活动方式)、准备(根据计划书展开准备,比如通知到人、做好横幅等);事中主要强调哪些人做什么,各司其职,保证活动顺利进行;事后主要进行活动善后和总结。
活动的组织:
对于这类题目一般都有一定的答题思路,最主要的是让考官看到你清晰的逻辑思维和流利的表达。
► 学生的身心发展规律
学生的身心发展的五个规律需要大家掌握,顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。
这五个规律不仅要记住,更需要理解。比如,对于“超前教育”现象的看法等,这就是典型的违背了身心发展规律的顺序性。
考情介绍及自我认知
一、什么是结构化面试
结构化面试也称标准化面试,是根据所制定的评价指标,运用特定的问题、评价方法和评价标准,严格遵循特定程序,通过测评人员与应聘者进行语言交流,对应聘者进行评价的标准化过程。
二、结构化面试的一般构成
1、测评要素的载体:题目
2、题目数量:2题
3、考官数量:7-9名(另有计时员、记分员、监督员)
4、时间限制:题目数*2.5分钟(一般来说)
三、结构化面试常见题型
1、自我认知
2、人际沟通
3、组织管理
4、应急应变
5、综合分析
6、教育教学
四、自我认知类真题及解答
(一)自我认知类题目要展现的内容
1、这个岗位是适合我的
2、我是适合这个岗位的
(二)自我认知类题目的解题方法
自我梳理+职位梳理=二者匹配
(三)答题原则与技巧
1.自我认知与职业匹配——投射性:职位需要什么,我就有什么
2.虚实相合:用虚词更要用实词、准确打击:多举例子,用事实、数据说话
3.注意发掘自己的特质:人无我有、人有我优:真实可信,情感打动
4.注意言语的表达方式
(四)真题解析
1、有2个名额的优秀教师评选,你会怎么做?
【思路点拨】此题属于考察教师职业积极性的问题,面对优秀教师的评选,看考生是否能够积极争取,以及如何面对竞争中的压力和可能的失败,因此是一道典型的自我认知类的题目。对于此题可从说明意义——阐释态度——自我梳理——总结提升的思路进行回答。
【参考答案】
(说明意义)开展优秀教师评选能够加强教师队伍建设, 提高广大教职工的工作积极性;对于个人,也有利于精进专业水平、增加工作热忱。
(阐释态度)遇到有2个名额的优秀教师评选,虽然名额有限,但这也是对自己能力的一次审核。我会本着积极的态度参加评选,客观全面的展现自己平日里的工作成绩。
(自我梳理)在评选过程中,我会展示自己的专业素质和教学水平。在工作中,我一直秉承着对学生耐心和教学认真的态度、努力提升自己的教学水平,在过去的教师生涯中,我一直爱岗敬业,勤勤恳恳,上课前备学生备教材,课堂中采用新课改倡导下的新型教学观,课后及时自我总结。平时积极向老教师请教,交流经验,和学生以及同事之间建立了融洽的关系。所以,我相信自己有实力参加优秀教师的评选。
(总结提升)美国教育家波斯纳曾提出过“教师的成长=经验+反思”,通过这次评选,我会对过去的自己及时多方面的总结和提升。荣誉只能说明过去,不论有没有评选上,我都会继续高标准来要求自己,始终以学习者的心态在专业上丰富知识储备,多向模范教师学习,提升教研水平,爱工作爱学生,做一位有爱心,耐心和责任心的好老师。
2、你最喜欢的电视节目是什么,为什么?
【思路点拨】对于“你最喜欢的XXX”都是属于自我认知类题目中关于价值观的问题。在回答这一类问题的时候,一定要注意树立积极向上的价值观,并且要和教师岗位相结合。这类问题的答题思路一般都可以用是什么——为什么——怎么做来进行解答。