三年级美术下册教案-12. 端午节2-湘美版

第12课端午节

(共 2 课时第 1 课时)教材分析：

本课融欣赏、制作、游戏、知识为一体，通过儿歌、实景图片再现了人们过端午节时的热闹气氛，同时展示了多幅题材不同、表现手法不同的学生作品。教师可根据学生的兴趣爱好工具材料等具体情况，选择学生作业的表达方式。

教学目标:

1、学生了解屈原其人其事、端午节的来由与相关习俗，感知中国民间传统文化的魅力，做中华文化的传承人。

2、通过了解端午香包的特点与用途，在制作香包的过程培养学生专心、细致和耐心的作风，发展动手能力。

3、帮助学生了解端午节的来历，培养优秀的道德品质及爱国热情，并在解说当地过端午节的习俗中增长历史知识。

教学重难点：

1、学习“菱角”香包的折法

2、如何装饰香包。

教法学法：

欣赏感受、方法学习、自主表现、展示评述

教学设计：

一、游戏导入：看图猜节日。（感受中国的传统节日）

二、讲授新课：

1、讨论端午节的来历（学生查资料回答）

“端午节的来历据说是为了纪念历史上的民族诗人屈原，当年楚人因为舍不得贤臣屈原死去，有许多人划船追赶拯救，他们争先恐后，一直追至洞庭湖，还不见踪迹，而这便成了”龙舟竞渡的起源。同时人们还煮了许多糯米饭或蒸粽糕投入江中，以祭祀屈原，久而久之，每年农历五月五，人们都用赛龙舟吃粽子来纪念屈原。”

师：农历五月五，是中国的传统节日端午节。（板书课题）它已有2000多年的历史，又称作端午节、午日节、夏节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗基本相同。提问：同学们知道端午节还有什么习俗吗？

生：在每年这一天，大家会进行一些挂艾叶、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒、佩香囊等活动。

2、欣赏感受

欣赏各种端午节香包的图片及庆祝物件

3、方法学习

（1）展示纸折香包实物，请你仔细观察:

①纸折香包有几个面？②还有哪些小配件？

（2）请学生小组拆香包观察并讨论：

①拆开后是什么形状？（长方形纸条，尾端为三角形）

②纸条上装饰的图案有什么特点？

4、教师示范折剪纸香包

①剪掉尾端三角形，将靠近尾端的六个小三角形进行装饰后，沿折叠线朝箭头方向折叠，包折成六面体。

②将香料放入小三角锥里，继续朝箭头方向折叠。

③将尾端三角形插入口内，折叠成香包。

④装饰完成。

三、自主表现：

1、作业要求：课本P37页学习活动一，了解端午节的相关习俗。

分组进行扎粽子比赛。尝试用卡纸折叠一两个纸香包，做到棱角分明。

2、学生完成作业，教师巡视辅导。

四、欣赏评价：

1、自评，学生介绍自己的作品。互评作品。

2、学生集体评选出最佳选手。

五、总结本课内容：（儿歌结束）

端午节

五月五，过端午；家家门上插艾蒿。

挂丝线，戴香包，娃娃乐得蹦又跳。

吃粽子，划龙船，纪念屈原永记牢。

六、知识延伸：

香包因地域不同，工艺也各具特色，有缝制、刺绣、包扎等。小结：纸粽有美好的寓意，可作为礼物过节时送给亲朋好友。