数电逻辑与数字电路实验报告全加器

数电逻辑与数字电路实验报告一位全加器（或乘法器）的设计

班级：通信162

同组人：王佳成

姓名：李浩坤

学号：163977

成绩：

一、实验目的：

1．熟悉数字电路实验教学平台及示波器、万用表的使用方法；

2．熟悉门电路逻辑功能测试方法；

3．掌握逻辑代数的运算方法、逻辑函数的描述方法（真值表、表达式、卡诺图、逻辑图）、逻辑函数的化简方法（代数法和卡诺图法）。

4．掌握组合逻辑电路的分析设计和验证方法。

5．初步掌握利用MSI器件设计组合逻辑电路的方法。

二实验仪器和元件

74LS283译码器、74LS153、74LS04、逻辑分析仪

三、实验内容及原理（实验给出自行设计的实验原理图和相应的原理介

绍）

全加器是组合逻辑电路中常见也是实用的一种，考虑低位进位的加法运算就是全加运算。可通过逻辑门和74LS283/74LS153来实现一位全加器的设计。

全加器原理：用门电路实现两个二进制数相加并求出和的组合线路，称为一个全加器

由真值表易得：

根据方程式选用74LS283、74LS153设计电路

1、74LS283的Multisim仿真图

由逻辑分析仪显示结果

2、74LS153Multisim仿真图

由逻辑分析仪显示结果

四、实验步骤

按照仿真图将芯片插到实验箱上，并连接导线，方波信号用逻辑电平输入开

关代替，，接入S0、S1、S2作为输入A、B、C，接入D0、D1作为输出，

亮代表1，灭代表0。74LS153中非门用74LS04来实现。拨动逻辑电平输入

开关，记录逻辑电平指示灯的亮灭，以此衡量一位全加器是否设计成功。实

验结果记录见下。

五、实验结果分析

观察表格，通过两种芯片都实现了一位全加器。

六、总结体会

本次试验预习阶段熟悉了Multisim的使用，学会了通过逻辑分析仪这种便捷、简单的分析输出的方法。同时连接电路的时候，注意要接对位置，16个管脚的器件接到16个孔的位置，14个管脚的器件接到14个孔的位置，第一次接芯片的时候将14引脚的芯片接到16个孔的上面，最后发现了这个错误及时改正，成功连接电路。并且应该多看常用芯片的管脚图，熟悉管脚的编号对应的作用，可以使实验更好的完成。